初中语文复句类型精编版
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
1
复句类型
（一）知识概述
1、复句是指由两个或两个以上意思相关的简单句子构成的句子。构成复句的简单句子
叫分句。
2、复句类型
⑴并列关系：几个分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面，分句之间的
关系是平行的，这样的复句叫并列关系复句。
常用关联词：
也……，也……
又……，又……
既……，又（也）……
一边……，一边…… 一会儿……，一会儿…… 有时……，有
时 ……
一方面……，（另、又）一方面……
不是……，而是……
⑵承接复句：几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。
常用关联词：
首先（起先）……，然后（后来）……
就
便
才
于是
然后
后来
接着
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
2
跟着
⑶选择关系：几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，这样的复句叫
选择关系复句。
常用的关联词语：
不是……，就是 ……
是……，还是……
要么……，要么 …… 或者……，或者 ……
宁可……，也不……
与其……，不如（毋宁） ……
⑷递进关系：后面的分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，有小到大，
由浅入深，由易到难，这样的复句叫做选择关系的复句。
常有的关联词语：
不但（不仅、不只、不光）……，而且（还、也、又、反而）……
尚且……，何况……
别说（慢说、不要说）……，连（就是）……
⑸转折关系：后一句表述的事实，与前一分句的意思相反或相对的复句叫转折关系复句。
常有的关联词语：
虽然（尽管）……，但是（可是、却、而）……
但是 但 可 可是 然而
却 不过
只是 不过 倒
⑹假设关系：前一个分句说出一种假设情况，后一个分句说明假设实现后要 产生的结
果的复句。
常有的关联词语：
如果（假如、倘若、若、要是、要）……，就（那么、那、便）
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
3
即使（就是、就算、纵然、哪怕）……，也（还）……
⑺条件关系：前一个分句提出一种条件，后一个分句说明满足这种条件的情况下所产生
的结果。
常有的关联词语：
只要……，就（都、便、总）……
只有（唯有、除非）……，才（否则）……
无论（不论、不管、任、任凭）……，都（总、总是、也、还）……
⑻因果关系：一个分句说明原因，另一个分句说明结果的复句。
常有的关联词语：
因为（由于）……，所以（就、因而、以致）……
之所以……是因为 …… 既然……，那么（就、又、便）……
因而 因此 由于 所以 以致
（二）反馈练习
判断下列复句的类型
1、 他还不是一个共产党员，还不能参加这样的大会。
2、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
3、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气。
4、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
5、孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。
6、与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。
7、凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。
8、只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。
9、沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强。
10、我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………
4
11、记者参加了这个会，并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。
12、我宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。
13、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许
是因为站在石井栏上跳下来罢，……
14、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
15、苏林教授一生桃李满天下，但这样年青而又有才华的学生却还是第一个。
16、既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。
17、游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
18、只要有水源，单新疆自治区尚有一亿亩荒地可以开垦。
19、不论天气是好是坏，运动会都照常举行。
20、你端起酒碗来说几句，我放下筷子来接几声。
21、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
22、与其碌碌无为地混这一生，不如壮烈地去死。
23、哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？
24、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
复句类型
答案：1、因果2、并列3、承接。4、递进5、选择6、选择7、假设8、条件9、并列
10、并列11、递进12、选择13、选择14、选择15、转折16、因果17、假设18、条件19、
条件20、并列21、递进22、选择23、因果24、假设
初中语文-初中语文语法知识——复句类型
初中语文-初中语文语法知识——复句类型由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。
组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。
分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。
分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。
1、并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有即A，又B。
例如：单丝不成线，独木不成林。
不是意识决定存在，而是存在决定意识。
2、承接复句也称顺承复句，连贯复句。
几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。
常用的关联词语有A，于是BA，然后B、A，接着B、A，便B。
例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。
3、递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
常用的共联词语有不但（不光、不只）A、而且（还、又）B、而且、并且、尚且A，何况B、别说A就连（就是）B。
例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
4、选择复句几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼、非此即彼、与其这样不如那样等意思。
常用关联词语有或者（或）A、或者（或）B、不是A 就是B、是A还是B、与其A，个如B。
例如：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
5、转折复句由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。
常用的关联词语有：虽然A 但是B、A不过B、可是、然而、却等。
例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。
6、因果复句由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。
常用的关联词语有因为A所以B、既A就（那么）B、因此。
复句的类型及常用关联词
转
折
复
句
在语义上，后一分句同前一分句相反或相对。
虽然……但是……
虽然……可是……
尽管……但是……
尽管……还是……
不过……
……就是……
……只不过……
虽然已经是春天了的意思，但是我不能同意你的看法。
尽管下雨了，我还是要去。
虽然……，可是……
虽然……，却……
虽然……，而……
只有刻苦才能考好。
只要你努力了，就一定会得到回报。
除非你答应来，否则他也不来。
除非你来，他才回来。
不管父母同意不同意，我都要做这件事。
无论是谁，都不应该不遵守纪律。
他虽然很顽皮，但是学习很好。
虽然她没有说什么，可是我还是有点怕。
她虽然工作很忙，却非常关心我的学习。
她确实很聪明，不过有点儿懒。
这大衣好看是好看，就是贵了点儿。
那儿确实很漂亮，只不过远了点儿。
连
贯
复
句
（承接复句）
几个分句在时间上先后相继，事理上先后相承。
就
才
于是
然后
后来
随后
接着
首先……，然后……
我一到学校就开始读书。
到了乌鲁木齐之后，我才知道这是一个骗局。
差不多五年前,我想自己导演一部电影,于是往返各个城市寻找投资方。
复句的类型及常用关联词
复句的类型及常用关联词（一）
复句——由两个或两个以上意义相关、结构上互不包含的分句组成。
联合复句——分句间的意义平等，无主从之分。
名称
分句间的逻辑关系
常用的关联词语
举 例
并
列
复
句
初中语文复句类型
复句类型（一）知识概述1、复句是指由两个或两个以上意思相关的简单句子构成的句子。
构成复句的简单句子叫分句。
2、复句类型⑴并列关系：几个分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面，分句之间的关系是平行的，这样的复句叫并列关系复句。
常用关联词：也……，也……又……，又……既……，又（也）……一边……，一边……一会儿……，一会儿……有时……，有时……一方面……，（另、又）一方面……不是……，而是……⑵承接复句：几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。
常用关联词：首先（起先）……，然后（后来）……就便才于是然后后来接着跟着⑶选择关系：几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，这样的复句叫选择关系复句。
常用的关联词语：不是……，就是……是……，还是……要么……，要么……或者……，或者……宁可……，也不……与其……，不如（毋宁）……⑷递进关系：后面的分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，有小到大，由浅入深，由易到难，这样的复句叫做选择关系的复句。
常有的关联词语：不但（不仅、不只、不光）……，而且（还、也、又、反而）……尚且……，何况……别说（慢说、不要说）……，连（就是）……⑸转折关系：后一句表述的事实，与前一分句的意思相反或相对的复句叫转折关系复句。
常有的关联词语：虽然（尽管）……，但是（可是、却、而）……但是但可可是然而却不过只是不过倒⑹假设关系：前一个分句说出一种假设情况，后一个分句说明假设实现后要产生的结果的复句。
常有的关联词语：如果（假如、倘若、若、要是、要）……，就（那么、那、便）即使（就是、就算、纵然、哪怕）……，也（还）……⑺条件关系：前一个分句提出一种条件，后一个分句说明满足这种条件的情况下所产生的结果。
常有的关联词语：只要……，就（都、便、总）……只有（唯有、除非）……，才（否则）……无论（不论、不管、任、任凭）……，都（总、总是、也、还）……⑻因果关系：一个分句说明原因，另一个分句说明结果的复句。
部编版九年级语文上册：复句1
①鸟在那飞，飞，飞。
3、从关联词语上来区分
复句常带关联词语，但带关联词语的并非 都是复句。如果关联词语连接的是句子成分全 句是单句，如果关联词语连接的是分句形式全 句是复句。
三、复句的类型(P123)
四、多重复句分析
五、复句常见的错误(P136)
2）表先后动作的几个动词做谓语，共同陈 述一个主语，动作之间没有逗号的是单句，有 逗号的是复句。如:
他站起来走过去开门。
(1)他站起来走过去开门。 (2)他站起来，走过去，开门。
运用语音停顿来区分单句、复句 时注意以下几点：
（1）很短的非并列的复句，分句中间不用 停顿，紧缩复句就如此。（P135）
思考题：(P139)
4、充当分句的可以是主谓句、非主谓句Fra bibliotek也可能是省略句。
①好热的天气，咱们去游泳吧。
5、复句的分句之间有相对的独立性， 它决不能充当另一个分句的任何成分。
①你弟弟打电话告诉我，他今天中午不 来。
二、复句、单句的区别 (P139)
1、从结构上来区分
这是主要标准，单句由句子成分组 成，复句由分句组成。
复句每一分句互相依存又相对独立， 不能互做句子成分，如果互做句子成分， 全句便不是复句是单句了。
2、从语音停顿上来区分，包括 以下情况:
1）两个以上谓词或谓词词组做谓语共同 陈述一个主语，谓词或谓词词组之间有顿号 的是单句，有逗号的是复句。如:
她的面孔多么慈祥 多么温和。
①她的面孔多么慈祥 、 多么温和。
②她的面孔多么慈祥 ， 多么温和。
1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 9:55:16 AM 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
复句的类型(全优课堂精简版)
9、因果复句
由两个有因果关系的分句组成，分
句之间是说明原因和结果的关系。 常用的关联词语有“因为ａ所以 ｂ”、“既ａ就（那么）ｂ”、” 因此”。 例如： 因为他有坚定的信念，所以遇 到困难从未气馁。
１０、目的复句
，由两个有目的关系的分句组成，
前个分句表示一种行为，后一个分 句表示这种行为的目的。常用关联 词语有“为了”、“为的是”、 “ 以免”、“省得”、 例如： 你快让他进去，以免闹情绪。
[条件复句与假设复句的区别]
相同点：前后分句的关系都是条件与结 果的关系，都是没有实现的事情。 不同点：条件复句着重于条件，假设复 句着重于假设。 只要记住条件复句的几种类型和关联词 语就很容易区别了。 如： 如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中 国政府愿意奉陪到底。（假设复句） 只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中 国政府就要奉陪到底。（条件复句）
复句的特点： 1 ．由两个或两个以上单句 组成。 2 ．分句之间有短暂的语音 停顿，书面上用逗号或分号表示。
复句构成的两种方式 １．路－都市大动脉；立交桥－动脉栓 塞通． 一、两个或两个以上的单句按一定次序直接
组合起来，成为一个复句．
２．那仿佛不是用羊毛，棉花纺线， 而是从毛卷里或者棉条里往外抽线．
例如：
他不仅学习好，而且工作好，尤其 是思想好。
6、转折复句
：由两个有转折关系的分句组成，几个分句 的意思不是顺着前一个分句的意思说下去， 而是来一个转折，转到相反的意思上去。常 用的关联词语有：“虽然ａ但是ｂ”、“ａ 不过ｂ”、“可是”、“然而”、“却”等。 例如。 自然是伟大的，然而人类更伟大。
Thank you
Thank you
（三）多重复句及分析
初中语文语法--复句
• 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化， 只有对这种文化加以改造，才能建设无产阶级的文 化，否则，我们就不能完成项任务。
• 5、孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会
营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。
例三
1、天才的学者并不停留在这一点上，他让自己的思想 远远走到前面去。
2、海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变成一条 鱼，钻进波浪里去。
——以上为复句 3、就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。 4、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的诺言。 5、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 6、虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。 7、应用这种罗盘，即使在阴云密布以及黎明或傍晚看
各种关系的复句举例
• 七、假设关系：
• 1、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出 一阵烟雾。
• 2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值 得骄傲自大的理由。
• 八、条件关系：
• 1、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉 灿烂的理想之巅。
• 2、不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说： 我是个毫无知识的人。
答案一
道静这一夜再也不能睡着觉 。|她 的伤处使她痛苦：腿上被铁箸烙因伤果 的地方已经溃烂化脓，浑身的骨头 像捣碎了似的 。||而最叫她不能入
递进
睡的还是郑瑾对他们讲的那个故事， 那些话。
2、阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入国原
地区的跳板。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入
不到太阳的时候，也不会迷失方向。 ——以上为单句
初中语文 复句 课件
复句类型知识 辨析复句类型
型
单句复句的区别
一、复句的含义： 1、由两个或两个以上的单句（单句，只有一套主谓结构，复句
，至少有两套主谓结构）构成。 2、单句之间有比较密切的联系。
二、复句的特点 1、复句的分句之间，一定要有较密切的联系，否则，就不是复
句，而是若干单句。 例1：周校长作了一个报告（，—。）大家下午登烈士山。（无联
复句类型
并列复句：既……也……；也……也；一边……一边 递进复句：不但（不仅、不光）……而且（并且，甚至）； 选择复句：或者，是……还是；要么…要么；不是……就是… ；与其……不如…；守可……也不； 转折复句：虽然（尽管）……但是（可是、但、却）； 因果复句：因为……所以；由于……，因此……；既然……， 就（那么、那就……） 假设复句：如果……就……；即使……也……；要是……就 …… 条件复句：只要……就……；只有……才……；无论（不管、 不论）……都……；除非……，不……
（选择）
7．如果于勒叔叔在这只船上，那会叫人多么惊喜啊！
（假设）
8．无论环境多么复杂，我们都应该站稳立场。
（条件）
9．虚心使人进步，骄傲使人落后。
（并列）对偶为并列
10．要是到了夏天，那座高山上的积雪就会融化。
（假设）
1.即使是大圣人，对于无业游民也没有办法。(假设) 2.只要你肯将职业继续做下去，就一定能发现其中的趣味。(条件) 3. 只有深人群众，才能做好工作。(条件) 4. 即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大
1．即使是大圣人，对于无业游民也没有办法。
（假设）
2．只要你肯将职业继续做下去，就一定能发现其中的趣味。 （条件）
3．只有深入群众，才能做好工作。
第一编 第一部分 第七章 第五节 复句类型
假设 关系
如果 假如 假若 倘若 要是 不然 否则 要不然 单用
要不是 假使
配对 使用
如果(假如、假使、倘若、要是)……，就(那么、便、则)…… 即使(纵然、纵使、即便)……，也……再……，也…… 如 果说……，那么……
单用
只要 只有 除非 一旦
条件 关系
只 要 ( 一 旦 )…… ， 就 ( 便 )…… 只 有 …… ， 才 …… 除 配对 非……，才…… 除非……，不……除非……，否则…… 使用 不……，不…… 没有……，就没有…… 无论(不管、不
28．极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的
成分。( 并列 )
29．不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。( 选择 ) 30．不管天气是好是坏，我一直坚持体育锻炼，从未间断过。( 条件 ) 31．这不是失败，而是成功的开始。( 转折 ) 32．老年人尚且有那么大的干劲，更何况我们年轻人呢？( 递进 )
53．我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将建设一个新世界。( 递进 )
54．如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不
得树中的好女子。( 假设 )
55．既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍
唱了再唱。( 并列 )
17．不管他们是穷人富人，男娃女娃，在读书问题上都是平等的。( 条件 ) 18．最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。( 并列 ) 19．与其夸大胡说，不如说句“我不知道”。( 选择 ) 20．人不可有傲气，但不可无傲骨。( 转折 ) 21．除非正视自己的无知，才能增加自己的知识。( 条件 )
22．即使你很成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神。
第七章 语 法
中考语文总复习复句完美
7.因果关系
• 句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表 示结果或（原因）。
• 常用关联词语有： • ①因为……所以……李明因为刻苦学习，所以成绩优
良。 • ②既然……就……既然我敢写，就不怕发表。 • ③之所以……是因为……张思德的死之所以比泰山还
重，是因为他是为人民的利益而死的。 • ……因此……
2.递进关系
• 后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。 • 常用的关联词语有： • ①不但……而且……鲁迅先生不但珍惜自己的时间，
而且珍惜别人的时间。 • ②不光……还……他不光聪明，还很用功。 • ③不仅……也……我们不仅取宝，也作科学研究。④
不仅……而且……朱明的字不仅写得好，而且写得快。 • ⑤不但……还……姑娘不但自己没有走，还让大家也
• 例：①既……又……我们既要刻苦学习，又要积极锻 炼身体。或：这种境界既叫人惊叹，又叫人舒服。
• ②不是……而是……我不是班长，而是学习委员。或： 这支钢笔不是我的，而是小明的。
• ③一边……一边……赵大叔常常一边喂牲口，一边跟 牲口说话。
• ④一面……一面……他一面微笑着写下去，一面又侧 着耳朵听有没有动静。
6.条件关系
• 句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生 的结果。
• 关联词语有： • ①只要……就……只要多读多练，作文就会进步。 • ②只有……才……只有三天拿出十万支箭，周总督才
不会怪罪下来。 • ③无论……都……无论刮风下雨，我们都坚持按时上
学。 • ④不管……总……不管你信不信，事实总是事实。 • 除非……才、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。
5.假设关系
• 句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是 假设的情况实现后要产生的结果。
中小学语文语法总结：复句类型汇编
复句类型及其他555555关联词语（连词）常成对成套运用，如果随意改变其前后呼应的词，就会引起意义和关系上的混乱。
例1、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
5（2004年湖南卷第5题）此句的语病类型是“搭配不当”。
句中的连词“而是”不能与副词“没有”搭配，应该将“没有”改成“不是”。
语病中常出现的不搭配的虚词还有“不管……这么”、“不管……和”、“无论……和”、“不能……得以”、“因为……因而（因此）（为此）”、“不只是……而是”等等。
二、虚词的位置不当造成语病关联词的位置在复句中是有限制的。
分句的主语相同时，前一分句中的连词放在主语后；分句主语不相同时，前一分句的连词放在主语前。
后一分句的连词不论分句主语是否相同，都用在主语前。
副词则在主语后。
例2、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（2004年北京卷第5题）例2从质量、成本两方面来陈述大主语“这些产品”，小主语不一致，因此前一分句的连词“不是”应该移到小主语“质量”的前面，这样，才能跟下一分句“就是成本比沿海的高”相照应。
三、虚词重复造成语病例3、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
（2003年全国卷第5题）“万一若”中的“万一”和“若”都是“如果”之意，只能用其中的一个。
类似的虚词重复还有来自于、付诸于行动、诉诸于法律、如果万一、如果一旦、如果要是、尤其更、要不是……否则、有助于对、盍不等等。
四、虚词多余造成语病一般来讲，句首（包括分句句首）的虚词容易造成句子主语残缺。
例4、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大提高。
（2004年全国卷四第6题）例5、在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。