新人教版三年级语文上册三单元练习题及答案
一
代价设计检验蜜蜂
聚集偶尔芬芳保存
二
悄悄；沾染；仿佛；清澈；俊俏；粘住；访问；请求；橡树；偶然；剪裁；吹拂；好像；遇到；栽树；仿佛
三
四
神秘神奇持续连续继续
五
满头大汗，眼泪都流出来了孙中山把那段书一字不漏地背了出来。森林被密密层层的枝叶封得严严实实。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。温柔的春姑娘，笑盈盈地来到了人间，大地一片新绿。
六
1．循循善诱神采飞扬
2．C
3．AD
4．C
5．略
6．略
A．比喻句B．拟人句C．排比句
5．请把你喜欢的句子用“”在文中画出来。
6．请描述一下你的老师上课时的样子。
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七、习作。（15分）
题目：真美
同学们，我们周围有许多美丽的地方，比如公园、校园、田野……请你选择一个你心中最美的地方介绍给你的家人、朋友。
俏________粘________访________请________
橡________偶________裁________拂________
像________遇________栽________佛________
三、读一读，连一连。（10分）
春雪花飞舞天然的宝库
夏野果成熟银装素裹的世界
秋枝叶茂盛一派勃勃生机
冬野花盛开美丽的大花园
四、想一想，选词填空。（10分）
神奇神秘
①美丽的玉女峰在我们面前揭开了她________的面纱。
②秋天带着金黄色的光辉________地来到了。
继续连续持续
③这场大雨已经________一个星期了，谁也不知道什么时候会停。
④妹妹已经________3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。
要求：先把题目补充完整。试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思来写。尽量用上你积累的好词好句，让大家一起来欣赏美、感受美。
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1．根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。（_________）
（2）形容精神饱满的样子。（_________）
2．“笑眯眯”是对老师（）的描写。
A．动作B．语言C．神态D．心里
3．文中作者把老师比做（_____），把自己比做（_____）。
A．园丁B．红烛C．花朵D．小树苗
4．文章的最后一句话是（）
⑤他们也只是奇怪地互相望了一眼，又________吃起来。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
(1)例：小伙子摔得还挺重。(照样子，把句子补充完整)
姐姐急得_____一字不漏地背了出来。(改为“把”字句)
_____________________
(3)密密层层的枝叶把森林封得严严实实。(改为“被”字句)
新人教版三年级语文上册三单元练习题及答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
dài jiàshè jìjiǎn yànmì fēng
jù jíǒu ěrfēn fāngbǎo cún
二、比一比，再组词。（10分）
悄________沾________仿________清________
_____________________
(4)白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）
_____________________
(5)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)
_____________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
上课
上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……
部编人教版三年级语文上册课后作业《金色的草地》(含答案)
部编版三年级上册语文16.金色的草地课后作业一、选择题1．《金色的草地》一文写的主要事情是（）A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。
C．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
D．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。
2．对下列句中加点词的理解，有误的一项是（）A．弟弟一本正经．．．．地对我说：“你也要做个诚实的孩子。
”（“一本正经”指的是弟弟对“我”说话的时候很规矩，很认真。
）B．蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。
（句中的“喜爱”表示作者对蒲公英感兴趣，可以换成“喜欢”。
）C．猪八戒假装．．肚子疼，然后偷偷地跑去找西瓜吃。
（句中的“假装”说明猪八戒的肚子疼是一种故意行为，和“假如”意思相近。
）3．下列不是教育我们要“关爱别人，礼貌待人”的一项是（）A．不迁怒，不贰过。
B．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
C．有理走遍天下，无理寸步难行。
D．仁者爱人，有礼者敬人。
4．下面的句子不是祈使句的是（）A．请您给我讲讲吧！B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！C．咱们捉迷藏玩吧！D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！5．“绒”字的书写笔顺正确的一项是( )。
A．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、撇、点B．撇折、撇折、提、横、撇、横、斜钩、撇、点C．撇折、撇折、提、横、斜钩、横、撇、撇、点D．撇折、撇折、提、横、横、撇、斜钩、点、撇二、填空题6．在括号里填上合适的词语。
（___）（___）的草地（___）（___）的花瓣（___）（___）的蒲公英7．根据拼音写词语，不要写错别字。
shèng kāi wán shuǎ hé lǒng（_______）（________）（________）diào yú guān chá yǒu qù（______）（_______）（________）8．读课文《金色的草地》，完成填空。
新部编人教版三年级语文上册课时练《读不完的大书》(含答案)
部编版三年级上册语文22.读不完的大书课时练一、选择题1．下列词语的近义词有误的是（）A．高远一辽远沉思一深思B．遐想一畅想雄健一雄壮C．勇猛一英勇敬佩一佩服D．广阔一狭窄雄健—柔弱选出能够替换句中加点词的词语。
2．我非常惊讶．．，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
（）A．惊吓B．吃惊C．惊动3．那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘．．地爬向老树杈。
（）A．诡计B．保密C．隐秘4．下列加点字读音完全不正确的一项是（）。
A．兴．许（xīnɡ）着．急（zháo）B．扎．针（zā）扫兴．（xìnɡ）C．怎么着．（zháo）扎．辫子（zhā）5．下列加点词语搭配有误的是（）A．一（株）棕榈一（种）境界一（本）画册B．（高远）的天空（宽阔）的大地（欢快）的小鱼C．（鲜美）的味道（无尽）的乐趣（无穷）的奥秘二、填空题6．填空。
一______棕榈一______咸菜一______画册7．比一比，组词语。
姿（_____）旋（_____）副（_____）栽（_____）资（_____）旅（_____）幅（_____）裁（_____）8．根据读音写汉字，组成词语。
cōnɡ：（____）忙（____）明（____）慧hū：（____）然圆（____）（____）（____）视三、现代文阅读重点段落品析。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它cōnɡcōnɡ( )地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的nà duī( )红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……我暗暗钦佩：cōnɡmínɡ（）的小东西，tōu zǎo（）的本事可真高明啊！9．看拼音，把文中的词语补充完整。
10．请用文中的句子概括上文的主要内容。
_____________________________________________________________________ 11．正确朗读。
【三年级上册统编版部编版语文】全册八个单元主题阅读及非连续性文本练习题(附答案)
部编版三年级上册全册语文要素主题阅读训练（附答案）八个单元主题阅读+非连续性文本第一单元主题阅读（阅读时，关注有新鲜感的词语和句子）文段一当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。
我的教室在三楼，站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓槌，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
文段二鸡打鸣，天蒙蒙亮，我就背着书包往学校里跑。
若隐若现的，星星眨着眼睛。
我快走，星星也紧跟着我快走；我停住脚步，星星也站住不动。
寂静的巷道里，我模糊的身影移动着，嚓，嚓……前边传来脚步声，小巷子里又跑出几个人影来。
小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。
太阳公公喊星星回家睡觉了，我们坐在教室里摇晃着身子背诵课文。
文段三每天清晨，老师从《格林童话》《安徒生童话》和《叶圣陶童话》里选文章读给我们听，我们都很爱听。
老师还读过《凡卡》《爱的教育》等。
那些生动的文章，深深打动着我们的心。
教室里静悄悄的，只听见老师一字一句地读着，声音温柔而又清脆。
当她读到最感人的段落时，就停下来沉默着。
这时候，几十颗小脑袋和老师一起思索着。
我们的眼睛里常常含着泪水，回味着文章中的情景，心飞到了很远很远的地方……1.【提取信息】阅读文段，完成下面的表格。
2.【整体感知】比较阅读这三个文段，完成练习。
（1）三个文段从不同的方面描写了______生活。
（2）文段一抓住_______和_______活动的两个场景，突出______________。
（3）文段二重点描写了“我”在上学路上和_______嬉戏的情景。
（4）文段三主要叙述了“我们”迷恋老师_______________________的声音，沉浸在感人的故事情节中。
新部编人教版三年级上册语文课文内容填空专项水平练习及答案
新部编人教版三年级上册语文课文内容填空专项水平练习及答案一、课文欢乐谷。
1．可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。
你瞧，《绝句》中的诗句“___________，_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景；《惠崇春江晚景》中的诗句“________，________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖；《三衢道中》中的诗句“________，________”写出了黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染了舒畅愉悦的氛。
2．本单元，我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子，跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花，和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
二、把下面的古诗补充完整并填空。
1．________，春风花草香。
泥融飞燕子，_______。
——《绝句》这首诗的作者是____代诗人_______，诗中的“飞”字写出了燕子的_______，“睡”字写出了鸳鸯的_____。
2．竹外桃花三两枝，__________。
_________，正是河豚欲上时。
——《惠崇春江晚景》这首诗是_____为惠崇的画所题。
这是一以_______（时间）景物为背的_______图。
诗的前三句写了六样景物，即_______、_______、______、______、______和_____。
3．______，小溪泛尽却山行。
______，添得黄鹂四五声。
——《三衢道中》《三衢道中》的作者是__代诗人___，这是一首____诗，写诗人行于______的见闻感受。
三、积累回顾。
1．祖国有景：这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美丽又整洁的__________，还聆听了大自然中许多美妙的声音，______、_____、_______是大自然的音乐家。
2．古诗有韵：“________，霜叶红于二月花。
”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象；“___________，孤帆一片日边来。
”写出了天门山的磅礴之美；“____________，淡妆浓抹总相宜。
部编版三年级上册语文练习与测试练习参考答案
部编版三年级上册语文练习与测试练习参考答案1.大青树下的小学早晨，同学们穿着鲜艳的衣服，精神饱满地聚集在大青树下。
大青树高大粗壮，静静地屹立在校园中央。
学生们在树下进行着各种课间活动，有打乒乓球、爬竿、丢沙包、跳皮筋、跳绳、踢键子、老鹰捉小鸡等，活动非常丰富多彩。
2.花的学校在这所学校里，每天都像是在花海中度过。
学校里到处都是各种各样的花，花香四溢，让人感到心旷神怡。
学生们在这样的环境中研究，心情愉悦，更容易集中注意力。
3.不懂就要问研究中遇到问题，不要害羞，要勇于提问。
只有这样，才能更好地理解知识，掌握技能。
4.例厉功戒道段研究要有恒心，要坚持不懈地努力。
要像蜜蜂一样勤奋，不断积累知识和经验。
5.古诗三首XXX，风送给君子赠品。
XXX处有人家，XXX于二月花。
满阶梧叶月明中，一枕新凉一扇风。
这些诗句描绘了秋天的美丽景色，让人感受到大自然的魅力。
6.铺满金色巴掌的水泥道在学校里，院墙和水泥路铺得整整齐齐，规则排列。
但是，如果迟到了，就会错过这美丽的景象。
7.秋天的雨秋天的雨落在果树上，让果实更加饱满。
柿子、山楂、梨子、枣子、金莲子等果实在雨中闪耀着光芒，让人垂涎欲滴。
8.卖火柴的小女孩这个故事讲述了一个可怜的小女孩，在严寒的冬天卖火柴，为了生存而不得不点燃火柴取暖。
但是，最终她还是因为寒冷而离开了人世。
这个故事让人深深地感受到生命的脆弱和珍贵。
四、1.高大粗壮的树木在阳光下闪亮迷人。
2.月色明亮，星星稀疏，美妙的音乐婉转悠扬。
3.我感到难受而高大，但我一定要站起来，深呼吸新鲜空气，这样一定会好受些。
如果我能成为一棵会跑的树，那一定会很好。
4.清脆的声音让我怀念起过去的时光。
5.石头、木桩、喜鹊和高高的木栅栏，它们都是善良热心的。
6.在牛的胃里旅行，旅客得救，真情流露。
7.清澈的水流、洗涤的力量、泼洒的水珠，构成了美丽的景色。
8.泪水、汗水、湖水和波浪，都是流动的液体。
9.悄悄地、轻轻地、慢慢地、偷偷地，这些词语形容了不同的动作和情感。
(部编)人教版三年级上册语文配套练习册答案
(部编)人教版三年级上册语文配套练习册答案部编人教版三年级上册语文配套练习册答案第一单元1大青树下的小学1.早晨服装读书粗壮绒球影子2.扬yáng扮bàn凤fèng坝bà洁jié艳yàn3.清晨沉重陈旧树枝一只鸡一支歌打扮半天伙伴4.粗壮的枝干可爱的小鸟洁白的粉墙古老的铜钟（只要合适就可以）5.（1）戴带（2）飘扬快乐阅读1.安静热闹2.同学们上课时，窗外的样子：窗外十分安静，树枝不摇了——是那样好奇地听着。
3.同学们下课后做的事情：大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
开心表达示例：我们一家人去看荷塘的画面印象深刻，荷花太美了，有白色的，有粉色的，风一吹，一池的荷花就(部编)人教版三年级上册语文配套练习册答案随风舞蹈。
2花的黉舍1.荒野狂欢跳舞落叶罚站能够猜出口笛2.扬起杨树户外互相手臂碧绿康乐阅读（一）1.走吹跑拍冲2.花朵们他们放假后的样子：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
3.紫的黄的白的（二）1.、、、、，。
2.很多五光十色绚丽多彩3.葡萄架凉棚4.各类色采的葡萄，五光十色，都雅极了！有青的、绿的、红的、深紫的、白色的，好像走进了一幅绚丽多彩的图画。
开心表达示例：清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈。
蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。
(部编)人教版三年级上册语文配套练习册答案3不懂就要问1.quān túdāi jièái lì2.被子背诵忘记仰望唱歌大哥坐下座位3.流利地背诵大声地朗读讲得详细听得认真4.鸦雀无声摇头晃脑一字不漏糊里糊涂一字不漏糊里糊涂5.怒斥照常康乐阅读1.，：“，。
，。
”2.自然既然3.学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
4.A开心表达我在研究中碰到不懂的问题时，会先查研究资料，然后再向同学和老师讨教，直到把问题弄得明明白白。
部编人教版三年级语文上册日积月累、语文园地练习及答案
部编人教版三年级语文上册日积月累、语文园地练习及答案第一单元：根据意思默写诗句，根据诗句解释意思。
《所见》的作者是（）代的（）。
1、歌声在树林中回荡（）2、牧童骑在牛背上（）3、想要捕捉正在鸣叫的蝉（）4、忽然闭口立（）第二单元：根据意思填写成语。
1、形容秋季晴空万里，天气清爽（）2、从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。
比喻通过个别的细微迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果（）3、指年成好，粮食丰收（），其中“登”的意思是（）4、天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。
指秋天的填空（）5、金桂花开，香气四溢，代指秋季（）6、果实连续成串，形容非常多（）7、和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子，一般用于晚秋的景色（）8、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样（）9、春天开花，秋天结果（）第三单元：1、煤油灯需要拨一下，然后光才会明亮一些。
如果有些事情，你不去辨别是非，你是不会明白其中道理的。
这让我想起我们学过的俗语（）2、无论做什么事情，都要以理服人，用理性解决事情。
（）说的就是这个道理。
3、一时的胜负得失可能靠平常谁更强势，但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。
正所谓（）第四单元：“一箭易断，十箭难折”告诉我们团结就是力量，我还知道蕴含这个道理的俗语：1、（）2、（）3、（）4、（）第八单元：填空。
1、爱人（）——《》。
2、不（），不（）——《论语》。
3、（）爱人，（）人——《》。
4、与人（）；伤人（）——《子》。
第六单元：请默写古诗。
早发白帝城代第七单元：请默写古诗采莲曲代三年级上册语文园地专项题语文场地1、还是XXX写几个和“目”字有关的字。
盯瞪2、选词填空。
继续连续连续延续1．九点钟，参加会议的代表( )进了会场。
2．那哀痛的日子( )了很久，他们不知如何安慰我。
3．他常常在实验室里( )工作几十个小时。
4．XXX研讨科学的决心没有动摇，( )顽强地做实验。
三、找出不是同一类的词语。
1.苹果橘子香蕉青菜梨2.黄瓜菊花荷花梅花梨花3.蝴蝶蜻蜓狮子蜜蜂萤火虫4.东海南海上海黄海渤海5.时光月光阳光星光灯光6.茶壶茶杯茶叶茶盘茶盅7.白菜萝卜西瓜黄瓜西红柿四、把下面的句子补充完整。
部编版小学语文三年级上册第三单元快乐读书吧(作业练习试题)
(4)以下作品不属于《格林童话》中的故事的是( D )。
A.《睡美人》 B.《勇敢的小裁缝》
C.《聪明的农家女》 D.《皮皮鲁和鲁西西》
9.请写出你最喜欢的一篇童话故事,并说明理由。
我最喜欢的童话故事:《__丑__小__鸭___》。 理由:_丑__小__鸭__历__经__千__辛__万__苦__、__重__重__磨__难__之__后__变__成__了__白__天__鹅__, _那__是__因__为__它__心__中___有__梦__想__,_梦__想__支___撑__着__它__。__我__懂__得___了__只__要__树__ _立__目__标__,_通__过__拼___搏__也__可__以__像__丑__小___鸭__一__样__实__现__心__中___的__梦__想__。__
(1)关于《格林童话》,下面说法正确的是(
C.由格林兄弟搜集整理
(2)《格林童话》的作者是( C )国人。
A.英
B.法 C.德
D.中
(3)请选择对童话中人物的正确评价。
灰姑娘( C )
白雪公主( B )
小红帽( A )
A.聪明机智
B.美丽善良
C.心怀美好,真诚待人
(5)小克劳斯因为和大克劳斯是好朋友,所以没有对大克劳斯下毒手。
(√
)
7.了解《稻草人》。
(1)《稻草人》的作者是( C )。
A.安徒生 B.格林兄弟 C.叶圣陶 D.郑渊洁
(2)《稻草人》这个故事主要讲的是( B )。
A.稻草人是怎样做成的
B.稻草人看护庄稼时的所见所闻
C.故事中的农妇跳河了
D.稻草人在田野里快乐地玩耍
A.《豌豆上的公主》
B.《青蛙王子》
新部编三年级语文上册第三单元作业练习设计(校本班本作业))
统编教科书三语上
（1） 这段话写的是小女孩第___一____次擦燃火柴的情景。 （2） 童话故事充满丰富的想象，请你用“ ”画出描写小女孩看到的 幻象的句子。 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手 ，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ （3）小女孩擦燃火柴后，为什么首先看到温暖的大火炉？( B ) A.大火炉非常明亮，能带来光明。 B.小女孩几乎冻僵了，她极度需要得到温暖。 C.小女孩想用大火炉来烤食物吃。 D.小女孩的火柴不多，有大火炉她就不需要再擦燃火柴了。
统编教科书三语上
（2） A.“你在哪儿?”青头急忙问。 B.青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕，你会
出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第 四个胃才是管消化的!” 青头的心情：从___焦__急____到___镇__定____。
统编教科书三语上
6.【赏段】读下面的片段，完成练习。 ①“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚
பைடு நூலகம்是( B )。
A. 疲劳
B. 费力
C. 有压力
D. 轻松
统编教科书三语上
3.【感知全文】理解课文内容，完成下面的表格。
愿望
如何实现愿望
结果
想站起来
①___努__力__生__长_________ 长成了一棵高大的树
②__做__一__棵__会__跑__的__树___ 坐着休息
树叶向着农夫拂动 ——
被农夫砍倒做成手推车
子里去……” ②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 ③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来
的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个 胃才是管消化的！” ④…… ⑤红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二 个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不 能动了。
(完整版)人教版小学三年级语文上册单元测试题全套
a t i mef o rs o人教版小学三年级语文上册单元测试题【全套】第一单元测试卷班级姓名成绩一、读拼音写词语。
8分jiàn kāng ( )bì jìng( )ài dài( )xiōng pú( )shū yè( )yìng lang( )huò zhě( )zūn jūng( )二、补充词语。
18分( )的脸 ( )的灰雀 ( )的桦树 ( )的老师( )地说 ( )地祝愿 ( )地看着 ( )地照顾笑眯眯三、把意思相近的词用线连起来。
5分和蔼认真经常突然灵便仔细和气灵活常常忽然四、写句子，分别用上“啊”和“吗”。
8分1、2、五、选词填空。
8分肯定一定1、路那么远，他不( )到达终点。
jiān zhú爱戴爱护1、周恩来总理深受全世界人民的( )。
2、( )公物是每个人应有的品德。
六、练习用“首先……然后……最后……”说话。
12%七、阅读。
走进学校大门，就看见一座美丽的大花坛。
春天，花坛里碧桃伸出新枝条，粉红的花朵，争先恐后地向人们展现自己的美丽。
夏天，几株柳树环绕在花坛四周，使人感到清爽。
秋天，一株株五颜六色的菊花怒放。
美极了！冬天，花坛里的红梅冒着严寒预报着春的消息。
1、短文有个自然段。
2、给短文拟个合适的题目。
3、文章按顺序写了四种事物。
八、你希望别人了解你吗？希望别人知道你的性格、兴趣、特长吗？请你根据自己的特点，向别人介绍自己。
30%i n g o df o rs om et小学语文第五册第二单元测试卷班级姓名成绩一、读拼音写词语。
10%bǐdǒu ( )tiěliàn( )yǒng qì( )jǔhuā( )fāchàn( )biàn zi ( )piān ài( )shìhū( )juéxīn( )pān dēng( )二、补充词语。