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音标讲解教程ppt课件

o发/ɒ/音,f发/v/音,拼写与发音不一致。
03 was /wɒz/
w发/w/音,a发/ɒ/音,s发/z/音,拼写与发音不 一致。
常见易混淆单词对比
hear /hɪər/ 和 here /hɪər/:两个单词的拼写非常相似,但发音不同。 hear中ea组合发/ɪər/音,而here中ere组合也发/ɪər/音。需要注意的是, 两个单词的重音位置不同。
/tr/ /dr/ 舌尖抵上齿龈后部,形成阻碍,然后让气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。例如: tree(树),dry(干燥的)。
鼻辅音发音方法及示例
/m/ 双唇紧闭,舌头平放,软腭 下垂,气流从鼻腔泄出。例如: moon(月亮),mother(母
亲)。
/n/ 舌尖抵住上齿龈,软腭下垂, 堵住口腔通道,气流从鼻腔泄出。
培养良好语音习惯
标准化发音
音标为英语发音提供了标 准化的符号体系,有助于 学习者形成规范的发音习 惯。
避免发音歧义
通过学习音标,可以避免 因发音不准确而产生的歧 义和误解,提高沟通的准 确性和效率。
提升语音美感
掌握音标有助于学习者更 好地把握英语语音的节奏 和语调,从而提升语音美 感和表达感染力。
their /ðeər/ 和 there /ðeər/:两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。their是代词“他们的”,而there是副词“那 里”。
who’s /huːz/ 和 whose /huːz/:两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。who’s是who is的缩写形式,意思是“谁是”或 “谁是…的”。而whose是代词“谁的”,用来询问某物的所有者。
02
单元音发音技巧与实例
03 was /wɒz/
w发/w/音,a发/ɒ/音,s发/z/音,拼写与发音不 一致。
常见易混淆单词对比
hear /hɪər/ 和 here /hɪər/:两个单词的拼写非常相似,但发音不同。 hear中ea组合发/ɪər/音,而here中ere组合也发/ɪər/音。需要注意的是, 两个单词的重音位置不同。
/tr/ /dr/ 舌尖抵上齿龈后部,形成阻碍,然后让气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。例如: tree(树),dry(干燥的)。
鼻辅音发音方法及示例
/m/ 双唇紧闭,舌头平放,软腭 下垂,气流从鼻腔泄出。例如: moon(月亮),mother(母
亲)。
/n/ 舌尖抵住上齿龈,软腭下垂, 堵住口腔通道,气流从鼻腔泄出。
培养良好语音习惯
标准化发音
音标为英语发音提供了标 准化的符号体系,有助于 学习者形成规范的发音习 惯。
避免发音歧义
通过学习音标,可以避免 因发音不准确而产生的歧 义和误解,提高沟通的准 确性和效率。
提升语音美感
掌握音标有助于学习者更 好地把握英语语音的节奏 和语调,从而提升语音美 感和表达感染力。
their /ðeər/ 和 there /ðeər/:两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。their是代词“他们的”,而there是副词“那 里”。
who’s /huːz/ 和 whose /huːz/:两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。who’s是who is的缩写形式,意思是“谁是”或 “谁是…的”。而whose是代词“谁的”,用来询问某物的所有者。
02
单元音发音技巧与实例
英语国际音标带读课件共27张PPT27页

【θ】是清辅音
将舌尖略微伸出,放在上下齿之间,使舌尖 两面轻触上下齿;气流从舌和齿间流出,但
口腔内各部位保持不动;不振动声带,发出
此音。
【ð】是浊辅音
将舌尖略微伸出,放在上下齿之间,使舌尖 两面轻触上下齿;气流从舌和齿间流出,但 口腔内各部位保持不动;振动声带,发出此 音。
第19页,共27页。
第四节 【j】 &【w】 【l】 &【r】
舌尖轻触上齿龈,舌叶轻碰硬腭,嘴微张;气
流由鼻腔流出;振动声带,发出此音。
【ŋ】是浊辅音
舌后部紧贴软腭,嘴微张;气流由鼻腔流出; 振动声带,发出此音。
第22页,共27页。
【h】是清辅音 双唇张开,舌身平放于口腔中,并使其保持 轻松状态;气流通过声门时发生轻微摩擦, 然后从口腔泄出;不振动声带,发出此音。
第三节 【s】 【z】 【θ】 【ð】
【s】是清辅音
舌尖接近上齿龈,舌尖与上齿龈之间的距 离较小;气流从舌头与硬腭和齿龈之间摩
擦而出;不振动声带,发出此音。
【z】是浊辅音
舌尖接近上齿龈,舌尖与上齿龈之间的距 离较小;气流从舌尖与齿龈之间摩狭缝中 擦而出,吐气较弱;振动声带,发出此音。
第18页,共27页。
【b】是浊辅音 舌身自然平放在口腔中,双唇紧闭,呈 不说话状态,在口腔内形成一股气流; 气流由双唇迸出,振动声带,发出此音。
第14页,共27页。
【t】是清辅音
舌尖轻抵上齿龈,嘴微张;舌与硬腭之间 聚集一股气流;气流由舌尖和上齿龈之间 冲出,同时,舌尖迅速离开上齿龈,不振
动声带。
【d】是浊辅音
舌尖轻抵上齿龈,嘴微张;舌与硬腭之间 聚集一股气流;气流由舌尖和上齿龈之间 冲出,同时,舌尖迅速离开上齿龈,振动
音标ppt课件

音标的重要性
语音学习
通过学习音标,可以更准确地掌 握语音发音,提高口语表达能力
。
听力理解
正确的音标发音有助于提高听力理 解能力,更好地分辨语音差异。
词汇பைடு நூலகம்写
掌握音标有助于正确拼写单词,避 免因发音不准确而导致的拼写错误 。
音标的分类
国际音标
国际语音学会制定的一套 音标符号,旨在标示各种 语言的语音。
/d/
舌尖抵住上齿龈,气流 从口腔中冲出,声带振
动。
04 音标学习策略
学习资源推荐
音标学习软件
网络资源
推荐使用“音标大师”等音标学习软 件,提供标准发音示范和练习功能。
利用在线音标学习网站或论坛,如“ 英语学习网”、“普特英语”等,获 取丰富的音标学习资料和经验分享。
音标书籍
选择正规出版的音标学习书籍,如《 国际音标速成》等,系统学习音标知 识。
破擦音
破擦音是指发音过程中,先在口腔中造成阻碍,然后突然 释放出气流的音,如:[tr]、[dr]、[ts]、[dz]。
鼻音
鼻音是指发音过程中,气流在鼻腔中受到阻碍而发出的音 ,如:[m]、[n]、[ŋ]。
03 音标发音技巧
发音器官介绍
01
02
03
04
口腔
包括口腔前部、口腔后部、舌 头、牙齿等部分。
多读多练
总结词
多读多练是提高音标能力的有效途径。
详细描述
通过大量的朗读和练习,可以加深对音标的理解和记忆,同时也能提高口语表达 能力和听力理解能力。建议在学习音标时,多进行朗读和练习,不断巩固和强化 所学知识。
学习小组交流与互助
总结词
学习小组交流与互助是促进音标学习的良好方式。
音标学习课件(共38张PPT)

re
/aʊ/
mouth south house out sound loud cow now flower
/əʊ/
home know boat
cold low coat
go no over blow grow show goal
________________________________________
farm
dog/frog/fox/dolphin
horse
panda/giraffe/zebra
bird/turtle
pig/chicken/fish
bee/sheep
wolf
kangaroo/goose
elephant
cat/rat/ant/camel/rabbit
tiger/lion/spider
________________________________________
__________________________v_o_w_e__ls__(_2__0_个__)_
_______________________________________
duck/butterfly/monkey
/wЗ:ld/ /ɔ:l/
________________________________________
[ p] [ b ] [ t ] [d ] [ k ] [ g ] ________________________________________
[p]
[b]
pay --- bay
pear – bear
pen --- Ben
pig --- big
[p]
[b]
cap --- cab
国际音标PPT课件

[p] & [b]
1. peter piper picked a peck of pickled pepper prepared by his parents and put them in a big paper plate.
2. I was born in Pollent but brought up in Bone.
浊辅音
[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [ʒ] [dʒ] [dr] [dz]
3个鼻音
[m] [n] [ŋ]
其它辅音
[l] [r] [h] [w] [j]
第一课时
• [i:]、[i]、[p]、[b]、[m]
[i:]
发音要诀: 发音时,上下唇微开,嘴唇扁平。 上下齿分开,距离约能容纳一个火柴棍。 舌尖抵下齿,舌前部向硬颚尽量抬起。嘴 角尽量往两边移动,像微笑的样子,在发音 的时候要尽量拉长。类似于汉字“一”的 读音。
• pig, big, rich , city , sit
• The pig sits in the city can be rich .这猪 坐在这城市里能变得富有。
[i:] & [i] [i:] Please keep this keys. Peter reached the ceiling. We'll need that cup of tea. Do you feed these animals with meat?
There is a little bee. Coming from the apple tree. Flying in the flowers. And can’t see me.
[i]
发音要诀: • 1 发音时舌尖抵下齿,舌前部抬高,舌两侧
48个英语音标课件(含音频)ppt课件

ppt课件
8
/e/
常见字母及组合 ea e a
head bread bed egg best better lesson pen many any
Breakfast is ready.
Let’s get together again soon.
Well, let’s get everything ready!
ppt课件
48
4.slit 撕开
2.mat 草席
5.hike 远足
7.hop 单足跳
8.hope 希望
ppt课件
3.mate 伙伴
9.kit 用具包
6.suck 吸
36
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40
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43
There is a little bee. Coming from the apple tree. Flying in the flowers. And can’t see me.
ow:flower down now cow how town
•
ppt课件
31
[uə]
oor: poor ure: sure
ppt课件
32
[uə] [ɛə] [au] [iə]
ppt课件
33
Today is cold. Rose is in the boat. She wants to have a coat. Put on your coat. You know you have a cold.
ppt课件
23
音标-带发音PPT教学课件.ppt

e.g. the man
c.f. the old man
55
5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破
音时,前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍,而不 能完全读出。
e.g. basketball the part of the earth
6、连读 在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等
鼻辅音: [m] [n] [η]
舌侧音:
1)出现在元音之前叫作清晰舌边音
2)出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音:擦音中气流较弱,摩擦较小,介于元音 跟辅音之 间的音 [w] [j]
• [3] [∫]
•
•
[h] [r]
29
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
30
31
32
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
50
51
52
53
54
Lesson 13
语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重读音节 ,
哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符 号“'”。 3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中,清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊 辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音
长元音
元 音
8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
c.f. the old man
55
5、不完全爆破 爆破音[p] [b] [t] [d] [k] [g] 后面紧跟另一个爆破
音时,前面的那个爆破音只在口腔内形成阻碍,而不 能完全读出。
e.g. basketball the part of the earth
6、连读 在一个短语或句子中,如果相邻两词的关系相等
鼻辅音: [m] [n] [η]
舌侧音:
1)出现在元音之前叫作清晰舌边音
2)出现在辅音及单词末尾时叫作模糊舌边音
半元音:擦音中气流较弱,摩擦较小,介于元音 跟辅音之 间的音 [w] [j]
• [3] [∫]
•
•
[h] [r]
29
辅音音标[p] [b] [t] [d]练习
30
31
32
辅音音标[k] [g] [s] [z]学习
50
51
52
53
54
Lesson 13
语音的基本常识
1、音节的划分 一个单词的音标中有几个元音就有几个音节。
2、重读音节 任何双音节或多音节单词的音标中,有重读音节和非重读音节 ,
哪一个音节重读,该音节的左上方或该音节的元音上方标有重读符 号“'”。 3、浊化音
以sp__, st___, sk___开头的单词中,清辅音/p/ /t/ /k/分别要发浊 辅音/b/ /d/ /g/。 4、定冠词the的读音
长元音
元 音
8个双元音
[Λ] [ә] [i] [ɔ] [u] [æ ] [e] 短元音
[ai]
[ei] [ɔi] [iә ] [eә ] [uә ] [au] [әu]
清辅音 [p] 10对 浊辅音 [b]
英语国际音标教学课件 34张幻灯片

2. /e/ /æ /
/e/ 短元音,张口程度比/ i /音大,上下齿之间可容纳一
个食指尖,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起。 eg: egg(鸡蛋),get(到达),send(送)
/æ / 短元音,嘴张大,舌尖抵下齿,嘴角尽量拉向两边,
上下齿之间的距离相当于把食指摞在中指上以后 两个之间的厚度。(梅花音,嘴裂最宽一个,腮 帮酸胀,发音就像挤出来一样,感觉不适应。) eg: fat(肥的),bag(包),fact(事实)
eg: fact(事实),feet(脚),fat(肥的)
/v/ /v/和/f/ 发音相似,上齿轻轻接触下唇,然后轻轻吹
气,使气流从唇齿间通过,形成摩擦,但声带需 振动。 eg: give(给),have(有),very(非常)
16. /θ/ /ð/
/θ/ 舌尖微微伸出,上下齿轻轻咬住舌尖送气,但声带
带振动。(yeah) eg: year(年份),young(年轻的),yellow(黄色的)
/ w/ 双唇缩小并向前突出,舌后部抬起,嘴慢慢向两旁
滑开,声带振动。类似/u:/ eg: wait(等待),watch(手表),water(水)
• 1. It’s my treat this time. 今天我请客。
稍微上卷,舌尖接近上齿龈,但声带需振 动。 eg: pleasure(愉快),leisure(安逸),
18. /tʃ/ /dʒ/
/tʃ/ 双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿龈,用力吐气,
声带不振动。 eg: charm(魅力),change(改变),cheer(喝彩)
/dʒ/ 和/tʃ/ 发音相似,双唇略微张开突出,舌尖抵住上齿
B: Then you should study Crazy English. 那么你就应该学习疯狂英语。
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bus
down Kate girl see his
book
bird thank egg yes these
box
good clock bag class zero
Read the following:
/si:/ /gi:s/ /ki:p/ /bi:t/
/sez/ /ges/
/si:k/ /seik/ /et/ /æ t/ /sed/ /sæ d/
(
)
) )
apple ( duck (
4. those
5. three
sorry (
we (
)
)
练习一
读一读,判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
6. kite
milk (
)
7. no 8. have
10. much
only
(
(
) )
) )
face (
uncle (
9. second me
练习二
常见元音字母组合的读音 00 • 1./ u: / zoo pool room • cool noodle too • 2. / ʊ / cook book good • look • 注:元音字母组合00在k,或d前发 • /ʊ/
• park • scarf • garden
常见元音字母组合的读音 ar /ɑ:/
常见元音字母组合的读音ou
• /aʊ/ mouth house south • about cloud out loud
./ u: / group soup
常见元音字母组合的读音 ai/ay/ei/ey / eІ /
• again wait mail rain • say day play pay stay way • eight • grey they
读一读 1. we me she he 2. bed pen desk leg let egg
上面单词中e的发 音相同吗?
想一想:
我发现:
Ee [i:]
[i:] [e]
∕i:∕ (微笑音) 1.舌尖抵下齿,舌前部向硬腭尽量抬起。
2.嘴唇向两旁伸开,成扁平型,像微笑的 样子。 3.发音时声带振动。
C fleece smelly twenty tender sheep
读一读
1. five bike kite nine hi 2. big fish it pig this
上面单词中i的发 音相同吗?
想一想:
我发现:
Ii [ai]
[ai] [i]
∕І∕(减肥音) / І/是/ i:/的对应短音,但舌位比/ i:/稍低, 且稍稍靠后,上下齿间距离略大于/ i:/, 可容纳下一个小指尖,发音时短暂高而 有力
•
常见元音字母组合的读音ur • / ɜ:/ turn nurse • curly hurt
常见元音字母组合的读音ir
/ ɜ:/
bird shirt
sir. dirty
girl
常见元音字母组合的读音al
/ ɔ: / • talk walk
常见元音字母组合的读音all / ɔ:l /
all ball wall mall tall hall
/kept/
/pi:p/ /peid/ /beg/ /bæ g/
/bed/
/mi:t/ /meit/ /pek/ /pæ k/ /di:d/ /deiz/
写出下列单词的音标:
cat
bag
gate
pot
so bike
bee
dust
desk
not
in
bus
kite
egg
no beg
duty
根据音标写单词
读一读,找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 1、A. knee ( B ) 2、A. name ( C ) 3、A. nice ( A ) 5、A. hot
B. green B. have B. ice B. hold
C. red C. cake C. fish
( A ) 4、A. blue B. but
white write [ai] like time
rice
ice
nice ride
[i]
milk minute fish window fit rabbit is music his fifteen
读一读,找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( A ) 1、slippers nice ( C ( A ( A ( B ) 2、in ) 3、pink ) 4、time ) 5、dinner wiggle expensive chicken rice
me knee sheep canteen Chinese
[e]
leg bed pen get yes
egg desk elephant seven eleven
读一读,找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( C ) 1、twelve hen ( C ( A ( C ( C ) 2、feet ) 3、me ) 4、these ) 5、let geese elephant fifteen help
常见元音字母组合的读音 dear near hear clear ear 发 / Іə /
• here • ere 发 / Іə /
• 常见元音字母组合的读音 • air chair • pear bear wear • there where
air /ear/ere 发/ Іə /
元音字母或字母组合在非重读音节中的读音
/həum/
/bכks/
/si:/
/hil/
/teik/
/sæ d/
/laik/
/gəu/
/hi:/
/taid/
/nכt/
/kΛt/
/ fju:s /
/Λs/
/ju:s/
home
box
see
hill
take
sad like
go he
tide not
cut
fuse
us
use
常见元音字母在重读音节 中的读音
• 1. /ə/ • 2./ ɜ:/ • 3. /ɔ:/ • • doctor world form port story visitor work report order corner
常见元音字母组合的读音 ow
1. /əʊ/ show snow • slow bowl low • 2 ./aʊ/ now bow how • crowded • down brown
C
blue computer
( A
) 2、fun ) 4、cut
music put
( B ( B ( C
) 3、hurry minute ) 5、tube use
run
hurray
cucumber
练习一
读一读,判断下面每组词划线部分的读音是否相同。
1. five
2. cake 3. cup
fish
C. toothbrush
C. open
练习二
读一读,找出划线部分发音不同的单词。
( C ) 6、A. what B. water C. map
( B ) 7、A. close B. fox C.hello
( B ) 8、A. is
( B ) 10、A. bus
B. hi
C. his C. tree
smart large hard
star market
常见元音字母组合的读音 er
• 1.
• • • •
center never summer corner singer 2. / ɜ:/ verb
/ə/
weather winter order water waiter
her
常见元音字母组合的读音 or
use tube [ju:] cute unite
music computer cucumber student
v
[
sunny lunch duck but ] jump fun run hundred much just
读一读,找出划线部分发 音不同的单词。 A B ( C ) 1、lunch cup
C clock tomato off cold fold
读一读
1. cute tube music student 2. bus cup toothbrush
上面单词中u的发 音相同吗?
umbrella
想一想:
我发现:
v
Uu [
• 发音要诀:舌头后部的靠前部分稍 微抬起,舌尖和舌端两侧触及下齿。 双唇向两旁平伸。 • 发该音的字母及字母组合:o ou
4. “ : ”是长音符号,比相应的短元音要长 两倍以上
∕e∕
elephant
∕e∕
1.舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,比∕І∕低。
2.双唇成扁平型,但比发∕І∕时张大些,上下齿 间可容一个食指。 3.短元音,发音时声带振动,一定要发得急 促,不要拖泥带水。
[i:]
we she tree three These
音标共有48个,其中元音20个,辅音28个. 单词按音节来划分,分为单音节词,双音节词 和多音节词.单音节词中,常常分为重读开音 节和重读闭音节.
drink pick back bit ride
hi hat hand rule by gate bad ice pop joke jazz he size
( B ) 9、A. these B. bed
B. music C. hurry