小学科学《月相变化》课件1
月亮的变化课件
月亮的变化课件教学内容：本节课的教学内容来自人教版小学科学四年级下册第五单元《天气与气候》中的第一课时《月相的变化》。
本节课主要让学生通过观察和记录月亮的变化，了解月亮的形状变化规律，知道月相变化的原因。
教学目标：1. 让学生通过观察和记录，发现月亮形状的变化规律。
2. 使学生能够用科学的解释来说明月相变化的原因。
3. 培养学生的观察能力和科学思维。
教学难点与重点：重点：让学生通过观察和记录，发现月亮形状的变化规律。
难点：用科学的解释来说明月相变化的原因。
教具与学具准备：教具：多媒体课件、月亮变化图、月亮形状卡片。
学具：月亮观察记录表、笔。
教学过程：一、情景引入（5分钟）二、自主学习（5分钟）教师分发月亮观察记录表，引导学生自行观察并记录月亮的变化。
同时，教师通过多媒体课件展示月亮变化的规律，让学生进行自主学习。
三、合作交流（10分钟）四、讲解与示范（10分钟）教师通过月亮形状卡片和月亮变化图，讲解月亮变化的规律，并示范如何用科学的解释来说明月相变化的原因。
五、实践操作（10分钟）学生分组进行实践操作，观察月亮的变化，并用科学的解释来说明原因。
教师巡回指导，给予评价。
板书设计：月亮的变化形状：圆、弯、残变化规律：渐变原因：地球、月亮、太阳的位置关系作业设计：1. 根据月亮观察记录表，画出月亮形状的变化图。
2. 写一篇关于月亮变化的小作文。
课后反思及拓展延伸：本节课通过观察和记录月亮的变化，让学生了解了月亮形状的变化规律，并用科学的解释来说明了月相变化的原因。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但在实践操作环节，部分学生对月相变化的原因理解不够深入，需要在课后进行巩固。
拓展延伸：引导学生观察其他天体的变化，如太阳、金星等。
重点和难点解析：一、教学内容本节课的教学内容主要来自人教版小学科学四年级下册第五单元《天气与气候》中的第一课时《月相的变化》。
教师需要通过观察和记录月亮的变化，让学生了解月亮的形状变化规律，以及月相变化的原因。
小学科学-二年级-教科版《观察月相》课件
教科版 二年级上
新知讲解 月相—— 月球被照亮的部分的形状 就像一束光照到一个皮球上，亮的区域就是我们看到的“月相”月球是地球来自卫星，在地球 的身边不停的转动。
课堂点拨
月球是一个本身不 发光的星球，光亮的部 分是由太阳光照射在月 球表面发光形成的月相 ，并且月相的形状不断 地发生着变化
下半月 下弦月
凸月
满月
凸月
上半月 上弦月
残月
娥眉月
研讨探究
一月内，月相是什么样的？ 月相的变化是月球在围绕
地球公转过程中形成的，是按 一定顺序有规律地变化的，有 圆有缺，一个月内周而复始， 循环往复地变化。
新知讲解
记录月相
记录月相的方法多种多样，观察 贵在坚持。我们通过一两周甚至更 长时间的观察，会发现月相的变化 由新月到满月再到残月的变化，还 会发现在每天同一时间观察，月相 出现的时间与位置都不一样。
新知讲解 新月与残月
亮面在右（西边） 娥眉月
亮面在左（东边） 残月
新知讲解 上弦月与下下弦月
亮面在右（西边） 上弦月
亮面在左（东边） 下弦月
新知讲解 满月与凸月
满月
凸月
活动探究
认一认不同的月相
分别说一说上半月和下半月月相的变化规律 上半月：由缺变圆，亮面在右（西边） 下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
研讨探究 观察下面两幅图，哪幅图是上半月，哪幅图是下半月，说一说你的理由？
上半月：由缺变圆，亮面在右（西边）
下半月：由圆变缺，亮面在左（东边）
课堂小结
观察月相
月相是逐渐发生（变化）的 上半月月相亮面逐渐（ 变大） 下半月月相亮面逐渐（ 变小 ） 月球是地球的卫星，围绕着地球（有规律）地运动着。
教科版小学科学月相变化的规律公开课精品课件
月球明亮部分的形状
左
右
左右
画月相
凸
凹
探究：月相变化的规律Βιβλιοθήκη 月相日期时间
位置
②
①
①
③
月球在运动
⑤
④ ⑤
南
东
西
面朝南方
南 东南
东
西南 西
月亮在天空中的位置？
月相观察记录表
序号 公历时间 农历时间 观察时间 天空中的位置
1 2月27日 二月初五 7：00
月相图
我们的发现：月相变化规律？
课后作业
1.观察和记录今晚的月相， 发给老师。 2.坚持每天观察、记录月相 ，发现月相变化规律。
制作一个“月相变化”的纸牌
材料准备：
一个月的月相图片、 一个夹子
制作一个“月相变化”的纸牌
按顺序叠好
快速翻动
回到学校上课的你， 带着满满收获的你， 跟老师、同学分享吧！
第5课：课前准备
2．准备好模拟制造环形山的相关材料。 （见P52页）
排序结果1.
月相变化的规律
弯
圆
小
大
排序结果2.
月相变化的规律
圆 排序结果2.
弯
大
小
月相变化的规律 ① 弯 ②圆
科学家会 怎么做？
圆 弯
观察
拍照
看到了月相， 我们又该怎么做呢？
画图
画月相
画个圆，点 出上下两个 顶点
画线条把月球 明亮和不明亮 的部分区分开 来。
将不明亮的 部分用画斜 线的方法表 示。
教科版小学科学三年级下册
《月相变化的规律》
猜谜语
有时落在山腰 有时挂在树梢 有时像个圆盘 有时像把镰刀
教育科学出版社六年级下册科学第三单元第二课《月相变化》
• 1.组内先分工，一位同学模拟 月球绕着地球转，一位同学监 督模拟月球的同学，剩下的同 学集中在一块，观察并画出 “月相”； • 2.转动时必须保证“月球”的 亮面始终对着“太阳”，转到 相应位置时停一下，以便其他 同学有时间画月相。 • 3.完成后，先思考再交流记录 表下方的问题。
1月相的概念: 月球的各种圆缺状态
月相的成因
①月球本身不发光也不透明
②日,地,月三者位置不断变化
一月之中，每天月亮升起的 时间是不同的，但升起的 时间变化是有规律的。
实际观察月相变化的方法和时间
1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的 天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西)。 2、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边 的天空，且月亮的东侧半边明亮(月面朝东)。 可以简记为： “上上上西西，下下下东东。”
自主学习提纲
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 还要模拟什么？ ⑵月球是如何运动的？ ⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运 动” 时要注意哪些？
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么 • • • • • 一半被涂黑的皮球 举着皮球绕场地一圈 皮球黑色的一面始终背对着黑板 黑板 场地内的同学 月球绕着地球公转 地球上的观察者 被太阳照亮展
公历 日期
月 日
农历 时间
时刻
时 分
月相
特别提醒：注意安全，不要在有车辆来往的路上进行观察活动。 画月相注意上下和左右不要颠倒了。 如果发现某天没有看到月亮，尝试将清晨观察改为黄昏观察（或相反）。
当堂检测：
1.作图题
2.说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒 ——上弦月 山寺，夜半钟声到客船。
一年级下册科学课件《3 多变的月亮》 大象版 (共25张PPT)
3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的
4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。 6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
农历：二十七
农历：初四
农历：初八
农历：十一
农历：二十七
农历：二十二
农历：十八
探 索 连续一周的月相观察
观察照片，描述月相的样子和变化。
小科学家
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
一年级下册科学课件《3 多变的月亮》 大象版 (共25张PPT)
大象版
小学科学一年级下册
第三单元
一年级下册科学课件《3 多变的月亮》 大象版 (共25张PPT)
月球
地球
月球是个球体
月球是个球体
农历：初四
记录月相
农历：初四
农历八
农历：二十二
新教科版小学二年级科学上册《观察月相》优质课件
二年级 科学
dì qiú de lín jū
yuè qiú
地球的邻居——月球
2
3
4
5
wǒ men kàn dào de yuè qiú fā liàng bù fen de xíng zhuàng jiào yuè xiàng
我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。
6
guān chá yuèxiàng
连续观察几天，月相是怎样变化的？
zěn me jì lù ne
怎么记录呢？
11
jì lù yuèxiàng
记录月相
09-02
12
jì lù yuèxiàng
记录月相
09-02
13
jì lù yuèxiàng
记录月相
09-02
14
měi tiān de yuèxiàng xiāng tóng mɑ
农历十五左右
wǎn shɑng diǎn dào diǎn
晚上7点到9点
nóng lì xià bàn yuè
农历下半月
zǎo shɑng diǎn dào diǎn
早上6点到8点
21
jiàn yìguān chá dìdiǎn
建议观察地点
jiā zhǎng péi bàn zhù yì ān quán
观察月相
7
guān chá yuèxiàng
观察月相
8
guān chá yuèxiàng
观察月相
9
guān chá yuèxiàng
观察月相
10
měi tiān de yuèxiàng xiāng tóng mɑ
每天的月相相同吗？
小学科学月亮课件ppt
散文中的月亮
散文家们通过描绘月光下 的景物和心境，表达对生 活的感悟和思考。
艺术作品中对月亮描绘
绘画中的月亮
画家们运用不同的色彩和笔触，描绘出月光下的静谧、神秘和浪 漫。
音乐中的月亮
许多音乐作品以月亮为主题或灵感来源，通过旋律和节奏表现出 月光的柔美和宁静。
摄影中的月亮
摄影师们运用镜头捕捉月亮的圆缺变化、月升月落以及月光下的 景物，展现出大自然的神奇魅力。
具有重要意义。
太阳能资源
月球表面没有大气层遮挡，太阳能 资源非常丰富，可以考虑在月球表 面建立太阳能发电站。
科研资源
月球作为离地球最近的天然卫星， 是研究地球、太阳系乃至宇宙的重 要平台。
月球环境对人类活动影响
月球引力
月球引力只有地球的1/6，这种 低重力环境对人类生理和心理都 会产生影响，需要采取相应措施
月亮表面有阴暗的部分和明亮的区域，亮区是高地，暗区是平原或盆地等低陷地带 ，分别被称为月陆和月海。
月亮在太阳系中位置
月亮位于地球和太阳之间，是 太阳系中距离地球最近的天然 卫星。
月亮和地球之间的平均距离约 为38万千米，大约是地球直径 的30倍。
月亮以椭圆轨道绕地球运转， 同时也伴随地球绕太阳公转。
来适应。
月球辐射
月球没有大气层保护，宇宙射线 等辐射直接作用于月球表面，对
人类健康构成威胁。
月球温度
月球表面温度差异极大，昼夜温 差可达300摄氏度以上，对人类
活动带来很大挑战。
月球科学在航天领域应用
月球探测
01
通过对月球的探测和研究，可以深入了解月球的地质构造、资
源分布等信息，为未来的月球开发提供科学依据。
月亮表面形态及成分
小学科学月相变化的规律(课件)
小学科学月相变化的规律（课件）月相是指月亮在绕地球运行的过程中，从地球上观察到的月球表面的亮度变化。
小学科学课程中，了解月相变化的规律是非常重要的。
本文将为您介绍关于小学科学的月相变化规律，并提供一份适用于小学生的课件。
首先，我们需要了解月相的基本概念。
月相是由于月亮绕地球运行，同时受到太阳的照射，而产生的月面亮度变化。
在一个月的周期内，月亮经历了四个不同的月相，分别是新月、上弦月、满月和下弦月。
这四个月相之间的变化是有规律的。
其次，让我们来看一看月相变化的规律。
首先是新月。
新月的时候，月亮被太阳完全照亮的那一面朝向太阳，所以从地球上我们看不见月亮。
接下来是上弦月。
上弦月的时候，月亮的右半边被太阳照亮，从地球上我们看到的是一个弧形的月亮，右边是亮的，左边是暗的。
然后是满月。
满月的时候，月亮被太阳完全照亮的那一面正好朝向地球，所以从地球上我们看到的是一个完全亮起来的月亮。
最后是下弦月。
下弦月的时候，月亮的左半边被太阳照亮，从地球上我们看到的是一个弧形的月亮，左边是亮的，右边是暗的。
了解了月相的基本概念和月相变化的规律后，我们可以通过实际观察来帮助学生更好地理解。
在课堂上，可以安排学生在一段时间内进行观察，每天记录月亮的亮度和形状。
通过多天观察的记录，学生可以总结月相变化的规律，并将其整理在课件中展示。
为了帮助学生更好地理解月相变化的规律，以下是一个针对小学生设计的月相变化规律课件示例：第一页：月相变化的概念- 用简单明了的语言解释月相的概念，可以使用图示来帮助理解。
第二页：月相的分类- 将四个月相的名称和对应的图像呈现在课件中，让学生熟悉每个月相的外观特点。
第三页：新月的特点- 描述新月的特点，强调在新月期间我们看不见月亮的原因。
- 可以附上一张新月的图像，标注月球、太阳和地球的位置。
第四页：上弦月的特点- 描述上弦月的特点，强调右边是亮的、左边是暗的。
- 可以附上一张上弦月的图像，标注月球、太阳和地球的位置。