色彩构成作业
色彩构成作业
1、认识色彩
要求；用三原色与黑白色进行色彩调配练习，制作24色色相环，然后再运用平面构成的发射渐变法进行红、黄、蓝、黑、白5色的色相、纯度渐变练习，渐变步数9步。
尺寸：10x10cm，a3铅画纸上。
数量：色环1幅，5色色相、纯度渐变各1幅。
小组完成。
材料：笔；水粉颜料；铅画纸；尺；圆规；
2、解构色彩
要求；选择一幅自己喜欢的色彩丰富的自然景色作品（动植物、风光等），将图片打上1x1cm 小方格，将每个方格总面积最大的色彩或是最主要的色彩倾向，用颜料填在另一张
纸上打好的方格中，然后再将提取的色彩将原图重新组合构图成一幅抽象作品。
尺寸：10x10cm，连原图一起贴在a3黑卡纸上。
数量：色彩提取1幅，抽象重组1幅。
个人完成。
材料：笔；水粉颜料；铅画纸；尺；圆规；刀；剪刀；胶水
3、解构色彩
要求；选择一幅自己喜欢的中国传统色彩作品（脸谱、少数民族服装、传统建筑、年画等），将图片打上1x1cm小方格，将每个方格总面积最大的色彩或是最主要的色彩倾向，
用颜料填在另一张纸上打好的方格中，然后再将提取的色彩将原图重新组合构图成
一幅抽象作品。
尺寸：10x10cm，连原图一起贴在a3黑卡纸上。
数量：色彩提取1幅，抽象重组1幅。
个人完成。
材料：笔；水粉颜料；铅画纸；尺；圆规；刀；剪刀；胶水
4、表述色彩
要求：结合平面构成方法，以抽象图形和象征色彩拼贴出抽象作品，主题为：《春》、《夏》、《秋》、《冬》、《甜美》、《粗纩》、《可爱》、《古典》、《动感》、《前卫》、《自然》、《优
雅》、《丰收》、《爵士乐》、《荷塘月色》、《节日》、《大笑》、《愤怒》、《悲哀》、《仇恨》、
《严谨》、《轻柔》、《郁闷》、《孤独》、《烦躁》、《忧愁》、《怪异》、《凝重》、《悠扬》、
《单调》、《热恋》、《酸涩》
数量：小组完成，每人4幅。
配色不少于3种。
主题不可重复。
尺寸：10x10cm，拼贴在a3黑卡纸上。
材料：笔；水粉颜料；卡纸；尺；圆规；刀；剪刀；旧杂志等印刷品；胶水
5、游戏色彩
要求：用平面构成的点线面元素结合色彩，以T恤衫或其他服装轮廓外形作版面形式，做一个图文并茂，以图为主的系列主题练习，要有自己的个性。
主题自定。
页数不少于12页。
小组完成
尺寸不限，大小不限，表现形式不限。
材料：笔；颜料；卡纸；尺；圆规；刀；剪刀；各种工具；
课程时间安排
理论课在多媒体教室上，具体教室到时通知。
作业课在自己教室上。
带好笔记、工具。
解题时注意利用创造性思维拓宽思路。
在课程结束时交清作业。
评分按照小组表现加个人参与程度评定。
以蓝色为主的构成作业
以蓝色为主的构成作业
以下是一个以蓝色为主的构成作业示例：
标题：《蓝色梦幻》
1. 背景设置：一个静谧的蓝色海洋，点缀着星星点点的白色浪花。
2. 主题元素：
海洋生物：描绘一些海洋生物，如海豚、海星和海马。
使用深蓝色和浅蓝色来描绘它们光滑的皮肤或鳞片，突出它们的活泼与灵动。
梦幻元素：添加一些梦幻的元素，如水母、发光鱼和神秘的海底遗迹。
这些可以用光亮的高饱和度蓝色来突出，以增加画面的神秘感。
3. 情感表达：通过色彩和线条，表达出宁静、和平与神秘的感觉。
蓝色的深浅变化可以用来表达海洋的深度和广阔。
4. 构图安排：使用“三分法”或其他构图原则，将画面分为近、中、远三个层次。
近处可以描绘海底的细节，如海草、贝壳和珊瑚；中景可以描绘一些中大型的海洋生物；远景则可以描绘广阔的海洋和天空，以及一些梦幻元素。
5. 细节处理：注意描绘浪花和水面的反光，通过明暗和色彩对比，增加画面的立体感和层次感。
同时，可以在某些地方使用白色或淡黄色，打破大面积的蓝色，使画面更加生动。
6. 个人风格：在创作过程中，尝试融入自己的风格和创意。
例如，可以在画面中加入一些独特的符号或图案，或者使用特殊的绘画技巧，如点彩或刮蜡，使作品更具个性。
这只是一个示例，你可以根据自己的喜好和创意进行修改和调整。
关键是要掌握蓝色的运用，以及如何通过构图、色彩和细节来表达情感和主题。
《色彩构成》附标准答案
一、选择填空题，请将答案按顺序写下。
上图中，第D组是色彩的"明度对比”序列；上图中，第B组是色彩的"纯度对比”序列（艳度对比）；上图中，第A组是色彩的"互补色相对比”序列；上图中，第C组是色彩的"邻近色相对比”序列；二、判断题，请将答案"√”或"”按顺序写下。
1、可见光谱中，光波最长的是紫色。
答：×错误可见光谱中，光波最长的是红色。
2、灰色受光源色的影响最小。
答：×错误黑色物体受光源的影响变化最不明显。
3、从明度对比的角度来分析，"高长调”画面中色块之间视觉的对比效果一般比"高短调”的画面显得更加明确和耀眼。
答：√正确高长调：该调明暗反差大，感觉刺激、明快、积极、活泼、强烈。
高短调：是大面积的暖色，配上小面积的冷色加上明度、纯度的变化的色彩搭配。
4、我们在电脑屏幕上看到的色彩是加色混合。
答：√正确加色混合可以得出：红光+绿光=黄光红光+蓝光=品红光蓝光+绿光=青光红光+绿光+蓝光=白光5、纯度对比是色彩整体效果把握的关键。
答：×错误明度对比/色彩整体效果把握的关键明度差是色彩造形表达的关键6、从色彩的基本属性上来讲，色彩对比包括同时对比和连续对比；从时间和空间概念上来讲，色彩对比包括色相对比、明度对比、纯度（艳度）对比。
答：×错误从色彩的基本属性上来看,色彩对比主要包括：1冷暖，冷暖是相对的，根据色环判断2虚实，一幅画不能面面俱到，有主有次，有视觉中心和一定的视觉流程3黑白对比，不是纯粹的黑色和白色，准确说是亮色和重色对比，往往在视觉中心，为了强调主体物或主体区域4纯色和灰色对比，现在大多流行亮灰色调的画，高雅明亮且抢眼，但也不能全是高级灰，纯色一般出现在水果或反光上，当然，还是在视觉中心的多，一切为主体服务三、名词解释1、明度：是指色彩的明暗程度2、单色光：不能再分解的色光叫做单色光。
色彩构成练习作业
A
6
7、命题色彩练习 （ 1）用色彩表现四季的春、夏、秋、冬
（2）用色彩表现味觉的酸、甜、苦、辣 在其中任选一题
规格：15cm×15cm 4张
重点与难点：仔细观察和体味四季或四味的所带 来的不同心理感受，从而转化成画面中概括、意 象的色彩运用，制作时可尝试不同技法肌理的效 果。
注意：避免用太具象的景物（事物）作引导。也 就是说用抽象的形式来表达色彩的心理效应。
A
5
6、全色相秩序构成规Fra bibliotek：22cm×22cm
重点与难点：a、作品中全色相红、橙、黄、 绿、蓝和紫都要用到。使它们的秩序排列 与作品的设计意图相协调，体现自己的设 计意图。
b、在全色相的表现上要探索主与次、虚 与实的技法表现，使之既丰富又统一协调 的艺术效果。
c、在视觉效果上不能出现眼花缭乱的效 果，要体现作品的整体性。
色彩构成练习
1、混色练习七条
规格：2×36 cm； 12级每级为2×3 cm 操作方法： 1、准备好美工刀、卡纸、尺。 2、把卡纸按规格2cm×3 cm裁成小长条。 3、要求：混色练习七条中包括： A：黑加白练习 B：补色互混练习 C：纯色加白练习 D：纯色加同明度灰练习 E：补色加同灰练习 F：纯色加灰练习 G：纯色加黑练习 H：涂平整，画面整洁，饱和度高。
2、色相对比：（补色对比和同类色对比）
规格8cm×8cm4个，框架间距不大于 0.5cm。操作方法：用所学的 《平面构成》知识，在框架内设计好简单而有趣的图形，四个方块内的 图形可以相同，也可以不同。其中两个做补色对比，两个做同类色对比
排方式··
A
1
A
2
3、同一色相明度对比九调构成
规格：10×10 cm
色彩构成作业训练32566
练习一：色彩原理——色相环练习色相识别练习（色相环制作）教学目的：1、了解色彩概念好基本规律2、掌握色彩工具的运用和材料特性（色彩三属性：色相、明度、纯度）3、学会调色，了解色相环的构成，4、认识各种颜色的面貌和在色相环上的位置了解色相间的混合可以产生新色相。
作业要求：裱过的水彩纸、素描纸、或亚粉纸板，水粉颜料运用方法：1．色相环：制作色相环用三原色来完成，方法是在画纸上画出三个同心圆环，尺寸如图；在同心圆环中划分出12个扇形区域，现将红、黄（柠檬黄）、蓝（湖蓝）三原色以及使用红、黄、蓝相混得出的橙、绿、紫三个间色，原色与间色之间进一步相混，将得到的12色平涂在中间的圆环上；可得12色色相环；2．将中间圆环的12个色相分别向逆时针方向和顺时针方向旋转1个扇形格，平涂在外侧圆环和最内侧圆环内，即每个三层的扇形格都是类似色对比。
（如上图）并将得到的12对类似色选出3对，以不同面积比平涂表现在方格中，尺寸如下图所示。
评分标准：色相环上色彩的各个属性对比清晰，制作时不需要太多的感性领悟，根据简单的色彩规律调和色彩即可2种都要完成尺寸一样练习二：色相、明度、纯度渐变使用12色相×9级明度的色彩渐变，所选颜料请参考表1-1 ，色相渐变按照左右顺序排列。
明度9级渐变按照上下排列，横向的明度尽量做到一致，且明度1级接近白色的极浅效果。
规格：横12格竖9格每小格2.5CM×2.5CM注：青莲或者紫罗兰没有的用湖蓝代替练习三：色彩原理——明度练习（制作明度标尺）教学目的：掌握明度的推移，学会调节明度作业要求：180以上纸板，每个色阶的尺寸：1.5cm×3cm运用方法：把黑、白作为两个极端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，靠近白端为高明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色。
从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色，最后从中挑选9个合适的明度色阶，裁下来将其粘贴在画纸上组成明度标尺。
色彩构成明度对比作业
色彩构成明度对比作业
今天老师布置了一个作业，是做色彩构成明度对比。
我一听就觉得好玩儿，因为我最喜欢画画啦！老师说明度就是颜色的明亮程度，亮的颜色像太阳那样明亮，暗的颜色就像晚上一样黑乎乎的。
我拿起我的彩笔，先画了一个大大的太阳，用的是亮黄色和橙色。
然后，我画了一片大大的草地，草地用的是深绿色，显得跟太阳好像有点对比。
哎呀，我画得好开心哦！每次涂颜色的时候，笔尖在纸上“沙沙”地响，像是在唱歌一样。
突然，我想到如果再加一些蓝天，可能会更好看。
于是我用蓝色涂了天空，可是好像天空有点儿暗，看着不像白天。
所以我又用一些白色的云朵，给天空加了一点亮亮的感觉。
作业做好后，我看着自己画的画，心里嘀咕：“这就是明度对比吧！”我觉得颜色之间有了明亮和暗淡的区别，画面看起来特别有意思呢！老师如果看到，肯定会夸我画得好！嘿嘿，今天的作业真是有趣极了！
—— 1 —1 —。
色彩构成作业
色彩构成作业一、题目：1、采集色彩构成资料练习：□作业要求：学生通过网上收集色彩构成作业资料,数量：5 0幅（交电子档）。
□作业时间：0学时。
2、作业及要求：题目：《定形限色九大调练习》□作业要求：同学们应用平面构成的方法来构图，九个格子合拼一张图或9 幅小画面用相同一张图；调配三至五色填充到自己所选的图形中,使画面构成即对比又调和，达到一种和谐美。
□作业尺寸：卡纸：21*27CM小画面：5*5CM数量：9 幅，每幅间隙：0.5CM□学习目的: 对同学们学前配色能力的摸底测试，为后续教学提供参考。
□作业时间：0学时。
二、题目：1.《二十四色相环表》□作业要求：指定选用柠檬黄、大红（加少许玫瑰红）、湖蓝三原色，采用三原色调色训练方法，依次调配出二十四色等差色相环表。
□作业尺寸：卡纸：20x27CM 内圆直径：7.5-6CM外圆直径：18-16CM □学习目的：熟悉色彩调配技巧，认识二十四色等差色相环的颜色微妙变化，要求同学们对色相差有一个比较准确的认知。
□作业时间：4学时。
2.十二色清色表(1学时)□作业要求：在同一张构成用4种方式完成色相对比练习□作业尺寸：卡纸：20x27CM 小画面：16x16CM数量：1幅，每幅卡纸：装裱一幅□作业课时：4学时。
四、题目：1、明度对比高、中、低调练习:选择自己喜爱的单色，通过逐渐加黑或者加白，调出一系列的明度色2、用调出的明度色参照九大调的色阶搭配关系，将同一构图用9大调（或者一复杂构图分割成9个画面）表现出来。
□作业要求（1）形式新颖、调色均匀、上色平整、色彩表达准确（2）手绘精制、美观合理（3）尺寸：10cm*10cm*9□作业课时：4学时。
五、题目：多色相纯度对比鲜、中、灰练习（4课时）□作业要求：（1）在同一张构成画面上用多种色相画出三种不同纯度差色调，用鲜、中、灰调来表现构成由鲜到灰不同的画面效果。
（2）作业尺寸： 15cmx15cmx3 幅□作业目的：学会用多种颜色、不同色调来表现色彩纯度的层次变化和画面效果。
《色彩构成》附标准答案
一、选择填空题，请将答案按顺序写下。
上图中，第D组是色彩的"明度对比”序列；上图中，第B组是色彩的"纯度对比”序列（艳度对比）；上图中，第A组是色彩的"互补色相对比”序列；上图中，第C组是色彩的"邻近色相对比”序列；二、判断题，请将答案"√”或"”按顺序写下。
1、可见光谱中，光波最长的是紫色。
答：×错误可见光谱中，光波最长的是红色。
2、灰色受光源色的影响最小。
答：×错误黑色物体受光源的影响变化最不明显。
3、从明度对比的角度来分析，"高长调”画面中色块之间视觉的对比效果一般比"高短调”的画面显得更加明确和耀眼。
答：√正确高长调：该调明暗反差大，感觉刺激、明快、积极、活泼、强烈。
高短调：是大面积的暖色，配上小面积的冷色加上明度、纯度的变化的色彩搭配。
4、我们在电脑屏幕上看到的色彩是加色混合。
答：√正确加色混合可以得出：红光+绿光=黄光红光+蓝光=品红光蓝光+绿光=青光红光+绿光+蓝光=白光5、纯度对比是色彩整体效果把握的关键。
答：×错误明度对比/色彩整体效果把握的关键明度差是色彩造形表达的关键6、从色彩的基本属性上来讲，色彩对比包括同时对比和连续对比；从时间和空间概念上来讲，色彩对比包括色相对比、明度对比、纯度（艳度）对比。
答：×错误从色彩的基本属性上来看,色彩对比主要包括：1冷暖，冷暖是相对的，根据色环判断2虚实，一幅画不能面面俱到，有主有次，有视觉中心和一定的视觉流程3黑白对比，不是纯粹的黑色和白色，准确说是亮色和重色对比，往往在视觉中心，为了强调主体物或主体区域4纯色和灰色对比，现在大多流行亮灰色调的画，高雅明亮且抢眼，但也不能全是高级灰，纯色一般出现在水果或反光上，当然，还是在视觉中心的多，一切为主体服务三、名词解释1、明度：是指色彩的明暗程度2、单色光：不能再分解的色光叫做单色光。
色彩构成实践作业
纯度 强对比
纯度 中对比
纯度 弱对比
作业六：色彩的类似调和构成训练
同一明度调和 <明度相同，变化色 相和纯度>
选取了蓝、黄、绿三种颜色
由蓝过渡到黄，再由黄过渡 到绿，其间体现了色相的变 化
蓝变黄和黄变绿的过程中被 不断加入黄\绿色，使得纯 度降低，体现了纯度的变化
在所有色块上都统一加入了 一定量的黑色，使得明度统 一，明度没有变化
采集重构
感谢观看
制作人：吴佩瑶
互补色对比
紫色与黄色之间的对比， 其间有渐变
作业四：以明度变化为基础的 色彩对比构成训练
明度对比
作业五：以纯度变化为基础的色 彩对比构成训练
纯度对比
背景颜色纯度极高， 椰树颜色纯度极低，形成强对比。
背景颜色纯度极高， 椰树颜色纯度较低，形成中对比。
பைடு நூலகம்
背景颜色纯度极高， 椰树颜色纯度较高，形成弱对比。
①用色环模板进 行色相推移训练
②用发射渐变 模板进行明度 推移训练
③用圆形渐变 模板进行纯度 推移训练
作业二：色彩心理知识训练
作业三：以色相变化为基础的色 彩对比构成训练
0
0
0
0
1
2
3
4
邻近色对比
蓝色之间的对比， 其间有渐变
中差色对比
蓝色与紫色之间的对比， 其间有渐变
对比色对比
蓝色与黄色之间的对比， 其间有渐变
《美术基础1-色彩构成》
实验作业
制作人：吴佩瑶
目 录
1 色彩基础知识训练 2 色彩心理知识训练 3 以色相变化为基础的色彩对比构成训练 4 以明度变化为基础的色彩对比构成训练 5 以纯度变化为基础的色彩对比构成训练 6 色彩的类似调和构成训练 7 色彩的对比调和构成训练 8 色彩的采集重构训练
色彩心理构成作业[推荐五篇]
色彩心理构成作业[推荐五篇]第一篇：色彩心理构成作业作业内容利用人们的联觉作用，运用你所学过的色彩心理学的理论知识，使画面产生以下心理效应：1.气质表现 A.时尚 B.古典【例】2.音响的表现A.安静平缓B.吵闹嘈杂【例】情绪的表现 A.快乐 B.悲伤【例】3.4.冷暖的表现春夏秋冬【例】作业完成方法与步骤：1.确定要表达什么2.确定构思3.完成绘图框架 4.选定所用色彩 5.填色完成构图春季型：淡春：P、LT；亮春：B、V、S ；柔春：LTG、SF、G 夏季型：淡夏：P、LT；亮夏：B、V、S ；柔夏：LTG、SF、G 秋季型：深秋：D、DP ；暗秋：DK、DKY 冬季型：深冬：V、S、DP ；暗冬：DK、DKG色相色调一览表色彩样表第二篇：色彩构成课程总结这两个月中，我感受到了之前从来没有注意过的色彩世界的精彩。
第一次发现不同的颜色中有这么多的故事、颜色之间的组合能表达出这么丰富的语言、一点微小的变化能给人以完全不同的感受。
经过了2个月的探索，我知道了最基本的颜色的调法，了解了24色相环，懂得了如何去调配出所想要的颜色。
尽管我对于颜色之间各种搭配所带来的不同的视觉效果还不是特别清楚，自己所调配的颜色还仅是相近，对于色彩的世界的认识还在起步状态。
我仍感觉到了在这个世界摸索的快乐。
色彩构成的教学目的主要是深化对色彩图式语言的理解，熟练对图式语言中的各个要素的把握和运用，重点的是在对图式语言对色彩中色像，明度，纯度要素的协调运用，对物体的颜色，光影，透视和图案的构成的表现的基础上，丰富整个画面，使画面更加完整。
起初我对各种颜色的把握很不准确，很多颜色都是粗略的观察了一下就下了定论，而没有去深究各种颜色的纯度、明度的细微差别，这样的结果就是整个画面看起来很不协调在经过了几节课的讲解，我对色彩的把握度也逐步上升，虽然不能做到很准确，但也能调到很接近的颜色了，各种颜色之间的搭配练习也让我对颜色的采用有了更深的体会。
色彩构成情绪表达作业
色彩构成情绪表达作业以色彩构成情绪表达色彩是我们生活中不可或缺的一部分，它们以各种不同的形式展现在我们的眼前。
而这些色彩不仅仅是为了美化我们的生活环境，更是一种情绪的表达方式。
在这篇文章中，我将探讨色彩如何构成情绪表达，并通过丰富多样的词汇来描述这些情感。
让我们来谈谈红色。
红色是一种富有活力和激情的颜色。
当我们看到红色时，我们会感到兴奋和热情。
红色可以唤起我们内心的激情和动力，让我们充满活力。
例如，当我们看到一朵盛开的红玫瑰时，我们会感到爱的情感涌上心头，仿佛爱情的火焰在燃烧。
接下来，让我们来谈谈蓝色。
蓝色是一种冷静和平静的颜色。
当我们看到蓝色时，我们会感到宁静和放松。
蓝色可以帮助我们平复内心的焦虑和压力，让我们感到平静和安宁。
例如，当我们站在海边看着蔚蓝的大海时，我们会感到一种宁静和舒适，仿佛所有的烦恼都被冲走了。
除了红色和蓝色，还有许多其他颜色也可以构成情绪表达。
例如，黄色代表着快乐和温暖，绿色代表着希望和生机，紫色代表着神秘和高贵，橙色代表着活力和创造力。
每一种颜色都有自己独特的情感表达，通过它们的组合和运用，我们可以创造出丰富多彩的情感世界。
色彩的组合也可以产生不同的情绪效果。
例如，红色和黄色的组合可以产生一种温暖和欢快的感觉，而蓝色和绿色的组合则可以产生一种平静和和谐的感觉。
通过不同的色彩组合，我们可以创造出适合不同场合和情感的氛围。
除了颜色本身，色彩的明暗、饱和度和纯度也会对情绪表达产生影响。
明亮的颜色通常会给人带来轻松和愉快的感觉，而暗淡的颜色则会给人带来沉重和忧郁的感觉。
饱和度高的颜色会给人带来强烈的情感体验，而饱和度低的颜色则会给人带来温和和柔和的感觉。
纯度高的颜色会给人带来纯粹和清晰的感觉，而纯度低的颜色则会给人带来模糊和含糊的感觉。
色彩是一种强大的情绪表达方式。
通过不同的颜色、颜色的组合以及颜色的明暗、饱和度和纯度，我们可以创造出丰富多样的情感世界。
色彩的构成情绪表达是一门艺术，它可以帮助我们更好地表达自己的情感，丰富我们的生活。