思乡怀人诗鉴赏

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羁旅思乡怀人[最新]

思乡怀人诗鉴赏一．思乡怀人诗常见思想情感1、羁旅漂泊、孤独、凄凉、愁苦《宿建德江》（孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

引诗抒写客旅中淡淡的愁思，客愁本来存在于诗人心中，当日落黄昏，江岸烟霭迷离时，思乡的感情更切，所以说“客愁新”。

后两句写景绝妙，平野空旷，远树好像反比天高，江水澄清，水中月影更加分明，旅人也更加亲切，一方面写出了客中的孤独，同时又不无少许慰藉。

语言清新，造景自然。

2、思念亲友王维《九月九日忆山东兄弟》3、征人思乡夜上受降城闻笛（李益）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

早雁（杜牧）金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。

仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。

须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。

莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。

首联：一幅边塞惊雁的活动图景：仲秋塞外，广漠无边，正在云霄展翅翱翔的雁群忽然遭到胡骑的袭射，立时惊飞四散，发出凄厉的哀鸣。

“颔联：清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，这景象已在静谧中显出几分冷寂；在这静寂的画面上又飘过孤雁缥缈的身影，就更显出境界之清寥和雁影之孤孑。

诗人写早雁惊飞，四散逃难，将咏早雁和咏逃避战乱，背井离乡的人民切合在了一起。

再写早雁南飞经过首都长安上空的情景，衬托出逃难的早雁孤飞时的悲凉情怀，加上“数声”悲啼，更显出境界之凄凉，情景妙合无垠。

又写了诗人对鸿雁的深情叮瞩，同情它们惊飞离散，也怜悯它们有家难归，还为它们的将来做了打算，真是体贴入微，关怀备至，可以说整个乡思之情都笼罩在“雁”中。

4 人生感怀。

在漂泊沦落之中含有仕途失意、事业无成、怀才不遇、壮志未酬、前程难卜等伤感。

5、闺中怀人王昌龄《闺怨》闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

这里的少妇看到陌头杨柳返青，不仅勾起她对丈夫的思念，更后悔不该叫他去外出求取功名。

不言而喻，在这个少妇看来，“杨柳色”比“觅封侯”更值得留恋，更有追求的价值。

分类鉴赏：思乡怀人

分类鉴赏：思乡怀人诗鉴赏复习备考方案（严婕周春波）教学目标：1、把握思乡怀人诗的常见命题角度。

2、了解思乡怀人诗的表达技巧（常用哪些意象表达愁思之情）3、结合具体作品把握思乡怀人的几种具体表现形式。

教学重难点：思乡怀人诗歌的表达技巧教学过程：导入：“问世间情为何物，直叫人生死相许”，这就是人间最难舍的亲情。

古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人常用诗词的形式来表达自己对故乡、对远方亲友的思念，所以，表达游子浓郁的乡愁、乡情、乡思是古代诗歌常见的一种主题。

中国文化的凝聚力，常常通过思乡怀亲表现出来。

此类作品中具有一种穿透时代的传统文化精神，能引起读者心灵的共鸣。

《邯郸冬至夜思家》（白居易）《舟下建溪》（方惟深）《春日登楼怀归？》（寇准）《秋思》（张籍）《鹧鸪天》（晏几道）《菩萨蛮》（李白）《次北固山下》（王湾《江汉》（杜甫）。

一、思乡怀人诗的特点1. 字词方面思乡怀人诗中有一些关键的字词，如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等。

2004年丙卷阅读晏几道的《鹧鸪天》，词中的“不如归”就是理解“作者思想感情”（试题第2问）的关键；2005年广东卷阅读寇准的《春日登楼怀归》标题中的“怀归”是解读诗歌的钥匙。

有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。

如白居易的《邯郸冬至夜思家》、高适的《除夜作》等写于唐朝两个重要的节日，2006年江苏卷元代词人魏初的《鹧鸪天•室人降日，以此奉寄》写于妻子的日子，正所谓“每逢佳节倍思亲”哪！2．情感方面二、思乡怀人诗抒发的情感大致有四类：①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。

如张继的《枫桥夜泊》、马致远的《秋思》、孟浩然《宿建德江》等。

②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。

如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》、王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子十年生死两茫茫》、苏轼《水调歌头明月几时有》等。

思乡怀人类鉴赏公开课

思乡怀远诗中的常见意象
杜鹃古代神话中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了。秦观《踏莎行》：可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
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鹧鸪鹧鸪的鸣声听起来像“行不得也哥哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》：江晚正愁余（予），山深闻鹧鸪。
1、颈联中最精炼传神的分别是哪个字？请简要分析。 2、请指出这首诗主要运用了哪种表现手法，并作简要说明。
分别是“静”“昏”。“静”字写出了黄昏江潮初落，水面平静得令人寂寞的景象；“昏”字写出了林间瘴气缭绕，一片迷蒙的景象。这两种景象渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托了诗人失意的痛苦和思乡的烦恼。
这首诗主要运用了以景衬情，情景交融的表现手法。
1、羁旅行役主要写漂泊客居他乡的游子凄苦孤寂的心境以及对家乡、对亲人的思念。羁旅诗，一般是从旅人身边的景物写起，由眼中所见、耳中所闻勾起心中所感，进而触发诗人对遥远故乡的眺望、对温馨家庭的憧憬。
十五夜望月 [王建]
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思，说说这两句诗的妙处。
高楼借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情。范仲淹《苏幕遮》：明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
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青鸟青鸟是传书的信使。李商隐《无题》：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
莼羹鲈脍 chún gēng lú kuài 莼：莼菜；脍：切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。指家乡风味，借指思乡之情。辛弃疾《泌园春·带湖新居将成》：意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈脍哉?
沙鸥沙鸥，是诗人们常常用来抒发内心因漂泊无依而伤感的意象。杜甫《旅夜书怀》：名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

思乡怀人诗词鉴赏

阅读下面一首诗，回答马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 [注]本诗是王禹偁淳化二年被贬为商州团练副使时所作。 ⑴概述本诗所描写景物的特点本诗写的是初秋晚景，菊花初黄，万壑有声，数峰无语，棠梨的落叶红似胭脂，荞麦花开洁白如雪，香气袭人。色彩斑斓，生机盎然。 ⑵概述作者通过本诗所传达的思想感情。悠闲中体现失意，有着漂泊异乡的凄苦悲凉。 ⑶第二联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是历来所传诵的名句，试分析人们传诵赞叹的原因。运用拟人、对偶等修辞手法，将无情之景赋予人的灵性，显得形象生动；又以听觉写动景，以视觉写静景，动静结合，勾勒出秋日山林的特点。
杜甫
写作背景
此诗作于唐玄宗天宝十五载（756）。当年六月，安史叛军攻入潼关，接着进入长安，杜甫带着妻小逃到鄜州（今陕西富县），寄居在羌村。七月，肃宗即位于灵武，杜甫便于八月间离家北上延州，准备赶至灵武为平叛效力，但不幸被叛军所俘，掳往长安。因杜甫原无官职，便未受囚禁。一个月夜，诗人望月生情，写下这首诗。
（四）、漂泊西南时期（760—770年，48至58岁）
上元元年（760）春，他在成都城西浣花溪畔建筑了草堂，结束了四年流离转徙的生活。766年迁往夔州，杜甫对诗歌的格律、形式等写作技巧也有更深入的探讨，他创作的大量七言律诗，如《登高》及《秋兴八首》等在艺术上都达到登峰造极的地步，被后世奉为圭臬。杜甫在大历三年(768)正月起程出三峡。大历四年（769）正月，诗人来到潭州，后又到了衡州。最后他在大历六年（771）冬死于长沙与岳阳之间湘江上的破船一漂泊西南时期（760—771年）条，终年59岁。

高考复习思乡怀人诗鉴赏ppt 1

2、没有利用好注释：室人降日。
3、带着经验在答题。造成只要思乡怀人类的诗歌，就是表达思乡之情，其实还可以怀人。
参考答案：表达作者漂泊在外，深切思念家中亲人之情。
诗歌举隅：
1、孟浩然《宿建德江》（羁旅愁思）
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（思亲念友） 2、王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 3、王昌龄《闺怨》（闺中怀人）闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。蓦见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 4、李益《夜上受降城闻笛》（边关思乡）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征发思乡怀人之情？
羁旅之人、宦游之人、久戍边关之人独守深闺之人。
2、什么时间易勾起思乡怀人之情？
佳节：中秋、重阳、春节、元宵、冬至；季节：春季、秋季；一天中的时间段：夜（傍）晚
3、哪些景物易引起思乡怀人之情？
月、燕、雁、宿鸟、杜鹃、笛、关山、尺素、双鲤、杨柳、桑、梓、秋风、鹧鸪
例题分析：
学生答案：1、对家乡的无尽思念；作者将这无尽的思念寄托在明月之上，夜深时望着明月，心中的心绪会表现出作者此时此刻对家乡的思念。2、表达作者悠闲自适的洒脱心情病因分析：1、没有读懂诗意
2、“怎样表现”的，不知从哪方面回答，没有掌握诗歌的相关知识。
参考答案：这首诗表达了作者触景而生的思乡之情。运用以景寓情的手法。通过卧闻钟声、系舟树下、静赏江月、倾听歌声等举动，城里钟、水上歌等听觉感受，城下树、空江月、水上人、云水苍茫、轻舟飞逝等视觉形象来表现思乡之情的。（表达技巧+效果）
古代诗歌思乡怀人类鉴赏
2011年：全国卷周邦彦的《关河令》江苏卷杜甫的《春日忆李白》重庆卷张弼的《渡江》上海卷《明月何皎皎》

思乡怀人诗歌欣赏

1、上片写登高望远，离愁油然而生，试从 “景”与“情”的关系进行分析。
2、历来评家认为，这首词的点睛之笔是 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，请结合全词，简要分析这两句表达了哪些思想感情？
蝶恋花·槛菊愁烟晏殊
槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
2．诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？
第三发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。
蝶恋花【宋】柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
这是一首闺怨词，是一支思妇怀远的情歌。请问，作者是如何揭示人物的内心世界的？
答题提示：1、借景抒怀，2、以月喻人，3、行为描写，4、心理描写。（答三点即可）
思乡怀人诗的特点与鉴赏
2016.11.23
思乡怀人诗的特点与鉴赏
一般与三类人相关：飘泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的离妇。
抒写的主要情感包括：久戍边关宦游不归之人的思念、离愁、哀怨，战乱频繁厌恶战争、渴望团聚。
四个种类
羁旅愁思：张继《枫桥夜泊》思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》（回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。）闺中怀人：王昌龄《闺怨》（闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。）
抒情角度：从已入笔、从对方入笔（推己及人）。
抒写情感的方式或手法：直抒胸臆、借景抒情、渲染烘托、虚实
结合等。

粤教版选修何人不起故园情--思乡怀人诗鉴赏

方法明确
1、初读全诗，整体感知，确定情感类别 2、抓关键句，挖掘字词，初悟情感 3、抓住意象，构建图景，再悟情感 4、根据题目，组织语言，形成答案
鉴赏举隅
❖ 旅次寄湖南张郎中
❖
戎昱
❖ 寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。
❖ 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。
前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。诗中写“归梦”突出了什么？你是否同意“归梦” 是这首诗的诗眼这种说法？为什么？
❖ 常用意象：客、秋、故园、树（柳、桑、梓）、鸿雁、书、鱼、月、归、长亭短亭、关山、桥（灞陵）、水、梦。
❖ （二）、鉴赏思乡怀人诗词歌中的意象
❖ 1．抓意象的特点
❖ 马致远《天净沙秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
❖ [内容]这是一首散曲小令，曲牌名为“天净沙” ，题目是“秋思”。这是抒发天涯旅思的代表作。这首小令共描绘出三幅画面，且这三幅画面均由一组名词短语构成，特色明显.第一组画面：枯藤、老树、昏鸦，给人的感觉是灰暗、苍凉、孤寂、萧瑟。
❖ . 1、直抒胸臆高适的《除夜作》：“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”张九龄的《望月怀远》“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。”典范之作。两首诗歌的诗眼“思千里”“起相思”都比较明确地表明了思乡的情感和主题。
❖ 3、以乐景衬哀情：
❖ 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？——杜甫
❖4、巧设空间错位此类诗歌的共同之处在于诗人不直接写对家乡亲人的思念，而是借家中人对自己的思念含蓄写出，使得诗意曲折含蓄。如：李商隐的《巴山夜雨》：“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”白居易的《邯郸冬至夜思家》：“ 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”

思乡诗鉴赏方法

*
秋思张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（l）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。答：秋风本无形，但它可使本叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗示和联想。
*
㈧把乡思之情放在节日里写
《除夜作》高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
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《寒食寄京师诸弟》韦应物雨中禁火空斋冷，江上流莺独自听。把酒看花看诸弟，杜陵寒食草青青。
《邯郸至除夜思家》白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
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很妙。因为本诗抒发了佳节思亲的感情，九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问，我想北归不得，你为何还要南来，形成强烈对比，把思乡的愁绪推到高峰。问得虽然无理，却烘托了感情的真挚，给人以强烈的感染。（要点：抒发佳节思亲的感情；不得北归，偏要南来，形成对比；无理之问烘托真情）
*
（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。答： “行人临发又开封”，既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，刻画出心有千言万语惟恐言之不尽的复杂微妙的心理，让人在看似平常的描写中深味到作者浓浓的乡思。
*
《归信吟》孟郊泪墨洒为书，将寄万里亲。书去魂亦去，兀然空一身。 [内容]这是一首五言古诗。前两句写诗人一边洒泪，一边写信给远方的亲人；后两句写自己的魂也随着信一起回到万里之外的亲人身边。
“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是千古传颂的名句，诗中的残月对表现乡思之情起到何种作用？

何人不起故园情——思乡怀人诗鉴赏学案通用优质教案.pdf

何人不起故园情——思乡怀人诗鉴赏学案古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。

写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。

鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。

一常见的思想内容归纳问题：阅读下面六首诗，思考思乡怀人类诗歌描写的内容有哪些？常见的思想内容有哪些？孟浩然《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

、王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

、李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

、李益《夜上受降城闻笛》回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

、王昌龄《闺怨》闺中少妇不知愁，春日凝状上翠楼。

蓦见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

、《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生寄书长不达，况乃未休兵。

二常见表现手法归纳问题：阅读下列诗词，思考人们在诗中常借助哪些景象表达思乡之情？这类诗从抒情方式上常借助哪些手法表达思乡之情？1、王建《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷落无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

2陈均《九江闻雁》烟波渺渺梦悠悠，夹在江南海尽头。

音信稀疏兄弟隔，一声新雁九江球。

3李白《春夜洛城闻笛》谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

4谢枋得《春日闻杜宇》杜鹃日日劝人归，一片归心谁得之知。

望帝有神如可问，谓予何日是归期。

5徐再思《双调水仙子》一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。

三更归梦三更后，落灯花棋未收，叹新丰逆旅淹留。

6方干《思江南》昨日草苦今日青，羁人又动故乡情。

羁旅思乡诗——思乡怀人高三语文精品课件

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天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
意象组合（白描）寓情于景情景交融
羁旅思乡诗 ——思乡怀人高三语文精品课件
此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
羁旅思乡诗 ——思乡怀人高三语文精品课件
触景生情，秋山
夜雨寄北
夜雨，总是唤起
君问归期未有期，离人的愁思，诗
巴山夜雨涨秋池。人用这个寄人离
何当共剪西窗烛，思的景物来表了
却话巴山夜雨时。他对妻子的无限
思念。后两句设
想来日重逢谈心
的欢悦，反衬今
夜的孤寂，是虚
写。
羁旅思乡诗 ——思乡怀人高三语文精品课件
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渴望早日买票回家的眼神
羁旅思乡诗 ——思乡怀人高三语文精品课件
费尽周折也要回到自己的家
何人不起故园情
鉴赏—羁—旅羁旅行行役役诗类诗歌鉴赏
（思。乡怀人）
学习目标：
1、了解羁旅思乡类诗歌的常见思想内容和表现手法。 2、掌握鉴赏羁旅思乡类诗歌的鉴赏方法。
羁旅行役诗多是出门在外的游客浪子，由眼前景（眼中所见，耳中所听，心中所感）触发了对
遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬，以及流露出行旅途中的艰辛与痛苦，以及其他一些主客观因素的影响，常常情不自禁地抒发自己的羁旅愁绪、乡情乡思来表达自己的孤独寂寞或对亲人的

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（二）月夜杜甫今夜鄜州月, 闺中只独看。遥怜小儿女, 未解忆长安。香雾云鬟湿, 清辉玉臂寒。何时倚虚幌, 双照泪痕干? 1．诗中有两个字既写思念之久，又含思念之深，这两个字是湿、寒。 2．前人在评论这首诗时曾说：“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也。”你是否同意这种说法，为什么？
何人了解常见思想情感。
羁旅愁思：思念亲人：征人思乡：闺中怀人： 2、分析人们思乡缘由。战乱频仍；山长水阔；
闺中思人；宦游不归；
感时生情
这些诗歌是怎样表现思乡这个主题的?
• 闻雁 • 韦应物 • 故园渺何求，归思方悠哉。 • 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。问题这两首诗为什么都写到雁？寒塘赵嘏晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。
总结:借助典型意象表现思乡主题
• 借助典型意象表现思乡主题的,典型意象还有月、笛、夕阳、芳草等 • 答题关键点: • 典型意象的特定含义,典型意象与思乡之间的关系要交代清楚.
•
苏幕遮
周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。 • 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
诗人身陷长安，不写自己望月思家，却写妻子望月怀夫、久久不眠的情景，无限的深情都从这凄婉的想象中流出，两地相思，悲苦难言。诗中情景 “香雾云鬟湿, 清辉玉臂寒”，为月夜独有。
现思乡主题(感时伤情）
• 总结
诗歌表现思乡主题的方法
• 借助典型意象表现思乡主题(托物传情 ) • 借助写梦表现思乡主题（因梦寄情） • 借助写景表现思乡主题（触景伤情） • 借助特定时期表现思乡主题(感时伤情） • 其他:借助书信细节描写从想象对方思
念自己角度写自己的思念等等.
（一）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 1．简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
• 总结:借助梦表现思乡主题.
• 答题关键点: • 梦与思乡之间的关系要交代清楚.
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春日登楼怀归高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。
• 总结:借助写景表现思乡主题.
• 答题关键点: 所写之景与所抒之情(思乡)之间的关系要交代清楚. •
雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，借雁寄寓自己浓浓的乡愁。
•总结:借助典型意象表现思乡主题
春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城. 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.
前人在评论这首诗曾说，“折柳”二字是全诗的关键，诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ “折柳”这首曲子寓惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情又是从听到 “折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。 •
除夜作高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。把乡思之情放在节日这一特殊日子里写，可以表达得更为强烈，这也是解答这类诗词的一大关键。王维有千古传诵且富有哲理的名句曰“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。逢年过节，是家人团聚的好日子，自然也是身在异乡的天涯羁旅最想家的时候，王维的一个“倍”字道出了为什么诗人们喜欢把写乡思诗词的背景放在节日的奥妙。在新桃即将换旧符的除夕夜，诗人羁旅天涯，独自一人呆在旅馆里，茕茕孑立，形影相吊，连唯一的一盏油灯也变得冷嗖嗖的，遥想家乡亲人们在灯火通明的大厅上欢聚一堂，自己又怎能睡得着呢？孤独寂寞的清凉之感油然而生。倘若这首绝句不是放在除夕夜来表现，其效果则要大打折扣。借助特定时期（如重阳、中秋、日暮、深秋等）表
2．作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？
1.“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出 “影”，而“伴”字又将“影”和 “身”联系起来，抱膝枯坐的“影” 陪伴着抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家的一种孤寂心情。 2. ①作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。②诗的语言质朴无华。