我的启蒙老师
我的启蒙老师作文(精彩7篇)
我的启蒙老师作文（精彩7篇）启蒙老师作文篇一我时常怀着深深的感激之情，想念着我的启蒙老师们。
是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，传我知识，教我做人。
最难忘的是何俊卿老师。
何老师是个女知青，人如其名，长相俊俏，皮肤白皙，瓜子脸蛋上嵌着一对酒窝。
她性格开朗，和蔼可亲，我们很喜欢她。
我五岁时，刚过完春节，新学年开始了（那时是春季招生）。
我正和几个小伙伴在家门口的枣树下办家家，何老师去学校经过我家门口，她看到我，蹲下来微笑着对我说：“燕子，想读书么？”我撅着嘴回答：“想！可是爸妈不要我读，说我年纪太小了。
”她说：“我听说，你会认会写很多字，可以上一年级了（那时乡下没幼儿园、学前班）。
来，我带你去，你爸爸妈妈会答应的。
”何老师背着我来到学校，把我带到爸爸面前说好话（爸爸也是本校老师），爸爸终于被说服了。
于是，我成了班上最小的学生。
何老师是一年级的班主任，除了上我们的语文课外，还上音乐课。
我最喜欢上音乐课，因为音乐课上可以听到她动听的歌声，看到她优美的舞姿。
她教会了我们很多歌曲，《我爱北京天安门》、《北风吹》、《北京的金山上》······在教我们唱歌时，她经常是边歌边舞。
因此在学会唱歌的同时，我还学会了很多舞蹈。
她很喜欢我，任命我当文体委员，每次选小演员，我是她第一个要选的人。
我上一年级那年国庆节，镇里举行文艺汇演，是我第一次登台演出。
我和另一个女同学来不及吃晚饭。
何老师把我俩带到礼堂的后台，从包里掏出一个纸包说：“快吃点糖，不然，跳舞会没精神的。
”接下来给我们化妆梳头。
在何老师的指导和鼓励下，我俩演出的节目《雪山升起红太阳》赢得了雷鸣般的掌声。
何老师还是我们的好伙伴。
课间、中午，她和我们一起游戏：踢毽子、跳绳、跳皮筋、老鹰抓小鸡······在欢声笑语中，何老师和我们一起度过了三年快乐的时光。
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[荐]难忘的启蒙老师作文5篇难忘的启蒙老师作文1人的一生中，总会有一位启蒙老师带着我们走进知识的大门。
我的启蒙老师是我的英语老师——张老师。
张老师是个年轻的老师。
我们班的同学都把张老师当作朋友。
张老师很温和，脾气也好。
记得每一年的圣诞节，我们都会给老师送苹果，张老师总能收到许多苹果。
她把苹果洗好后，切成一块一块的，放在保鲜盒里。
在上英语课的时候，我们写课堂作业，张老师就拿着叉子喂正在写作业的我们吃苹果。
每次期末考试后，张老师都会给我们发奖品和奖状鼓励我们。
有一次我期中考试没考好，放学后张老师把我叫到了她的办公室。
她说其实我可以考更好的分数的，就因为马虎没有考好，还批评了我几句。
我当时眼泪就像断了线的珠子似的'不断往下掉。
张老师见我哭了，拿了张纸给我擦眼泪，语气温柔下来，说：“我也不是来批评你的，下次努力吧。
”说完就让我回家了。
五年级的时候张老师要走了，听说她要去别的地方了，她来跟我们道别，我们班好多同学都流下了眼泪。
张老师也舍不得我们，但最终她还是离开了，回她的家乡去了。
张老师走后，我一直没忘记张老师，更没忘记她的模样，她当时对我的批评，我也一直没有忘记！难忘的启蒙老师作文2在我的小学6年生活中经历过两位班主任，其中我印象最深的老师是——杨老师。
杨老师是四年级的班主任。
她有一双乌黑的短发，一双首领的大眼睛，樱桃般的嘴巴。
30多岁的时候，脸上总是带着甜蜜的微笑，教学方法独特幽默，有意思，还能做心理学。
(你知道的)。
杨老师是时候让我像亲生女儿一样做数学题了。
那是一个炎热的夏天，我们正在交数学作业。
“哈哈，我快写完了。
”我高兴地说着。
突然深奥的'数学题给了我吗。
这时我抓住耳朵挠脸颊，我一直盯着电风扇发呆。
但是我还是写不出来。
这时，杨老师注意到我的心，用眼神对我说。
“为什么，为什么不会写？”“我谦虚地点了点头。
他们离开下一个座位，向杨老师请教。
一到讲台，杨老师就说：“什么问题？”。
我指了指“这个问题|”。
关于我的启蒙老师的作文不少于400字
关于我的启蒙老师的作文不少于400字无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
关于我的启蒙老师的作文不少于400字篇1“人之初，性本善。
性相近，习相远……”每当听见这朗朗上口的三字经，我就想起我的经典启蒙老师——妈妈。
我的妈妈读的书不多，但是非常重视我的启蒙教育。
在我四岁的时候就教我读三字经。
刚开始的时候，我还颇有兴趣，每天跟着妈妈读，跟着妈妈背，可是没背好久就不愿意背了。
妈妈并没有放弃，她想尽各种方法让我诵读三字经，比如唱儿歌，做游戏，还给我讲三字经里面的生动有趣的历史故事。
通过诵读三字经，我知到了“孔融让利，黄香温席”的故事，也让我知道了如何孝顺长辈。
诵读三字经，我知道了“凿壁偷光，闻鸡起舞”的故事，也让我懂得了怎样勤奋学习。
诵读三字经让我懂得了许多做人的道理。
在妈妈的陪伴下，在我上一年级前就已经会熟背三字经了。
一年级时，我还参加了学校举行的“经典诵读比赛，获得了“诵读之星”的荣誉呢！我要感谢我的经典启蒙老师——妈妈。
是她让我爱上了经典；是她让我讲礼仪，讲诚信；是她让我知道“勤有功，戏无益。
戒之哉，宜勉力，在我今后的学习中，我将永远与经典同行。
关于我的启蒙老师的作文不少于400字篇2妈妈是我的启蒙老师，也是我琵琶艺术的领路人。
她用非凡的智慧指引我不断前进！记得去年暑假，妈妈为了锻炼我的胆魄，让我报名参加了“第三届全国校园艺术节，由于《阳春白雪》的曲子特别长，当时我还有好几处不很熟练。
妈妈就打开电脑和我一起一遍又一遍地欣赏名家的演奏，并不时地比划着。
看着妈妈如痴如醉的样子，我也不知不觉陶醉在悠扬的琴声中。
在妈妈的陪伴下，我练习的劲头更足了。
上场前，妈妈笑着拍拍我的肩膀说：“宝贝，你一定行！”我顿时信心倍增。
曲高和寡的《阳春白雪》竟被我淋漓尽致地演绎了出来，结果我荣获了温岭分赛区器乐类A组金奖。
当喜讯传来的那一刻，妈妈开心得把我抱起来，转了几圈，随即她又紧锁眉头。
我的启蒙老师作文精选15篇
我的启蒙老师作文精选15篇我的启蒙老师作文精选15篇我的启蒙老师作文1我现在是二年级的小学生，可我已经读了许许多多的好书。
这得感谢我的经典启蒙老师—周老师。
刚上一年级的时候，周老师就告诉我们要多读书，读好书。
为了让我们喜欢读书，周老师先在课堂上给我们读了两本绘本书，一本是《我爸爸》，另一本是《我妈妈》，并让我们复述下来，我非常喜欢这两本绘本书。
随着我们慢慢长大，认识的字也多了，周老师就给我们推荐《小猪唏哩呼噜》，让我们自读，然后在阅读课上让我们互相交流。
周老师提书上的问题，我们都很积极地回答。
渐渐地，我们都喜欢读书了。
周老师还给我们推荐了许多经典书如：《窗边的小豆豆》、《小巴掌童话》、《苹果树上的外婆》。
我们都读得津津有味。
为了让我们多读好书，周老师采取了加分的方法。
读半小时加一分，一个月后谁的分多谁就是优秀学生。
我们都带着课外书去上学，下午一进教室门，我们就拿起书专心地读了起来。
放学回家后，我们也读课外书，让家长签字，到了学校让老师加分。
我们都争先恐后地读书，生怕自己落后。
我喜欢周老师，因为她带领我们在书的海洋里自由自在地遨游，让我们享受读书的幸福和快乐。
我的启蒙老师作文2我的启蒙老师和别人的启蒙老师不一样。
别人的启蒙老师是学校的老师，而我的启蒙老师是我的妈妈。
我怀着感激之情回忆我的启蒙“老师”。
妈妈教导我：要有爱心。
勤劳。
勇敢。
要爱国。
做一个诚实。
善良。
有礼貌的孩子。
虽然那些时光在瞬间闪过了。
但妈妈的言行举止却深深地印在我幼小的心灵深处。
小时候我很喜欢跳舞，所以妈妈把我送到幼儿舞蹈班让我学跳舞。
有一次家里来了几位客人，他们都要我跳舞给他们，但我只顾着玩没有理睬他们。
等那些客人走了以后，妈妈并没有打我，也没有骂我。
而是教导我说：“不理别人是一种不礼貌的行为”，还说“小孩子应该要尊重长辈，对长辈不能爱理不理”。
从那次以后每次家里来客人我都会对他、她们说“阿姨、叔叔好”！有时候还会把我的零食拿给他们吃。
我的启蒙老师作文(优秀10篇)
我的启蒙老师作文（优秀10篇）我的启蒙老师作文篇一是您，指引我前进的大道，是您，帮助我克服重重困难，是您……光阴似箭，日月如梭，六年的时间匆匆而过，历史的车轮飞快的从我的身边跑过，在这六年来我遇见了一位和蔼又可亲的老师，我们大家都叫她“谢妈妈”。
谢妈妈的鼻梁上架着一副眼镜，还有一缕乌黑的头发，她的声音很清脆。
还记得在我读五年级时，我和我们班上的一位同学发生了矛盾，同学把我打伤后，您一直安慰我，还告诉我了关于这件事的许多道理。
最终，您用那圣神的力量化解了，我和同学之间的矛盾。
最后，我还从这件事中领悟到了：武力不能解决任何问题，只有相互理解，互相承担，相互包容，才能解决任何问题。
五年级时，谢妈妈的嗓子的“哑了”说不出话，只能用电脑打字的方法来和我们交流，您是多么的用心啊！谢妈妈，有时幽默，有时严厉，当我们无聊的时候，她还会给我们说一些有趣的事情，让我们开心一下。
谢妈妈不仅只教我们课本上的知识，还让我们我们学习古文，古诗……有时还会教我们一些生活小常识。
谢妈妈，是您给我插上坚硬的翅膀，让我在知识的海洋里飞翔，谢谢您黄妈妈——我的启蒙老师！我的启蒙老师作文篇二我喜欢读书，那么我是什么时候养成读书的习惯的呢？那我就要从我第一个当老师的老师开始了。
任老师是我的幼师。
在我的印象中，她是一个温柔善良的奶奶。
她有一双严厉的眼睛，眼睛里藏着爱抚，宽阔的额头上布满了岁月抹过的皱纹。
岁月把她的头发染成了白色，银白色的头发卷曲着，让人觉得和蔼可亲。
上课的时候，任老师手里拿着一个红色的小盒子走进教室。
学生们好奇地睁开眼睛，纷纷发言。
任老师笑着对我们说：“同学们，今天我们来玩一个游戏——填字游戏。
每个学生都有机会抓住盒子里的谜题，合适的学生会有机会得到小礼物。
”学生们都欢呼起来。
游戏开始了，大家都冲到前面抓拼图，但是都没有猜。
终于轮到我了。
我的手在盒子里摸来摸去，摸到了一个小纸团。
打开一看，上面写着：关门了（打个字）。
我急中生智，紧张地思考我所学的单词。
写一篇我的启蒙老师的作文450
写一篇我的启蒙老师的作文450
我的启蒙老师是李老师，她就像一盏明灯，照亮了我求知的道路。
李老师有一头乌黑的长发，总是扎成一个马尾辫，显得干净利落。
她的眼睛明亮而有神，仿佛能看穿我们的小心思。
在课堂上，李老师非常有耐心。
她会用生动有趣的方式给我们讲解知识，把那些枯燥的拼音和数字变得像游戏一样好玩。
记得刚学拼音的时候，我总是分不清“b”和“d”，李老师就编了个口诀：“像个6字bbb，反6就是ddd。
”这简单的口诀让我一下子就记住了。
她还会用很多小故事来帮助我们理解汉字的含义，每一个故事都像一把钥匙，打开了我们认识汉字的大门。
她也很关心我们的生活。
有一次我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直哭。
李老师急忙跑过来，小心翼翼地把我带到医务室，一边安慰我，一边看着医生给我处理伤口。
她那温柔的话语就像春风，吹走了我的疼痛。
李老师不仅传授给我知识，更教会了我许多做人的道理。
她告诉我们要诚实、善良、乐于助人。
在她的影响下，我努力成为一个更好的孩子。
她是我心中最敬爱的启蒙老师，我永远感激她对我的启蒙之恩。
我的启蒙老师作文优秀7篇
我的启蒙老师作文优秀7篇启蒙老师作文篇一直到到现在我都还没完全理解“启蒙”的意思，我想理解一点就够了。
张老师，我的启蒙老师。
老师，你还记得那个来自农村的孩子吗？那年他初中毕业，那年他遇到了人生最大的挫折，他走到了人生的最低谷。
是你，张老师，是你用默默的关怀鼓励了他，还记得那句“全机电系四百多人就一个看书的”吗？对，就是这句话点燃了他冰冷的心。
“好好读书……三年后我敢保证你李超超一定在王恒的后面，要不我们打个赌…”老师你知道吗？你的一句句话让我找回了自己，让我知道了读书不是错误的。
我看了很多书，我知道了很多人生的道理，但我忘不了你写的一首诗歌“清晨，第一楼阳光撒在窗前……”“好诗！”当时我一脸的感慨到“原来诗歌是这样写的”，那时我才知道我缺少的是一个引导者，你的这首诗就是那个引导，于是我模仿了一首“清晨，第一楼阳光从窗前悄悄的撒入，熟睡中的我从梦中醒来……”这是我的第一首诗，从此我翻开了新的一章。
“同学们，有时间你们去看看王恒写的诗歌，写得很好，比我的还好，至少我是写不出那样的诗歌的”在一次你的课上，你当着全班同学的面说了这句话。
这，是我坚持写诗歌的源头。
老师，转眼三年过去了你还是当年的你，只是脸上多了成熟，眼睛里多了慈祥和知识，今天，我又回到了三年前的起点，但我已不是三年前的我，因为有了你。
你是我心中启蒙老师。
老师，我的梦想是写一本属于自己的书，我正在努力。
老师，三年后我应该能将“启蒙”完全理解。
我的启蒙老师作文篇二“用己物，须亮供倘不答，便替偷。
”每该我打开《兄子规》，读到这句话时，我的脸就会情不自禁地红伏去由于它让尔想讫了一件旧事——记得那是一个早春的下战书，妈妈带我往春兰姨姨家玩。
一路上，妈妈滔滔不尽地向我道述着春兰姨姨家里有迷信种、童话类、空想类、生物类等各种各样的书，几乎就是个小型藏书楼，样样全齐。
固然我名义上似乎非常不屑，很安静的样子，但口里早就乐开了花，美滋滋地想着：看来这次是玩对了，昨天又能够大启眼界了。
我的启蒙老师为题目的作文范文
我的启蒙老师为题目的作文范文《我的启蒙老师》在我的成长历程中，有一位老师如同明灯，照亮了我前行的道路，她就是我的启蒙老师——李老师。
记得刚踏入小学的校门时，我心中充满了对未知的恐惧和好奇。
那时的我懵懂无知，对学习的概念也十分模糊。
而李老师的出现，就像春风化雨般，滋润了我幼小的心灵。
李老师中等身材，总是面带微笑，眼神中充满了慈爱和温暖。
她的声音清脆悦耳，上课时的讲解清晰明了，让我们这些刚刚接触知识的孩子能够轻松理解。
在课堂上，李老师总是充满耐心。
她会用各种生动有趣的例子来解释那些复杂的知识，让枯燥的数字和文字变得鲜活起来。
还记得有一次，我们在学习数学的加减法，对于当时的我们来说，这可不是一件容易的事情。
李老师没有着急，而是拿出了一些小木棒，通过摆放木棒的方式，让我们直观地看到了数字的变化和运算的过程。
那堂课之后，我们都对加减法有了清晰的认识，也不再害怕数学了。
李老师不仅关注我们的学习，还十分注重我们品德的培养。
她常常给我们讲一些充满正能量的故事，教导我们要诚实、善良、勇敢。
有一次，我不小心弄坏了同桌的铅笔，心里很害怕，不敢承认。
李老师发现了我的异样，她没有直接批评我，而是轻声细语地给我讲了一个关于诚实的故事。
听完那个故事，我红着脸向同桌道了歉。
从那以后，我明白了诚实的重要性，再也不会因为害怕而不敢承认错误。
除了课堂教学，李老师还组织了许多丰富多彩的活动。
春天，她会带我们去郊外踏青，让我们感受大自然的美好；秋天，她会和我们一起收集落叶，制作精美的书签。
这些活动不仅让我们在学习之余得到了放松，还增进了同学之间的友谊，让我们的班级变得更加团结。
在李老师的鼓励下，我逐渐变得自信和勇敢。
以前我不敢在课堂上发言，总是害怕回答错误会被同学嘲笑。
但李老师总是用那充满信任的眼神看着我，鼓励我勇敢地表达自己的想法。
渐渐地，我开始主动举手发言，即使回答错了，李老师也会给予我肯定和鼓励。
在她的帮助下，我的学习成绩不断提高，也越来越喜欢学校的生活。
我的启蒙老师 我的启蒙老师作文9篇
我的启蒙老师我的启蒙老师作文9篇在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，下面是爱岗敬业的小编帮家人们整理的9篇我的启蒙老师的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有一些参考价值。
我的启蒙老师作文篇一我的班主任张老师，弯弯的眉毛下一双丹凤眼，长长的眼睫毛微微翘起。
一头打着卷的长发披在肩上，漂亮极了。
张老师那双丹凤眼仿佛会说话似的。
有几次我偷懒没有好好完成作业，老师的目光转过来跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，那目光仿佛已经照到了我的心底。
我心里暗暗发誓以后再也不偷懒一定好好按时完成作业。
每当有同学成绩退步时，老师会用鼓励的眼神代替严厉的训斥，同学们在心里暗暗想一定要努力学习把成绩赶上去。
张老师笑起来非常好看。
当我们在运动场上努力拼搏时，她会一直在啦啦队中为我们为我们加油助威，脸上流露出孩子般灿烂的笑容。
看到我们用汗水捧回的奖杯时，他的脸上的笑容是胜利后自豪的，欣慰的笑容。
当我们考试考出好成绩时，她脸上欣慰的笑容，像含了蜜一样甜。
当有同学不小心摔倒哭鼻子时，她那柔柔的笑容，像一缕缕春凤拂过我们心田，挂泪的脸上立刻有了笑的模样。
这就是我的班主任——张老师。
我为我有这样的老师感到自豪。
我的启蒙老师作文600字篇二总是听到人们说：“老师似慈母。
”从古到今，老师都是令人倍受尊重的。
也许，�她，魏老师，三十二年来一直都在为教育事业做出了巨大的贡献，她没有一副年轻的面容，但却有着一颗对待事业火炙的心。
那日，班上发生了一起盗窃事件。
有人将一百多元的班费偷走了，班上议议纷纷，班费管理员急得像热锅上的蚂蚁，东问问，西问问。
后来查清后知道是班级上的。
人干的。
班上的气氛仿佛又热闹了几分，我的心里便开始嘀咕了起来：“真是的，哪个班级愿遭受这等事啊！传出去就名誉扫地了。
咦，老师怎么还没有来啊？真不知道她会如何处理这件事。
我的启蒙老师作文(通用15篇)精选
我的启蒙老师作文(通用15篇)三年前我走进紫阳的校园，见到的第一个老师就是我的启蒙老师——姜老师。
姜老师是我们的语文老师，对我们很好，即使我们犯错了，她也总是以宽容的方式来教育我们。
记得有一次我在读课文的时候捣乱，姜老师悄悄走到我身边，朝我眨眨眼睛，我偷偷地笑了，赶紧跟着大家一起乖乖地读课文。
在姜老师的语文课堂上，我们特别快乐。
一年级，她带着我们玩踩影子的游戏，不知不觉中台湾作家林焕彰老爷爷的?影子?儿歌就深深地扎根在我们心中；二年级，她带着我们去太庙公园找秋天，当漫天的黄叶飞过，姜老师用娓娓动听的声音告诉我们这就是秋姑娘的漂亮身影，然后，她带着我们背诵起苏轼的?饮湖上初晴后雨?、杜牧的?山行?……朗朗的书声随着秋风飘得很远很远。
姜老师还经常陪我们看一些儿童经典名著，在她微笑的表情和细细的声音里，我们认识了安利柯，知道了蜘蛛夏洛的成长故事，喜欢上了天真淘气的小豆豆、令人向往的可爱的巴学园。
至今，我还记得老师带着我们一起阅读?窗边的小豆豆?的情景：大大的教室里坐满了人，我们七嘴八舌地和姜老师讨论着书中的故事，有大胆的小朋友甚至还向姜老师提议吃过午饭去操场散步，姜老师居然同意了。
吃过中饭后，一群“小豆豆〞跟在姜老师的身后，形成一个又一个的小小逗点。
就这样，在姜老师的影响下，我特别爱看书，特别喜欢书中那个独特的世界。
啊，谢谢你，姜老师！是你让我这个淘气的小子和文学交朋友；是你让我这个淘气的小子感受到了文学的魅力。
在你的带着下，我一天天地长大，一天天地向文学的殿堂靠近……每一个人都有自己的学习生涯，有许许多多的老师来教你知识，每一个学校，都会有一些让你印象深刻的老师，有时，觉得他们不好，有时又觉得他们很好；而在众多老师中，我认为，每一个人印象中最深刻的老师，无非不就是人们的启蒙老师。
但是，启蒙老师也有很多，比方语文的启蒙老师，数学的，美术的，都有启蒙老师，而在我印象中最深刻的，就是从幼儿园教我美术一直到现在还教着的王老师，他是我画画的启蒙老师。
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宽
严
在作者的心灵深处，老师给“我”那 童稚的心灵里播下了美好的种子。这“种 子”指的是什么？
教导我：要爱祖国，要 勤勉，要做一个正直、诚实 人。
通过学习这篇课文，你 想到了哪位启蒙老师，他给 你留下了怎样的印象，用具 体的事例说说这个老师的美 好品质。有兴趣的同学可以 写下来。
感谢恩师：
人生的旅途中有一串歪歪扭 扭的小脚印，伴着一串扎扎实实 的大脚印……那是您在用辛勤的 汗水，把满园桃李浇灌；用纯净 的爱心，编织五彩的花环。老师， 我是舟，您是海，没有您的载托， 我怎能远航?老师，我是泉，您 是山，没有您的孕育，我怎能涓 涓流淌?老师，我是踏着您厚实 的灵魂来完善自我。
我想对我的启蒙老师说：
愿您工作顺利，事事如意！！ຫໍສະໝຸດ 人教版 六年级 下册 第四单元
17*难忘的启蒙
认真读课文想想：
1.课文回忆了启蒙老师的哪几件事？ 2.从这几件事表现了启蒙老师怎样的 品质？
回忆了三件事：
抗日讲演——爱国 申斥学生——爱生 无视日文——爱国
你觉得“我”的启蒙老师具有怎样的品质，作者 是怎样写出来的？
（1）热爱祖国 ①演讲 “我们”的演讲是在怎样的情况下进行的？说明了什么？ ②宽严之间 对什么宽？对什么严？从中你体会到了什么？
（2）治学严谨，教育严格 ①“嗅觉特长”的故事 你对这件事怎么看？你由此想到了什么？
②“写大字”的故事 老师说“我”时“我”的心情是怎样的？ 联想一下，老师批评你时你是怎么想的？
理解句子：
在我的印象里，只有对一门课，老师 的态度特别宽容，那就是翻译官上的日 语。即使逃课，老师们也是不管的。从这 种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了 老师们没有明说的道理。