小升初家庭教育衔
小升初衔接专题家庭教育讲座家长心得
小升初衔接专题家庭教育讲座家长心得最近，我参加了一场小升初衔接专题的家庭教育讲座，对于家长在孩子小升初过程中的角色和方法进行了深入的探讨。
在讲座中，我收获了很多有关家庭教育的宝贵经验和心得。
首先，家长在小升初过程中的角色非常重要。
讲座强调了父母是孩子最好的引路人，他们的言行举止对孩子的影响至关重要。
家长应该成为孩子的良师益友，给予他们正确的引导和鼓励。
同时，在孩子面临学习压力和焦虑时，家长需要给予足够的支持和理解，建立起良好的亲子沟通。
其次，讲座提到了家长需要与孩子建立积极的学习氛围。
这包括为孩子提供良好的学习环境和充足的学习资源。
家长可以为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习空间，提供适合孩子年龄和学习需求的图书和学习资料。
此外，家长还可以参与孩子的学习，与他们一起讨论问题，帮助他们解决困惑。
讲座还强调了培养孩子良好的学习习惯和自主学习能力的重要性。
家长可以通过规定合理的学习时间和计划，帮助孩子养成良好的学习习惯。
同时，鼓励孩子主动思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。
这样，孩子在面对小升初的挑战时，能够更好地应对并取得好成绩。
最后，讲座提到了家长需要关注孩子的身心健康。
小升初阶段，孩子面临着较大的学习压力和竞争压力，家长应该及时发现并帮助孩子缓解压力。
家长可以鼓励孩子参加一些课外活动，如运动、音乐和绘画等，以促进孩子身心的发展和放松。
通过这场家庭教育讲座，我认识到家长在小升初过程中的重要性，并学到了如何更好地引导和陪伴孩子。
我将会积极应用这些心得，为孩子提供更好的学习环境和支持，帮助他们顺利度过小升初的挑战。
同时，我也会注重孩子的身心健康，给予他们足够的关爱和理解。
怎样帮孩子做好小升初的衔接
【导语】怎样帮助⼩升初的孩⼦做好学习衔接呢?下⾯是收集整理的⼩升初学习衔接的⽅法以供⼤家学习，欢迎阅读。
⽗母是孩⼦的⽼师，⼀个孩⼦能否成才、成功，家庭教育起到⾮常关键的作⽤。
孩⼦由⼩学升到初中，由于⽣理、⼼理、外在环境和⼈际关系的改变，使初⼀学⽣在升学转变的过程中存在着⼀定的特殊性，⼤体表现在以下四个⽅⾯：成熟性和幼稚性并存的阶段、向上性和盲⽬性并存的阶段、独⽴性和依赖性并存的阶段、新鲜感和紧张感并存的阶段。
⾯对这样⼀个成长中的关键转变期，如何帮助他们顺利完成这⼀转变，是每个家长都⽐较关⼼的问题。
那么如何能做⼀个称职的家长，在品⾏，性格，学习⽅⾯对孩⼦进⾏良好的教育和指导呢?优秀的家长需要做到以下⼏个⽅⾯： ⼀、注重⼼理辅导 从这个阶段孩⼦的共性可知，初⼀学⽣已开始处在⼈⽣的多种⽭盾中，步⼊了⼈⽣的“多事之秋”，容易发⽣⼼理问题。
这个阶段的孩⼦并不仅仅满⾜家长物质上的给与，正在成长的他们需要的是和家长的真诚交流。
⼀个学⽣学习的动⼒来源往往与家长的期望分不开。
所以我认为家长再忙也不能不管孩⼦，特别是现在到了中学的习惯养成阶段，要把更多的精⼒投⼊到关⼼孩⼦的学习中去。
同时尊重孩⼦的⼼理需求。
尊重，意味着平等对待孩⼦的意见，给他们平等发⾔的机会，并认真考虑他们的意见。
其实，只要家长把孩⼦看作是独⽴的个⼈，理解、尊重他们因⽣理变化⽽带来的⼼理变化和需求，平等对待孩⼦，给孩⼦做好引导，这不仅有助于消除孩⼦由青春期带来的逆反⼼理还可以培养他们⾃⽴⾃主的能⼒。
⼆、加强素质教育 孩⼦要先成⼈，再成才，其次是成龙。
每个家长都希望⾃⼰的孩⼦性格开朗、热情，做事认真、勤勉、有责任感、有上进⼼，将来成为对家庭、对社会有担当的复合型⼈才。
那么作为家长在⽇常学习和⽣活中就应该时时处处注意引导孩⼦们⾛出⼀⽚的属于他们的⼩天地，待⼈处事做到⼼怀坦荡，胸襟开阔;严以律⼰，宽以待⼈;尊敬爱⼈，懂得感恩。
平时，家长们往往最关注孩⼦的学习成绩，殊不知，当孩⼦成绩出现⼤的问题时，恰恰是以上这些⽅⾯⾸先出现了问题，以致扰乱了孩⼦⼼灵的宁静，导致学习成绩的滑坡。
六年级孩子的家庭教育重点
六年级孩子的家庭教育重点家庭教育在儿童成长过程中起着重要的作用。
六年级是孩子们进入小学后的最后一年，是他们从小学阶段过渡到初中的关键时期。
在这个阶段，家庭教育的重点应该放在培养孩子的独立性、责任心、学习能力以及社交技巧等方面。
本文将通过几个方面来详细探讨六年级孩子的家庭教育重点。
1. 培养独立性孩子们在六年级逐渐长大成熟，他们应该开始学会独立处理一些日常事务。
家长可以在家庭生活中给予孩子适当的自主权，让他们参与家务、照顾自己的物品等。
通过这些活动，孩子们可以培养自己做事情的能力，提高独立思考和解决问题的能力。
2. 培养责任心培养孩子的责任心对他们将来的发展非常重要。
家长可以通过分担家庭责任的方式来培养孩子的责任心，比如让他们负责照顾宠物，或者负责一个小的家庭任务等。
同时，家长也可以要求孩子按时完成作业、准备学习材料等，培养他们的学习责任心。
3. 提高学习能力在六年级，学习压力逐渐增加，孩子们需要具备良好的学习习惯和学习能力。
家长可以定期检查孩子的学习进度，鼓励他们制定学习计划和目标。
此外，提供良好的学习环境和必要的学习资源也是非常重要的。
家长可以与孩子共同制定学习时间表，帮助他们建立良好的学习习惯。
4. 发展社交技巧在六年级，孩子们开始接触更多的社交圈子，他们需要学会与他人建立良好的人际关系。
家长可以鼓励孩子参加一些团队活动，如社交性的体育项目或志愿者活动等。
这些活动可以帮助孩子们学会与他人合作、交流和解决冲突的能力，增强他们的社交技巧。
5. 培养兴趣爱好在六年级，培养孩子们的兴趣爱好非常重要。
通过培养孩子的兴趣爱好，可以帮助他们更好地发展自己的个性和潜能。
家长可以鼓励孩子参加一些兴趣小组或兴趣课程，如绘画、音乐、舞蹈等。
同时，也可以鼓励他们多读书、多参观展览和博物馆，开拓他们的视野。
总结起来，六年级孩子的家庭教育重点应该放在培养孩子的独立性、责任心、学习能力和社交技巧上。
通过有效的培养和引导，孩子们将能够更好地适应未来的学习和生活，为他们成长奠定坚实的基础。
小升初衔接家长会感悟
小升初衔接家长会感悟作为一个家长，我对小升初衔接非常关注，通过参加家长会，我深刻地感受到了对孩子未来学习和发展的重要性。
在家长会中，我们听取了老师们的经验分享和建议，也与其他家长交流了我们的看法和疑虑。
通过这次家长会，我得到了许多宝贵的启示和感悟。
首先，家长会强调了衔接的重要性。
小升初是孩子从小学向初中过渡的关键时期，这个时期的学习环境和学习方式都将发生很大的改变。
因此，家长要充分认识到这一点，并尽早为孩子做好准备。
例如，家长可以在小学阶段加强孩子的自主学习能力和问题解决能力，培养孩子的学习兴趣和好习惯，提高孩子的学习能力和应对能力，以便更好地适应初中的学习要求。
其次，家长会强调了家庭教育的重要性。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
因此，在小升初衔接的过程中，家庭教育起到了至关重要的作用。
家长应该注重培养孩子的学习兴趣和好习惯，给孩子创造良好的学习环境和学习条件，与孩子保持良好的沟通和互动，及时了解孩子的学习情况和困惑，给予孩子必要的帮助和指导。
同时，家长也要注重培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，让孩子学会独立思考和解决问题，逐渐成长为独立自主的人。
其次，家长会提醒了我们要树立正确的学习观念。
在小升初的过程中，很多家长过于强调分数和升学率，给孩子增加了过多的学习压力，导致孩子焦虑和厌学。
家长会中，我们更加认识到，培养孩子的综合素质和兴趣爱好同样重要。
因此，在家庭教育中，家长要注重培养孩子的创新思维和实践能力，鼓励孩子参加各种兴趣班和社团活动，开发孩子的潜能和特长。
最后，家长会强调了家校合作的重要性。
家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，通过家校合作，家庭和学校可以互相支持和协助，共同促进孩子的全面发展。
家长会中，我们了解到学校会提供一些补充学习资源和辅导服务，家长可以积极参与学校的家长工作小组，与老师紧密合作，共同帮助孩子解决学习问题和困惑。
同时，家长也可以向学校反馈孩子的学习情况和需求，与学校一起制定孩子的学习计划和目标，共同帮助孩子取得更好的学习成绩。
初小衔接方案
初小衔接方案目录一、内容综述 (3)1.1 背景与意义 (4)1.2 目标与要求 (4)二、初小衔接的理论基础 (5)2.1 学龄前儿童心理发展特点 (6)2.2 小学低年级教学特点分析 (8)2.3 两者有效衔接的重要性 (9)三、初小衔接的教学策略 (10)3.1 激发学习兴趣与动机 (11)3.1.1 创设富有童趣的学习环境 (12)3.1.2 采用多样化的教学方法 (13)3.2 培养学生的自主学习能力 (15)3.2.1 教授学习方法与技巧 (16)3.2.2 鼓励学生独立思考与探究 (18)3.3 加强基础知识与技能训练 (19)3.3.1 巩固拼音和识字能力 (20)3.3.2 提升算术运算与初步科学素养 (21)四、初小衔接的心理辅导 (22)4.1 消除新环境的不适应感 (23)4.1.1 开展入学适应教育 (24)4.1.2 建立良好的师生关系 (25)4.2 增强学生的自信心与归属感 (27)4.2.1 表扬与鼓励策略 (28)4.2.2 组织集体活动与团队建设 (29)五、家校合作与社区参与 (30)5.1 家庭教育的配合与支持 (31)5.1.1 提供家庭教育指导建议 (32)5.1.2 定期举办家长会与讲座 (33)5.2 社区资源的整合与利用 (34)5.2.1 利用社区教育资源 (36)5.2.2 开展亲子实践活动 (37)六、初小衔接的评价与反馈 (37)6.1 过程性评价与反馈机制的建立 (38)6.1.1 关注学生的学习习惯与兴趣培养 (39)6.1.2 及时调整教学策略以满足学生需求 (40)6.2 期末综合评价与总结 (42)6.2.1 对学生的学习成果进行评估 (42)6.2.2 反思衔接过程中的问题与不足 (43)一、内容综述初小衔接方案，是针对小学阶段与初中阶段之间的过渡时期所设计的一套综合性教育方案。
该方案旨在明确这两个学段在教育理念、教学内容、学习方式等方面的差异与联系，帮助学生顺利实现从小学到初中的无缝对接。
小升初衔接讲座家长心得
小升初衔接讲座家长心得小升初衔接讲座家长心得1感谢学校搭建平台，给家长们提供了宝贵的学习机会。
听完专家讲座，真是受益匪浅。
家庭教育是最重要的教育。
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。
家庭环境是孩子成长的重要基石。
作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的.家庭环境，让孩子身心健康成长。
努力做到：1、多陪伴，多理解孩子。
家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾。
陪伴会让孩子减少焦虑，消除孤独，喜欢与我们在一起。
理解会促进沟通，让孩子感到温暖、幸福。
2、多沟通，少说教。
良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。
学会倾听孩子说话，多和孩子交流，让孩子感受到家长的尊重与关爱。
3、制定规则，管理好手机与读物。
孩子从小要有规则意识。
特别是手机和不健康的读物，会影响孩子的身心健康。
制定规则，会促进孩子良好行为习惯的养成，不迷恋，不越界，形成积极、健康的心理特征。
4、和孩子一起面对压力。
孩子是一个活生生的个体，会遇到许多压力。
作为家长，不能忽视，不能责怪，要和孩子一起面对，并教会孩子在压力面前不抱怨，不逃避。
必要时，学会求助。
只有家长的接纳与帮助，才能最大程度的保护孩子，提高孩子的心理弹性。
愿我们通过学习，成为更好的家长。
愿我们的学习，成就更好的孩子！小升初衔接讲座家长心得2首先，感谢校领导给我这么宝贵的机会，能作为一名毕业生家长代表来表达心声，让我感到非常荣幸。
我是__班__同学的家长。
时光荏苒，一晃六年的小学生活结束了。
回顾这六年的时光，我们作家长的亲眼见证了自己孩子的成长历程：从懵懂无知到敏而好学，从淘气任性到明礼守信，从天真烂漫到善于思考……这一切，都与校领导的真切关怀和老师们的精心培育分不开。
所以今天，我想代表全体毕业生家长对校领导和老师们真诚地道一声：谢谢你们！你们辛苦了！其次，作为一名毕业生家长，我想与大家分享一下我的孩子在成长过程中市十一小给予她的点滴教育的几点感受：一、学校注重培养孩子热爱科学，热爱祖国的情怀给我印象最深的就是孩子上五年级的时候，学校组织学生去宁夏科技馆参观学习，要求家长陪同。
家庭教育及其对中小学生学业成绩的影响
家庭教育及其对中小学生学业成绩的影响教育是每个孩子成长所必需的元素，而家庭教育作为最初也是最重要的一环，在孩子成长过程中扮演着至关重要的角色。
一个良好的家庭教育环境能够培养孩子积极向上的心态，塑造健康的人格，从而影响其学校学习成绩的大小。
一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子教育的开端，它扮演着承前启后、桥梁纽带的角色。
家庭教育不仅涉及孩子的日常生活习惯、道德修养和品德教育，更关乎孩子未来的成长方向和人生观念的形成。
在中小学教育中，孩子的身心状态以及学习成绩的好坏，都与家庭教育密不可分。
二、家庭教育对中小学生学业成绩的影响1. 影响学习动机。
良好的家庭教育能启迪孩子学习的热情和动力，建立孩子积极向上的人生观、价值观。
在这样的教育环境下，孩子能够获得家长的关爱和支持，不怕失败、勇于尝试，愿意面对挑战，学习的成效也更佳。
2. 影响学习态度。
家庭教育影响孩子的学习态度，培养孩子乐观向上，自学自强的意识和习惯。
有些孩子在家长严厉要求和制约之下，会形成惧怕学习、厌学的态度，而优秀的家庭教育环境则能让孩子感到轻松自在，形成积极的学习态度和良好的心态。
3. 影响学习习惯。
学习习惯在很大程度上决定孩子的学习成绩的好坏。
一个培养了好的学习习惯和规律的孩子不仅能够保持高效的学习进度，还可以自我激励、拓宽学习兴趣和知识面。
而家庭教育中培养好的学习习惯则是高效学习的前提和基础。
4. 影响学习环境。
一个良好的家庭教育环境不仅仅是一个安全、卫生、和谐的生活环境，更涉及家庭成员的爱心、耐心和尊重。
这种温馨、和谐的氛围能够让孩子在得到家长关爱的同时，建立安全感和信任感，从而让孩子在学习中更好地放松、沉淀，积极向上。
三、培养良好家庭教育的方法1. 做好角色定位。
每个家庭成员都有各自的角色和职责，父母应当做好孩子的启蒙教育，引导孩子在成长中认知并形成健康的人生观、价值观。
2. 创造良好的家庭教育环境。
良好的家庭教育环境包括：优美舒适的居住环境、良好的家风家训、和睦相处的家庭关系等多方面。
发挥家庭教育作用促进小学生学习成绩提升
发挥家庭教育作用促进小学生学习成绩提升家庭教育在孩子的成长中起到至关重要的作用。
家庭是孩子的第一课堂，家长们的教育方式和教育观念，直接影响着孩子的学习成绩。
本文将从培养学习兴趣、提供学习环境和建立良好学习习惯等方面探讨如何发挥家庭教育作用，促进小学生学习成绩的提升。
一、培养学习兴趣培养孩子的学习兴趣是提升学习成绩的关键。
家长可以通过创设丰富多样的学习环境，激发孩子学习的乐趣。
首先，可以为孩子提供各类启发性玩具、图书和游戏，让他们从中获得知识和乐趣。
其次，家长应该关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加各种课外活动，如音乐、绘画、体育等，从而培养他们的学习兴趣和爱好。
最后，家长还应该以身作则，展示出自己对学习的热爱和兴趣，激发孩子学习的动力。
二、提供良好的学习环境一个良好的学习环境对于孩子的学习成绩至关重要。
家长可以为孩子创造一个安静、整洁的学习空间，保证孩子有足够的时间和空间去完成学习任务。
此外，家长还应该为孩子提供必要的学习工具和资源，如教科书、参考书、文具等，确保他们能够顺利地进行学习。
同时，家长还要注意给孩子提供良好的营养和休息，保证他们身心健康，能够更好地投入到学习中去。
三、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是学习成功的基础。
家长应该从小培养孩子良好的学习习惯，帮助他们建立自律和坚持的意识。
首先，可以制定一个合理的学习计划，帮助孩子分配好学习和娱乐的时间。
其次，家长可以鼓励孩子制定学习目标，并帮助他们监督和检查学习进度。
此外，家长还可以鼓励孩子主动思考和解决问题的能力，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。
总结起来，家庭教育在提升小学生学习成绩中起到了至关重要的作用。
通过培养学习兴趣、提供良好的学习环境和建立良好的学习习惯，家长们可以帮助孩子更好地适应学习任务，提升学习成绩。
家长们应该重视家庭教育，积极参与到孩子的学习中去，共同促进孩子的全面发展。
幼小衔接的家庭教育建议
幼小衔接的家庭教育建议孩子从幼儿园升入小学，是成长中的一个重要转折点。
在这个阶段，家庭教育起着至关重要的作用。
作为家长，如何帮助孩子顺利度过幼小衔接期，为他们的小学生活打下坚实的基础呢？以下是一些实用的家庭教育建议。
一、培养孩子的良好习惯1、作息习惯小学的作息时间与幼儿园有很大不同。
家长要提前调整孩子的作息时间，让孩子养成早睡早起的好习惯，保证每天有充足的睡眠时间。
晚上尽量在 9 点之前入睡，早上 7 点左右起床，逐步适应小学的作息规律。
2、自理习惯培养孩子的自理能力，让他们学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等。
在日常生活中，多给孩子提供锻炼的机会，例如让孩子帮忙做一些简单的家务，如扫地、擦桌子等，提高他们的动手能力和自我管理能力。
3、学习习惯引导孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。
可以每天安排一定的时间让孩子阅读、画画、写字，培养他们的专注力和耐心。
二、激发孩子的学习兴趣1、阅读兴趣每天陪伴孩子进行亲子阅读，选择适合孩子年龄的绘本、故事书等，让孩子在阅读中感受文字的魅力，提高语言表达能力和想象力。
2、数学启蒙通过日常生活中的游戏和活动，如购物、数数、分类等，让孩子对数学产生兴趣，初步建立数学概念。
3、科学探索鼓励孩子观察周围的事物，提出问题，一起进行简单的科学实验，培养孩子的好奇心和探索精神。
三、注重孩子的心理调适1、缓解焦虑孩子进入小学可能会感到紧张和焦虑，家长要多与孩子沟通，了解他们的想法和感受，给予他们鼓励和支持，让他们以积极的心态迎接新的挑战。
2、增强自信及时肯定孩子的进步和努力，让他们感受到自己的价值和能力，增强自信心。
当孩子遇到困难时，帮助他们分析问题，寻找解决办法，培养他们的抗挫折能力。
3、适应新环境提前带孩子参观小学，让他们熟悉校园环境和老师同学。
在开学初期，多关注孩子在学校的情况，与老师保持密切联系，共同帮助孩子适应新的学习和生活环境。
四、加强亲子沟通与陪伴1、倾听孩子每天留出时间倾听孩子的心声，让他们有机会表达自己的想法和感受。
家庭教育指导能力初级认证
家庭教育指导能力初级认证
家庭教育指导能力初级认证是由中国儿童教育发展中心（简称CCDD）颁发的一种认证，旨在评估家庭教育指导师的专业水平和能力，为家长和孩子提供更好的家庭教育指导服务。
该认证主要考核家庭教育指导师在以下方面的能力：
1. 家庭教育理论知识：了解儿童成长发展规律、家庭教育理论等相关知识。
2. 家庭教育实践技能：具备开展家庭教育指导工作的能力，包括制定家庭教育计划、指导家长育儿技巧等。
3. 沟通能力：能够与家长进行有效沟通，理解家长的需求和问题，提供专业的家庭教育建议。
4. 心理健康教育：了解儿童心理健康教育的相关知识，能够帮助家长解决儿童心理问题。
5. 法律法规知识：了解相关的法律法规和政策，能够为家长提供合法的家庭教育指导服务。
通过获得家庭教育指导能力初级认证，家庭教育指导师可以证明自己具备了一定的专业水平和能力，可以更好地为家长和孩子提供家庭教育指导服务，同时也可以提高自身的职业竞争力和市场价值。
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现代家庭教育理念推介
1、 学会向孩子学习 2、 孩子不是你的私有财产 3、 教育孩子首先不要输在家庭教育上 4、 没有优良的家庭教育是不完整的教育 5、 现代家庭教育的核心是育人 6、 没有教不好的孩子，只有不懂教的家长 7、 问题孩子的产生主要源于问题家长 8、 关注家长生命成长，改善家长自身素质 9、 学会平等交流是两代人共同成长基石 10、关系大于教育，情绪不是情感
班班建家长自己组织 家庭教育指导委员会
家校结合化解家校矛盾
学会对老师评价的再评价 家校结合促成教育开展 家校结合降低失误率
中华家庭教育研究院 /u/102
家庭教育指导委员会的建立
管理模式-自助助人 • 成立家庭教育指导委员会 • 建立家长QQ群并交流 • 听取讲师指导分享体会 • 完成每月菜单对照自查 • 自行组织开展亲子活动 • 学习《不输在家庭教育上》 或登录家庭教育网自学提 升
沟通不是唠叨，更非粗暴。而是倾听、理解、 关爱。沟通的步骤：接纳——共情——引导
二、成长需要激励
欧· 亨利《最后一片叶子》：病房里，一个生 命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树， 在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前 的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不 如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也 就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画 了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一 片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片 绿，病人竟奇迹般地活了下来。
初中德育焦虑的问题
学生方面 • 交通安全意识 • 青春期教育问题 • 发型服饰问题（改校服） • 手机电子产品使用 • 零食问题 • 乱扔垃圾问题 • 交往问题 • 花钱问题（攀比）…… 家长方面 • 亲子关系紧张（关系大 于教育）5% • 家校结合问题（沟通） • 重成绩轻人格培养 • 溺爱或专制家教 • 单亲、隔代、寄养情况 • 家长生活方式问题 • 夫妻教育方式对立……
家庭教育与小升初衔接
婴儿期
小学 三中 王发平 中学
“家庭第一”在美国近乎教条，“拖家带口”已成美国政客标签
中华家庭教育研究院 /u/102
做家长：事业 不能凌驾于 家庭之上
米歇尔：彭丽媛女士 与我在很多地方是相似的： 我们都努力在当好妈妈与 做好工作之间取得平衡。
最 后 寄 语
做最有人格素养的家长， 做最懂爱孩子的家长， 做最会学习的家长。 相信成功的家庭教育必将为孩子今天以 至未来的成功插上翅膀。您不仅是孩子的 第一任老师，也是他们的终身导师。愿爱 与智慧永远有你！ 真诚祝愿您——不输在家庭教育上！
几个棘手问题去思考
• • • • • 与学生合不来 和老师闹意见 成绩突然滑坡 越学越偏科 喜欢的（男）女孩变了
三、让孩子学会负责
家务劳动可分担。做错事情要承担。 承诺的话要兑现。今日之事今日毕。
学生责任
家庭
学校Hale Waihona Puke 社会扫一屋最终扫天下
四、家校结合
• 学会维护教师的 尊严 • 学会维护学校与 班级的规则 • 学会化解家校的 矛盾 • 在家长群中分享 智慧
成功家长首先是教育家
马宽等中考前十名家长的教育： • 知道每位任课教师的电话并交流过 • 与孩子可以正常沟通许多事情甚至早恋 • 无论多忙，每天都能陪在孩子身边 • 注重身传，不过多干涉孩子，较少唠叨 • 用心教育，给予多方面的培养 • 支持孩子参与各种实践活动
一、做家长先学会沟通
首次挨打战兢兢 两次挨打哭不停 十次挨打眉头紧 百次挨打骨头硬 千次挨打功夫到 酣然微笑入梦中 • 不要和其他的孩子比，无 论优点，还是缺点 • 批评要正式严肃，时机合 适（七不批） • 不要过高期望，过大的压 力