小升初数学学习方法
数学知识点：小升初的衔接
数学知识点：小升初的衔接小升初是指从小学升入初中的过程，对于学生来说，数学是其中重要的一门学科。
为了顺利过渡到初中数学学习，以下是一些需要注意的数学知识点和衔接技巧。
1. 四则运算小升初阶段，四则运算仍然是数学学习的基础。
掌握好加减乘除的运算规则和技巧是非常重要的。
在小学阶段，应该注重培养孩子的计算能力和口算能力，同时也要教会他们运用四则运算解决实际问题。
2. 小数和分数小学阶段学习的小数和分数的概念在初中数学中仍然会继续使用。
小升初前，要确保学生对小数和分数的意义和表示方法有清晰的理解，并能进行简单的计算和比较。
3. 基本几何图形认识和绘制基本的几何图形是小学数学的重要内容，也是初中数学的基础。
在小升初前，学生应该能够准确地绘制和辨认常见的几何图形，如直线、线段、射线、角等。
4. 数据与统计小升初后，数据与统计的学习会更加深入和复杂。
在小学阶段，学生应该学会整理和描述简单的数据，并能够绘制简单的统计图表，如柱状图、折线图等。
5. 代数初步小升初后，代数的学习将成为数学学习的重点之一。
在小学阶段，可以初步引导学生了解代数的基本概念，如未知数、代数式等，为进一步的代数学习打下基础。
6. 解决实际问题数学不仅仅是一门理论学科，也是解决实际问题的工具。
在小升初前，应该培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，如应用四则运算解决日常生活中的计算问题。
7. 多练习与巩固数学的学习需要不断地练习和巩固。
在小升初前，家长和老师应该给予学生充足的练习机会，帮助他们巩固和提高数学知识和技能。
以上是小升初数学学科的一些衔接要点，希望对学生们顺利过渡到初中数学学习有所帮助。
在学习过程中，要保持积极的态度，勤加练习，相信自己可以取得好成绩！。
小升初数学知识点衔接的策略和方法
小升初数学知识点衔接的策略和方法引言小升初是小学和初中之间的一个重要转折点，数学知识点的衔接对于学生的顺利过渡和今后的数学学习至关重要。
本文将探讨小升初数学知识点衔接的策略和方法，帮助学生和家长更好地应对这个转折。
策略1. 了解新课程标准为了确保数学知识点的衔接，学生和家长首先要了解新初中阶段的数学课程标准，明确学习目标和重点。
初中数学课程标准通常会在官方网站或者学校教务处公布，可以提前查阅并熟悉。
2. 分析小学与初中的差异学生需要认识到小学和初中数学在学习内容、学习方法和思维方式上的差异，以便提前做好心理准备。
初中数学学习内容更深入、更系统，学习方法更注重推理和证明，思维方式更注重抽象和逻辑。
3. 提前预习学生可以在假期或者业余时间提前预习新学期的数学课程，了解新知识体系，为正式学习打下基础。
预习过程中遇到的问题可以及时向家长或者老师请教，避免正式上课时的困惑。
方法1. 制定学习计划为了确保数学知识点的顺利衔接，学生需要制定一个合理的学习计划。
学习计划应包括每天的学习时间、每周的学习内容和预期的学习成果。
制定计划时，要充分考虑学生的实际情况，合理分配学习时间，确保学习效果。
2. 做好笔记和总结学生在学习过程中要做好笔记和总结，将学到的知识点进行梳理和归纳。
这有助于加深对知识点的理解和记忆，为复习和应对考试做好准备。
3. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习成功的关键。
学生应该养成按时完成作业、认真审题、仔细计算、检查结果的习惯。
此外，还要养成主动思考、积极提问、及时解决问题的习惯。
4. 参加课外辅导和竞赛为了提高数学素养，学生可以参加课外辅导班和数学竞赛。
课外辅导可以帮助学生巩固知识点，提高解题能力；数学竞赛可以激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力。
结语小升初数学知识点的衔接对于学生的顺利过渡和今后的数学学习具有重要意义。
通过了解新课程标准、分析小学与初中的差异、提前预习、制定学习计划、做好笔记和总结、培养良好的学习习惯以及参加课外辅导和竞赛等方法，学生可以更好地实现数学知识点的衔接，为初中数学学习打下坚实基础。
数学小升初重要知识总结平方根与立方根的计算方法
数学小升初重要知识总结平方根与立方根的计算方法数学小升初重要知识总结：平方根与立方根的计算方法数学是学习的基础科目之一，对于小学升初的学生来说，掌握数学的基本知识尤为重要。
其中，平方根与立方根的计算方法是数学中的重点内容之一。
本文将为大家总结平方根与立方根的计算方法。
一、平方根的计算方法平方根是指一个数的平方等于该数的算术根。
计算平方根通常有两种方法：估算法和公式法。
1.1 估算法估算法是一种快速计算平方根的方法。
对于较大的数，利用估算法可以先确定一个大致的范围，然后再逐步逼近。
具体步骤如下：Step 1：先找出与该数最接近的平方数。
Step 2：设定一个初始值，通常选择与该数最接近的整数作为初始值。
Step 3：通过不断逼近，找出最接近该数的平方根。
例如，我们要计算√45的近似值：Step 1：45最接近的平方数是49（7²=49）。
Step 2：取初始值为7。
Step 3：通过逼近计算，可以得到√45≈6.71。
1.2 公式法公式法是一种精确计算平方根的方法。
对于小学生来说，可以使用开方公式进行计算。
开方公式如下所示：√a = b => a = b²通过将给定的数a带入到公式中求解，即可得到平方根的结果。
例如，我们要计算√64的值：√64 = b => 64 = b²根据公式可知，b = 8，因此√64 = 8。
二、立方根的计算方法立方根是指一个数的立方等于该数的算术根。
计算立方根通常有两种方法：估算法和公式法。
2.1 估算法估算法也适用于立方根的计算。
与计算平方根的估算法类似，我们可以通过估算法先找出一个大致的范围，再逐步逼近。
具体步骤如下：Step 1：先找出与该数最接近的立方数。
Step 2：取初始值，通常选择与该数最接近的整数。
Step 3：通过不断逼近，找出最接近该数的立方根。
例如，我们要计算³√45的近似值：Step 1：45最接近的立方数是27（3³=27）。
小升初数学备考计划
小升初数学备考计划数学作为小升初考试的重要科目之一，对于学生的逻辑思维能力、问题解决能力的培养具有重要意义。
为了确保学生在备考过程中能够系统地复习和巩固数学知识，特制定本备考计划。
本计划将根据学生的学习需求和学科特点，进行有针对性的复习安排。
一、备考目标1. 巩固数学基础知识，使学生掌握小学阶段的基本数学概念、数学公式、定理等。
2. 提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力，使其在解题过程中能够灵活运用所学知识。
3. 提升学生的应试技巧，使其在考试中能够快速准确地解答题目，提高得分率。
二、备考时间安排1. 总备考时间：根据学生实际情况，制定总备考时间，一般建议为3-6个月。
2. 每日学习时间：根据学生的学习能力和时间安排，建议每日安排1-2小时的数学学习时间。
三、备考内容安排1. 基础知识复习：对小学阶段的数学知识点进行系统梳理，包括四则运算、几何、方程、统计等。
2. 重点难点突破：针对考试中的重点和难点进行专项训练，如分数、小数、百分数、平面几何等。
3. 试题演练：定期进行模拟试题和历年真题的练习，提高学生的应试能力。
四、备考方法与策略1. 课堂学习：注重课堂学习，认真听讲，及时巩固所学知识。
2. 自主学习：培养学生的自主学习能力，引导学生通过查阅资料、总结归纳等方式自主复习。
3. 习题训练：通过大量习题训练，提高学生的解题速度和准确性。
4. 错题整理：定期对错题进行整理和总结，分析错误原因，避免重复犯错。
5. 考试技巧：教授学生应试技巧，如审题、时间分配、检查等。
五、备考阶段划分1. 初期阶段：进行基础知识复习，巩固基本概念和公式定理。
2. 中期阶段：进行重点难点突破，进行专项训练。
3. 后期阶段：进行试题演练，模拟考试，提高应试能力。
六、备考评价与调整1. 定期进行自我评价，了解自身学习进度和存在的问题。
2. 根据评价结果进行学习计划的调整，确保备考效果。
通过以上备考计划，相信学生能够在小升初数学考试中取得优异成绩，为升入理想初中奠定坚实基础。
小升初数学具体复习计划
小升初数学具体复习计划一、总体目标小升初数学复习计划旨在帮助学生系统地复习小学数学知识，夯实基础，提高解题能力，以顺利应对小升初数学考试。
二、复习内容1. 数的认识与应用2. 四则运算3. 分数与小数4. 数量关系与图形分析5. 计量与几何6. 逻辑推理与应用题三、复习步骤及方法1. 认真分析题型首先，学生需要详细了解小升初数学考试的题型和要求。
通过查阅历年真题和模拟试卷，找出重点和难点，制定相应的复习计划。
2. 夯实基础知识在复习过程中，学生应首先夯实基础知识。
可以通过教辅材料或在线教学平台进行系统复习，理解并记忆数学概念、公式和定理。
3. 掌握解题技巧数学解题不仅仅是掌握知识点，还需要灵活运用解题技巧。
学生要通过大量的练习题，掌握各种解题方法和技巧，并学会运用它们解决实际问题。
4. 做题总结与归纳在复习过程中，学生要定期总结所学知识，归纳解题方法和技巧。
可以将重点知识点和常见题型制作成学习笔记或思维导图，便于复习时查阅和回顾。
5. 模拟考试与弱点巩固在复习过程的最后阶段，学生要进行模拟考试，检验自己的学习成果。
针对模拟考试中出现的错误和不足，学生要有目标地进行巩固和强化练习，提高自己的解题水平。
四、复习计划示例以下是一个小升初数学复习计划的示例供参考：第一周：数的认识与应用- 复习整数、自然数、负数等基本概念- 计算整数的加减乘除- 总结整数运算规则和特点第二周：四则运算- 复习加法和减法的应用题- 学习乘法和除法的口诀和特点- 解答多步运算的综合应用题第三周：分数与小数- 复习分数的基本概念和运算法则- 学习分数的化简和通分- 计算分数的加减乘除第四周：数量关系与图形分析- 复习长方形、正方形、三角形等图形的周长和面积计算- 学习平行线、垂直线等基本概念及其性质- 解答图形综合应用题第五周：计量与几何- 复习常用单位的换算关系和计算方法- 学习三角形的中位线、高、外角等性质- 解答计量和几何综合应用题第六周：逻辑推理与应用题- 复习数的分类和比较大小- 学习找规律和推理的方法- 解答逻辑推理和综合应用题五、总结小升初数学复习计划的制定和执行是学生成功应对考试的关键。
如何做好小升初数学衔接
如何做好小升初数学衔接小升初数学的衔接是指从小学阶段到初中阶段数学学科内容的过渡和衔接。
为了帮助学生更好地适应初中数学学科的学习，以下是一些做好小升初数学衔接的方法和建议。
1.温故知新：在小学毕业前，回顾和复习小学阶段数学的基础知识和概念，包括四则运算、小数、分数、百分数、面积、周长、体积等。
巩固这些基本概念和计算方法是后续学习的基础。
2.掌握思想方法：初中数学对于学生的逻辑思维和抽象概念有更高的要求。
学生需要学会分析问题，发现问题的本质和规律，善于用数学语言和符号表示，运用逻辑推理解决问题。
小学阶段可以通过启发式问题和解决问题的方法培养学生的思考能力和创造性思维。
3.独立解题能力的培养：在小学数学学习中，老师通常会给出题目，并指导学生掌握解题方法。
到了初中，学生需要有更强的独立解题能力。
在小学阶段，可以逐渐减少对学生的提示，培养他们自主解决问题的能力。
4.注重应用题目的训练：初中数学教学更加注重问题解决和实际应用，因此在小学阶段就要培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
例如，在小学阶段可以通过实际测量和计算，让学生熟悉使用数学知识解决日常生活中的问题。
5.阅读数学课外书籍：在小学阶段可以鼓励学生阅读一些数学类课外书籍，培养学生对数学的兴趣和理解。
这些书籍可以使学生在面对初中数学学科时更加自信和积极。
6.动手实践：数学学科需要强调实践与动手操作的能力，因此从小学阶段开始就要注重学生的动手实践能力培养。
通过搭建、手工制作模型、解决实际问题等活动，培养学生的观察能力和动手能力。
7.多做例题和习题：从小学阶段开始，学生就需要进行大量的例题和习题练习。
通过多做例题和习题，学生可以熟悉和掌握解题方法和思路。
8.注意数学语言的使用：初中数学学科中有很多专业词汇和符号。
在小学阶段，就要注意培养学生对数学语言的理解和运用能力。
可以通过听课、讨论和写作等方式来提高学生的数学语言表达能力。
总之，小升初数学衔接是学生学习中的一个重要环节，要注重基础知识的掌握和思维方法的培养。
【小升初作文】学数学,我有“十八字方针”
【小升初作文】学数学，我有“十八字方针”学习数学是我们小学生必须面对的课程之一。
尽管数学题目看起来有些难度，但通过合理的学习方法和努力的付出，相信我们都能够掌握它。
那么，在学习数学的过程中，我总结了“十八字方针”，愿与大家分享。
一、理解最基本的概念学习数学最基本的方法是理解概念。
掌握了数学概念，我们才能更快地解决问题。
比如，加减乘除、分数、小数、百分数、正负数等等。
二、严格掌握基础技能学习数学，基础技能必不可少。
加减乘除、口算等基本技能都是我们在小学数学中必须掌握的。
三、善于归纳总结归纳总结是学习数学的重要方法之一。
在做题时，我们应该注意问题的规律，领悟其中的方法和思维，形成习惯性的思路。
四、分析问题，找出核心在数学中，有时会出现问题较为复杂，让我们感到头疼不已。
这时，我们要学会分析问题，找出其中的核心，抓住重点来解决问题。
五、注重细节，不偏不倚学习数学需要注重细节。
一个小的细节错误可能会导致整道题目错误。
因此，我们在做题时一定要全神贯注，认真检查每一个步骤，考虑每一个细节。
六、细心观察，不漏任何信息在数学中，一些看似无关的信息有时也会给我们提示，成为找到答案的关键。
因此，我们要细心观察，不漏任何信息。
七、掌握转化的方法有时，一个问题可能有多种求解方法。
掌握转化方法，能够有效地解决问题。
八、举一反三，推广应用在解决问题时，要能够将所学到的知识应用到其他的问题中，使所学的数学知识得到更广泛的应用。
九、整体把握，不重不漏在遇到多项式、分式等大题时，我们要学会整体把握，把握好每一个步骤和整个问题的结构，以避免出错。
十、模拟实际，增长想象数学中的问题有时可以模拟实际场景。
我们可以通过模拟实际来增强想象力，锻炼自己的应用能力。
十一、多样方法，灵活运用数学是一门灵活的学科，我们必须学会多样化的方法来解决问题，可以通过各种方法进行校验和求解。
十二、勇于探索，不惧困难遇到困难时，我们不要放弃，而是勇于探索，积极寻找解决方法。
如何做好小升初数学的衔接
如何做好小升初数学的衔接小升初数学的衔接是指从小学到初中数学知识的转换和过渡，是数学学科中非常重要的一个环节。
下面将详细介绍如何做好小升初数学的衔接。
一、了解小升初数学的要求在小学阶段，数学学习主要是以基础知识和计算能力为主，而在初中阶段，数学学习则更加注重理论和思维能力的培养。
因此，我们首先要了解小升初数学的要求，了解哪些知识点在初中会涉及到，这样才能有针对性地进行学习。
二、巩固基础知识小学数学中的基础知识对于初中的数学学习是至关重要的，因此在衔接阶段，我们要重点巩固小学知识。
可以通过复习和总结小学课本中的知识点，做一些相关的习题，夯实基础。
特别是一些重要的数学概念和运算方法，如小数、分数、整数等，要确保能够熟练掌握和灵活运用。
三、扩展思维能力初中数学学习与小学有很大的不同，它更注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
在衔接阶段，我们要从数学思维方面提前培养学生的能力。
可以通过一些逻辑思维题、推理题等培养学生的思维能力。
此外，还可以尝试解答一些较难的数学问题，培养学生的解决问题的能力。
四、引导学生探究学习小学数学学习以教师为主导，教师传授知识，学生被动地接受。
而在初中阶段，学生需要更多地主动探究学习，提高自主学习的能力。
因此，在衔接阶段，我们要引导学生主动参与数学学习，培养他们自主学习的兴趣和能力。
可以通过一些数学拓展活动、实验等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
五、合理安排学习时间和学习内容在小升初阶段，学生除了学习小学的数学知识外，还需要学习初中的其他科目。
因此，我们要合理安排学习时间和学习内容，不要过分沉迷于数学学习，忽视其他科目的学习。
可以根据学校的教学计划和学生的实际情况，制定科学合理的学习计划，确保各科目都能得到合理的学习和提高。
六、多进行综合练习和考试在小升初数学的衔接阶段，加强综合练习和模拟考试对于提高学生的数学能力是非常有益的。
通过综合练习和考试，学生可以更好地检测自己的数学水平，找出不足并进行针对性的提高。
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小升初数学学习方法小升初数学学习方法五篇篇一：小升初数学学习方法小升初数学学习方法及备考指南第一，怎么样学好数学1、教孩子有选择性和针对性的做题2、注重家长的学习与交流3、把弱项变成强项的辅导法则4、勇于参加奥数比赛第二，奥数比赛与小升初的关系。
一直以来，几乎所有家长和部分奥数老师都认为"只有学好奥数，小升初才能取得好成绩"，这种认识确实是有一定原因的。
归纳起来，有以下四点：1、杯赛为小升初提供了试题2、杯赛为小升初提供了筹码3、杯赛为小升初提供了经验4、杯赛增强了学生的自信心第三，小升初备考计划小升初作为应试升学，必须超前学习！具体如下：1、四升五暑假模块化教学，学习小升初必考知识点2、五升五暑假完成全部知识点学习3、六年级秋季九大专题，综合复习重要知识点4、六年级寒假完成全部专题复习5、六年级春季综合模拟，提升应试能力第四，解决孩子经常粗心的方法1、纠正孩子的书写习惯2、减少孩子的依赖心理3、让孩子养成认真仔细做作业的习惯4、让孩子将做过的错题都记录下来5、尽量不让孩子用橡皮和涂改带6、用适当的目标激励孩子上进第五，从知识方面充分做好择校备考工作前面提到，择校题中，奥数很少（有的学校几乎补考奥数）。
从题型上来说，主要有判断题，选择题，填空题，口算题，巧算题，几何题，应用题等，与平时的常规考题题型基本一致，从知识上来讲，以小学五六年级知识为主，会有很少量的超纲题（入勾股定理，解方程，字母表示数量），因此这种择校考试类型于中考，主要考查知识的深度与思维的灵活性，还有就是解题的速度与规范性。
应该按中考准备方式来准备。
择校备考一定要早作准备，切不可存在临时抱佛脚的侥幸心理，光靠学生自己复习准备却是很难，有合适的老师辅导也很必要，但是找一个合适的辅导老师也不易。
微薄浅谈，望对学子有所帮助。
学备考：从五年级暑假开始数学灵活性大，要求学生有举一反三的能力。
备考时，可从五年级暑假开始，提前学一点六年级的知识；六年级上学期加强巩固知识，下学期重点做真题和模拟题。
数学最难的部分是附加题。
计算很复杂，有的是行程问题，有的是工程问题。
数学拉分最多的是应用题，一般第一、二道题比较简单，第三至五道题开始变难，填空题后面几道题也比较难，有时比一道应用题还难，答题时是先搁下，还是一直想着这道题，这是考试技巧问题，也是考试心理问题。
数学的难点是基本功，尤其要注重计算能力。
支招：总结应用题题型，应对考试对于附加题，学生平时注意总结应用题，到时考哪一类都不会慌张。
不建议所有学生都突破附加题，成绩优秀的学生可以拔高，想办法突破附加题。
还要多做真题，看看哪些部分的错误率高，不会的地方重点花时间去做。
小升初数学如何“换脑”：主动学习转变方法怎样才能不让数学拖后腿？学生从小学升入初中，只要找到了“窍门”，学习数学就会变成很有意思的事，如何“入门”是关键——要学会主动学习，并转变学习方法。
尽快掌握自学能力小学和中学老师管理的方式和程度截然不同。
“进入初中之后，教师的管理会更‘放手’些，会让孩子更自由些。
在传授知识的时候会不像小学那样，非常地面面俱到。
” 在这种不同的管理方式下，预初的学生首先要学会“换脑”，即学习方法的改变。
“不要被动地学习，要主动学习。
尤其是要走在老师前面，包括每天放学回家主动的复习巩固和预习。
”“小学数学和初中数学学起来感觉没什么不一样，但是，初中的数学难多了，有时上课听懂了，但到了自己做题就不会做。
”不少预初学生都会遇上这样的困惑，这是因为孩子还没有把自己的大脑“切换”到初中数学思维模式。
“举个例子，小学用简便方法计算公式解题，方法就那几种，老师也会带着学生做反复练习，在重复过程中，孩子很容易就会明白这种题目的解题方法，但升入初中，孩子在一节课内学到的可能是一个数学概念，老师不会手把手多次反复操练，需要课后自己的消化和理解。
初中数学其实是在做‘换脑’，把孩子的‘小学生思维’转变成‘成人思维’。
” 练习和总结同样重要小学数学与初中数学最大的不同就是——考查的内容和目的不同。
预初第一学期会涉及“数的整除”、“分数”、“比和比例”、“图形的周长和面积”等概念。
“对于预初的学生而言，他们学习到的‘数的范围’在扩大。
因为以前学生都是在处理整数、自然数的计算，但现在还需要做分数、小数的混合运算，因此，很多学生都会遇上一个计算能力的困难。
这个学期的突破难点就在于提高计算和分析能力。
” 计算能力的提高，看似应该多做习题。
“实际上，练习确实是需要的，但是，更重要的是要听老师的归纳总结，同时，学生自己要主动思考，也要找到适合自己的总结归纳方式，比如，在这么多种的计算方式中，那种形式应怎么做。
” 要有“遇难而上”劲头预初年级开始，数学学科会逐渐出现一些比较复杂的应用题，学科考查目的也逐渐向考查孩子们的思维能力、逻辑能力过渡，并增加了空间想象能力等。
所以，大多数孩子升入初中之后，会突然有不适应感。
到了初中阶段，老师会开始引导学生提高。
“每堂课里，老师一般都会准备提高性的问题。
作为学生，你要愿意接受这些‘难题’的挑战。
有的时候，不要因为题目难了，你就缴械投降，不愿意去做，或者干脆等老师讲解。
”许多题目确实一开始做不出来，但如果学生不着急，主动思考，慢慢地就有提高了。
“遇上拦路虎，学生可以向同学和老师求助，也可以到图书馆查询相关的资料，找一些类似的专题来研读。
但同时，也要张弛有度，比如，如果一道篇二：小升初数学学习方法及备考指南小升初数学学习方法及备考指南导读：新一轮的小升初准备很快就要开始了，将结合经验和对最新形势的解读，谈谈对小升初的认识和建议，希望会对有需要的同学们和家长朋友们有所帮助。
第一，学奥数与小升初的关系。
一直以来，几乎所有家长和部分“奥数教练” 都认为：“只有学好奥数，小升初才能取得好成绩”。
这种认识确实是有一定原因的。
小升初基本分两类：一类是公立学校，另一类是私立学校。
按规定，公立学校无权自主招生，只能通过摇号招生，但实际情况是“明修栈道，暗度陈仓”。
公立学校（基本是名校）为了保证招到优质生源，都会私下通知奥赛、华赛获取高级别奖的同学参加“活动”（其实就是择校考试）。
这样一来，“学奥数、拿大奖”就成了进入知名公立中学的“敲门砖”。
在前几年，获得奥赛、华赛一等奖的同学可以免试进入私立学校实验班，还可获得奖学金。
这样的“招生政策”，就导致了“只有学奥数，才能进名校”的社会共识。
那么，不学奥数或者奥数学的不好，就不可能进入名校了吗？答案是“有可能”！一种可能是，户籍在某公立名校摇号范围内的同学，运气好也能“摇进”名校（有关系、有门路的在此就不说了）；另一种可能是，有针对性的准备，考入知名私立学校。
根据我的了解，其实无论是公立还是私立学校的择校试题（七中网络班除外，它的数学考题全是奥数题），涉及到奥数知识的所谓“奥数题”其实很少，比例最多在10%左右，而且都不是难题，但是，这些择校题都很灵活。
其实，往年也有不少获得数学竞赛一等奖的同学择校考试的数学成绩很一般甚至比较糟糕，之所以会这样，就是因为大家对择校考试的'认识不够，准备不充分，误以为（或被某些“奥数教练”误导为）“择校就是考奥数，奥数学好了，择校绝对没问题”。
第二，从知识方面充分做好择校备考的工作。
前面提到，择校题中“奥数题” 很少（有的学校几乎不考奥数），从题型上来讲，主要有判断题、选择题、填空题、口算题、巧算题、图形（几何）题、应用题（包括方案设计题）等，与平时的常规考题题型基本一致。
从知识上来讲，以小学五、六年级知识为主，会有很少量的超纲题（如勾股定理、解方程组、字母表示数等，以后可能会取消这部分的考查）。
因此，这种择校考试类似于中考与高考，主要考查知识的深度与思维的灵活性，还有就是解题的速度与规范性（这个问题后面专讲）。
应该按中、高考的准备方式来准备择校。
首先，应该力争在六年级以前把小学主要内容学完，然后分三轮复习备考。
第一轮，仔细研究历年择校考题，分专题复习准备，并适当加深。
我们历年都是按题型来分的专题，大致分为：计算专题（在择校考试中，这是最容易丢分的地方）、图形专题（这是很多孩子的弱项，也是中学学习的基础，系统复习后进步明显）、应用题专题（这个专题很大，涉及到的应用题类型很多，在考试中也是最难的地方，应化大力气复习）、小题专题（包括判断、选择、填空等，这是我们今年新加的专题）。
这一轮复习非常关键，历时也应该最长，几乎需要一个学期时间（按我们以往每周2次课共4小时的课时算）。
第二轮，是规范答题过程、掌握解题技巧。
有了扎实的知识基础，这一轮主要解决卷面问题和答题灵活性问题。
在历年的择校考试中，有不少同学都觉得自己没发挥出水平来。
其实，根据我对不少同学的测试和分析，有许多同学的问题出在“答题不规范”上。
每年，每个名校的报考人数都在8000 ——20000不等，而录取人数又只有800——1200，竞争的激烈程度就可想而知了。
有勇气和条件报考的同学，几乎都是“高手”，只有“严苛”的阅卷标准才具有更有效的选拔功能。
另一方面，每年留给老师的阅卷时间都很短（很多学校考试的第2天傍晚就出成绩），自然对答题规范的要求就很高了。
而且，初中老师普遍认为好的答题习惯更重要，这样可以帮他们节省很多花在培养学生规范习惯上的精力。
而这些问题，确实是几乎所有家长、同学和绝大部分辅导老师最容易忽略的。
第三轮，仿真模拟，全面冲刺。
多做做历年的真题，并结合真题做一些模拟题（模拟题就需要有经验的老师根据历年真题和最新考试动态来出了），在做题中查漏补缺、提高速度和准确度。
第三，制定合理计划，调整应考状态。
明确了任务，就要制定合理的复习计划，要精确到每一周，甚至是每一天。
另外，要从心理上做好准备，要有坚韧不拔的拼搏精神，要做好打持久战的准备，当然，也要合理安排，劳逸结合，时刻保持最佳的精神状态（比如，精神不佳时就放松休息一下，等精神好了再学习）。
有计划，也要有检验，适时检验自己的水平，才能很针对性的继续下一步的复习。
择校备考，一定要早做准备，切不可存“零时抱佛脚”的侥幸心理，最好留出整个六年级的时间来准备。
当然，光靠同学们自己复习准备确实很难，有合适的老师辅导也很必要，但是找一个合适的辅导老师也不易。
希望家长朋友们认真考察，谨防受骗。
篇三：20xx小升初的数学学习方法指导20xx小升初的数学学习方法指导对于六年级的学生来说,你们已经步入了小学的最后阶段了,同时也要为20xx的小升初开始着手准备了。
下面是店铺整理的小学毕业班数学学习方法,供大家参考。
一、注重指导学生复习方法,提高复习效率:1、指导学生巧复习数学学习中概念,公式,计算等等是很枯燥的。
俗话说:"熟能生巧。
"良好的复习方法是提高复习效率的重要途径。