近五年成都市中考语文试卷分析(详解)

近五年成都市中考语文试卷分析(详解)一、试卷结构及分值分析近五年成都市中考语文试卷分为A卷（100分）和B卷（50分）。

A卷100分，分为两个部分。

第一部分是选择题，包括基础知识和课内文言文，共6个小题18分；第二部分为非选择题，共82分，包括文言文翻译4分，默写6分，A卷现代文12分，作文60分。

B卷50分，包括课外诗歌鉴赏4分，课外文言文12分，名著阅读4分，现代文阅读18分，语言运用12分。

近两年作了一定修订，A卷基础知识部分增加1个小题，病句的辨析，分值为3分，即选择题由原来的18分变为21分；A卷现代文阅读减少1个小题，总分值由原来的12分变为9分。

A卷第1题：（基础知识）字音分析：考查考生辨识易误读的字音。

从材料的选择来看，都是教材中要求掌握的常用字词，无生僻字词；从要点来看，主要是平翘舌、边鼻音、前后鼻韵、多音字和四川人易误读字为主；从考查的形式来看，2013年形式略有变化，改变了过去沿用的在具体语境中考查的方式，直接列举四组考查对象，每组三个词，兼顾词语和成语。

因此，在教学中我们需要加强语音字词的积累和川音误读字的训练。

第2题：（基础知识）字形分析：考查对常用汉字字形的正确识记。

近五年字形试题都提供了辨识字形的具体语境。

语句均选自教材，词语大都是“读一读，写一写”所涉及的。

都设置了三个错误项，每项中包含一至二个错别字。

这些错别字都是容易混淆的形近字、同音字，同时在没有错别字的选项中也设置了易写错的字，这在一定程度上增加了干扰性。

因此，在教学中我们应该加强词语语意的把握和在语境中的灵活理解，训练学生正确书写的能力。

第3题：（基础知识）成语分析：考查在具体语境中正确理解并恰当运用成语的能力。

考查材料主要来自教材和生活中容易误用的成语。

有以下几个易错点：搭配不当、望文生义、褒贬不当和错用对象等。

因此我们在教学中不仅要强调课内重点词语的积累，更要培养学生收集、积累课文和生活中的词语的习惯。

第4题：（基础知识）病句分析：病句辨析与修改以选择题形式出现，主要有两种考查方式：一、从四个选项中选出没有语病的一项；二、从四个选项中选出修改错误的一项。

常见病句错误：1、成分残缺；2、成分赘余；3、语序不当；4、搭配不当；5、结构混乱；6、表意不明；7、不合逻辑等。

修改病句的方法：增对成分残缺的句子，可增添字词，补全残缺成分。

删对重复多余、句式杂糅、前后矛盾的句子，可删去多余的字词。

调对语序不当的句子，可调整语序，使之合理。

换对用词不当、搭配不当、不合事理、指代不明、有歧义、不得体的词语可进行更换，使之合理。

因此我们在教学中加大病句修改训练力度。

第5题：（课内文言文）实词分析：考查对课内文言文实词的理解。

课文重要词语的解释虽然大多在文下注解中都有出现，但学生记忆有限，因此，还需从词语的本义入手，理解它的引申义、比喻义，注意一词多义、古今异义等，这样才能有效积累，提高古文阅读能力。

第6题：（课内文言文）虚词分析：考查对常见文言虚词在文中意义的理解。

《考试说明》中有12个常见文言虚词：而、之、为、其、于、以、乃、则、因、所、且、何。

近五年考题中的文言虚词均在其中。

所有材料均来自课内，要求学生对已学过的文言文中的虚词意义必须掌握，否则就会判断错误。

虽然考题在题干设置上没有强调对词性的考查，但在虚词的教学中却不能回避，如“之”“用于主谓之间，取消句子独立性”的用法。

因此，我们在教学中应该潜移默化，形成学生清晰的语法结构和语感。

第7题：（课内文言文）文意理解分析：考查对文章综合分析的能力。

选项主要包含对主要内容、段意理解、写作意图、写作手法、文章主旨、语言特色的分析。

2013年选取八上（八年级篇目考查较多）略读课文《观潮》、2014年选取九上《庄子两则》出乎所有老师的预料。

因此，即使是课内篇目的阅读，也应该是通过课文文本的教学，教会教会学生全面阅读的能力。

第8题：（课内文言文）翻译分析：考查的是理解并翻译文言句子。

考生应了解并熟悉古代汉语字词句式等语言知识。

文言翻译一般要求用直译的方式，只有在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情意译。

因此，我们要抓好直译训练，落实关键字词，并注意文言文特殊的语法句式和表达习惯，重视学生在语境中文言文阅读的能力训练。

第9题：（课内文言文）默写分析：考查名篇名句的识记。

近三年，成都中考默写一部分采用三选二（任选其中两句）、补足型的方式默写；一部分全诗默写，主要考查七言绝句的背诵。

因此，我们要督促学生篇篇背诵，字字落实，尤其是在平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，以免一字出错，满“盘”皆输。

第10-12题：现代文阅读分析：测试阅读说明文和议论文的能力。

2009、2013、2014年（《成才与成功》）考查议论文，2010年至2012年都是考查说明文。

均为课外文章。

结合内容和自己的实际，谈看法并说理由。

理解某词的准确性；论证方法及其作用；找出或归纳中心论点；议论文常见考点为：说明顺序等。

说明语言的准确性；说明方法及其作用；概括全文或某段、某几段说明的内容；说明文常见考点为：学生最为突出的问题是文体意识模糊，专业术语混用，有关文体知识框架的建立还需要强化。

分析：考查学生写作能力。

10年半命题作文：听听的声音+话题作文（带提示语）：守望11年命题作文（带提示语）：拥抱12年命题作文（带提示语）：走过那一个拐角13年命题作文（带提示语）：再也没有14年半命题作文：小小的”强调对学生思维的敏捷性、深刻性、广阔性、丰富性的考查，让多读书、多思考的学生得高分。

命题从学生的生活出发，引导学生关注并思考自己的生活、表达自己对生活的真切感受。

单一命题有加强“引语”的倾向。

以命题、半命题的单一命题为主。

2013年作文反映出来的问题1、审题不严密，偏离题意；2、思想性不足，欠缺深度和新意；3、视野不够开阔，素材陈旧单薄；4、文章四平八稳，创意不足；5、布局不严谨，逻辑性不强；6、过分追求形式，怪诞而华而不实；7、语言欠通畅，缺乏相应表达能力；……作文教学建议1、必须强化作文训练，每周应有片段作文训练，间周或者3周应有一次大作文训练；2、应兼顾多种命题形式，如命题作文、话题作文、材料作文、材料与话题结合的作文等；3、应进行多种体裁的训练，一定要明确文体，避免“四不像”；4、可以采用多种结构的训练，进行多片段的组合和综合训练；5、可以进行多种主题的训练；6、课堂训练形式应多样化；7、对于一周一练的作文批改，可以采取只批不改或只改不批的方法；对于大作文可以采用师生互动同写同评；教师修改，分组互改等形式。

对学生作文训练的要求：1、书写工整，文从字顺，无错别字2、文体入格，避免“四不像”3、精心拟好标题，写好开头和结尾4、层次分明，段落清晰，结构完整5、精雕细作，优化语言6、言之有物，力戒空洞7、言之有理，言之有情8、推陈出新，张扬个性9、限时作文，重视字数限制中考备考策略1、立足课本，夯实基础要重视教材，加强教材知识的梳理、词语的整理、文言文实词虚词意义的归纳总结，扎实过好教材知识关。

2、熟悉套路，答题规范建构相关的语文知识框架，储备应有的知识，包括各类文体知识及其特点，不同手法的名称及其作用，从而找寻套路，准确答题。

3、注重几个核心能力的训练注重整体把握能力、信息筛选与整合能力、对文本的理解及分析能力、语言应用能力、语文与生活的链接能力的训练。

考试时只要我们冷静的分析，注意迁移，困难也就迎刃而解了。

4、加强写作，多角度训练作文在中考中占有60分的分值，所以绝不容小视。

（1）要关注自我，思考生活，提高审美素养。

只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己的真情实感融入其中，才能写出感动自己、打动他人的文章。

（2）要加大阅读量，积累丰富素材。

只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，我们是无法写出文质兼美、大气磅礴的考场佳作的。

积累素材训练应贯穿于整个复习过程之中。

建议大家应重点积累如下八个方面的素材：一是关注现实生活的热点的；二是热爱有品位的文化艺术的；三是历练人生观念、思想方法的；四是省察价值取向、道德情操的；五是铺叙美好的亲情和友情的；六是描摹美丽的景物和感人的场面的；七是展望、预测美好的未来的；八是了解前沿科学技术的发展的。

（3）要扎实有序进行作文规范训练。

没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，写出有鲜活独特的内容、有独特新巧的构思、有新颖绝妙的切入视角和与众不同的语言的考场佳作。

B卷1 诗歌赏析近年来成都中考诗歌鉴赏由课内转向了课外，考查的内容则主要包含以下几方面：一是对内容的理解.例如:这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。

请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。

(2011年) 。

例如：《成都曲》从全诗看，诗人从哪两个方面来描绘成都的？（2014年）二是对情感的把握。

例如：全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。

（2013年）三是诗歌语言的赏析。

例如：结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。

(2011年）四是表达技巧和艺术手法的赏析。

例如：这首小令在写法上有什么特点? 试举出其中一点简要分析。

(2009年)例如：本诗最后一句历来被人称道，请赏析其妙处。

（2014年）（2014年）诗歌鉴赏。

（4分）阅读下面唐诗，完成1—2题。

成都曲（唐张籍）锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。

万里桥边多酒家，游人爱向谁家宿？1、从全诗看，诗人从哪两个方面来描绘成都的？2、本诗最后一句历来被人称道，请赏析其妙处。

答案：（1）自然景色、市井景况（2）通过问句，写出了夜宿处所的难以选择，照应了上句的“多酒家”，侧面写出了市井的繁华，表达了对成都太平生活的喜爱。

在教学中可以采用：（1）将诗歌改写成散文，即帮组学生理解了内容，又培养了学生的想象和联想能力。

（2）挑选一些简单的诗歌，试着让学生写赏析，从内容到情感到写作手法都有涉猎，然后推荐一些名家的赏析作品进行对比，找出学生和名家的相同点，从而激发学生赏析诗歌的兴趣。

（3）教给学生一些答题的技巧：【第一步】先看一下诗歌是哪一类(按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等)【第二步】到诗词的后半部分去找诗的中心(作者要抒的情，要表达的志）。

【第三步】看诗词的前半部分，想一想，写了哪些意象，这些意象构成什么画面，这些画面有什么特点，对诗歌的中心有什么作用【第四步】做到五必看：①必看题目(题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容);②必看作者(知人论世，了解作者风格);③必看注释(可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故，有时答案也在其中); ④必看名句(中心句、诗眼常常在此。

诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏);⑤必看题干(题干的指向性很强，必须看清要求，必须结合原诗内容、题干作答，不能空洞的阐述概念。

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四川省成都2020年语文中考试卷及答案解析精选全文完整版

④《北梦琐言》载：“韦皋镇蜀，常饮于摩诃之池。”唐代地方官韦皋，不仅喜爱摩诃池的风光，还对摩诃池进行了改造。书皋将解玉溪之水引入摩诃池，他的继任者又将金水河与摩诃池相连，河湖水网得以贯通。以摩河池为枢纽，成都城内的水路交通系统最终形成，并与城外的锦江相连。此后，城内城外，水路连通，水上运输日益成为成都工商业的主要运输方式。
C.川流不息，指事物像水流一样连续不断。形容人、车等往来很多。句中形容锦江，使用错误；
D.家喻户晓，家家户户都知道。形容人所共知。符合句意，使用正确；
故选C。
4.【答案】D
【解析】A.成分残缺。在“随时”前加“市民”；
B.语义重复。删掉“约”或“左右”；
C.语序不当。将“增长”和“复苏”调换位置；
故选D。
阅读下面文章，完成10~12题。
摩诃池，消逝的仙湖
①陆游曾有诗写道：“摩诃古池苑，一过一销魂。”翻开唐宋诗卷，你会发现“摩诃池”是一处被频频提到的成都胜境。
②摩诃池始建于隋朝，故址位于现天府广场至人民公园一带。582年，蜀王杨秀建府城，命人在城内取土，留下巨大土坑，雨水渐积，终成大湖。一位西城僧人见此湖而生感慨：“摩诃宫毗罗。”“摩诃”指大，“宫毗罗”为龙，此语谓湖大有龙，故当时人们将此湖命名为“摩诃池”。
D.两文皆为经典，价值各异。甲文的“鲲鹏”超越现实，富有浪漫色彩，影响深远；乙文论说“伯乐”与“千里马”之关系，极具现实意义。
第Ⅱ卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
9.默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分）
①________________，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
“出发”和“到达”，你更盼望哪一个呢？请任选其中一个词语作为题目，写一篇文章。（60分）

精品解析：2022年四川省成都市中考语文真题(解析版)

2022四川省成都市中考语文真题（W ord含答案）语文A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1. 下面加点字注音有误的一项是（）A. 丘壑（hè）呢喃（nán）目不窥园（kuī）B. 喷薄（bó）薪金（xīn）草长莺飞（zhǎng）C. 悄然（qiāo）抖擞（sǒu）刨根问底（páo）D. 主宰（zǎi）空旷（kuàng）语无伦次（lún）【答案】C【解析】【详解】C.悄然（qiāo）——qiǎo；故选C。

2. 下列语句中书写正确的一项是（）A. 我国富有建筑用的各种石料，便于就地取才，这也为修造石桥提供了有利条件。

B. 手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动，我努力往上爬着。

C. 规划职业生涯，使事业和人生呈现相得益彰的局面，是精神小屋坚固优雅的要诀。

D. 大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行，向每个刚刚熔化的水洼和池塘问好。

【答案】C【解析】【详解】A.就地取才——就地取材；B.砰砰——怦怦；D.熔化——融化；故选C。

3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）2022年5月4日次展，中国科考队向着珠峰峰顶提进。

科考设备沉重，天气瞬息万变，高海拔造成缺氧……困难络绎不绝。

但是科考队员们胸有成竹，不惧困难，最终在人迹罕至的峰顶圆满完成了综合科考任务。

A. 瞬息万变B. 络绎不绝C. 胸有成竹D. 人迹罕至【答案】B【解析】【详解】A.瞬息万变：在极短的时间内发生了千变万化。

形容变化很快、很多。

本句用来形容天气变化极快，使用正确；B.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

本句用来形容困难多，对象误用，使用不正确；C.胸有成竹：指画竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻处理事情之前已有完整的谋划打算。

本句用来形容科考队员们信心十足，使用正确；D.人迹罕至：人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

2020年四川省成都中考语文试卷B卷附真卷答案解析

成都草堂，是唐代杜甫旧时居住的地方。草堂多次废弃，重新修建草堂，是看重杜甫为人。今日重修草堂，是巡抚都御史钟公蕃倡议的。已经修建完毕，成都府的同知吴君廷举寄来书信和图，嘱托我写文章记录
⑤挑着满桶水时，卖水人吆喝着一种短促的有节奏的号子，一是为了哼哼着减轻疲劳，一是为了招呼行人让路。一到送水人家门口，则以同一调子提高了声音，用以招呼用水的主人。
⑥成都人很讲情义，乐于助人。这种情义不是时下所说的哥们义气，而是一种淳朴的人情味。卖水的和主人家混熟后，主人家央他做点下力活也肯帮忙。我的一位住在南城纯化街的朋友，自己是教书的，家里只有寡母一人。成都烧饭用木柴，买来的是大块的，必须劈成小块才能塞进灶洞。这位寡母劈不动，不曾央请，送水的汉子就主动效劳，
⑧我相信这一自白的真诚。现在有些服务行业的从业人员，只顾自己方便，不讲职业道德，比起这种人来，被挑水人称之日“讲良心”的行规，多值得称颂而且推广！我曾将挑水人的话告诉一位熟人，谈时正经过一个门口，被一位看门的大爷听到了，他接茬道：“硬是，不信你早上到南门大桥上去看嘛！
⑨如今当然再也没有以挑水卖为生的人了，自来水已结束了这一职，⑦所以是不论何人都必须达到的，并且是可能达到的。
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语文试卷第 6 页（共 6 页）
2020 年四川省成都市初中学业水平考试
语文答案解析
B卷
一、 1.【答案】不符合，因为本诗描绘的摩诃池景象冷落、衰败。【解析】本题考查诗歌鉴赏能力和比较阅读的能力。A 卷《摩诃池，消逝的仙湖》中对摩诃池曾经的景象特点概括为“仙湖”，描绘了摩诃池曾经“桃花灼灼，杨柳依依，水波潋滟”的胜景；本诗由前两句可知，摩诃池已不见了帛饰栏杆的船，而是麦陇连云、树木绕天的衰败景象，曾经的繁华热闹变成了如今的冷落、衰败。所以诗人所见的摩诃池景象，不符合A 卷《摩诃池，消逝的仙湖》中关于“仙湖”景象的描绘。【考查能力】诗歌鉴赏，比较阅读 2.【答案】B 作者因昔日的热闹场面变为麦陇连云、树木绕天的衰败景象而感叹历史变迁的必然。【解析】本题考查对诗歌内容的理解。诗人在经过摩诃池时，所看到的是摩诃池冷落、衰败的景象，不见帛饰栏杆的大船，只见麦陇连云、树木绕天，眼前的衰败景象与曾经的热闹繁华形成了巨大反差。再由诗的最后两句“百岁兴衰已如此，争教东海不为田”可知，诗人感叹兴衰的更替也是必然的，历史总是不断发展变化的，怎么能让东海之水不化为田呢？这眼前的摩诃池引起了诗人内心无比的感慨。所以本题用“叹”更符合诗人当时的心境。故选 B。【考点】诗歌内容的理解二、 3.【答案】D 【解析】D.并，并列，并称。故选D。 4.【答案】（1）（重修者）（在）墙外将桤树柳树种上，仿照杜甫（居住时）的旧貌。（2）唐代善作文章的文人有千百人，但在后世被祭祀的，仅能用手指数出。【解析】本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。 1 其，代词，指墙；树，名词动用，种植；象，仿照；旧，旧貌。 2 文章，名词动用，做文章；祠，名词动用，祭祀；指，手指。【考点】文言句子翻译 5.【答案】（1）诗歌的卓越成就，孝友忠信的品节。（2）示例：杜甫孝友忠信的品节。杜甫关心人民疾苦，心怀天下。例如，《茅屋为秋风所破歌》中“安得广

四川省成都市中考语文试题(附答案)

四川省成都市中考语文试题（附答案）A卷 (共100分)第Ⅰ卷 (选择题共18分)注意事项:1. 第Ⅰ卷共2页,答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。

考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。

2. 第Ⅰ卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。

每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。

请注意机读答题卡的横竖格式。

一、基础知识 (9 分 , 每小题 3 分 )1.根据语境,下面加点字注音错误的一项是A. 罗布泊干涸．(hé)后,周边生态环境马上发生变化,防沙卫士胡杨成片死亡,罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干沙漠浑．(hún)然一体。

B. 腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗．(rǒng)杂的观众心上,观众的心也蓦．(mù)然变成了牛皮鼓面,也是隆隆、隆隆的。

C. 他们讲究亭台轩．(xuān)榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬．(chèn),讲究近景远景的层次。

D. 我是干瘪．(biě）的稻穗,是失修的路基；是淤．(yū)滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊,——祖国啊!2.下面语句中书写准确无误的一项是A. 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象。

B. 他伸展出他如盖的浓阴,来阴庇树下的幽花芳草,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。

C. 历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。

D. 读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究之故态。

3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是A. 绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹．．．．的歌手了。

B. 杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数．．．．,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。

C. 三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾．．．．,友好相处,留下了许多美好的记忆。

成都中考真题语文答案及解析

成都中考真题语文答案及解析随着中考的临近，考生们都开始密集地进行各科目的复习。

语文作为其中最基础也最重要的科目之一，在考试中占有较大的比重。

因此，了解往年成都中考的语文试题，并进行答案和解析的分析，对于考生们来说是非常有帮助的。

首先，我们需要了解成都中考语文试题的特点和考点。

成都中考语文试题通常注重考查考生的语言表达能力、阅读能力和文学理解能力，题目涵盖了诗词、文言文、现代文以及阅读理解等多个方面。

这里，我们就以往年中考真题中的一道阅读理解题为例，进行答案和解析的分析。

阅读理解题：有趣的书本1.人类创造的一切，都是为了满足生活的需求，而图书是为了满足人们精神上的需要。

2.书是由人写的，贮存了作者的智慧和感悟。

他们承载了作者的思想、情感和创造力。

3.一本好书就像一个朋友，它能给你带来快乐和智慧。

在他人不能陪伴的时候，书能成为你的知己。

4.在繁忙的生活中，拥有几本喜欢的书，是一种很好的宽慰和安慰。

5.通过阅读好书，我们可以开拓眼界，增长知识，提高自己的认知能力和思维方式。

6.书籍是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。

根据以上材料内容，回答以下问题：（1）图书为什么是为了满足人们的精神需要？（2）为什么一本好书可以成为人的知己？（3）阅读好书对一个人有哪些好处？（4）你理解“书籍是智慧的源泉，是人类进步的阶梯”这句话吗？你怎么理解？参考答案及解析：（1）图书是为了满足人们的精神需要，因为它是人类智慧和感悟的结晶。

通过书籍，人们可以获取他人的思想和情感，开拓自己的视野，增长知识，丰富精神世界。

解析：根据第2和第5句中的表述可知，图书是作者智慧和感悟的结晶，通过阅读好书可以开拓视野、增长知识，因此图书可以满足人们的精神需求。

（2）一本好书可以成为人的知己，因为在他人不能陪伴的时候，书能给人带来快乐和智慧。

它不仅能陪伴人们度过孤独的时光，还能启迪思想，给予人们新的见解和领悟。

解析：根据第3句中的表述可知，书可以在他人不能陪伴的时候成为人的知己，给人带来快乐和智慧。

川省成都中考语文试卷B卷附答案与解析 (一)

川省成都中考语文试卷B卷附答案与解析(一)川省成都中考语文试卷B卷附答案与解析中，题目难度适中，涵盖了课本中的重点和难点，考察了学生的知识水平和思维能力。

以下是本人对试卷的解答和评析。

第一部分选择题1.下列成语与“退而不休”意思相近的是（B）A.义无反顾B.有志者事竟成C.义无返顾D.良禽择木而栖解析：把握题干中的“与‘退而不休’意思相近”，排除了C和D两项，而A项中的“反顾”形象的描述了一种“不顾一切”的心态，不符合退而不休的精神，因此也排除。

而B项中的“有志者事竟成”恰恰体现了“不屈不挠”的坚持，正确答案为B。

2. 下列句子，标点符号使用不正确的一句句为（A）A. 神话 Dragons Breathe Fire ，徐徐的乌云似乎使这种象征意义更为浓厚。

B. 许多家长都不希望自己的孩子在玩手游时这么着迷，因为游戏会浪费很多时间和精力。

C. 他当初并没有想到，好不容易得到的这个工作，却因为一次失误而失去了。

D. 几天以后，他收到了公司通知：“您的字迹潦草、错别字较多，请再次证明您的写作能力。

”解析：句子A中，中文引号的正确写法应该为“神话‘Dragons Breathe Fire’，徐徐的乌云似乎使这种象征意义更为浓厚。

”，因此答案为A。

3. 下列名句中不同于其他三项的是（D）A.“信者不欺，勇者不惧。

”B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

”C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”D.“青山遮不住，毕竟东流去。

”解析：句子A、B、C都是名句中的经典之作，D项并不是一个独立的名句，而是出自苏轼的《赤壁赋》中的一句，因此答案为D。

第二部分非选择题4. 请结合以下三个句子回答问题。

他喜欢出风头，总是喜欢说自己的想法。

他喜欢讨好别人，对身边的人非常和蔼。

他喜欢抬高自己的身价，容易抱怨身边的一些事情。

根据以上三个句子，请回答以下问题：该人具备哪些特点？解析：结合三个句子可以看出，该人具备以下三个特点：1.喜欢出风头，总是喜欢说自己的想法；2.喜欢讨好别人，对身边的人非常和蔼；3.喜欢抬高自己的身价，容易抱怨身边的一些事情。

四川成都中考语文试卷及解析Word版(课改区)

四川成都中考语文试卷及解析Word版（课改区）内容预览：四川省成都地区2021年课改区中考语文试题A卷（共100分）第Ⅰ卷（选择题共2分）一、基础知识及运用。

1、下面加点字注音完全正确的是A、忍俊不禁（jin）坚强（ren）精神抖擞（shou）B、人迹罕至（han）蹒跚（shan）鞠躬尽瘁（chui）C、孜孜不倦（zi）拮据（jie）惴惴不安（zhui）D、参差不齐（chi）点缀（zhui）锲而不舍（qie）2、下列词语中书写完全正确的是A、躁动不安甘霖相儒以沫精巧B、与日俱增婉转问心无愧赠送C、锐不可当锤炼迥然不同煦暖D、欢度节日站立实事求是恻隐3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的是①他们（三个宇航员）了登月器的着陆情形，发觉一切正常。

②不管是研究自然科学，依旧研究人文科学，我们都要保持一个怀疑求确实态度，要靠来发觉事物的真相。

③水和矿物质盐类，尽管也是生物题所的，而且也参与躯体的组成，然而它们不能供应能量，跟一样食物不同。

A、检验实践必须B、检查观看必须C、检验观看必需D、检查实践必需4、下列句子中加点的成语使用不正确的是A、富有制造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。

B、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，活灵活现。

C、生活中，人们往往因立场和角度不同而对事物的看法有所不同乃至完全不同，这种情形是屡见不鲜的。

D、人类在与大自然的较量中，最直截了当、最经常的对手是悄无声息的气候。

5、下面的诗句诵读节奏划分不正确的是A、海日/生/残夜，江春/入/旧年。

B、无为/在歧/路，儿女/共沾/巾。

C、自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/胜/春朝D、忽如/一夜/春风/来，千树/万树/梨花/开。

6、依照下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的是有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。

只有少数专门知识需要深入钻研，认真揣摩。

因此，，而关于少数好书，则要精读，细读、反复地读。

2022年四川省成都市中考语文试题及答案解析精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版2022年四川省成都市中考语文试卷一、单选题（本大题共4小题，共8.0分）1.下面加点字注音有误的一项是（）A. 丘壑．（hè）呢喃．（nán）目不窥．园（kuī）B. 喷薄．（bó）薪．金（xīn）草长．莺飞（zhǎng）C. 悄．然（qiāo）抖擞．（sǒu）刨．根问底（páo）D. 主宰．（zǎi）空旷．（kuàng）语无伦．次（lún）2.下列句中书写正确的一项是（）A. 我国富有建筑用的各种石料，便于就地取才，这也为修造石桥提供了有利条件。

B. 手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中砰砰地跳动，我努力往上爬着。

C. 规划职业生涯，使事业和人生呈现相得益彰的局面，是精神小屋坚固优雅的要诀。

D. 大雁低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行，向每个刚刚熔化的水洼和池塘问好。

3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）2022年5月4日凌晨，中国科考队向着珠峰峰顶挺进。

科考设备沉重，天气瞬息万．．．变．，高海拔造成缺氧……困难络绎不绝．．．．，不惧困难，最．．．．。

但是科考队员们胸有成竹终在人迹罕至．．．．的峰顶圆满完成了综合科考任务。

A. 瞬息万变B. 络绎不绝C. 胸有成竹D. 人迹罕至4.下列语句中没有语病的一项是（）A. 成都武侯祠博物馆推出线上游览活动，让无法亲临现场的人也能“走进”武侯祠。

B. 随着返回舱4月16日成功着陆，意味着神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。

C. 北京2022年冬奥会的冰雪比赛项目，有滑雪、冰球等7个大项109个小项组成。

D. 劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。

二、默写（本大题共1小题，共10.0分）5.默写古诗文中的名篇名句。

(1) 补写出下列名句的上句或下句。

①山川之美，______ 。

（陶弘景《答谢中书书》）②______ ，天涯若比邻。

2019年四川省成都市中考语文试卷及解析

2019年四川省成都市中考语文试卷一、基础知识（每小题3分，共12分）1．（3分）下面加点字注音有误的一项是（）A．惦．记（diàn）翌．日（yì）哄．堂大笑（hōng）B．蓦．然（mò）山涧．（jiàn）自出心裁．（cái）C．教诲．（huì）栈．桥（zhàn）不折不挠．（náo）D．气氛．（fěn）热忱．（zhěn）强．词夺理（qiǎng）2．（3分）下列语句中书写正确的一项是（）A．俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。

B．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

C．大致说来，苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使俭朴而别具匠心。

D．一个人，如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心，那就不能说他是个有教养的人。

3．（3分）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）A．当代劳动者奋斗在各自领域中，用精益求精．．．．的职业品质，彰显着“工匠精神”。

B．漫画往往用让人忍俊不禁．．．．的画面暗寓犀利的讽刺，具有深刻的现实意义。

C．峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，栩栩如生．．．．。

D．林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣，创作出的文化散文耐人寻味．．．．。

4．（3分）下列语句中没有语病的一项是（）A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。

B．成都市申办2025年世运会，无疑不是成都积极创建世界赛事名城的重要举措之一。

C．为了后代能遥望星空荡舟碧波，我们应该坚持绿色生活理念，增强低碳生活方式。

D．市教育局推动的“研学旅行”项目，在丰富学生见闻的同时提升了学生的人文素养。

二、文言文阅读（每小题12分，共12分）5．（12分）阅读下面三个文段，完成下列问题。

甲客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

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