艺术与人生论文
艺术与人生论文
艺术与人生作为一名理科生，如果只知道学习关于本专业的知识，而不去了解一下人文知识，培养自己的人文素质，那是极其无聊的。
中外有名的科学家基木上都会注重自己的人文素质的培养，他们不仅是科学家，而且是艺术家。
爱因斯坦地小提琴水平不亚于一些小提琴表演家，袁隆平的小提琴的水平也很高。
正因为如此，这学期我决定选艺术导论这门课，努力提高自己的修养。
虽然只有短短的几周上课时间，老师不可能把所有的有关于艺术的知识都告诉我们，但是我好事从这个课程中收获了很多东西。
我对于艺术与人生的认识没有那么复杂，总的来说就是艺术来源与生活，而高于生活。
我认为生活离不开艺术，艺术源于生活，生活就是一门博大精深地艺术。
通过艺术与人生地连接，可以丰富我们地艺术体验和艺术感受，提高艺术感知力和能力，并学会用艺术的眼光观察生活，享受生活，用艺术得方式表现生活，美化生活，提高生活质量。
艺术其实是个很复杂的问题，不同时代呈现着不同时代地艺术，也相对有不同时代风格的出现。
随着信息时代的到来，艺术不自在局限与传统的剧场，戏院，音乐厅，美术馆，而是更为广泛的进入电视，计算机，网络的大众媒体，成为我们生活和学习中不可分割的重要部分。
有些人总认为艺术是个遥不可及的东西，自己怎么能和艺术产生关系。
其实这种认识是不正确的，相反我们每天都在与艺术打交道。
比如，当你看了《致我们终将逝去的青春》后，你可能会有一些感慨，电影中反映的青春主题不符合你对青春地认识，或者对比你地青春，又有哪些相似不同之处。
是否唤起了你对于青春地回忆，想想当年地自己对于爱情地认识与今日地差异等等。
当你对一部电影进行赏析时，其实就是进行一场艺术活动。
当你用了几个小时来赏析梵高地自画像时，你就会知道梵高地穷困潦倒。
梵高将他的人生都注入到他的自画像中，看他的自画像就是在品味他的人生，透过他的画，我们看到了一个真实梵高。
艺术源于生活，反过来作用于生活。
生活中既有真善美，也有假恶丑。
生活中“丑”的东西，一旦进入艺术，经过艺术家的创造性劳动, 同样要经过审美特征将生活中的“丑”在艺术作品中体现出来。
艺术源于生活的议论文
艺术源于生活的议论文艺术源于生活的谈论文(5篇)生活到处布满着艺术，艺术带给人们许多美的享受,在我们的生活中到处布满了艺术,让我们经常感受到生活的幸福,生活的欢乐。
以下是我整理的艺术源于生活的谈论文，欢迎大家借鉴与参考！艺术源于生活的谈论文（精选篇1）生活中没有艺术，就如蓝天没有白云的衬托；艺术没有生活，就如大海没有帆船的衬托。
生活和艺术是我们的精神归属，是我们的家园。
我以为，在现实生活中，生活是一艘巨大的船，而艺术是这艘大船上的一面帆。
生活是艺术的来源，艺术服务于生活。
若要建一座大城堡，就要有充分的材料，没有充分的材料，又怎能搭建起大城堡？同样的，艺术若是没有足够的生活经受，没有十足的原材料，有怎能成就独一无二的艺术？只有丰富的阅历，才能成就一番大业。
正如苏东坡，若是没有一次又一次的贬谪，他何来那么多苦诉？何来那么多情？生活是艺术的灵魂，艺术体现生活的情感。
丘吉尔曾说：“我宁愿失去一个印度，也不愿失去一个莎士比亚。
”的确，若是一个民族生活上少了精神支柱，那么这个民族肯定不会是胜利的民族。
莎士比亚给英国带来的是无穷无尽的影响，无论在生活上还是精神上。
正是由于这无穷无尽的影响造就了不一样的生活，成就了不一样的艺术。
生活给了艺术灵魂，使它在枯燥的世界里布满了不一样的精彩。
但是，只有丰富的生活经受，而没有独一无二的艺术，一切只会显得乏味。
艺术是生活的寄予，生活因艺术而精彩。
生活中到处都存在着美，只是缺少了发觉美的眼睛。
艺术也是同样的道理，我们生活的身边到处都是艺术，正是这些看似微不足道的事物，潜移默化地影响着我们。
无论是悦耳的音乐，还是风格迥异的建筑，抑或是各式各样的服装，这些都是艺术的结晶。
艺术给我们的生活插上了飞行的翅膀，使我们的生活变得千姿百态。
艺术是一首悦耳的歌，唱出我们心中的喜怒哀乐。
艺术是一张小小的邮票，它带领我们领会山水，领会不一样的人文情怀。
生活因艺术而精彩，艺术因生活而多样。
生活是一艘巨大的船，它有着说不清的喜怒哀乐，而艺术是一面多样的帆，它使生活变得多样精彩。
艺术与人生-1000字初一议论文作文
艺术与人生-1000字暑假里终于有空可以静下心来拜读徐悲鸿的传记了，在我很小的时候，曾经不识天高地厚地将自己的画拿给徐悲鸿的夫人廖静文看，她那和蔼的脸上露出了微笑，她鼓励我要好好努力，并将徐悲鸿先生的奔马图的复印稿送给了我。
那时我如获珍宝一般将其好好收藏起来。
也正是那一面之交，更加肯定了我对艺术的追求。
这么多年过去了，重读徐悲鸿的传记，让我看到的是他那比艺术更珍贵的，他那颗炽热的爱国之心。
从小因为家境贫寒，徐悲鸿就随父亲闯荡江湖以卖画为生，在这期间他亲眼看到了封建统治对老百姓的压迫，他自己也受尽了折磨，但是每当看到比他生活更为困难的人，他都会尽自己的全力给予帮助。
徐悲鸿凭借着自己从小打下的文学、书法、绘画的扎实的基础，帮了他的父亲不少忙，后来重返故乡后病重的父亲逼着徐悲鸿早些成家，徐悲鸿在父亲的强烈逼迫下，与那素昧平生的女子成了亲，但是他始终把他的心思放在学习上，最终妻子忧郁而死，而他们的孩子也夭折了。
徐悲鸿断然决定只身一人来到上海学习。
后来又到日本和法国留学，这8年的留学生涯虽然一直都很艰辛，常常是身无分文，但是徐悲鸿凭借着他对艺术的热爱在这艰苦的8年中，他画了数不清的素描与速写，创作了大量的油画和中国话，并结识了不少伟大的艺术家，后来抗日战争爆发，徐悲鸿回国参加斗争，他用他一幅幅气势汹涌的国画及油画表现了他忧国忧民的爱国热忱。
他拒绝为蒋介石画像，在《广西日报》上公开发表文章指责蒋介石无礼、无义、无廉、无耻，都体现了他的爱国之心。
他为了宣传抗日，支援抗日战争不停的工作着，在1953年9月全国第二次“文代会”的当晚徐悲鸿脑溢血复发，26日不幸在北京逝世，终年58岁。
徐悲鸿将他的一生都奉献给了国家，在他的身上我们看到了一名真正的艺术家所应具备的一切，他曾教导他的学生人不可有傲气，但不可无傲骨，他正是这样一名伟大的艺术家。
这才是艺术的人生，充满了坎坷与挫折，但是当他走到了尽头，人们去追溯他的时候，会发现他留下的是无穷的财富。
艺术与人生的关系演讲稿
艺术与人生的关系演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：艺术与人生，是两个看似独立却又紧密相连的概念。
艺术是人类情感和思想的表达，是生活的映射和升华，而人生则是艺术的源泉和滋养。
艺术与人生之间的关系，正如画布上的色彩与线条一样，相互交织、相辅相成，共同构成了丰富多彩的人生画卷。
首先，艺术丰富了人生的内涵。
人生如同一幅画，而艺术则是为这幅画增添了绚丽的色彩。
在压力和烦恼的生活中，艺术给予了我们心灵的慰藉和安慰，让我们在疲惫时找到了片刻的宁静和安宁。
音乐、绘画、舞蹈等艺术形式，都能唤起我们内心深处的情感和共鸣，让我们感受到生活的美好和价值。
正是这些艺术的灵感和力量，让我们的人生更加丰富多彩，充满了希望和激情。
其次，人生也孕育了艺术的灵感和创作。
艺术家们往往从生活中汲取灵感，创作出许许多多令人惊叹的作品。
他们用笔触和音符，诠释了生命的意义和美好，将生活中的点滴细节转化为永恒的艺术品。
正是因为有了生活的滋养和启发，艺术才能在人们心中开出美丽的花朵，让人们在欣赏艺术作品的时候，感受到了生活的深刻和丰富。
最后，艺术与人生的关系也在于相互启迪和影响。
艺术作品能够引导我们审视人生，思考生命的意义和价值。
它们给予了我们勇气和力量，让我们在困难面前坚定前行。
而人生的经历和感悟，也会激发艺术家们创作的灵感，让他们的作品更加贴近人心，更加有温度和力量。
正是在这种相互启迪和影响中，艺术和人生才能更加紧密地联系在一起，共同构成了人类文明的精神基石。
在艺术与人生的关系中，我们能够看到无尽的可能性和美好。
让我们珍视艺术，感悟人生，让心灵在艺术的海洋中翱翔，让人生在艺术的熏陶中绽放出更加绚丽的光彩。
谢谢大家！。
艺术与人生结课论文
小说——梦幻般的世界我从很小的时候，就非常喜欢看各种各样的书，对于年少的我来说，书中描绘的图案、形状，构成了我对这个新奇的世界的了解的全部。
对于自己的女儿喜欢看书这一优点，爸爸似乎也得意非常，他总是在给我买书的时候一掷千金，绝不犹豫，每当我看见有崭新的书封出现在我面前时，我眼中的神采，几乎能放出光来。
小学的时候，爸爸就给我买了好多名著，我就是在那时读完了《钢铁是怎样炼成的》与《资治通鉴》等书。
但是，我通常把这些书当成故事来读，所以当时的我还不能体会书中的意境。
相比之下，我更喜欢作文书，尤其是想象作文，每一篇都是一个完全不同的世界。
我曾想象过无数次，假如我也能像那个叫珍妮的小姑娘那样幸运，能够得到一朵七色花，那我会用她来实现什么愿望。
上了初中之后，我一度迷上了武侠小说，那种快意恩仇的生活与我平常枯燥乏味的日子完全不同，我第一次体会到了自由的魅力——尽管是在书中。
江湖中的日子总是精彩纷呈，哪怕是最不入流的一个小人物的生活也丰富的足以写出一本书，更何况，书中的主角，总是一袭白衣，即便翻山越岭、餐风饮露，也照样纤尘不染。
我还记得一本书中写道，”如此纷扬意气，如此英雄少年，如何能叫江湖女儿们不动心”。
现在想来，江湖是中国人心中永远留存的一抹旖旎，千帆过尽，唯它不动。
后来我就喜欢上了言情小说，言情的世界就像一座随时可能倒塌的水晶房子，美丽而易碎。
但是言情小说之于世界名著，就好比路边无证经营的麻辣烫之于精雕细琢的满汉全席——吃一两次还行，多了不仅倒胃口，而且会让你的胃承受不住。
小说的世界，是作者们精心雕琢的梦，是他们给自己和他人编织的一个个美丽的幻境，能够治愈千疮百孔的人们的心伤。
同时也能那些人一个暂时的避风港湾，纵然治疗结束，他们依旧要出去与风暴作斗争，但是此时已是另一种心境，心已变得坚强。
我现在在看一本我很喜欢的小说——《龙族》，如果单看名字，可能会以为这本书是关于名叫龙傲天的龙族少年获得长老神功、征战天下夺取64国公主并且逆天成神的故事。
艺术与人生为话题的议论文
艺术与人生为话题的议论文艺术与人生为话题的议论文1温暖的阳光又一次照在我正拨动着的琴弦上，它们不停地在我的“指挥”下唱出美妙的乐曲。
我弹着弹着，突然记起那时满是汗水的我……记得那是个很偶然的机会，妈妈带我去了一家琴行，让我挑大梁样喜欢的乐器学学。
我走进琴行——哇!那么多乐器!我立刻有了精神，四处转来转去：钢琴?不行，学钢琴的人太多了，这样乐器太普通了!小提琴?不行，听说同学练琴时，时常会磨出水泡呢!我转来转去，但始终不能挑着一件令自己满意的乐器……咦?这是什么?看上去挺好玩的呢!我问。
哦，这个呀，这个是古筝。
嗯……我给你弹一首《高山流水》吧!琴行的老师说着，便用胶布粘上一个奇怪的状如指甲的东西，捆在指腹。
“这个一定要捆吗?”“这个呀，一定要戴，除非你想磨出水泡。
”老师说。
她摆好架势，弹奏起来。
天哪!这是多么美妙的音乐啊!一个接一个音，十分流畅，不会中断，也不会停歇，就如同春天的微风，夏天的溪水，秋天的落叶，冬天的雪花。
渐渐地，弹得快了，我的心也被引了去，仿佛听见了泉水与石块挤碰的声音!许多只鸟儿齐鸣的声音!瀑布飞流的声音!我好容易才从音乐中醒过神来，迫不及待地说：“嗯!就它了!”当天晚上，一架新古筝就顺利搬到我们家中，我迫不及待地学着老师的样子，捆上指套，开启了音乐艺术的大门……我学了差不多大半年时，终于学业的负担和课余的作业、课堂，使我再也忍受不住，想放弃了……又是一次阴沉沉的夜，可能是天气的原因吧，我的心情也格外沉重无奈——课外作业太多，要做的事也不少，时间又已经很迟了……可偏偏在这时，妈妈却来催我练琴了。
我望望那课外复习的几张试卷，又望望一直在不停工作的小时钟——已经九点半啦!再这样下去，最少还要1个小时多……多终于忍不住院部了，心里莫名涌出一种无法抑制的冲动……我没好气藏气脱口而出：“您先等一嘛!我还有那么多作业!有本事你来做呀!”我说完后，懊悔极了——为什么会这么说呢?这该有多伤妈妈的心呀!尴尬的气氛根本无法化解!妈妈听了我的话，竞只是拍了拍我的肩头，什么也不说。
艺术与人生作文1500字
艺术与人生作文1500字英文回答，Art and Life.Art and life are inherently intertwined. Art is a reflection of life, and life is often influenced and shaped by art. The relationship between art and life is complex and multifaceted, and it is a topic that has been explored and debated by philosophers, artists, and scholars for centuries.Art has the power to capture the essence of life, to convey emotions, experiences, and perspectives in a waythat transcends language and cultural barriers. Through various forms of art such as painting, sculpture, literature, music, and dance, artists are able to express their thoughts and feelings about life, society, and the human condition. Art has the ability to evoke strong emotions and provoke deep introspection, making it an essential part of the human experience.On the other hand, life itself is often a source of inspiration for artists. The experiences, struggles, and triumphs of life often find their way into works of art, as artists seek to make sense of the world around them and to communicate their observations and insights to others. Art has the power to shape and influence our perceptions of the world, and it can serve as a mirror that reflects the beauty, complexity, and challenges of life.Art also plays a significant role in shaping and enriching our lives. It has the power to inspire, uplift, and challenge us, and it can provide a sense of meaning, purpose, and connection to others. Art has the ability to bring people together, to foster a sense of community and shared humanity, and to create a space for dialogue and understanding.In conclusion, the relationship between art and life is deep and profound. Art has the power to enrich, illuminate, and transform our lives, and it serves as a powerful means of expression and communication. Life, in turn, provides the inspiration and raw material for art, and it is throughthe interplay of art and life that we are able to gain a deeper understanding of ourselves and the world around us.中文回答，艺术与人生。
艺术与人生论文
聆听何满宗艺术与人生有感首先，非常荣幸能够选到我们学校的特色课——艺术与人生。
在我们心中，选修课早已成为那种可以随意去的课，但是在第一节课上，陈老师就告诉大家，我们选这门课不会后悔，因为我们肯定能够学到很多，从后来的课上，我就深深的感觉这句话的正确性。
可以说，我在这项课上学到了很多，关于关于艺术，关于人生，甚至哲学观。
其次，我想说说为什么选择何主席的这一节课来展开自己的联想。
记得上哪一节课给我留下了深深地印象，刚进入逸夫楼报告厅就看到高朋满座，当时还不知道怎么回事，再往上看，就看到整个讲台上挂满了书法，可以说是给自己的眼睛与心灵一次奢侈的享受。
随后，主席台上叫同学都到前排那书，我很快过去，看到的是收录何主席书法的书，拿在手里，感觉握住的简直就是中国古文化活化石。
刚一开始，陈老师就给大家说出了何主席的职务——现任中国书法家协会理事，湖南省文联副主席，湖南省书法家协会主席，湖南省红十字会副会长。
湖南省德艺双馨中青年文艺工作者，湖南省人民政府记一等功。
历任湖南省九届人大代表，长沙市十一届人大代表，湖南省青联第七届常委，湖南年轻人杂志社副总编辑，湖南省广播电视学校校长，湖南省青年书法家协会主席等职。
我们不禁佩服不已。
在听他讲的过程中，我感到的就是一双双尊敬的眼光投向讲台。
当然，整个报告厅氛围尤其的好。
他讲的话题就是——我的艺术与人生哲学，一个很深，很有哲理的话题，何主席深入浅出，用自己的亲身经历告诉大家什么是艺术，怎样才能让自己的人生富有意义，听他的课犹如评一杯淡茶，只有慢慢品尝，细细品味才能理解其中的真谛。
课上我在听，在悟，在感。
艺术是可以给人带来超越感的，是对我们理论研究的补偿。
科学是在解释逻辑的真实性，而艺术是在解释世界构成的真实性。
艺术应该是充满着想象力的，从这一点上看，古代希腊哲学和古代中国哲学同艺术是相通的，因为它们都充满着想象力。
尼采认为，科学是把先塞进去的东西在拎出来。
逻辑真理是对体验真理的重新表达，发现真理的力量绝对不是来自单纯的逻辑推论。
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艺术与人生
作为一名理科生，如果只知道学习关于本专业的知识，而不去了解一下人文知识，培养自己的人文素质，那是极其无聊的。
中外有名的科学家基本上都会注重自己的人文素质的培养，他们不仅是科学家，而且是艺术家。
爱因斯坦地小提琴水平不亚于一些小提琴表演家，袁隆平的小提琴的水平也很高。
正因为如此，这学期我决定选艺术导论这门课，努力提高自己的修养。
虽然只有短短的几周上课时间，老师不可能把所有的有关于艺术的知识都告诉我们，但是我好事从这个课程中收获了很多东西。
我对于艺术与人生的认识没有那么复杂，总的来说就是艺术来源与生活，而高于生活。
我认为生活离不开艺术，艺术源于生活，生活就是一门博大精深地艺术。
通过艺术与人生地连接，可以丰富我们地艺术体验和艺术感受，提高艺术感知力和能力，并学会用艺术的眼光观察生活，享受生活，用艺术得方式表现生活，美化生活，提高生活质量。
艺术其实是个很复杂的问题，不同时代呈现着不同时代地艺术，也相对有不同时代风格的出现。
随着信息时代的到来，艺术不自在局限与传统的剧场，戏院，音乐厅，美术馆，而是更为广泛的进入电视，计算机，网络的大众媒体，成为我们生活和学习中不可分割的重要部分。
有些人总认为艺术是个遥不可及的东西，自己怎么能和艺术产生关系。
其实这种认识是不正确的，相反我们每天都在与艺术打交道。
比
如，当你看了《致我们终将逝去的青春》后，你可能会有一些感慨，电影中反映的青春主题不符合你对青春地认识，或者对比你地青春，又有哪些相似不同之处。
是否唤起了你对于青春地回忆，想想当年地自己对于爱情地认识与今日地差异等等。
当你对一部电影进行赏析时，其实就是进行一场艺术活动。
当你用了几个小时来赏析梵高地自画像时，你就会知道梵高地穷困潦倒。
梵高将他的人生都注入到他的自画像中，看他的自画像就是在品味他的人生，透过他的画，我们看到了一个真实梵高。
艺术源于生活，反过来作用于生活。
生活中既有真善美，也有假恶丑。
生活中“丑”的东西，一旦进入艺术，经过艺术家的创造性劳动，同样要经过审美特征将生活中的“丑”在艺术作品中体现出来。
生活中既有美的现象也有丑地现象，但是在艺术中却一般以审美性表现出来，生活中的丑经过艺术家的能动创造变成了艺术美。
其实本身的性质并没有改变，但是作为艺术家形象他已经具有审美意义。
艺术家在自己的创作时间中，不断探索和寻找美的形式从内容出发去选择最恰当的形式以加强美和艺术地表现力，从而使得艺术都形式美日益丰富和发展。
虽然我们现在处于大学时光，没有太多地机会像社会中哪些人又那么多机会去接触艺术。
但是艺术本来就是人创造的，我们也可以自己创造艺术。
虽然不能与那些大师们相比，但是我们可以欣赏自己的艺术作品。
看几部电影，最好写一下影评。
我觉得电影并不只是让我们看着那些闪动地镜头，跳动的字幕，而是要我们体会电影中反映的思
想与内涵，体会其中的真谛，这才是看电影地真正意义所在。
闲暇时找几本书来看，要多读书，读好书。
书中自有黄金屋，这句话不假。
在生活中你会发现读书的人明显比读书少的人的艺术修养高。
这是因为他们对艺术的理解更加深刻，更加能明白怎样做参能更好地与艺术建立关系，从而丰富他们的生活。
艺术首先是自己的事情，所有的艺术都要有个性，我们用艺术来表达内心的体会和感动。
艺术的形式千奇百怪，内容丰富多彩。
生活中的事情只要有实质地精神内涵在里面，而不弄虚作假地就是艺术。
总之，艺术不可能独立于生活而存在，不能与生活脱节，否则艺术会失去生命的养分和光滑。
生活永远是艺术的动力和灵感的源泉。
同样人们的生活因为有了艺术，才能发掘自己的精神世界，树立自己的价值观。
有一次，我从琳琅满目的书柜里抽出一本诗集，上面印有泰戈尔的引言：“用你手中的钱币买下一本诗集吧，他会使你的心快活得像一只小鸟，自由地飞翔在无限地空灵之中。
”仅仅是看了一眼，我便如获至宝地买了它。
从此泰戈尔领我走向了一个缤纷地世界。
我迷上了诗，正如我迷恋那深沉广阔得大海一样。
我第一次发现了使得魅力正如阳光那样灿烂。
诗里走出了乐观豪放得李白、深沉忧郁得杜甫、清丽婉约得李清照……他们用风格不同得笔向我展示了时间的万物。
渐渐地我又懂了汪国真地诚挚、舒婷地细腻、闻一多的深刻；我与雪莱、普希金交朋友，领略了世界诗苑的璀璨。
慢慢地，我发现自己离不开诗了。
诗用无形的手时时扣动我心弦，
拨出动人的琴声，另我如痴如醉。
于是在课堂上，我从老师口里知道了顾城那“黑夜给我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明”的向往；在课外我吟诵着，进入那“江南可采莲，荷叶何田田”的意境。
我真的感到自己像泰戈尔所说的那样像一只快活的小鸟，自由自在地飞翔在无限的空灵之中。
读了许多诗，我不禁怀着一个梦想，用我的诗轻轻扣动文学殿堂的大门。
每当别人嬉戏玩耍时，我却醉心去探究万物的美；当万家灯火熄灭时，我独自一人你在灯下构筑诗行，细细的比肩流出小鸟的歌唱、花朵的绽放、嫩草的生长……用自己的笔谱写心中的歌，与万物同乐。
一开始，我觉得自己并不懂艺术，画画，唱歌，跳舞一样都不会。
其实艺术并不局限于这些，这些只是一个人的特长罢了，一个人本身就是一门艺术，世界上没有完全两片相同的叶子，也没有完全相同的两个人，这也可以说是一种艺术。
每个人就是一件艺术品，从生到死，每一个阶段都是自由其艺术性，你要把自己打造成一个什么样的艺术品，，迈克尔杰克逊一开始也是一个普通人，在经过学习和打磨后，它变成了一个艺术家。
一个人有什么样的思想，怎么样去努力，这都不是我创造自己，创造艺术的过程吗？艺术存在于生活的每一个细节之中。
艺术的发展总是以“人生”做基础，艺术总是激励人们思考生活、批判生活和指导生活。
美学家朱光潜深刻地揭示了艺术与人生的关系。
他说：“离开人生便无所谓艺术，因为艺术是情趣的表现，而情趣的
根源就在人生；反之，离开艺术也便无所谓人生，因为凡是创造和欣赏都是艺术的活动，无创造、无欣赏的人生是一个自相矛盾的名词。
”优秀的诗歌、小说、绘画、音乐无不是触及人类的心灵的深处，所以才使我们的情感为之震颤，精神为之提升，思想为之开阔。
优秀的艺术作品，我们百读不厌，百看不厌，百听不厌，每次都会获得新的感悟和启迪，从艺术中关照生命、关照人生。
晚唐诗人李商隐擅长律、绝，富有文采，其诗风绮丽精工，情致婉曲，多用象征手法。
他的诗《无题》：“相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
”本来是写自己的爱情眷恋，但其中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”却被欣赏者从中体悟到一种对理想境界的执着追求和眷恋，为人民为国家尽忠尽职。
这首诗常被喻为教师为教育事业尽心尽力，至死方休的理念，更是传诵不已。
这是突破了作者的狭隘眼光，提升为一种“大爱”、“博爱”。
这就是艺术独特的社会影响力。
高尚的道德行为总是具有感人至深的力量。
所以，人们才赋予道德品格以审美属性，有“品德美”或“价值美”之言说。
另一方面，“品格美”或“人格美”也兼指道德的善。
教育家蔡元培说得好：“善离了真，不免以恩为善，离了美，不免见善而不能行。
”书画、诗歌、音乐等艺术都有格调高低之分。
高格调的艺术是艺术家思想与品格的结晶。
对于艺术的追求不能仅仅停留在课堂上上，课堂只是认识艺术的一扇大门，要想提升自己的艺术修养，还应该在生活中，学习中不断追求，不断学习，努力把自己变成一个艺术的人。