九年级政治全册 第二单元 第四课《了解基本国策与发展战略》第四框《实施科教兴国的发展战略》课件 新人
九年级政治全册第二单元第四课《了解基本国策与发展战略》第四框《实施科教兴国的发展战略》教案新人教版
第四课第四框《实施科教兴国的发展战略》教案教学目标知识目标：科学技术是第一生产力，科学技术对经济社会发展的重要影响。
教育对个人发展和社会进步具有的重要作用。
实施科教兴国和人才强国战略。
能力目标：具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料、分析材料、提炼观点的能力。
具有用实际行动保护环境、关爱自然的能力。
情感、态度与价值观目标：增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神，树立成才成人、报效祖国的志向。
具有关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感。
教学重点：科学技术是第一生产力教学难点：百年大计，教育为本教学过程教学导入：什么力量是通信工具变得迅速便捷？实施科教兴国的发展战略（板书）1、科学技术是第一生产力（副板书）(可以预先通知学生，回家了解家中爷爷，父亲辈交通工具，住房或通信工具的变化。
引导学生思考：是什么力量造成这些变化？)<1>科学技术在人类历史进步中的作用（副板书）①它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；②科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
(以资本主义的三次产业革命为例论证科技的作用)<2>中国的发展离不开科技的进步(以阳光集团发展之路依托科技为例，以点到面加以说明。
)小结时强调：把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
2、百年大计，教育为本 <副板书><1>教育的重要地位和作用(举例美国、日本、英国、德国等国经济发展与人才或受高等教育的人数所占比例的状况来引证，也可以我国以前经济发展与人才状况同现在经济发展与人才拥有状况来引证。
)①当今世界，经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争(教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族根本的事业。
)(请学生具体朗读P57关于教育在现代化建设全局中的作用的地位的相关内容，然后面对我国的基本国情。
九年级政治全册 第二单元 了解祖国 爱我中华 第四课 了解基本国策与发展战略 第4框 实施科
生产力：人类改造自然的能力叫生产力。
生产工具是生产力发展水Leabharlann 的重要标志 ，以农 民耕地为例说明：
科学技术
落后 先进
生产工具
牛 拖拉机
耕地面积
少 多
生产力水平
低 高
马拉轿
自行车
汽车
火车
飞机
信件
老式电话
手机
是什么力量造成这些变化？
科学技术的力量
交通工具和通信工具的发展历程告诉我们一个 什么道理？
科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显 示出越来越重要的力量。
实施科教兴国的发展战略
一、科学技术是第一生产力 1.科学技术的作用? 2.为什么要大力发展科学技术？（我国科技现状） 二、百年大计，教育为本 3.教育有什么重要地位和作用？ 为什么要把教 4.我国大力发展教育有何意义？ 育摆在优先发 展的战略地位？ 三、科教兴国 5.为什么要科技创新？（意义） 6.国家如何实施科教兴国战略？ 7.青少年怎样培养自己创新能力？
中国 32.5 日本 58.5 美国 89.3
中国平均一 个农民约种4人 吃的粮食； 美国平均一 个农民约种130 人吃的粮食。
我国科技水平与发达国家的时间差
在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相 差至少10－15年； 在大规模集成电路工业领域，我们与美、英、 法等国相差12年以上； 在飞机制造领域，我们与美、英、法等国 相差近15年； 在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、 德相差至少10年以上；
⑴科技发展的每一次重大突破，都会促进 经济社会深刻变革和人类社会巨大进步。
⑵科学技术成为生产力中最活跃的因素， 科学技术是第一生产力。
试一试： 你能举出哪些中国的最新科技成就？
第四课《了解基本国策与发展战略》习题精练
九年级思想品德第四课《了解基本国策与发展战略》习题精练及能力提升第一框《对外开放的基本国策》一、单项选择题1．(2011·龙岩市质检)在第七届“中国品牌商品欧洲展”上，中国参展商在展览中心共设261个展位，参展面积约5000平方米，展出礼品、玩具、箱包等9大类近千种中国品牌商品。
这一做法( )。
A.表明我国的自主创新能力不断增强 B．是坚持对外开放基本国策的具体表现C．表明中国是一个负责任的大国 D.有利于缩小与发达国家的差距2．(2010·桂林市中考)2010年1月1日，在中国和东盟19亿人民的共同期盼中，我国与其他国家建立的第一个、世界第三大自由贸易区——中国一东盟自由贸易区正式建成。
中国—东盟自由贸易区的建成：①表明我国加强与东盟的合作，以更加积极的姿态走向世界②适应经济全球化的发展趋势，是我们党、我们国家生存发展的政治基石③开辟了中国特色社会主丈道路，形成了中国特色社会主义理论体系④有利于我国全面提高对外开放水平( )A.①②③ B．①③ C．②③ D．①④3．(2011·广州市中考)右图的漫画（左边标语：入世贸组织十周年。
右边标语：欢迎您到中国来。
）主要表明，我国在对外开放中坚持( )。
A.敞开国门与维护安全相结合 B．独立自主与自力更生相结合C．发展经济与改善民生相结合 D．“引进来”与“走出去”相结合4．(2011·淄博市中考)深圳经济特区建立30年来，创造了世界工业化、城市化、现代化建设的奇迹，为中国改革开放作出了重要贡献。
深圳能够创造这一“奇迹”的主要原因有( )。
①坚持了对外开放的基本国策②坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线③大力发扬了“敢试敢闯”的创新精神和艰苦奋斗精神④始终坚持把改革开放作为一切工作的中心A.①②③ B．①②③④ C．①④ D．①②④5．(2011·福州市中考)目前，全世界每年生产的粮食总量约为20亿吨，而能拿出来卖的只有12．4亿吨。
九年级政治笔记第四课
第四课了解基本国策与发展战略第一框对外开放的基本国策一、当今世界史开放的世界(一)对外开放的内涵：对所有国家，各个方面开放1、面向全世界开放2、对外开放的特点——全方位、宽领域、多层次（经济，政治，文化等方面）3、开放的姿态：包括“引进来”和“走出去”两方面(二)为什么要对外开放（必要性）1.不同国家和地区之间的联系日益密切，世界一天一天变得更加开放。
2.闭关自守只能导致落后。
3. 我们国家要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进文明成果。
坚持“引进来”和“走出去”相结合。
4.实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
二、坚持对外开放(三)怎样对外开放1.我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。
2.我们不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
3.总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
第二框计划生育与保护环境的基本国策一、计划生育关乎国计民生（一）我国的人口国情我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
1.我国人口的特点我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
2.我国的人口的一般特点我国人口现状的其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比失衡等。
(二)我国人口问题的影响1.人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
2.从本质上讲，人口问题就是发展问题。
没有对人口增长的合理控制，要是想国民经济持续健康发展和社会全面进步是很困难的。
3.只有严格控制人口的过快增长，使人口发展与经才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。
(三)坚持计划生育的基本国策1.制定依据：实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
九年级政治了解基本国策和发展战略
九年级政治了解基本国策和发展战略
第四课了解基本国策和发展战略
一、教学目标:
1 、知识目标：
明确当今世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；
了解我国面临严峻的人口、资源和环境问题,计划生育和保护环境是我国的基本国策；
懂得科学技术是第一生产力,要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴国战略；
懂得要正确处理好人口、资源、环境之间的关系.坚持科学发展观,走可持续发展之路。
2 、能力目标：
了解对外开放的必要性和重要性；
能辩证地认识对外开放与独立自主的关系
能正确认识我国人口资源环境等方向的形势,宣传计划生育和保护环境的基本国策,落实环保行动；
能认识发展科技和教育的意义,辩证看待发展经济与发展科技教育的关系；能认识科学发展观的含义,提高正确处理人口资源环境之间关系的能力；
3 、情感态度和价值观目标：
感受对外开放带来的好处,理解并体会对外开放的基本国策,
体会人口和环境问题对于人类发展的影响,树立计划生育和保护环境的观念感受科技和教育的力量,树立热爱科学，勤奋学习的观念；。
九年级政治 第二单元 了解祖国 爱我中华第四课 了解基本国策与发展战略教案 人教新课标版
第四课科教兴国立志成才第二框走科教兴国之路一、教学目标1．知识和能力：使学生了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，懂得科技的创新取决于人才的创新能力，明确实施科教兴国战略重要的是走创新之路。
2．过程和方法：通过学生收集资料、阅读、绘画，师生PPT演示，教师讲评与归纳等，使学生了解创新对于我国科技、教育及个人成才的重要作用，鼓励学生尝试创新实践活动，培养创新精神。
3．情感、态度与价值观：感受祖国科教事业的伟大成就及面临的巨大挑战，教育学生努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，努力成为创新型人才。
二、教学准备1．指导学生分小组开展课前探究性学习活动。
2. 鼓励学生展开想象的翅膀，描绘未来的房子、交通工具或者城市等。
3．师生共同制作多媒体课件。
三、教学过程【新闻发布】请同学进行新闻发布，回顾本周新闻热点。
【导入新课】从一周要闻可以看出我国的经济、科技等各方面在日新月异地发展。
这些发展都离不开我国一个重大的战略决策。
这个战略决策就是走科教兴国之路。
【出示课题】二、走科教兴国之路（板书）【多媒体显示】①毛泽东：“向科学进军！”②邓小平：“科学技术是第一生产力；教育要面向现代化。
”③江泽民：“科教兴国。
”④胡锦涛：“建设创新型国家；促进教育公平。
”可以看出我国四代领导人对科技和教育的重视，说明了科教兴国战略的重要地位。
科教兴国战略是我国实现现代化宏伟目标的战略决策。
1．加速科技进步，坚持自主创新（1）实施科教兴国战略，必须切实依靠科技进步（板书：加速科技进步）【学生作业展示】新中国成立至今我国科技发展方面所取得的成就。
【教师点评】略师：在21世纪的今天，能否在高新技术及其产业领域占据一席之地，直接关系着国家的经济安全和国防安全。
【阅读知识窗】什么是高新技术？答：高新技术是指新科技革命中出现的新兴技术，这种新兴技术，以现代科学的最新成果为基础，具有知识高度密集、高附加价值的特征。
九年级政治全册 第二单元 第四课《了解基本国策与发展战略》第四框《实施科教兴国的发展战略》学案(
第四课实施科教兴国的发展战略重点和难点重点：我国加快发展科学技术的必要性；把教育摆在优先发展的战略地位；科技和教育创新。
难点：作为中学生如何为实施科教兴国的发展战略做贡献，培养自己的创新意识和能力。
自主学习：1、当今世界，成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。
2、我国加快发展科学技术的必要性（或我国为什么加快发展科学技术？）(1）(2)(3)3、当今世界各国之间激烈的经济、科技竞争，归根到底是的竞争、的竞争。
4、我国科技现状：在一些重要领域，已经走在世界前列，如、、、（列举突出三例）但从整体上看，，。
5、是一个民族最根本的事业。
是民族振兴的基石。
6、为什么必须真正把教育摆在优先发展的战略地位？6、已经成为综合国力竞争的决定性因素。
7、推进科教兴国为什么必须加强科技创新和教育创新？8、中学生怎样使自己成为创新人才？练习巩固:1. 对“今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句话理解正确的是（）①我国要发展，必须实施科教兴国战略②科学技术是推动经济发展的决定性因素③我国要把教育放在优先发展的地位④我国要实施可持续发展战略A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④2．国家科技部近日公布的一份报告称，我国政府计划三年内为国家“知识创新工程”投资48亿，用于吸收留学海外的优秀学者回国工作，以争取在2010年使我国的科技竞争力进入世界前10名。
这表明（）A．只有留学归国的人是人才； B．国家在大力实施人才强国战略；C．“知识创新工程”是当前一切工作的中心； D．对外开放是我国的立国之本。
3.科教兴国是我国全面建设小康社会的一项重要战略。
实施科教兴国战略，要求我们 ( ) ①尊重知识，尊重人才②坚持以教育为本，大力发展教育事业③把科技教育作为国家一切工作的中心④落实“科学技术是第一生产力”的思想A.①②③B.①③④ C。
①②④ D.②③④4 .被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平成功研究超级杂交水稻，增产3.7亿吨，创经济效益3700亿元。
[精品课件]201x-201x学年九年级政治全册 第二单元 第四课 了解基本国策与发展战略 第四框 实施科教兴国战
真题演练
6. （2016益阳）西藏自治区成立50年来，教育事业快速
发展，人民群众的科学文化素质明显提高，一大批以藏族
为主的少数民族高级人才脱颖而出，为西藏经济社会发展
和长治久安提供了强有力的人才支持和智力支撑。这体现
了
（B）
①教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量
②教育是实现各民族共同繁荣的前提和保证
区学生比例。保障残疾少儿、家庭经济困难学生、随迁
子女、留守儿童等特殊群体平等受教育权利。我国政府
如此重视教育公平，是因为
（）
C
A. 教育是当前社会工作的中心
B. 教育在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、
唯一性的作用
C. 教育关系子孙后代，和广大人民的生活息息相关
D. 要提高科技创新能力首先要提高教育创新能力
知识梳理
（4）从整体上看，我国科技、教育的总体水平同世 界先进水平相比仍有较大的差距。因此，我国要实施科 教兴国战略和人才强国战略。
2. 培养科技创新能力的重要性。 （1）实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科技 创新和教育创新。 （2）科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决 定性因素。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育 创新能力。
真题演练
2. （2016南京）2016年3月，位于英国伦敦的某跨国公司 研发的人工智能围棋程序“阿尔法围棋”在人机大战中以 4比1战胜人类代表。这一胜利是人工智能巨大进步的缩影， 为未来创造了无限可能。人工智能的巨大进步表明
（ ）A A. 科学技术对人类社会发展产生着深刻的影响 B. 发展科技是实现社会主义现代化的根本大计 C. 我国积极实施科教兴国战略，倡导和发扬开拓创新精 神 D. 人工智能已经战胜人类智能，创新驱动发展取得新突 破
九年级政治全册 第二单元 了解祖国 爱我中华 第四课 了解基本国策与发展战略 第4框 实施科教兴国战
实施科教兴国战略【学习目标】情感、态度与价值观目标：树立热爱科学、勤奋学习的观念，努力使自己成为祖国所需要的创新型人才。
能力目标：形成辩证思维的能力，能运用辩证的观点来分析我国科技、教育发展现状；培养对党的方针、政策的理解能力以及创新意识和创新能力。
知识目标：了解我国教育、科技方面的成就；理解教育是发展科技和培养人才的基础；理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。
【重点难点】重点：科学技术是第一生产力，实施科教兴国的战略。
难点：加强科技创新和教育创新。
自主学习生成问题一、科学技术是第一生产力1．当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
2．从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着巨大压力。
二、百年大计教育为本1．从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。
2．只有把教育搞上去，办好人民满意的教育，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。
三、科教兴国1．当今世界，科技革命突飞猛进，党和政府提出了实施科教兴国和人才强国的重大战略决策。
2．科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
3．发展科技、教育，是实现社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
合作探究生成能力知识模块一科学技术是第一生产力1．阅读教材第60页活动，回答下列问题：(1)是什么力量使通信工具变得迅速便捷？答：科学技术的力量。
(2)你能设想一下未来的交通工具还会有哪些变化吗？答：微型化、遥控化、智能化、直接与人脑联接、隐形化等。
2．阅读教材第61页的相关链接，回顾学过的历史知识，回答以下问题：(1)三次科技革命对人类社会的影响如何？答：每一次科技革命，都是科学技术的重大突破，都促进了经济社会的深刻变革和人类社会的巨大进步。
(2)从三次科技革命对生产力的影响来看，科技与生产力的关系如何？答：当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
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“神舟”十号(shí hào)
第六页，共39页。
出漫步
电子计算机
空间(kōngjiān) 科学技术
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4G手机通信(tōng xìn)
第八页，共39页。
4D电影
京沪高铁
第九页，共39页。
上述图片(túpiàn)告诉我们什么道理？ 纵观科技的发展轨迹，它的每次重大突破，都会引起经
教育的竞争和人才的竞争
④科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因
素
A.①②④ B.①③④
C.①②③④ D.①②③
第三十四页，共39页。
3.2013年3月18日，“2013年《教育蓝皮书》新闻发布 会”在北京举行。与会专家总结(zǒngjié)了2012年中 国教育发展的现状和面临的挑战，分析了中国教育改 革进程中的热点和难点问题，展望了2013年中国教育 发展形 势，并正式发布了2013年教育蓝皮书《中国教育发展 报告（2013）》。2012年，国家财政性教育经费支出 21 994亿元，占GDP比例首次超过4%，成为中国教育事 业发展的里程碑。
第三十五页，共39页。
试结合教材有关(yǒuguān)知识，从教育对国家、对民族、对 个人的生存和发展所具有的重要作用角度，简要说明我们国 家为什么必须把教育摆在优先发展的战略地位？
第三十六页，共39页。
答案:（1）当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争， 归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上 说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和 社会进步的基石。（2）我国要实现社会主义现代化， 具有决定意义的一条就是把教育摆在优先发展的战略 (zhànlüè)地位，努力提高全民族的思想道德素质和科 学文化水平。（3）只有把教育搞上去，才能化人口大 国为人才大国，化人口压力为人才优势，才能从根本 上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力， 才能在激烈的国际竞争中取得战略(zhànlüè)主动地位。
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七嘴八舌
列举我国在世界上处于 领先地位的科技成果
神州七号飞船发射升空
银 河 百 亿 次 计 算 机
“银河”计算机从1978年开始研制，到1983年通过了国家 鉴定。它是由中国国防科技大学自行设计的第一个每秒向 量运算1亿次的巨型计算机 。
北 京 正 负 电 子 对 撞 机
北京正负电子对撞机是世界八大高能加速器中心 之一。１９８８年１０月１６日，两束正负电子在北京 西郊一个羽毛球拍状的巨型机器里成功对撞，揭开了我 国高能物理研究的新篇章。
成为解决世界粮食安全问题、增加农民收 入的“福星”。1998年6月5日，湖南长 沙爆出了我国目前最大一宗无形资产评估 价值额项目----“袁隆平”名字品牌价值
程院院士袁隆平当选，成为我 1008.9亿元的特大新闻。
国农业科学界首位入选美国科
学院的外籍院士。
下面的材料反映了什么？
科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由 20世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等 国家已经超过80％，但我国仅为 30％左右，不仅 大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％ 的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不 小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料 消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能进行 有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科 技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达 国家的转化率已经超过50％。
化人口压力为 人才优势
为了发展科技、发展教育，党和国家 制定了一项意义重大、影响深远的战 略是什么？
请问： 怎样来进一步推进科教兴国？
某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品 的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的 市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。
当今世界,各国之间激烈的经 济竞争和科技竞争,归根到底是教 育的竞争、人才的竞争。从一定 意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是一个民族最根本 的事业。
1）我国与日本、美国在读大学生人数比较
600
500
400
300
大学生数
看
200 100
图
0
中国
日本
美国
说 2）我国与日本、美国经济实力比较
科学技术的每一次重大突 破，都会引起经济的深刻变革 和人类社会的巨大进步。
思考：是什么力量造成这些 变化？
引发
科技的三次变革
生产力的三次飞跃
进入
第一次科技革命
进入
第二次科技革命
进入
第三次科技革命
蒸汽时代 电气时代 信息时代
从三次科技革命对生产力的影响看：科学 技术与生产力的关系如何？
英国抓住产业革命的机会，一跃成为当
你如何看待这两件事？
漫画：儿子会写字就行
接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第 一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
人口 - 教育=沉重的包袱 人口 + 教育=丰富的资源
才能化人 口大国为 人才强国
在激烈的国际竞争 中取得战略地位
只有把 教育搞
上去
从根本上提高 中华民族的整 体素质，增强 综合国力
看了以上材料你有何感想？
百年大计 教育为本
观点一：
观点二：
经济要上，教育要 让，先把经济搞上 去，再来发展教育
我们要千方百计，即使在别 的方面忍耐一些，也要把 教育问题解决好
你如何看待这两种观点？请说明你的理由。
国际竞争
经济竞争
教育的竞争 科技竞争 归根到底 人才的竞争
……
教育决定一个国家和民族的未来，是一 个民族最根本的事业
科技在GNP中的贡献率
时间 20世纪初 50、60年代 现在
贡献率 5％～10％ 50％
60％～80％
科学技术成为生产力中最活跃的因素， 科学技术是第一生产力
经济的发展有赖于科技水平的提高
科学技术日益渗透到经济 发展、社会进步和人类生活的 各个领域，成为生产力中最活 跃的因素。它的发展，必将对 人类社会的发展产生更加深刻 的影响。
从整体上看，我们与西方发达国家在科技方 面还有相当大的差距，还面临着发达国家在 科技方面占优势的压力。
要迅速提高我国的生产力水 平，缩小与发达国家的差距，必 须加快发展科学技术。
法国总统希拉克在谈到21世纪前 景时说过这样的话：知识使法国浪漫， 经济使法国富庶，只有教育才能使法 国发展强大。
无独有偶，科技巨子、世界首富、 微软总裁比尔•盖茨也曾预言：未来十 年，衡量贫富的标准将是教育。
通信工具的变化：
贝尔发明的电话 手摇电话 程控电话 手提电话
•功能:单一 多样 •外型:巨型 微型 •……
思考：什么因素在这根本性变化中 起决定性作用？
家用交通工具的变迁
车的变迁
家庭生活三大件的变化
70年代———手表、自行车、缝纫机；
80年代———彩电、冰箱、洗衣机
新世纪的三大件:房子、汽车、教育（或保险）
时的世界工厂；美国抓住电力革命的机会， 大力发展电力、钢铁工业，赶超英国，一 跃成为世界头号强国。
印度大力发展软件产业，目前软件出口仅 次于美国，居世界第二位；再如爱尔兰， 抓住信息技术带来的机遇，使爱尔兰从欧 洲经济落后的农牧业国家，变成了欧洲经 济增长最快、失业率最低的国家。
下面材料说明了什么?
话
10000 9000 8000 7000 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0
中国
日本
美国
经济实力
把教育摆在优先发展的战略地位
Why?
经济发展
依 靠
科技发展
依 靠
人才竞争
依 靠
教育
提高全民族的思 想道德素质和科 学文化素质
2003年，广东４名 打工女深感没有文化 谋生艰难，回到家乡 小学重新读书，成为 学习尤为勤奋的“大 学生”。
“杂交水稻之父”---袁隆平
国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之 后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
袁隆平及他研制的杂交水稻的重大贡献
上世纪90年代，美国经济学家布朗曾向世
界发问：“21世纪谁来养活中国？”面对
世界的不安与困惑，“杂交水稻之父”袁
隆平院士给出的答案不容置疑—中国人通
过科技进步和共同努力，不仅能养活自己，
而且可以帮助发展中国家解决粮食短缺问
题。袁隆平靠智慧加行动，率领中国科研
团队发明的“东方魔稻”，以占世界7％
的土地养活了占世界22％的人口；首创的
长沙晚报：北京时间2006年4月 杂交稻技术，正在亚非拉等地茁壮成长，
25日晚9时许，刚刚结束的美国 科学院外籍院士评选揭晓，世 界著名杂交水稻专家、中国工