2016(秋)初中英语竞赛赛方案(优选.)

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初中英语阅读比赛方案

英语阅读在初中英语教学中越来越重要,考试所占的比例也越来越大,学生失分也比较多。为了让学生更加重视英语阅读,强化学生的阅读意识,提高大家英文阅读的能力以及自主阅读的能力,同时英语文章中蕴藏着很多的英美文化知识,这也是一个学习英语的人必需了解的,使同学们对阅读的模式有一个整体的认识,提高同学们的英语阅读能力和学习英语的兴趣,为之后的英语学习打下良好的基础。经英语教研组讨论决定开展中学英语阅读比赛,具体比赛方案如下:

一、比赛时间:12月7日(周三中午12:30)

二、比赛地点:小学部二楼电教室

三、参赛对象:七、八、九年级每班各选派3—5名初赛优秀学生参赛

四、出卷及阅卷教师:

七年级组:韦艳灵老师负责出试卷,改卷:初一全体英语老师。

八年级组:蔡清琳老师负责出试卷,改卷:初二全体英语老师。

九年级组:周新春老师负责出试卷,改卷:初三全体英语老师

(要求:1、题型要求:完形填空20%,阅读理解20%,阅读匹配20% 看图填空20%信息归纳20%;2、符合年级特点;3、结合新课标要求)

六、奖项设置:

七、八、九年级各设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名(每人奖状一张,另一等奖各一本硬抄,二等奖各一本软抄,三等奖各二本英语作业本)

希望各班英语教师认真对待,参赛学生精心挑选、准备,争取佳绩!

华强学校中学部英语教研组

2016年11月8日

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赠人玫瑰,手留余香。

全国中学生初三年级英语竞赛试题

全国中学生初三年级英语竞赛试题 一、听力测试(共30小题,计25分) (A)听对话,回答问题。本题共有五个小题,在每个小题内你将听到一个小对活,然后你会听到一个问题,我们把对话和问题都念两遍。请你从试卷上的A、B、C、D四个选项中,找出能回答这个问题的答案,并在答题卷上写上该答案的序号。(每小题1分) 1. A. Math. B. English. C. History. D. Physics. 2. A. Mary. B. Jane. C. Alice. D. Jenny. 3. A. A conductor. B. A teacher. C. A student. D. A farmer. 4. A. Friday. B. Thursday. C. Wednesday. D. Tuesday. 5. A. Close the window. B. Have more clothes on. C. Play outside. D. Move to another town. (B)单句理解。本题共有十个小题,在每个小题内你将听到一个句子,我们把句子念两遍。请你从试卷上A、B、C、D四个选项中找出一个句子,它与你所听到的那个句子意思最为接近,并在答题卷上写上该答案的序号。(每小题1分) 6. A. Please go on with it . B. Hold it in your hand . C. Don’t hang up the telephone. D. Please put up your hands. 7. A. We have a new co mputer and it’s in my room . B. We have a new computer but it’s not in my room . C. We want to put our new computer in my room . D. We must have a new computer in my room . 8. A. The exhibition started last Tuesday . B. The exhibition will end next Tuesday.

初中英语诗歌朗诵稿大全

初中英语诗歌朗诵稿大全 在初中阶段,英语歌谣的教学深受学生欢迎,在高中阶段,学生的思维和想象力都处于活跃期。本阶段进行英语诗歌教学可以增强学生的审美文化,感受诗歌的结构美和韵律美,开发学生的想象潜能,进行英语诗歌创作。WTT精心收集了初中英语诗歌朗诵稿,供大家欣赏学习! 初中英语诗歌朗诵稿篇 1 Bed in Summer Robert Louis Stevenson In winter I get up at night And dress by yellow candle-light. In summer, quite the other way, I have to go to bed by day. I have to go to bed and see The birds still hopping on the tree, Or hear the grown-up people's feet Still going past me in the street. And does it seem hard to you, When all the sky is clear and blue, And I should like so much to play, To have to go to bed by day?

夏之眠 冬日里我夜里起床, 借着昏黄的烛光穿衣裳。 夏日里可不一样, 我不得不白日里就睡觉上床。 小鸟儿仍在树上蹦蹦跳跳, 大人们的脚步声 还在大街上回响, 我却得早早睡觉上床。 天空还是那么蔚蓝,明亮, 我多么想嬉戏,玩耍, 你是否觉得 这时候就睡觉难入梦乡? 初中英语诗歌朗诵稿篇 2 Morning I love to wake to each new day, And brush my dreams Of night away, And look out through my window wide To see what weather is outside, And wonder what exciting thing

初中英语竞赛试题

笔试部分(共七大题,计120分) I. 选择填空(Vocabulary and structure) (共20小题,计20分) 从A, B, C, D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 1. —Jane, what are you doing _________ your computer? —I'm looking for information _________ airlines? A. about; for B. on; with C. in; with D. with; about 2. There are _________ carrots in the fridge. You don't have to buy any. A. few B. a few C. any D. little 3. —Who is Tina? —The girl who is wearing a _________ dress? A. beautiful red B. red and pretty C. red nice D. red but long 4. He _________ up very late in the morning, but now he _________ up very early. A. used to get; is used to get B. used to getting; is used to get C. is used to getting; used to get D. used to get; is used to getting 5. _________, he had studied art in Paris. A. When a boy B. As boy C. As a boy D. As he is a boy 6. —I hate space adventures. —_________. A. Nor do I B. Me neither C. Neither do I D. So do I 7. —Are you going to buy that car?

英语书法竞赛活动方案

会川中学2014~2015学年度第二学期 七年级英语书法竞赛活动方案 一、活动目的: 为了培养良好的英语学习习惯,在学习中享受书写的快乐,为学生个人以后学习英语打下一个坚实的基础,为了激发学生的练字兴趣,进一步普及规范英文的书写,培养学生良好的书写习惯,给学生一个展示自我的舞台,检阅学生英语书法的基本功,使他们重视英语的学习,重视英文书写的质量,特举办本次英语书法比赛。 二、参赛对象:七年级全体同学 三、活动时间:2015年6月8日至 2015年6月11 日 (一)第一阶段:初赛(2015年6月8 日至 2015年6月9 日) 各班利用课外活动时间,以各班为单位由各班英语教师组织竞赛。每位英语任课教师选出10名同学参加决赛。 (二)第二阶段:决赛( 2015年6月11 日) 四、决赛活动安排: (一)决赛时间: 2015年6月11 日课外活动及午自习时间,比赛总时间为40分钟。 (二)决赛地点:东教学楼四楼多媒体教室 (三)决赛参赛人员:每位英语任课教师10名同学,6月10日第一节课前由英语任课教师将决赛人员名单上报七年级英语教研室组长处。 (四)决赛书写内容:冀教版(衔接三年级起点)七年级下册Lesson 36 电子邮件正文 (五)决赛赛场布置及监考教师: (六)决赛评委:七年级全体英语教师 (七)决赛统分教师: 五、书写规则及要求:

(一)统一用黑色钢笔书写,书写用笔自备。 (二)现场比赛用纸由学校统一提供,且不得使用私自备用纸,如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸,如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。 (三)要求作品整洁、美观、大方,书写规范,不漏字添字,不涂改。 (四)为评比公正,要求学生在书写纸前面不写姓名、班级,只写序号,在书写纸后面书写姓名、班级。(在书写纸前面写姓名、班级者按照作废处理,不再评分) 六、评分标准:总分100分(在书写纸前面写姓名、班级者;参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛)。 (一)书写规范(40分) (二)不漏字添字,不涂改(30分) (三)作品整洁、美观、大方(30分) 七、奖项设置:一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名, 七年级英语备课组 2015年6月8 日

中学生英语口语比赛活动方案

中学生英语口语比赛活 动方案 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

关于顾集、王集、砖集、黄庄四中心校开展中学生英语口语比赛的 通知 顾集、王集、砖集、黄庄中心校: 为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准》,深化联片英语教学改革,进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学,不断提高英语教学水平。为此,我校专门制定了落实方案,根据落实方案的活动计划,为了激发学生学习英语的兴趣,培养学生英语语感,充分调动学生学习英语的积极性,并给学生提供展示英语才能的舞台,特举行四校中学生英语口语比赛。 一、活动时间:2018年1月5日 二、比赛对象:顾集、王集、砖集、黄庄四校七、八、九年级学生,每年级限报2组(团体、个人都可)。 三、活动地点、内容 四、比赛形式及程序: 1、按年级抽签决定出场顺序。 2、比赛内容:题目自拟,可以为书本对话、课文,也可为课外读物。 3、比赛形式:情景对话、课文背诵、英语演讲都可,要求脱稿,时间在3--5分钟。 4、选手进入赛场后,按抽签顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分,最后交统计老师进行成绩统计。

五、评分标准及评委组成 (一)评分标准(各项根据实际情况酌情打分): 按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分,满分为100分。 演讲内容:15分。充实生动、积极向上 语言表达:20分。语言规范,口齿清楚。发音标准,语调自然 流利程度:15分。脱稿演讲,口语自然流畅 演讲技巧:20分。表达生动,体态语言和表演技巧运用贴切 仪表形象:10分。衣着整洁得体,仪表大方 时间把握:10分。时间把握准确到位,时间控制在3--5分钟 综合印象:10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评价 (二)评委组成:每校抽调两名英语教师作为评委,依据评分标准参与评分,本校教师对本校学生的表演不参加评分。 六、评奖办法: 根据成绩按年级评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖5名。 七、安全保障:各校除抽调两名英语教师作为评委以外,需再抽调两名带队人员,以保证学生安全。 八、其他未尽事宜,另行通知。 界首市顾集中心校 2017年12月14日

现场英语书法大赛策划书

现场英语书法大赛策划书 一.活动背景 书法是一门有法度的高级艺术,不但是中国的文化瑰宝,更是在世界文化艺术宝库中独放异彩。改革开放以来,我们面向的不但是这个拥有50xx年悠久文化的天朝大国,更是开始与国际接轨,共同的语言是交流的基础,我们开始学习英语,并灵活使用于生活,成为我们学习工作上的另一块敲门砖,一手好字代表性可堪比门面,自然是必不可少。大学这个绚丽的舞台,为我们提供各种机会,体现大家的精神风貌,提升大家的英语书写水平,激发大家的英语学习兴趣,丰富大家的课余生活,是我们一贯的宗旨。 二.活动目的 三.主办单位 江西农业大学英语兴趣协会(eia协会) 四. 赞助单位 南昌韩美整形美容医院 五.前期宣传 1.横幅3条:南北区各一条作为前期宣传,一条留做后期宣传。 外联部负责:11月15日晚9点前完成 实践资源部:负责11月17日晚9点后悬挂 11月24日,赞助商提供横幅11条 2条立挂横幅(长15米,宽1.2米) 左:展个人风采,演绎书法神奇魅力! 右:乘改革之风,弘扬文化创新精神!

1条巨型横幅(长20米,宽2米) 江西农大首届“韩美整形杯”现场英语书法大赛比赛现场 6条常规前期宣传(长10米,宽0.9米) 南昌韩美整形预祝江西农大首届现场英语书法大赛取得圆满成功! 11.21和22两天南区门口及北区校友楼下实行摆点报名, 时间:早上9点至下午5点(9点至13点:13点至17点) 各部门按照安排,轮流值班(具体安排会议通知,并飞信确认) 值班部门需提前半小时集合,并到相关场地搬桌椅,已确认9点 整准时开始 3 将报名同学分时间段,各部门协作通知,外联部负责给嘉宾发 送请帖 4 11.28在大学生文化广场现场书法大赛,要求自带笔及要书写的材料稿件,实践资源部主要负责维持现场秩序,各部门协作互助 5 主持人致开场白,并介绍本次活动的主要内容及嘉宾 6 由职师院的拉拉队给我们带来开场表演《飞翔》 7 主持人介绍活动的主要流程,完毕后宣布比赛正式开始 8 嘉宾离席,在左右横幅上签名,预祝本次活动圆满成功 9 参加比赛的同学要在横幅上签字,便于我们的后期宣传,办公 室负责维持签名秩序 10 我们支持现场报名,现场报名的同学能够当场就写,也能够在 下一个时间段过来比赛,必须填写详细的报名资料。宣传策划部负责 11 当晚召开负责人全体会议,评出奖项 设一等奖,二等奖,三等奖,以及优胜奖

初中英语演讲比赛活动实施方案

初中英语演讲比赛活动方案[1] 2

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

水塘中小学学生及教英语师英语演讲比赛 活动方案 2012----2013学年度第二学期一、活动目的: 为了丰富校园文化生活,展示学生及教师的英语口语水平,激发学生学习英语的兴趣,锻炼学生口语交际能力,促进我校学生"学说英语"的良好氛围,提高英语教学质量,形成师生二合一。英语教研组决定开展"英语之星"演讲比赛活动。 二、组织: 组长:张观阳校长 副组长:毛茂勇张春袁慧李朝政 评委:张观阳党艳李晓梅余慧霞李松田茂舒刘晓 源 罗敏敏杨超 音响:张玉宝张秋 主持:冉茂芳李朝政熊胜武王娜娜 三、活动时间:第13周。 四、活动地点:学校操场 五、参与对象: 小学组:四年级2人,五年级2人,六年级4人。 初中组:七年级每班3名、八、九年级每班2名学生共计 38人参加。 教师组:11人, 合计:57人。

六 .比赛方式:比赛为个人朗读或背诵形式。 七 .活动规则: 1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟; 2. 每名参赛选手自己所朗读的文章.,可以持稿朗读,也可以 以脱稿朗读, 脱稿朗读每人加1----3分. 3、要求参赛选手发音清晰,单词发音基本准确,语音语 调较规范,朗读流利流畅; 4、仪表大方、自然、声音响亮,富有感情色彩. 八、评奖办法: 依据评委的打分,按年级分数高低设置初中组一等奖:七年级两名八、九年级各1名,二等奖三名,三等奖五名。小学一等奖1人,二等奖1名。中小学鼓励奖若干名。 九、评分标准:基本分为10分制,脱稿朗读再加(1---3分) 1、朗读文章过程中单词发音准确.(满分为4分) 2、朗读流利流畅(满分为3分). 3、语音语调规范(满分为2分). 4、感情表达(满分为1分) 5、脱稿朗读,根据流利程度适当加分.(1----3分) 十.其它事宜: 统计员,计时员由教务处指定. 十一、经费预算见附后 水塘中学英语教研组

初中英语奥林匹克竞赛

一、选择填空 1. This story-book is ______. I wrote ______ name on its cover______. A. my; my; myself B. mine; my; myself C. myself; mine; my D. mine; myself; my 2. Peter decided to go _____ the lesson once more before class. A.out B.on C.over D.down 3. I really like Maria. She's _________ a sweet girl _________ is always polite to everyone. A. so; that B. quite; which C. such; who D. very; whose 4. I won't leave unless you _________ me everything. I have to know! A. don't leave B. won't teach C. would find D. tell 5. — Do you know the famous musical Cats is going to be performed in Beijing on 5th December? — Yes. But we've not got the tickets. — _________. A. We haven’t too B. So do we C. So have we D. Neither have we 6. _________ she was washing her face, the water stopped _________. A. As; running B. As soon as; to flow C. After; to go D. Since; raining 7. — Have you ever _________ a lot of money? — No, I haven't, but once I _________ £10 in a lottery. A. won; won B. seen; have stolen C. made; will get D. received; paid 8. — _________ you change a pound, please? — I _________ have some. Let me see. A. Should; might B. Can; must C. Could; may D. Will; would 9. Help yourself to some fish. The fish _________ in this restaurant are _________ locally. A. cooking; living B. served; caught C. sold; finding D. made; seen 10. — Do you like cooking? — Yes, but the one job I hate in the kitchen is _________. A. getting up B. putting up C. hanging up D. washing up 11.—Where have you been all the time?—I came back at noon and I ____ in this room since. A. have been B. was C. had been D. have gone 12.. --- Can he lend me some money?-- I regret to tell you he is ______ you. A. not rich as B. no more rich than C. no richer than D. not richer as 13.. --- If he _____, he _____ that food.--- Luckily he was sent to the hospital at once. A. was warned, would not take B. had been warned, would not have taken C. would be warned, had not taken D. would have been warned, had not taken 14. I don’t like _____ of the two pens. Please show me ______. A. both, one B. all, the other C. neither, the others D. either, another 15. He was afraid ______ the yard because he was afraid ______ by the big dog _____ at the gates.

七年级英语书写大赛活动方案

七年级英语书写大赛活动方 案 一、指导思想: 为了规范学生的英语书写,提高学生的英语书写能力,使学 生的英语字写得工整、美观,现我校举行英语书写比赛。 二、活动目的: 本次七年级英语规范书写比赛,旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神,落实七年级新目标英语书写教学目标,进一步加强对七年级学生良好英语学习习惯的培养,检阅学生应达到的严格,规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动,提高学生 英语书写能力,养成良好的书写习惯,磨砺意志,陶冶情操。做 到能正确书写英语大小写字母、单词、句子,会使用标点符号 等。 三、参赛时间: 5月11日早读 四、比赛地点: 七年级各班教室 五、比赛要求: 1、参赛人员: 七年级全体学生

2. 书写要求 (1)用笔一律用圆珠笔或中性笔钢笔书写。 (2)空一行书写,首行空3个字母。 (3)在背面右下角注明班级和学生姓名。 (4)比赛时间40分钟。 六、比赛操作: 1、由英语组组织,七年级英语教师进行实施。 2、设置两名监考员,两名评委。 3、书写内容在比赛前2分钟通知学生。 4、获奖作品由评委写上评语,并贴出板报公示。 5、比赛内容:英语短文摘选 七、监考员评委安排: 组织老师: 监考员: 评委: 八、评奖方法: 1、一等奖1名,二等奖4名,三等奖5名,优秀奖XXX名。.给获奖的学生发放奖品。 九、获奖作品要求 1、按照新目标英语七年级预备篇上字母手写体规范格式书写。

2、字母、单词、句子间距合理,疏密有致,标点符号正确。所有字母略右倾,且大小宽窄要协调,一笔完成。 3、所抄写文章无涂改痕迹,无错词,不缺词,不重词。 4、作品整体美观整洁,有艺术感。

最新初中英语竞赛试题及答案(精编)

初中英语竞赛试题及答案(精编) 笔试部分(共七大题,计120分) I. 选择填空(Vocabulary and structure) (共20小题,计20分) 从A, B, C, D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。 1. —Jane, what are you doing _________ your computer? —I'm looking for information _________ airlines? A. about; for B. on; with C. in; with D. with; about 2. There are _________ carrots in the fridge. You don't have to buy any. A. few B. a few C. any D. little 3. —Who is Tina? —The girl who is wearing a _________ dress? A. beautiful red B. red and pretty C. red nice D. red but long 4. He _________ up very late in the morning, but now he _________ up very early. A. used to get; is used to get B. used to getting; is used to get C. is used to getting; used to get D. used to get; is used to getting 5. _________, he had studied art in Paris. A. When a boy B. As boy C. As a boy D. As he is a boy 6. —I hate space adventures. —_________. A. Nor do I B. Me neither C. Neither do I D. So do I 7. —Are you going to buy that car? —No, I'm not. It's _________ for me.

七年级英语朗读比赛方案

七年级英语朗读比赛方案 一、活动目的: 1、为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围,提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动 同学们的英语学习积极性,进一步提高学生英语听说能力的培养。提高我校学生英语学习的兴趣,调动学生的学习英语的热情。特举办七年级学生英语朗诵大赛。 2、目的是提高我校七年级学生英语水平,更好的完成《英语课程标准》中关于英语的最终目标:提高 学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台,为今后自己的学习打下一个良好的基础。 3、让学生志愿者在活动锻炼自己,更好的做好服务工作,培养合作意识。 二、时间安排:各班于5月15日前将参加初赛的名单报给自己英语老师。 初赛:5月16日星期四晚自习二楼辅导室(分班进行,C25-C26-C27-C28-C29) 复赛:5月22日星期三晚自习在报告厅进行彩排 5月23日星期四7;00准时在报告厅开始。6点50分7年级全体学生由班主任带队参加。三、参加人员要求:初赛:七年级全体学生都可以参加,人数不限。(28、29每班不少于8人。25、26、 27每班不少于5人)。 复赛:从进入初赛的选手中选出16人进入复赛。 四、活动内容及形式: 初赛1读英语教材的每个单元的Section B的2b的文章。 复赛1.自我介绍或才艺展示(英文介绍或英语有关才艺1分钟以内) 2.脱稿背诵自选内容(要求:1)内容积极向上,可以关于爱国、梦想、亲情、师生情、友情、 校园生活、社会公德倡议等等,难度适中,尽量用中学大纲中的词汇;2)形式多样:诗歌、 散文、叙述文等等;3)时间:脱稿演说,不超过3分钟;4)进入复赛选手自己选好文章 于规定时间(5月21日前)将文章电子稿传给英语老师,以备用;5)可以做好背景音乐及 放映课件,增强效果) 3、此次活动另招募2位英语主持人(1男1女,会在进入决赛的人选中产生,不参与朗读比 赛) 4、评判标准:自信大方、语言流利、语音标准、语调优美、感情投入、20分一项,共100分。 五、比赛评委及评选 初赛:七年级英语老师()根据评分产生进入复赛的名单。 决赛:邀请嘉宾及评委:刘文章校长、李程雁主任、邓军主任、陈芳芳老师、外教、中学部全体英语老师等等。(第三个选手参赛后,评委合议才开始打分,不当场亮分,分数直接传递到统 分学生手中,) 六、奖项设置: 特等奖3人;一等奖4人;二等奖4人;三等奖5人。 优秀英语主持人:2人(以上奖项颁发荣誉证书) 七:流程及人员安排: 顾问:刘文章校长、李程雁主任、邓军主任、 学生组织及纪律:张翼组长和七年级班主任 方案制作:陈芳芳老师及七年级英语老师。 初赛:巴云峰老师、熊华英老师、李贝芬老师、陈雅菲老师负责 课件制作:巴云峰老师(负责收集决赛16个选手的音乐,并制作课件,以及决赛场上 游戏的规则要制作在课件上,决赛时安排学生播放课件。22 号陈芳芳老师安排好放课件的学生,学生找巴老师熟悉流

英语规范书写比赛方案

交口小学英语规范书写比赛方案 一、指导思想: 为了规范学生的英语书写,提高学生的英语书写能力,使学生的英语字写得工整、美观,现我校举行英语书写比赛。 二、活动目的: 本次英语规范书写比赛,旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神,落实英语书写教学目标,进一步加强对学生良好英语 学习习惯的培养,检阅学生应达到的严格、规范的英语书写要求。 通过英语书写竞赛的实践活动,提高学生英语书写能力,养成良 好的书写习惯,磨砺意志,陶冶情操。做到能正确书写英语大小 写字母、单词、句子,会使用标点符号等。 三、比赛时间: 4月20日星期一下午15:10。 四、比赛地点: 三楼会议室 五、比赛要求: 1、参赛人员: 3—6年级学生,先由班内预选,最后该班英语老师挑选10名学生参赛。 2. 书写要求:

(1)三四年级一律2B铅笔书写,五六年级一律用黑色中性笔书写。 (2)注明年级,班级和学生姓名。 (3)比赛时间:三四年级组与五六年级组各10分钟。 (4)比赛安排:先进行三四年级组书写比赛,然后再进行五六年级组。赛前各班以班为单位有序进场。(三四年级组:33,34,35,31,32;五六年级组:29,30,27,28) 六、评分标准 评分采取10分制,其中: 1. 卷面整洁,书写工整;2分 2. 字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求;2 分 3. 标点正确,无错别字,无涂改痕迹,无缺词,重词;2分 4. 字体美观、大方,间距适中;2分 5. 倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强,有艺术感;2分 七、监考员评委安排: 组织老师:李秀琴郑文英 监考员:李秀琴郑文英 评委:闫素萍,任娟,张海翠,李秀琴,郑文英 计分员:李秀琴郑文英 八、评奖方法: 1.三四年级组:一等奖8名,二等奖18名,三等奖24名。

初中英语书写大赛(通知、实施计划方案、活动总结)

通知 各位班主任: 为提高学生英语书写水平,规范英语字体书写格式,经本校汉语部研究决定于下周四(11月26日)第8节团活动课举行学生英语书写大赛,请每班选出3名学生代表参加本次比赛,望各班班主任做好相关工作。 寄宿制初级中学 2015年11月20日

英语书法比赛实施方案 一、指导思想 为了规范学生的英语书写,提高学生的英语书写能力,使学生的英语字写得工整、美观,现我校举行英语书写比赛。 二、活动目的 本次英语规范书写比赛,旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神,落实英语书写教学目标,进一步加强对学生良好英语学习习惯的培养,检阅学生应达到的严格,规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动,提高学生英语书写能力,养成良好的书写习惯,磨砺意志,陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子,会使用标点符号等。 三、参赛时间 11月26日(星期四)第八节团活动课。 四、比赛地点 教学楼三楼会议室。 五、比赛要求 1、参赛人员: 7—9年级汉语部,参赛学生由每班英语老师挑选5名参赛。 2、书写要求: (1)可用黑色中性笔、蓝黑钢笔或铅笔书写。

(2)注明班级和学生姓名。 (3)比赛时间20分钟。 (4)书写时统一使用学校提供的书写材料和书写纸张。 六、评分标准 评分采取100分制,其中: 1. 卷面整洁,书写工整:10分 2. 字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求:20分 3. 标点正确,无错别字,无涂改痕迹,无缺词,重词:10分 4. 字体美观、大方,间距适中:30分 5. 倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强,有艺术感:30分 七、监考员评委安排 负责人: 赛场监督: 评委: 八、评奖方法 一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。 寄宿制初级中学 2015年11月24日星期二

英语书写比赛活动方案

英语书写比赛活动方案 一( 活动宗旨: 为了提高我校中学生英语读写能力,更好地促进学生的英语学习,规范学生的书 写,丰富学生的学习生活,提高学生的英语书写水平,引导学生养成良好的书写习惯, 结合我校开展的“我们爱学习”主题活动和英语组的教研计划,特开展全校性的英文 书写比赛。 二( 活动组织:英语组主办,教导处协办,各班主任协助 三( 参赛对象:七年级(79人)、八年级(104人)、九年级(103人) 全体学生(共286人) 各班教室四( 比赛地点: 五( 比赛时间: 2013年10月29日早上7:30——7:55 (第九周星期二早读课) 六( 比赛形式: 1. 书写内容: 七年级上册课本P41—Section D---2全文 (记叙文格式) 八年级上册课本P23— Section D---Kangkang’s diary 全文 (注意日记格式) 九年级上册课本P34—Section A----2 全文 (注意书信格式) 2. 用笔要求:学生自备,使用黑色钢笔或签字笔水性笔。 3. 纸张要求:学校统一发放,书写过程可更换,每人只提交一份参赛作品。 七( 评奖事项:

1. 评委老师: 曾海燕周雪梅叶世萍陈洁芳 2. 审评时间及地点:2013年10月29日下午2:30-3:15(星期二下午第一节), 初一办公室 3. 奖项设置: 以级为单位,各评选“书写之星”: 星级级评人数总人数奖励方式 10人 30人学校表彰,在学校宣传栏张贴 15人 45人 班级表扬,可在学习园地张贴 15人 45人 八( 评分标准: 书写要求权重(100%) 1. 卷面整洁,书写工整、清晰,无涂改痕迹; 25% 2. 字母书写规范,单词、句子书写合乎格式及手写体要求 25% 3. 字体美观、大方,标点正确,间距适中,无错词、漏词 25% 4. 篇章格式规范,倾斜度适当,结构严谨,通篇整体感强 25% 威整学校英语组 2013-10-24 威整学校中学部2013年秋英语书写比赛参赛作品 班级姓名星级

2018初中英语演讲比赛活动方案

2017-2018学年度第二学期北大新世纪实验学校 英语演讲比赛活动方案 一、活动目的: 为了丰富校园文化生活,展示学生的英语口语水平,激发学生学习英语的兴趣,锻炼学生口语交际能力,促进我校学生"学说英语"的良好氛围,提高英语教学质量,英语教研组决定开展英语演讲比赛活动。 二、组织: 英语教研组、英语俱乐部 三、活动时间:第4-8周。 四、活动地点:各班教室、阶梯教室。 五、参与对象:七、八年级英语俱乐部成员。 六、比赛方式: 初赛为班级赛,决赛为校级赛。 七、活动规则: 1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟; 2. 每名参赛选手自己准备文章,可以持稿演讲,也可以以脱稿演讲,脱稿演讲每人加1--3分; 3、要求参赛选手发音清晰,单词发音准确,语音语调规范,表达流利流畅; 4、仪表大方、自然、声音响亮,富有感情色彩。 八、评奖办法: 班级赛:选出一名最佳选手,代表班级参加校级赛; 校级赛:选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名。 九、评分标准:基本分为10分制 1、演讲内容精彩有趣(满分为2分);

2、单词发音准确,一个单词错误扣0.5分 (满分为2分); 3、语音语调自然流畅 (满分为2分); 4、仪态大方,感情、表情丰富适当(满分为2分); 5、脱稿演讲,根据流利程度加分.(满分为2分); 十、评委:学校行政、英语老师、俱乐部主席。 十、比赛安排: 1、第四周:活动启动,发布任务; 2、第五周:选定题材,积极准备; 3、第六周:班内比赛,选出最佳; 4、第七周:最后冲刺,决战校级; 8、第八周:校级决赛,卫冕之战。 北大新世纪实验学校英语教研组 2018、3、10

初三英语竞赛试卷

初三英语竞赛试卷 卷I (选择题,共70分) I.单项选择题(共10小题,每小题2分,计20分) ()1.I decided to take part in the monitor election but I still kept questioning _____ if I should. A. I B. mine C. me D. myself ()2. — Mr. Green, don’t be too hard _______ your son. He has already tried his best. — Yes, I should not put too much pressure _______ him. A.o n; with B. with; on C. on; on D. for; on ()3. —Shall we go on Friday or Saturday? —Either day is OK. It makes no _______ to me. A.c hoice B. change C. difference D. decision ()4.Sorry, I didn’t know you _______ the dictionary. A. are using B. were using C. used D. have used ()5.Sorry, I didn’t see the sign of “No Smoking”. I______ my cigarette at once. A. put up B. put out C. put down D. put off ()6. — I have to go now. —_______ you? I though you could stay for dinner with us. A.Can B. Need C. Must D. May ()7. Someone ________ the window. Could you clean up the broken glass? A. broke B. was breaking C. has broken D. would broken ()8. Some students lost marks in the exam _______ because they didn’t read the questions carefully. A. simple B. simply C. especial D. especially ()9. Miss another class ________ you’ll fail. A.and B. but C. or D. so ()10.Each time tourists travel to Beijing, they ______ the Forbidden City. A. will be shown up B. will be shown around C. will show around D. will show to

英语风采赛活动方案

安居育才中学初中部第七届 “卓同杯”英语风采赛活动方案 为调动学生英语学习积极性,增强学习英语的信心,提高学生英语交流与沟通的能力及考察学生英语综合应用水平,展现学生风采,彰显世界普通话的魅力,我们将进行安居育才中学初中部第七届“卓同杯”英语风采赛,现制定本次活动方案如下: 一、活动宗旨:培养兴趣,增强信心,展示风采,树立榜样 二、活动主题:Love English, Enjoy life 三、大赛形式:主题演讲+才艺表演 +即兴问答+看图说话 四、参与对象:初中7、8年级学生 五、组织机构 总顾问:许安富 总指挥:何德军 执行组长:许兴波米敬黄 成员:Zack 张玉春杨红唐慧敏杨洁李丽杨超群张治华陈香杨小琴屈楚张阳林星谢丽娟李萍胡悦付仙曾红冉晓梅石竟微陈艳姜琼秀杨益陈丽华蒋霖胡小帆 1 / 3

七、活动说明 (一)班内初选 1.营造参赛氛围,让全体学生参与。 2.英语教师为班内选拔直接实施者,班主任协助组织。 (二)决赛选手培训准备 1.参赛选手根据Love English, Enjoy life为主题自行准备2-3分钟演讲稿,可以自己写成,也可找现成稿子。(本班英语老师负 责进行修改完善) 2.参加决赛选手围绕主题完善演讲稿,把定稿之后的稿子和个人简介,请相应的英语指导教师将电子文档交初一付仙初二陈艳老师。 (4月20日前) 3.才艺展示的准备及训练。才艺由王彦林主任组织相关艺术老师进行培训,并做相关彩排。(才艺展示需要的背景音乐和伴奏与4月20日前交到蒋霖老师处。需要的服装,道具自行准备。) 安居育才中学初中部第七届“卓同杯”英语风采赛决赛安排 一、时间:2014年4月21日晚上6:10—9:00 二、地点:学术厅 三、总负责:许兴波 四、决赛评委:何海英衡宁赵涛米敬黄甘贤英袁光平陈彬李萍 五、相关事项安排 1.主持:许兴波 Zack 郑慧欣主持词撰写:许兴波 2.活动资料准备(比赛规则、评分表等纸质材料):李萍B 3.大赛过程实施及管理:许兴波米敬黄张玉春杨洁 4.会场布置:曾红蒋霖 5.幕布设计:陈香 6.学生调度:唐照炜 7.奖品奖状准备:陈艳陈丽华 8.音响:杨贵 9.大赛flash制作:杜林蒋霖 2 / 3

初三英语竞赛及答案

初三英语竞赛 一、单项选择。 1. Anyone who followed _______ would be blessed with a richer life and boundless love from his family. A. my set of rules B. my packet of rules C. my group of rules D. my pack of rules 2. As Mr. Best was passing the bookshop, he thought he'd just ________________ to see whether any interesting books were on sale. A. look in B. look up C. look round D. look for 3. My father's very quiet too. I ________ him. A. follow with B. take after C. look like D. turn up to be 4. The news was ________ on the radio the day before yesterday. A. broadcast B. to broadcast C. being broadcasted D. broadcasting 5. I can ' t get into my apartmbeenctause I left the key _______ my door in my car. A. of B. from C. on D. to 6. On New Year's Eve, there will be a firework ________ at People's Square. A. exhibition B. performance C. show D. display 7. It's not far from the village if we take the short _______ through the jungle. A. pass B. comer C. turning D. cut 8. Could you keep a(n) ________ on the baby for a moment? A. heart B. eye C. hand D. ear 9. The museum ___ next month to celebrate the Science & Technology Festival. A. is decorated B. will decorate C. is decorating D. will be decorated 10. Did the policeman give much _____ on how to protect personal information? A. note B. tip C. advice D. book 1-5 AABAD 6-10 DDBDC 二、阅读理解。 (A) Most Americans think that ice cream is as American as baseball and apple pie. But ice cream was known long before America was discovered. The Roman emperor Nero may have made a kind of ice cream. He hired hundreds of men to bring snow and ice from the mountains. He used it to make cold drinks. Traveler Marco Polo brought back recipes for chilled and frozen milk from China. Hundreds of years later, ice cream reached England. It is said that King Charles enjoyed that treat very much. There is a story that he bribed his cook to keep the recipe for ice cream a royal secret. Today ice cream is known throughout the world. Americans alone eat more than two billion quarts a year. 11 .The passage says that most Americans ________ A. think that ice cream is very new B. think that ice cream was an American idea C. know that ice cream has a long history D. do not know what ice cream is

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