人教版高一物理必修一第四章牛顿运动定律第五节牛顿第三定律课件
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高一物理必修一4.5《牛顿第三定律》ppt课件3
平
桌子对物体 的支持力 物体所受
细 节 决 定 成 败 ， 态 度 决 定 一 切
衡
力
桌子对物体的 支持力
制作人：王怀龙的重力
讨论与思考
高一物理备课组
1、马拉车之所以能将车拉动，有人说是因为马拉车的力比车 拉马的力要大，有人说是因为马拉车的力比车受到地面的摩 擦力要大。他们的理由成立吗？为什么？ f F F/
制作人：王怀龙
高一物理备课组
例一
在甲乙两队拔河的这个事件中，下面说法正确的是（
A. B. C.
D）
甲队输了比赛，是因为甲队拉乙队的力小于乙队拉甲队的力 甲队赢了比赛，是因为甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力 只有处于僵持阶段时，甲队拉乙队的力才等于乙队拉甲队的 力
细 节 决 定 成 败 ， 态 度 决 定 一 切
高一物理备课组
第 四 章
牛 顿 运 动 定 律
制作人：王怀龙
细 节 决 定 成 败 ， 态 度 决 定 一 切
高一物理备课组
利用火箭升空的情景说明力的作用是相互的
推动火箭前 进的力
反 作 用 作 用
施力物体： 气体 受力物体： 火箭
力
力
细 节 决 定 成 败 ， 态 度 决 定 一 切
对气体 的力
2、有一重物放在水平地面上，用测 力计拉着细绳水平牵引木箱，测力 计有一示数，但木箱没有拉动，如 图所示。 （1）说出涉及木箱A的一共有几 对作用力和反作用力 （2）说出木箱A一共受几对平衡 力的作用？
制作人：王怀龙
N
细 节 决 定 成 败 ， 态 度 决 定 一 切
f
A
F
G
等大、反向、共线、异物、同生、同灭
细 节 决 定 成 败 ， 态 度 决 定 一 切
物理：4.5《牛顿第三定律》课件(新人教版必修1)
2.请分析总结牛顿三大定律的区别和联系有哪些？
定律 牛顿第一定律 比较内容 一切物体总保持匀速 直线运动状态或静止 状态，除非作用在它 上面的力迫使它改变 这种状态 明确了力的概念，指 出了力是改变物体运 动状态的原因 根据理想实验归纳总 结得出，不能直接用 实验验证 物体加速度的大小跟作 用力成正比，跟物体的 质量成反比，加速度的 方向跟作用力的方向相 同 揭示了加速度是力作用 的结果，揭示了力、质 量、加速度的定量关系 控制变量法研究F、m、 a之间的关系，可用实验 验证 两个物体之间的作用 力与反作用力总是大 小相等，方向相反， 作用在同一条直线上 揭示了物体间力的作 用的相互性，明确了 相互作用力的关系 由实际现象归纳总结 得出，可用实验验证 牛顿第二定律 牛顿第三定律
学点2
牛顿第三定律
（1）探究作用力和反作用力的大小关系 ①实验探究：如图4-5-2所示，把两个弹簧秤A 和B连接在一起，用手拉弹簧秤A，A对B的作用力 为F，B对A的反作用力为F′。 图4-5-2 说明：两弹簧秤对拉时，必须保持两弹簧秤轴 线在同一直线上。 ②实验结论：弹簧秤A无论快拉还是慢拉、拉力大还是小，F和F′大小始终 相等，方向相反。 （2）定律内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相 反，作用在同一条直线上。 （3）公式：F甲对乙=-F乙对甲，“－”号表示方向相反的意思。 （4）从“总是”的角度透析牛顿第三定律。 ①牛顿第三定律适用于任何两个相互作用的物体，与物体的质量、形状及 运动状态无关。 ②作用力与反作用力同时产生、同时消失，无先后之分。 ③作用力与反作用力一定是同性质的力，例如，作用力是弹力，反作用力 也一定是弹力；作用力是摩擦力，反作用力也一定是摩擦力，等等。 ④物体间的相互作用力可以通过两物体直接接触发生作用，也可以通过 “场”相互作用，如万有引力、电场力、磁场力。
人教版高中物理必修1第四章牛顿第三定律课件(14张)-PPT优秀课件
3 如图所示，灯受几个力的作用？这几个力 的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？
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绳
对
灯
平
灯
的
衡
对 绳
拉 力F′
力
的 拉 力
F 作用力与
灯 的 重 力
反作用力
G
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拔河比赛到底比的是什么？
F甲= F乙
F乙 > f乙m F甲 < f甲m
甲
F甲
f甲
f甲m > f乙m
乙
F乙 f乙
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§4.5
作用力与反作用力的实例
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绳
对
灯
平
灯
的
衡
对 绳
拉 力F′
力
的 拉 力
F 作用力与
灯 的 重 力
反作用力
G
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拔河比赛到底比的是什么？
F甲= F乙
F乙 > f乙m F甲 < f甲m
甲
F甲
f甲
f甲m > f乙m
乙
F乙 f乙
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§4.5
作用力与反作用力的实例
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人教版高中物理必修一第四章《牛顿第三定律》-ppt精品课件
3、牛顿第三定律的应用：
人教版高中物理必修一第四章第5节《 牛顿第 三定律 》课件 (共18 张PPT) 【PPT优 秀课件 】-精 美版
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课后探索：
分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
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课后探索：
分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
4-5牛顿第三定律
第四章
5．牛顿第三定律
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
人走路时(如图所示)，人和地球间的作用力和反作用力 的对数有( A．一对 C．三对 ) B．二对 D．四对
第四章
5．牛顿第三定律
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
答案：C
第四章
5．牛顿第三定律
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
)
第四章
5．牛顿第三定律
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A．水平桌面对电视机的支持力的大小等于电视机的重 力，这两个力是一对平衡力 B．电视机所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用 力与反作用力 C．电视机对桌面的压力就是电视机所受的重力，这两 个力是同一种性质的力 D．电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力是一 对平衡力
答案：CD
第四章
5．牛顿第三定律
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
解析：力F和墙壁对物体的压力都作用在物体上，且大 小相等，方向相反，作用在一条直线上，是一对平衡力，而 不是一对作用力和反作用力，选项A错误。力F作用在物体 上，物体对墙壁的压力作用在墙壁上，它们不能构成一对平 衡力，由于二者不是两个物体间的相互作用力，也不是一对 作用力和反作用力，故选项B错误。竖直方向上物体受向下 的重力和墙壁对物体向上的静摩擦力，因物体处于平衡状
第四章 5．牛顿第三定律
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
考点题型设计
第四章
5．牛顿第三定律
成才之路 ·物理 ·人教版 · 必修1
题型1 对作用力与反作用力的理解
公元2007年11月5日10时35分左右，经过180多万公 里长途飞行的“嫦娥一号”卫星，被月球成功捕获，进入近 月点210公里，远月点8600公里的椭圆绕月轨道。下面关于飞 船与火箭上天的情形，下列叙述中正确的是( )
第四章 牛顿运动定律 第5节：牛顿第三定律
相同 相同 相同 相同பைடு நூலகம்
F
F＇
F＇
F
作用力与反作用力的方向和作用点？
F
F＇ F＇
F
用传感器探究作用力与反作用力的关系
用传感器探究作用力和反作用力间的关系
牛顿第三定律
内容
两个物体间的作用力与反作用力 总是大小相等，方向相反，作用 在一条直线上。
表达式
F= -F'
牛顿第三定律的应用
汽车的前进
v
地面对车轮的力F＇
一定相同
两个物体 不能抵消
作用时间 同时产生,同时消失
第四章 牛顿运动定律
----第5节 牛顿第三定律
第5节 牛顿第三定律
• 学习目标
• 1、知道作用力和反 作用力（相互作用力）；
• 关键术语 • 1、作用力和反作用
力（相互作用力）； • 2、牛顿第三定律； • 3、平衡力和相互作 用力；
• 2、理解和应用牛顿
第三定律；
• 3、区分平衡力相互
作用力。
车轮对地面的力F
发射人造卫星
F＇ A B F
牛顿第三定律的应用
船的前进
拔河输赢：谁说了算？
一对相互作用力与一对平衡力的 异同点
名称
项目
相 同 点 大小 方向 是否共线 性质 不 同 点 作用对象 作用效果
一对相互作用力
相等 相反 共线
一对平衡力
相等 相反 共线 不一定相同 不一定同时产生、同时消失 同一物体 相互抵消
力是物体对物体的作用
F F＇
F＇
F
F
F＇ F＇
F
用弹簧测力计探究用力与反作用力的关系
A、B读数 条 件：拉力分别为1N、2N、3N、4N等。 是否相同？ A弹簧不动，用B弹簧拉A B弹簧不动，用A弹簧拉B A、B对拉，同时两弹簧匀速运 动 A、B对拉，同时两弹簧加速运 动
高中物理 第四章 牛顿运动定律 4.5 牛顿第三定律课件1高一必修1物理课件
5
牛顿 第三定律 (niú dùn)
第一页，共七十三页。
第二页，共七十三页。
1.作用力与反作用力: (1)定义: 两个物体之间的作用是___相__互的,物体之间相互作用的
(xiānghù)
这一对力叫作作用力和反作用力,我们可以把其中(qízhōng)的任 意一个力叫作作用力,则另一个力就叫作____反__作___用。力
第二十四页，共七十三页。
A.手掌(shǒuzhǎng)对排球作用力的大小大于排球对手掌(shǒuzhǎng)作
用力的大小 B.手掌对排球作用力的大小等于排球对手掌作用力的大小 C.排球对手掌的作用力晚于手掌对排球的作用力 D.手掌对排球作用力与排球对手掌作用力是平衡力
第二十五页，共七十三页。
【解析(jiě xī)】选B。排球对运动员手掌的作用力和运动员 手掌对排球的作用力是一对作用力与反作用力,大小相等、 方向相反,故A、D错误,B正确;一对作用力与反作用力同时产生、
第二十九页，共七十三页。
【解析(jiě xī)】选D。物体相互作用时,作用力与反作用力同时 产生,A错,D对;因为作用力与反作用力不作用在同一物体上,谈 不上合力为零,B错;作用力与反作用力是同性质的力,故C错。
第三十页，共七十三页。
2.如图,人走路(zǒu lù)时,人和地球间的作用力和反作用力的对数 有( )
两物体间是否存在作用力和 反作用力(选填“是”或“否”)
_是__ _是__
_是__
_是__
第十九页，共七十三页。
2.由1我们可以得出作用力和反作用力有怎样的依赖(yīlài) 关系?
互相(hù 依 xiāng)
(1)作用力和反作用力总是________存_。 (2)作用力和反作用力同时____(c_产hǎ,ns同生hēn时g) _____,变同化时 _____。
牛顿 第三定律 (niú dùn)
第一页，共七十三页。
第二页，共七十三页。
1.作用力与反作用力: (1)定义: 两个物体之间的作用是___相__互的,物体之间相互作用的
(xiānghù)
这一对力叫作作用力和反作用力,我们可以把其中(qízhōng)的任 意一个力叫作作用力,则另一个力就叫作____反__作___用。力
第二十四页，共七十三页。
A.手掌(shǒuzhǎng)对排球作用力的大小大于排球对手掌(shǒuzhǎng)作
用力的大小 B.手掌对排球作用力的大小等于排球对手掌作用力的大小 C.排球对手掌的作用力晚于手掌对排球的作用力 D.手掌对排球作用力与排球对手掌作用力是平衡力
第二十五页，共七十三页。
【解析(jiě xī)】选B。排球对运动员手掌的作用力和运动员 手掌对排球的作用力是一对作用力与反作用力,大小相等、 方向相反,故A、D错误,B正确;一对作用力与反作用力同时产生、
第二十九页，共七十三页。
【解析(jiě xī)】选D。物体相互作用时,作用力与反作用力同时 产生,A错,D对;因为作用力与反作用力不作用在同一物体上,谈 不上合力为零,B错;作用力与反作用力是同性质的力,故C错。
第三十页，共七十三页。
2.如图,人走路(zǒu lù)时,人和地球间的作用力和反作用力的对数 有( )
两物体间是否存在作用力和 反作用力(选填“是”或“否”)
_是__ _是__
_是__
_是__
第十九页，共七十三页。
2.由1我们可以得出作用力和反作用力有怎样的依赖(yīlài) 关系?
互相(hù 依 xiāng)
(1)作用力和反作用力总是________存_。 (2)作用力和反作用力同时____(c_产hǎ,ns同生hēn时g) _____,变同化时 _____。
【课件1】第四章第5节 牛顿第三定律
解析： 作用力与反作用力总是大小相等的，大人 与小孩手拉手比力气时，无论是在相持阶段还是小 孩被大人拉过来的过程中，大人拉小孩的力与小孩 拉大人的力的大小总是相等的，所以说法B、C项 正确，故选A、D项． 答案： AD 【反思总结】 (1)牛顿第三定律是对力的相互性和物质 性的进一步完善，是牛顿运动定律的重要组成部分． (2)作用力与反作用力总是等大反向共线且作用于不同的 物体上，相互依存，同生同灭，性质相同． (3)作用力与反作用力由于作用于不同的物体上，其产生 的效果(如形变及产生加速度)可能不同，这是由物体的 自身属性和物体所受的其他力决定的，并非作用力与反 作用力大小不等．
对牛顿第三定律的理解 1．表达式：F＝－F′(负号表示方向相反) 表示了两物体的作用力F与反作用力F′总是大小 相等，方向相反，作用在同一条直线上的特点 2．对作用力与反作用力的理解(五种性质，三个 不同) (1)五种性质 ①等大：大小相等，不能认为只有物体处于平衡 状态时作用力和反作用力才大小相等． ②共线：作用在同一条直线上．
答案： B
【反思总结】 受力分析的基本程序 (1)明确研究对象 即确定我们要分析哪个物体的受力情况．选取研 究对象的原则是要能使问题的研究尽量简便，研 究对象可以是单个物体或物体的某一部分，也可 以是几个物体组成的系统． (2)隔离物体分析 即将所确定的研究对象从周围物体中隔离出来， 进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方 向如何，并将这些力一一画在受力图上．
物体的受力分析 如右图所示，斜面小车 M 静止在光滑水平面上， 一边紧贴墙 壁．若再在斜面上加一物体 m，且 M、m 相对静止，小车后来受 ________个力． A．3 B．4 C．5 D．6
解析： 对 M 和 m 整体， 它们必受 到重力和地面支持力， 因小车静止， 由水平方向上二力平衡可知墙面对 小车必无作用力．以小车为研究对 象，如右图所示，它受四个力：重 力 Mg，地面的支持力 FN1，m 对它的压力 FN2 和静 摩擦力 Ff.由于 m 静止，可知 Ff 和 FN2 的合力必竖 直向下．故 B 项正确．
人教版高中物理必修一：《牛顿第三定律》ppt课件
探究：大人和小孩拔河比赛，为 什么赢的总是大人呢？
难道说：“大人的 拉力大吗？？？
小结：
力是物体之间的相互作用。 牛 顿 第 三 定 律 内容： 两个物体之间的作用力与反作用力总是大小 相等、方向相反、作用在一条直线上。
表达式:
F= -F’
1、等大、反向、共线； 2、同时产生、同时消失； 3、性质相同 4、与平衡力的异同点
一对作用力 与反作用力
相 同 大小 方向 是否共线 相等 相反 共线 一定相同 不同(异体)
一对 平衡力
相等 相反 共线 不一定相同 不一定同时产生、同时消失 相同(同体) 两个力在同一物体上使 物体达到平衡的效果.
性质
不 同 点 作用对象
作用时间 同时产生,同时消失
两个力在不同物体产 作用效果 生不同效果,不能抵消.
注意：作用力和反作用力的特点：
关于飞船、火箭上天的说法，正确（ ） A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过 来对火箭产生一个作用力，从而获得向 上的推力 B．火箭的推力是由于喷出的气体对空气 产生一个作用力，空气的反作用力作用 在火箭上而产生的 C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气， 火箭不会产生推力，靠惯性在飞行 D．在轨道上运行的飞船与地球间存在重 力、万有引力两对作用力与反作用力
如何探究作用力与反作用力的关系呢？
A
B
把两个弹簧秤钩在一起
F1
F2
因为
得出F1=F2,方向相反,作用 在一条直线上
三、牛顿第三定律
两个物体间的作用力与反作用力总 是大小相等，方向相反，作用在一条直 线上。 注意：既适用于静止的物体之间，也适 用于运动的物体之间，与物体的运动状 态无关。
牛 顿 内容：两个物体之间的作用力与 第 反作用力总是大小相等，方向相 三 反，作用在同一直线上。 牛三揭示 定 律 作用力与反作用力的其他特点： 了力作用 的相互性
牛顿第三定律—【新教材】人教版高中物理必修第一册ppt课件
竹竿
圆木
No Image
3.3 牛顿第三定律—【新教材】人教版（201 9）高 中物理 必修第 一册课 件
3.3 牛顿第三定律—【新教材】人教版（201 9）高 中物理 必修第 一册课 件
人 右手
力是物体与物体间的相互作用
墙
手
左手
竹竿
桌 圆木
3.3 牛顿第三定律—【新教材】人教版（201 9）高 中物理 必修第 一册课 件
3.3 牛顿第三定律—【新教材】人教版（201 9）高 中物理 必修第 一册课 件
一、牛顿第三定律
1、定义：，方向 相反 ，
作用在
同一条 直线上。
2、力是物体对 相互 的作用.只要谈到力，就一定存在着 受力 物体和 施力 物体.
3、作用力和反作用力总是互相 依赖 、同时 存在 的.我们可以把其中任 何一个力叫作用力，另一个力叫作反作用力 。
说说为什么你敢试或不敢试？
3.3 牛顿第三定律—【新教材】人教版（201 9）高 中物理 必修第 一册课 件
● 两只一样的生鸡蛋，一只运动的鸡蛋去撞击另 一只静止的鸡蛋，撞击部位也一样，请学生猜 测哪只鸡蛋先碎？
V
3.3 牛顿第三定律—【新教材】人教版（201 9）高 中物理 必修第 一册课 件
作用力和反作用力到底是什么关系呢？
3.3 牛顿第三定律—【新教材】人教版（201 9）高 中物理 必修第 一册课 件
力是物体对物体的相互作用
右手
左手
3.3 牛顿第三定律—【新教材】人教版（201 9）高 中物理 必修第 一册课 件
3.3 牛顿第三定律—【新教材】人教版（201 9）高 中物理 必修第 一册课 件
力是物体对物体的相互作用