把学校的根扎在区域经济的土壤中——对话青岛黄海学院董事长刘常青
2022-2023学年泉州市晋江八年级语文(下)期末考试卷附答案解析
2022-2023学年泉州市晋江八年级语文（下）期末考试卷试卷满分：150分；考试时间：120分钟一、默写（本大题共1小题，共10分）1．古诗文默写。
经典诗文，美不胜收。
下面是小明同学整理的读书卡片。
请根据相关信息，补写以下古诗文名句。
二、名著阅读（本大题共1小题，共6分）2．经典不朽，历久弥新。
请你阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】央视最火文化节目《典籍里的中国》选择《尚书》作为节目的开篇，是因为《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称；《典籍里的中国》第二季以《诗经》为首，“民族回首，必见《诗经》。
”【材料二】在部队中①________（人物）当了骑兵，作战异常勇猛。
战斗之余，他还喜欢读②________（书籍）、《斯巴达克斯》等小说，抽空讲给战友们听。
——《钢铁是怎样炼成的》(1)《经典常谈》是（作者）撰写的一部介绍中国传统文化经典的著作。
(2)请你结合《经典常谈》，简要概括《尚书》素有“政书之祖，史书之源”之称或“民族回首，必见《诗经》”的原因。
(3)在材料二的横线处填写相关内容。
①①三、现代文阅读（本大题共3小题，共42分）阅读下面的文字，完成问题。
抗风桐欧世金郑茂琦等①沿着环岛路，伫立着一排无言的“战士”——抗风桐。
它们枝叶稀疏，常年翠绿，虽历经风吹日晒，树干却挺拔向上。
②军嫂魏莉上岛探亲的第一天，就被丈夫赵凯龙拉去与抗风桐合影留念。
作为第一批登岛的中队官兵，赵凯龙了解岛上的一草一木。
“它就像沙漠里的胡杨，生命力特别顽强。
吹断一根枝条，落在地上就会生根发芽，又长出一棵树来。
”赵凯龙向妻子介绍抗风桐的时候，眼睛里闪烁着骄傲的神采。
③在接下来的几天里，魏莉目睹了守岛官兵训练和执勤的场景。
当与全岛军民共同见证五星红旗在祖国最南端的城市冉冉升起的那一刻，她真正体会到了丈夫守岛的意义。
④下岛的前一天，两人并肩在岛上散步。
走着走着，魏莉忽然在一棵抗风桐旁停下脚步。
她仰头凝视着它巨大的树冠，又摸了摸它粗粝的树皮，若有所思地说：“你们都像这树，抗风，枝枝杈杈都连着小岛的泥土……”赵凯龙听后，扯着路旁抗风桐的枝条，久久没有说话。
2022届山西省太原市高三下学期5月模拟考试(三)语文试题(word版含答案)
太原市2022年高三年级模拟考试（三）语文试卷（考试时间：上午9:00-11:30）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考试编号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
现代社会主义诞生在西欧的土壤，是现代资本主义社会孕育的叛逆之子，这也就意味着，现代社会主义的产生离不开资本主义现代性这一历史前提。
因此，中华文明把现代社会主义融入自身，包含着看似矛盾的两个方面：一方面，中华文明必须积极吸纳作为现代社会主义之前提的一切“现代文明”，很大程度上也就是现代资本主义所创造的一切合理的东西；另一方面，中华文明还要借助现代社会主义能动地创造一种新型的、更好的现代文明。
这就是文明革新的辩证法。
问题在于，经典作家所论述的从资本主义社会向社会主义社会的演变，实质上是西欧资本主义社会的内在超越，而在缺乏资本主义土壤乃至基因的其他社会，比如中国，到底如何经过“拿来主义”来人为构建一种并非自生自发的未来文明，却是谁也不知究竟应该怎么做的事情。
对于中华文明而言，这一问题的实质在于，中华文明的现代新生，并非按照现代社会主义的抽象原则进行生硬的单向自我改造的结果，而是在现代社会主义的一般原理与自身具体实际相结合过程中对于现代社会主义和自身的双重改造。
实际上，也就是在中华文明与现代社会主义的双向互动中进行的融合创新。
在此过程中，中华文明绝不是作为一个被动受纳的纯粹客体而存在，毋宁说，中华文明必须保持高度的主体性，只不过这种主体性不是现代西方哲学所设想的那种基于主客二分、流于封闭自我的形而上学“主体”，而是中华文明作为一种学习型文明所固有的“日新之谓盛德”（《易经·系辞上传》）。
17695388_在园区，我拥有了更加多彩的人生
054 MODERN SUZHOU2002年，带着梦想，带着第二次创业的勇气，我离开了已步入轨道、相对稳定的工作岗位，来到了园区，来到了当年的第一所九年一贯学校——星海学校。
彼时的星海学校，也是刚刚起步，对于我来说，这相当于人生的第二次启航。
说实话，在星海重新开始是辛苦的，但这里的创新氛围和大家的奋斗精神又让我非常感动。
我骨子里也是个喜欢挑战的人，所以来到这里又有种冥冥中的归属感，虽然压力大、节奏快，可那段经历丰富了我的人生，如今回头来看，能够陪伴园区成长是多么令人骄傲的事情。
我在星海学校9年，那是我职业生涯快速成长的9年，我遇到了良师益友般的领导和同行，感受到了团队力量，也感受到了园区创新的步伐，敢为人先、奋力拼搏的创业精神，这些都令我在之后的事业发展中受益匪浅。
2011年6月我从星海小学副校长岗位竞聘上岗到跨塘实验小学担任校长。
从开发区学校到乡镇学校的转型，一开始也有过不习惯，但多年的学校管理经验帮助我迅速找到了定位和发展的方向。
学校的环境和氛围不同，教学的理念和方式肯定也不一样，但相同的是彼此都有一颗为教育奉献的赤子之心。
我相信只有适合的才是最好的，也相信只要将心比心地交流，大家一定能够找到共同成长的契机和动力。
乘“百年校庆”之风，扬“和谐发展”之帆，走“内涵建设”之路，一路走来我在园区，我拥有了更加多彩的人生○文 俞清致敬改革开放四十周年——“我与园区的故事”征文们艰辛着，努力着，但每一步都走得非常坚定，五年的坚持也换来了这所百年老校的勃勃生机——跨塘实验小学成了这里居民公认的“家门口的好学校”。
2016年夏季，我带着不舍和衷心的祝愿离开了跨塘实小来到园区青少年活动中心，如果说星海的9年是成长期，跨塘的5年是一次升华和积淀，那么来到青少年活动中心则是我人生的又一次转型。
校外与校内，是截然不同的载体，于我，是角色的转换，于中心，当时的青少年活动中心也有了7年发展，有了属于自己的品牌课程和活动，如何在高平台上进一步创新发展成了一道难题，转型升级势在必行。
2023学年南昌市九年级语文上学期期末测试卷及答案解析
2023学年南昌市九年级语文上学期期末测试卷说明：1.全卷满分100分，考试时间120分钟。
2.请将答案写在答题卡，否则不给分。
一、语言文字运用。
（本大题共6小题，共10分）阅读下面的文字，完成下面小题。
近日，《咬文嚼字》编辑部公布了“2023年十大流行语”，“特种兵式旅游”位列其中。
“特种兵式旅游”成为了旅游新方式，也成为人们_______的话题，眼下，这些时髦玩法正在成为拉动旅游消费的新热点。
“特种兵式旅游”最初在大学生中勃然兴起，大学生们焕发出新的活力，绽放属于他们的青春。
“青春没有售价，快乐就在当下”，这是流行于大学生当中的旅行①箴言。
虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素。
但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人_______，给了年轻人一个“说走就走”的理由。
乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”，都有可能成为全新的旅游吸引物；传统非遗的手艺、古老节庆的活动，可以提供更多与年轻人对话的方式；（）。
如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让_______的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为_______的朋友。
“特种兵式旅游”促使很多美食街、商业街得到繁荣，从而唤醒一座城市的活力，不断推动形成促进经济持续健康发展的合力。
南昌作为江西省会城市，今年也爆火起来，滕王阁、八一馆人满为患，经济也迎来了新的发展机遇。
大学生对祖国大好河山的游历，也促进了文化的交流与传播，更多“沉睡”的文化被唤醒，如拌粉和瓦罐汤被年轻人发现、推②chóng和喜爱，拌粉和瓦罐汤作为南昌饮食文化的重要组成部分，如今也显示出了蓬勃力量。
（摘选自《经济日报》《青春江西》有改编）1. 文段中加点字①读音正确的一项是（）A. zhēnB.jiānC. xiánD.chéng2. 文段中②的字形正确的一项是（）A. 祟B. 崇C. 宗D. 综3. 依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A. 乐不思蜀心驰神往热情奔放心悦诚服B. 津津乐道心旷神怡热情奔放志趣相投C. 乐不思蜀心旷神怡素昧平生心悦诚服D. 津津乐道心驰神往素昧平生志趣相投4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A. 虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非是吸引年轻人到访的关键因素B. 虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非吸引年轻人到访的关键因素C. 虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非是吸引年轻人到访的关键因素D. 虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观成为并非是吸引年轻人到访的关键因素5. 填入文中括号内的语句，下列衔接最恰当的一项是（）A. 歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多与外乡人交流的平台B. 歌会个性鲜明、庙会与时俱进，可以提供更多走向外面世界的平台C. 个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多与外乡人交流的平台D. 个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会，可以提供更多走向外面世界的平台6. 对下面宣传稿的内容，概括不恰当的一项是（）如今，行走在江西南昌的各个乡镇（街道），眼中所见，耳中所闻，皆令人欣喜：红白事不再“比阔气”“讲排场”，喜事新办、丧事简办成为新风尚；小事不出村，通过村民理事会巧妙化解矛盾纠纷，邻里氛围更加和谐；倡导移风易俗的标语随处可见，家家户户以文明勤俭为荣……A. 一城文明风，满目新气象B. 如今的南昌，婚丧新风、邻里和谐、文明勤俭正融入百姓生活。
1997年天津中考语文
1997年天津中考语文阅读下面的文字,完成问题。
黄河文明是与两河文明、尼罗河文明、印度河文明齐名于世的大河文明,其求新求变的文化精神,使它在人类古文明史中独树一帜。
而以往,变革精神这个黄河文明的显著特色一直未被重视,人们总是认为这种平原流域文明具有保守性的特征。
这种认识误区,主要源自黑格尔的影响。
黑格尔在《历史哲学》中认为:“平凡的平原流域把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边。
”这便是将平原流域的农业文明打上保守性烙印的基础性论述。
人类早期文明受到地理环境很深的影响,这是没有异议的;平原流域文明有其保守性的一面,也可以找到不少例证。
但我们也必须明白,对一种文明历史属性的判断,最根本的还是要回到实证的历史中。
而一旦回到实证的研究领域,我们就会发现一个明显的事实,那就是在中国黄河文明的古老基因中,持续活跃着求新求变的思想要素。
黄河文明的经典之作《周易》的第四十九卦是“革卦”,其意为推行变革并取信于民众,前景就至为亨通。
解释“革卦”的《彖传》曰:“天地革而四时成。
汤武革命,顺乎天而应乎人。
”这不仅表达了求变之意,而且倡导顺乎天而应乎人的革命性变革。
后世对“革卦”及其传文的阐释,也都强调了变革的正当性和合法性。
这样一种强调求新求变的思想,既是历史本身的观念的反映,也反过来催生历史的变革,推动历史的发展。
中国早期文明道路,就证实了这种历史的变革。
就核心观念而言,夏代尊崇君主,商代尊崇鬼神,周代尊崇礼法,三代各有不同的治国原则,文化观念的变迁也清晰可见。
黄河文明同人类早期文明史上著名的几大文明相比,其变革精神也是较为突出的。
譬如作为古埃及文明基本标志之一的象形文字,在长达数千年的历史中并没有大的进展。
而作为黄河文明主要标志的汉字,从殷商的甲骨文,经过金文、大篆、小篆到汉代的隶书,即从甲骨文发展到接近今天汉字形态的隶书,只用了千余年的时间。
黄河文明的变革精神,深深影响了古代中国政治文明的进程及其特点。
集美《校友》200901
1、总会举行2008年年会2008年12月24日，集美校友总会在集美大学财税宾馆举行2008年年会。
出席年会的有集美大学党委书记张向中、校长辜建德，厦门市政协四胞委主任余松青，集美学校委员会副主任、集美区政协副主席陈忠信，集美区委统战部副部长蔡金炼，厦门海洋技术学院党委书记宋建华、院长陈明达，华文学院副书记张灯、集美中学副书记张勤勇、轻工学校副校长庄敏琦、集美医院等单位领导，集美校友总会领导、名誉理事长、顾问及全体理事；泉州集美校友会雷崇铭副理事长一行四人专程莅会。
任镜波理事长作了总会2008年工作报告，总结了总会一年来在联络校友、《集美校友》出刊、筹资助学、筹建会馆、社会服务等五方面所做的工作和取得的成绩。
在会上，《集美校友》主编陈经华、常务理事张仰仙分别就《校友》编辑出刊工作和总会财务状况作了报告。
陈忠信、张向中、陈明达、张灯、张勤勇、庄敏琦分别发言，介绍了校委会和各校的发展情况。
市政协四胞委主任余松青也讲话，对总会工作予以肯定和鼓励。
（牛）2、把捐资者的爱心传递给受助者总会领导到集美各校颁发德慈、村牧、嘉泽助学金2008年度，总会向集美各校颁发德慈、村牧、嘉泽助学金，资助174名贫寒学生，助学金额达26.7万元。
这些钱凝聚着捐资者的一片片的爱心。
为了更好地把捐资者的爱心传递给受助者，总会改变过去多年的做法，到各学校把助学金发给受资助的同学，和他们进行座谈。
在集美大学，任镜波理事长说：参加颁发仪式及座谈会有三个感动：一是被捐资人弘扬嘉庚精神、发扬集美学校优良传统的精神所感动；二是被受资助学生的父母在如此艰难的生活中仍继续培养子女上学的执着所感动；三是被在总会做义工的老校友无私奉献所感动。
他勉励受助学生克服暂时的困难，努力学习，早日成材。
在集美海洋职业技术学院翔安分校，陈永水副理事长介绍三项助学金的设立经过，转达海内外校友对在校贫困生的关心和爱护。
在集美中学、集美轻校和华文学院，受助同学纷纷发言、倾吐心声，以朴实的语言表达最真挚的谢意，并表示要把这种助人为乐的精神传承下去，将来也将尽自己的绵薄之力去帮助需要帮助的人。
三轴联动多元发展 创新国企办学新机制
改革创新REFORMATION编辑 陈姝宇不可能的。
技能课的教学过程作为一个系统，也要通过反馈来实现对学生学习的控制。
因此，应将过程性评价的每次结果都及时反馈给学生，让学生清晰地知晓自己每一阶段的成绩和学习效果，通过自我比较和与他人的比较获取经验，不断调整学习策略，改进学习方法，促进学习自觉性的提升。
3.注重学生自评、同学互评和教师评价三者的结合学生自评的意义在于通过反思自己的学习态度、方法、策略和效果等调整自己的学习行为；学生互评的价值在于实现学生之间互相学习、互相借鉴和相互督促；教师评价的意义在于总结和分析学生的学习进程和存在的问题，不断对教学行为与学生的训练进行优化调整，并对学生进行有针对性的差异性指导，提高学生技能学习的效果。
三个方面的评价相结合可以实现优势互补，充分发挥评价的监督、导向和激励作用。
但教师应注意，不论是哪个方面的评价，都应该公开透明，这样才能保证评价的准确性和公平性。
4.适度灵活地运用过程性评价评价的最终目的是促进学生积极主动地学习。
因此，教师在过程性评价中一定要把握激励性原则。
根据学生的情况，灵活把握评价尺度。
例如，针对起点较高且自觉性较好的学生，评价标准要更为严格，反之要相对宽松，这样可以激励各个水平的学生不断进步，从而改善教学效果。
5.实施过程性评价的频率和次数要恰当在技能的练习中，应提供多少反馈以及何时提供反馈是需要在实践中反复探讨的问题。
一方面，及时反馈很重要，因为它可以使学生及时纠正错误，避免使错误成为基本技能中的一个自动化成分；另一方面，反馈频率过高可能是有害的，学生可能因此过分依赖反馈，反馈有时也会干扰技能的学习。
难度高的技能要比相对简单的技能需要的反馈次数多一些，每次反馈应在完整地学习一个或几个子目标后进行。
6.注重过程性评价方式的多样性过程性评价的方式具有多样性，包括教师观察学生的课堂表现和练习表现，师生之间和生生之间的交流互动，学生实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式。
青岛滨海学院隆重举行2019级新生开学典礼【精选】
典礼现场出席典礼领导党委书记、校长韩方希教授致辞2019年8月29日上午，青岛滨海学院2019级新生开学典礼在校礼堂隆重举行。
山东省委教育工委、省教育厅派驻学校党建联络员、督导专员戚昕，校领导韩方希、孙瑛、栾述文、刘连新、张涛、宋为、盖庆云、韩桂芝、翟明戈及各学院院长、部门负责人、校友代表、留学生代表等出席典礼并在主席台就坐。
典礼由副校长韩晓萌主持，7000余名新生分别在礼堂现场参加大会或在各自班级收看大会电视现场直播。
典礼在雄壮的国歌声中正式开始。
随后，韩方希校长发表热情洋溢的致辞，他向加入滨海大家庭的7000余名新同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺，向学生家长们及为迎接新同学到来而辛勤工作的全体师生表示感谢。
韩方希校长指出，高考结果不能完全决定整个人生的发展轨迹，大学只是人生一个转折点，一个新的起点，是漫长的人生中的一小段，在起点跑得快的未必是胜利者，最终先到达终点的才是胜利者。
路在脚下，命运掌握在自己手中，大家要有目标、有毅力去实现，才会成为最终的胜利者。
副校长韩晓萌主持典礼典礼现场对于为什么上大学，韩方希校长指出，大学之大不在于有大的校园、有高的楼房，而是要有大师，仁师，学会做人、做事是大学根本。
上大学就是一个重新审视与认识自我的过程，要学会认识自己，培树正确的价值观和人生观，要思考自己是一个什么样的人，人生目标是什么，长处和短处什么，想要在未来过怎样的生活。
他希望同学们，要有坚定的信念，理想和奋斗目标，并要有坚强的毅力去为之努力奋斗；要勤奋学习、多学知识；要与人为善、以理解和宽容的心态对待别人；要做一个文化人，具备根植于内心的修养，约束前提下的自由，无需提醒的自觉，为他人着想的善良等品质。
他最后祝愿同学们，在滨海大家庭学习生活愉快，学业有成，成为家长放心，社会满意，单位需要，教师自豪，顶天立地的滨海人！文理基础学院王莲莲老师作为教师代表发言。
她表示将恪守师德，把立德树人作为自己的神圣职责，诚信为人，严谨为学，关爱学生，严格要求，做同学们的良师益友，学业上的引路人，为同学们德智体美全面发展助力。