证据法第三编
第四节 行政诉讼法中的证明对象
一、立法规定 范围：与具体行政行为合法性的相关 事实及规范性文件。 二、具体内容（P244－248）
第五节 免证事实与司法认知
一、免证事实 概念、特点、内容（P250－254） 二、司法认知 （一）概念：法院在审理过程中以裁 定或决定的形式直接确认待定事实的真实 性，及时平息没有合理根据的争议，从而 提高诉讼效率的一种认证行为。 （二）特征（P255－256） （三）司法认知与免证事实之间的差 异（P255）
19、《证明责任研究》，（日）村上博已 ； 20、《举证责任研究》，（日）中岛宏道 ； 21、《举证责任与民事程序法》，陈荣宗 ； 22、《举证责任的分配》，（日）雄本朗造； 23、《相对合理主义》，龙宗智 ； 24、《民事举证责任研究》，李浩 ； 25、《民事证据法判例失误研究》（修订本）， 毕玉谦； 26、《证据学论坛》， 何家弘； 27、《诉讼法论丛》， 陈光中、江伟著。
2、证明对象是_____。 A .诉讼主体 B .诉讼客体 C .待证事实 D .证明范围
3、证明方法包括 _______。 A .逻辑推理 B .司法认知 C .推定 D .指认
4、______是指证明主体根据已知事实查 明案件事实的活动。 A .结果意义上的证明 B .行为意义上的证明 C .自由证明 D .严格证明
10、讯问是指对 _______。 A .对犯罪嫌疑人的审问 B .对刑事被告人的审问 C .对证人的问话 D .对民事、行政诉讼当事人的问话
11、实物证据的收集主要是通过_____等 方式进行的。 A .勘验 B .扣押 C .搜查 D .查封
12、审查判断证据 。 A 仅对刑事案件的证据材料进行审查判 断； B 不是对单个证据材料进行审查判断； C 是对案件单个证据材料的审查判断； D 既包括对单个证据材料的审查判断， 也包括对案件所有证据的综合审查判断。
2、（庭审中）当事人提出证据 方法包括：讯问、询问、宣读、出示、 播放。 （二）质询、审查判断――主体不 同； （三）证据与事实的认定――法官 心证。
第16章 习题
一、选择题： 1、证明的主体属于___ ____。 A .诉讼主体 B .诉讼客体 C . 当事人 D .其他诉讼参与人
证据论
证据法学与证据制度概述 证据制度理论基础 证据法的基本原则 证据规则 证据概述 （重点） 证据的种类 （重点） 证据的分类 证据的收集、保全 证据的审查、判断 证明概述 证明主体 证明对象 （重点） 证明责任 证明标准 证明方法 证据在审判中的运用
证明论
授课进度表
周 别 第 1、 2、 3 章 1 2 3 4、 5 6 7 8 9 制度的理论基础 第 4 章 第 5 章 第 6 章 第 7 章 第 8 章 证据法的基本原则 证据规则概述 证据概述 物证 书证 证人证言；被害人陈述 犯罪嫌疑人、被告人的供述和辩解、当 章 名 证据法学概述；证据制度概述； 证据 2 2 2 4 2 2 2 2 课 时
第 9、 10 章 第 11 、 1 2 章 事人陈述
10 11 、 1 2 13 14、15 16
第 13、 14 章 第 15 章
视听资料；勘验、检查及现场笔录
2 4 2 4 2
证据的分类 证明概述；证明对象
第 16、 17 章 第 18 章 第 19 章
证明责任 证明标准
证据法四大重点
13、审查判断诉讼证据由 A．律师 B．行政执法人员 C．司法人员 D．当事人
进行。
二、论述题 1、 诉讼证明的特征。 2、 三大诉讼证明的关系。 3、 证明的环节。
三、案例分析题 案例1：在一行政诉讼案中，被告方某行政 机关委托刘律师担任诉讼代理人。刘律师为使 案件胜诉，诉讼期间调查收集了充分的证据材 料。请问：下列关于刘律师做法的选项哪个是 正确的？ （1）合适，因为刘律师有自行调查收集证据 的权利； （2）合适，因为刘律师需要代为承担举证责 任； （3）不合适，因为刘律师无自行调查收集证 据的权利； （4）不合适，因为刘律师的调查未经人民法 院同意。
10、《英国证据法》，齐树洁； 11、《证据法简明案例》，（英）爱德华· 菲利普 斯（EdwardPhillips）； 12、《民事程序理念与证据规则》，郭小冬, 韩 红俊； 13、《刑事证据规则研究》，王伯庭 ； 14、《证据调查》，何家弘； 15、《视听资料研究综述与评价》，樊崇义； 16、《沉默权问题研究》，陈光中； 17、《刑事证人证言论》，王进喜； 18、《证明责任论》，（德）莱奥.罗森贝克著 ；
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总论
证据法学
同学们好
证据法
胡玉霞
学习建议
1．采取“课堂辅导+自主学习 ”的学习模式。 2．注重理论联系实际，注重系统把握。 课程两大突出特点：一是本课程属应 用法学。二是采取开卷考试形式。以综合 理解、实际应用为考查重点，这就要求加 强应用训练，多做案例分析。 3．抓紧补修，打好基础
主要参考资料：
（四）意义（P257） 1、司法价值――影响证明责任的分
配 2、制度价值――有利于明确案件重 点、提高诉讼的效率
第17章 习题
一、选择题： 1、根据证明对象所属领域不同，可以将 证明分为_ ______。 A .结果意义上的证明 B .行为意义上的证明 C .自由证明 D .严格证明
四、传统证明概念之不足（P213－214） 五、刑事、民事、行政诉讼中证明之关 系 （一）共同特征 1、横跨两大法域； 2、证明方法相同； 3、证明性质一致； 4、证明主体部分相同。
（二）差异（P216） 1、证明主体部分不同 2、证明对象不同 3、证明手段和行为不同； 4、责任的分配不同； 5、证明标准的法律规定不尽相同； 刑诉法162条规定“案件事实清楚、证 据确实、充分”。（最高） 行政诉讼法54条“证据确凿”。（其次） 民诉法153条“事实清楚”。（最低） 6、证明的程序及其规则不同
赵：我抗议，你拘留我到现在已经两 天了，还没有向我出示拘留证。 张：对你这种在逃犯，可以不出示。 现在你老实交代罪行。 赵：我没罪。 张：你必须自己拿出充分的证据来， 我们才能说你无罪。你若老实交代，说 完了我们就可以放你出去；你若顽抗到 底，我们公安机关将从重处罚你。 在讯问过程中，张多次打赵某的耳光， 并罚赵某跪在地上。 请回答：在本案的侦查中，侦查人员 的言行存在哪些问题？
1、《证据法学（第三版》，卞建林主编； 2、《刑事证据制度与理论》，沈德咏； 3、《民事证据研究》，叶自强； 4、《行政诉讼证据判例与理论分析》，张树义； 5、《诉讼证明原理》，吴宏耀； 6、《证据法案例精解》，齐树洁，王振志； 7、《外国民事证据制度研究》，张卫平； 8、《民事证据法》，程春华； 9、《刑事诉讼证明论》，肖胜喜；
证据的相关概念 诉讼证据的基本特征 证据的种类和分类、联系与区别 证明对象、证明责任、证明标准
第三编
证明论
目录 第16章 证明概述 习题 第17章 证明对象 习题 第18章 证明责任 习题 第19章 证明标准 习题
第16章 证明概述
第一节 证明的概念
一、概念与特征（P212） 1、证明主体的特定性 ； 2、证明对象的特定性； 3、证明过程的限制性 ； 4、证明目的的特定性 ； 5、证明属性的法律性 。
7、调查收集证据的主体是 A．执法机关 B．企事业单位 C．律师 D．公务员
8、言词证据的收集方法主要是______。 A .调取 B .当事人提供 C .询问 D .讯问
9、询问是指对__ _____。 A .对犯罪嫌疑人的审问 B .对刑事被告人的审问 C .对刑事被害人的问话 D .对民事、行政诉讼当事人的问话
二、分类（P214－215） 1、是否必须要求法官获得完全之确 信：证明与释明； 2、是否必须使用具有证据能力并经 合法调查：严格证明与自由证明； 3、证明性质：实质证明与形式证明； 4、证明主体：控诉机关的证明和当 事人的证明 5、证明的表现形态：行为意义上的 证 明 （ prove ） 和 结 果 意 义 上 的 证 明 （proof）。
第三节 民事诉讼法中的证明对象
一、意义(P237) 二、内容 分歧：3种分类方法（P238）。 （补充）民事诉讼的证明对象包括： （1）当事人主张的法律事实； （2）纠纷事实； （3）当事人主张的民事诉讼程序事实； （4）与案件有关的其他事实。 三、具体适用(P241-243)
（二）证据事实与证明对象（228） 1、肯定论； 2、有限肯定论； 3、否定论――通论：证据事实是能作 为证明的手段，而不能列为证明的对象。 四、研究证明对象的理论意义（230）
第二节 刑事诉讼中的证明对象
一、概述（P231） 刑诉法４３条：能够证实犯罪嫌疑 人、被告人有罪或者无罪，犯罪情节轻 重的各种证据。 二、主要内容（P234－237）
第三章 证据种类
第三章民事诉讼证据的种类第一节书证一、书证的概念和特征凡是用文字、符号表达人的思想，并能证明案件事实的证据称为书证。
书证具有以下三个特征：1、书证必须具有一定的思想内容2、思想内容是以文字或符号记载于一定物品上来表达的3、思想内容可以用来证明案件中的一定事实。
二、书证的分类（一）以制作书证的主体不同，可分为公书证和私书证。
（二）按书证的内容分，可分为处分性书证和报道性书证。
（三）以书证的形式不同，可分为一般书证和特定书证。
（四）按书证的制作方式不同，可将书证分为原本、正本、副本、复印和节录本。
三、《民诉证据规定》对书证设定的有关适用规则与评析（一）在当事人向法院提供证据上，要求当事人应当提供书证的原件。
（二）一方当事人要求对方出示书证原件是一种诉讼的权利。
（三）当事人出示原件与人民法院审判权之关系。
对《民诉证据规定》第十条、第二十条及第四十九条的评析。
第二节物证一、物证的概念和特征物证是指以其存在、外形、质量、数量、特征等来证明案件事实的证据。
具有以下特征：1.可靠性较强。
2.稳定性较强。
3.需要结合举证人的说明发挥作用。
二、物证与书证的区别（一）从实质看，物证是以物体的外形、质量、规格等证明案件事实的;而书证则是以物体上的文字符合所表达的思想内容来证明案件事实的。
（二）从形式看，书证可以用副本、抄本、复印件来代替，而物证则不能代替。
三、《民诉证据规定》对物证设定的适用规则与评析有关适用规则所暴露的缺陷是十分明显的，其中的多数缺陷与上述对书证设定的适用规则大体相同。
主要体现在：（一）关于允许一方当事人提供经法院核对无异议的物证复制品问题。
（二）关于无法与原物核对的物证复制品问题。
第三节视听资料一、概念和特点视听资料是指利用录音、录像、电子计算机储存的资料和数据来证明案件事实的证据。
具有以下特点；1、具有较大的准确性和可靠性。
2、具有信息量大，内容丰富，利于保存，便于使用。
3、不论是从来源上还是在应用上，都具有广泛性。
证据法讲义3
第三讲举证责任一、诉讼的基本结构法官原告（检方）被告（辩方）原被告双方的诉讼目标：让法官相信自己的主张，不相信对方的主张。
法官的任务：在原被告之间甄别真伪，去佞存真。
二、法官的心理状态与一个难题法官的心理状态处于一个变动的过程，理论上讲，完全的不信和完全的相信这两个极端都比较的好办。
问题在于，如果法官的心理状态处于半信半疑的状态，如何裁判案件，能否拒绝裁判案件？于是就需要为这种状况的出现设定一种裁判的规则。
三、举证责任的概念1、举证责任的概念：在案件真伪不明，也就是法官的心证处于半信半疑状态下的一种裁判规则，设置一方当事人在此种状态下承担不利后果。
换言之，举证责任就是在案件事实真伪不明的情况下承担不利后果的一种风险。
2、举证责任与证明责任的区别：两者的根本区别在于证明责任除了举证责任之外，还包含了主张责任，当事人没有主张的事实不能成为裁判的对象。
主张责任包含了两个基本要点：（1）在诉答程序中，当事人必须主张，当事人没有主张的事实将不能进入裁判的范围。
我国目前在诉答程序中并没有贯彻主张责任，答辩并不是被告的义务，而是被告的权利。
（2）证据的使用是有对象的，当事人在提交证据时必须指明证据的证明对象是什么，法官不得将证据用以认定当事人没有指出的证明对象。
理论上讲，这种做法攻防得当、结构合理，尤其是便于法官裁判。
但弊端在于这种做法隐含着高度技术性的要求，对当事人的要求非常高，在我国当前的国情下似乎尚未实现的国情基础。
因此，我国目前仍然只强调举证责任，而没有强调主张责任。
因此，各位同学在看到别的教材中如果提到证明责任的，大部分情况下等同于举证责任。
四、举证责任制度的制度功能1、裁判功能，即在案件事实真伪不明时提供一个裁判的依据。
2、证据的牵引功能：上述我们提到的举证责任概念，在学界中被称为客观举证责任，即从后果的角度界定举证责任的概念。
学界中还有一个概念叫做主观举证责任，也被称为提供证据的责任。
客观举证责任与主观举证责任是互动的关系。
第三章 中国证据制度的历史发展 (2)
(五)诬告反坐和伪证者罚 我国历代封建法律对诬告都严加禁止，法律要求控 告他人犯罪的人必须指陈实事，不得称疑，禁止 捏造事实进行陷害。 (六)封建等级特权和形式主义 在封建法律关于证据制度的规定中，也充分体现了 封建等级特权。
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第二节 中国近现代证据制度
南京临时政府于1912年3月2日颁布的《大总统令 内务、司法两部通饬所属禁止刑讯文》中明确提 出废除刑讯和体罚，反映了资产阶级的法律观点 和资产阶级人道主义的司法制度，是证据制度史 上的一大进步。 北洋政府统治时期，于1922年颁行《刑事诉讼条 例》，开始实行自由心证制度。 国民党政府时期，极力仿效德、日等资本主义国家 的诉讼法典，推行自由心证制度。其证据制度是 形式上的自由心证与实质上的口供主义、刑讯逼 供相结合的混合体和大杂烩
二、中国当代证据制度的特点 问题：如何命名我国的证据制度？ 有代表性的主张有以下几种： ①实事求是的证据制度。 ②法定确信的证据制度。 ③以证求实的证据制度。 除此之外，还有综合证据制度、循法求实证据制度 等主张。
我国现行证据制度的特点： 1．国家专门机关运用证据的目的是查明案件的事 实真相。 2．在刑事诉讼中贯彻“疑罪从无”的人权理念。 3．为查明案情，国家专门机关有权收集证据。 4．重证据不轻信口供和严禁以非法的方法收集证 据是证据运用中的一项重要原则。 5.证明标准是“案件事实清楚，证据确实、充分”。
二、我国台湾地区的证据制度 1．我国台湾地区证据制度的历史渊源与特征。 台湾地区的诉讼法从起源到现行，都直接受德国、日 本的影响，一直采用大陆法系的职权主义模式，其改 革的趋势是吸收英美法系国家当事人主义的长处，以 改进现行的诉讼制度。 在证据制度方面，台湾地区也是典型的大陆法系的自 由心证制度，但是现在，受英美法系国家的影响，对 于被告人的自白以及各种证据的采用，也有一些法定 的证据规则。 2．我国台湾地区证据制度的内容。 证据法则实行自由心证主义和直接审理主义。 为防止法官主观擅断，也不断地制订了一些证据规则。
证据学(第三版)-高等文科教材 (20)[9页]
![证据学(第三版)-高等文科教材 (20)[9页]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/53a3e7c331126edb6e1a1099.webp)
本证与反证
1、民事诉讼与行政诉讼中的证据，按其是 否为负有举证责任的当事人所提出及其所 能证明的事实是否为其所主张的事实，可 以分为本证与反证。
A本证：凡是由负举证责任的当事人所提出，用以证明 其主张的事实存在的证据。
国内外有的学者将这种分类称为人证与物 证，划分标准又有来源说、形态与程序说 等。
罗纳德·沃克在阐述英国诉讼证据分类中 的口头证据、书证与实物证据时，认为 “书证和实物证据的区分是重要的，因为 最佳证据规则适用于书证而不适用于实物 证据”。
言辞证据与食物证据划分的意义
第三节 有罪证据与无罪证据、本证 与反证
第十章
证据的分类
第一节 证据的分类概述
证据的分类，是将刑事诉讼法、民事诉讼 法和行政诉讼法中规定的各种证据，从不 同的角度、按不同的标准所作的学理上的 划分。
目的在于对证据进行科学的分组研究，揭 示各类不同证据的特点，提出正确运用各 类证据的一般规则，以利于收集、审查判 断证据的工作，使之进行得更自觉、更有 效。
Hale Waihona Puke 第二节 言词证据与实物证据
根据证据的表现形式，可以把证据分为言 词证据与实物证据。
言词证据，是指以人的陈述形式表现证据 事实的各种证据，如证人证言，刑事被害 人陈述，刑事犯罪嫌疑人、被告人供述和 辩解，民事、行政诉讼当事人的陈述等都 是。鉴定结论也属于言词证据。
实物证据，是指以客观存在的物体作为证 据事实表现形式的证据。贮存有特殊信息 (包括语言、图像)可供司法人员视听，并 能据以查明案件事实的视听资料，是一种 特殊的物品，宜划归为实物证据。
证据法学复习要点
第一单元1．名词解释证据：是指用以证明某一事物客观存在或某一主张成立的有关事实材料。
证据法：是指司法机关和诉讼中依照法律运用证据来确认案件真伪是应遵循的法律规范。
诉讼证明：是指在诉讼中依照法律运用证据来确认案件真伪的过程或结果。
证据法学：是专门研究诉讼证明问题的法律科学。
2．简答题(1)简述证据法的功能。
答：1证据法保障当事人的平等诉讼主体地位。
2证据法约束法官的遗志，确保法官正确对待当事人，并依法行使审判权。
3证据法为裁判提供政党的依据和内容。
⑵简述证据法与宪法的关系。
答：宪法是证据立法和运行的根本法律依据。
证据法受宪法指导，首先是指证据法目的的设立是在宪法所确立的框架内进行的，或者说证据法的目的在于激励保障宪法所确立目的或价值。
这一点须始终贯彻证据的立法和证据法的运作之中。
其次是指宪法在承认国民主权的同时，也保障国民享有自由、诉讼权、财产权及生存权。
而证据法就是通过具体的证据规则在其中范围内竭力保障上述基本权的实现。
⑶证据法与诉讼的关系是怎样的？P答：证据法的具体运作环境是诉讼，其立足点和宗旨直接在于为诉讼裁判提供事实根据。
诉讼基本构造与证据法在内容和特征上紧密相关。
诉讼法关涉诉讼的整个方面，除了规范证据的运用或诉讼证明活动外，还包括诉讼管辖、当事人、诉讼程序等，而后一部分的内容通常不包含于证据法范畴。
⑷证据法学的研究方法有哪些。
答：1.理论与实践相结合的研究方法。
2.共性与个性相结合的研究方法。
3.程序法与实体法相结合的研究方法。
4.比较的方法。
5.法律社会学的研究方法。
⑸如何发展我国的证据法学。
答：第一要处理好“怎样在我国实现诉讼证明和证据制度现代化”这个问题，至少从三个方面着手。
1我们必须探究诉讼证明和证据制度现代化的涵义、内容和特征究竟是怎样的。
2我们需要对自己的法律传统文化进行知识性的探究，对其内容、特征、发展和诉讼证明中所起的作用等进行详尽的描述和分析。
3我们好药对中西证据制度和诉讼文化在碰面时可能会出现哪些问题进行哲学、文化和社会学方面思考。
证据学(第三版)-高等文科教材 第二十章
（三）以当事人陈述的性质为标准，可以分为 确认性陈述、否定性陈述与承认性陈述
二、民事、行政诉讼当事人的承认
（一）资本主义国家关于承认的理念和立法 （二）苏联对当事人承认的法律规定 （三）我国台湾地区对当事人承认的规定 （四）我国关于当事人承认规则的确立与不断
（二）当事人陈述可以提供收集证据的信息
（三）当事人在陈述中如果承认(陈述的一种)对 方当事人所主张的事实，更有利于迅速查明案 情，顺利结束诉讼
（四）当事人的如实陈述，还有利于审查鉴别 其他证据的真伪
第二节 民事、行政诉讼当事人陈述 的分类与当事人的承认
一、民事、行政诉讼当事人陈述的分类
（一）根据当事人陈述的内容，可以分为有关 案件事实的陈述和案件事实以外的陈述
当事人陈述作为一种证据，具有以下的基 本特征：
第一，陈述的主体是民事诉讼、行政诉讼中的 当事人。
第二，陈述的内容，是关于案件事实，即关于 诉讼主张所依据的事实和反驳诉讼主张所依据 的事实。
第三，当事人陈述具有双重性。
二、民事、行政诉讼当事人陈述的意义
（一）当事人陈述容易收集，也是任何民事案 件或行政案件都必然会有的一种证据，这就为 法院调查了解有关的案件事实铺平了道路
完善
三、民事、行政当事人自认与刑事被告人 自白的区别：
第一，自认（即承认）与自白是不同诉讼领域 的概念。
第二，自认和自白的主体不同。
第三，自认和自白的内容不同。
第四，自认与自白的前提不一样。第五，法律 后果不同。
第三节 对民事、行政诉讼当事人的 询问和对其陈述的审查判断
一、对当事人的询问 二、对当事人陈述的审查判断
二、对当事人陈述的审查判断
考研复习要点：证据法学
第一编总论第一章证据法学概述第一节证据法学的研究对象思考题：1、证据法学与证据学的区别。
2、证据法学的分类、意义。
本书所研究的证据法学是广义的还是狭义的，为什么？3、为什么说仅有实体法的知识还不足以科学合理地解决案件纠纷？4、证据运用的方法、规则与规律。
一、证据法学分类、核心、意义1、分类：可分为广义与狭义证据法学，前者包括诉讼证据外，还包括行政执法、仲裁、公证、监察等活动中的证据问题。
后者仅指诉讼中涉及的证据问题，又称诉讼证据法学，又可分为2、核心：核心是狭义证据法学即诉讼证据法学。
原因是：证据在诉讼中运用最为广泛且最为严格，对非诉讼事务中的证据运用也有重要借鉴与参考作用。
本书以狭义证据法学为基本的学习内容。
3、学习证据法学的意义：（1）对从事法律实践的人来说，仅学好实体法学的知识是不够的，学好证据法理论往往能科学地解决实践中的问题。
我国证据法理论有待提高，司法实践中，相关人员更应提高理论水平。
否则仅有实体法理论，也可能得出错误的判决。
（2）对于未能从事法律实践的人来说，对现实中出现有纠纷，需要运用证据时有借鉴意义。
例1：孤证不能定案（例：职工甲看到职工乙做违反公司纪律的事，便将其告发。
）。
例2：醉驾后碰到检查，当即下车，弃车逃离现场，等酒醒后再回来领车；或者在检查站前掉头就跑，等酒醒后才被抓。
二、研究对象1、相关法律规范：区别证据法学与证据学，前者是以法为首要研究对象，后者是以证据本身为首要研究对象，如，证据的收集，从证据法学的角度来说，指收集证据须注意的程序合法、收集证据的范围适当，而从证据学的角度，指收集的方法，如，如何采集指纹，脚印等，其区别类似经济法学与经济法。
我国暂无一部统一的证据法。
2、证据运用的方法、规律和规则（1）方法：从证据运用过程角度：证据的收集及保全（收证）、出示（举证）、质疑（质证）、审查判断（认证）；从逻辑证明角度：演绎与归纳、推理等；从法律规定角度：司法认知、推定等。
证据法课件PPT课件
• (二)狭义的概念，即可以作为定案根据的诉讼证据的概念， 也就是经过查证属实的诉讼证据的概念。刑诉法第42条第 1款规定：“证明案件真实情况的一切事实，都是证据”。
• 狭义证据的特点： • 1.从内容和实质来讲，应当是证明案件真实情况的事实； • 2.从形式和来源讲，它应当具备法定的形式和来源； • 3.从证明过程讲，应当是经过查证属实的可以作为定案根
• 广义证据法学：有学者也称为法律证据学，除研究 诉讼证据外，还研究在处理其他法律事务，如行政执
法、仲裁、公证、监察等活动中如何运用证据的问题。
研究对象
• 与证据和证据运用有关的Fra bibliotek律规范（静态的研 究对象）
• 与证据和证据运用有关的司法实践（动态的研 究对象）
• 证据运用的方法、规律和规则 • 古今中外的证据制度和证据理论 • 自然科学和其他社会科学中对证据和证据运用
一、证据的概念 （一）证据的涵义 在证据定义的争论中，真正有代表性的观点： 1.“事实说” 2.“反映说” 3.“两义说” 4.“根据说” 5.“材料说” 6.“信息说”
(二)证据的定义： • 《刑诉法》第42条第1款规定：证明案件
真实情况的一切事实都是证据。此定义基 本属于实质证据观。
• 证据定义可作如下表述：与案件真实情况 相关联的一切事实都是证据。
三、书证的形成 四、书证同物证的区别 1.当记载或表示了一定事实的物，单纯以一个物起证据作用的 时候，它是物证。 2．当记载或表示一定事实的物，是以它上面的文字、图画的 外在形态这样一些物质性特征 起证据作用时，它也是物证。 3．当记录或表示了一定事实的物同它上面的文字图画等一起 发挥证据作用时，它是书证。 4．当记载或表示了一定事实的物既以它本质或它上面的文字、 图画的外在特征，也以记载 的事实发挥证据作用时，它既是 物证又是书证。
第3章 证据有哪些法定形式
二、我国法律规定的证据形式 ——证人证言（上）
证人证言,是指证人就自己所知道的案件事实
情况向公安司法机关所作的陈述。 证人的范围有广义与狭义之分。 证人证言有口头、书面、录音录像等形式。
证人作证应以口头形式为原则。书面或录音 录像形式的证人证言，必须符合证言可信性 保障条件，才能作为定案依据。
陈述，可以简称为“口供”。口供一般分为供述、辩解
和攀供三种情况。口供的主观倾向性较强，虚假的成分 居多。口供一般能直接证明案件事实，在刑事诉讼中具 有重要的证据价值和法律地位。
二、我国法律规定的证据形式 ——视听资料（上）
视听资料，通常理解为借助录音、录像、电
子计算机以及其他高科技手段记录的信息证明 案件事实的证据。 视听资料不像鉴定结论、口供那样表现为单一 种类的证据，它实际上是一个“口袋”证据， 自身构成了一个证据体系。
二、我国法律规定的证据形式 ——物证（上）
物证的概念
物证是指以其物质存在的固有特征发挥证明
作用的物品或者痕迹。有广义与狭义之分。
广义的物证等同于实物证据的概念，包括书
证、视听资料等一切以实物形式表现出来的证 据。
狭义的物证则不包括书证和视听资料。我国
法定证据形式之一的物证属于狭义的物证。
二、我国法律规定的证据形式
——物证（中）
对物证的理解，要注意以下三点：
物证是一种不依赖于主观意识而独立存在的 客观实在物，人们可以感知其存在。
物证的证明价值通过其客观存在的特征实 现——一般经过两个环节：一是通过自身的存 在证明待证事实的存在，二是通过自身的存在 证明受审查主体的存在，从而将受审查的主体 与待证事实联结起来。
物证的摄影像片或者模型与物证本身具有一 定的区别。
证据法大纲——莫丹谊
证据法学教学大纲第一部分说明本课程系我校各法学院学生的法律专业必选课，为未来的法律工作者和法学研究者提供必备的证据法知识和基本的证据经验。
学生在学完本课程后在知识上达到精通我国证据法律方面的有关规定，熟悉已经为世界各国所通用的证据规则，了解最基本的证据经验，毕业后具备基本的办案能力和理解证据学方面研究成果的能力。
本课程需要民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法及行政诉讼法、法学基础理论等法学基础知识此外，还应当具备一定的哲学基础，尤其是辩证唯物主义。
教学以理论介绍和案例分析为基础，通过课堂讲授、课堂讨论、法庭观摩、模拟法庭及教学实习等方式进行，可以辅之以多媒体手段。
实际授课时数不能少于40课时。
目前我国既没有较为统一的证据法，理论观念也很不统一，有些地方甚至有较大的分歧，因此在教材使用上很难全面兼顾，建议参照使用：1．何家弘主编的高等学校法学教材《新编证据法学》司法部法学教材编辑部编审。
2．中政大教授樊崇义主编的高等学校教材《证据法学》（第三版）法律出版社2003年、北京。
编写人：莫丹谊。
第二部分证据法学大纲怕第一章绪论教学目的和要求：了解证据法的任务，理解证据法有不同的立场和本教程的基本立场。
教学要点：第一节证据法概论一、证据法的任务就是要在案件事实的认定上，解决一定的认定行为准则和事实认定标准问题及诉讼风险的分担。
二、证据法的性质特点与诉讼方式证据法的性质特点总是和特定的历史文化背景相关联，证据法的特点也与不同的诉讼方式息息相关。
任何证据法都不可能是天然的事实查证保证法。
由于案件事实的发现本质上只是一个运用常识去判断证据材料所具有的案件信息问题，因此，证据法越是具有社会客观性，越可能实现保证发现事实真相的作用。
三、证据法与相关法学的关系1．与民法和刑法的关系2．与诉讼法的关系第二节证据法的基本立场不同时代背景下的证据法，其基本立场可能会有非常大的差异。
从不同的角度分为：一、侦查中心主义与公判中心主义1．基本含义2．对证据法的影响二、实质真实主义与正当程序主义1．基本含义2．对证据法的影响三、陪审审理与法官审理1．基本特点2．证据法的影响四、自由心证主义与法定证据主义这是本课程的核心问题，这里只理解二者对证据法具有根本性分歧。