第九章 社区与学前儿童家庭教育
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第八章 社区与学前儿童家庭教育
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第一节 社区教育概述
一、社区的概念
二、社区教育及其特点
二、社区教育及其特点
(一)社区教育的概念 1.社区教育的涵义 社区教育是由社区举办的教育。 2.社区教育的本质 社区教育是一种认同社区的过程，一个调配资源以满 足各种教育需求，使社区中的每个成员都能够通过教育 的计划得以发展的过程，是一种促进终身教育理念的实 践过程。教育被视为社区成员均可享有的与生俱来的权 利，每个社区成员都是学生，他向人们提供一种灵活的 终身教育体制，社区居民将以社区教育的形式参加各种 适合自己需求的教育活动，完善自己，也完善社会。
思考与练习
▪ 一、什么是社区教育，社区教育有哪些特 点？
▪ 二、谈谈你对社区教育的认识。 ▪ 三、家长在利用社区资源对学前儿童进行
教育时可以采取哪些方法？ ▪ 四、在你生活的社区里，有哪些资源是可
以用来进行家庭教育的？你将怎样指导家 长加以利用？
四、利用社区资源对学前儿童进行教育的途径
（一）日常生活利用社区资源对儿 童进行教育
（二）通过专门的活动对儿童进行 教育
五、利用社区资源对学前儿童进行教育的方法
（一）情感体验法 （二）探索发现法 （三）尝试操作法 （四）情境学习法 （五）亲子活动法
六、在社区教育活动中家长的角色
（一）充当支持者 （二）充当参与者 （三）充当孩子的伙伴 （四）充当观察者
（二）社区教育的特点
1.地域性的特点 2.大众化的特点 3.开放性的特点 4.伙伴合作特点
第二节 社区教育资源的开发与利用
一、利用社区资源进行家庭教育的意义 （一）合理利用社区资源，能提高学前儿童的社会
适应能力 （二）合理利用社区资源，能丰富学前儿童的知识 （三）合理利用社区资源，能提高学前儿童的运动
能力 （四）合理利用社区资源，能培养学前儿童的民族
精神
二、开发社区资源的原则
（一）全面利用社区资源 （二）整和社区资源的优势 （三）充分体现社区资源的特色 （四）充分发挥家长资源的价值
三、利用社区教育资源进行学前儿童 家庭教育的原则
（一）便利性原则 （二）体验性原则 （三）生活化原则 （四）灵活性原则 （五）趣味性原则
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第一节 社区教育概述
一、社区的概念
二、社区教育及其特点
二、社区教育及其特点
(一)社区教育的概念 1.社区教育的涵义 社区教育是由社区举办的教育。 2.社区教育的本质 社区教育是一种认同社区的过程，一个调配资源以满 足各种教育需求，使社区中的每个成员都能够通过教育 的计划得以发展的过程，是一种促进终身教育理念的实 践过程。教育被视为社区成员均可享有的与生俱来的权 利，每个社区成员都是学生，他向人们提供一种灵活的 终身教育体制，社区居民将以社区教育的形式参加各种 适合自己需求的教育活动，完善自己，也完善社会。
思考与练习
▪ 一、什么是社区教育，社区教育有哪些特 点？
▪ 二、谈谈你对社区教育的认识。 ▪ 三、家长在利用社区资源对学前儿童进行
教育时可以采取哪些方法？ ▪ 四、在你生活的社区里，有哪些资源是可
以用来进行家庭教育的？你将怎样指导家 长加以利用？
四、利用社区资源对学前儿童进行教育的途径
（一）日常生活利用社区资源对儿 童进行教育
（二）通过专门的活动对儿童进行 教育
五、利用社区资源对学前儿童进行教育的方法
（一）情感体验法 （二）探索发现法 （三）尝试操作法 （四）情境学习法 （五）亲子活动法
六、在社区教育活动中家长的角色
（一）充当支持者 （二）充当参与者 （三）充当孩子的伙伴 （四）充当观察者
（二）社区教育的特点
1.地域性的特点 2.大众化的特点 3.开放性的特点 4.伙伴合作特点
第二节 社区教育资源的开发与利用
一、利用社区资源进行家庭教育的意义 （一）合理利用社区资源，能提高学前儿童的社会
适应能力 （二）合理利用社区资源，能丰富学前儿童的知识 （三）合理利用社区资源，能提高学前儿童的运动
能力 （四）合理利用社区资源，能培养学前儿童的民族
精神
二、开发社区资源的原则
（一）全面利用社区资源 （二）整和社区资源的优势 （三）充分体现社区资源的特色 （四）充分发挥家长资源的价值
三、利用社区教育资源进行学前儿童 家庭教育的原则
（一）便利性原则 （二）体验性原则 （三）生活化原则 （四）灵活性原则 （五）趣味性原则