高中研究性学习调查报告PPT
青少年追星现象透视
————研究性学习报告
一.选题背景
追星，在当今社会是一种很普遍的 现象。“追星族”这个词来源于红极一时的小 虎队 1989年小虎队开始巡回演出，当他们从 台北巡演到高雄时，疯狂的粉丝们成群结队的 骑着自行车一路追踪，大呼其名，这种跟在明 星后面追明星的现象被当时的报纸称为“追星” 也正是从那时起人们开始用追星一词来形容粉 丝对明星的崇拜行为。 “追星族 ”的主要成员是青少年， 针对这一社会问题，我们对一部分人进行了调 查。
四.典型事例列举
1.据韩国某杂志报道，一位HOT迷为了见到自己仰慕已久 的偶像。既然割腕自杀，“只是想见一面”这是那位歌迷 的最后一句话。 2.大连一位十六岁的少女，只因为母亲没有给她买偶像张 国荣的碟片而自杀，这位少女就是容不下母亲对自己偶像 的批评，甚至不惜以自己入花的生命为偶像殉葬。 3.自贡市一名年仅13岁的女生代某“偷走”家里的1000元 后，离家几日只为给F4买几百元的花瓶。
二.课题研究计划与步骤
• • • • 1.上网搜查资料。 2.在图书馆、阅览室查找相关资料。 3.问卷调查。 4.分工合作，整理材料，深入讨论，撰写 论文。
三.课题研究内容
针对追星这一社会现象，我们采用了调查问卷的方 式。（部分提问情况）
1.有无崇拜的偶像？ 有（65%）；没有（30%）；不知道（5%） 2.对偶像的崇拜程度？ 非常崇拜（52%）;喜欢，但不视之为上 帝（48%） 3.如果有机会见到偶像的反应？非常激动，要求拥抱、签名（82%）;非 常高兴，但不失控（18%) 4.喜欢偶像什么？ 外貌、形象（75%）；才华、内涵（25%）
2.追的是什么“星”型？
①外貌型. 多数中学生的崇拜偶像 是一些光鲜亮丽的俊男 美女。拥有“天使的脸蛋” 和“魔鬼的身材”。
②新锐作家
许多中学生疯狂迷 恋外貌俊秀的新一 代小说家，如郭敬 明、韩寒等
③演艺明星
大量的偶像剧使得中 学生热衷于搜集许多 艺人的信息，关注于 他们的动向
3.追星的危害
七.讨论总结
中学生成长过程中喜欢接触新鲜事物，生活中 也会为自己寻找到崇拜的榜样，这很正常。 我们应该正确追星，摒弃狭隘心理，学习明星的心态，多做沟通。
谢谢观看！
事件分析
• • • • ①偏执妄想 ②家庭溺爱 ③不堪打击 ④思想冲动
五.提出问题
• 1.青少年为什么要追星？
• 2.追的是什么“星”型？ • 3.追星的危害有哪些？
• 4.追星的积极意义有哪些？
六.问题分析
1. 青少年为什么要追星？ ①幻想寄托。青少年正处于爱好幻想的时期，当 自己的很多的想法不能实现时，就会借以寄托在 “偶像”身上，以此来获得心理的平衡和补偿。 ②摆脱孤独。中学生随着自我意识的萌芽，开始 关注内部世界，很多事藏在心中，喜欢享受来自 远方的虚幻交流。以此来获得心灵慰藉。 ③从众心理。不愿脱离周围同伴的话题圈，会因 为不懂潮流而受到嘲笑。
• ①浪费金钱，大量购买关于“偶像”的商品。 • ②浪费时间，影响学习成绩. • ③ 不能忍受旁人对于“偶像”的诋毁，疏离了与 周围人间的感情. • ④盲目模仿明星的行为举止，甚至生活方式，迷 失自我.
4.追星的积极意义
• ①借鉴偶像成功的优点，树立奋斗的目标。 • ②开阔视野，闲暇时放松身心。 • ③发现自身优点，注重自身修养。
————研究性学习报告
一.选题背景
追星，在当今社会是一种很普遍的 现象。“追星族”这个词来源于红极一时的小 虎队 1989年小虎队开始巡回演出，当他们从 台北巡演到高雄时，疯狂的粉丝们成群结队的 骑着自行车一路追踪，大呼其名，这种跟在明 星后面追明星的现象被当时的报纸称为“追星” 也正是从那时起人们开始用追星一词来形容粉 丝对明星的崇拜行为。 “追星族 ”的主要成员是青少年， 针对这一社会问题，我们对一部分人进行了调 查。
四.典型事例列举
1.据韩国某杂志报道，一位HOT迷为了见到自己仰慕已久 的偶像。既然割腕自杀，“只是想见一面”这是那位歌迷 的最后一句话。 2.大连一位十六岁的少女，只因为母亲没有给她买偶像张 国荣的碟片而自杀，这位少女就是容不下母亲对自己偶像 的批评，甚至不惜以自己入花的生命为偶像殉葬。 3.自贡市一名年仅13岁的女生代某“偷走”家里的1000元 后，离家几日只为给F4买几百元的花瓶。
二.课题研究计划与步骤
• • • • 1.上网搜查资料。 2.在图书馆、阅览室查找相关资料。 3.问卷调查。 4.分工合作，整理材料，深入讨论，撰写 论文。
三.课题研究内容
针对追星这一社会现象，我们采用了调查问卷的方 式。（部分提问情况）
1.有无崇拜的偶像？ 有（65%）；没有（30%）；不知道（5%） 2.对偶像的崇拜程度？ 非常崇拜（52%）;喜欢，但不视之为上 帝（48%） 3.如果有机会见到偶像的反应？非常激动，要求拥抱、签名（82%）;非 常高兴，但不失控（18%) 4.喜欢偶像什么？ 外貌、形象（75%）；才华、内涵（25%）
2.追的是什么“星”型？
①外貌型. 多数中学生的崇拜偶像 是一些光鲜亮丽的俊男 美女。拥有“天使的脸蛋” 和“魔鬼的身材”。
②新锐作家
许多中学生疯狂迷 恋外貌俊秀的新一 代小说家，如郭敬 明、韩寒等
③演艺明星
大量的偶像剧使得中 学生热衷于搜集许多 艺人的信息，关注于 他们的动向
3.追星的危害
七.讨论总结
中学生成长过程中喜欢接触新鲜事物，生活中 也会为自己寻找到崇拜的榜样，这很正常。 我们应该正确追星，摒弃狭隘心理，学习明星的心态，多做沟通。
谢谢观看！
事件分析
• • • • ①偏执妄想 ②家庭溺爱 ③不堪打击 ④思想冲动
五.提出问题
• 1.青少年为什么要追星？
• 2.追的是什么“星”型？ • 3.追星的危害有哪些？
• 4.追星的积极意义有哪些？
六.问题分析
1. 青少年为什么要追星？ ①幻想寄托。青少年正处于爱好幻想的时期，当 自己的很多的想法不能实现时，就会借以寄托在 “偶像”身上，以此来获得心理的平衡和补偿。 ②摆脱孤独。中学生随着自我意识的萌芽，开始 关注内部世界，很多事藏在心中，喜欢享受来自 远方的虚幻交流。以此来获得心灵慰藉。 ③从众心理。不愿脱离周围同伴的话题圈，会因 为不懂潮流而受到嘲笑。
• ①浪费金钱，大量购买关于“偶像”的商品。 • ②浪费时间，影响学习成绩. • ③ 不能忍受旁人对于“偶像”的诋毁，疏离了与 周围人间的感情. • ④盲目模仿明星的行为举止，甚至生活方式，迷 失自我.
4.追星的积极意义
• ①借鉴偶像成功的优点，树立奋斗的目标。 • ②开阔视野，闲暇时放松身心。 • ③发现自身优点，注重自身修养。
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研究性学习报告展示《高中生的饮食与健康调查研究》PPT课件
缺乏营养，有损大脑活动>>> 科学研究表明，要维系与提高大脑的正常生理功能，必 须要有卵磷脂、蛋白质、糖分、钙质、维生素A、维生素C、维生素E及B族维生素等八大营 养素。而方面便类食品中的卵磷脂、维生素和矿物质等营养元素含量都很低，常吃对大脑 发育和思维活动都不利。 容易导致上火>>> 方便面的香脆都是通过油炸才能做到的，喜欢干吃方便面的人吃完 方便面会觉得口干发热，其实这时候火气已经开始在体内挤压了。即使是泡着吃，超过一 定的量也会上火的。 导致胃肠功能失调>>> 快餐不少都属油炸过的干脆食品，儿童常吃容易导致胃肠功能 失调，出现胃肠胀气、胃痛等症状。由于方便面等干脆食品、炸鸡、炸土豆片等中含有较 多调味剂及添加剂，经常食用会使人味觉迟钝，影响正常食欲。一般说来，喜吃方便面的 孩子，更容易养成偏食毛病。 营养不全面>>> 方便面的主要成分是面粉和油脂、调味料，并不完全具备蛋白质、脂 肪、碳水化合物、矿物质、维生素、水和纤维素等人体所必需的七种营养物质。如长期食 用方便 面，其他营养物质的长期缺乏，会造成人体营养不良，从而会导致一系列的疾病的 发生，如头晕、乏力、心悸、精神不振等，严重者可出现体重下降，肌肉萎缩等营 养缺乏 之表现。
——
九、烧烤类
1. 含大量“三苯四丙吡”，三大致癌 物质之首。 2. 导致蛋白质碳化变性。
十、冷冻甜品类
1、内含的奶油极易引起肥胖 2、含糖量过高影响血糖
网
十世 大界 垃卫 圾生 食组 品织 盘 点
早餐与化学！
鸡肉饼
易得肠癌>>> 研究表明，摄入适量纤维素和钙，有助于预防肠癌。方便面等食品多用 精制面粉制成，本身少纤维素，加工过程中还会丢失纤维素及矿物质。如果长期吃这类食 品，人 体会因为缺乏纤维素和钙而易患上肠癌。由于吃得“过精”，现在患慢性便秘的人 越来越多，粪便在大肠中滞留时间过长，也是诱发肠癌的重要因素之一。
——
九、烧烤类
1. 含大量“三苯四丙吡”，三大致癌 物质之首。 2. 导致蛋白质碳化变性。
十、冷冻甜品类
1、内含的奶油极易引起肥胖 2、含糖量过高影响血糖
网
十世 大界 垃卫 圾生 食组 品织 盘 点
早餐与化学！
鸡肉饼
易得肠癌>>> 研究表明，摄入适量纤维素和钙，有助于预防肠癌。方便面等食品多用 精制面粉制成，本身少纤维素，加工过程中还会丢失纤维素及矿物质。如果长期吃这类食 品，人 体会因为缺乏纤维素和钙而易患上肠癌。由于吃得“过精”，现在患慢性便秘的人 越来越多，粪便在大肠中滞留时间过长，也是诱发肠癌的重要因素之一。
高中研究性学习结题报告ppt课件
04
结论与展望
Chapter
研究结论总结
通过对数据的收集和分析，我们得出了以下结论：在高 中生中，使用移动设备进行学习的比例逐年上升，且学 习效果与传统学习方式相比具有显著优势。
在研究过程中，我们还发现了一些影响移动学习效果的 关键因素，包括学生的学习习惯、设备性能、网络环境 等。
针对这些关键因素，我们提出了一些有效的改进策略， 如优化学习资源设计、提高设备性能、改善网络环境等 。
团队合作经验分享
沟通协作
团队成员之间保持密切 沟通，及时解决问题，
确保项目进度。
分工明确
根据团队成员的特长和 兴趣进行分工，提高工
作效率。
互帮互助
团队成员在项目过程中 相互帮助，共同克服困
难。
团队凝聚力
通过团队合作，增强了 团队凝聚力和向心力。
团队收获与成长
01
02
03
04
知识技能提升
通过项目实践，团队成员在相 关领域的知识和技能得到了显
高中研究性学习结题报告ppt课件
目录
• 研究背景与目的 • 研究内容与方法 • 研究结果与讨论 • 结论与展望 • 团队介绍与分工 • 导师指导与反思
01
研究背景与目的
Chapter
研究背景介绍
01
02
03
社会背景
当前社会发展趋势、相关 政策法规以及社会热点问 题等与研究主题相关的背 景信息。
05
团队介绍与分工
Chapter
团队成员及职责
01
团队负责人
负责整体规划和协调 ，确保项目顺利进行 。
02
资料收集员
负责收集相关领域的 文献和资料，为项目 提供理论支持。
研究性学习【开题PPT】我校高中生睡眠情况调查18页PPT
胞得不到充足的营养，进而影响皮肤的新陈代谢，加速皮肤的老化，使 皮肤颜色显得晦暗苍白，尤其眼圈发黑，且易生皱纹。 4.免疫力降低，易导致一些疾病易发生，如感冒、胃肠疾病等。 5.人体的细胞分裂多在睡眠中进行，睡眠不足会影响细胞的正常分裂。 至于心理上，经常睡眠不足会使人心情忧虑焦急，压力大。复习期间，同 学们普遍睡眠严重不足，很多同学感到心情压抑，一些同学会感到焦躁 不安。有些同学说：“今晚又要‘悲剧’了。”这不是学习和考试的良 好心态。
择舍弃一部分作业。
同学们上课想睡怎么办？一部分人说“想睡就睡”，另一些人则有掐腿、 和同桌交谈、使人击打自己等许多怪招。“想睡就睡”的人认为，如果强撑， 就会好几节课持续无精打采，因此还不如牺牲一节课。但他们坦言，结果往 往是睡了半个上午。而迫使自己清醒的人则反映，自己对疼痛刺激已经不那
么敏感了。
（二）影响
（二）现象和影响
同学们总是很迟睡，这样不好。日出而作、日落而息，这是长期以来人类适应环 境的结果。熬夜会损害身体健康。生长激素在入睡后方才产生；一些荷尔蒙（也 是激素）在睡眠中的特定的时段（如十一时左右）分泌量大增。故一天中睡眠最 佳时间是晚上10时到凌晨6时。如果习惯于太迟睡，那么预设的清醒时间也会顺
研究内容
1.调查行课期间，各年级同学的睡眠时 间和睡眠质量
2.调查休息期间，各年级同学的睡眠时 间和睡眠质量
3.调查研究睡眠情况对高中生学习，生 活的影响
研究步骤
阶 时间 任务 段
阶段目标 负责人
一 2周 查找资料
掌握资料 高俊杰
刘聪
二 2周 整理资料
明确目标 邓雯雯 刘苏苏
三 2周 实施调查
味追求充足睡眠，也不能总是熬夜。
（一）资料
能够在生命体内控制时间空间的发生发展的质和量的，叫生物钟。生 物钟有四点功能：提示时间、提示事件、维持状态和禁止功能。提示 时间是指让你在特定时间做某事，比如你必须明天早上6点起床，到时 你可能就自动醒来了。提示事件是指由某事联想到另一件事。维持状 态是指人们在作某一事时，能够使人一直做下去。禁止功能是指机体 某个功能或行为可以被生物钟终止，如果没有这种终止，睡着的人就 会睡成植物人。生物钟充斥在生物的每个环节，无论人命还是生命过
择舍弃一部分作业。
同学们上课想睡怎么办？一部分人说“想睡就睡”，另一些人则有掐腿、 和同桌交谈、使人击打自己等许多怪招。“想睡就睡”的人认为，如果强撑， 就会好几节课持续无精打采，因此还不如牺牲一节课。但他们坦言，结果往 往是睡了半个上午。而迫使自己清醒的人则反映，自己对疼痛刺激已经不那
么敏感了。
（二）影响
（二）现象和影响
同学们总是很迟睡，这样不好。日出而作、日落而息，这是长期以来人类适应环 境的结果。熬夜会损害身体健康。生长激素在入睡后方才产生；一些荷尔蒙（也 是激素）在睡眠中的特定的时段（如十一时左右）分泌量大增。故一天中睡眠最 佳时间是晚上10时到凌晨6时。如果习惯于太迟睡，那么预设的清醒时间也会顺
研究内容
1.调查行课期间，各年级同学的睡眠时 间和睡眠质量
2.调查休息期间，各年级同学的睡眠时 间和睡眠质量
3.调查研究睡眠情况对高中生学习，生 活的影响
研究步骤
阶 时间 任务 段
阶段目标 负责人
一 2周 查找资料
掌握资料 高俊杰
刘聪
二 2周 整理资料
明确目标 邓雯雯 刘苏苏
三 2周 实施调查
味追求充足睡眠，也不能总是熬夜。
（一）资料
能够在生命体内控制时间空间的发生发展的质和量的，叫生物钟。生 物钟有四点功能：提示时间、提示事件、维持状态和禁止功能。提示 时间是指让你在特定时间做某事，比如你必须明天早上6点起床，到时 你可能就自动醒来了。提示事件是指由某事联想到另一件事。维持状 态是指人们在作某一事时，能够使人一直做下去。禁止功能是指机体 某个功能或行为可以被生物钟终止，如果没有这种终止，睡着的人就 会睡成植物人。生物钟充斥在生物的每个环节，无论人命还是生命过
高中研究性学习教学ppt课件(2024)
01
02
03
知识与技能
通过研究性学习，使学生 掌握基本的研究方法和技 能，具备开展研究性学习 的能力。
过程与方法
引导学生经历研究性学习 的过程，体验科学探究的 乐趣，培养科学探究的能 力。
情感态度与价值观
培养学生的科学精神、创 新精神和合作意识，形成 正确的科学态度和价值观 。
02
研究性学习的理论基础
04
04
高中研究性学习的实施过程
课题准备阶段
确定研究主题
根据学科特点和学生兴趣，选择具有研究价 值和可行性的主题。
组建研究小组
指导学生自愿组成研究小组，明确分工和合 作方式。
制定研究计划
确定研究目标、方法、步骤和时间安排等。
课题实施阶段
收集资料
指导学生通过图书馆、网络等途径收集相关 文献资料。
多元智能理论
多元智能的定义
多元智能理论认为人类的智能是多元化的，包括语言智能 、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、 人际智能和自我认知智能等多个方面。
智能的平等性
多元智能理论认为每种智能都是平等的，没有优劣之分， 每个学生都有自己的智能优势和劣势。
个性化教学策略
多元智能理论要求教师根据学生的智能特点和需求，采用 个性化的教学策略和方法，促进每个学生的全面发展。
03
高中研究性学习的教学策略
课题选择与分组策略
课题选择原则
兴趣性、可行性、创新性、实用性
课题来源
学生生活、社会热点、学科知识、教师指导
分组方式
自愿组合、教师指定、随机分配
分组原则
组内异质、组间同质，确保公平性
合作学习策略
01
02
高中研究性学习结题报告 ppt课件
ppt课件
7
- 通过调查问卷我们可以知道，社会上大多数人还并不知道高中 有研究性学习这门必修课程。因为并不重视学生们的研究活动。
- 同学们在做调查问卷时，经常遭到拒绝。有时候还可能被当成 发传单的。这对研究性学习的开展造成了较大的阻力。
-同学们对某些公司或部门进行访谈调查也屡遭拒绝。他们不把同 学们的研究当回事。有的是怕学生写得不当影响他们的声誉，也 有的是认为堂堂负责人为何要像接待领导似的接受学生的提问。
对于我们开展的这个课题我觉得很有意义，不仅是可以帮到同学， 还对自己以后的学习过程也有帮助。
—— 陈敏峰
ppt课件
21
❖ 随着升入高二的快乐时光，我们迎来了这学期的研究性学习课。 我再次觉得很高兴，也很兴奋。 由我们的组长决定，我们的课题选择 了研究研究性学习。
25
23
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没
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精
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心
策
10
划
组 长 说 了 算
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什 么 准 备
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请问指导老师是否给予你们小组很多帮助？
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经
常
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帮
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任
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我
很 少 帮 忙
们 自 己 做
0
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请问你们小组进行了哪些调查（多选）？
问卷调查
30%
文献调查
50%
网络调查
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本次研究性学习，我们小组对研究性学习开展过程中遇到的问题进行了调查。
高中研究性学习调查报告ppt课件
学校对研究性学习的 管理和支持。
教师的教学方法和指 导策略。
02
调查方法与过程
调查方法选择
01
02
03
问卷调查法
通过设计问卷，收集被调 查者的意见、态度和行为 等信息。
访谈调查法
与被调查者进行面对面交 流，深入了解其观点、经 验和感受。
观察调查法
直接观察被调查者的行为、 环境和情境等，记录相关 信息。
建议
针对研究性学习中存在的问题和不足，学生提出了以下建议：加强选题指导，提高课题质量；加强过程管 理，确保研究活动的顺利进行；加强成果评价，激发学生的积极性和创造性。此外，学生还建议学校可以 组织更多的研究性学习活动和竞赛，营造良好的学术氛围和创新文化。
04
教师对研究性学习的看 法和实践
教师对研究性学习的理解和认识
习活动。
教师是学生学习的引导者和促进 者，帮助学生明确学习目标，提
供必要的学习资源和指导。
教师是学生学习的评价者和反馈 者，对学生的学习成果进行评价 和反馈，帮助学生改进和提高。
教师对研究性学习的困惑和挑战
01
如何有效地组织和实施 研究性学习活动，确保 学生的学习效果和质量？
02
如何平衡研究性学习与 其他学科学习的关系， 避免学生偏科或忽视其 他学科？
加强研究性学习评价体系建设，建立科学、 公正、有效的评价机制。
06
结论与建议
调查结论
研究性学习在高中阶段对于学生综合素质的提升具有显 著效果。
大多数学生认为研究性学习对于提升自主学习能力和创 新思维有很大帮助。
学生在研究性学习中能够获得更多的实践机会和探究空 间。
对高中研究性学习的建议
学校应该加强对研究性学习的宣传和引 导，让更多的学生了解并参与到研究性
高中生研究性学习《为老人点亮一盏灯——农村“空巢老人”生存现状的调查研究》报告PPT课件
实地调查介绍
调查人：朱想 被调查人：叶淑英 年龄：69
住址：沭阳县颜集镇于西村
健康状况：一般
生活来源：子女供给、低保
子女情况：两儿两女 收入情况：200~300元
实地调查介绍
调查人：陈瑶瑶 被调查人： 年龄：76
住址：沭阳县颜集镇于西村
健康状况：一般
生活来源：子女供给、低保
子女情况：一男一女 收入情况：100~200元
政府资料
问卷调查结果
孤寡老人, 251, 8% 空巢老人, 956, 29% 总人数, 2116, 63%
总人数
空巢老人
孤寡老人
问卷调查表（部分）
亲爱的爷爷奶奶：您好！我们是沭阳如东中学 的学生，我们正在对我县农村空巢老人的身心健康进 行一项调查研究，请您如实填写下列问卷，并在您认 为合适的答案上打“√”（也可请调查人帮助完成）。 衷心感谢您的参与！ 一、基本信息 1.您的性别是：[1]男 [2]女 2.您的年龄： 岁 3.您现在是否和儿女生活在一起 [1]是 [2]否 4.您主要收入来源 [1]自给自足 [2]子女供给 [3]其他 5.您的生活是否有保障 [1]有 [2]没有 [3]基本保障 6.政府为你提供了哪些生活保障
• 2、日常生活难以自理，身体健康状 况不好，就医不便
•
空巢老人自理能力 不能自 理, 18.90%
0.60% 5.90% 4.60% 老伴照顾 孙子女照顾 邻居、亲戚照顾 村委会照顾 无人照顾 其它 生病由谁照顾
完全自 理, 38.30%
20%
43.80%
部分自 理, 42.80%
空巢老人身体状况 50% 40% 30% 20% 10% 0% 44% 39.60% 29.90%26.90% 15.70% 14.30%
高中研究性学习调查报告PPT
青少年追星现象透视
————研究性学习报告
一.选题背景
追星，在当今社会是一种很普遍的 现象。“追星族”这个词来源于红极一时的小 虎队 1989年小虎队开始巡回演出，当他们从 台北巡演到高雄时，疯狂的粉丝们成群结队的 骑着自行车一路追踪，大呼其名，这种跟在明 星后面追明星的现象被当时的报纸称为“追星” 也正是从那时起人们开始用追星一词来形容粉 丝对明星的崇拜行为。 “追星族 ”的主要成员是青少年， 针对这一社会问题，我们对一部分人进行了调 查。
四.典型事例列举
1.据韩国某杂志报道，一位HOT迷为了见到自己仰慕已久 的偶像。既然割腕自杀，“只是想见一面”这是那位歌迷 的最后一句话。 2.大连一位十六岁的少女，只因为母亲没有给她买偶像张 国荣的碟片而自杀，这位少女就是容不下母亲对自己偶像 的批评，甚至不惜以自己入花的生命为偶像殉葬。 3.自贡市一名年仅13岁的女生代某“偷走”家里的1000元 后，离家几日只为给F4买几百元的花瓶。
二.课题研究计划与步骤
• • • • 1.上网搜查资料。 2.在图书馆、阅览室查找相关资料。 3.问卷调查。 4.分工合作，整理材料，深入讨论，撰写 论文。
三.课题研究内容
针对追星这一社会现象，我们采用了调查问卷的方 式。（部分提问情况）
1.有无崇拜的偶像？ 有（65%）；没有（30%）；不知道（5%） 2.对偶像的崇拜程度？ 非常崇拜（52%）;喜欢，但不视之为上 帝（48%） 3.如果有机会见到偶像的反应？非常激动，要求拥抱、签名（82%）;非 常高兴，但不失控（18%) 4.喜欢偶像什么？ 外貌、形象（75%）；才华、内涵（25%）
事件分析
• • • • ①偏执妄想 ②家庭溺爱 ③不堪打击 ④思想冲动
五.提出问题
————研究性学习报告
一.选题背景
追星，在当今社会是一种很普遍的 现象。“追星族”这个词来源于红极一时的小 虎队 1989年小虎队开始巡回演出，当他们从 台北巡演到高雄时，疯狂的粉丝们成群结队的 骑着自行车一路追踪，大呼其名，这种跟在明 星后面追明星的现象被当时的报纸称为“追星” 也正是从那时起人们开始用追星一词来形容粉 丝对明星的崇拜行为。 “追星族 ”的主要成员是青少年， 针对这一社会问题，我们对一部分人进行了调 查。
四.典型事例列举
1.据韩国某杂志报道，一位HOT迷为了见到自己仰慕已久 的偶像。既然割腕自杀，“只是想见一面”这是那位歌迷 的最后一句话。 2.大连一位十六岁的少女，只因为母亲没有给她买偶像张 国荣的碟片而自杀，这位少女就是容不下母亲对自己偶像 的批评，甚至不惜以自己入花的生命为偶像殉葬。 3.自贡市一名年仅13岁的女生代某“偷走”家里的1000元 后，离家几日只为给F4买几百元的花瓶。
二.课题研究计划与步骤
• • • • 1.上网搜查资料。 2.在图书馆、阅览室查找相关资料。 3.问卷调查。 4.分工合作，整理材料，深入讨论，撰写 论文。
三.课题研究内容
针对追星这一社会现象，我们采用了调查问卷的方 式。（部分提问情况）
1.有无崇拜的偶像？ 有（65%）；没有（30%）；不知道（5%） 2.对偶像的崇拜程度？ 非常崇拜（52%）;喜欢，但不视之为上 帝（48%） 3.如果有机会见到偶像的反应？非常激动，要求拥抱、签名（82%）;非 常高兴，但不失控（18%) 4.喜欢偶像什么？ 外貌、形象（75%）；才华、内涵（25%）
事件分析
• • • • ①偏执妄想 ②家庭溺爱 ③不堪打击 ④思想冲动
五.提出问题
高中研究性学习课件
实践性
研究性学习强调实践体验，学生通过实践活动获取直接经验和感性认 识，将理论知识与实践相结合，提高实践能力。
合作性
研究性学习注重团队合作，学生通过合作完成研究任务，培养团队合 作精神和协作能力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
研究性学习的实施过程
确定研究课题
意义
研究性学习有助于激发学生的学习兴 趣和求知欲，培养学生的创新意识和 实践能力，促进学生的个性发展和综 合素质的提升。
研究性学习的特点
自主性
研究性学习强调学生的自主探究和自主学习，学生可以根据自己的兴 趣和需求选择研究课题，自主开展研究活动。
探究性
研究性学习注重探究过程，学生通过观察、实验、调查等方式获取信 息，发现问题并提出解决方案，培养探究精神和科学素养。
形成研究成果
总结词
形成研究成果是研究性学习的最终目的，也是展示学生 学习成果的重要方式。
详细描述
在形成研究成果时，学生需要根据研究目的和研究问题 ，选择合适的研究报告撰写方式。同时，学生还需要注 意语言表达的准确性和严谨性，以及逻辑结构的清晰性 和完整性。此外，学生还需要根据实际情况对研究成果 进行反复修改和完善，以确保最终的研究报告能够充分 展示自己的研究成果和学习成果。
研究性学习的定义
定义
研究性学习是一种以问题解决为核心，学生主动探究、合作学习、实践体验的 学习方式。它旨在培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
特点
研究性学习强调学生的主动性和探究性，注重培养学生的创新思维和解决问题 的能力，同时强调合作学习和实践体验。
研究性学习的目的和意义
目的
研究性学习强调实践体验，学生通过实践活动获取直接经验和感性认 识，将理论知识与实践相结合，提高实践能力。
合作性
研究性学习注重团队合作，学生通过合作完成研究任务，培养团队合 作精神和协作能力。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
研究性学习的实施过程
确定研究课题
意义
研究性学习有助于激发学生的学习兴 趣和求知欲，培养学生的创新意识和 实践能力，促进学生的个性发展和综 合素质的提升。
研究性学习的特点
自主性
研究性学习强调学生的自主探究和自主学习，学生可以根据自己的兴 趣和需求选择研究课题，自主开展研究活动。
探究性
研究性学习注重探究过程，学生通过观察、实验、调查等方式获取信 息，发现问题并提出解决方案，培养探究精神和科学素养。
形成研究成果
总结词
形成研究成果是研究性学习的最终目的，也是展示学生 学习成果的重要方式。
详细描述
在形成研究成果时，学生需要根据研究目的和研究问题 ，选择合适的研究报告撰写方式。同时，学生还需要注 意语言表达的准确性和严谨性，以及逻辑结构的清晰性 和完整性。此外，学生还需要根据实际情况对研究成果 进行反复修改和完善，以确保最终的研究报告能够充分 展示自己的研究成果和学习成果。
研究性学习的定义
定义
研究性学习是一种以问题解决为核心，学生主动探究、合作学习、实践体验的 学习方式。它旨在培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
特点
研究性学习强调学生的主动性和探究性，注重培养学生的创新思维和解决问题 的能力，同时强调合作学习和实践体验。
研究性学习的目的和意义
目的
高中研究性学习结题报告PPT精选文档
康德说：间是感性直观的纯形式。
法国哲学家柏格森坚持认为时间是人的直觉和神秘的" 创造性的破裂。" 这句话很是让 人摸不着头脑。
也有很多哲学家、物理学家，比如贝克莱、休漠、马赫都倾向将时间归于人的意识在 一种表现。
时间，是一个抽象的概念，我们无从想象时间到底是什么样子，只能将它理解成数字 和各种单位的组合，然而很多时候我们却似乎能感觉到它的存在，甚至是无处不在。 假如我们脑子里没有时间这个概念，我们的生活将变得杂乱无章，很多事情都无法好
对于每个人来说，时间永远都是公平的。一个空间一旦被别人占有了你就不 可能再拥有，只有时间是每个活着的人都能拥有的，每一时每一刻你都能跟 每个人共同享有。每个人都是独立的个体，都能自由地安排自己的时间。也 因为时间具有这种相对独立性，才使你有时即使身处茫茫人海之中，仍然会 觉得自己是那么的孤独而不得不去寻找依靠。
而现在的青少年浪费时间，虚度光阴的现象十分严重。于是我们 组选择作此课题。
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二、课题目的和意义
LOGO
时间存在的意义是相对的。我们都需要时间，可是时间是无法替代和 换取的。时间存在的意义是可以通过各种各样的事物体现出来的。对 于商人来说，时间就是金钱；对于教师来说，时间就是知识；对于医 生来说，时间就是生命。有些时候，我们希望时间越长越好，比如一 件古董、一瓶陈年老酒或者一个美丽传说所经过的时间；而有些时候 我们却希望时间能够越短越好，比如一场比赛、一次手术或者经历一 段苦难的时间。时间还有快慢之分，当我们觉得很快乐或者很满意的 事情发生，我们都希望时间能过得慢些，可你越是想挽留时间，时间 给你的感觉却是过得越快。相反，当我们觉得很悲伤或者很不满的事 情发生了，我们都希望时间能过得快一些，可是时间给你的感觉却是 过得很慢很慢。生命是有限的，时间是宝贵的。正因为如此，我们才 更应该不断地去奋进、去开拓、去创造更多的人生财富，这样你的人 生将充满意义，时间的存在也将变得更加有意义。因此，我们想通过 此次研究性学习，来让大家都会合理利用时间，让时间成为我们进步 的动力和资本！
法国哲学家柏格森坚持认为时间是人的直觉和神秘的" 创造性的破裂。" 这句话很是让 人摸不着头脑。
也有很多哲学家、物理学家，比如贝克莱、休漠、马赫都倾向将时间归于人的意识在 一种表现。
时间，是一个抽象的概念，我们无从想象时间到底是什么样子，只能将它理解成数字 和各种单位的组合，然而很多时候我们却似乎能感觉到它的存在，甚至是无处不在。 假如我们脑子里没有时间这个概念，我们的生活将变得杂乱无章，很多事情都无法好
对于每个人来说，时间永远都是公平的。一个空间一旦被别人占有了你就不 可能再拥有，只有时间是每个活着的人都能拥有的，每一时每一刻你都能跟 每个人共同享有。每个人都是独立的个体，都能自由地安排自己的时间。也 因为时间具有这种相对独立性，才使你有时即使身处茫茫人海之中，仍然会 觉得自己是那么的孤独而不得不去寻找依靠。
而现在的青少年浪费时间，虚度光阴的现象十分严重。于是我们 组选择作此课题。
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二、课题目的和意义
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时间存在的意义是相对的。我们都需要时间，可是时间是无法替代和 换取的。时间存在的意义是可以通过各种各样的事物体现出来的。对 于商人来说，时间就是金钱；对于教师来说，时间就是知识；对于医 生来说，时间就是生命。有些时候，我们希望时间越长越好，比如一 件古董、一瓶陈年老酒或者一个美丽传说所经过的时间；而有些时候 我们却希望时间能够越短越好，比如一场比赛、一次手术或者经历一 段苦难的时间。时间还有快慢之分，当我们觉得很快乐或者很满意的 事情发生，我们都希望时间能过得慢些，可你越是想挽留时间，时间 给你的感觉却是过得越快。相反，当我们觉得很悲伤或者很不满的事 情发生了，我们都希望时间能过得快一些，可是时间给你的感觉却是 过得很慢很慢。生命是有限的，时间是宝贵的。正因为如此，我们才 更应该不断地去奋进、去开拓、去创造更多的人生财富，这样你的人 生将充满意义，时间的存在也将变得更加有意义。因此，我们想通过 此次研究性学习，来让大家都会合理利用时间，让时间成为我们进步 的动力和资本！