书面表达“五步法”
中考专题复习“英语书面表达五步法”案例赏析
口江苏省如东县 洋口镇初级 中学 王 玲
【 关键词 】 中考 英语
书面表 达
Ｈｏ ｗ ｄ ｉ ｄ ｙ ｏ ｕ ｆ ｅ ｅ ｌ ｗ ｈ ｅ ｎ ｙ ｏ ｕ ｇ ｏ ｔ ｉ ｔ ？ Ｗｈ ｅ ｎ ｄ ｏ ｙ ｏ ｕ ｌ ｌ Ｓ ｅ ｉ ｔ ？ Ｗｈ ａ ｔ ｄ ｏ ｙ ｏ ｕ ｕ ｓ ｅ ｉ ｔ ｏｒ ｆ ？
作， 尤其是 对于 中考专题 复习而言 ， 要使
学生 的能力在 “ 获得知识 ” 和“ 应 用 知识 ”
教师指明写作要点 ， 包括写作 的步骤 及 注意事项 。教师 以调查表为平 台、 以关 键 词为线索 ， 通过提 出问题 、 回答 问题 降 低该环节难度 ，符合学生的认知水平 ， 为
０ ０４８ － ０２
２． Ｗａ ｔ ｃ ｈ ａ ｎｄ ｄ ｉ ｓ ｃ ｕｓ ｓ
初 中英语 复习课 的作 用在 于总结并 巩 固课程知识要点 ， 进一步落实课程 的重 点和难 点 ， 帮助学生加深 记忆 、 生成 自己 的学 习方法与技巧 ， 并将这些经验充分运
用 于 后 续 学 习 中 。 复 习 课 比新 授 课 难 操
ｓ ｏ ｎ ｇ ｓ Ｓ Ｏ ｔ ｈ ａ ｔ Ｉ ｃ ａ ｎ ｒ ｅ ｌ ａ ｘ ｍｙ ｓ ｅ ｌ ｆ ｆ ｒ ｏ ｍ ｔ ｉ ｍｅ ｔ ｏ
ｗｒ ｉ ｔ ｉ ｎ ｇ ？
Ｓ： Ｗｅ ｍｕｓ ｔ ｐａ ｙ ａ ｔ ｔ ｅ ｎｔ ｉ ｏ ｎ ｔ ｏ ｉ ｎ ｆ ｏ ｍ ａ ｒ － ｔ ｉ ｏ ｎ， ｗｏ ｒ ｄ ｓ ｓ ｐｅ ｌ ｌ ｉ ｎ ｇ ａ ｎｄ Ｓ Ｏ ｏ ｎ ．
问： Ｃ ｎ ａ ｓ ｔ ｕ ｄ ｅ ｎ ｔ ｓ ｕ ｓ ｅ ｍｏ ｂ ｉ ｌ ｅ ｐ ｈ ｏ ｎ ｅ ｓ ａ ｔ ｓ ｃ ｈ ｏ ｏ ｌ ？
【优秀】英语书面表达“五步成文法”导学案例
One possible version Glad to get your letter. I think I’m having a different life from th
Junior High School. In Junior we started classes at 8 a.m. and
• 第三步：选择合适的时态和语态，用恰当的英语句子，列出各要 点：
1I have made a survey about having extra lessons during the
• holidays.
2Both teachers and students are very tired and need holidays
第一步：仔细审题，提炼要点 第二步：根据要点，选择熟悉的词汇、短语或句式
1就……进行调查
make a survey on/about
2假假劳期期累需补b要e课休ti息redneehdavehoelidxtaryas
lessons to relax
and
rest
3.有益于
发展兴趣develop one’s interest
•
•第四步：选择恰当的相关连接词汇和过渡语句
•
•1根据这篇作文内容，选择如下词语和句子：
•最近recently
•2（过渡句）下面是调查结果
•The following is the result.
•3教师不同意假期补课 and来自learn something more
•4在他们看来in their opinion
•InTeJunaiocr hweerstsarted are classes aat g8 aai.nst giving extra
9.十五分钟搞定高考英语作文-书面表达五部曲(讲义)
十五分钟拿下高考英语作文本课框架一、满分作文五步二、动手实战演练三、课后强化作业5.书写1.要结 1.书写清楚，字母匀称，词行间距合适，卷面整洁2.单词大小写规范、标点正确，基本保证词数要求3.如发现错误，进行最终微调1.把题目所涉要点全部用简单中文句在草稿纸例举出来 2.根据各点的内在逻辑，归类到两或三段中，并适当增加细节，保证句子之间以及段落之间的通顺3.词汇2.句式4.衔接要把高中阶段苦心背诵的长难单词及短语晒出来，慎用低趣味词汇。
1.先翻译简单句2.然后根据定语状语扩充、并列句与从句、非谓语扩充各种连接词、过渡词以及自己适当发挥的词使用恰到好处，行云流水。
慎用俗气衔接词高考英语作文满分核心二、作文五部曲要结局，辞行书要结句，词衔书2013年全国卷I作文：假定你是李华。
请你给笔友Peter写封信,告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的那幅中国画，同时询问他是否可以接机。
信中还需说明:李明：高个子，戴眼镜航班号：CA985到达：8月6日上午11:30注意：1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯; 3.开头语和结束语已为你写好。
Dear Peter,How are you doing?________________________________________________________________________________________________________________________Looking forward to your reply.Yours,Li Hua1.结2.句1.告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会2.带去他想要的那幅中国画3.同时询问他是否可以接机4.李明：高个子，戴眼镜5.航班号：CA9856.到达：8月6日上午11:30第一段：1.他想要的那幅中国画2.告诉他你叔叔李明（高个子，戴眼镜）将去他所在城市开会，我叔叔可以带。
高考英语书面表达速成五法
第一步：明确体裁，掌握格式学生的书面表达往往存在不讲究逻辑、文体和格式的现象，所以很有必要让学生明确常见的几种文体和格式。
就中学阶段，最常见的文体有：应用文（书信、通知、日记、便条）、记叙文和说明文。
近十年NMET书面表达内容题材不外乎上述三种文体。
我们知道：中学教材的内容，涵盖了所有体裁，教师应该结合课文，分类按题材归纳，详细介绍并具体指导学生掌握各种文体的写作特点及格式。
若是记叙文，要弄清事件的时间、地点、人物、原因和结果；若是说明文，要了解说明的主旨以及说明的顺序；若是以图画形式提供情景，即看图作文，首先应看懂每幅图的意思，还要弄懂几幅图之间的关系。
第二步：抓住要点，一一对应。
能否找出覆盖主要内容所有要点是得高分的关键，高考的评分标准一般分五个档次，要点越齐全，得高分的可能性就越大；反之，若欠缺要点或描述与表达内容要点无关的，得分当然低。
一般要求找出5--6个要点，可先用汉语或用keywords列出，如：NMET2002书面表达答案内容要点：1、60%的同学认为不应收门票2、公园是公众休闲的地方3、如收门票，需建大门、围墙、会影响城市形象4、40%的同学认为应收门票，但票价不宜高5、门票收入支付园林工人工资、购新花木第三步：选词造句，点石成金。
书面表达要求用100词左右写出包含5--6个要点的短文。
从近几年高考英语参考答案看，一般都以8－10个句子组成一篇文章。
若用较少于8句话来表达，则句子容易复杂冗长，容易失控；若用多于10句话来表述，则句子零乱与琐碎，文章缺乏整体感。
且大多数用简单句，少数用并列句和复合句。
因此，在教学中首先应对简单句五种基本句型以及“there be存在结构”等进行强化训练，然后对并列句、复合句进行适当的训练，使学生获得了扎实的句子结构基础知识，从而从根本上为迅速提高书面表达能力打下了扎实的基础。
另外，应提醒学生在做题时，要善于避生就熟，如某个词、某个句型想不起来时，可采用“回避”的方法，在不改变原有意思的前提下，转换为自己熟悉和有把握的词语和句型来表达题中所规定的内容要点。
高考英语作文五步写作法
通知：包括书面通知、口头通知、欢迎 辞、广播稿等。书面通知要注意NOTICE或 可用标题替代，还有出通知的单位。口头语 言要注意常用的语言形式：开头常有May I have your attention, please? Attention, please?结尾常用That's all, thank you. 失物招领：说明时间、地点、拾到何物 （不必详写）以及如何联系。 寻物启事：说明时间、地点、丢掉何物 （详写）和联系方法或酬谢事项。
5、查缺补漏，规范卷面
1）查内容：各段主题是否必须，支撑主题的要 点是否全面，主题句是否明确，结构是否完整，语序 是否正确等。 2）查连贯：句与句、段与段之间的过渡是否自 然，关联词的使用是否恰当，也就是看看行文的内在 逻辑性，是否存在意义上的必然联系。 3）查词语：检查词语、短语的运用是否正确、 贴切，是否有多余的词，词语的语体色彩是否于文 体一致等。 4）查语法：检查句子结构是否完整，动词搭配 是否正确，时态、语态、语气等的使用是否得当，前 后人称及主谓搭配是否一致，名词的单复数，形容词 或副词的比较等级等的应用是否恰当，语序是否正确 等。
5）查词数：如果是限定词数的作文，看看字数 是否达到了要求，然后通过增删细节内容或转换句式 等手段进行调节。
6）卷面规范：现在的评分标准加强对卷面的要 求。书面表达的评分带有主观性，要使阅卷人有耐心 认真读下去，就必须注意正确地拼写单词，字母大小 写，正确使用标点符号，还应考虑字里行间的间隔。 字迹工整清晰漂亮的书法，往往在阅卷老师心中占有 较高的评分等级，如果书写潦草或涂改严重就会影响 老师对你文章的理解，这样得分就很底。（共25分， 分五个等级）。
通知、便条、口信等一般要用祈使句，用 以交代即将要做的事，在这种文体中要注意口 语化和一些英语习惯用法。
书面表达写作流程
书面表达写作流程写作五步法：一审→二抓→三译→四连→五抄第一步：审题（判断时态、人称、文章体裁和格式）第二步：抓住信息点（题目所给的每个信息必须齐全）第三步：翻译（把每个信息点翻译成句子）第四步：连句成文（加上一些过渡词使文章更通畅）第五步：抄写到作文纸或答题卡上（注意卷面整洁、标点正确、拼写准确、字数达标）2013年4月20日，四川雅安发生了大地震。
一名叫林涛的男孩失去了家园和学校，从此他变得性格孤僻，不愿意与人交流。
所幸的是，在“爱心包裹”的资助下，林涛顺利返校并继续学业，性格也变得外向。
假如你是林涛，请根据以上提示给“爱心包裹”写一封感谢信。
要求：80词左右，信的开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词语：dissociable性格孤僻Dear Care Package,I’d like to thank you all for your help.Best wishes!Yours sincerely,Lin Tao第一步：审题此篇作文为感谢信，主要内容为在过去的时间（2013年4月20日）发生了大地震，之后在爱心包裹的帮助下，顺利地度过难关。
时态一般过去时和现在时（具体可以是一般现在时、现在进行时、现在完成时等）。
人称为第一人称（主要为单数）。
第二步：抓住信息点雅安地震后我变得性格孤僻（dissociable），因为失去了家园和学校。
之后，我不善于与人交往。
很幸运的收到了爱心包裹，现在住进了新家，并且重返校园。
性格变得更加外向，并积极参加学校的活动。
自己改变了很多。
第三步：翻译雅安地震后我变得性格孤僻。
I used to be dissociable after the terrible Ya’an earthquake.因为失去了家园和学校。
Because I lost my home and my nice school.我不善于与人交往。
I didn’t like to chat with others.很幸运的收到了爱心包裹。
高考英语书面表达的五步法
2006年高考英语书面表达五步法江苏省南菁高级中学高三英语备课组张明江一、问题的提出综观近几年的高考英语发展势态：书面表达旨在训练学生对所学语言知识的实践应用，特别是测试学生的语言交际能力和语言知识的活用能力的必考题型，也是高考中重要且难度较大的题型，所占分值为25分。
学生要在25分钟内写出100个词左右的短文。
我参加了2004、2005两年江苏高考英语作文阅卷。
主要体会是学生在做书面表达题时，得分率较低，卷面普遍存在以下缺点：①文不对题（文体格式不规范）②离题太远（抓不到要点，该说的不说，不该说的说的太多）③词不达意（有的甚至用汉语标注、留空或抄袭试卷上的材料，抄袭情况一经发现，该作文即被判为零分）④病句太多（时态、语态、人称、数等语法错误）⑤卷面不工整（字迹潦草、乱涂改、添插箭头满篇飞，这是经电脑扫描后网上阅卷的大忌！）。
如何指导学生克服上述缺点，少犯错误，提高该题的得分率？笔者通过对近几年高考题分析，结合多年的教学实践认为，采用“五步法”，是提高书面表达题得分的有效方法。
二、五步法第一步：明确体裁，掌握格式学生的书面表达往往存在不讲究逻辑、文体和格式的现象，所以很有必要让学生明确常见的几种文体和格式。
就中学阶段，最常见的文体有：应用文（书信、通知、日记、便条）、记叙文和说明文。
近十年NMET书面表达内容题材不外乎上述三种文体。
我们知道：中学教材的内容，涵盖了所有体裁，教师应该结合课文，分类按题材归纳，详细介绍并具体指导学生掌握各种文体的写作特点及格式。
若是记叙文，要弄清事件的时间、地点、人物、原因和结果；若是说明文，要了解说明的主旨以及说明的顺序；若是以图画形式提供情景，即看图作文，首先应看懂每幅图的意思，还要弄懂几幅图之间的关系第二步：抓住要点，一一对应。
能否找出覆盖主要内容所有要点是得高分的关键。
高考的评分标准一般分五个档次，要点越齐全，得高分的可能性就越大；反之，若欠缺要点或描述与表达内容要点无关的，得分当然低。
发言稿怎么写五步写好发言材料
发言稿怎么写五步写好发言材料五步法撰写发言稿：一、确定主题：明确发言的主题和目的，选择有意义且符合场合的内容。
这将有助于保持整篇发言的焦点和连贯性。
二、收集素材：收集与主题相关的资料、数据和例子，以便在发言中引用。
这些素材将增强你的论点，并使发言更具说服力。
三、组织结构：按照逻辑顺序安排发言内容，确保思路清晰。
一般包括引言、正文和结尾三个部分。
1. 引言：开篇要吸引听众的注意力，可以通过提出问题、讲故事或引用名言等方式引起听众兴趣。
同时，简要介绍发言的主题和目的。
2. 正文：正文是发言的核心部分，用于展开论述和论证。
根据发言的场合和要求，可以采取以下几种方式：平行结构：按照“提出问题分析问题解决问题”的思路进行论述。
递进结构：逐层深入，逐步展开论述。
总分结构：先总述观点，再具体论述，最后总结归纳。
在写作过程中，注意以下几点：保持简洁明了，避免冗长和复杂的句子。
使用生动形象的语言，增强表达效果。
适时使用肢体语言和语调变化，提高发言的感染力。
3. 结尾：总结发言的主要观点，强调其重要性和意义。
可以提出建议、呼吁或展望未来，给听众留下深刻印象。
四、审查修改：在完成初稿后，认真审查发言内容，检查是否存在语法错误、逻辑混乱等问题。
如有需要，可以进行修改和完善。
五、练习演讲：提前进行多次练习演讲，熟悉内容和表达方式。
在实践中不断调整和完善发言稿，提高发言的效果和质量。
发言稿怎么写五步写好发言材料（1）五步法撰写发言稿：一、确定主题：在开始写作前，首先要明确发言的主题。
主题应当与会议或活动的议题相关，能够引起听众的兴趣和关注。
二、收集素材：根据主题进行深入的研究和了解，收集相关的素材和信息。
这些素材可以包括背景资料、统计数据、案例分析等，用以支持自己的观点和论据。
三、组织结构：在写作前，要对发言内容进行合理的组织，形成一个清晰的结构。
通常包括引言、正文和结尾三个部分。
引言：简要介绍发言的背景和目的，吸引听众的注意。
用书面沟通五步法构思一篇文字
用书面沟通五步法构思一篇文字1、陈述事实，但不发泄情绪比如一个老公很晚回家，一般的老婆这时候会怎么说呢？“你还知道回家啊？你怎么不死外边呢”。
这种情绪式发泄，就属于暴力式沟通。
这种表达方式会让自己特别痛快，但却会让事情变得更糟糕。
这时候这个男的会有两种选择，要不然他跟你大吵一架，要不然他在想，那我下次就不回来了。
那么什么是陈述事实？“老公，这个星期你已经有4天都是12点回来的，能跟我讲一下原因吗？”正确的表达方式应该是：“小王，你这个月迟到了3次，已经被记下来了，需要引起你的注意”2、表达需求，但不发泄情绪其实每个人有情绪，都是因为自己内在某一种需求，没有得到对方的满足。
所以我们在陈述完事实后，要表达自己的需求。
回到老公晚回家那个案例里，如何表达需求呢？“老公，因为你回来很晚，我一个人在家，特别的害怕，也特别的孤单。
你总这样晚回来的话，我会胡思乱想，怕你是不是不在乎我了”。
这就是表达自己的需求。
这样对方才能了解到，原来这件事给你带来了这么多的烦恼，他才会反思自己的问题。
3、表达希望，但不掺杂任何情绪接下来你就要表达你希望他怎么做，比如说：“老公，我希望咱们这个家是一个温馨的家庭，而不是一个像旅馆一样的地方，我们需要把这个家庭变得更温馨，你觉得可以吗？”他如果说好，我一定接下来会注意的，老婆对不起了。
这就沟通完了吗？没有，还要进行第4步4、提出具体要求，但不掺杂任何情绪第三步讲的只是希望，是愿望，但是没有具体的操作，就比较难落实。
那么什么叫具体操作呢？比如“老公，那这样，从下周起，你每周一到周五下班8点前就回家，晚上我们在家一起吃饭，可以吗？”这就是可操作的具体步骤。
这时如果对方答应了，才算是一次真正的有意义，因为解决了你心里的问题。
如果对方不赞成，那再让他表达想法，然后你们共同制定出双方都认同的操作步骤。
达成共识后，就万事大吉了吗？别高兴的太早，下次万一他不按这个共识去操作怎么办？人都是有惰性的，有空子就钻，所以要把这个空子堵死，这就到了第5步。
书面表达三段五步法(富源一中 刘会)
书面表达三段五步法一、为什么写三段式作文“三段”指的是一般而言，学生的英语书面表达要划分一定层次，免得没有层次，显得很混乱。
作为一篇小作文，分为三个段落一般就可以了。
不同文体的写作段落划分如下。
议论文：1.根据现象，阐明观点；2.分析原因，展开议论；3.结论辩论文：1.简述现象，支持者的观点；2.反对者的观点；3.自己的观点发展变化：1.总述巨大变化；2.过去；3.现状对比、比较：1.总述；2.相同点；3.不同点说明文：1.要说明的主题；2.具体步骤、过程；3.评论书信：1.寒暄、套头；2.具体事件；3.套尾，祝福语通知：1.对象、称呼、套头；2.内容；3.注意事项，套尾二、五步写作法的运用“五步”指的是写作时，按照五个步骤来操作，确保主题突出，要点齐全，通顺连贯，语句正确，单词数量够。
第一步：认真审题：确定文体，拟定标题，写好头尾，策划段落，分布要点。
俗话说：“良好的开端，成功已一半”。
常用的开头如下。
议论文：According to a recent survey, more and more students/people...With the development of science and technology, an increasing number of people ...A recent survey shows that...辩论文：Last Saturday, our class held a discussion about whether sb. should, opinions mainly fall into two. (opinions are divided upon this)发展变化：Great changes have taken place in my hometown in the past few years.口头通知: Ladies and gentlemen,(May I have) your attention please. I have an announcement to make.常见的结尾如下。
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高中英语书面表达“五步法”书面表达假定你是李华，你们班级的节目“哈姆雷特(Hamlet)”将参加下个月学校“英语文化节”话剧drama比赛，你给度假中的外教Mr.Hurst写一封电子邮件，并附上节目录像，请他给予你相关的指导。
注意：1.词数100左右：2.可适当增加细节，以使行文连贯：3.邮件的开头和结尾已为你写好。
Dear Mr. Hurst,Yours,LiHua01第一步：一审（审题）1.审体裁：书信格式（电子邮件）2.审人称：第一,二人称3.审时态(现在时、过去时) ：一般现在时、将来时4.审结构（段落）：Para.1开头：Para.2正文：Para.3结尾：02第二步：二列（列提纲/要点，适当增加细节）Para.1开头：(1)你们班级的节目“哈姆雷特(Hamlet)”将参加下个月学校“英语文化节”话剧drama比赛。
Our performance Hamlet will take part in the Drama Competition in our school’s English Cultural festival next month.(2)写信给外教并附上节目录像，请他给予你相关的指导（建议）I am writing to you. I hope that you can give us some guidance (advice).Para.2正文：(1)为什么要他指导（建议)You know it is my first time to take part in the English Drama Competition(2)希望指导的内容I am not sure whether the language, clothing, light and sound effect are good enough. I am facing with the problems. I am eager to get your help. Would you please give me some advice about them?(3)希望得到他的指导，相信指导后的成果同时说明附上的视频。
I sincerely hope that you can give me some guidance. I have the confidence that we can improve our performance with your guidance (advice). Please find the video on the attachment.Para.3结尾：结束语（谢意，意愿）Thank you for your kindness and looking forward to your reply.03第三步：三连（连句成篇）Para.1: Our performance Hamlet will take part in the Drama Competition in our school’s English Cultural festival next month. I am writing to you. I hope that you can give us some guidance(advice).In order to tell you that our performance Hamlet will take part in the Drama Competition in our school’s English Cultural festival next month, I am writing to you and hope that you can give us some guidance(advice).Para.2: You know it is my first time to take part in the English Drama Competition. I am not sure whether the language, clothing, light and sound effect are good enough. I am facing with the problems and I am eager to get your help. Would you please give me some advice about them? I sincerely hope that you can give me some guidance. I have the confidence that we can improve our performance with your guidance (advice). Please find the video on the attachment.As you know, it is my first time to take part in the English Drama Competition. I am not sure whether the language, clothing, light and soundeffect are good enough. I am facing with the problems and I am eager to get your help. So would you please give me some advice about them? Finally, I sincerely hope that you can give me some guidance and I have the confidence that we can improve our performance with your guidance (advice). Please find the video on the attachment.Para.3: Thank you for your kindness and looking forward to your reply. 04第四步：四润（润色修正的方式）1. 使用较高级词汇使文章增加吸引力(1) I am not sure whether the language, clothing, light and sound effect are good enough.I am not sure whether the language, clothing, light and sound effectare suitable.2. 使用非谓语动词使句子简洁高档I am facing with the problems, I am eager to get your help.Faced with the problems, I am eager to get your help.Encountered with the problems, I am eager to get your help.3. 尝试多样化表达方式，如：强调句，名词性从句，定语从句等(1) 强调句It is my first time to take part in the English Drama Competition.It is the English Drama Competition that is my first time to take part in.(2) 宾语从句I am not sure whether the language, clothing, light and sound effect are suitable.I sincerely hope that you can give me some guidance(3) 同位语从句I have the confidence that we can improve our performance with your guidance (advice).05第五步：五定（定稿）Dear Mr. Hurst,In order to tell you that our performance Hamlet will take part in the Drama Competition in our school’s English Cultural festival next month, I am writing to you and hope that you can give us some guidance.As you know, it is the English Drama Competition that is my first time to take part in. I am not sure whether the language, clothing, light and sound effect are suitable. Faced with the problems, I am eager to get your help. So would you please give me some advice about them? Finally, I sincerely hope that you can give me some guidance and I have the confidence that we can improve our performance with your guidance. Please find the video on the attachment.Thank you for your kindness and looking forward to your reply.Yours,LiHua 总之，学生通过以上五个步骤，也就是书面表达写作“五步法”，利用“五步法”，老师写作教学步骤也清楚明了，同时学生对写作也开始感兴趣，不那么怕写作，也知道从何下手了，一定程度上帮助学生提高他们的写作能力。