大象版科学五上6.3《滑梯里的奥秘》ppt课件1
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滑梯里的奥秘
走进生活
增大摩擦
减小摩擦
磁悬浮列车
由于其轨道的磁力使之悬浮在距离轨道约1厘米 处，行走时不需接触地面，因此其阻力只有空气的 阻力。
讨论：
假如没有摩擦，将会出现怎样的情况？
假如没有摩擦，停在车站的汽车将无法启动 ……在路上行驶的汽车将永远停不下来……我们 无法在路面上行走……一切高处的物体最终都要 滑向低处，直到铺成一个平面为止……我们滑到 地上将很难再起来……我们坐在椅子上也会提心 吊胆……钉子会从墙上滑出来……我们的手也不 能拿东西……任何建筑物都不可能造起来……
1.测力时应让盒子匀速运动； 2.每次测完后测力计指针要归零； 3.测力计要和桌面平行，不碰到桌面； 4.测量时可以测2-3次，取平均值，保证 实验数据的科学性。
实验验证
研 究问题
我们组的猜想
压
力
摩擦力（N） 我们组的结论
研究问题 我们组的猜想 接触面 摩擦力（N）
我们组的结论
研究记录表（一）
摩擦力与 物体间压力大小 的关系
摩擦力与物体间压力的大小有关
盒子
盒子 +
盒子 +
（ ） g钩码 （ ） g钩码
摩擦力与物体间压力大小有关：压力越大，摩擦 力越大，压力越小，摩擦力越小。
研究记录表（二）
摩擦力与 接触面粗糙度 的关系
摩擦力与接触面的粗糙程度有关
桌面
毛巾
砂纸
摩擦力与接触面的粗糙程度有关：接触面越粗糙，摩 擦力越大，接触面越光滑，摩擦力越小。
五、回顾总结，拓展延伸
你有什么收获？
素有关系？
1.摩擦力与物体间压力大小的关系。
2.摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
制定实验方案
滑梯里的奥秘
摩擦力：一个物体在另外一个物体表面上滑动 时，受到的阻碍滑动的力。
增大摩擦的方法 :增大压力、使接触面变粗糙
货物靠传送带之间的摩擦把货物送到高处
火柴头与火柴盒之间的摩擦使温度上升，点燃火柴
矿 泉 水 瓶 上 为 什 么 那 么 多 凸 起 ？
自 行 车 刹 车 系 统
冰上的汽皮带上涂“皮 带蜡”增大摩擦。
减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程 度、滚动代替滑动、在接触面上加润滑剂、利用气 垫,磁悬浮（使两个互相接触的摩擦面彼此分离）
滚动代替滑动可以将摩擦减小
而驶触使高船 产中，船压体 生由从体空与 的于而与气水 阻与大水作面 力水大面为间 。面减脱气有 接小离垫一 触行接，层
磁悬浮列车
由于其轨道的磁力使之悬浮在距离轨道约1厘米 处，行走时不需接触地面，因此其阻力只有空气的 阻力。
讨论：
假如没有摩擦，将会出现怎样的情况？
假如没有摩擦，停在车站的汽车将无法启 动……在路上行驶的汽车将永远停不下来……我 们无法在路面上行走……一切高处的物体最终都 要滑向低处，直到铺成一个平面为止……我们滑 到地上将很难再起来……我们坐在椅子上也会提 心吊胆……钉子会从墙上滑出来……我们的手也 不能拿东西……任何建筑物都不可能造起来……
大象版小学科学《滑梯》教学课件
3.设计制作滑梯 2.制作滑道。
3.设计制作滑梯 3.组装滑梯。
4.展示评价滑梯
4.展示评价滑梯
思考：1.滑梯能否让丁丁和当当 顺利滑下？ 2.滑梯是否稳固?
5.改进滑梯
5.改进滑梯
1.情境导入
妙妙有一对玩偶娃 娃丁丁和当当，我们 来为它们建一个游乐 园吧！
我要给它们做一 个滑梯！
2.出示任务
请画出一个你见过的滑梯。
想一想
1.如何制作一个滑梯呢？ 2.如何建造务 请画出一个你见过的滑梯。
滑梯示意图
3.设计制作滑梯
材料超市 光滑的卡纸、粗糙的卡 纸、牙膏盒、纸杯、胶 水、透明胶带、安全剪 刀、美工刀……
安全提醒
1.刀片不要伸出过长，不要 指向他人和自己。 2.谨慎不要划伤自己的手指。 3.美工刀用完后要及时收回 刀片。
3.设计制作滑梯
粗糙的卡纸和光滑的卡 纸有什么不同呢？
可以先用眼睛视察， 再用放大镜视察。
我发现：光滑的纸肉眼看纸的表面很（光滑） 如果用放大镜看纸的表面有（凹凸）。
3.设计制作滑梯 1.制作底座。
滑梯里的奥秘ppt
研究问题（一） 我们组的猜想
接触面 摩擦力（牛顿）
我们组的结论 研究问题（二） 我们组的猜想
桌面
毛巾
压力
摩擦力（牛顿） 我们组的结论
1个钩码
2个钩码
3个钩码
温馨提示：
1、为了保护桌面，老师给每组 准备了一张纸，把纸铺在桌面上代 替桌面。 2、实验中随时记录数据，填写 研究记录表。 3、实验结束后，用自己擅长的 方式分析数据作出初步结论。
滑梯里的奥秘
五（二 ）班
学习目标
1、感受摩擦力的存在。 2、知道摩擦力是一种阻碍物体运动 的力。 3、知道摩擦力的大小、接触面的粗 糙程度有关。
一个物体在另一个物体 上滑动时，受到的阻碍 滑动的力，叫做摩擦力。
猜想：摩擦力的大小可能与什么 因素有关系？
研究问题一：摩擦力与接触面 粗糙、光滑的关系？ 研究问题二：摩擦力与物体之 间压力大小的关系？
ห้องสมุดไป่ตู้
结论： 摩擦力与接触面有关，接触面越粗 糙，摩擦力就越大，接触面越光滑，摩 擦力就越小。 摩擦力与压力有关，压力越大，摩 擦力就越大，压力越小，摩擦力就越小。
五年级科学上册6.3《滑梯里的奥秘》 优秀课件2大象版
可能跟接触面的粗糙、光滑有关 可能与物体之间压力大小有关
可能与重量有关
可能与坡度有关 可能与运动方式有关 可能与接触面的材料有关
研究问题一：摩擦力与接触面粗糙、 光滑的关系？
研究问题二：摩擦力与物体之间压力 大小的关系？
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
五年级科学上册 6.3《滑梯里的奥秘》课件4 小学五年级上册自然科学课件
泉
行
水
车
瓶
刹
上
车
为
系
什
统
么
那
么
多
凸 起 ？
冰上的汽车为什么缠了铁链就容易发动 呢？
在皮带(pídài)传动中，拉紧皮带(pídài)并在皮带(pí dài)上涂“皮带(pídài)蜡”增大摩擦。
(nà me)
12/8/2021
第五页，共十页。
减小摩擦的方法：减小压力、减小接触(jiēchù)面的粗糙程度、 滚动代替滑动、在接触(jiēchù)面上加润滑剂、利用气垫,磁悬 浮（使两个互相接触(jiēchù)的摩擦面彼此分离）
摩擦力：一个物体在另外一个物体表面上滑动时， 受到的阻碍滑动的力。
12/8/2021
第一页，共十页。
怎样(zěnyàng)测定摩擦力的大小？
用弹簧测力计拉动木块在水平(shuǐpíng)长板上做匀速直线 运动，弹簧测力计的读数就等于摩擦力的大小。
12/8/2021
第二页，共十页。
实验：
研究的问题 控制相同的因素 变量的选择
1、摩擦力跟接触 面积的关系
压力大小、接触面粗糙程度、
相对运动速度
1
平放
2
侧放
2、摩擦力跟接触 面粗糙程度的关系
3、摩擦力跟压力 大小的关系
压力大小、接触面积、相对运 动(xiānɡ duì yùn dònɡ)速度
接触面粗糙程度、接触面积、
相对运动的速度
在木板(mù bǎn)上
没有加钩 码
பைடு நூலகம்
在毛巾上 加钩码
12/8/2021
第八页，共十页。
讨论：
假如没有摩擦(mócā)，将会出现怎样的情况？
五年级科学上册6.3《滑梯里的奥秘》课件5大象版
摩擦力：一个物体在另外一个物体表面上滑动 时，受到的阻碍滑动的力。
猜想：摩擦力的大小可能与什么 因素有关系？
可能与接触面粗糙、光滑有关。 可能与物体之间压力大小有关。 可能与重量有关。 可能与坡度有关。 可能与运动方式有关。
等等
研究问题一：摩擦力与接触面 粗糙、光滑的关系？
研究问题二：摩擦力与物体 之间压力大小的关系?
自
泉
行
水
车
瓶
刹
上
车
为
系
什
统
么
那
么汽车为什么缠了铁链就容 易发动呢？
在皮带传动中，拉紧皮带并在皮带上涂“皮 带蜡”增大摩擦。
减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程 度、滚动代替滑动、在接触面上加润滑剂、利用气 垫,磁悬浮（使两个互相接触的摩擦面彼此分离）
滚动代替滑动可以将摩擦减小
实验：
• 结论： • 摩擦力与接触面有关，接触面越粗糙，摩
擦力就越大，接触面越光滑，摩擦力就越小。 • 摩擦力与压力有关，压力越大，摩擦力就
越大，压力越小，摩擦力就越小。
增大摩擦的方法 :增大压力、使接触面变粗糙
货物靠传送带之间的摩擦把货物送到高处 火柴头与火柴盒之间的摩擦使温度上升，点燃火柴
矿
而驶触使高船 产中，船压体 生由从体空与 的于而与气水 阻与大水作面 力水大面为间 。面减脱气有
接小离垫一 触行接，层
磁悬浮列车
由于其轨道的磁力使之悬浮在距离轨道约1厘米 处，行走时不需接触地面，因此其阻力只有空气的 阻力。
讨论：
假如没有摩擦，将会出现怎样的情况？
假如没有摩擦，停在车站的汽车将无法启 动……在路上行驶的汽车将永远停不下来……我 们无法在路面上行走……一切高处的物体最终都 要滑向低处，直到铺成一个平面为止……我们滑 到地上将很难再起来……我们坐在椅子上也会提 心吊胆……钉子会从墙上滑出来……我们的手也 不能拿东西……任何建筑物都不可能造起来……
猜想：摩擦力的大小可能与什么 因素有关系？
可能与接触面粗糙、光滑有关。 可能与物体之间压力大小有关。 可能与重量有关。 可能与坡度有关。 可能与运动方式有关。
等等
研究问题一：摩擦力与接触面 粗糙、光滑的关系？
研究问题二：摩擦力与物体 之间压力大小的关系?
自
泉
行
水
车
瓶
刹
上
车
为
系
什
统
么
那
么汽车为什么缠了铁链就容 易发动呢？
在皮带传动中，拉紧皮带并在皮带上涂“皮 带蜡”增大摩擦。
减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程 度、滚动代替滑动、在接触面上加润滑剂、利用气 垫,磁悬浮（使两个互相接触的摩擦面彼此分离）
滚动代替滑动可以将摩擦减小
实验：
• 结论： • 摩擦力与接触面有关，接触面越粗糙，摩
擦力就越大，接触面越光滑，摩擦力就越小。 • 摩擦力与压力有关，压力越大，摩擦力就
越大，压力越小，摩擦力就越小。
增大摩擦的方法 :增大压力、使接触面变粗糙
货物靠传送带之间的摩擦把货物送到高处 火柴头与火柴盒之间的摩擦使温度上升，点燃火柴
矿
而驶触使高船 产中，船压体 生由从体空与 的于而与气水 阻与大水作面 力水大面为间 。面减脱气有
接小离垫一 触行接，层
磁悬浮列车
由于其轨道的磁力使之悬浮在距离轨道约1厘米 处，行走时不需接触地面，因此其阻力只有空气的 阻力。
讨论：
假如没有摩擦，将会出现怎样的情况？
假如没有摩擦，停在车站的汽车将无法启 动……在路上行驶的汽车将永远停不下来……我 们无法在路面上行走……一切高处的物体最终都 要滑向低处，直到铺成一个平面为止……我们滑 到地上将很难再起来……我们坐在椅子上也会提 心吊胆……钉子会从墙上滑出来……我们的手也 不能拿东西……任何建筑物都不可能造起来……
(优选)五年级科学上册6.3《滑梯里的奥秘》 优秀课件4大象版
14.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 4.天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 59.做任何事，不管有多难，即使失败了，也都是正常，关键是有没有胆量勇敢面对。很多时候，我们不缺方法，缺的是一往无前的决心和魄力。不要在事情开始的时候畏首畏尾，不要在事情进 行的时候瞻前顾后，唯有如此，一切才皆有可能。
73.成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。 72.为别人着想，为自己而活。为别人着想，才不失活得高尚；为自己而活，才不失活得洒脱。 50.营销最佳的语言是自己的语言，而不是套用别人的话。 67.成功就是在你坚持不下去的时候，再坚持一下。 94.好多人做不好自己，是因为总想着做别人！ 57.心有多远，你就能走多远，做一个温暖的人，浅浅笑，轻轻爱。 49.有了坚持不一定成功；但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少！ 18.命是弱者的借口，运是强者的谦词。 26.成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。——爱默生 56.活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 78.不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。 71.自己拼出来的东西，和别人送到嘴边的东西，意义和珍惜的程度都大为不同。 1.咱们不好哀叹生活的不幸，诅咒命运的不公。在命运面前，咱们要做强者，掐住命运的咽喉，叩问命运，改变命运。 91.用放大镜去看人生，人生则是一场悲剧；而用望远镜去看人生，人生则是一场喜剧。 42.不为穷变节，不为贱易志。 1.人生多一份挫折，就多一份人生的感悟；人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。 80.谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。 44.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 66.那时明明很认真地喜欢，却不敢面对面地说出来。而现在面对面可以说出无数爱，却不能很认真。这是只有我一个人感悟到的事吗？我想不是，这是所有人最初的憧憬和最终的遗憾。