【通用】培训机构教务老师培训PPT.ppt

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BIAO TI WEN ZI TIAN JIA
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CHU
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第3章
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新入职教师培训PPT课件

• 学习者的有效学习有共性和个性特征
• 对学习者个性的把握程度，决定了教学有效性的大小与教学所能达到的境界的高低
2021/3/7
CHENLI
3.教育的构21 成
教育内容
• 教育内容是教育过程中作用于学习者的全部信息，它是根据教育目的，经过选择和加工的影响物
• 教育内容、教育材料或教科书是教育活动的媒介，也是教育者借以实现教育意图、学习者借以实现发展意图的媒介
• 有明确的教育目的，理解他在实践活动中所肩负的促进个体发展以及教育发展的任务和使命。
• 了解个体身心发展的规律以及社会对个体发展所提出的客观要求
2021/3/7
CHENLI
3.教育的构18 成
学习者
• 教育对象
• 不使用“受教育者”或“学生”概念，主要原因：“受教育者”这个概念,将教育认为是一种发生在教育对象身外，并由教育者施加于教育对象身心的某种事情。“学生”这个概念中的“生”字主要是那些在身心两方面还没有成熟的人。随着终身教育时代的来临，教育的对象已经从青少年扩大到成人乃至所有的社会公民。
2021/3/7
CHENLI
3
教育对生产力的促进作用
• 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现，一是教育再生产劳动力，二是教育再生产科学知识
• 人力资本理论
2021/3/7
CHENLI
4
世界银行对192个国家的财富的统计资料
2021/3/7
CHENLI
5
教育对科技进步的作用
• 教育能完成科学知识的再生产 • 教育推进科学的体制化 • 教育具有科学研究的功能 • 教育具有推进科学技术研究的功能
• 作为一种过程的“教育”,表明思想转变过程

培训课ppt课件

时间调整
针对实际情况，可以适当调整时间安排，确保课程的顺利进
行。
课程考核方式
考核目的
明确考核的目的和意义，帮助学员了解考核的重要性和标准。
考核方式
选择适当的考核方式，如闭卷考试、开卷考试、项目评估等。
考核内容
根据课程内容，确定考核的具体内容和形式。
成绩评定
制定明确的成绩评定标准和方式，确保公平、公正地评价学员的学习成果。
技巧。
角色扮演
通过模拟实际工作场景，让员工扮演不同角色，提高员工的
应变能力和沟通能力。
互动讨论
鼓励员工积极参与讨论和分享，促进员工之间的交流和学习
。
PART 02
培训课程大纲
课程结构
课程目标
明确课程的主要目标和学员通过课程应掌握的
知识与技能。
课程内容
根据课程目标，详细列出课程内容，确保内容
分工与协作
培训课程应教授团队成员如何进行合理的分工与协作，提高工作效率。
冲突解决
培训课程应教授团队成员如何有效地解决冲突，维护团队和谐氛围。
案例四：领导力培训
总结词
通过领导力培训，提高领导者的管理能力和领导魅力。
目标设定与规划
培训课程应教授领导者如何设定明确的目标和规划，为团队指明方向。
激励与辅导
2023 WORK SUMMARY
培训课ppt课件
REPORTING
目录
• 培训课程介绍 • 培训课程大纲 • 培训课程讲师介绍 • 培训课程学员要求 • 培训课程案例分析
PART 01
培训课程介绍
培训目标
提高员工的专业技能
增强企业文化认同感
通过培训，使员工掌握工作中所需的专业知识和技能，提高工作效率和质量。

创意优秀教师公开课培训课件ppt通用模板课件课件

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01
政府支持不够
05 04
人才匮乏
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国内研究现状ຫໍສະໝຸດ 02详写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改
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创新亮点多
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教育机构培训展示PPT模板

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Everything is gonna be better Everything is gonna be better Everything is gonna be better
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培训师培训Train The Trainer (TTT) PPT课件

4、培训内容收集
就是通过不同的途径，把所有与培训课程相关的内容收集起来，并进行筛选、提取有用资料。
购买专业书籍
网络查询
参加相关内容的培训
2020/10/10
5、确定培训方法
良好的培训方式是促进培训效果良好达成的有效催化剂，一个好的培训方法能够促进学员对培训内容的理解、吸收及掌握。
一目了然视觉化
• 内容尽可能少 • 字体大小
• 颜色运用 • 图片与内容的融合
2020/10/10
■ PPT设计的5小原则
1.尽量用1种字体，最好不要超过3种﹔ 2.PPT的灵魂——逻辑性﹔ 3.PPT的恶心——错别字等于苍蝇﹔ 4.三色原则——不要超过3种色系﹔ 5.能用图，不用表，能用表，不用字原则。
• 大学 • 高中 • 高中以下
2020/10/10
2、培训需求调研
岗位知识
岗位所需态度
岗位技能
培训需求调研方向
2020/10/10
2、培训需求调研（续）
• 观察法 • 问卷法 • 访谈法 • 测验法 • 记录报告法
调查过程中应对不同的岗位，调查范围应该进行综合考虑，否则将会导致调查的结果2没020有/10/代10 表性。
8、邀请同盟军 9、确认是否认同回答 10、如何对待不够水准的问题？ 11、如何对待无法回答的问题？
2020/10/10
五、如何面对不同状况的学员
爱开玩笑者
毫无兴趣
爱找麻烦学员活跃的学员
害羞的学员
昏昏欲睡
2020/10/10
1、爱开玩笑者
特征
“√”
“×”
• 吸引注意力 • 有参与意识
• 关注他们
2020/10/10

培训师培训(PPT-43页)

* 从“新手”开 * 遵循评议程序
始
* 突出技巧步骤
* 学员边做边讲 * 评议要具体
解
总结
* 不要打岔或纠 * 回顾技巧步骤
正
* 添加新内容
* 如有需要,请旁 * 分发资料以便复习
者帮忙
(完)
9
第三天前预完成的作业
准备一堂8分钟的技能课， 1、准备并填写TAO 2、熟悉TAO以便向员工展示
准备技能课所使用得视听材料和教具复习第二天的培训内容
以达到标准
任务：
任务：
* 使员工的工作富有乐
* 指导员工的表现行为使其达到标准
* 按照酒店的标准与程序实施培训
趣、挑战 * 保证对标准的精通 * 追踪及认可员工的进
步
* 通知经理，员工可被
考核
8
计划及准备为什麽重要？
使培训更加有效充分利用学习机会增强培训师自信心提高员工的兴趣培养良好工作习惯目标明确内容丰富
3
部门经理，包括分部门经理在培训中的作用
管理培训资料并实施培训确定培训的方法准备培训资料进行新员工培训考核员工评估培训的效果以身作则
4
主管在培训中的作用
进行岗位技能与知识培训安排培训地点和辅助材料对员工进行再培训测试新员工对讲述材料的掌握程度根据需要确定跟踪培训的内容
5
在培训过程中的员工
允许有异议
直接点某人回答
奖励参与者
在学员思考时给予鼓励
不要责备或评判运用例子及引导例子
7
技能培训的要素
介绍 * 课程目标 * 引导学员参与 * 检查技巧水平 * 参考标准 * 确认理解
培训教员演示 * 缓慢讲解及演示 * 分步骤进行 * 具有逻辑性 * 解释每一步骤

优教通系统教师培训常用版66页PPT

2.5 优教通—网上题库
作业布置
选择编辑好的作业点击未发布选择班级发布即可
2.5 优教通—网上题库
进入作业统计栏目可以查看学生作业完成情况以及错题统计。
2.6 优教通—家校互动
家校互动
通过家校互动可以发送和接收站内消息，包括作业、通知、成绩等。
输入消息内容
拓展资源
拓展资源提供丰富多彩的课外资源，包括国学教育、科普知识、主题教育等。
2.10 优教通—本地资源
本地资源
本地资源聚合本地特色优质资源，以省、市、区、校为单位共建共享。
2.11 优教通—班级管理
班级管理
用户可申请加入班级；加入后可以查看、编辑本班级的成员信息
功能介绍
优教班班通由郑州威科姆科技股份有限公司研发，秉承 “服务教师、专注学生、助力家长”的理念，以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平。
系统引进丰富的优质教育资源，提供教师备授课功能，提供同步导学辅助学生预习和课后复习，提供在线作业提高作业批改效率及学生作业错题自动汇总功能，提供学生辅导答疑功能，最终实现教师、学生、家长之间的多终端信息互动。
功能介绍
架起家校共育彩虹桥！
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一终端硬件介绍二优教通—教师应用三班班通—授课应用四温馨提示
1.1 硬件介绍—终端组成
1.2 硬件介绍—壁挂教学机
储物槽
集成控制面板
DVD光驱