XX中考物理物态变化知识点归纳
九年级物理中考物态变化中考复习课件人教版
图中两人的不同感觉说明什么？它含有什么物态变化？ 图中两人的不同感觉说明什么？它含有什么物态变化？
蒸发：任何温度下只在液体表面发生的汽化现象 蒸发：任何温度下只在液体表面发生的汽化现象 温度下只在液体表面 蒸发吸 蒸发有致冷 致冷的作用 蒸发吸热，蒸发有致冷的作用。
沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？ 沙漠中的仙人掌针状叶子有什么好处？ 叶子表面积小，减少蒸发, 叶子表面积小，减少蒸发,保持水份。
2 94 94
3 96 96
4 98 96
5 98 96
6 98 96
7 98 96
（1）根据表格中所给数，作出A、B中水的沸腾图像。
tA tB
t/min
（2）由图象可以判断出：在当时条件下，A的沸点是 _______℃， B的沸点是 96 ℃ ； 在沸腾过程中 的温度 的沸点是_______℃ 在沸腾过程中A的温度 的沸点是 98 ℃ _______，B的温度 不变 （选“升高”，“降低”或“不变”） 的温度_______（ 升高” 降低” 不变” 不变 ， 的温度 （ 3）据此可以判断 ， 实验时 ，水面上方的气压 小于 ）据此可以判断，实验时，水面上方的气压_______ 标准大气压（ 大于” 小于” 等于” 标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”） （4）小明观察沸腾时看到 、B中气泡上升情 况如图 ）小明观察沸腾时看到A、 中气泡上升情 丁所示， 中水沸腾前， 甲 、 乙、 丙 、 丁所示 ， 则 ： 在 A、B中水沸腾前， 气泡 、 中水沸腾前 上升情况是_______图 上升情况是 甲 图。 中水沸腾时， 在A、B中水沸腾时，气泡上升情况是 乙 图。 、 中水沸腾时 气泡上升情况是_______图
蒸发和沸腾的异同： 蒸发和沸腾的异同： 异同点 发生部位 不 同 点 温度条件 剧烈程度 蒸发 液体表面 任何温度 缓慢 沸腾 液体表面和内部 达到液体沸点 剧烈 供热快慢 吸收热量， 吸收热量，温度不变
2020年中考物理总复习系列3《物态变化》(含答案)
第三章《物态变化》知识点1：温度和温度计1．温度：物理学中通常把物体的__冷热程度__叫做温度。
常用单位摄氏度(℃)2．温度计：（1）原理液体的__热胀冷缩__（2）使用方法：【提示】体温计与温度计在使用上的不同之处：(1)体温计可以离开人体读数。
(2)使用体温计前应用力将细管中水银柱甩回玻璃泡。
知识点2：熔化和凝固1．固态熔化（吸热）凝固（放热）液态2．晶体和非晶体知识点3：汽化和液化1．汽化和液化：汽化的两种方式和液化的两种方法2．探究水的沸腾实验知识点4：升华和凝华【提示】物态变化与热量的关系图：1. 考查热点： 温度计的原理、使用与读数，物态变化中汽化与液化现象的判断与分析2. 考查题型： 以填空题、选择题、实验题、综合能力题为主3. 备考重点： 温度和温度计，熔化和凝固，汽化和液化考点1：温度和温度计例1 如图所示为寒暑表和体温计的一部分，其中图__乙__(选填“甲”或“乙”)为寒暑表，其示数为__－5__℃。
★突破考点，典例呈现★备考指导★知识梳理★考纲要求： 1. 摄氏温度的规定；常见温度值；液体温度计的工作原理；环境温度.（认识） 2. 温度测量.（操作） 3. 固、液和气三种物态及其基本特征.（理解） 4. 物态变化过程的实验探究.（探究）5. 物理现象与物质的熔点或沸点的联系.（理解）6. 水的三态变化及水循环现象.（理解）7. 节约用水.(认识)方法点拨：温度计读数时要注意温度是零上还是零下，如果是数值由上到下逐渐变大，则此时温度是零下温度；如果数值是由上到下逐渐减小，则此时温度是零上温度。
读数时要注意温度计的分度值。
考点2：物态变化的判断例2 如图所示的四种物理现象属于汽化的是( D )方法点拨：判断物态变化的步骤：明确物态变化前研究对象的状态→弄清物态变化后研究对象的状态→根据定义确定物态变化的类型考点3：熔化和凝固图像例3 如图所示，是某物质的熔化图像，由图像可判断这种物质是一种____晶体__(选填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点是__80__℃，熔化的时间是__15__min。
专题12物态变化(温度、熔化凝固、汽化液化、升华凝华)知识点例题—2021届九年级中考物理一轮总复习
2021年中考物理总复习专题12 物态变化温度、熔化凝固、汽化液化、升华凝华（知识点+例题）一、温度：1.定义：温度表示物体的冷热程度。
（温度相同，物体的冷热程度就相同；例如0℃的冰和0℃的水，一样冷）2.单位：①国际单位制中采用热力学温度（单位：开，符号：K）。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。
某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。
③换算关系T=t + 273K【例题1】以下是常见的温度值，其中合理的是（）A.教室里的室温约为50℃B.冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为-5℃C.洗澡时淋浴水温约为70℃D.健康成年人的腋下体温约为37℃【答案】D【解析】A.人体感觉舒适的温度在23℃左右，考场内的气温感觉舒适，在23℃左右；不符合实际。
B.水的凝固点在0℃左右，冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0℃，在4℃左右；不符合实际。
C.人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70℃；不符合实际。
D.正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小；符合实际。
【变式练习1】下列说法正确的是（）A.温度是表示物体的冷热程度B.冰的温度是0℃C.所有的温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的D.今年上海的最高气温可达摄氏40度【解析】A.温度表示物体冷热程度的物理量，故A正确。
B.在一标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，故B错误。
C.实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的，其它的温度计不一定是根据物体的热胀冷缩性质制成的．故C错误。
D.温度的单位：℃，读作：摄氏度．不能读作摄氏40度，故D错误。
3.测量：温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
[名师导航]科学中考一轮复习第一讲 物态变化(考纲分析思维导图重点归纳难点突破易错点拨)
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第一讲物态变化l.描述固、液和气三种物态的基本特征。
列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
2.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。
用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
3.用水的物态变化说明自然界中的一些水循环现象。
了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。
知识点一：熔化和凝固1.晶体和非晶体：有固定熔化温度的固体叫晶体，没有固定熔化温度的固体叫非晶体。
2.熔点和凝固点：晶体熔化时的温度叫熔点，晶体熔液凝固时的温度叫凝固点。
同一种晶体的熔点和凝固点相同。
3.晶体和非晶体的比较晶体非晶体物质举例海波、冰、食盐、水晶、明矾、萘、各种金属松香、蜡、玻璃、沥青相同点状态固体固体熔化过程吸热吸热凝固过程放热放热不同点熔化过程中的温度保持不变不断升高凝固过程中的温度保持不变不断降低熔点和凝固点有无熔化条件温度达到熔点，继续吸热持续吸热凝固条件温度达到凝固点，继续放热持续放热知识点二：汽化和液化1.汽化方式：汽化有两种方式：蒸发和沸腾。
液体沸腾的温度叫沸点，液体沸腾的过程中不断吸热，但温度保持不变，液体的沸点与液面上的气压、液体含有的杂质等有关。
2.蒸发与沸腾的异同点蒸发沸腾发生部位只在液体表面在液体表面和内部同时发生不同点发生条件任何温度下达到沸点；继续吸热剧烈程度缓慢剧烈影响因素液体表面积、液面上空气流速、液体温度供热快慢温度变化降温致冷吸收热量，温度不变共同特点都属汽化现象，都要吸热3.液化方式：气体液化通常有两种方法：降低温度和压缩体积，气体液化要放热。
日常生活中最常见的是水蒸气液化为水，气体液化的好处是便于贮存和运输。
知识点三：升华和凝华1.升华：物质从固态直接变成气态叫升华，升华吸热有致冷作用；凝华：物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华要放热。
生活中利用升华吸热达到致冷。
2.了解生产生活中的物态变化：自然界中的水循环、人工降雨、电冰箱、航天技术中的物态变化等。
初中物理物态变化,热和能
一、本节知识【知识点一】物态变化一、温度1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度③换算关系T=t + 273K3、测量——温度计（常用液体温度计）①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况： 1、熔化和凝固 ① 熔化： 定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 食盐、明矾、奈、各种金属 熔化图象： 熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态，温度不断上升。
熔点 ：晶体熔化时的温度。
熔化的条件：⑴ 达到熔点。
⑵ 继续吸热。
② 凝固 ：定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。
凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变 凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后凝固点 ：晶体熔化时的温度。
成固体，温度不断降低。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：⑴ 达到凝固点。
⑵ 继续放热。
2、汽化和液化：① 汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。
影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。
中考物理总复习 第4讲 物态变化
(6)另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到该物质熔化时温 度计示数缓慢上升，产生这一现象的原因可能是③③(选填序号)． ①烧杯中的水过多； ②对试管内物质不断搅拌； ③温度计的玻璃泡碰到了试管壁．
(7)某同学认为用图丙的加热方式可以缩短实验时间，该加热方式与原来
的相比，存在的不足是加加热热时时物质物受质热受不均热匀不．均 匀
(1)刻度范围通常为35～42 ℃，分度值为 □1400..11℃℃； 体温计 (2)读数时 1□5 可可以以离开人体读数；使用前应拿着体温 计用力向下甩(不甩：只升不降，高准低不准)
⇨ 1．(人教八上 P49 图 3.1－3 改编)如图所示，温度计使用正确的是（ C ）
2．(人教八上P52图3.1－8改编)如图所示，甲温度计的示数是－－232℃3 ； 乙温度计的示数是1177℃.
(9)(分析问题)如图戊所示，当 c、d 温度计示数都达到 99 ℃后，示 数均保持不变，试管中的水不沸不沸腾腾(选填“沸腾”或“不沸
腾”)，温度不再变化的主要原因是试管中水温较高时，水的蒸发变 快快 (选填“快”或“慢”)，相同时间试管中的水从沸水中吸收的 热量几乎等于试管中水蒸蒸发发 吸收的热量．当小明给烧杯中的水加
举例
地上的水慢慢变干
烧开水
说明：气体液化的两种方法： ①降低温度，如露珠的形成； ②在一定温度下压缩体积，如液化石油气．
⇨ 5．(人教八上 P3 图 1 改编)“做中学”是一种重要的学习方法．在学习 沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会 停止沸腾．迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示．烧 瓶内的水重新沸腾，此过程中烧瓶内水蒸气遇冷液液化化(填物态变化名称)， 气压减小，水的沸点降降低低．
中考物理物态变化知识点(大全)
2019中考物理物态变化知识点（大全）
学好物理就需要平时的积累。
成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，知识积累越多，掌握越熟练，查字典物理网编辑了2019中考物理物态变化知识点，欢迎参考!
物态变化：物质由一种状态变为另一种状态的过程
首先利用分子动理论从微观意义上解释物态变化的本质
1)物质是由大量的分子组成的
2)分子永不停息地做着无规则的运动
3)分子之间是有间隔的，并且存在相互作用力：引力和斥力。
【物理物态变化知识点】
【凝华】【升华】【液化】【汽化】【凝固】【熔化】
【常见温度计分类】
a)原理：液体的热胀冷缩
b)一般说来，一切物质的任一物理属性，只要它随温度的改变而发生单调的、显着的变化，都可用来标志温度而制成温度计。
c)构造：
①粗细均匀的玻璃壳，壳上有刻度和符号
②壳中间是一个毛细管
③毛细管下端内的玻璃泡内装液体。
【物质的三种状态】
自然界中的物质有三种状态：固态、液态、气态
1)固态：既有一定的体积，又有一定的形状，很难被压缩
2)液态：不容易被压缩且有一定的体积，但由于它具有流动性，没有一定的形状
3)气态：很容易被压缩，具有流动性。
即既没有一定的体积，也没有一定的形状
4)等离子态：由等量的带负电的电子和带正电的离子组成。
(了解，重在强调应用)。
物理中考之物态变化知识点
物理中考之物态变化知识点（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考物理物态变化
4．摄氏温度(符号℃)：它是这样规定的：把在1个标准大气压 __冰__水__混__合__物__下___________的温度沸定水为n0摄氏度，_____ 的温度定为100摄氏度，分别用0 ℃和100 ℃表示；0 ℃和 100 ℃之间分成100个等份，每个等份代表1 ℃。
5．温度计的使用
(1)使用温度计时，首先要看清它的_量__程__，还要看清它的 分__度__值__。
4．晶体和非晶体实验图象。 (1)如图甲所示，海波熔化凝固特点： AB段：熔化前，固态，吸热升温。 BC段：熔化过程中，_固__液__共_存___态，吸___热但温度保_持__不_变____。 熔化过程经历了_4_分钟。
CD段：熔化后，液态吸热升温。 DE段：凝固前，液态，_放__热降温。 EF段：凝固过程中，_固__液__共_存___态，_放___热但温度保持不变 ________。 FG段：凝固后，固态，放热降温。
3．凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固，凝固要放热。 凝固条件：①_达__到__凝__固__点___，②继__续_放__热____。
例：烧杯和试管中都装有0 ℃的冰，室内温度也是0 ℃，当烧 杯中的冰没熔完之前，试管中的冰会熔化？
答：_不__会__。因为试管的冰是0 ℃，_达__到___了熔点，但由于 试管内外没有温度差，试管内的冰无法从外界吸_热____，所以 不会熔化。
(2)水沸腾过程中的特点：持续_吸__热__，温度保__持__不__变____。 A．水沸腾时形成气泡不断上升、变大，直到水面破裂，里 面的水蒸气散发到空气中。 B．沸点：液体_沸__腾__时的温度；不同液体的沸点一般不同； C．液体的沸点与气压有关，气压越大沸点越_高__。 D．液体沸腾的条件：①_达__到_沸__点___②继_续__吸__热___。
中考知识点归纳2024物理
中考知识点归纳2024物理中考物理是一门综合性较强的学科，它不仅要求学生掌握基本的物理概念和原理，还要能够运用这些知识解决实际问题。
以下是2024年中考物理的知识点归纳：一、力学基础1. 力的概念：包括力的三要素（大小、方向、作用点）和力的作用效果。
2. 重力：地球对物体的吸引力，公式为 \( F = m \times g \)，其中 \( m \) 是物体的质量，\( g \) 是重力加速度。
3. 弹力：物体发生形变后产生的力，包括弹簧的弹力。
4. 摩擦力：两个接触面之间的阻力。
5. 牛顿运动定律：包括牛顿第一定律（惯性定律）、第二定律（力和加速度的关系）、第三定律（作用力与反作用力）。
二、运动学1. 描述运动的基本概念：速度、加速度、位移。
2. 匀速直线运动：速度不变，方向不变的直线运动。
3. 匀变速直线运动：加速度恒定的直线运动，包括自由落体运动。
三、能量和功1. 功：力在位移方向上的分量与位移的乘积，公式为 \( W = F\times d \times \cos(\theta) \)。
2. 能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式。
3. 机械能：包括动能、势能（重力势能和弹性势能）。
四、热学基础1. 温度和热量：温度是物体冷热程度的量度，热量是物体吸收或放出的能量。
2. 热传递：包括传导、对流和辐射。
3. 物态变化：包括熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。
五、电学基础1. 电荷：物体带电的性质，正电荷和负电荷。
2. 电流：电荷的流动，单位是安培（A）。
3. 电压：电势差，单位是伏特（V）。
4. 电阻：阻碍电流流动的物理量，单位是欧姆（Ω）。
5. 欧姆定律：电流、电压和电阻之间的关系，公式为 \( I =\frac{V}{R} \)。
六、电磁学基础1. 磁场：磁体周围存在的力场。
2. 电磁感应：变化的磁场产生电流的现象。
3. 电流的磁效应：电流产生磁场的现象。
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1
XX中考物理《物态变化》知识点归纳
一、温度
、
定义：温度表示物体的冷热程度。
2、
单位：
①
国际单位制中采用热力学温度。
②
常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰
水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分
成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下
3摄氏度或负3摄氏度
③
换算关系T=t+273
3、
测量——温度计（常用液体温度计）
①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等
液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地
刻有刻度。
②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
③分类及比较：分类
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2
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃～110℃
-30℃～0℃
3℃～42℃
分度值
℃
℃
01℃
所用液体
水
银煤油（红）
酒精（红）
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
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3
使用方法
使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
④常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；
并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的
玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温
度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳
定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与
温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同
时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变
化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
、熔化和凝固
① 熔化：
定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、
非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
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4
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变
熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态
温度不断上升。
熔点：晶体熔化时的温度。
熔化的条：⑴达到熔点。⑵继续吸热。
②
凝固：
定义：物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：
器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会
儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留
在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同
时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变
化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
二、物态变化
填物态变化的名称及吸热放热情况：
、熔化和凝固
① 熔化：
定义：物体从固态变成液态叫熔化。
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5
晶体物质：海波、冰、石英水晶、
非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡
食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：固液共存，吸热，温度不变
熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态
温度不断上升。
熔点：晶体熔化时的温度。
熔化的条：⑴达到熔点。⑵继续吸热。
②
凝固：
定义：物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：