三年级美术第二课-机器人PPT课件
答：机器人形态各异，以拟人形象最常见。机 器人外形多数由金属物质构成，所以外形线条 比较硬朗，多以规则、立体的方形或圆形为主。 少数机器人外表也有毛绒表皮或拟人形态肌肉 制作而成，但是，所有的机器人内部是机械零 件。
CHENLI
7
CHENLI
8
CHENLI
9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《机器人摘苹果》
《环卫机器人》
CHENLI
10
课堂作业
设计自己想到的机器人，并用线稿去完成 画面的设计。 要求：绘画一个属于自己想象的机器人， 但机器人必须有一定的特点与功能！
CHENLI
11
机 器 人
思考：什么是机器
人？
CHENLI
1
请同学们回答， 机器人有哪些功能和本领？
CHENLI
2
会演奏小提琴 的机器人
会做家务的 机器人
CHENLI
3
会做饭菜的 机器人
会端茶送水的 机器人
CHENLI
4
你们知道我是谁吗？
CHENLI
5
叮当猫/机器猫
机器人瓦力
CHENLI
6
1.机器人有的外形有什么特点？
CHENLI
7
CHENLI
8
CHENLI
9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《机器人摘苹果》
《环卫机器人》
CHENLI
10
课堂作业
设计自己想到的机器人，并用线稿去完成 画面的设计。 要求：绘画一个属于自己想象的机器人， 但机器人必须有一定的特点与功能！
CHENLI
11
机 器 人
思考：什么是机器
人？
CHENLI
1
请同学们回答， 机器人有哪些功能和本领？
CHENLI
2
会演奏小提琴 的机器人
会做家务的 机器人
CHENLI
3
会做饭菜的 机器人
会端茶送水的 机器人
CHENLI
4
你们知道我是谁吗？
CHENLI
5
叮当猫/机器猫
机器人瓦力
CHENLI
6
1.机器人有的外形有什么特点？
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人美版小学美术三年级上册2.机器人(共20张PPT)
过程与方法:知道机器人绘画的简单步骤 和方法,了解机器人的外形及功能 情感态度与价值观:激发学生热爱科学的 热情,启发学生的想象力与创造性思维。
教学重点: 了解机器人的种类、特点及功能,利用 绘画工具画出一个机器人。
教学难点: 生动的表现机器人的特知 03. 艺术创作 04. 拓展延伸
01. 情境导入
世 界 上 最 小 巧 的 飞 行 机 器 人
机器人瓦力
02. 探索新知
03. 艺术创作
中国首个仿人机器人为北京奥运会服务
足球机器人
04. 拓展延伸
学 生 作 业
谢谢观看
机器人
人美版三年级上册美术课件
学情分析
本节课面对的是小学三年级学生,内容 设计贴近学生生活,具有很强的趣味性, 能让学生在绘画设计的过程中感受到创 新的乐趣,通过了解机器人的知识,机器 人与人之间的关系,启发学生对科学技 术的关注,激发学生热爱科学的热情。
教学目标
知识与技能:了解机器人的相关知识,知道 机器人与我们人类有着密切的关系。
教学重点: 了解机器人的种类、特点及功能,利用 绘画工具画出一个机器人。
教学难点: 生动的表现机器人的特知 03. 艺术创作 04. 拓展延伸
01. 情境导入
世 界 上 最 小 巧 的 飞 行 机 器 人
机器人瓦力
02. 探索新知
03. 艺术创作
中国首个仿人机器人为北京奥运会服务
足球机器人
04. 拓展延伸
学 生 作 业
谢谢观看
机器人
人美版三年级上册美术课件
学情分析
本节课面对的是小学三年级学生,内容 设计贴近学生生活,具有很强的趣味性, 能让学生在绘画设计的过程中感受到创 新的乐趣,通过了解机器人的知识,机器 人与人之间的关系,启发学生对科学技 术的关注,激发学生热爱科学的热情。
教学目标
知识与技能:了解机器人的相关知识,知道 机器人与我们人类有着密切的关系。
三年级美术上册第2课机器人 PPT精品课件1人美版
动动脑
你都知道有什么样的机 器人？他们都会干什么？
这是我的好 兄弟，看他 在保卫地球 而战呢！厉 害吧！
这是我的朋友班 奴牙机器人，它 正在收拾盘子呢！ 它十分热爱它的 工作呢！
这个威风吧！ 他可是会变 形的哦！
世 界 上 最 小 巧 的 飞 行 机 器 人
德国地铁灭火遥控机器人
智能机器人
具备平衡的机器人
中国首个仿人机器人为北京奥运会服务
自行研制的太空机器人E先生
足球机器人
中 国 首 台 表 情 幼 教 机 器 人
先 行 者
一、想（在自己的脑中大体的描绘子）
二 、画机器人（用铅笔打草稿，构
图要完整）
三 、添背景（适当的给机器人添加
一定的背景，不要太乱）
四、上色（色彩鲜艳，对比强烈）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
小学美术人美三年级上册机器人《机器人》PPT
机器人
ROBOT
01
什 么 是 机 器 人？
1、机器人（Robot）是计算机控制下 可编程的自动机器； 2、据所处的环境和作业的需要，它具 有一项或多项模拟人的功能； 3、能在要求的环境，代替人进行工作 ； 4、是一种高度灵活的自动化机器；
01
你见过机器人吗？
02
你见过哪些机器人呢？
机 器 人 有 哪 些 种 类 呢？
果园工作中的机器人
果园工作中的机器人
选一选
你们觉得谁的机器人 最神奇？
THANKS
军用机器人
水下机器人 无人机 地面军用机器人 空间机器人
根据用途
排险救灾机器人 工业机器人
服务机器人
民用机器人 娱乐机器人
类人机器人
农业机器人
水下机器人
无人机
地面军用机器人
空间机器人
工业机器人
农业机器人
服务机器人
娱乐机器人
类人机器人
02
机器人也叫“人”，和我们人类一样吗？是所有 机器人的外形结构都跟我们人类的一模一样吗？
简洁的胶囊型管道机器人
微型机器人
昆虫造型机器人
03
机器人的身体形状变化可真多！让我们来好好研究吧！
选择你喜欢的机器人，观察 它的外形，借用相似的图形 拼摆，看你有什么发现？
老师先试一试
03
机器人的身体形状变化相似的图形 拼摆，看你有什么发现？
原来机器人的身体形状各有不 同，但是都可以用我们熟悉的 基本图形组合表现。
机器人的独特外形有神奇的本领， 使我们的日常生活更便捷了，认识 了机器人的外形、功能特点，让我 们也来设计一个造型新颖、功能超 强的机器人！
你还有更好的创意吗？
ROBOT
01
什 么 是 机 器 人？
1、机器人（Robot）是计算机控制下 可编程的自动机器； 2、据所处的环境和作业的需要，它具 有一项或多项模拟人的功能； 3、能在要求的环境，代替人进行工作 ； 4、是一种高度灵活的自动化机器；
01
你见过机器人吗？
02
你见过哪些机器人呢？
机 器 人 有 哪 些 种 类 呢？
果园工作中的机器人
果园工作中的机器人
选一选
你们觉得谁的机器人 最神奇？
THANKS
军用机器人
水下机器人 无人机 地面军用机器人 空间机器人
根据用途
排险救灾机器人 工业机器人
服务机器人
民用机器人 娱乐机器人
类人机器人
农业机器人
水下机器人
无人机
地面军用机器人
空间机器人
工业机器人
农业机器人
服务机器人
娱乐机器人
类人机器人
02
机器人也叫“人”，和我们人类一样吗？是所有 机器人的外形结构都跟我们人类的一模一样吗？
简洁的胶囊型管道机器人
微型机器人
昆虫造型机器人
03
机器人的身体形状变化可真多！让我们来好好研究吧！
选择你喜欢的机器人，观察 它的外形，借用相似的图形 拼摆，看你有什么发现？
老师先试一试
03
机器人的身体形状变化相似的图形 拼摆，看你有什么发现？
原来机器人的身体形状各有不 同，但是都可以用我们熟悉的 基本图形组合表现。
机器人的独特外形有神奇的本领， 使我们的日常生活更便捷了，认识 了机器人的外形、功能特点，让我 们也来设计一个造型新颖、功能超 强的机器人！
你还有更好的创意吗？
人美版 美术三年级上册2机器人 课件(共19张PPT).ppt
obot Design Robot Design Robot Design Robot Design Rob obot Design Robot Design Robot Design Robot Design Rob
科学发展日新月异， 机器人在人类的指导下， 能够遨游太空，进行火星 探秘，或穿越深海，开展 海底探险。能说会道、能 歌善舞的机器人在各行各 业也成为人类的好帮手。 特别是科幻作品中神通广 大、无所不能的变形金刚 更让我们大开眼界。你能 否更厉害，设计出让大家 更加惊奇的机器人？
你想设计一个什么样的机器人？ 它能帮助人们做什么呢？
洒水机器人 机器人的一只手像花洒一样，可 以用来浇灌花草；另一只手像剪 刀，可以用来修剪花草
你想如何表现机器人的强大功能？
艺术实践：认识了机器人的外形、功能特点，让 我们也来设计一个造型新颖、功能超强的机器人！
你有好的创意吗？ 肢、下肢，跟我们 人类身体结构相似。
头
耳
身 体
眼睛
上肢 嘴巴
鼻
下肢
机器人的身体形状变化可真多！让我们来好好研究研 究吧！
说一说，下面机器人都用什么形状组成？
参观机器人工厂，看看这些机器人它们的外形有什 么特点？
想一想，设计的机器人功能、用途是什么？
你知道的机器人都有那些本领和用途
三国时期，鲁班曾做出的机关木 木牛流马，诸葛亮发明的运粮工具 鹊可飞行三天三夜
1800年前的汉代，大科学家张衡 发明了计里鼓车。计里鼓车每行 一里，车上木人击鼓一下，每行 十里击钟一下。
影视剧中的机器人
机器人也叫“人”，和我们人类一样吗？
认真观察机器人的外形结构，找找它与我们 人类有什么相同之处？
人厨师 、机器人老师、机器人保姆…
科学发展日新月异， 机器人在人类的指导下， 能够遨游太空，进行火星 探秘，或穿越深海，开展 海底探险。能说会道、能 歌善舞的机器人在各行各 业也成为人类的好帮手。 特别是科幻作品中神通广 大、无所不能的变形金刚 更让我们大开眼界。你能 否更厉害，设计出让大家 更加惊奇的机器人？
你想设计一个什么样的机器人？ 它能帮助人们做什么呢？
洒水机器人 机器人的一只手像花洒一样，可 以用来浇灌花草；另一只手像剪 刀，可以用来修剪花草
你想如何表现机器人的强大功能？
艺术实践：认识了机器人的外形、功能特点，让 我们也来设计一个造型新颖、功能超强的机器人！
你有好的创意吗？ 肢、下肢，跟我们 人类身体结构相似。
头
耳
身 体
眼睛
上肢 嘴巴
鼻
下肢
机器人的身体形状变化可真多！让我们来好好研究研 究吧！
说一说，下面机器人都用什么形状组成？
参观机器人工厂，看看这些机器人它们的外形有什 么特点？
想一想，设计的机器人功能、用途是什么？
你知道的机器人都有那些本领和用途
三国时期，鲁班曾做出的机关木 木牛流马，诸葛亮发明的运粮工具 鹊可飞行三天三夜
1800年前的汉代，大科学家张衡 发明了计里鼓车。计里鼓车每行 一里，车上木人击鼓一下，每行 十里击钟一下。
影视剧中的机器人
机器人也叫“人”，和我们人类一样吗？
认真观察机器人的外形结构，找找它与我们 人类有什么相同之处？
人厨师 、机器人老师、机器人保姆…
人美版 美术三年级上册2.机器人 课件(共21张PPT).ppt
教学引导：
随着科技的进步与 发展，人们的科技 知识也在不断的增 加和创新，我们人 类用自己的聪明才 智创造出了另外一 种人---机器人； 它们是人类智慧的 结晶也是人类的好 朋友
教学引导
很多人小朋友都对神奇的机器人深感 兴趣，在许多的动画片、科幻电影中 就有许多有关机器人主题的；
教学引导
每当我们逛商场的时候，有关机器人的玩具也更是数不胜数
在绘画课程中，通过开动脑经设计独特的机器人，激发和提高小朋友们的创想能力，并通过色彩的搭配 以及图案的装饰，锻炼小朋友们的色彩表现力和画面综合表现的能力，我们一起来看看参考的教程吧！
Part 2 素材参考
素材参考
素材参考
机器人没有固 定的造型，因 此你可以大胆 地想象，设计 属于自己的机 器人，在绘画 时，可以想一 想：你会为机 器人设计怎样 的功能呢？
这些功能如何通过画面展现出来？除了在功能上，在色彩和装饰上，也可以开动脑筋进行创作，使画 面更加生动精彩。
Part 3绘画参考
谢谢观看
教学引导：
在我们生活中，其实机器人也无处不在呢！机器人是一种能够半自主或全自主工作的 智能机器。你知道吗？早在我国隋朝时，隋炀帝命工匠制作的木偶机器人就有坐、起 、拜、伏等能力，可以看成是历史上最早的机器人啦！
现在，随着科技的不断发展，机器人的功能越来越完备，它们具有感知、决策、执行等基本特征，还可以 在工作、生产、生活、科研中，辅助甚至代替人们高效地完成危险、繁重、复杂的工作。机器人在工业、 医学、农业、服务业、建筑业甚至军事等领域中均有重要用途，今天我们就来画一画它吧！
机器人
01 02
参考课时 教学年龄
03 04
课程来源 课程目标
随着时代的发展，机器人 已慢慢走入 人类得生活用以取代或帮 助人类工作
三年级美术上册第2课机器人 PPT精品课件2人美版
请同学们回答， 机器人有哪些功能和本领？
会演奏小提琴 的机器人
会做家务的 机器人
会做饭菜的 机器人
会端茶送水的 机器人
工业生产机器人
猜猜这是哪 部电影里的 机器人？
你们知道我是谁吗？
叮当猫/机器猫 铁臂阿童木
1.机器人有的外形有什么特点？
答：机器人形态各异，以拟人形象最常见。机 器人外形多数由金属物质构成，所以外形线条 比较硬朗，多以规则、立体的方形或圆形为主。 少数机器人外表也有毛绒表皮或拟人形态肌肉 制作而成，但是，所有的机器人内部是机械零 件。
电影里的机器人
机器人 —— mechanic[英]mə‘kænɪk
robot [英]['rəʊbot]
在日新月异的现代社会里， 科学技术已逐步渗透到人 们的生活中，影响着人类 社会的发展。机器人则是 科技发展的典型产物，它 可以通过各个领域的发 展——数字运算、工业生 产、医疗技术等方面提高 人们的生活质量。
绘画注意事项
1.绘画一定要有主要人物与环境情景相结合
2.要先用铅笔起稿，画完线稿以后要让老师查 看和修改后才能上颜色。
3.绘画必须有主题，题目要写在图画纸的上方， 要求内容与机器人有关。
例如，本课的绘画题目可以起名为《我与机器人》、 《机器人与人类》、《机器人战警》、《未来世界》、 《机器人乐园》、《机器人管家》、《机器厨神》等 等。
等到繁华落尽，当距离不再是问题， 当时空 可以瞬 间交错 ，人与 人之间 需要的 更多还 是心灵 交流， 人生不 会是因 为一个 道理就 能读懂 ，也不 是一个 年华可 以代替 。时间 印证着 没个道 理每个 故事存 在的意 义，每 一个年 华锻造 出一个 完整的 人生， 如果你 质疑每 个时间 的出现 ，那么 不过就 是用手 抓住一 捧黄沙 ，最终 随着风 零落， 随着风 零散。 走过关山，越过晴空，哪怕现在地上 看见的 是云层 ，只要 你能够 站在云 端之上 ，太阳 依旧如 此娇艳 。尝试 着雕刻 时光， 也尝试 捏塑岁 月，可 有人说 岁月静 好，也 有人说 诗和远 方，那 些岁月 留下的 皱纹， 就是时 间给你 最好的 记忆， 那些走 过的路 ，就是 那些剪 不断的 思念， 那些诗 其实就 是此生 最好的 念想与 礼物。 云层积聚厚重得就去我们存在的故事 ，每一 朵云重 雨水变 成雾再 变成云 ，那是 一个不 算漫长 的道路 ，当在 天空有 了足够 的故事 ，最终 回归大 地，与 这个世 间慢慢 诉说。
三年级美术上册第2课机器人课件4人美版
的 飞 行 机
可自行控制飞行姿势，
器
前后左右移动自如。
人
中国首个仿人机器人为北京奥运会服务
这个机器人取名叫BRH-01， 身 高 1.58 米 ， 体 重 76 公 斤 ， 具 有 32 个 自 由 度 ， 每 小 时 能够行走1公里，步幅0.33 米。除了能打太极拳，这 个机器人还会腾空行走， 并能根据自身的平衡状态 和地面高度变化，实现未 知路面的稳定行走。
讨论：
1.为什么叫机器人？ 2.机器人能做什么？ 3.机器人必须是人的样子吗？
机器人是自动执行工作的机器装置。它既可以接受 人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根 据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务 是协助或取代人类工作的工作。
世
界上ຫໍສະໝຸດ 最小巧此机器人高7厘米， 螺旋桨直径约13厘米， 体重为8.9克，由螺旋 桨双翼反向旋转升空，
福娃机器人
福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、摄影 留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。
机器人瓦力
它是《机器人总动 员》里的一个机器 人，它的任务是给 垃圾分类，保护地 球环境。
足 球 机 器 人
小学三年级美术上册课件《机器人
小学三年级美术上册 课件《机器人
目录
• 机器人简介 • 机器人的结构与特点 • 机器人绘画技巧 • 创意机器人绘画 • 机器人与现实生活
CHAPTER 01
机器人简介
机器人的定义
01
机器人是一种能够自动执行任务 的机器系统，可以通过传感器、 控制器和执行器等实现各种复杂 动作和功能。
02
机器人可以模拟人类的动作、语 言和思维，完成各种任务，提高 生产效率和生活质量。
在使用机器人时，应时刻保持警惕 ，避免因过于依赖机器人而放松安 全防范。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
电子元件
机器人内部应包含各种电 子元件，如传感器、控制 器、驱动器等，以实现机 器人的各种功能。
电路设计
机器人的电路设计应简洁 明了，易于维护和升级。
机器人的工作原理
传感器工作原理
驱动器工作原理
机器人通过传感器感知环境信息，如 距离、温度、光线等，并将信息传输 给控制器。
驱动器根据控制指令驱动机器人执行 相应的动作，实现机器人的各种功能 。
人机交互的优化
未来机器人将更加注重与人类的交互体验，通过语音识别、情感识 别等技术实现更自然的人机交流。
安全意识与正确使用机器人
遵守安全操作规程
在使用机器人时，应遵循生产商 提供的安全操作规程，确保人身
安全。
定期维护与检查
为确保机器人的正常运行，应定期 进行维护和检查，及时发现并解决 潜在问题。
提高安全意识
01
02
03
外观造型
机器人外观应符合设计美 学，线条流畅，色彩搭配 协调，给人以视觉上的享 受。
材质选择
选择合适的材质，如金属 、塑料等，以增加机器人 的质感和耐用性。
目录
• 机器人简介 • 机器人的结构与特点 • 机器人绘画技巧 • 创意机器人绘画 • 机器人与现实生活
CHAPTER 01
机器人简介
机器人的定义
01
机器人是一种能够自动执行任务 的机器系统，可以通过传感器、 控制器和执行器等实现各种复杂 动作和功能。
02
机器人可以模拟人类的动作、语 言和思维，完成各种任务，提高 生产效率和生活质量。
在使用机器人时，应时刻保持警惕 ，避免因过于依赖机器人而放松安 全防范。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
电子元件
机器人内部应包含各种电 子元件，如传感器、控制 器、驱动器等，以实现机 器人的各种功能。
电路设计
机器人的电路设计应简洁 明了，易于维护和升级。
机器人的工作原理
传感器工作原理
驱动器工作原理
机器人通过传感器感知环境信息，如 距离、温度、光线等，并将信息传输 给控制器。
驱动器根据控制指令驱动机器人执行 相应的动作，实现机器人的各种功能 。
人机交互的优化
未来机器人将更加注重与人类的交互体验，通过语音识别、情感识 别等技术实现更自然的人机交流。
安全意识与正确使用机器人
遵守安全操作规程
在使用机器人时，应遵循生产商 提供的安全操作规程，确保人身
安全。
定期维护与检查
为确保机器人的正常运行，应定期 进行维护和检查，及时发现并解决 潜在问题。
提高安全意识
01
02
03
外观造型
机器人外观应符合设计美 学，线条流畅，色彩搭配 协调，给人以视觉上的享 受。
材质选择
选择合适的材质，如金属 、塑料等，以增加机器人 的质感和耐用性。
人美版(2012)美术三年级上册2.机器人 (共25张PPT)
想一想：作品中的机器人是采 用什么方法创作的？
彩绘
想一想：作品中，机器人的 各种功能是怎么表现的？
用我们智慧的双手 去创造一个机器人的时代！
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
作品表现的是什么机器人？ 是采用什么办法制作出来的？
先用线描方式 画好机器人。
再剪贴到稿纸上， 粘贴。
观察机器人线描剪贴绘画的制作步骤图，说 说怎样使机器人更具立体感？作品主题更突出？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这又是一个什么机器人？作品哪些地方值得你学习？ 今天这堂课看了这么多机器人，你想创造一个什么样的机器人？
Your Topic Goes Here
Your subtopic goes here
充分发挥想象，用线描 画和剪贴结合的方法，制作 一个造型可爱、功能新颖的 机器人，并添画上合适的背 景。
废旧材料立体造型
这是什么电影中的机器人？你认识吗？在我们现实生活中，真的有机器人吗？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
彩绘
想一想：作品中，机器人的 各种功能是怎么表现的？
用我们智慧的双手 去创造一个机器人的时代！
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
作品表现的是什么机器人？ 是采用什么办法制作出来的？
先用线描方式 画好机器人。
再剪贴到稿纸上， 粘贴。
观察机器人线描剪贴绘画的制作步骤图，说 说怎样使机器人更具立体感？作品主题更突出？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这又是一个什么机器人？作品哪些地方值得你学习？ 今天这堂课看了这么多机器人，你想创造一个什么样的机器人？
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Your subtopic goes here
充分发挥想象，用线描 画和剪贴结合的方法，制作 一个造型可爱、功能新颖的 机器人，并添画上合适的背 景。
废旧材料立体造型
这是什么电影中的机器人？你认识吗？在我们现实生活中，真的有机器人吗？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
这是什么机器人？造 型与功能上有什么特点？
三年级美术上册第2课机器人 ppt课件3
机器人
•外国的机器人
•中国的机器人
•分析画面 •作品欣赏
•外国的机器人
•中国的机器人
•器人
作业欣赏
1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ，就好 像没有 阳光； 智慧里 没有书 籍，就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只 眼睛看 到纸面 上的话 ，另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文