光对绿豆发芽影响试验报告
“绿豆芽生长需不需要光”实践研究
“绿豆芽生长需不需要光”实践研究科学课上老师带我们一起实验了绿豆发芽需不需阳光的实验，实验结果绿豆发芽是不需要阳光的，这是我没想到的，这让我感觉很有趣！课后老师布置我们去研究一下“绿豆芽生长需不需要光”，因为有了前次的实验，我早就迫不及待了，很想能马上实验，得到结果。
于是我在家里展开了为期四天的实验研究。
一、实践研究的问题绿豆生长需不需要光二、我的猜想绿豆的生长需要阳光三、实验方法对比实验四、实验步骤1.两盆种好的绿豆一盆放在太阳下，另一盆也放在阳光下并用纸盒盖住，其它条件相同。
2.每天做记录。
五、研究过程中要使用的所有材料、工具和仪器绿豆芽、纸盒、花盆、泥土、水六、依照研究计划中制定的过程和方法，我收集了观察实验数据，做一份详细的实验记录日期9月28日“无光”组绿豆芽生长情况“有光”组绿豆芽生长情况绿豆芽的叶子绿油油的,个子绿豆芽的叶子绿油油的,个子比比不盖住的绿豆芽高，杆子有不盖住的绿豆芽矮，杆子比前者点细。
粗。
9月29日绿豆芽的叶子有点黄，个子比绿豆芽的叶子非常绿，个子比不不盖住的绿豆芽高许多，杆子盖住的绿豆芽矮许多，杆子非常非常细。
粗壮。
9月30日绿豆芽的叶子已经开始枯黄，绿豆芽的叶子特别绿，个子比不个子比不盖住的绿豆芽高出半盖住的绿豆芽又矮了一半，杆子个头，杆子特别细。
又长粗壮。
10月1日绿豆芽的叶子已经枯掉了，由绿豆芽的叶子特别茂盛，长得非于杆子太高，所以折断了，接常粗壮，长势非常好。
进死亡。
七、实验得出的结论从实验记录看，第一天“无光”豆芽长势还可以，除了个子细点外，其它的差异不是很明显，第二天“无光”与“有光”的差异就很明显，“无光”又细又高，而“有光”又壮又粗，第三天这样的差异就更明显了，而且叶子已经开始枯黄，到第四天“无光”了就快死了，而“有光”的却长势非常好，所以很明显，实验的最终结果是：绿豆芽生长是需要光的。
亲眼目睹实验的过程，收获和感受很多，我体会到发现后喜悦，而且让我有了再进行下一步的研究的兴趣，我想接下来我要研究这颗长势良好的绿豆是怎样结果的。
绿豆芽的生长需要阳光吗的研究报告
绿豆芽的生长需要阳光吗?学校：道真自治县三会小学姓名：程萍指导老师：王林技研究背景：在学习了绿豆种子的萌发后，结果证明种子的萌发不需要阳光，于是心里产生疑问，“绿豆芽的生长是否也不需要阳光呢？”研究目的：弄清楚绿豆芽的生长是否需要阳光。
研究方法：对比实验法观察法文献研究法研究材料：水、泥土、塑料花盆两个、不透光的柜子一个、绿豆种子20颗研究过程：在教科版五年级科学上册第一单元第二课时，我们学习了《种子的发芽实验（二）》，做了绿豆种子的萌发是否需要阳光的对比实验，实验证明绿豆种子的萌发不需要阳光。
在第三课我们又学习了《观察绿豆芽的生长》一课，课中提到了“绿豆芽的生长需要阳光吗”这一问题，由于前后两节课的相隔时间只有两天，没有充足的时间来观察绿豆芽的生长，老师只是简单地谈了绿豆芽了疑问，我的妈妈经常就用绿豆来生豆芽，把处理好的绿豆装在箩筐里，盖上树叶，还放置在黑暗的屋子里，绿豆芽确长得非常的肥嫩。
难道是老师讲错了吗？我的猜测是：绿豆芽的生长不需要阳光。
为了验证是老师讲错了，还是我的猜测错误，我特地拟写了下列实验计划，设置了实验组和对照组进行对比实验观察。
于是我准备了两个花盆，装上泥土，种上相同数量的绿豆芽，对照组放在教师办公室门前的阳台上，那里阳光晒得着，雨水淋不着。
为了安全，还用双面胶带将花盆固定在阳台上的铁栅栏上。
实验组置放在实验室无光的柜子里。
实验组和对照组以后都每隔三天浇一次水，每次浇水100ml。
5天后，实验组和对照组的豆芽都破土而出，只是略有不同，对照组豆芽的种皮略显绿色，我想那是绿豆种皮的本色吧；实验组的豆芽种皮成紫红色，豆对照组：5天后实验组：5天后芽饱满，比对照组的豆芽长得略高。
我想，我的猜测是对的。
7天后，我仔细地观察了实验组和对照组豆芽的生长情况，发现对照组的豆芽长得比较矮，两子叶间长出了第一对真叶，嫩绿色，茎成紫红色；实验对照组：7天后实验组：7天后组的豆芽比对照组的豆芽长得要好，芽长得高，两子叶间也长出了第一对真叶，嫩黄色，正像妈妈在暗室装的豆芽那样。
光照对绿豆发芽和生长的影响综合
光照对绿豆发芽和生长的影响综合光照对植物的生长和发育起着至关重要的作用。
绿豆（Vigna radiata）是一种常见的大豆科植物，它在繁殖和生长过程中也受到光照的影响。
本文将综合考虑光照对绿豆发芽和生长的影响。
首先，光照对绿豆的发芽有明显的影响。
绿豆属于光照条件适中的植物，适宜的光照条件有助于绿豆种子的发芽和生长。
经过实验观察，当绿豆种子处于充足的光照下，发芽率和发芽速度都会明显提高。
这是因为光照能够刺激绿豆种子内的光合作用，促进呼吸和能量代谢，为植物提供必要的养分和能量。
然而，过强的光照对绿豆发芽也会产生负面影响。
过强的光照可能会使绿豆种子温度升高，从而影响发芽，甚至导致种子死亡。
因此，适宜光照对绿豆发芽起到了积极的促进作用。
其次，光照还对绿豆的生长过程有重要影响。
光照是植物进行光合作用的重要因素，通过吸收光能将二氧化碳和水转化为碳水化合物等有机物质，为植物提供能量和养分。
光照水平较高的条件有助于绿豆植株的生长，生物体内光合色素的积累提高光合作用的强度，从而增强了植物对养分的吸收和生长速度的提高。
绿豆植株在光照充足的环境中，叶绿素的含量更高、叶面积更大、叶片更绿，这些因素都有助于提高植物的光合作用效能。
充足的光照还有助于促进绿豆的分枝和发芽节点的增加。
然而，过强的光照也会对绿豆的生长产生不利影响。
过强的光照会导致植物叶片蒸腾加剧，而蒸腾过程中水分的流失可能会导致植物营养不良和生长发育不良。
同时，过强的光照可能会导致过氧化反应增加，引起细胞膜的脂质过氧化，从而破坏细胞结构，抑制植物的生长。
因此，适宜的光照条件对绿豆的生长起到良好的调节作用。
除了光照强度外，光照周期（昼夜长短）对绿豆发芽和生长也有影响。
绿豆属于短日植物，它的发芽和生长受到日照长度的影响。
实验观察发现，当昼夜长度接近12小时时，绿豆的发芽和生长最为良好。
这是因为在自然条件下，夜晚的黑暗能够刺激植物合成生长素，促进植物茎秆的伸长，有利于植物向上生长。
不同光照条件对绿豆苗生长的影响(实验设计及报告模板)
不同颜色的光对绿豆幼苗生长的影响作者： XXXXXX实验学校中学部指导老师：XX摘要：本实验通过观察绿豆幼苗在不同光照射下的生长发育的情况，探索了不同颜色的光对绿豆光合作用的影响。
证实不同的光会对绿豆生长造成不同程度的影响，进而提出：合理利用不同颜色的光将有利于温室农作物产量的提高。
关键词：绿豆光颜色生长影响一、实验的提出生物课第三单元第一节光合作用提到了光与光合作用的关系以及光合作用的产物，引起了我及小组成员的兴趣。
我们想，绿色植物进行光合作用的能量来源是太阳光，然而，太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七色光组合而成的。
那么，植物进行光合作用是否七色光都需要？不同颜色的光对绿色的植物的光合作用是否会造成不同影响呢？二、实验材料的选取鉴于绿豆生育期短，生长迅速，属于短日照植物，易于培植也利于观察等优点，所以我们选用绿豆作为该次实验的研究对象，探讨不同颜色的光对植物生长的影响。
三、研究步骤：一）、假设：不同顏色的光对植物的光合作用有影响。
（因此用不同光來照射绿豆幼苗）二）、材料准备：1、蛭石、水培专用营养液、培养皿、绿豆种子、两个500毫升的烧杯、温度计、能换灯泡的台灯、各种颜色（红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、靛色、紫色）的灯泡。
2、照相机（用于关键记录实验过程）3、电脑（用于撰写论文）三）、研究过程：第一天(1)、在黑暗中培养绿豆幼苗直到长出叶子來，分组备用。
(2)、分别用红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜料将白色电灯（40瓦）涂染上颜色备用。
（见照片1、2、）第二天（1）、以蛭石为基质，将浓缩的水培专用培养液以1：500的比例稀释。
分装入培养皿中（见照片3、4）（2）、选长势均匀已发芽的绿豆240棵分别栽入八个不同培养皿中（每皿30棵）（3）、在暗室中进行不同光的照射，光照时间为早8：00--下午5：00，共9小时。
其间除了光照这一变量外，种子数量、水分、品种、时间、受光等定量条件均保持一致，并且让空气保持流通，之后观察其生长情形（见照片5）。
观察豆类咱子的发芽及幼苗生长对光的适应
观察豆类种子的发芽及幼苗生长对光的适应
实验方法：控制变量法
种子先长根后长芽，子叶的形状呈椭圆形，真叶形状呈披针形
黑暗中呈淡黄色，光照下呈淡绿色
茎形状直立形，上部呈淡绿色，下部呈淡紫色
平时吃的绿豆芽呈淡黄色，光照下发芽的绿豆幼苗呈绿色，平时吃的绿豆芽的胚根要饱满要长一些
是在没有光照且温暖湿润的环境中进行的
绿豆胚芽是钩状，这样可以减少出土时与土壤的摩擦，可有效避免对胚芽的损伤
光能促进叶片中的叶绿素原（黄色）转变成为叶绿素（绿色）。
光照对绿豆种子发芽影响的研究报告
光照对绿豆种子发芽影响的研究报告研究项目：光照对绿豆种子发芽的影响研究研究人：罗予孜、张嘉芮、郭真梦、焦可盈、张天意、唐梓耀学校班级：塘坎上小学五年级3班指导老师：黄洁实验开始时间：2017年9月12日星期二下午实验结束时间：2017年9月19日星期二下午实验场地：6位实验参与者家中实验时平均温度：20~28℃一、提出问题：绿豆种子在黑暗的环境中发芽快，还是在受到光照的环境中发芽快？二、猜想与假设：我觉得绿豆种子应在受到光照的环境中发芽快。
因为万物都需要阳光，绿豆种子发芽也不例外。
三、制定方案：（1）要改变的条件：光照（2）要控制不变的条件：温度、水和空气（3）控制方法：让一组的绿豆种子受到光照，即实验组；而另一组的绿豆种子放在黑暗处，即对照组。
两组都加同样多的水，温度也一样。
在控制方法上我遇到了困难：如果按上面所说的做，实验组放在光照处，对照组放在黑暗处。
这样的话，改变了光照的同时也改变了温度。
我和同学们展开了讨论。
讨论：（1）在上面加纸盖子。
反驳：没加纸盖子的杯子里的水会蒸发，不好控制水分。
（2）在实验组的杯子上放玻璃片，在对照组的杯子上放铁片。
反驳：铁片比玻璃片传热快，温度还是不一样。
最后经过讨论得出：两组实验对象的温度和水分不可能控制一致，只有找两个大小、形状、质地都一样的玻璃杯做实验。
两组实验对象都同时给予同样多的水分，尽量减少温度的影响。
四、实验器材：（1）两个大小、形状、质地都一样的玻璃杯；（2）挑选外形基本一致的10颗绿豆种子（每组各5颗）；（3）两张相同的纸巾；（4）同时给予同样多的水分。
五、实验数据：经过对6组实验结果分析，光照组和阴暗处都能成功发芽，只是两组实验对象的发芽快慢，叶片颜色以及茎、叶生长有区别。
张嘉芮、焦可盈、张天意三位同学阴暗处长势较好，郭真梦同学的光照处和阴暗处都长势不错。
唐梓耀、罗予孜同学光照组长势较好。
六、实验结论：通过对比实验证明：光照对绿豆种子的发芽影响有限，发芽阶段最重要的因素应该是水、温度和空气。
绿豆芽生长实验报告
绿豆芽生长实验报告一、实验目的：研究绿豆芽的生长过程，并探究光照对绿豆芽生长的影响。
二、实验材料：绿豆、水、透明花盆、黄泥土、光照灯、测量尺、相机、计时器。
三、实验步骤：1.准备工作：将黄泥土填充到透明花盆中，保持湿润状态。
2.播种：将绿豆均匀地撒在黄泥土上，然后轻轻拍实。
3.浇水：每天早晨和晚上用温水将黄泥土浇湿，使其始终保持适宜的湿度。
4.定时浇水：每天拿出计时器，设定定时器，按照一定的时间间隔给绿豆芽浇水。
5.光照处理：将花盆分为两组，一组放在光照灯下，另一组放在无光照的地方。
6.调整光照：根据需要调整光照的时间和强度，保持光照组的花盆每天能得到足够的光照。
7.拍照记录：每隔一段时间用相机拍摄绿豆芽的生长情况，并记录下拍摄时间。
8.持续实验：持续对照组和实验组进行观察和比较，直到绿豆芽完全长成。
经过一段时间的观察与记录，得出以下实验结果：1.光照组的绿豆芽生长速度明显快于无光照组的绿豆芽。
2.光照组的绿豆芽长势良好，颜色鲜绿，叶片茂密，根系健壮。
3.无光照组的绿豆芽生长较慢，叶片呈黄白色，根系短小且发育不良。
五、实验分析：1.光照是绿豆芽生长过程中必不可少的因素之一，光照能提供光合作用所需的光能，促进植物的生长。
2.在光照的作用下，绿豆芽能够通过光合作用产生足够的能量，使根系、茎叶等部分迅速生长，形成健壮的植株。
3.缺乏光照的无光照组绿豆芽无法进行光合作用，无法产生足够的能量，因此生长缓慢、叶片发白。
4.光照的时间和强度对绿豆芽生长有着重要影响，需要根据具体实验情况进行调整。
六、实验结论：1.光照是绿豆芽生长所必需的环境因素之一，能够提供光合作用所需能量，促进其生长发育。
2.光照组的绿豆芽生长速度明显快于无光照组，且表现出茂密的叶片和健壮的根系。
3.实验结果验证了光照对绿豆芽生长的促进作用，进一步揭示了光照对植物生长的重要性。
1.根据实际需要，可以进一步研究和调整光照的时间和强度，找到最适宜的光照条件。
光照对绿豆萌发和生长的影响
光照对绿豆萌发和生长的影响
倪君君
课题背景：
学生对实验类活动大多有较强的兴趣。
在小学阶段，学生在自然课上可能学过有过种子发芽的知识，现阶段开展此项实验，意在引导学生经历一次完整的科学观察实验活动，了解实验的一般经历“提出假设——设计实验——观察记录——整理资料——得出结论”，知道一些简单的实验方法，同时进一步认识空气、水分、温度等因素对植物生长的影响。
初中学生对事物充满好奇心，但对事物关注的持续时间不会太久。
选择萌发时间短的绿豆作为实验对象符合初中学生的学习心里特点。
绿豆萌发时间短，但是生长周期不短，要观察光照对绿豆生长的影响最好选择绿豆生长过程中的一个阶段，这样可以使活动开展得成功。
教学目标
1、善于发现生活中的问题。
2、知道影响种子发芽的外界条件，了解实验活动的前2个步骤——提出假设，设计实验。
3、鼓励学生通过表格分析，知道影响种子发芽的因素，并对光照这一条件提出假设；通过分析问题，设计出可行的实验方案，注意实验的要点。
4、培养学生的责任感和观察力。
重点难点
通过问题和图片的分析，设计出可行的科学实验方案。
教学课时：1课时
教学过程
光照对绿豆发芽生长的影响探究单小队名称：
我们的假设：
我们的种子分别放置在：
和
观察记录表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
光对绿豆发芽影响试验报告
光对绿豆发芽影响试验报告
光绿豆发芽的影响试验初一二班生物组七组
光对绿豆发芽影响试验报告
1、提出问题：绿豆种子在黑暗的环境中发芽快，还是在受到光照的环境中发芽快？
2、猜想与假设：我觉得绿豆种子应在受到光照的环境中发芽快。
因为万物都需要阳光，绿豆种子发芽也不例外。
3、制定方案：(1)要改变的条件：光(2)要控制不变的条件：温度、水和空气(3)控制方法：让10粒的绿豆种子放在湿纸巾上，搁阳台，即实验组；而另外10粒的绿豆种子也放在湿纸巾上，都放阳台，用书遮盖住阳光，在纸杯上剪个通风孔，即对照组。
两组都加同样多的水，温度也一样。
光对绿豆发芽影响试验报告
这是通风孔
光对绿豆发芽影响试验报告
第一天(刚放好) 一点变化也没有(实验组与对照组)
对照组
光对绿豆发芽影响试验报告
对照组
第二天(周日晚上) 绿豆有一点儿发胀了，和昨天又硬又小的绿豆相比，今天的绿豆明显的变大了些，变软了些。
而且绿豆的皮也绽开来，吐出一丁点带着绿色的小芽。
(实验组) 对照组差不多，进展稍快。
实验组
光对绿豆发芽影响试验报告
实验组开始长芽了。
(实验组) 对照实验组来说长的挺快。
(对照组)
第三天(周一晚上)
对照组
光对绿豆发芽影响试验报告
第四天(周二晚上) 对照组实验组
差不多，开始褪去种皮了
光对绿豆发芽影响试验报告
第五天(周三晚上) 实验组纸巾有点变色了！
对照组
芽已经出来了！! !
光对绿豆发芽影响试验报告
日期
实验组
对照组
总结
周日
绿豆变大
绿豆变大
周一
周二
豆皮裂开，长出白色豆皮裂开，长出白色的嫩芽。
个别豆皮脱的嫩芽。
下，进展比实验组快。
刚开始实验组长得没有对：照组的种子好。
但到后来几天，对照组长势不行了，豆皮脱下，有芽了，说明绿豆没阳光也可以发豆皮脱下芽，但发芽后长不起来了。
进展比实验组快。
周三
绿豆芽长出来了
绿豆芽长出来了，进展与实验组一样。
光对绿豆发芽影响试验报告
结论实验证明，我起初的猜想并正确。
光照对绿豆种子的发芽没有太大影响。
长芽时黑暗处的种子比光照处的种子长势稍好；长叶时，因为没有阳光叶绿素不能合成有机物所以光照处的种子比黑暗得处的种子长势更好。
光对绿豆发芽影响试验报告
小麦发芽率种下150颗，五天后几乎看不出来发芽，挑出43粒还算发了芽的。
这43÷150×100%≈28.66% 是四天后的，没几粒
发芽。