思维导图学习
思维导图的学习方法有哪些
思维导图的学习方法有哪些思维导图学习法把看似分散的知识点连成线、结成网，使知识系统化、规律化、结构化;知识系统化的力量是强大的，按照一定结构组织起来的力量绝不是个体力量的简单叠加，而是呈几何级数增长。
以下是店铺分享给大家的思维导图学习方法的资料，希望可以帮到你!思维导图15大学习心法一、主题1. 最大的主题(文章的名称或书名)要以图形的形式体现出来。
我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。
而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。
我们称之为中央图。
2. 中央图要以三种以上的颜色。
3. 一个主题一个大分支思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。
4. 每条分支要用不同的颜色每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。
二、内容要求5. 运用代码小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思，而且还可以节省大量的记录空间。
当然除了这些小的插图，我们还有很多代码可以用。
比如厘米可以用CM来代表。
所以可以用代码的尽量用代码。
6. 箭头的连接当我们在分析一些信息的时候，各主题之间会有信息相关联的地方，这时，可以把有关联的部分用箭头把他们连起来，这样就可以很直观地了解到信息之间的联系了。
如果你在分析信息的时候，有很多信息是相关有联系的，但是如果都用箭头相联接起来会显得比较杂乱了。
解决这个问题的方法就是，你可以运用代码，用同样的代码在他们的旁边注明，当你看到同样的代码的时候，你就可以知道这些知识之间是有联系的。
7. 只写关键词，并且要写在线条的上方思维导图的记录用的全都是关键词，这些关键词代表着信息的重点内容。
不少人刚开始使用思维导图时，会把关键词写在线条的下面，这样是不对的，记住一定要写在线条的上面。
三、线条要求8. 线长=词语的长度思维导图有很多线段，它每一条线条的长度都是与词语的长度是一样的。
超级学习法(思维导图)
超级学习法元学习：首先绘制导图
为什么而学
工具型动机
内在动机
学什么
概念：理解
事实：记忆
程序：行动
如何做
基准测试：比较不同的学习方法
强调/排除法：找到学习的重点
10%法则
边际效益计算
专注：磨刀不误砍柴工
开始专注：克服拖延5分钟法
持续专注：排除干扰
环境
任务
大脑
提高专注力：耐心与坚持
直接：勇往直前
基于项目的学习：边做边学
沉浸式学习：置身于目标环境
飞行模拟器法：模拟训练
撒手锏：置身于要求非常高的环境
训练：攻克薄弱环节
时间切段：攻克最难的一段
认知成分：攻克核心
模仿
放大镜法
前提条件：打基础
检索：以测促学从记忆中唤醒知识
记忆卡
自由回忆
问题集
自创挑战
闭卷学习
反馈：不要回避负面评价
分类
结果反馈
信息反馈
纠正性反馈
改进反馈
消除噪声
达到最佳难度点
元反馈
高强度、快速反馈
记忆：别往漏水的桶里加水
间隔：重复记忆
程序化：自动持久
精益求精：熟能生巧，超越完美
助记法：一图胜千言
直觉：深入思考形成直觉
不要轻易放弃难题
通过证明来理解
总是从具体的例子开始
不要欺骗自己
试验：跨出舒适区
类型
资源试验
技能试验
风格试验
方法
模仿，然后创造
平行比较各种方法
引入新的约束
在不相关的技能中寻找你的超能力
探索极端。
思维导图在学习中的应用
思维导图在学习中的应用说到学习方法，我必须得聊聊我最近发现的一个利器——思维导图。
哦，简直就是学习界的魔法师，它可以帮助我们把复杂的信息整理得条理分明，简直让人爱不释手！记得第一次接触思维导图，是在一次学习分享会上。
讲师用一张五彩缤纷的图，把整个课程的重点一一列了出来。
我当时心里就想：“这老师太厉害了，居然能把这么多知识用图形化的方式呈现出来！”自那以后，我便对思维导图产生了浓厚的兴趣，决定亲自试试。
于是，我下载了一款思维导图软件，第一次动手的时候还是真心紧张呢。
启动软件，看到空白的画布，心想：“我该从哪里开始呢？”但当我用鼠标画出第一个圆圈，写上主题的那一刻，灵感如潮水般涌来，我的思维仿佛被打开了。
接着，我开始在这个圆圈周围加上分支，把相关知识一一延伸出来，没多久，这幅图就变得丰富多彩，宛如一棵知识之树。
最让我惊喜的，是思维导图的功能之强大。
它不仅可以帮助我理清思路，更能够在复习时显得尤为重要。
记得有一次，我为了期末考试需要复习的内容极为繁杂，传统的笔记总让我觉得无从下手。
但当我用思维导图把所有知识点一一整理出来后，发现自己竟然能轻松地记住每一个细节。
再一次翻阅时，我甚至能依稀记起当初构建图谱时的思维过程，那种感觉简直妙不可言。
而且，我特别喜欢思维导图那种视觉化的效果。
它不同于长篇累牍的文字，而是用色彩和形状将信息串联，这让枯燥的学习变得活泼生动。
每次在课堂上，老师讲的那些关键知识点，我都会迅速画成思维导图，等下课后再进一步扩展，简直就是一场头脑风暴。
通过这种方式，学习的乐趣也大大提高，不再是单纯的填鸭式灌输。
当然，思维导图也并不是万能的。
有些同学可能在初次尝试时会觉得心浮气躁，觉得“这不是很简单吗？”继而放弃。
但只要你坚持去练习，就能发现其独特的魅力。
而且，有时候，图形的设计和组织能力也是需要磨练的，并不是一蹴而就的。
总的来说，思维导图在学习中真的是一个不可或缺的助手。
它让我的学习更加高效、趣味盎然，帮助我更好地理解和记忆知识。
思维导图学习法
请根据历史制作关于秦朝 的思维导图。
请根据地理“地形”为主 题，绘制思维导图
请绘制关于“显微镜”的 思维导图
学
习
方法+勤奋=成功！
收
获
谢谢聆听！
空气上升运动时，温度会下降。科学家依据降水 形成过程中空气上升的原因和形式，把降水分成三种 主要类型。
湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水， 叫对流雨。
湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬 升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水， 叫地形雨。
当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被 迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水，叫锋面雨。
它用“画”的方法来记录思考和创作的过程， 既简单又有效。
使用思维导图是波音公司的质 量提高项目的有效组成部分之 一。这帮助我们公司节省了一 千万美元。 —Mike Stanley
波音公司设计波音747
这样一个大型项目通常
要花费6 年的时间。但
是，通过使用思维导图，
他们的工程师只使用了
6 个月的时间就完成了
脑细胞结构图
思维导图
从上面两张图中你发现了什么？
使用思维导图的好处
基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个 人大脑的结构图 ，能发挥人脑整体功能。
（1）使左脑的抽象思维和右脑的形象思维有机结合； （2）通过绘制思维导图，手、脑多种感官结合； （3）关键词和图像，促进归纳概括、联想能力和创新能 力。
围绕一个主题，在主题下有分支，每一个分支用关键词 来呈现，表达发散性思维的图形就是思维导图。
子题 1
子题 2
子题 3
主題
子题 4
子题 7
子题 6
子题 5
托尼.博赞（Tony buzan）
学习思维导图需要知道的基本技巧
学习思维导图需要知道的基本技巧思维导图是一种有效的思维模式，现广泛应用到学习工作生活当中，它可以有效的提高学习能力、工作能力及生活中技能的能力。
以下是思维导图的基本技巧：图像思维导图图像的运用，是它成为全脑开发工具的重要原因。
运用图像不但可以充分激活你的想象力、联想力，而且可以极大增强你的记忆力、增强你的兴趣。
运用图像有两种，一是选择图像，这主要表现在用软件画导图的时候，选一张符合关键词的图片。
这个选择过程，不但让你对关键词的记忆加深，而且对内容的理解，也更进一步。
二是手画图像，这主要运用在手绘思维导图当中，手绘图像的过程，就是联想想象和理解的过程，极力建议在关键词旁边手绘图片。
颜色颜色是右脑处理的，可以极大的激活右脑的强大记忆能力。
在导图中运用颜色，主要有5种作用：A.激活右脑;B.区分分支;C.让导图更有立体感;D.作为背景，加强记忆;E.增加乐趣;空间感思维导图是发散图式的树状图，每一个分支都有自己的空间，运用思维导图记忆的时候，关注分支的空间，就好像看地图想象实际的地方一样，想象思维导图是立体的，这样可以极大的帮助你回忆导图的内容。
外围线外围线是怎么运用呢?;图案拼装，我们看广场的地面砖的时候，是不是会惊讶于那美丽的拼装图案!把思维导图的分支用外围线框起来，想象外围线的形状像什么，然后把想象出来的形状拼装整个思维导图，这样，不但可以加强分支的联系加强理解和记忆，也增强了思维导图的美感。
背景在思维导图中，每个分支的颜色可以把它想象成对应的背景，比如蓝色分支，可以想象成在蓝色的大海上;比如红色分支，可以想象成在红色地毯上，这样，不但对导图更加有兴趣，也极大的加强了记忆。
还有就是整副思维导图也是有背景的，我们在归类知识体系时，可以运用整副思维导图的大背景去进行归类。
节奏大家都喜欢听音乐，因为它有很强的节奏，对充满节奏的曲调，几乎听一遍就可以哼出来。
可见，节奏对加强记忆和激起右脑的兴奋，都有极大的帮助。
如何高效使用思维导图，只看这篇就够了
如何高效使用思维导图，只看这篇就够了如何高效使用思维导图，只看这篇就够了图片类型通常被用于展示文章的大纲提要或者观点总结，人称「思维导图」。
同样地，如果你经常使用一些知识学习平台，会发现伴随着梳理要点的思维导图内容也越来越多。
到底什么是思维导图？为什么思维导图越来越流行了？被越多人广泛使用的思维导图，究竟有什么奥秘？做一张思维导图又该如何下手？我们今天就来系统地了解下思维导图。
01. What 什么是思维导图？思维导图又称心智图、脑图，它最先是由英国的托尼·博赞于1970年代提出，随后80年代传入我国内陆。
① 思维导图是一种工具思维导图首先是一种工具，一种利用有效图形来辅助思维表达的实用性工具。
它使用一个中心关键词或想法，引发与中心主题相关的思想、言论、概念等，再运用图文并重的技巧把相互隶属与相关的层级表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，最终呈现出放射性立体结构。
② 思维导图是一种思维模式思维导图也是一种有效的思维模式，它使得大脑思维得以形象化。
放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结。
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，有利于人脑的扩散思维的展开。
02. Why 为什么要使用思维导图？随着思维导图不断地被传播、学习和应用，使得它的作用也从一开始的用来辅助思考到后来的被用于记录、用于激发创造性思维等，甚至近年来台湾将它作为一种新式教学方法。
下面我主要从四个方面来说明，使用思维导图的好处。
① 帮助培养聚合思维我们处于一个信息爆炸的时代，也处于一个信息碎片化的时代。
我们的大脑每天都会有意或不经意接收到非常庞大又混杂的信息量，如何在海量信息中过滤、筛选、提取、梳理出真正对自己有用的信息，把它们聚合到一起转变为自己的知识，就变得尤为重要。
学习思维导图的10大好处
学习思维导图的10大好处学习思维导图的好处从辅导孩子的角度上说，学习思维导图的好处在哪里呢？（思维导图很适合家长孩子都学，不过，有的课是专门只征对家长的，譬如：如何辅导孩子做预习，如何更好地和孩子沟通）1.思维导图能将一本教科书变成一幅图，让孩子们通过预习，在正式上课前，已经对将要学习的知识有了一个整体的了解。
2.一本书变成一幅图后，章与章之间，不再独立存在，思维导图让它们联系起来。
3.知识通过脉络的方式更加有条理，有层次感，便于理解和记忆。
4.不容易漏了重点，整体呈现，让孩子们对将学知识的整体概况有所了解，先知道整体再从局部去细讲，孩子们更容易承受和掌握知识，（不会像盲人摸象一样，弄不清楚学习的范畴和本质）5.孩子们因为提前做了整体地预习，上起课来，更有自信和兴趣，学习效果也会更好。
6.思维导图让预习可视化，老师可以从图看到孩子自学的能力和进度，以及要加强的方面。
7.让孩子们学会主动的学习，大大提高自学能力。
8.孩子们用思维导图来读书的过程，由于充分利用了大脑皮层的各技能（不仅是用到左脑词汇，文字，逻辑等，还用到了右脑的图像，预色，联想，空间感等）。
大脑会比较警醒，不觉得累。
绘画式读书更符合孩子的天性，很多孩子会更喜欢读书，而且会越来越专注，（画思维导图会在不知不觉中，静静地过了几个小时）。
9.大脑对图像的分辨率是非常敏锐的（比方，您可以拿出很多照片，快速地看一遍，然后，在中间插入一些新的照片，您再看一遍时，会发现；您根本能将新图片全部挑出来），快速记忆的技巧中，主要用了思维导图的图像和关键词记忆的原理，所以绘制思维导图能让使用者的创意能力，理解能力，记忆能力，发挥得非常好。
10．一本书变成一幅图后，从视觉上说，会大大减轻学习的压力，从现实上说，可以节约大量地复习时间，让屡次复习变为可能（而知识只有按记忆周期经常屡次复习，才能将短期记忆转变为长期记忆。
平常，如果孩子们只有时间复习一次（为）。
其实那怕取得了好的考试成绩，也不能说真正掌握了知识，真正掌握和积累知识是非常重要的，这会让孩子们学到知识转变为孩子们的智慧。
什么是思维导图学习法呢
什么是思维导图学习法呢导语：不论是学生，还是都市白领，都希望自己能够不断进步和成长。
当然，只有努力学习，才会进步的快。
运用思维导图学习法，相信很多人会进步和成长的更快！学生为什么用思维导图现在已经有各类学生使用思维导图工具来辅助学习了，小到幼儿园大到博士硕士生。
显然思维导图工具对学习是有明显作用的，才如此受众。
广泛来说，学生使用思维导图工具可以做听课笔记、整理学习思路、制作复习大纲辅助记忆等，对于学生来说，思维导图带来的最大的作用可能就是“理解”、“记忆”二词。
免费获取MindMaster思维导图软件：/mindmaster/哪个思维导图软件用于学习好MindMaster是一款功能强大的国产思维导图软件，无论是简约的界面风格还是其顺手的操作方式都深受广大用户的喜爱。
软件简单的操作性令即使是没有任何基础的小学生也能轻松使用。
MindMaster思维导图模板众多，其实不乏学习相关的模板，比如：《童年》、《骆驼祥子》、读书笔记等思维导图，还有大量俏皮可爱的剪贴画可以使用，充分激发学生的绘图欲望。
软件中独特的护眼界面能够对学生党的视力进行保护，也是其人性化的设计之一。
如何用MindMaster思维导图进行学习记单词：从小学开始，记单词也变成了小学生的难处，单词是英语学习的基础也是关键，很多英语不好的学生就是因为单词量不过关，背单词成为了英语困难生首先要解决的问题。
而利用思维导图来背单词，可以帮助他们解决词汇问题，从而提高英语的学习效率。
做笔记：对于学生来讲，记笔记是一件很重要的事情，对于课后复习帮助很大。
传统的笔记形式过于冗杂，不利于复习，利用思维导图做笔记，将所有的知识点都归纳在一张纸上，复习效率能提高不少。
如果使用思维导图软件的话，还可以添加附件文档链接，自由编辑笔记，十分方便。
写作文：作文也是另不少学生头疼的作业之一，很多人作文写不好就是因为没有清晰的思路，借助思维导图写作文，不仅可以理清大脑中的思路，还可以快速架构出写作的框架。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思维导图全脑记忆法思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。
思维导图已经在全球范围得到广泛应用,包括大量的500强企业。
思维导图的创始人是东尼·博赞。
中国应用思维导图大约有20多年时间. 概念：思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能.思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法.我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法--包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构,而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
导图作用随着人们对思维导图的认识和掌握,思维导图可以应用于生活和工作的各个方面,包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现,如果你想改变你的生活、学习现状,想了解更多,可以按住ctrl键，鼠标右键点击此行文字就行下载了解和学习.祝愿每一位看到这篇帖子的朋友事业、学习有成.1．成倍提高您的学习速度和效率,更快地学习新知识与复习整合旧知识。
2．激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统.3．让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标,包括：快速的记笔记,顺利通过考试,轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！4．让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习,并超越您的偶像和对手.5．让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。
它能同时让您运用大脑皮层的所有智能,包括词汇，图象,数字，逻辑，韵律,颜色和空间感知.它可以运用于生活的各个层面，帮助您更有效地学习，更清晰地思维,让您的大脑最佳表现。
自人们接受学校的教育以来，在阅读或学习过程中，为记住学习内容，养成了按顺序做常规笔记的习惯。
然而我们很少意识到:此种传统的笔记方法存在着非常致命的弱点! 东尼·巴赞在经过长期的研究和实践后，明确而深刻地对传统笔记的弊端作出了简明而精辟的阐述：1．埋没了关键词：重要的内容要由关键词来表达,然而常规标准笔记中，这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻碍了大脑对各关键概念之间作出合适的联想。
2．不易记忆：单调的笔记看起来很枯燥，要点也很相似,会使大脑处于一种关催眠状态,让大脑拒绝和抵触吸收信息.3．浪费时间：要求记些不必要的内容；读些不需要的材料;复习不需要的材料；再次寻找关键词.4．不能有效刺激大脑：标准笔记的线性表达阻碍大脑作出联想,因此对创造性和记忆造成消解效果，抑制思维过程。
与传统笔记相比,思维导图对我们的记忆和学习产生的关键作用有: 1．只记忆相关的词可以节省时间：50%到95%；2．只读相关的词可节省时时间：90％多；3．复习思维导图笔记可节省时间：90％多；4．不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间:90%；5．集中精力于真正的问题；6．重要的关键词更为显眼；7．关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；8．易于在关键词之间产生清晰合适的联想；9．做思维导图的时候,人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动; 10．大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。
思维导图的优势。
能够清晰的体现一个问题的多个层面，以及每一个层面的不同表达形式,以丰富多彩表达方式，体现了线性、面型、立体式各元素之间的关系，重点突出,内容全面,有特色。
思维导图与和传统的学习记忆方法相比有较大的优势。
1．使用思维导图进行学习,可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力.如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。
而且思维导图还极大地激发我们的右脑，因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。
根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。
左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力.巴赞说：“传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。
"所以，图像的使用加深了我们的记忆，因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就使用了我们的视觉感官。
2．把学习者的主要精力集中在关键的知识点上.您不需要浪费时间在那些无关紧要的内容上.节省了宝贵的学习时间。
3．思维导图具有极大的可伸缩性,它顺应了我们大脑的自然思维模式。
从而，可以使我们的主观意图自然地在图上表达出来。
它能够将新旧知识结合起来。
学习的过程是一个由浅入深的过程，在这个过程中，将新旧知识结合起来是一件很重要的事情，因为人总是在已有知识的基础上学习新的知识，在学习新知识时，要把新知识与原有认知结构相结合，改变原有认知结构,把新知识同化到自己的知识结构中，能否具有建立新旧知识之间的联系是学习的关键如何用思维导图做读书笔记1。
阅读书籍如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强,可以读完一章之后进行一次整理,如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。
何做分析阅读，如何做检视阅读,如何做主题阅读，那么您可能要做三个主要的分支。
5.将内容和论证放入相应分枝中，您已经完成了整体框架的构建,现在是细化的时候了。
6.细化每个分支的逻辑性和语言现在框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，您需要将书中原话转变成您自己理解的话语,尽力简化。
同时,将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时您就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了. 7.处理“杂项"中的内容大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，将它们变成你的话，作者怎么说的重要，但是永远不如你理解的更重要，这时,您可能会发现有些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架或者您关注的内容并不相关。
8。
将“杂项"内容归档大家最好建立自己的知识管理体系，我在用思维导图来做,比如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图，谈读书系列一个导图。
将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去，不必太过在意构架和体系，您可以同样在它们中建立杂项,扔进去就OK了,等到您想用的时候再说，现在不过是一个搜集资料的过程而已。
同时，最好注明该条出自哪本书和页码，不过我一般懒得做，呵呵。
9。
重新审视和整理框架性导图，或者，把它整个拆分！2。
构建书籍框架您可以直接将书籍的目录录入到思维导图中，也可以选择比较重要的部分录入。
主要的目标是将书籍中您最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中. 3。
录入摘抄和重点内容将书中的重点论证部分录入思维导图,同时将自己摘录、勾画的部分录入,这个时候不必变更书中原句,简单的录入即可。
这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的,放入导图的对应分支下；第二种是与框架无关，但您认为很好的话，您可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。
4。
调整分类方式或框架分析方式如果您读这本书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么很可能您并不绝对关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中您可能关心其中某些部分。
比如《如何阅读一本书》中,您更加关心如何做分析阅读,如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么您可能要做三个主要的分支. 5.将内容和论证放入相应分枝中，您已经完成了整体框架的构建，现在是细化的时候了。
6。
细化每个分支的逻辑性和语言现在框架已经有了,每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚,您需要将书中原话转变成您自己理解的话语，尽力简化。
同时,将这些句子的逻辑关系理清,用分支的形式体现出来，这时您就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。
7。
处理“杂项"中的内容大家没有忘记杂项中还有很多内容吧,处理一下这些句子，将它们变成你的话，作者怎么说的重要，但是永远不如你理解的更重要，这时，您可能会发现有些内容可以放入前面整理出的框架中,有些东西则和全书整体框架或者您关注的内容并不相关。
8。
将“杂项"内容归档大家最好建立自己的知识管理体系,我在用思维导图来做，比如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图,谈读书系列一个导图。
将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去,不必太过在意构架和体系，您可以同样在它们中建立杂项,扔进去就OK了，等到您想用的时候再说，现在不过是一个搜集资料的过程而已。
同时，最好注明该条出自哪本书和页码，不过我一般懒得做，呵呵。
9。
重新审视和整理框架性导图，或者，把它整个拆分！这是非常非常关键的一步!可以说前面所有的步骤不过是在为这个步骤做准备!您可能以前阅读过相关方面的书籍，也做过相应的思维导图,也就是说您的知识管理系统中已经有了这个部分的相关内容，现在将这本书的框架归类进已有的知识管理系统中去。
这时您会发现很多困难，因为这本书中的东西一定和以前的框架有很大的差别,您无法直接将这个框架直接放进去！思维导图的制作制作工具1。
一些A3或A4大的白纸。
2. 一套12支或更多的好写的软芯笔。
3。
4支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔。
4。
1支标准钢笔。
运用思维导图的四个危险区 1. 出一些不是思维导图的思维导图。
2。
认为词组比单个词更有意义。
3。
认为“乱七八糟”的思维导图不好。
4. 对思维导图有消极情感反应。
思维导图的技法：一、主题 1. 最大的主题（文章的名称或书名）要以图形的形式体现出来。
我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。
而思维导图则把主题体现在整张纸的中心,并且以图形的形式体现出来。
我们称之为中央图。
2。
中央图要以三种以上的颜色。
3。
一个主题一个大分支思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题,就会有多少条大的分支. 4。
每条分支要用不同的颜色每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然. 二、内容要求5。
运用代码小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思,而且还可以节省大量的记录空间。