植物生理学课件
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《植物生理学》PPT课件

五、学习植物生理学的意义
为国民经济建设服务 六、学习植物生理学的要求和方法-怎么学?
兴趣是最好的老师 1、相关的基础课程:
植物学、化学(有机无机、分析)生物化学、细胞生物学。
2.注重理解基础上的记忆
植3物.加生强理动是一手门能实力验,性积很极强的参科予学实,验所有的规律都是从实
验得来的。 实验课有6-9个实验,是大家从事科研工作的第一步。 学会科学精神,从实际中发现问题,以实验数据说明问题, 解决问题。
1859年J.Von Sacks、W.Knop和W.Pfeffer等植物无土栽培技术 等,同时使植物生理学形成为一个完整的科学体系。
1864年,德国Julius Sachs:叶片照光时,叶绿体中淀粉 粒增大。
19世纪自然科学三大发现-细胞学说、进化论、能量守恒 定律
(四)、飞跃发展时期 20世纪 1920年,美国W.W.Garner和H.A.Allard: 光周期现象(促进了发育生理学的发展)
JULIUS v. SACHS (1832-1897)
W. Pfeffer
(二)动荡与分化阶段
1910年农业化学从植物生理学中分化出来。
1930年微生物、病毒学从植物生理学中分化出来。
特别是生物化学的分离,这个阶段植物生理学的发展处于
低潮。
(三)更新与深入阶段
二十世纪初 —— 现在
1845年,J.R.Mayer:光合作用也遵守能量守恒定律
50年代,美国M.Calvin等: 光合碳循环(C3途径)。 60年代, M.D.Hatch和C.R.Slack: C4-双羧酸途径(C4途径)。
此外,光呼吸和景天酸代谢途径以及光 敏色素、钙调素等的发现;植物组织培养 技术的广泛应用;基因理论的揭示。
植物生理学ppt课件ppt

植物的生殖过程
植物的生殖过程包括配子形成、受精和 胚胎发育等阶段。在配子形成阶段,花 药和胚珠分别产生精子和卵细胞;在受 精阶段,精子和卵细胞结合形成受精卵 ;在胚胎发育阶段,受精卵经过一系列 细胞分裂和分化,最终形成成熟的种子 。
VS
植物的发育过程
植物的发育过程包括营养生长期、生殖生 长期和衰老期等阶段。在营养生长期,植 物主要进行细胞分裂和扩大,形成各种组 织和器官;在生殖生长期,植物进行开花 、结实等生殖过程;在衰老期,植物逐渐 失去生理功养的吸收与利用
矿质营养的种类
植物所需的矿质营养包括氮、磷、钾、钙、镁、硫等大量元素和 铁、锰、锌、铜、硼、钼等微量元素。
矿质营养的吸收方式
植物通过根系吸收土壤中的矿质营养,主要通过质流和扩散作用进 入根部细胞。
矿质营养的运输和利用
吸收的矿质营养通过木质部导管向上运输到叶片和其他组织,参与 植物的光合作用、呼吸作用等生理过程。
植物在不同环境条件下,能够通过生理调节来适应水分和 矿质营养的变化,以保证正常的生长和发育。
05
植物的生长与发育
植物生长的概念与特点
植物生长的概念
植物生长是指植物通过吸收和利用环境中的水分、养分和光照等资源,实现细 胞分裂、扩大和组织分化等过程,从而增加其体积和质量的过程。
植物生长的特点
植物生长具有持续性和阶段性,不同生长阶段具有不同的生长特点。例如,在 营养生长期,植物主要进行细胞分裂和扩大,而在生殖生长期,植物则主要进 行开花、结实等生殖过程。
根部吸收的水分通过木质部导管向上运输到叶片,同时水分也在其他组
织间进行横向运输。
02
水分吸收的主要方式
被动吸水和主动吸水。被动吸水是指在蒸腾作用下,水分通过渗透作用
00绪论(植物生理学) ppt课件

植物生理学
主讲: 白音 石海英
2020/5/11
植物主要生命活动:
一、物质产生和光能利用
水分代谢——水分的吸收和散失; 矿质营养——矿质的吸收、同化和利用; 光合作用——碳水化合物的合成、光能→化学能。
二、物质和能量的转变
呼吸作用——有机物分解、能量释放; 有机物的代谢、运输。
三、生长和发育
细胞信号转导;植物生长物质;光形态建成;植物的生长生理、生殖生理; 植物的成熟和衰老生理、植物的抗性生理
植物激素类物质的研究和应用 使植物的生长发育进入“化控时代 ” 光合与光能利用研究---实现了“ 绿色革命”
培育矮化型植株品种(超高产育种) 优化株型结构(超密型栽培)
2020/5/11
种苗生理和生殖生理及其与环境的 关系研究---促成了作物栽培的“白 色革命”
(设施栽培、反季节栽培等)
组织培养技术研究 促进了名、优、新、稀、特花卉、果 树、林木等新品种无性快速繁殖、脱 毒或其特殊成分的生产
我国植物生理学的发展历程
起步晚、发展缓慢 钱崇澍(1883-1965):《钡、锶及铈对水绵的特殊作用
》论文
我国植物生理学的奠基人:李继侗、罗宗洛、汤佩松
2020/5/11
3 植物生理学的展望
3.1 探究层次越来越宽广
2020/5/11
植物生理学的发展趋势
植物生理学正朝着微观和宏观两个方向发展
微观——把植物整体的各种生理活动,物质、能量、信
与植物分子生物学的渗透 与植物形态解剖学的渗透 与植物化学的渗透 等等、、、、、、
2020/5/11
3 植物生理学的展望
3.3 理论联系实际
虽是基础学科,但其任务是指导生产实践
2020/5/11
主讲: 白音 石海英
2020/5/11
植物主要生命活动:
一、物质产生和光能利用
水分代谢——水分的吸收和散失; 矿质营养——矿质的吸收、同化和利用; 光合作用——碳水化合物的合成、光能→化学能。
二、物质和能量的转变
呼吸作用——有机物分解、能量释放; 有机物的代谢、运输。
三、生长和发育
细胞信号转导;植物生长物质;光形态建成;植物的生长生理、生殖生理; 植物的成熟和衰老生理、植物的抗性生理
植物激素类物质的研究和应用 使植物的生长发育进入“化控时代 ” 光合与光能利用研究---实现了“ 绿色革命”
培育矮化型植株品种(超高产育种) 优化株型结构(超密型栽培)
2020/5/11
种苗生理和生殖生理及其与环境的 关系研究---促成了作物栽培的“白 色革命”
(设施栽培、反季节栽培等)
组织培养技术研究 促进了名、优、新、稀、特花卉、果 树、林木等新品种无性快速繁殖、脱 毒或其特殊成分的生产
我国植物生理学的发展历程
起步晚、发展缓慢 钱崇澍(1883-1965):《钡、锶及铈对水绵的特殊作用
》论文
我国植物生理学的奠基人:李继侗、罗宗洛、汤佩松
2020/5/11
3 植物生理学的展望
3.1 探究层次越来越宽广
2020/5/11
植物生理学的发展趋势
植物生理学正朝着微观和宏观两个方向发展
微观——把植物整体的各种生理活动,物质、能量、信
与植物分子生物学的渗透 与植物形态解剖学的渗透 与植物化学的渗透 等等、、、、、、
2020/5/11
3 植物生理学的展望
3.3 理论联系实际
虽是基础学科,但其任务是指导生产实践
2020/5/11
植物生理学课件-PPT课件

产生与发展
农政全书
齐民要术
陈旉农书
Hale Waihona Puke 王祯农书农政全书齐民要术
陈旉农书
王祯农书
农政全书
齐民要术
陈旉农书
王祯农书
产生与发展
●植物生理学诞生的三大标志:
▲J.von.Liebig(1840):创立矿质营养学说 ▲J.von.Sachs(1882) :撰写《植物生理学讲义》 ▲W.Pfeffer(1904):出版三卷本《植物生理学》巨著
研究内容
●生长发育生理
▲植物营养生长 ▲植物生殖生长 ▲植物衰老与脱落生理
研究内容
●逆境生理(stress Physiology)
▲抗旱机理 ▲抗涝机理 ▲抗寒机理 ▲抗热机理 ▲抗盐机理 ▲植物与生态环境保护
三、植物生理学的产生和发展
●植物生理学的奠基 ●植物生理学的诞生与成长 ●植物生理学的迅速发展
任务与展望
(二)植物生理学展望
(1)植物分子生理学(从生物大分子到复杂生命活动) (2)信号传递(实现生命整体性的重要环节) (3)代谢及其调节(生命活动的物质与能量基础) (4)植物环境生理(生命的协同进化与适应
五、学习植物生理学的方法
★充分认识本课程的重要性 ★重视基本概念、基本理论学习 ★理论联系实际 ★充分利用网络信息资源
产生与发展
●植物生理学的奠基
▲Van Helmont(1577-1644):柳树生长实验 ▲J.Woodward(1699) :发现植物对矿质营养的需求 ▲Priestley(1776):发现植物可以改善空气 ▲Ingenhousz(1779) :发现植物只有在光下才能净化空气 ▲T.de.Saussure(1767-1845):植物在光下利用CO2进行光合 ▲voisier(18世纪80年代):发现呼吸作用
植物生理学PPT课件课件

止吸水),一般为正值,但质壁分离时为0,剧烈蒸腾 时为负。 • 6.膨压:细胞吸水膨胀而对细胞壁产生的压力。 • 7.渗透势:又叫溶质势,由于溶质颗粒的存在而使水势 降低的部分(水的自由能降低),一般为负值。
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(五)细胞间的水分移动
• 水势差异决定水流方向和速度
渗透势=-1.4Mpa 渗透势=-1.2Mpa 压力势=+0.8Mpa 压力势=+0.4Mpa
《植物生理学》PPT课件
二、植物生理学的产生和发展
(一)我国古代关于植物生理学方面的论述
1.水分代谢
2.矿质营养
3.光合作用
4.呼吸储藏
5.植物生长物质
6.生长发育
《植物生理学》PPT课件
(二)植物生理学的产生与发展 1.研究开始时期(16-17世纪) 2.奠基与成长时期(18-19世纪) 3.飞跃发展时期(20世纪) (三)我国植物生理发展情况 • 起步晚,发展慢。 • 我国植物生理学起业人:钱崇澍(shu ) • 我国植物生理学奠基人:李继侗、罗宗洛、汤佩松 • 现在一些有影响的研究人员:
《植物生理学》PPT课件
(四)近年来植物生理学发展的特点 1.研究层次越来越广 2.学科之间相互渗透 3.理论联系实际 4.研究手段现代化
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三、植物生理学发展展望
• 研究重点:能量转变 • 研究焦点:膜的结构和功能 • 我国植生研究的主要任务: • 1.深入基础理论研究(有所为,有所不为) • 2.大力开展应用基础研究和应用研究
《植物生理学》PPT课件
第二节植物细胞对水分的吸收
一、细胞的渗透性吸水
• 植物的吸水方式 (一)自由能和水势 • 自由能 • 化学势 • 水势《植物生理学》PT课件(二)渗透作用
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(五)细胞间的水分移动
• 水势差异决定水流方向和速度
渗透势=-1.4Mpa 渗透势=-1.2Mpa 压力势=+0.8Mpa 压力势=+0.4Mpa
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二、植物生理学的产生和发展
(一)我国古代关于植物生理学方面的论述
1.水分代谢
2.矿质营养
3.光合作用
4.呼吸储藏
5.植物生长物质
6.生长发育
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(二)植物生理学的产生与发展 1.研究开始时期(16-17世纪) 2.奠基与成长时期(18-19世纪) 3.飞跃发展时期(20世纪) (三)我国植物生理发展情况 • 起步晚,发展慢。 • 我国植物生理学起业人:钱崇澍(shu ) • 我国植物生理学奠基人:李继侗、罗宗洛、汤佩松 • 现在一些有影响的研究人员:
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(四)近年来植物生理学发展的特点 1.研究层次越来越广 2.学科之间相互渗透 3.理论联系实际 4.研究手段现代化
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三、植物生理学发展展望
• 研究重点:能量转变 • 研究焦点:膜的结构和功能 • 我国植生研究的主要任务: • 1.深入基础理论研究(有所为,有所不为) • 2.大力开展应用基础研究和应用研究
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第二节植物细胞对水分的吸收
一、细胞的渗透性吸水
• 植物的吸水方式 (一)自由能和水势 • 自由能 • 化学势 • 水势《植物生理学》PT课件(二)渗透作用
大学植物生理学经典课件

植物生理学
1.水分代谢 2.矿质营养 3.光合作用 4.植物激素及调控
一 植物的水分代谢
目的
★ 了解水分在植物体内存在的状况及其主要生 理生态作用
★ 掌握植物细胞和根系对水分吸收的主要规 律;
★ 了解蒸腾作用的生理意义与影响因子; ★ 了解植物体内水分运输的特点及机理; ★ 弄清作物合理灌溉的生理基础。
4.5 蒸腾作用的影响因素
A) 内部因素:气孔频度(气孔数/cm2)、气孔大小、气 孔开度等
B) 外部因素:光照、空气相对湿度、温度、风速等
要点之五
5 植物体内水分的运输
5.1 水分运输的途径
土壤水 根毛 根皮层 根中柱鞘 根导管 茎导管 叶柄导管 叶脉导管
叶肉细胞 叶细胞间隙 气孔 大气 5.2 水分运输的速度
于地面的塑料管网络,将水分输送到作物根系周围, 水分(也可添加营养物质)从管上的小孔缓慢地滴出, 让作物根系经常处于保持在良好的水分、空气、营养 状态下。
矿质元素的概念
除 C、H、O 以外,主要由根系从土壤 中吸收的元素。
植物必需的矿质元素种类
大量元素:N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素: Cl 、Fe、Mn、B、Zn、 Mo、 Cu、
用最为广泛的灌溉方法,其最大缺点是造成水资源的 浪费,还会造成土壤冲刷,肥力流失,土地盐碱化等诸多 弊端。
B)喷灌(spray irrigation):就是借助动力设备把水
喷到空中成水滴降落到植物和土壤上。这种方法既可 解除大气干旱和土壤干旱,保持土壤团粒结构,防止 土壤盐碱化,又可节约用水。
C)滴灌(drip irrigation):是通过埋入地下或设置
cell水势、溶质势、压力势/MPa
1.5
1.0
1.水分代谢 2.矿质营养 3.光合作用 4.植物激素及调控
一 植物的水分代谢
目的
★ 了解水分在植物体内存在的状况及其主要生 理生态作用
★ 掌握植物细胞和根系对水分吸收的主要规 律;
★ 了解蒸腾作用的生理意义与影响因子; ★ 了解植物体内水分运输的特点及机理; ★ 弄清作物合理灌溉的生理基础。
4.5 蒸腾作用的影响因素
A) 内部因素:气孔频度(气孔数/cm2)、气孔大小、气 孔开度等
B) 外部因素:光照、空气相对湿度、温度、风速等
要点之五
5 植物体内水分的运输
5.1 水分运输的途径
土壤水 根毛 根皮层 根中柱鞘 根导管 茎导管 叶柄导管 叶脉导管
叶肉细胞 叶细胞间隙 气孔 大气 5.2 水分运输的速度
于地面的塑料管网络,将水分输送到作物根系周围, 水分(也可添加营养物质)从管上的小孔缓慢地滴出, 让作物根系经常处于保持在良好的水分、空气、营养 状态下。
矿质元素的概念
除 C、H、O 以外,主要由根系从土壤 中吸收的元素。
植物必需的矿质元素种类
大量元素:N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素: Cl 、Fe、Mn、B、Zn、 Mo、 Cu、
用最为广泛的灌溉方法,其最大缺点是造成水资源的 浪费,还会造成土壤冲刷,肥力流失,土地盐碱化等诸多 弊端。
B)喷灌(spray irrigation):就是借助动力设备把水
喷到空中成水滴降落到植物和土壤上。这种方法既可 解除大气干旱和土壤干旱,保持土壤团粒结构,防止 土壤盐碱化,又可节约用水。
C)滴灌(drip irrigation):是通过埋入地下或设置
cell水势、溶质势、压力势/MPa
1.5
1.0
《植物生理学》课件

CHAPTER 02
植物的水分生理
植物对水分的吸收与运
根部吸水
植物通过根部吸收水分,主要依赖于 根压和蒸腾拉力。
水分运输
水分在植物体内通过木质部导管进行 长距离运输,受到压力和扩散作用的 影响。
植物的水分平衡与调节
水分平衡
植物通过叶片蒸腾作用释放水分,保持体内水分平衡,调节 温度和盐分平衡。
水分调节机制
发。
细胞分素
促进细胞分裂和组织分 化,延缓植物衰老。
脱落酸
促进叶和果实的脱落, 调节植物休眠和种子成
熟。
植物生长与发育的过程
01
02
03
04
种子萌发
种子在适宜的条件下吸收水分 和氧气,突破种皮发芽。
营养生长
植物通过光合作用合成有机物 ,同时不断扩展根、茎、叶等
器官。
生殖生长
植物在适宜的条件下形成花芽 ,开花、结果,繁殖后代。
光合作用与呼吸作用的相互关系
• 总结词:阐述光合作用与呼吸作用的相互影响和制约关系。
• 详细描述:光合作用和呼吸作用是植物体内两个重要的代谢过程,它们之间存在相互影响和制约的关系。光合作用过程中产生的氧气和还原态的氢是呼吸作用所需的,而呼吸作用过程 中产生的二氧化碳和能量也是光合作用所需的。此外,光合作用和呼吸作用的酶的活性也受到彼此的影响。在光照充足时,光合作用的速率高于呼吸作用的速率,植物积累有机物;在 光照不足时,光合作用的速率降低,呼吸作用的速率相对较高,植物消耗有机物。因此,了解光合作用和呼吸作用的相互关系对于理解植物的生长和发育具有重要意义。
氮
合成蛋白质和其他重要有机物的主要元素,主要通过 根系吸收铵态氮和硝态氮。
磷
参与能量代谢和遗传信息的传递,主要以磷酸根的形 式被吸收。
植物生理ppt课件

植物对盐碱环境的适应
植物对温度变化的适应
通过调节细胞膜流动性、增加热休克 蛋白合成等方式适应温度变化。
通过提高渗透压、积累有机酸、合成 抗盐蛋白等方式适应盐碱环境。
2023
PART 04
植物的光合作用与呼吸作 用
REPORTING
光合作用的过程与机理
总结词
光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程,它分为光反应和暗反 应两个阶段。
增加细胞内糖分和脂肪含量
在寒冷条件下,一些植物会增加细胞内的糖分和脂肪含量 ,以提高细胞的抗冻能力。
调节膜脂组成
植物通过调节膜脂的组成来适应低温环境,如增加不饱和 脂肪酸含量、降低膜流动性等。
产生抗冻蛋白
一些植物在低温条件下会产生抗冻蛋白,这些蛋白能够与 冰晶结合,防止细胞内冰晶形成,从而保护细胞结构不受 破坏。
2023
PART 05
植物的生长与发育
REPORTING
植物生长的调控机制
激素调节
植物激素如生长素、赤霉素、细 胞分裂素等对植物生长具有重要 调节作用,影响细胞分裂、伸长
和分化。
营养物质
植物通过吸收土壤中的水分、矿物 质等营养物质,调节自身生长和发 育。
环境因素
光照、温度、湿度等环境因素通过 影响植物激素的合成与代谢,进而 调控植物生长。
植物生理学的重要性
植物生理学是农业、林业、园艺等学 科的基础,对于解决粮食、环境、资 源等问题具有重要意义,同时对于人 类健康和生态平衡也有重要影响。
植物生理学的研究内容和方法
研究内容
植物生长发育与调控、光合作用 与呼吸作用、水分和营养吸收与 运输、植物激素与信号转导等。
研究方法
实验研究、数学建模、计算机模 拟、同位素标记等。
植物对温度变化的适应
通过调节细胞膜流动性、增加热休克 蛋白合成等方式适应温度变化。
通过提高渗透压、积累有机酸、合成 抗盐蛋白等方式适应盐碱环境。
2023
PART 04
植物的光合作用与呼吸作 用
REPORTING
光合作用的过程与机理
总结词
光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程,它分为光反应和暗反 应两个阶段。
增加细胞内糖分和脂肪含量
在寒冷条件下,一些植物会增加细胞内的糖分和脂肪含量 ,以提高细胞的抗冻能力。
调节膜脂组成
植物通过调节膜脂的组成来适应低温环境,如增加不饱和 脂肪酸含量、降低膜流动性等。
产生抗冻蛋白
一些植物在低温条件下会产生抗冻蛋白,这些蛋白能够与 冰晶结合,防止细胞内冰晶形成,从而保护细胞结构不受 破坏。
2023
PART 05
植物的生长与发育
REPORTING
植物生长的调控机制
激素调节
植物激素如生长素、赤霉素、细 胞分裂素等对植物生长具有重要 调节作用,影响细胞分裂、伸长
和分化。
营养物质
植物通过吸收土壤中的水分、矿物 质等营养物质,调节自身生长和发 育。
环境因素
光照、温度、湿度等环境因素通过 影响植物激素的合成与代谢,进而 调控植物生长。
植物生理学的重要性
植物生理学是农业、林业、园艺等学 科的基础,对于解决粮食、环境、资 源等问题具有重要意义,同时对于人 类健康和生态平衡也有重要影响。
植物生理学的研究内容和方法
研究内容
植物生长发育与调控、光合作用 与呼吸作用、水分和营养吸收与 运输、植物激素与信号转导等。
研究方法
实验研究、数学建模、计算机模 拟、同位素标记等。
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动物细胞与植物细胞结构模式图
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植物细胞与动物细胞结构模式图
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1.1 细胞壁(cell wall)
(1)高等植物细胞初生壁的化学组成
组分 结构 β-1,4-D-葡聚糖 半纤维素(Hemicellulose) 分类分布 所有高等植物中
原生质体(Protoplast):由细胞质、细胞核合液泡组成。 细胞质(Cytoplasm):质膜、胞基质、内膜系统、细胞骨架及 细胞器等组成。
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1.2 原生质体(Protoplast)
1.2.1 细胞膜(Cell membrane) 1.2.1.1 细胞膜的组成成分 1.2.1.2 细胞膜的亚显微结构 1.2.1.3 细胞膜的功能
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1.2 原生质体(Protoplast)
1.2.1.2 细胞膜的亚显微结构 膜的骨架是由膜脂双分子构成,通常呈液晶态。膜蛋 白不均匀分布在膜脂的两侧,有些蛋白质位于膜的表 面(外在蛋白);有些蛋白质则镶嵌在磷脂分子之间 (内在蛋白)。 流动镶嵌模型的特点:膜的不对称性(asymmetry) 和流动性(fluidity)
1.1 细胞壁(cell wall)
1.1.1 细胞壁的化学组成 纤维素、半纤维素、果胶物质;以及结构蛋白、酶类、 木质素及矿物质等 (1) 高等植物细胞初生壁的化学组成 (2) 细胞壁蛋白质 (3) 细胞壁中主要的酶类 (4) 植物凝集素(Lectins) (5) 细胞壁中的矿质元素(Minerals)
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1.1 细胞壁(cell wall)
1.1.2 细胞壁的亚显微结构 胞间层(Intercellular layer) 初生壁(Primary wall) 次生壁(Secondary wall)
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无核膜 环状DNA 拟核体 双层核膜 染色体(线状 河南科技大学精品课程 DNA和蛋白质 ) 细胞器分化 无分化(除核糖体外) 高度分化 <<植物生理学>>形成内膜系统 细胞核 分裂方式 无丝分裂 无微管分化 有丝分裂 原核细胞(细菌、蓝藻) 真核细胞
大小
小 直径:0.2-10μm大
大 直径:10-100μm
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1.2 原生质体(Protoplast)
(2) 膜蛋白 外在蛋白(Extrinsic protein),又称外周蛋白或表在 蛋白。占膜蛋白的20%-30%,含有较多的亲水性氨基 酸,与膜结合不牢固。 内在蛋白(Intrinsic protein),又称内部蛋白、嵌入 蛋白或整合蛋白。占膜蛋白总量的70%-80%。含较多 的疏水性氨基酸,与膜脂结合很牢固,很难分离) (3) 膜脂 主要以糖脂合糖蛋白形式分布于质膜外表面,约占质 膜干重的2%-10%。
原核细胞(Prokaryotic Cell):细菌,蓝藻 真核细胞(Eukaryotic Cell):其余的低等植物核高等植 物
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表一 原核细胞和真核细胞的区别
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1.1 细胞壁(cell wall)
(3) 细胞壁中主要的酶类 纤维素酶、多聚半乳糖醛酸酶、酸性磷酸酶、β-葡糖 苷酶、β-甘露糖苷酶、阿拉伯糖苷酶、β-木糖苷酶、 淀粉酶、果胶甲基酯酶、海藻糖酶、过氧化物酶、苹 果酸脱氢酶 (4) 植物凝集素(Lectins) 是一类存在于细胞壁中能与多糖结合或使细胞凝集的 蛋白,参与细胞壁的识别反应。 (5) 细胞壁中的矿质元素(Minerals) 主要是钙(10-4~10-3mol· L-1)
1.1 细胞壁(cell wall)
1.1.3 细胞壁的功能 (1) 稳定细胞形态 (2) 控制细胞生长扩大 (3) 参与胞内外信息的传递 (4) 防御功能 (5) 识别作用
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细胞壁亚显微结构图解
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1.2 原生质体(Protoplast)
1.2.1.1 细胞膜的组成成分 (1) 膜脂 磷脂、糖脂、硫脂合甾醇等。
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果胶物质(Pectic substances)
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木葡聚糖 主要在双子叶植物中 单子叶禾本科植物中 混合键葡聚糖 木聚糖(包括阿拉伯木聚糖禾4-O甲基-葡萄糖醛酸 存在于单、双子叶植物中 半乳糖醛酸聚糖 半乳聚糖和阿拉伯半乳聚糖 所有高等植物中 结构蛋白(伸展素,Extensin) (富含羟脯氨酸的糖蛋白) 各种酶类 凝集素 主要在双子叶植物中 所有高等植物中 所有高等植物中
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第一章 植物细胞的亚显微结构与功能 河南科技大学精品课程 <<植物生理学>> Chapter One Structure and Function of Plant Cell
1. 2 原生质体 (Protoplast)
河南科技大学精品课程 1.2.1 细胞膜(Cell membrane) <<植物生理学>> 1.2.2 胞基质(Cytoplasmic matrix)
1.2.3 内膜系统(Endomembrane system) 1.2.4 细胞骨架(Cytoskeleton,Microtrabecular system) 1.2.5 细胞器(Organelle) 1.2.6 细胞核(Nucleus) 1.2.7 液泡(Vacuole)
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1.1 细胞壁 (cell wall)
1.1.1 细胞壁的化学组成 1.1.2 细胞壁的亚显微结构 1.1.3 细胞壁的工讷功能
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