对外汉语专业(现汉语国际教育专业)必读和推荐书目(1)
外国学中文的教材
外国学中文的教材
外国学中文的教材可以说是中文教学的重要组成部分。
目前市面上的中文教材类型繁多，适合不同年龄、不同程度的学生。
以下是几种比较常见的外国学中文的教材：
1.《汉语教程》系列：这是目前最为流行的中文教材之一，共分为初级、中级、高级三个等级，内容全面，涵盖了汉语语法、词汇、听、说、读、写等方面的知识点。
2.《新实用汉语课本》系列：这是一套以实用交际为主的中文教材，注重培养学生的口语交际能力，适合初学者使用。
3.《HSK标准教程》系列：这是一套以HSK考试为主要目标的中文教材，内容紧密结合HSK考试要求，适合已有一定汉语基础的学生。
4.《中文听说读写》系列：这是一套针对海外汉语学习者的中文教材，注重培养学生的听、说、读、写四个方面的能力，同时也包含了中国文化和社会知识。
总的来说，合适的中文教材能够帮助外国学生更好地掌握汉语，提高语言水平，同时也能够让他们更好地了解中国文化和社会。
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中文专业相关书籍
中文专业相关书籍
以下是一些与中文专业相关的书籍推荐：
1.《中国现代史纲要》：作者郭廷以概括性、系统性地介绍了
中国现代史，对中文专业学生全面了解中国历史、社会、文化有很大帮助。
2.《现代汉语》：作者陆景康、王力编写的一本现代暨白话文
教材，内容涵盖语法、词汇、文体等方面的知识，适合中文专业的学生学习。
3.《中国文学史》：作者陈寅恪，系统地介绍了中国文学的发
展历程，包括古代文学、近代文学等各个时期的作品和文学流派，适合中文专业学生深入了解中国文学史。
4.《汉字源流字典》：作者王力，详细介绍了汉字的历史演变
和组织结构，对于研究汉字的起源和发展有很大的参考价值。
5.《当代汉语语法》：作者林语堂，介绍了现代汉语的语法规
则和语法现象，适合中文专业学生学习和了解汉语语法体系。
6.《中国古代文学史》：作者周汝珍，从古代文学的起源讲起，系统地介绍了中国古代文学的各个时期、各个流派的发展和代表作品，是中文专业学生研究中国古代文学必读的参考书。
7.《中文写作与修辞学》：作者钱锺书，讲述了中文写作的基
本原则和技巧，涵盖了修辞学、写作方法等方面的内容，对于
中文专业学生提高写作能力很有帮助。
这些书籍只是一部分，中文专业涉及的领域非常广泛，学生可以根据自己的具体需求选择阅读的书籍。
中文系师范生必读书目
中文系师范生必读书目书文推荐2010-04-09 08:47:31 阅读72 评论1 字号：大中小课程改革基础01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》，钟启泉、崔允郭、张华主编，华东师大出版社，01年版。
02.《新课程的理念与创新》（师范生读本），钟启泉、崔允郭主编，高等教育出版社，2003年版。
03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》，(日)佐滕学，长春出版社，2003年版。
04.《素质教育在美国》,黄全愈，广东教育出版社，1999年版。
班主任工作基础01.《给教师的建议》，（苏）苏霍姆林斯基，教育科学出版社，1999年版。
02.《育人三部曲》，（苏）苏霍姆林斯基，人民教育出版社，1998年版。
03.《孩子是个哲学家》，（意）皮耶罗·费鲁奇，海南出版社，2002年版。
04.《爱的教育》，（意）亚米契斯，上海译文出版社，2006年版。
05.《中小学班主任工作策略》，张国宏，江苏教育出版社，2006年版。
06.《班主任兵法》，万玮，华东师范大学出版，2004年版。
语文课程与教学论基础01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下)，中央教育科学研究所，教育科学出版社，1980年版。
02.《语文课程标准解读》，巢宗祺、雷实、陆志平主编，湖北教育出版社，2002年版。
03.《语文课程与教学论》，王文彦、蔡明主编，高等教育出版社，2006年版。
04.《高中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2004年版。
05.《初中语文新课程教学法》，倪文锦主编，高等教育出版社，2003年版。
06.《语文教育研究概论》，周庆元著，湖南人民出版社，2006年版。
07.《语文教育展望》，倪文锦、欧阳汝颖主编，上海教育出版社，2002年版。
语文教学技能基础01.《语文教学技能训练》，韩雪屏、王松泉、王相文，高等教育出版社，1999年版。
02.《语文教师职业技能训练教程》，周庆元、王松泉主编，高等教育出版社，1996年5月出版。
暨南大学汉语国际教育参考书
汉硕参考书目汉语基础：《现代汉语》（黄廖本），《现代汉语通论》（邵敬敏），《古代汉语》（王力版前两册），《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵）汉语国际教育基础：《中国文学史》，袁行霈主编或游国恩主编；《外国文学史》郑克鲁主编，高等教育出版社2005年版；《中国当代文学史教程》陈思和主编，复旦大学出版社，1999年版；《中国现代文学三十年》（修订本），钱理群《当代文学史教程》（陈思和），《中国文化要略》（程裕祯），《中国文化概论》（张岱年），《跨文化交际学概论》（胡文仲），教育学，心理学，《对外汉语教育学引论》(刘珣)这些书是一定要看的。
一本最好都不要漏，但可以有侧重。
暨南大学很重视基础，没有偏题怪题。
考的内容基本上都是初中级难度，所以在复习时不可死钻牛角尖。
现代汉语在整个试卷中所占比例非常大，所以一定要好好看现代汉语和通论，做一个详细的笔记。
古代汉语主要以翻译的形式考查。
给一段文言文，标点并翻译成现代汉语。
所以，古代汉语王力版的看前两册就可以了，文选部分作为翻译的练习题。
古代汉语是个积累的活，复习时可以提前着手。
每天看10多页就行，寻找文言文标点断句的语感。
语言学纲要要重点看一下。
这本书和现代汉语有很多重复的知识点，所以等现代汉语看完后再看最好，起到复习的作用。
中国古代文学史、现当代文学是重点，因为要考大题，今年考了大题（谈谈唐诗和宋诗的异同；谈谈你对祥林嫂悲剧意义的理解），外国文学常识性的东西得知道。
中国文化要略和中国文化概论都要看一遍，因为暨南大学的题比较活，光看一本书不够的。
这里也要考大题。
跨文化交际那本书很薄，内容也比较有意思，考的东西还不少，最后的那个案例分析往往要用到里面的观点，所以这本书要重视。
教育学、心理学考的东西比较基础，不拘泥哪个版本，只要是大学的教材就可以，如果嫌大学的教材过厚，可以买教师招聘那种缩减本也一样（《教育理论基础》，山香教育的），主要是选择和填空题，很基础的东西。
对外汉语教育学引论要重点看，因为很多教育学和心理学的知识这上面都包括了，可以和前面的教育学、心理学的书参照着看。
中文教学书籍
中文教学书籍
以下是一些中文教学书籍，供您参考：
1. 《新概念汉语》系列教材：由北京语言大学出版社出版，包括课本、练习册和教师用书等。
该教材采用全新的汉语学习理念，以语言交际为主线，注重听说读写全面训练，具有很强的实用性。
2. 《汉语乐园》系列教材：由北京语言大学出版社出版，针对海外儿童学习汉语而设计，注重培养学生的学习兴趣和汉语交际能力。
该教材包括课本、练习册、教师用书和多媒体教学资源等。
3. 《对外汉语教学语法》系列教材：由北京师范大学出版社出版，包括初中高级三个级别。
该教材注重实用性和系统性，将汉语语法的知识点融入到课文和练习中，旨在帮助学生掌握正确的汉语语法。
4. 《中国话》系列教材：由上海外语教育出版社出版，包括课本、练习册和教师用书等。
该教材以中国文化为主题，注重培养学生的跨文化交际能力，适合对中华文化感兴趣的外国学生学习汉语。
5. 《博雅汉语》系列教材：由北京大学出版社出版，包括初级、中级和高级三个级别。
该教材注重语言的规范性和实用性，以交际功能为基础，通过丰富的语境和实用的练习，帮助学生提高汉语交际能力。
以上是一些比较知名的中文教学书籍，它们各有特色，可以根据不同的学习需求选择适合自己的教材。
汉语国际教育专业导论
汉语国际教育专业导论
一、专业介绍
（一）汉语言专业 汉语言本科是专门为外国留学生开设的本科专业，汉语零程 度者可以入学，经过四年的培养，毕业时的汉语水平应达到HSK6 级水平。 本专业旨在培养外国学生熟练运用汉语进行交际的能力，使 其具备较扎实的汉语基础知识和基本的中国文化知识，成为熟悉 中国国情和文化背景、对我国友好的、适应现代国际社会需求的 全面发展的应用型汉语人才。
• 2、语言学习理论 • 语言学习理论主要是研究语言学习和获得的心理过程。语 言学习理论的研究对语言教学至关重要，其侧重从学习者的内 部机制探讨儿童语言的发展和第二语言习得过程，还包括对语 言习得过程和学习者语言特征的研究、对学习者个体因素的研 究，了解语言学习的本质特点和心理过程。 • 二语习得理论包含对比分析与偏误分析、 中介语研究、二 语习得顺序研究、克拉申的语言监控模式、文化适应模式、多 元发展模式、认知模式等等。
汉语言文字学专业学生必读书单
汉语言文字学专业学生必读书单现代汉语部分：1．孙常叙1956《汉语词汇》（东北师范大学函授讲义），吉林人民出版社。
2．周祖谟1959《汉语词汇讲话》，人民教育出版社。
3．武占坤、王勤1959《现代汉语词汇》，湖南人民出版社。
4．张永言1982《词汇学简论》，华中工学院出版社年出版。
5．武占坤、王勤1983《现代汉语词汇概要》，内蒙古人民出版社。
6．符淮青1985《现代汉语词汇》，北京大学出版社。
7．葛本仪1985《汉语词汇研究》，山东教育出版社。
8．刘叔新1990《汉语描写词汇学》，商务印书馆。
9．苏新春1992《汉语词义学》，广东教育出版社。
10．许威汉1992《汉语词汇学引论》，商务印书馆。
11．符淮青1993《汉语词汇学史》，安徽教育出版社。
12．周荐1995《汉语词汇研究史纲》，语文出版社。
13．黎良军1995《汉语词汇语义学论稿》，广西师范大学出版社。
14．苏新春1995《中国当代词汇学》，广东教育出版社。
15．符淮青1996《词义的分析和描写》，语文出版社。
16．杨振兰1996《现代汉语词彩学》，山东大学出版社。
17．余国庆1999《现代汉语词汇系统论》，北京大学出版社。
18．温端政、周荐《二十世纪的汉语俗语研究》，书海出版社。
19．许威汉2000《二十世纪的汉语词汇学》，书海出版社。
20．曹炜2001《现代汉语词义学》，学林出版社。
21．张志毅、张庆云2001《词汇语义学》，商务印书馆。
22．郭伏良2001《新中国成立以来汉语词汇发展变化研究》，河北大学出版社。
23．王艾录、司富珍2001《汉语的语词理据》，商务印书馆。
24．苏新春2002《汉语词汇计量研究》，厦门大学出版社。
25．董秀芳2002《词汇化：汉语双音词的衍生和发展》，四川民族出版社。
26．王国安、王小曼2003《汉语词语的文化透视》，汉语大词典出版社。
27．王立2003《汉语词的社会语言学研究》，商务印书馆。
27．周荐2004《汉语词汇结构论》，上海辞书出版社。
中国文化对外汉语教材
中国文化对外汉语教材
中国文化对外汉语教材有以下几本：
1. 《21世纪对外汉语教材：中国文化》是上海外语教育出版社于2011年出版的教材，作者是郑铁生。
这本教材主要适用于对外汉语留学生本科的文化课教材，也适合具有中高级汉语水平的外国朋友阅读。
2. 《新实用汉语课本》是一本初中级综合课本，摆脱了以文学作品为主的做法，更加贴近中国社会现实。
3. 《发展汉语》是一套初、中、高级的听说读写系列配套教材，也是在21世纪以来出版的教材之一。
4. 《博雅汉语》是一套初、中、高级综合课本，内容实用化，更加贴近中国社会现实。
此外，还有一套以电视连续剧《家有儿女》为基础的教材，名为《家有儿女》中高级汉语视听说教材。
这套教材配有与剧情相关的文化点滴，介绍代表中国文化特质的观念、行为和事物。
它不仅可以帮助学习者学到鲜活的生活口语，还能很好地了解中国的家庭、教育和社会生活。
以上是关于中国文化对外汉语教材的一些信息。
希望对你有帮助！。
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对外汉语专业（现汉语国际教育专业）必读和推荐书目
【写在前面的话】本科汉语国际教育专业，原为对外汉语专业，该学科建立于1983年，当时全国仅四所高校开设该专业，分别为北京语言学院（现北京语言大学）、北京外国语学院（现北京外国语大学）、上海外国语学院（现上海外国语大学）和华东师范大学。
这样算来，该学科已经有30多年的发展历史。
在这三十多年里，该学科取得了飞速的发展，取得了很大成就。
其中表现之一就是涌现出许多优秀的教材和参考读物。
很多教材在实际的教学中逐步奠定了其历史地位，并得到同行们的一致认可。
那么作为一名对外汉语专业的学生，或者一个零基础但是以后有志于在这一行业发展的学生来说，我们该读哪些书呢？接下来，我们通过实际的调查，并结合我们的实际教学经验，为大家推荐以下教材，相信认真研读完这些书目之后，你的对外汉语方面的素质会得到很大提高。
《国际汉语教师标准（2012）》中指出，一名国际汉语教师需具备以下的五大标准：汉语教学基础、汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等。
那么接下来，我们就围绕这五个方面一一列出书单。
需要申明的是：1.本书单是我们团队自己列出来的，不代表任何一方观点；
2.我们不对任何一部教材或者读物做出评价，因为毕仁者见仁，只有认真读了才能知道是否符合自己，是否有价值。
但是我们保证我们所推荐的读物均为我们读过的，所以事先试水，先为大家过滤一遍。
3.本书大多数适合在大学和研究生一年级阶段研读。
一、汉语教学基础：
（一）基础篇
1.《现代汉语》（黄伯荣、廖旭东著），高等教育出版社。
2.《现代汉语通论》（邵敬敏著），上海教育出版社。
（与黄、廖先生的配合对比着看最好，也可只看其中一本）
3、《古代汉语》（王力著）中华书局出版
4、《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社
5、《对外汉语教育学引论》，刘珣著，北京语言大学出版社
（二）进阶提高篇
6、《语音学》朱晓农著，商务印书馆出版。
7、《语音学教程(第5版)》，赖福吉，朱晓农著，北京大学出版社
8、《汉语词汇学导论》，许威汉著，北京大学出版社
9、《现代汉语语法研究》朱德熙著，商务印书馆出版
10、《现代汉语语法研究教程》，陆俭明著，北京大学出版社
11、《语法讲义》朱德熙著，商务印书馆
12、《现代汉语语用学》，沈家煊著，华中科技大学出版社
由于“汉语教学方法”和“教学组织与课堂管理”两部分是紧密结合的，所以在此我们把这两部分放在一起讨论，
二、汉语教学方法与教学组织与课堂管理：
1、《现代外语教学--理论、实践与方法》，庄智象，上海外语教育出版社。
2、《在语境中教语言》，Alice Omaggio Hadley 著，外语教学与研究出版社。
3、《learning in doing》（美）林德斯特伦伯格著，外语教学与研究出版社。
4、《外国学生汉语语音学习对策》朱川著，新学林出版股份有限公司。
5、《对外汉语教学目的、原则、方法(第二版)》，程棠著，北京语言大学出版社
6、《对外汉语教学中的理论和方法》黄锦章著，北京大学出版社。
7、《课堂教学方法·实践篇》，（德）迈尔著，冯晓春，金立成译，华东师范大学出版社。
8、《国际汉语教学综合课教学方法与技巧》，姜丽萍著，北京语言大学出版社
其实关于“汉语教学方法与教学组织与课堂管理”一方面参考别人的经验，另一方面更重要的是在实际的教学中，自己要不断的探索，努力实践，形成自己的教学风格。