第7课 基督教的兴起和法兰克王国【课件】【统编版】
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部编版九(上)历史基督教的兴起和法兰克王国PPT课件
到
定为罗马国教，基督
国
教取代多神信仰，成
教
为帝国的官方宗教，
后来又成为欧洲封建
社会主要精神支柱。
基督教的兴起
查阅资料，比较一下佛教和基督教，完成表格。
名称 产生时间 诞生地 创造人
经典
教义[来源:] 主要节日
佛教 公元前6世纪 古印度 乔达摩·悉达多 《大藏经》 “众生平等”“忍耐顺从” 浴佛节
［名师课堂教学］部编版九级（上） 历史基 督教的 兴起和 法兰克 王国PPT 课件（ 完整版 PPT)
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克洛维统治时 期，法兰克王国不 断扩张。到他去世 时，法兰克王国的 版图已经延伸至高 卢南部地区以及莱 茵河以东至多瑙河 之间的大部分地区， 实力强大。
［名师课堂教学］部编版九级（上） 历史基 督教的 兴起和 法兰克 王国PPT 课件（ 完整版 PPT)
结果： 11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度
在西欧已经普遍存在。
在西欧曾流传这样一句话 “我的附庸的附庸，不是我 的附庸。”你是如何理解这 句话的？
每个领主只可以管辖自己 的附庸，但无权管辖自己 附庸的附庸。封建主和附 庸之间，逐级保护和负责。
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起
基督教的兴起
阅读教材，说说基督教兴起的原因是什么？
1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者 宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。“救世主”在希腊语 中称作“基督”，这种信仰耶稣-基督的宗教后来被称为“基督教”。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定 为国教，促进了基督教的传播。
《基督教的兴起和法兰克王国》PPT课件
6.他建立了包括西欧大部分地区的庞大帝国。公元800年,罗马教皇利奥三世为
他加冕,称他为“罗马人的皇帝”。他引入了欧洲文明,将文化重心从地中海希腊
一带转移至欧洲莱茵河附近,他被后世尊称为“欧洲之父”。他是(C )
A.伯里克利
B.克洛维
C.查理曼
D.亚历山大
【解析】800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因
二、法兰克王国 右栏图示人物是哪个国家的国王?完善该国的兴亡历程。 1.国家:法兰克王国。 2.兴亡历程。
阶段 兴起
时间 481年
人物 _克__洛__维__
概况 建立法兰克王国
强盛 800年前后 查理曼 法兰克王国成为当时西欧最大的王国
分裂
843年
查理曼的 将帝国一分为三,形成以后的_德__意__志__、__法__兰__西__、__ 三个孙子 _意__大__利__三个国家的雏形
素养达标评价
1.(2022·郑州月考)1世纪,基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,是罗马 帝国时代奴隶制压迫的产物,到4世纪末,罗马皇帝将其定为国教,罗马统治者对 基督教态度的变化说明( B ) A.罗马宗教信仰自由 B.基督教成为维护统治的工具 C.奴隶制度已经结束 D.统治者对基督教教义很认可 【解析】4世纪末,基督教被罗马统治者定为国教。罗马统治者对基督教态度的 变化说明基督教成为维护统治的工具。
此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼
帝国”。
7.(2022·三门峡期中)法国和德国都是当今世界大国。在西欧历史上,与法国和德
国的形成有着直接历史渊源的国家是( D )
A.西罗马帝国
B.东罗马帝国
C.马其顿王国
第7课_基督教的兴起和法兰克王国【课件】
②封君义务：赐予土地，不能任意侵害封臣的荣誉、人身和 财产安全；封臣受到外来攻击时，为其提供保护
（3）特点：
“我附庸的附庸，不是我的附庸”
①权利与义务交织 ②有一定的契约意义 ③具有严格的等级性
封建统治阶级内部只承认自己的直 属上下级，其他的上下级关系与自 己无关
明 确 的
臣服礼 授职礼
双方明确彼此间的义 务与权利，正式结成 封臣与封君的关系
一、基督教的兴起
1.背景：犹渴太望人“长 救期 世遭 主”受到苦难来，
（罗马帝国统治）
2.产生：1世纪时，产生于罗马帝
国统治下的巴勒斯坦地区
3.人物：耶稣（“救世主”—基督）
恩格斯：基督教“最初是奴隶和被 释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马 征服或驱散的人们的宗教。”
4.教义：教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂 5.发展：”4 世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教
中世纪初期，西欧一片混乱，当时的国王、大贵族为了维持自己的权势， 不得不蓄养一批武装家丁，最初的时候，主人给家丁提供衣食装备，到 了后来，就赐给他们一块土地。克洛维无条件的将土地赐给教会和部下， 得到了他们的支持。
克洛维的 无条件 土地政策 赏赐土地
国王占有的土地财产相对减少
经济：削 政治：造成 弱了王权 封建割据
（√ ） （√）
• 封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务 • 西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与 臣僚的关系
（ Χ） （Χ）
课堂巩固
2.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次
以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指
的是（ B ）
A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教
课前回顾
标志着西欧奴隶社会 结束，封建社会开始
（3）特点：
“我附庸的附庸，不是我的附庸”
①权利与义务交织 ②有一定的契约意义 ③具有严格的等级性
封建统治阶级内部只承认自己的直 属上下级，其他的上下级关系与自 己无关
明 确 的
臣服礼 授职礼
双方明确彼此间的义 务与权利，正式结成 封臣与封君的关系
一、基督教的兴起
1.背景：犹渴太望人“长 救期 世遭 主”受到苦难来，
（罗马帝国统治）
2.产生：1世纪时，产生于罗马帝
国统治下的巴勒斯坦地区
3.人物：耶稣（“救世主”—基督）
恩格斯：基督教“最初是奴隶和被 释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马 征服或驱散的人们的宗教。”
4.教义：教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂 5.发展：”4 世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教
中世纪初期，西欧一片混乱，当时的国王、大贵族为了维持自己的权势， 不得不蓄养一批武装家丁，最初的时候，主人给家丁提供衣食装备，到 了后来，就赐给他们一块土地。克洛维无条件的将土地赐给教会和部下， 得到了他们的支持。
克洛维的 无条件 土地政策 赏赐土地
国王占有的土地财产相对减少
经济：削 政治：造成 弱了王权 封建割据
（√ ） （√）
• 封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务 • 西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与 臣僚的关系
（ Χ） （Χ）
课堂巩固
2.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次
以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指
的是（ B ）
A．道教 B．基督教 C．佛教 D．伊斯兰教
课前回顾
标志着西欧奴隶社会 结束，封建社会开始
人教统编版九年级上册历史第7课基督教兴起和法兰克王国课件
罗马城邦
罗马共和国
（前1000年） （前509年）
罗马帝国 （前27年）
（布匿战争）
称霸地中海 （前2世纪）
地跨三洲
凯 （2世纪）
撒 （地中海为内湖）
屋 大 维
帝国分裂
西欧的历史和 （395年）
文化，由于蛮族
的征服而发生变 西罗马帝
异——
国灭亡 （476年）
欧洲历史进入封建社会——
古代
近现代 中世纪
查理曼帝国
国王：争取基督教会的支持巩 固统治；
基督教会：借助国王的势力， 维护自身的利益；
——教权与皇权之间相互 利用的关系及其联盟的建立。
教皇为什么要给查理大帝加冕？查理大 帝又为什么要接受教皇对他的加冕？
君权神授
教
国
会 物质、军事支持 王
843年，查理 曼的三个孙子缔结 条约，将帝国一分 为三，形成以后德 意志、法兰西和意 大利三个国家的雏 形。
（战争中，法兰克的军队遭受了重创，几乎全军覆没）
克洛维：“耶稣基督！我以一颗赤诚的心向你祈求，请你荣施援救。如果你恩赐
我战胜这些敌人，那么我和我的国家一定信奉你，只要我能够从我的敌人手里解
脱出来。”
整个法兰克王国都皈依了基督教。
（话音刚落，奇迹发生了，原本占上风的敌军突然发生内乱，溃不成军，克洛
维胜利回朝。）承认了罗马教会在欧洲的重要地位 克洛维皈依了基督教
八世纪时阿拉伯人进攻法兰克王国。） 查理：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而
外部入出侵征。，”但是领主认为自己没有义务为他出征。 无偿
领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
查理：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我
罗马共和国
（前1000年） （前509年）
罗马帝国 （前27年）
（布匿战争）
称霸地中海 （前2世纪）
地跨三洲
凯 （2世纪）
撒 （地中海为内湖）
屋 大 维
帝国分裂
西欧的历史和 （395年）
文化，由于蛮族
的征服而发生变 西罗马帝
异——
国灭亡 （476年）
欧洲历史进入封建社会——
古代
近现代 中世纪
查理曼帝国
国王：争取基督教会的支持巩 固统治；
基督教会：借助国王的势力， 维护自身的利益；
——教权与皇权之间相互 利用的关系及其联盟的建立。
教皇为什么要给查理大帝加冕？查理大 帝又为什么要接受教皇对他的加冕？
君权神授
教
国
会 物质、军事支持 王
843年，查理 曼的三个孙子缔结 条约，将帝国一分 为三，形成以后德 意志、法兰西和意 大利三个国家的雏 形。
（战争中，法兰克的军队遭受了重创，几乎全军覆没）
克洛维：“耶稣基督！我以一颗赤诚的心向你祈求，请你荣施援救。如果你恩赐
我战胜这些敌人，那么我和我的国家一定信奉你，只要我能够从我的敌人手里解
脱出来。”
整个法兰克王国都皈依了基督教。
（话音刚落，奇迹发生了，原本占上风的敌军突然发生内乱，溃不成军，克洛
维胜利回朝。）承认了罗马教会在欧洲的重要地位 克洛维皈依了基督教
八世纪时阿拉伯人进攻法兰克王国。） 查理：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而
外部入出侵征。，”但是领主认为自己没有义务为他出征。 无偿
领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
查理：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我
《基督教的兴起和法兰克王国》PPT课件
合作探究
➢ 阅读教科书、材料，思考：封君封臣 制度对中世纪西欧发展有哪些影响？
材料：这种用土地交换服军役的制度，就是“封建制度”。 在封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去， 每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇 帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人 和他自己领地上的事；封出去的土地，就不归他管理了。所以封 建国家是四分五裂的，没有统一的政权。许多人说，在中世纪欧 洲，只有“领地”，没有“国家”。
封君封臣制具有国家管理系统不完善、政治分裂、国 家权力分散的先天缺陷，体现了当时的生产力发展水平。
查理曼帝国
查理大帝
8世纪，法兰克国王 丕平之子查理继承王位， 成为法兰克国王，四处 征伐，进行扩张。
查理曼帝国的扩张
版图：扩展到今天的 意大利北部、西班牙北部 和德国西部的广大地区； 与原来西罗马帝国的欧洲 部分基本相当，成为当时 西欧最大的王国。
犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”
的到来。人民把希望寄托宗教，寻求精神上
背景
的解脱。
经济上：教皇与教会是西欧最大的封建地主; 地位 政治上：教皇地位至高无上，教权高于王权;
文化上：在精神文化领域，神权凌驾于一切。
法兰克王国
公元476年，西罗马帝国 灭亡后，日耳曼人在西欧建立 了许多大大小小的王国，被称 为“蛮族王国”，其中最强大 的是481年建立的法兰克王国， 西欧主要国家的历史是从法兰 克王国开始的。
——吴于廑、齐世荣《世界史：古代史编（下卷）》
封臣的义务是为封君服兵役、提供金钱等。
答案来源
作答范围
（1）据材料一并结合所学知识回答，封君封臣关系
形成的纽带是什么？“帮助”指的是封臣要承担哪
基督教的兴起和法兰克王国ppt课件
西欧封建制度
政治上：以封君封臣制为核心的封建等级制建立（封建割据/社会动荡） 军事上：以骑士制度为核心的军事制度形成（增强了法兰克的军事实力） 经济上：以庄园经济为核心的经济基础形成（领主vs农民、农奴）
肆 一个帝国：查理曼帝国崛起
一个帝国：查理曼帝国崛起 1.查理继位
宫相查理·马特掌权
黑鹰纹章（罗马帝国） 鸢尾花纹章（法兰克王国）
1.(封臣解下佩戴的武器，脱帽，下 跪，将双手放在封君合拢的手掌中)说： “阁下，我是您的人了。”
2.（封臣宣誓效忠）“从现在起， 我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地
效忠于您。” “臣服礼”
3.（封君将封臣拉起，亲吻他的脸 颊，宣誓保护封臣）“我的封臣，我会
尽我所能保护你。” “授职礼“
缔结封君封臣仪式
一个王国：法兰克王国建立
【合作探究一】阅读P33，归纳克洛维的统治措施及影响完成表格。
困境
措施
作用
思想上：罗马遗民与 ①皈依基督教，承认罗 蛮族王国的信仰冲突。 马教会在欧洲的重要地 日耳曼人文化程度低。 位。
政治上：罗马贵族、 ②保留原来罗马大地主
地主和教会抵制蛮族 的土地，把原属罗马国
统治。
高 卢有的土地和无主土地赐
——杭州大学历史系 《世界古代中世纪史》编写组《世界古代中世纪史》
1、罗马帝国的残暴统治； 2、犹太人渴望救世主的降临。
一种宗教：基督教兴起
2、阅读P32，完成关于 基督教概况的表格。
时间 世纪
地点 巴勒斯坦
反对罗马的残暴统治；主张
教义
在上帝面前人人平等。 忍受苦难，死后可以升入
“天堂”。
创始人 耶稣
查理大帝或 查理曼
帝国的第一 个皇帝
第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件
过纳税人收入的1/10，负担主要落在农民身上。
《什一税缴纳图》
措施：查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令
每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
国教
1生国巴区世（在勒统1纪亚-罗斯治2，洲马坦下世）帝的诞地纪。：起政采态教增压长府人取初度制。对数宽，，3世与宗不容罗基纪迫教断的马督:害大发暴展君基尼督和禄教压压徒制迫的最4罗颁正合高世法布马式潮纪地《皇承：位米帝认合。兰君基法敕士督化令坦教并》丁的成，为4罗狄将确教世国。奥基定马教纪皇多督为末西教国帝，
西欧封建等级
有条件的封赏
①8世纪前期，不再无偿赏赐土地， （提供兵役服务）
要求得到土地的人必须提供兵役服务
封君
； 以土地封赐为纽带
封臣
②11世纪，这种以土地的封赐
（1）臣服礼：封臣（为解纽下带武器而，形脱成帽的，封下建跪制，度双在手西放在封君合拢的手掌之中）： 阁（下2），宣我誓是效您忠的：人封了臣！欧（已作经发誓普状遍）存：在从。现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚
第 肆 部分 查理曼帝国
1.时间：8世纪 查理曼国王
2.扩张：四处征战，800年前后， 版图拓展到意大利北部、西班牙 北部和德国西部的广大地区，成 为当时西欧最大的王国。
奠定未来欧洲的格局
查尔斯大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克 王国加洛林王朝建立者矮子丕平之子（751年， 法兰克王国的宫相丕平在罗马教皇的支持下篡 夺王位，创建加洛林王朝），在他执政的46年 间（768~814年），励精图治，使法兰克王国 达于鼎盛。公元800年由教皇为之加冕称帝。 在位时，对内加强中央集权，对外武力扩张， 形成庞大的查理曼帝国。
无欺地效忠于您! （3）授职礼：封君（拉起封臣，亲吻他脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你!
《什一税缴纳图》
措施：查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令
每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
国教
1生国巴区世（在勒统1纪亚-罗斯治2，洲马坦下世）帝的诞地纪。：起政采态教增压长府人取初度制。对数宽，，3世与宗不容罗基纪迫教断的马督:害大发暴展君基尼督和禄教压压徒制迫的最4罗颁正合高世法布马式潮纪地《皇承：位米帝认合。兰君基法敕士督化令坦教并》丁的成，为4罗狄将确教世国。奥基定马教纪皇多督为末西教国帝，
西欧封建等级
有条件的封赏
①8世纪前期，不再无偿赏赐土地， （提供兵役服务）
要求得到土地的人必须提供兵役服务
封君
； 以土地封赐为纽带
封臣
②11世纪，这种以土地的封赐
（1）臣服礼：封臣（为解纽下带武器而，形脱成帽的，封下建跪制，度双在手西放在封君合拢的手掌之中）： 阁（下2），宣我誓是效您忠的：人封了臣！欧（已作经发誓普状遍）存：在从。现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚
第 肆 部分 查理曼帝国
1.时间：8世纪 查理曼国王
2.扩张：四处征战，800年前后， 版图拓展到意大利北部、西班牙 北部和德国西部的广大地区，成 为当时西欧最大的王国。
奠定未来欧洲的格局
查尔斯大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克 王国加洛林王朝建立者矮子丕平之子（751年， 法兰克王国的宫相丕平在罗马教皇的支持下篡 夺王位，创建加洛林王朝），在他执政的46年 间（768~814年），励精图治，使法兰克王国 达于鼎盛。公元800年由教皇为之加冕称帝。 在位时，对内加强中央集权，对外武力扩张， 形成庞大的查理曼帝国。
无欺地效忠于您! （3）授职礼：封君（拉起封臣，亲吻他脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你!
人教统编版初三上册历史第7课 基督教的兴起和法兰克王国课件
1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了什么政策？ 鼓励基督教的政策
2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？
“什一税”
教会的
3、结合所学知识，分析这一措施的影响？ 地位得ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ①教会富有、势力强大; ② 查理曼得到教会的以支提高持
公元800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加 冕礼，称其为“罗马人的皇帝”。 他统治时期的法兰克王查理国加，冕史称“查理曼帝国”。
王国扩张
11世纪以土地封赐为纽带的封建制度普 遍存在
权利与义务的关 系
版图扩 张查理曼称帝 帝国一分为 三
1.基督教产生于（ ）
A．两河流域
B．印度河流域
C
C．巴勒斯坦地区
D．小亚细亚地区
2、基督教合法地位确立的
标志是（
）
B A.被定为罗马国教
B.罗马教皇颁布“米兰敕令
”
C.罗马帝国陷入危机
D.教会与王权达成妥协
B ①雅典成为著名的奴隶制共和国
② 亚历山大大帝东征 ③罗马共和国成为地中海的霸主 ④汉谟拉比法典制定⑤查理马特改革
A.①②③④⑤ B.④①②③⑤ C.①④②③⑤ D.④②①③⑤
8.8世纪前期,法兰克王国宫相查理•马特改变了以前无条 件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的土地分封,这场改革 给西欧带来的影响是( )
欧洲封建社会—— 欧洲人称之为“中 世纪”。
被称为“蛮族王国”。 其中最为强大的是？
目
二、法兰克王国
录
建立时间： 481年 建立者： 克洛维 信仰： 基督教 建立民族： 日耳曼人
5—6世纪的法兰克王国
法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的
D 国王。下面有关他的描述，不正确的是（ ）
第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(23张PPT)
导入新课
西罗马帝国 476年灭亡
东罗马帝国
4世纪末分裂
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束， 西欧进入封建社会（中世纪）。
部编版 第三单元 封建时代的欧洲
476年—1500年前后 中世纪
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起和发展 （一）兴起
自主阅读P32，完成下表
时间 公元1世纪
兰 法兰克王国 克
强盛: 查理曼帝国
王
分裂:843年，形成以后德意志、法兰
国
西、意大利的雏形
中考链接
1．（2020·江苏）“通过封建契约和分封仪式，如臣
服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体
现的是（ ） A．种姓制度
B
B．西欧封建制度
C．罗马共和制 D．西周分封制
2．（2020·贵州）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在
西周分封制：以血缘为纽带，天子是最高统 治者，封地可以世袭 异
西欧封建等级制：以土地的封赐为纽带， 不可越级统领，封地不可世袭。
二、法兰克王国
（三）强盛——查理曼帝国 阅读P35，归纳查理的统治措施及影响
宗教政策：查理实行鼓励 基督教发展的政策，王国 内推行“什一税”制度。
8世纪，查理成为法兰克王国国王
二、法兰克王国
根据材料结合所学，分析西周分封制与西欧封君封臣制 的异同？
我的附庸的附庸，不是我的 普天之下莫非王土，率
附庸。
土之滨莫非王臣。
——《查理·马特改革》
——《战国策》
西欧封建等级制
西周分封制
二、法兰克王国 西周分封制与西欧的封君封臣制的异同
都是为了巩固统治；都是有条件的分封；都巩
同
固了统治，形成了严格的等级制度
西罗马帝国 476年灭亡
东罗马帝国
4世纪末分裂
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶社会的结束， 西欧进入封建社会（中世纪）。
部编版 第三单元 封建时代的欧洲
476年—1500年前后 中世纪
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起和发展 （一）兴起
自主阅读P32，完成下表
时间 公元1世纪
兰 法兰克王国 克
强盛: 查理曼帝国
王
分裂:843年，形成以后德意志、法兰
国
西、意大利的雏形
中考链接
1．（2020·江苏）“通过封建契约和分封仪式，如臣
服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”材料体
现的是（ ） A．种姓制度
B
B．西欧封建制度
C．罗马共和制 D．西周分封制
2．（2020·贵州）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在
西周分封制：以血缘为纽带，天子是最高统 治者，封地可以世袭 异
西欧封建等级制：以土地的封赐为纽带， 不可越级统领，封地不可世袭。
二、法兰克王国
（三）强盛——查理曼帝国 阅读P35，归纳查理的统治措施及影响
宗教政策：查理实行鼓励 基督教发展的政策，王国 内推行“什一税”制度。
8世纪，查理成为法兰克王国国王
二、法兰克王国
根据材料结合所学，分析西周分封制与西欧封君封臣制 的异同？
我的附庸的附庸，不是我的 普天之下莫非王土，率
附庸。
土之滨莫非王臣。
——《查理·马特改革》
——《战国策》
西欧封建等级制
西周分封制
二、法兰克王国 西周分封制与西欧的封君封臣制的异同
都是为了巩固统治；都是有条件的分封；都巩
同
固了统治，形成了严格的等级制度
第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(共35张PPT)
提供物质、军事支持
教皇格列高利七世欲在德 意志扩张势力，德皇亨利 四世与之对抗，最终在教 皇的压力下，1077年1月， 德皇亨利四世最终屈服， 冒着风雪严寒，前往意大 利北部的卡诺莎城堡向教 皇“忏悔罪过”，三天三 夜后，教皇才给予亨利四 世一个额头吻表示原谅。
土地 ②把原属罗马国有的土地和无 措施 主土地无偿赐给教会和部下
结果：取得了罗马教会、信 基督教的高卢罗马人和部下 的广泛支持
法兰克人 新地主
罗马地主 组成
法兰克王国的 封建主阶级
开启了西欧的 封建化
3.两项措施的积极影响：
克洛维统治时期，法兰克王国不 断扩张。到他去世时，法兰克王 国的版图已经延伸至高卢南部地 区以及菜茵河以东至多瑙河之间 的大部分地区，实力强大。
【思考】无偿赏赐 土地可能有什么隐 患？ 削弱王权，地方分
裂势力崛起
必须进行改革！
封君封臣制 1.查理.马特主持改革
查理·马特是墨洛温王朝末期的宫相。 克洛维去世前，按照传统将王国的领土 平均分配给了四子。分裂导致国力衰落 ，此时国家的管理权落入宫相手中。
法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。 查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我 希望有人可以为了法兰克而出征。” 领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战 斗。” 查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的 1.查理人面却对不什愿么派样的出困一境个？骑外兵部。入我侵，要但改是变领这主种认局为面自己！没想有要义土务地为他出征。 2.面对必这须样为的我困服境，兵材役料！中”查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革？
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.识记基督教兴起的时间、地区、创始人。 2.知道法兰克王国的建立者及其对基督教采取的措施。 3.理解西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制度以土地的封赐为 纽带，体会中西方文明的差异。 4.了解查理曼帝国的形成和分裂。
教皇格列高利七世欲在德 意志扩张势力，德皇亨利 四世与之对抗，最终在教 皇的压力下，1077年1月， 德皇亨利四世最终屈服， 冒着风雪严寒，前往意大 利北部的卡诺莎城堡向教 皇“忏悔罪过”，三天三 夜后，教皇才给予亨利四 世一个额头吻表示原谅。
土地 ②把原属罗马国有的土地和无 措施 主土地无偿赐给教会和部下
结果：取得了罗马教会、信 基督教的高卢罗马人和部下 的广泛支持
法兰克人 新地主
罗马地主 组成
法兰克王国的 封建主阶级
开启了西欧的 封建化
3.两项措施的积极影响：
克洛维统治时期，法兰克王国不 断扩张。到他去世时，法兰克王 国的版图已经延伸至高卢南部地 区以及菜茵河以东至多瑙河之间 的大部分地区，实力强大。
【思考】无偿赏赐 土地可能有什么隐 患？ 削弱王权，地方分
裂势力崛起
必须进行改革！
封君封臣制 1.查理.马特主持改革
查理·马特是墨洛温王朝末期的宫相。 克洛维去世前，按照传统将王国的领土 平均分配给了四子。分裂导致国力衰落 ，此时国家的管理权落入宫相手中。
法兰克王国多次将土地进行无偿赏赐。 查理·马特：“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家，我 希望有人可以为了法兰克而出征。” 领主：“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战 斗。” 查理·马特：“在国家危难之时，你们这些无偿受封的 1.查理人面却对不什愿么派样的出困一境个？骑外兵部。入我侵，要但改是变领这主种认局为面自己！没想有要义土务地为他出征。 2.面对必这须样为的我困服境，兵材役料！中”查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革？
第7课 基督教的兴起和法兰克王国
1.识记基督教兴起的时间、地区、创始人。 2.知道法兰克王国的建立者及其对基督教采取的措施。 3.理解西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君封臣制度以土地的封赐为 纽带，体会中西方文明的差异。 4.了解查理曼帝国的形成和分裂。
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时间： 1世纪
巴勒斯坦地区
地点：
犹太人长期
背景：遭受苦难， 渴望救世主 到来。
教义：耶稣就是救世 主，耶稣教导 人们忍受苦难， 死后可以升入 天堂。
地位：罗马国教
基督教兴起与传播的原因
苦难的人们把希望寄托在宗教，寻求精神解脱。
统治者 的支持
你知道基督教的节日有哪些？
圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆 祝耶稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日；
宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向
教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进
见。 政治上：凌驾于各国君主之上
有权
材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族 也目不识丁，由教士垄断了文化教育。教皇宣称“不学无术是信仰 虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主
措施
作用
皈依基督教，承认罗马
整个法兰克王国都信
教会在欧洲的重要地位； 仰了基督教；
保留了原来罗马大地主的 土地，把原属罗马国有的 土地和无主的土地赐给自 己的亲兵和官吏。
对外扩张。
得到了罗马教会、信仰 基督教的高卢罗马人克和洛维 部下的广泛支持；
法兰克王国的版图不
断扩张，实力强大。
克洛维去世
莱茵河以东 时，法兰克王国
教会富有、势力强大 查理曼得到教会的支持
教皇利奥三世为查 理加冕
查理大帝
800年，教皇 在罗马为查理举 行了加冕礼，称 查理为“罗马人 的皇帝”。因此， 查理被称为“查 理大帝”或“查 理曼”，他统治 时期的法兰克王 国称为“查理曼 帝国”。
843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属；形成以 后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。
教神学思。 想文化上：控制西欧思想文化 有势
探讨：分析上述材料，说说基督教在中世纪的西欧产 生了哪些深刻影响？（小组合作完成）
探讨：
基督教在中世纪的欧洲有哪些影响？
（从政治、经济、文化等方面展开）
在欧洲封建社会鼎盛期，教会不仅 垄断了思想文化领域，而且具有雄 厚的经济地位和相当大的政治权力。
的版图已经延伸
至高卢南部地区
以及莱茵河以东
至多瑙河之间的
大部分地区，实
高卢南部
力强大。
封君与封臣
• 改革前
查理·马特改革
• 改革后
封君
封臣
影响——
封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿的 为封君服兵役、提供金钱等； 封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的 荣誉、人身和财产安全；
当封臣受到外来攻击时
意
法
志
兰
）
西
（意大利）
）
基督教盛行西欧 全方位
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局的规
定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一（什一税）供宗教事业
之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
经济上：占有大量土地 什一税
有财
材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即
在分封土地的过程中，封君与封臣之间形 成了什么关系？
臣服礼
跪在地上的 “封臣”正在履 行向“封君”的 效忠仪式，表明 此后自己便成为 “封君”的 “人”，即“封 臣”。
探究 西欧封建等级制度的特点
在西欧曾流传这样一句
话“我的附庸的附庸， 不是我的附庸。”你是 如何理解这句话的？
封建统治阶级内部只承 认自己直属上下级，对 于其他的上下级关系与 自己无关。
西欧封建等级制度特点：
以土地封赐为纽带；
等级森严，层层分封；逐级 保护和负责。
查理曼帝国
查理大帝
查理曼帝国版图，与西罗马帝国欧 洲部分基本相当，成为当时西欧最 大的王国。
查理曼帝国
材料：
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属
于上帝”的说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每
克洛维 建立法 兰克王 国
8世纪前期
土地分封 制改革
8世纪
查理成为 法兰克王 国国王
800年 843年
教皇为 查理加 冕，查 理曼帝
查理曼 帝国一 分为三
国成立
法兰克王国的建立
建立时间： 481年
地点：
高卢地区
建立者：
克洛维
思考：法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和 才干的国王。为了稳固自己的统治，他采取了哪些措施？ 有什么作用？
复活节：为纪念耶稣复活的节日； 受难日：受难日是纪念耶稣受难日； 感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起
源于1921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收 的节日。具体日期多经更改，1941年起定为11 月第四个星期四举行。
法兰克王国的兴衰
结合课本简要概括下面时间轴上对应的 时间点发生的事情。
481
个法兰克王国居民对教会的义务……（所征实物）分
为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什
一税(牲畜) 等，纳税人收入的1/10要贡献给教会，
负担主要落在农民身上。
鼓励基督教的政策
1、根据材料，说一说查理大帝实行了什么政策？
2、根据材料，指出为鼓励基督教发展采取了什么措施？ “什一税”
3、结合所学知识，分析这一措施的影响？
“中古时期”具体 指的是哪段时间?
指西罗马帝国灭亡后,到英国资产阶 级革命开始，约从公元476年到1640 年之间一千年来的欧洲历史。也就 是封建制度占统治地位的时期。
第7课 基督教的兴起和 法兰克王国
史料研读：4世纪，罗马皇帝确定基督教为国教，
大大促进了基督教的传播。后来，基督教逐渐传遍全 欧。