最新统计基础知识第三章统计整理习题及答案讲解学习

第三章统计整理

一、单项选择题

1.统计分组对总体而言是(B )（2012年1月）

A.将总体区分为性质相同的若干部分

B.将总体区分为性质不同的若干部分

C.将总体单位区分为性质相同的若干部分

D.将总体单位区分为性质不相同的若干部分

2．统计表中的主词是指( A )（2011年10月）

A．所要说明的对象 B.说明总体的统计指标

C.横行标题

D.纵列标题

3.某课题需要搜集资料，课题组成员从《统计年鉴》摘取有关资料，这种资料是( D ) （2011年1月）

A.原始资料

B.第一手资料

C.初级资料

D.次级资料

4.按照分组标志性质的不同，统计分组可分为按品质标志分组和( A ) （2011年1月）

A.按数量标志分组

B.平行分组

C.交叉分组

D.复杂分组

5.对于不等距数列，在制作直方图时，应计算出( B ) （2010年10）

A.次数分布

B.次数密度

C.各组次数

D.各组组距

6.U型分布的特征是（ B ）（2010年1）

A.两头小，中间大

B.中间小，两头大

C.左边大，右边小

D.左边小，右边大

7.在次数分布中，频率是指（ D ）（2010年1）

A.各组的次数之比

B.各组的次数之差

C.各组的次数之和

D.各组次数与总次数之比

8.对企业职工按技术等级分组，这样的分组属于( C ) （2009年10）

A.简单分组

B.复合分组

C.按品质标志分组

D.并列分组

9.按某一标志分组的结果表现为（ C ）（2009年1月）

A.组内差异性，组间同质性

B.组内同质性，组间差异性

C.组内同质性，组间同质性

D.组内差异性，组间差异性

10.某连续变量数列,其第一组为开口组，上限为500，已知第二组的组中值为540，则第一组的组中值为（ D ）（2008年10月）

A.480

B.420

C.450

D.460

11.反J型分布的特征是( D ) （2011年1月）

A.两头小，中间大

B.中间大，两头小

C.左边大，右边小

D.左边小，右边大

二、多项选择题

1.在统计分组时，为了处理某些单位的标志值正好等于相邻组上下限数值的情况，一般把此值归并到作为下限的那一组，这一原则称为( BC )（2012年1月）

A.“上限在内”原则

B.“上限不在内”原则

C.“下限在内”原则

D.“下限不在内”原则

E.“上限、下限在内”原则

2．组中值的计算公式为( ADE )（2011年10月）

A．组中值=（上限+下限）/2

B.组中值=上限+下限/2

C.组中值=上限/2+下限

D.组中值=下限+（上限-下限）/2

E.组中值=上限-（上限-下限）/2

3.按照分组标志多少的不同

．．，统计分组可以分为( AC ) （2011年1月）

A.简单分组

B.单项式分组

C.复合分组

D.组距式分组

E.等距分组

4.统计分组的作用为（ ABCDE ）（2008年10月）

A.说明总体单位的特征

B.划分现象的类型

C.反映总体的内部结构

D.研究现象之间的相互依存关系

E.以上都对

5.从形式上看，统计表主要组成部分有（ ACDE ）（2009年10）

A.总标题

B.表格设计者

C.横行标题

D.指标数值

E.纵栏标题

三、判断题

1.在编制变量数列中，连续型变量只能采用组距式方式。( T )（2012年1月）

2.正确选择分组标志的原则之一是应选择能够反映事物本质或主要特征的标志。( T )（2011年10月）

3.在变量数列中，组数等于全距除以组距。（ T ）（2010年1）

4.统计分组的关键问题确定组距和组数。( F ) （2009年10）

5.在单项数列中，组数=全距÷组距。（ F ）（2009年1月）

6.统计整理既是由对现象的个体认识过渡到对现象的总体认识阶段，也是由感性认识上升到理性认识的阶段。（ T ）（2008年10月）

7.统计分组对总体是分，对个体是合。（ T ）（2008年10月）

8.统计表是由总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分组成。( T ) （2011年1月）

9.主词是用来说明总体的统计指标。( F ) （2011年1月）

12.横行标题一般写在表的右方。（ F ）（2010年1）

四、名词解释

1.分配数列（2012年1月）2．复合分组（2011年10月）

3.分配数列（2010年1）

4.统计整理（2008年10月）

五、简答题

1.简述序时平均数与一般平均数的区别与联系。（2012年1月）

2．简述分配数列概念及其种类。（2011年10月）

3.简述变量数列的编制步骤。（2011年1月）

4.为什么要进行统计分组?其主要作用是什么? （2009年1月）《诗经》两首练习

1．给下列加点字注音

雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（）．．．．．．

寤寐（）（）溯洄（）（）坻（）荇菜（）．．．．．．

蒹．

葭（）涘．（）湄．（）跻．．（）参差（）．．

琴瑟（）芼（）沚（）．．．

2．填空题。

（1）是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌

共有_ _篇，包括_ _ 、_ _、_ _三部分。

（2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术手法。

（3）统领《关雎》全篇的诗句是“ ，”

（4）本诗以（）、（）起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。

（5）本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是（）。

（6）本诗表达了什么样的情感？

（7）诗中写因思恋而痛苦失眠的诗句是：（）

（8）主旨：本诗围绕一个“ ”字，写一个男子对美好女子的爱慕追求，

表现了我国古代人民对美满婚姻和幸福生活的向往和追求。

（9）全诗用细腻生动的笔法描绘了一个青年男子对女子的思念，感情发展

由，到，再到。

（10）诗歌中描写禽鸟和鸣的句子是“ ，。”

（11）诗中被后人常引用的名句是：“ ，”。

（12）诗中的“ ”一句直接赞扬女子的文静、善良，也交代了小伙子追求她的原因；描写思念心上人，使人历历在目的一个细节是“ ” ，现今已成成语。

（13）“ ”、“ ”这一幻想和淑女结合的热闹场面，表达了青年男子对美好婚姻的希求和良好愿望。

（14）这首诗是用了“兴”的手法。“兴”的手法是指“先言他物以引起所咏之词”，这首诗中的“他物”是“所咏之词”指。

3．对下列句子中加点字解说不当的一项是（）

A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。

B．“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。

C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。

D．“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。

4．下列说法不正确的一项是（）