教案格式(岗前培训)
高校教师岗前培训教案设计和ppt
高校教师岗前培训教案设计和ppt 教案标题：高校教师岗前培训教案设计和PPT教学目标：1. 了解高校教师岗前培训的重要性和目的。
2. 掌握高校教师岗前培训的内容和方法。
3. 提高高校教师的教学能力和专业素养。
教学内容：1. 高校教师岗前培训的背景和意义。
2. 教师教学理念和教学方法。
3. 教学设计和教案撰写技巧。
4. 教学评估和反馈机制。
5. 高校教师的专业发展和自我提升。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入高校教师岗前培训的重要性和目的。
- 提出学员对高校教师岗前培训的期望和需求。
2. 知识讲解（20分钟）- 介绍高校教师岗前培训的背景和意义。
- 解释教师教学理念和教学方法的概念和关系。
- 分析教学设计和教案撰写的重要性和技巧。
- 探讨教学评估和反馈机制的作用和方法。
- 阐述高校教师的专业发展和自我提升的途径和重要性。
3. 案例分析（15分钟）- 提供实际案例，让学员分组讨论并分享自己的观点和经验。
- 引导学员分析案例中的问题和解决方法。
4. 教学实践（30分钟）- 学员根据所学知识，设计一节课的教案。
- 学员互相交流和评估彼此的教案。
- 教师进行点评和指导，提出改进建议。
5. 总结和反思（10分钟）- 回顾本节课的教学内容和学习收获。
- 学员进行个人反思，总结自己的教学理念和目标。
- 教师进行总结，强调高校教师岗前培训的重要性和持续性。
PPT设计建议：1. 使用简洁清晰的布局和字体，确保信息易于阅读和理解。
2. 选择合适的配色方案，使PPT整体风格统一且舒适。
3. 利用图表、图片和动画等多媒体元素，增强PPT的视觉效果和吸引力。
4. 在每一页PPT上概述主要内容和要点，帮助学员更好地理解和记忆。
5. 使用适量的文字，避免过多文字堆砌，保持幻灯片简洁明了。
6. 在PPT中添加引用和参考资料，提供学员进一步深入学习的资源。
教案设计和PPT制作完成后，应及时进行教学反馈和评估，根据学员的反馈和表现进行必要的调整和改进。
岗前培训教案
布置课堂作业，以表格形式梳理知识要点，加强学生记忆和理解。
教案
课程名称
儿童护理
任课教师
池长德3班
计划学时
1
教学单元
新生儿黄疸患儿的护理
教学章节
第六章、新生儿与新生儿疾病患儿的护理
第九节、新生儿黄疸患儿的护理
教学目标
认知目标1、阐明新生儿胆红素代谢特点、新生儿黄疸的分类
2、列出新生儿黄疸的临床表现
3、描述新生儿黄疸的治疗方法
技能目标熟练运用新生儿黄疸的护理措施
2.母乳性黄疸
一般于母乳喂养后4～5天出现黄疸，持续升高，2～3周达高峰1～4个月逐渐消退。患儿一般状态良好。
3.先天性胆道闭锁
黄疸生后1～3周出现，并逐渐加重，皮肤呈黄绿色，肝脏进行性增大，质硬、光滑，粪便呈灰白色（陶土色）。以结合性胆红素增加为主。
4.新生儿肝炎
一般黄疸于生后2～3周出现，并逐渐加重伴拒食、体重不增、大便色浅，尿色深黄，肝（脾）肿大。以结合胆红素增高为主，伴肝功能异常。
（2）观察生命体征：体温、脉搏、呼吸及有无出血倾向，观察患儿哭声、吸吮力、肌张力的变化，判断有无核黄疸发生。
（3）观察排泄情况：大小便的次数、量及性质，如有胎粪延迟排出，应给予灌肠处理。
（3）对症护理
（1）处理感染灶 观察皮肤有无破损及感染灶，脐部如有脓性分泌物，可用3%过氧化氢清洗局部后，涂以2%碘酊，保持脐部清洁、干燥。
3min
引导学生以小组为单位从一般护理、病情观察、对症护理三个方面结合已有知识进行讨论总结，之后小组代表发言。
教师进行点评总结至此教学重点得以突破。
8min
学生自己总结本节课的重难点最后教师巩固总结。布置课堂作业
教案的格式
教案的格式一、引言教案是教师备课、教授教学内容的重要工具，有助于教师在课堂教学中有条不紊地进行。
良好的教案格式能够使教师更好地组织教学内容、明确教学目标和步骤，并且方便学生学习和复习。
本文将介绍教案的基本格式和要素，帮助教师制定高效、规范的教案。
二、教案的基本格式一个完整的教案应该包括以下几个部分：1.教案的标题：用于概括本节课的内容，简明扼要地描述教学目标。
2.教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标等。
目标应该具体、清晰、可测量，并与学科标准或课程标准相对应。
3.教学资源：列举本节课所需的教学资源，包括教材、教具、多媒体课件等。
4.教学步骤：按照学习过程的逻辑顺序，详细描述本节课的教学过程和步骤。
可以根据实际需要使用分层教学法、探究式教学法等教学方法。
5.教学评估：设计与本节课教学目标相匹配的评估方式和评估标准，用于检查学生的学习效果。
6.课后作业：布置合适的作业或任务，巩固学生对本节课内容的理解和运用能力。
7.参考资料：引用本节课所用到的参考资料，方便学生复习和查阅。
三、教案的要素1.清晰明确的教学目标：教学目标应该明确具体，涵盖知识、能力和情感等方面。
学生和教师都能够理解并达到这些目标。
2.合理选择教学资源：根据教学目标和学生的实际情况，选择适当的教学资源，包括教材、多媒体课件、实验设备等。
3.合理安排教学步骤：按照知识的逻辑和学生的认知规律，合理安排教学步骤。
可以采用导入、展示、讲解、练习、巩固等环节，使学生循序渐进地掌握知识。
4.具体评估和反馈：设计与教学目标相匹配的评估方式和评估标准，及时给予学生反馈，帮助他们改进学习策略和提高学习效果。
5.考虑个体差异：在教学过程中，要注意学生个体差异，采用不同的教学方法和手段，满足每个学生的学习需求。
四、教案的注意事项1.教案要规范：教案的格式要统一，文字要清晰、简明，逻辑结构要合理。
可以使用Markdown文本格式，使教案更易于编写和处理。
培训教师教案模板
培训教师教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象年级：_______班级：_______学科：_______三、授课时间课时：_______日期：_______四、授课教师姓名：_______联系方式：_______五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握课程相关的基本知识和核心概念；（2）培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；（3）提高学生的实践操作技能，为今后的学习和工作打下基础。
2、过程与方法目标（1）通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习；（2）培养学生主动探究、合作学习的能力；（3）训练学生运用批判性思维，提高分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对学科知识的兴趣，培养良好的学习态度；（2）引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题，提高社会责任感；（3）培养学生团结协作、尊重他人的品质。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程核心知识点的讲解与演示；（2）实践操作技能的培养与训练；（3）学生合作探究、主动学习的引导。
2、教学难点（1）如何让学生理解并掌握课程中的复杂概念；（2）如何提高学生的实践操作能力，解决实际问题；（3）如何激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）通过回顾上节课的相关内容，激发学生对本节课的兴趣；（2）提出与新课相关的问题，引导学生思考，为新课的学习做好铺垫；（3）利用多媒体展示与本节课相关的图片、视频等资源，吸引学生的注意力。
2、新知讲授（20分钟）（1）系统讲解本节课的核心知识点，结合实际案例进行分析；（2）通过提问、互动等方式，检验学生对知识点的理解和掌握情况；（3）针对学生的疑问进行解答，确保学生能够掌握课程内容。
3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成若干小组，针对某一问题进行合作探究；（2）引导学生通过讨论、实践等方式，共同解决探究问题；（3）鼓励小组成员积极发表观点，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
新员工培训教案通用本
新进员工岗前培训表姓名:单位：岗位：到岗日期：年月日受训者：▁▁▁▁▁▁ 单位负责人：▁▁▁▁▁▁ 年月日备注：1。
新进员工填写基本信息，培训中填写后三栏内容，受训后签名在本单位留存。
2。
使用要点：培训中有新增加内容，则在表末添加。
工程队新员工岗前培训教案一、欢迎新进员工，致欢迎词。
工程队简介：a、基本概况；b、工程队历史、经营理念和未来发展；c、工程队组织结构说明。
1、欢迎词:大家好,非常欢迎来到工程队。
从今天起，我们将在相互信任和相互理解的基础上共同工作、共同奋斗。
不管你是来自于学校的毕业生,还是来自于其它的企业的员工,还是以前从事于其他行业的务工人员，既然选择了工程安装这个行业，就应该认认真真的去面对和珍惜,因为我们的工作充满挑战同样也充满机遇。
工程队将为每个人提供良好的发展平台，也希望每个人全身心的投入自己的精力和才智,回报工程队。
工程队是以工作能力和贡献大小定报酬定待遇，只要你努力工作、勤奋钻研,一定能取得自己满意的成绩。
我们要珍惜大家共事的时光，这里充满温暖也充满激情，我们要对自己和工程队充满信心，与工程队共同发展、共同成长，工程队的发展需要大家的共同努力。
最后希望大家在今后的工作中快乐学习！快乐工作！快乐生活！2、工程队简介:工程队成立于年,现有正式员工人,其中管理人员人，中级职称1人，仓库保管技师人,高级电焊工人,中级电焊工人，其他人员人.二、介绍工程日常管理规章制度：例:a、绩效考核制度;b、请销假制度；综治管理制度；1、介绍工程队日常管理制度:《工程队管理制度汇编》三、介绍工程队生产特点及生产工艺；介绍工程队安全生产纪律、安全生产技术操作规程1、介绍工程队生产特点及生产工艺：工程队日常主要工作就是孤东采油厂各种集输管道、集输设备的安装工作。
具体内容包括:管道拉运、管道预制、管道对口、管道焊接、管道防腐、管沟开挖、管道下沟回填、管道试压等。
2、介绍工程队安全生产纪律、安全生产技术操作规程：工程队的新到员工必须经过岗前培训考试合格后,才能正式上岗。
管理人员岗前培训商务礼仪培训教案礼仪教案
管理人员岗前培训商务礼仪培训教案一、培训目标1. 了解商务礼仪的基本概念和重要性。
2. 掌握商务场合中的着装、仪容、仪表、言谈举止等基本礼仪规范。
3. 提升商务沟通技巧，增强团队协作能力。
二、培训内容1. 商务礼仪的基本概念和重要性商务礼仪的定义商务礼仪的重要性商务礼仪的作用2. 商务场合中的着装礼仪商务正装的穿着规范商务休闲装的穿着规范配饰的选择与搭配3. 商务场合中的仪容仪表礼仪面部仪容的保持发型的规范手势和肢体语言的运用4. 商务场合中的言谈举止礼仪语言表达的规范倾听与回应的技巧商务洽谈的礼仪5. 商务沟通技巧与团队协作能力培养商务沟通的基本原则有效沟通的技巧团队协作的重要性团队协作的实践方法三、培训方法1. 理论讲解：通过PPT、案例分析等方式，讲解商务礼仪的基本知识和实践技巧。
2. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟商务场合，实地演练商务礼仪的运用。
3. 视频观看：观看商务礼仪相关的视频，学习并模仿优秀的商务礼仪表现。
4. 小组讨论：分组讨论商务礼仪在实际工作中的应用，分享经验和心得。
5. 个人作业：要求participants 结合自己的工作经验，编写一份商务礼仪实践报告。
四、培训时间安排1. 第一节：商务礼仪的基本概念和重要性（1.5小时）2. 第二节：商务场合中的着装礼仪（1.5小时）3. 第三节：商务场合中的仪容仪表礼仪（1.5小时）4. 第四节：商务场合中的言谈举止礼仪（1.5小时）5. 第五节：商务沟通技巧与团队协作能力培养（1.5小时）五、培训评估1. 课堂参与度评估：根据participants 在课堂上的发言和互动情况进行评估。
2. 角色扮演评估：根据participants 在角色扮演中的表现进行评估。
3. 视频观看评估：根据participants 对视频内容的理解和应用情况进行评估。
4. 小组讨论评估：根据participants 在小组讨论中的表现和贡献进行评估。
教案的格式怎么写
教案的格式怎么写教案的格式怎么写教案是教师备课的重要内容之一，它是教师教学活动的计划和组织的依据。
一个好的教案格式能够帮助教师清晰地组织教学内容，确保教学的连贯性和有效性。
下面是一个常用的教案格式，供您参考：1. 教案的基本信息- 课程名称：写明所教授的课程名称。
- 年级和班级：指明教学对象的年级和班级。
- 教学时间：写明本节课的教学时间。
- 教学目标：明确本节课的教学目标，包括知识、技能和情感目标。
2. 教学准备- 教学资源：列举本节课所需的教学资源，如教材、教具、多媒体设备等。
- 教学环境：描述本节课所需的教学环境，如教室布置、座位安排等。
- 教学前准备：列出教师在教学前需要完成的准备工作，如复习相关知识、准备教学素材等。
3. 教学过程- 导入：引入本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣，调动学生的思维。
- 课堂活动：详细描述本节课的教学步骤和活动安排，包括师生互动、小组合作、个人练习等。
- 教学方法：明确所采用的教学方法和策略，如讲授、讨论、实验、案例分析等。
- 教学辅助手段：列举所使用的教学辅助工具和媒体，如投影仪、幻灯片、视频等。
- 检查与评价：说明对学生学习效果的检查和评价方式，如课堂练习、小组讨论、个人作业等。
4. 教学延伸- 拓展活动：提供一些与本节课相关的拓展活动，帮助学生进一步巩固和应用所学知识。
- 作业布置：明确本节课的作业要求，包括书面作业、实践作业等。
5. 教学反思- 教学效果评价：总结本节课的教学效果，包括学生的学习情况和教师的教学感悟。
- 教学改进建议：提出对本节课的教学改进建议，以便进一步提高教学质量。
以上是一个常用的教案格式，您可以根据具体的教学需求进行调整和修改。
最重要的是，教案应该清晰、简洁，能够帮助教师有效地组织和展开教学活动，提高学生的学习效果。
教案格式有哪些
教案格式有哪些【篇一：教案标准格式】加速度课程教案【篇二：教案基本格式及范例】教案基本格式及范例一、教案基本格式：1、首页主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。
2、续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。
3、末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。
二、编写要求1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。
2、明确教学目的与要求。
3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。
4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
5、精心选用教学手段，注明其使用时机。
6、详略得当，书写工整，项目齐全。
教案20 ~ 20 学年第学期系教研室课程名称教材专业、年级、班级教师姓名教师职称教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4节课）设计编写。
教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学内容：是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
8、日期的填写系指本堂课授课的时间。
年月日【篇三：教学设计格式】教学设计格式分三部分：一、课前系统部分（一）课标分析分析《课程标准》对相关教学内容的要求。
教案的基本格式
教案的基本格式
教案的基本格式包含以下几个部分：
1. 教案标题：标明教案的名称。
2. 教学目标：明确本课的教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。
3. 教学重点：列出本课的教学重点，即学生应重点掌握的内容。
4. 教学难点：列出本课的教学难点，即学生可能遇到的困难和容易出错的地方。
5. 教学准备：列出准备好的教学资源、教学工具和课件等。
6. 教学过程：详细描述本课的教学过程，包括引入新知识、讲授新知识、巩固练习、拓展延伸等环节，并注明教师的操作步骤和注意事项。
7. 教学活动：描述教师和学生在教学过程中的互动活动，包括整体活动、小组活动、讨论活动、实验活动等。
8. 教学评价：说明教师对学生学习情况的评价方式和评价标准。
9. 课后作业：提出适当的课后作业，以巩固学生的学习成果。
10. 反思与改进：在教案的最后，教师可以对本节课进行反思，并提出对下次教学的改进措施。
教案的格式可以根据不同教育阶段和学科的特点进行灵活调整，但以上内容是基本共通的。
教案基本格式及范例
教案基本格式及范例教案基本格式及范例教案是教师备课的重要组成部分，它是教学活动的详细计划和指导，有助于教师有效地组织和实施教学。
下面是教案的基本格式及一个范例，供您参考和使用。
教案基本格式：1. 教案标题：简明扼要地描述教案的主题和内容。
2. 教学目标：明确指出本节课的教学目标，包括知识、技能和情感目标。
3. 教学重点和难点：列出本节课的教学重点和难点，帮助教师把握重点，针对难点进行重点讲解和指导。
4. 教学准备：列出教师在备课阶段需要准备的教学资源、教具、多媒体等。
5. 教学过程：按照时间顺序详细描述教学过程，包括引入、讲解、示范、练习、巩固和拓展等环节。
每个环节都应该清晰明了，具体到每一步的行动和要求。
6. 教学方法：选择适合本节课的教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、合作学习法等，并解释为什么选择这些方法。
7. 教学评价：说明教师如何对学生进行评价，包括形成性评价和总结性评价的方式和标准。
8. 教学延伸：提供一些延伸活动或扩展资源，帮助学生进一步巩固和拓展所学内容。
9. 教学反思：教师对本节课的教学进行反思和总结，包括教学过程中的问题和改进方案。
教案范例：教案标题：《简单分数的认识与运算》教学目标：1. 知识目标：学生能够理解分数的概念，掌握简单分数的读法、写法和基本运算方法。
2. 技能目标：学生能够正确读写简单分数，进行简单分数的加减运算。
3. 情感目标：培养学生对数学学习的兴趣和自信心。
教学重点和难点：1. 教学重点：分数的概念、读写和基本运算方法。
2. 教学难点：分数的加减运算。
教学准备：1. 教学资源：教科书、黑板、彩色粉笔、分数卡片、练习册等。
2. 教学多媒体：PPT演示、视频教学等。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 利用生活实例引导学生思考：小明有一块蛋糕，他吃了一半，这是多少？ - 提出问题：如何表示小明吃了一半的蛋糕？2. 讲解（10分钟）：- 通过教科书和PPT演示，讲解分数的概念、读法和写法。
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教 案
课程名称 《施工组织设计与进度控制》 任课教师 刘燕婷
课程类型 专业课 教学对象 13级工程造价1班 计划学时 2学时
教学单元 第二单元 流水施工的原理与应用
教学章节 第六节 流水施工基本方式
教学目标 1、掌握几种流水施工的基本方式:成倍节拍流水的工期计
算；全等节拍流水的工期计算
2、掌握其横道图的绘制
教学重点 1、工期计算 2、横道图的绘制 教学难点 1、工期计算
2、横道图的绘制
教学方法 讲授法、谈话法、练习法 教学用具 多媒体
教 学 过 程
教学环节及
其时间安排
教师活动 学生活动 设计意图
10min
20min 25min 首先谈话法回顾上节课的重点难点 引入今天上课的主题，阐述流水施工的概念 流水施工的基本方式有哪些，具体讲述各回答老师所提出的问题 思考、讨论 帮助巩固知识点
20min 20min 5min 类流水施工的基本方式的特点，判断方法。 举例让学生分组讨论确定流水施工是哪一种基本方式 讲授如何计算全等节拍的工期，并绘制横道图 布置课堂练习，(m=n 固定节拍)： 某混凝土工程有支模、钢筋、混凝土三个施工过程，且有3个施工段，节拍均为2天，计算工期并画出横道图。讲解 回顾今天的知识点，布置作业 认真听讲，记笔记 自己思考做题
加强巩固
所学的知
识
作业设计 课后思考：某钢筋框架结构，支模、绑筋、浇筑三个工序，
分为6个施工段，流水节拍分别为6天，4天，2天。试
计算工期,画出横道图。若为2层又如何？
板书设计 一个板书的容量，主要内容有：流水施工的基本方式
流水施工的概念、流水施工的基本方式分类、全等节拍的
计算公式，横道图的绘制板书示例，课堂练习