科学七年级上第三章复习提纲
七年级上第三章复习提纲
班级____________ 姓名 __________
第一节地球的形状和内部结构
1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
地球的赤道半径是6378千米，两极方向的半径是6357千米（比赤
道半径短21千米，仅差0.3 %）,赤道周长
2、公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出大地是球形的设想;公元前4世纪，亚里士多德通过观察月食推断地球是个球体（人类对地球形状认识的第一次飞跃）；1519年，葡萄牙航海家麦哲伦用自己的亲身实践证实了地球是球形的
3、证明地球形状的现象和方法：①在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到（桅杆），再看到（船身）。
海面远去的帆船的船身比桅杆先消失；②月食时月面缺损部分边缘是圆弧形的；③登高望远；④天涯海角走不到边；⑤不同地区看北极星在天空的高度不同；⑥人造地球卫星拍摄地球图片
4、地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点（与煮熟的鸡蛋相似）,从外向内结构层次分别地
壳、地幔、地核三层，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。
地核风内地核（固态）与外地核（液态或熔融状态）
第二节地球仪和地图
1, 地球仪是拜师地球和地球表面地理状况的模型
2, 地球仪上的基本元素：
（1）地轴：地球自转的旋转轴，穿过地心;
（2）两极：地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。
（3）经线：在地球仪上，连接南北两极的线，也叫子午线。
（4）赤道:在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。
（5）纬线：在地球仪上，与赤道平行、同经线垂直相交的线。
赤道是最长的纬线。
（90。
纬线是个点）
3, 经度和纬度：
4, 东半球包括:0° ~160 ° E 和0 ° ~20 ° W ;西半球包括：160 ° E~180 ° E 和20 ° W~180 ° W
5, 南北半球的划分：赤道以北为（北半球）; 赤道以南为（南半球）。
经线长度相等，纬线长度向南北两极递减
地图:以各种不同的图式符号将地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形 常见的地图： 政区图、旅游图和平面示意图
地图的三要素： 比例尺、方向、图例和标记— ① 比例尺：表示实地 — 即：比例尺=图上距离十实地距离。
（1） 比例尺的表示方法（形式）： 线段式： "门 数字式
:
1:30000
或
I
i ------------ 1
30000
文字式：图上1厘米代表实地距离 30000厘米（300米） 注：若没有标注单位，则默认为 厘米
（2） 比例尺的大小与地图的详略 ^在同样的图幅上:A 比例尺越大，地图上所表示的实际距离范围
越小,
但表示的内容越（详细），精确度 越高。
B 比例尺越小，则表示的范围 越大，内容越 简单，精确度点 低。
规律：a 大范围的地区多选用较小的比例尺地图 。
如：世界地图，中国政区图。
劄、范围的地区多选用较
大的比例尺地图。
如：平面图、军事图、旅游图。
大比例尺
小比例尺
中比例尺
大于或等于10万分之一 小于或等于100万分之一 10万分之一至100万分之一 ②方向：常用的方向有， 经纬网定向法，指向标定向法，一般定向法。
_____
练习一
如右图为北极上空俯视图， A : 45° W 30° N ，位于西半球北半球 C : 90° N,位于北半球 练习二
2 -
C ： 15° W 20° S 位于东半球南半球，
D : 110°
E 30°
练习三
位于东半球南半球
③ 6、 7、
in
（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北方向，纬线指示东西方向
2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。
（3）在没有任何标记的图上判读：遵循" 上北下南，左西右东”
4）常用的8个方向：东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。
③图例和注记
图例：用图例符号表示各种地理事物
注记：用来说明的文字以及山高、水深的数字等练
①比例尺较大的是：右图②表示范围较大的是：左图③精确度高的是：右图判断比例尺大小的方法：哪个详细哪个大
第三节组成地壳的岩石
1
2、岩石的应用：建筑材料（大理石、花岗岩），工艺品材料（和田玉、青田石）等；岩石在形成过程中科
院形成各种矿产资源（铁矿、铜矿）。
第四节地壳变动和火山地震
1、地壳变动：岩石的变形、海路的变迁以及千姿百态的地表形态都是地壳变动的结果。
悬崖峭壁上岩层断
裂的痕迹、采石场上弯曲的岩层、高山上的海洋生物化石、意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降
（说明发生了海陆变迁）、火山和地震。
褶皱:地壳受力挤压而发生的弯曲变化。
形成山脉
断层:岩层受力断裂，断块位置发生错动。
形成谷地
2 .火山:火山口、火山锥、岩浆通道三部分组成
（1）火山喷发物:气体（水蒸气、二氧化硫）、液体（熔岩流）、固体（火山灰、火山尘、火山弹）
2）火山按活动特点分为: 活火山（富士山）、死火山、休眠火山。
（3）分布:环太平洋陆地和周围海区，以及地中海一一喜马拉雅山带
3.地震：（1）成因是：地壳岩石在地球内力作用下，发生断裂或错位而引起震动。
（2）地震结构包括：震源（发源地）、震中（震源在地面上的垂直投影处，受影响最大）、震源深度（震源到震中丽巨离）、震中帚（地表某处到震中的距离）。
—（3）分布：环太平洋陆地和周围海域，以及地中海一一喜马拉雅山一带
（4）防震自救的措施：跑到空旷的地方，或躲到面积较小的房间里或桌子下等。
（5）地震预兆：马不进圈、鸡飞狗叫、猪不吃食、井水喷涌、出现地光、蜜蜂群迁等。
第五节泥石流
1. 泥石流是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。
2. 泥石流形成的原因主要有:
1）自然原因：
①山区（特别是陡峭地形）有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强；
②山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物（土、石块等），容易被水流冲刷；
③有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。
2）人为原因：滥砍滥伐，不合理地开挖和堆积，改变了地表形态和土层结构。
3. 泥石流的爆发往往具有突发性和历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。
4. 危害：泥石流常常会冲毁公路、铁路、水电站等设施，摧毁矿山，掩埋良田，堵塞河流，毁坏房屋建筑。
5. 防御措施：
（1）应急措施：泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生。
（2）防御措施：建立预测、预报及救灾体系；植树造林；修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流R于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等及时搬迁和疏散。
第六节地球表面的板块
1, 大陆漂移说：魏格纳依据大西洋两岸大陆轮廓的可拼合性和其他依据提出。
2, 海底扩张说：由哈里赫斯和迪茨基提出，在大洋中部形成一个地壳裂缝（称洋中脊），那里热的地幔物质不断上涌出来，把洋壳上的较老的岩石向两边不断地推开。
在洋壳上方的大陆地块，像在输送带上一
样被推着一起向两边移动。
3, 板快构造学说：
（1）全球由亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块六大板块组成_______ ，漂浮在软流层
（2）板块的碰撞形成了山脉（海沟、岛屿），板块张裂形成了裂谷和海洋（东非大裂谷和大西洋）
第七节地形和地形图
1，地形的类型
山地 -- 海拔一般在500米以上，并且相对高度超过200米
咼原海拔一般在丘陵一一海拔一般在500米以上，顶面平坦宽广，相对高度较小（和山地的区别）
200~500米，地面起伏和坡度都较缓，相对高度一般在100米以下
平原海拔一般在200米以下，地面宽广平坦，起伏很小盆地——四周高，中间低，海拔高度有高有低，相对高度较小
山地高原丘陵
2，表示地形起伏的地图
（1）
（2）
（3）
（3）
等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。
平原盆地
等高线：把海拔相同的各点连接成线，就是等高线，每条等高线都有相应的海拔高值
等高线地形图：将不同高度的等高线投影到同一个平面上，用来表示起伏的地形等高
线的数值可以表示海拔和地势起伏的状况:
地形和等高线分布的关系。
3,地形的变化
（1）引起地表形态变化的外力因素主有:风力、流水、冰川、海浪、生物等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用。
外力作用：削低高山，填平深谷，使地
①降水丰富的湿润地区,流水对地表形态影响最大：流水冲刷使黄土高原变得沟壑从横，使石灰岩溶蚀形成溶
洞，江河携带的泥沙在河流的中下游和河口沉积会形成平原和三角洲
②较少的地区,风的吹蚀和沙的沉积会形成风蚀城堡和沙丘
③高寒地区，冰川移动的作用下会形成角峰和冰斗谷
（2）内力和外力作用对地球的地形形成的区别
内力—。
影响是阶段性的。
外力作用主要是削低高山，填平深谷，使。
具有缓慢、持久的影响。
（3）地球表面的形态是内力和外力共同作用的结果
就全球而言，内力的作用对地表形态的影响居主导地位，而在局部地区，外力作用也可能居于主导地位。
七年级上册科学第三章知识点含答案
七年级上册科学-第三章知识点(含答案)第三章人类的家园——地球复习提纲第一节地球的形状和内部结构1.地球的形状：地球是一个（两极稍扁）、（赤道略鼓）的球体。
（地球是一个球体，人造卫星拍摄的地球照片上，地球看起来是很圆的，这主要是因为赤道半径与两极半径仅相差0.33%）2.地球的大小：地球的赤道半径为6378千米；两极半径为6357千米（两极半径比赤道半径短21千米）,仅差0.33%；赤道周长约为4万千米。
（坐地日行八万里，指的是人处在赤道）3.海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？答：因为地球是个球体，地球表面是个曲面，所以海面上远去的船只船身比桅杆先消失。
4.那些现象能证明地球是个球体？答：（1）1519—1522年，葡萄牙航海家（麦哲伦）率领的船队，首先实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体（实例）。
（2）20世纪，人造地球卫星拍摄的地球照片，确证地球是一个球体。
（3）在海边看到有帆船从远方驶来，总是先看到桅杆，再看到船身（从上往下出现）。
这说明海面是曲面。
（4）登高望远，站得越高看到的地平圈范围越大，说明大地也是曲面。
（5）（月食）是地球的影子遮挡了月亮，月食时月面缺损部分的边缘是圆弧形的。
（6）天涯海角走不到边（7）探究实验：铅笔在篮球和木板上移动的对照实验（方法）5.对地球形状的认识，从古至今的排列顺序②①④③①天圆如弹丸，地如卵中黄②天圆如张盖，地方如棋盘③地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体④地球是个球体6.公元前6世纪，古希腊数学家毕达哥拉斯首先提出了大地是球形的设想。
过了2个世纪，亚里士多德观察月食，发现大地投射到月球上的影子是弧形的，由此推断地球是个球体。
这是人类对地球形状认识的第一次飞跃。
7.地球内部的结构特点：地球内部结构具有同心圆的特点，从外向内结构层次分别地壳、地幔、地核，地壳和地幔的顶部（软流层以上部分）共同组成了岩石圈。
岩石圈以下-----400千米处为软流层，是岩浆的发源地。
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3、:地球仪上连接南北两极的线，指示方向: 与赤道平行的线，指示—方4、经线半圆形,长相等,纬线形，长度不等；任何物体可以用经纬网来确定它的位置。
南北回归线（南、北纬）23.5一度,极圈北纬）66. 5 一度;中、低、高纬）：东西经分界线，通过英国伦敦天文②0°纬线（又称）：南北纬分界线，南北半球分界线③.经线:东西半球分界线，目的为了防止把一个国家、8、从地表到地心分为三层岩石圈是的顶部（以上部第三章复习提纲1、证明地球是圆形的事例：（1）远去的帆船总是先消失，后消失；（2）走不到天涯海角；（3）站的高，看的远；（4）食时被蚀部分总是成弧形；（5）环球航行。
（6）从卫星上拍摄的地球照片2、地球是一个两极—、赤道—的球体。
赤道半径千米，两极半径千米（差千米），仅差0.33%。
所以看上去像个圆形。
赤道周长约千米。
囱；赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线。
度的分界0° -30。
，, o北纬90°就是—极，站在北极四面八方都是南纬90°就是极，站在南极四面八方都是5、讲述意义：①0°经线（又称台原址的那条经线为0°经线。
一个地区、一个大洲分到两个半球,6、地图：以各种不同的图式符号将地球表面的地理事物缩小表现在平血纸上的图形。
地图三要素（比例尺：表示实地距离在地球上的缩小程度。
即比例尺=图上距离/实地距离比例尺的含义，如L 1000000的含义是图上1厘米等于实地距离10千米。
大比例尺：大于等于1： 100000；小比例尺：小于等于1： 10000007、大比例尺表示范围更，内容更；各比例尺的含义是什么？（地图上1厘米表示实地距离？千米）地图上方向的三种表示方法。
（经纬网定向法、定向法、一般定向法-上北下南）3.下列四幅图中的P点，既位于南半球.又位于西半球的一幅是（）。
分）的岩石的总称；根据板块构造理论，岩石圈板块之间的相对运动是导致地壳变动和火山地震现象的重要原因。
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七年级上册科学复习提纲第一章科学入门1. 科学就是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的学问.如大家熟悉的牛顿发现了力•有引力定律，瓦特发明了蒸汽机等•可以这样说:科学离我们并不遥远，它就在我们身边.2. 学习科学的方法和目标：多观察，多实验，多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活.5. 测量是一个将待测的量与标准量进行比较的过程.要测量物体的长度，先要规定长度标准即长度单位，然后选用合适的工具进行测量.6. 长度的主单位是米，较大的还有千米,较小的还有分米厘米匣米等。
刻度尺是常用的长度测量工具.7. 对形状规则的物体，如正方体，长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积。
测量液体的体积,一般用量筒或量杯.8. 量筒的使用方法：首先要看清它的测童范用和最小刻度.量液体时,视线要与凹形液面的屮央最低处保持水平.9. 对不溶于水也不吸水的形状不规则的物体，测量方法可以将它浸没在水中,两次读数的之差就是该物体的体积.10. 温度表示物体的冷热稈度，平时我们讲今天真热或真冷，就是指今天的温度高或低.11. 实验室中常川的水银温度计，酒精温度计等，它们是根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 常用的温度单位是摄氏度，用。
C表示，它的规定是：把冰水混合物的温度定为0,标准大气压下沸水的温度定为100,在0到100之间分为100等份，每一等份就表示1 °C.12. 液体温度计的使用：使用前，要先观察温度计的测量范|羽,切勿用来测量超过温度计测量范围的温度•测量时，手要握温度计的上端，要使温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触，如果测量的是液体温度,则要使玻璃泡完全浸没在液体屮，但不要接触容器壁和底部•测量时，要等到温度计的水银柱不再上升或下降时，再读数，读数时温度计不能离开被测物体.读数时；视线应与温度计内液面相平•纪录读数时；数字和单位要写完整。
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第三章人类的家园——地球知识要点第一节地球的形状和内部结构1．经过现代科技测量知道，地球的赤道半径是千米，两极半径是千米，即赤道半径比两极半径长千米，仅差0.33%，所以地球是一个，的椭球体。
赤道周长约千米。
2.证明地球时球体的现象有3．“铅笔在篮球和木板上的移动”的实验是一个模拟实验，该实验证明地球是球体。
4．地球的内部结构从外到内可分为、、三层。
5．岩石圈是由地球结构中的全部圈层和顶部所构成。
软流层位于第二节地球仪和地图1．地球仪是表示。
地图是以。
2．经线和纬线：（1）经线是地球仪上连接的线，也叫。
（2）赤道是在南、北两极中间，与两极，并且与经线的线。
纬线是与赤道的线。
（3）通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那条经线为（也叫）。
（4）经线和纬线的详细知识见下表：思考：某人发现自己的东侧是东半球，西侧是西半球，南侧是中纬度，北侧是低纬度，他此时的位置是3.地图的三要素：、、。
（1）地图的含义：各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。
（2）比例尺：①比例尺表示实地距离在地图上的缩小程度。
比例尺=②比例尺的含义：1∶1000000 。
③比例尺常有线段式、数字式、文字式三种表现方式。
④地图的比例尺大小不同，地图的适用性质也不同。
一般大比例尺表示的范围小，描述的内容也比较详细；而小比例尺地图则反之。
（3）方向：地图上方向常用三种表示方法：定向法、定向法、定向法。
其中精确度最高的是定向法，最常用的是定向法。
在一般定向法中，地图上的方向一般是、、、。
（4）图例：用来表示河流、城市等各种各样的地球事物。
注记：地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字及表示山高、水深的数字。
第三节组成地壳的岩石1．识别岩石通常可以根据岩石的外观特征和组成岩石物质的特性。
2．根据，把岩石分为岩、岩、岩三类。
3．三类岩石的成因与特征4．岩石的应用：（1）优质建筑材料（花岗岩、大理岩）；（2）工艺品材料（大理岩）；（3）形成各种矿产资源第四节地壳变动和火山地震1．地壳自形成以来，其结构和表面形态就在不断发生变化，岩石的变形、海陆的变迁以及千姿百态的地表形态，都是地壳变动的结果。
七年级科学第二、三章复习提纲
第二章观察生物第一节生物与非生物笔记：1、放大镜的构造和使用功能（1）构造：凸透镜——中间厚边缘薄（2）使用功能：调节物—镜—眼之间距离，可获得放大的、正立的物体虚像2、观察蜗牛：（1）蜗牛的外形特征：①体外有螺旋状的外壳，内有柔软的身体，外壳具有保护作用；触角：两对，前短后长，是感觉器官，具触觉、嗅觉、味觉、视觉②头部眼：着生于触觉的顶部口：主食主物的根、叶和叶芽③腹部具腹足。
扁平、肌肉发达，有腺体能分泌黏液，所以蜗牛经过的地方会留下痕迹（2）蜗牛的生理特征：①应激性：对外界的刺激会做出相应的反应②蜗牛具有触觉、嗅觉、味觉和视觉，但没有听觉（3）蜗牛的生活习性：陆生，有夏眠和冬眠的生活习性，耐饥饿能力强，栖息于阴暗潮湿环境中，夜间活动。
对农作物有危害作用是农业害虫。
34、动物和植物（1）动物和植物的营养方式不同动物：自身不能制造养料，要通过摄取食物获得养料植物：能利用阳光、水、二氧化碳制造养料（2）区分植物和动物第二节常见的动物笔记：1、地球上现存的动物大约有125万种，为了更好地研究和识别它们，我们需要对它们进行分类。
2、在对动物进行分类时，要先进行仔细地观察和研究，然后根据它们的特征进行分类。
3、根据体内有无脊椎骨，我们可以将所有的动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
4、脊椎动物⑴鱼类：终生生活在水中，有鳞片、有侧线可感知水流和测定方向，鳍是鱼的运动器官，鳃是鱼的呼吸器官。
⑵两栖类：青蛙、大鲵、蝾螈、蟾蜍等动物都属于两栖类。
幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，是变温动物，环境温度低于70C时就进入冬眠。
⑶爬行类：龟、鳄鱼和蛇、扬子鳄等动物。
用肺呼吸、表皮干燥、皮肤上有鳞片或甲，陆地上产卵。
卵外包着卵壳，需冬眠，属于变温动物。
⑷鸟类：所有的鸟类都有羽毛，前肢化翼。
骨骼中空，减轻体重有利于飞行，鸟没有牙齿，鸟是恒温动物，体温大约在400C左右。
⑸哺乳类：哺乳动物是最高等的动物，体外长有毛皮，胎生、哺乳。
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第三章地球与宇宙复习提纲1、地球是一个___________略鼓,_____________稍扁的球体。
2、地球仪是缩小的地球模型，经纬网将地球分为若干个部分，能确定地球表面任何一点的地理位置。
与赤道平行的线叫_______________,它指示________方向；0°纬线（赤道）将地球分为___________半球，连接南北极的线叫__________,它指示____________方向,0°经线（本初子午线）以东是_____,0°经线以西是______________,西经____和东经______将地球对分成__________两半球。
东半球的范围是_______________________________,西半球的范围是___________________________________.4、太阳是能_____________的气体球体，他的直径约为地球的_______倍多，表面温度约为____________，___________是太阳活动的主要标志。
太阳活动的周期约为__________年5、月球是___________唯一的天然卫星，地球与月球的距离约___________千米，约为日地距离___________，月球的体积是地球的___________，质量是地球的___________，月球的直径是_______千米、为地球的___________、太阳的__________。
月球上没有水和______，昼夜温差_____，因此无_______，无_________，不能听到________。
月球的表面布满了___________（主要是_________________________而形成的），在地球上看到月球上亮的部分是_____或_____，称为_______暗的部分是_____或______,称为______。
由于月球质量______，所以月球对它附近物体的吸引力就______。
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新浙教版七年级科学上册第三单元复习提
纲
一、知识点回顾
1. 物质的三态及相互转化
- 固体、液体、气体的特点和区别
- 冰的熔化和水的凝固
- 水的沸腾和水蒸气的凝结
2. 物质的纯净与杂质
- 纯净物和混合物的特征与区别
- 分离纯净物与混合物的方法（筛分、过滤、浓缩、蒸发）
3. 物质的密度与比重
- 密度的定义与计算方法
- 密度与物体浮沉的关系
- 比重的定义与计算方法
4. 物体的浮力与沉力
- 浮力的产生原因和大小与物体的关系
- 沉力的产生原因和计算方法
- 物体在水中的浮沉现象
5. 风的形成和产生
- 大气气压的形成和作用
- 高气压和低气压对风的影响
- 风的分类和对人类生活的影响
二、能力培养
1. 分类辨析
- 区分物质的三态及相互转化的特点- 区分纯净物和混合物的特征
2. 实验探究
- 设计实验，观察物质的相互转化- 设计实验，分离纯净物与混合物
3. 问题解决
- 解答如何计算物体的密度和比重- 分析物体在水中的浮沉现象
4. 原理运用
- 使用气象知识解释风的形成和产生的原理
- 分析风对人类生活的影响
三、拓展延伸
1. 实地考察
- 到附近的湖泊、湖泊、大海等地观察和感受水的相互转化过程
- 观察风力的影响，比如吹动树叶、扬起沙尘等现象
2. 探究课题
- 设计实验，探究不同物体的密度与浮沉现象的关系
- 调查并了解风力在不同地区对人类的影响
以上为新浙教版七年级科学上册第三单元复的提纲，希望能够对你进行复提供帮助。
浙教版(新版)七年级科学(上)期中(一至三单元)复习提纲
浙教版(新版)七年级科学(上)期中(一至三单元)复习提纲work Information Technology Company.2020YEAR七年级（上）科学复习提纲（草案）第一章（草案）1、科学要研究各种自然现象，并寻找它们相应的答案。
实验是进行科学研究最重要的环节。
2.在实验时我们要逐步学会正确使用各种仪器，仔细观察各种实验现象，正确记录实验现象和所测数据，并进行分析，作出结论。
3.单凭人体感官对事物做出的判断是有局限性的。
4.测量是一个将待测的量与公认的标准进行比较的过程。
5.长度的单位是米，固体体积的常用单位是立方米，液体体积的常用单位是升和毫升。
6.常用的长度测量工具是刻度尺。
7.如何正确使用刻度尺？(使用前要估计被测物体的长度,选用合适的工具)1)放正确：使零刻度线对准被测物体的一端，刻度线紧靠被测物体。
2)看正确：读数时视线要跟尺面垂直，不可斜视，若斜视就会偏大或者偏小- 2 -3)读正确：先读被测物体长度的准确值，再读最小刻度的下一位。
（准确值＋估计值+单位）4)记正确：在记录测量结果时，数值后面要注明所用的单位。
8.体积是物体占有空间的大小.实验室测量液体体积用量筒或量杯，读数时视线应与凹形液面中央最低处相平9.如何测量不规则物体（排水法）10.在使用一把刻度尺前先要找到它的a零刻度线、b量程、c最小刻度11.物体的冷热程度称为温度。
12.常用液体温度计的制作原理是液体的热胀冷缩13.温度的结构有哪些（玻璃泡、玻璃管、刻度）14. 温度计的使用方法及注意事项有哪些？1.先要估计被测物体的温度;2.再选用合适的温度计(不能超过温度计的测量范围)3.把温度计放入被测物体里(玻璃泡要和被测物体充分接触,玻璃泡不能碰到容器底部或者侧壁)4.读数.(读数时不能把温度计拿出来读;读数时视线要与温度计内液面相平)15. 冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃。
16.常用的温度计有液体温度计(水银或酒精)，-80C的读法:零下8摄氏度（或负8摄氏度）,80C读法:8摄氏度。
七年级上第三、四章复习提纲
浙教版七年级（上）科学第三、四章复习提纲第三章1、“铅笔在篮球和木板上的移动”实验铅笔头在篮球和木板上的位置分别是怎么样变化的？有什么不同？在篮球上长度变短，看不见铅笔头，在木板上长度不变，仍能看见铅笔头（类似帆船在海洋中远去及远来）1、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
赤道半径6378千米，两极半径 6357 千米（差21 千米），仅差0.33%。
所以看上去像个圆形。
赤道周长约 4万千米。
3、经线（子午线）：地球仪上连接南北两极的线，纬线：与赤道平行的线、赤道：在南北两极中间，与两极等距，并且与经线垂直的线；经线与纬线的位置关系互相垂直；赤道与南、北两极的位置关系距离相等。
4、经线半圆形，长度相等，纬线圆形，长度不等；任何物体可以用经纬网来确定它的位置。
回归线（南、北纬）23.5 度，极圈（南、北纬）66.5 度；中、低、高纬度的分界0°-30°，30°-60°，60°-90°。
5、讲述意义：①0°经线（本初子午线）：东西经分界线②0°纬线（赤道）：南北纬分界线，南北半球分界线③20°W，160°E经线：东西半球分界线6、地图：以各种不同的图式符号将地球表面的地理事物缩小表现在平面纸上的图形。
地图三要素（比例尺、方向、图例）；7、大比例尺表示范围更小，内容更详细；各比例尺的含义是什么？（地图上1厘米表示实地距离？千米）地图上方向的三种表示方法。
（经纬网定向法、指向标定向法、一般定向法）第四章1、具有一定的熔化温度的物体叫做晶体，没有一定的熔化温度的物体叫非晶体。
晶体和非晶体的主要区别是：是否具有熔点；无论是晶体还是非晶体，熔化时都要吸收热量。
2、晶体熔化时的温度叫做熔点。
它是晶体的一种特性。
同一晶体的熔点和凝固点是相同的。
2、晶体在熔化和凝固过程中温度保持不变，非晶体在熔化和凝固过程中温度改变3、萘的熔点是80℃，硫代硫酸钠(大苏打或海波)的熔点是48℃，冰的熔点是0℃，酒精的凝固点比水银低，不易凝固。
科学七年级上册第三章知识点
《科学》七年级上知识点整理第三章人类的家园—地球第1节地球的形状和内部结构一、证明地球是个球体的一些现象和方法（重点内容）①“天涯海角”总是走不到边②远去帆船的船身比桅杆先消失（驶来帆船的船帆比船身先出现）③月食时，日光投影是弧形的④麦哲伦的环球航行⑤人造卫星拍摄的地球照片⑥登高而望远，发现地平圈越来越大二、地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。
（赤道半径比两极半径略长）1、在太空上看地球很圆的原因：赤道半径与两极半径相差很小。
2、赤道周长约为4万千米三、地球的内部结构：（重点内容）1、从外向内：地壳-----地幔-----地核（其中地壳最薄，地核最厚）2、岩石圈：包括地壳和地幔的顶部（即软流层以上的部分）3、地核分为内地核和外地核，外地核呈液态或熔融状态，内地核呈固态。
第2节地球仪和地图一、地球仪----地球的模型（地轴与水平面呈66.5°夹角）二、经线和纬线：1、经线：地球仪上，连接南北两极的线（又称：子午线）2、纬线：与赤道平行的线经线纬线形状特征半圆圆位置关系相交于南极和北极相互平行长短等长不等长（赤道最长）指示的方向南北方向东西方向最大度数值180°90°0°的确定本初子午线（格林尼治天文台）赤道度数的变化规律向西向东各180°从赤道向两极递增至90°分布规律无数条，除0°和180°外，其余的都有2条无数条，除0°外，其余度数的纬线有2条划分半球的界线20°W、160°E赤道（0°纬线）3、东半球包括：0°∽160°E和0°∽20°W；西半球：160°E∽180°E和20°W∽180°W北半球：北纬0°∽90°N南半球：南纬0°∽90°S低纬度中纬度高纬度0°∽30°30°∽60°60°∽90°三、在地球仪上,利用经线和纬线交织成的经纬网（作用：能确定某一地点的地理位置）四、地图1、地图的三要素：⑴比例尺⑵方向⑶图例与注记比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度。