美术《小熊》教案
大班美术教案及教学反思《小熊》
大班美术教案及教学反思《小熊》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小熊》。
通过本节课的学习，让学生了解小熊的外貌特征，学会运用线条、图形、色彩等元素表现小熊的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握小熊的基本外貌特征，能够独立描绘出小熊的形象。
2. 培养学生运用线条、图形、色彩等元素进行绘画表现的能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：小熊形象的细节描绘，如毛发、眼睛、嘴巴等。
教学重点：小熊的基本外貌特征，以及线条、图形、色彩的应用。
四、教具与学具准备教具：小熊玩偶、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊玩偶创设情境，引导学生观察小熊的外貌特征，激发学生对小熊绘画的兴趣。
2. 讲解小熊的外貌特征（10分钟）3. 示范绘画步骤（15分钟）教师现场示范如何运用线条、图形、色彩描绘小熊，强调绘画技巧和注意事项。
4. 学生实践（20分钟）学生根据示范，独立进行小熊绘画创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流绘画心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《小熊》2. 内容：小熊外貌特征：体型、毛发、眼睛、嘴巴等绘画技巧：线条、图形、色彩运用七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学知识，创作一幅以小熊为主题的绘画作品。
2. 答案：学生根据个人理解和创作能力完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生对小熊外貌特征的把握不够准确，需要在今后的教学中加强观察指导。
2. 拓展延伸：课后让学生收集其他动物的外貌特征，为下一节课做好准备。
邀请家长参与课堂，共同观察和描绘动物，增强学生的学习兴趣和亲子互动。
重点和难点解析1. 小熊外貌特征的观察与描绘2. 绘画技巧的掌握与运用3. 教学过程中的示范与指导4. 作业设计的针对性与拓展性详细补充和说明：一、小熊外貌特征的观察与描绘1. 体型：小熊的身材特点，如圆润、肥胖等。
大班美术教案及教学反思《小熊》
大班美术教案及教学反思《小熊》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《小熊》。
详细内容包括：认识小熊的外形特征、色彩搭配，学会运用线条和色彩表现小熊，培养幼儿的观察能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征，能准确描绘出小熊的基本形象。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，学会为小熊搭配合适的颜色。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出小熊的特征，以及色彩搭配。
教学重点：培养幼儿的观察能力、创造力和色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小熊玩具和图片，引出本节课的主题——小熊，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解小熊的外形特征，如圆胖的身体、短小的四肢、黑亮的眼睛等，引导幼儿观察并记忆。
3. 示范：现场示范如何描绘小熊，以及如何为小熊搭配色彩，让幼儿直观地了解绘画步骤。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，动手绘制小熊，鼓励他们发挥想象力和创造力。
5. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，给予鼓励和肯定。
6. 展示：将幼儿的作品展示在黑板上，让大家欣赏并互相评价。
六、板书设计1. 《小熊》2. 内容：小熊的外形特征、色彩搭配、绘画步骤等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅小熊作品，要求形象生动，色彩搭配和谐。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、示范讲解等方式，让幼儿较好地掌握了小熊的特征和绘画技巧。
但在引导幼儿观察方面，还需加强，以提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿尝试描绘其他可爱的小动物，如小兔、小鸟等，进一步培养他们的绘画兴趣和创造力。
同时，鼓励幼儿在日常生活中观察周围的事物，提高他们的观察能力。
大班美术活动《小熊》教案
大班美术活动《小熊》教案一、活动目标：1. 了解小熊的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习使用各种绘画材料和技巧，发展幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿动手操作和合作分享的良好习惯，提高幼儿的审美情趣。
二、活动准备：1. 实物图片或视频：小熊的图片或视频。
2. 绘画材料：彩泥、水粉、画纸等。
3. 其他材料：剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 引入：展示小熊的图片或视频，引导幼儿观察小熊的外形特征和生活习性，引导幼儿说出小熊的特点，如圆滚滚的身材、棕色的皮毛、短短的腿等。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画材料的使用方法，如彩泥的揉、搓、压等技巧，水粉的调色、涂鸦等方法。
3. 示范：教师示范如何绘制小熊，步骤包括：先用彩泥塑造小熊的身材，再用水粉涂上棕色的皮毛，添加小熊的眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
4. 幼儿操作：幼儿按照教师的示范，自己动手绘制小熊，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的小熊形象。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的绘画表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏到幼儿的绘画作品。
3. 相关活动：组织幼儿参观动物园或开展户外观察活动，让幼儿更加了解小熊的生活习性。
五、活动反思：在本次活动中，幼儿积极参与绘画，表现出较高的兴趣。
在操作过程中，幼儿的动手能力得到了锻炼，想象力也得到了发挥。
但在活动延伸方面，还需要加强家园共育和环境创设，让幼儿的作品得到更广泛的认可和欣赏。
在今后的活动中，我将不断调整和优化教学方法，提高幼儿的绘画能力。
六、教学内容：1. 复习小熊的外形特征和生活习性。
2. 学习使用不同的绘画材料和技巧，如彩笔、水粉、拼贴等。
3. 通过观察和讨论，了解小熊的家庭成员和生活场景。
七、教学步骤：1. 复习：展示之前绘制的小熊作品，让幼儿回忆小熊的外形特征和生活习性。
2. 讲解：向幼儿介绍新的绘画材料和技巧，如彩笔的使用方法，水粉的调色技巧，以及拼贴的步骤。
美术《小熊》教案
美术《小熊》教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材二年级上册，第11课《小熊》。
本课详细内容为学习通过观察，了解小熊的外貌特征和生活习性，运用线条、形状和色彩，创作一幅有趣的小熊画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小熊的基本特征和生活习性，提高学生的观察能力和表现能力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画创作的能力，提高学生的美术技能。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和表现小熊的特征，使之形象生动。
教学重点：掌握绘画小熊的基本技巧，运用线条、形状和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：小熊玩具、图片、多媒体课件、示范画。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用小熊玩具和图片，引发学生对小熊的兴趣，提出观察小熊的外貌特征和生活习性的问题，让学生思考并回答。
2. 讲解与示范（15分钟）（1）展示多媒体课件，讲解小熊的外貌特征和生活习性。
（2）现场示范如何运用线条、形状和色彩创作一幅小熊画作，讲解绘画技巧。
3. 学生练习（20分钟）学生根据示范和讲解，自行创作一幅小熊画作。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
4. 评价与交流（5分钟）5. 随堂练习（5分钟）学生根据课堂所学，进行一次简短的现场绘画练习，巩固所学技巧。
六、板书设计1. 小熊的外貌特征：毛发：棕色、浓密眼睛：圆溜溜、黑色鼻子：小而黑嘴巴：微笑状2. 小熊的生活习性：爱吃蜂蜜冬眠3. 绘画技巧：线条：流畅、圆润形状：饱满、可爱色彩：鲜艳、和谐七、作业设计1. 作业题目：创作一幅有趣的小熊画作。
答案示例：（学生作品，以实际绘画为准）2. 作业要求：画面内容丰富，小熊形象生动可爱。
线条流畅，形状饱满，色彩鲜艳和谐。
画面整洁，构图合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对小熊的特征和绘画技巧掌握程度如何，教学方法是否合适，如何改进。
大班美术《小熊》轻粘土幼儿园优质教案
大班美术《小熊》轻粘土幼儿园优质教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材第六章《可爱动物》，具体内容为《小熊》。
通过本节课学习，让孩子们解小熊外形特征，学会运用轻粘土制作小熊，提高孩子们动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们掌握小熊外形特征，解轻粘土制作方法。
2. 技能目标：培养孩子们动手操作能力，提高创造力。
3. 情感目标：激发孩子们对美术创作兴趣，培养热爱大自然情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察并把握小熊外形特征，制作出富有个性特点小熊作品。
2. 教学重点：掌握轻粘土制作技巧，创作出形象生动小熊。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊图片、轻粘土、制作工具、展示板。
2. 学具：轻粘土、制作工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊图片和故事，引导孩子们观察小熊外形特征，如：圆乎乎脑袋、胖胖身体、短小四肢等。
2. 讲解制作方法（10分钟）介绍轻粘土制作技巧，讲解制作小熊步骤，让孩子们解并掌握制作方法。
3. 示范讲解（5分钟）进行现场示范，边讲解边制作，让孩子们直观地解制作过程。
4. 课堂实践（10分钟）孩子们根据所学，动手制作小熊，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示评价（5分钟）孩子们完成作品后，将作品展示在展示板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《小熊》2. 板书内容：a. 小熊外形特征b. 轻粘土制作方法c. 制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个你喜欢小动物轻粘土作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥创意，完成一个生动形象小动物作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在制作过程中表现，针对问题进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后观察大自然中动物，解更多动物外形特征，为下次课程做好准备。
同时，引导孩子们尝试用其他材料进行创作，提高综合能力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
小班美术教案《小熊》5篇
小班美术教案《小熊》小班美术教案《小熊》精选5篇（一）课时：1课时年级：小班学科：美术教材：《小熊》教学目标：1. 能够认识和描述小熊的形象。
2. 能够使用不同的颜色和素材进行小熊的绘画创作。
教学准备：1. 《小熊》相关的图片或绘本。
2. 不同颜色的彩笔、彩纸、颜料、画板等。
教学过程：1. 通过向学生展示小熊的图片或阅读相关的绘本，让学生认识小熊的形象，引起学生的兴趣。
2. 引导学生观察小熊的特点，如头部的形状、眼睛、鼻子等，以及身体的形状、四肢等。
3. 给学生一些彩笔、彩纸让他们尝试画出小熊的形象，并引导他们使用不同颜色来丰富小熊的形象。
4. 鼓励学生进行小熊的创作，并引导他们使用不同的素材如棉花、毛线等来装饰小熊的形象，增加作品的立体感。
5. 让学生展示自己的小熊作品，鼓励他们展示并描述自己创作的过程和思路。
6. 给予学生适当的肯定和鼓励，激发他们对美术创作的兴趣。
教学扩展：1. 可以让学生熟悉和理解不同的颜色的分类和运用，引导他们在创作中灵活运用颜色。
2. 可以帮助学生观察和描绘小熊的表情和姿势，从而进一步丰富小熊的形象。
评价与反思：1. 教学评价主要根据学生的创作作品和表现进行，重点关注他们是否能够准确表达小熊的形象和运用颜色的能力。
2. 教学过程中要积极鼓励学生的创造性思维，让他们敢于尝试和表达自己的想法。
3. 在教学中需要耐心引导学生，关注他们的细节处理和素材运用，引导他们从多个角度观察和描绘小熊的形象。
小班美术教案《小熊》精选5篇（二）教学目标：1. 通过小班美术教学，培养幼儿对自然的观察力和表现能力。
2. 培养幼儿对花园的理解和美化环境的意识。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 教师准备好画纸、彩色笔、彩色颜料、画刷等。
2. 准备一个花园的图片或真实模型，以便幼儿参考。
教学步骤：1. 热身活动：教师与幼儿一起观察花园的图片或真实模型，向幼儿提问，让幼儿描述花园中有哪些元素，例如花、草、树、篱笆等。
幼儿园大班美术教案《小熊》含反思
幼儿园大班美术教案《小熊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《小熊》。
通过学习，让幼儿了解小熊的外形特征，学会运用简单的线条和色彩表现小熊，培养幼儿的观察能力和绘画能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握小熊的外形特征，能够运用线条和色彩进行绘画。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小熊的外形特征，运用线条和色彩进行绘画。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、绘画能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：小熊玩具、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小熊玩具和图片，引导幼儿观察小熊的外形特征，如：毛茸茸的身体、圆圆的脑袋、黑亮的眼睛等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小熊的外形特征，示范绘画步骤，引导幼儿学习运用线条和色彩表现小熊。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手绘画小熊，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《小熊》2. 板书内容：（1）小熊的外形特征：毛茸茸的身体、圆圆的脑袋、黑亮的眼睛等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、涂色。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小熊的画。
2. 答案要求：能够表现出小熊的外形特征，线条流畅，色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察和实践，让幼儿掌握了小熊的外形特征，绘画能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特征，进行绘画创作，提高幼儿的观察能力和绘画技巧。
同时，鼓励幼儿发挥想象，为小熊创作一个有趣的故事，增强他们的表达能力。
2024年大班美术精彩教案及教学反思《小熊》
2024年大班美术精彩教案及教学反思《小熊》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《可爱的动物》中的第2节《小熊》。
详细内容包括：了解小熊的外形特征和生活习性；学习运用水彩颜料绘制小熊；培养幼儿对美术创作的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小熊的外形特征和生活习性，提高他们对动物的关注和热爱。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画的技能，提高他们的美术创作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料绘制小熊，表现小熊的外形特征和生活习性。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的美术创作能力。
四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾、小熊玩具等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述小熊的故事，引发幼儿对小熊的兴趣。
2. 讲解：展示小熊玩具，让幼儿观察并说出小熊的外形特征和生活习性。
3. 示范：教师现场示范如何用水彩颜料绘制小熊，并讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿动手绘制小熊，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 板书《小熊》2. 板书内容：（1）小熊的外形特征：圆乎乎的身体、黑白相间的毛色、短小的四肢等。
（2）小熊的生活习性：生活在森林里，喜欢吃蜂蜜、水果等。
（3）绘画步骤：起稿、上色、调整、完成。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用水彩颜料绘制一幅小熊的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事导入、观察、示范、实践等环节，让幼儿了解小熊的外形特征和生活习性，并学会用水彩颜料绘制小熊。
整体教学效果良好，但部分幼儿在绘画过程中对水彩颜料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：让幼儿观察其他动物，了解它们的外形特征和生活习性，并尝试用水彩颜料进行绘画创作。
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美术《小熊》教案美术《小熊》教案1【教学内容】人民音乐出版社一年级教材欣赏《快乐的小熊猫》【教学对象】一年级学生美术教案－快乐的小熊猫【教学时间】一课时【教学目标】1. 能够注意聆听描写小动物的歌（乐曲）．知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处；2. 在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态；美术教案－快乐的小熊猫3. 创设良好的音乐课堂氛围，引导学生在身心愉悦中获得丰富的情感体验，提高对音乐的表现和创造能力；美术教案－快乐的小熊猫4. 运用现代化的教学手段，鼓励学生积极参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作、交往。
【教学重点】聆听音乐，以学生的自觉感受为主。
鼓励学生大胆地说、大胆地做，以促进学生思维更活跃。
【教学准备】多媒体教学软件、动物头饰若干。
【教学过程】1．听音乐导入：《苗岭的早晨》。
导语：小朋友们，今天的天气多好啊，老师想带大家到大森林里去玩，你们听，让我们先来感受一下大森林早晨美丽的景色吧！大森林的早晨是多么的宁静、空气是多么的清新，阳光从树叶缝里透过，听，小鸟在整理羽毛，小动物们也刚刚的起床了。
（音乐停）今天小熊猫和小动物们一样也起了个早。
大家想知道小熊猫快乐的一天吗？（请听）2．聆听活动（1）初听音乐：《快乐的小熊猫》清晨片段。
提问：这段音乐描写的是什么？（教师随着音乐做起床、搓眼睛、伸懒腰等动作）学生：小熊猫刚睡醒。
教师：小动物们起床的动作都不一样，你们能听着音乐做你所扮演的小动物早上起床的样子吗？（请个别学生表演）再次播放音乐，请全体学生跟着音乐做动作。
目的'：感受乐曲描述清晨的意境。
（音乐节奏缓慢，比较自由、舒缓，启发学生想象这部分既是描写大森林早晨宁静、美丽的景色又是对小熊猫的描写。
描写小熊猫刚刚起床的情景）。
教师：老师今天扮演的是什么呢？学生：熊猫。
教师：我的百货商店今天要开张了，你们愿意到我的商店来祝贺我吗？我得去准备一下。
（放音乐）。
（2）听音乐：《快乐的小熊猫》骑车的片段。
（多媒体骑车图）（老师随音乐做骑车的动作）。
提问：小动物们，在这段轻快的音乐里，你们猜到我在做什么吗？学生：骑车。
教师：我是骑自行车到百货商店的，那你们喜欢怎样去？（各别学生表演，注意动作与节奏）。
再次播放音乐让全体学生随老师跟音乐出来做动作。
目的：让学生自由编创，激发学生的想象力。
（音乐停）教师：你们觉得累吗？我们停下来休息一会，听听熊猫又在做什么？（3）听小熊猫愉快劳动的片段。
（多媒体出示打水图）。
（表现水桶激起的浪花声和泛起了一圈圈的水波）。
提问：你们听到什么了吗？学生：水的声音。
教师：为什么会有水的声音？请你们再听这段音乐，看看小熊猫在做些什么？（再播放音乐）学生：过河，打水。
教师：你们能用声音模仿吗？目的：利用音乐中的特殊音响，激发学生的想象力。
（4）编创结尾。
教师：接下来，你们说我该做些什么呢？（多媒体问号图）。
目的：让学生自由编创，激发学生的想像力。
（5）整体欣赏《快乐的小熊猫》并进行表演。
（分组进行，每组表演一段音乐）。
教师：你们能把小熊猫快乐的一天表演出来吗？3. 小结。
（多媒体出示故事全图）。
教师：今天你们都到我的商店祝贺我，我真的很高兴，你们知道我为什么要开百货商店吗？学生：为森林里的小动物服务。
教师：你们真聪明，很高兴能和你们做朋友，希望常来美丽的大森林里玩，小动物们再见。
美术《小熊》教案2活动目标：1、学习利用儿歌绘画熊的特征。
2、培养幼儿绘画兴趣，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：ppt课件。
画纸、油画棒人手一份。
活动过程：一、开始部分1、出示熊猫课件，激发幼儿活动兴趣，有只小动物要和小朋友做游戏，你们愿意吗？（愿意）播放课件，引导讨论。
2、教师小结：小熊有一个圆圆的脑袋，胖胖的身体。
二、基本部分1、结合儿歌观察小熊的'外形特征。
（1）师：老师把小熊的样子编成了一首儿歌，你们想不想听啊？妈妈给我一粒豆，我用小盆装。
爸爸给我两粒枣，我用大盆装。
左看看，右看看。
围上围兜好吃饭，妈妈奖我大红花。
（2）教师分句讲解儿歌。
2、交待作业要求（1）老师示范小熊的画法。
你们想不想学呀？现在请你们一边念儿歌一边伸出手指一起画好吗？师：小熊的家里还有呢？（爸爸妈妈）出示课件。
（2）幼儿作画，教师巡回指导。
师：我们一边轻轻地念儿歌，一边把小熊的一家画下来好吗。
画好了要把小熊的家打扮的漂亮一点。
三、结束部分展示幼儿作品，表扬画的好有进步的小朋友。
活动反思：幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。
在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流，有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。
美术《小熊》教案3小班美术：小熊的礼物活动目标：尝试用一种颜色来涂色，感受和他人分享的乐趣活动准备：礼物图片人手一份、油画棒、小熊图片活动过程：一、兴趣导入（价值取向：出示小熊图片，引起幼儿活动的兴趣）T：宝宝看，这是谁呀？今天小熊宝宝可高兴啦，因为它要过生日啦。
过生日会怎么样呀？（幼儿自由交流）师小结：对呀，过生日的时候会收到很多的礼物，真开心。
二、幼儿操作（价值取向：幼儿尝试用一种颜色来涂色）T：今天小熊宝宝邀请我们大家一起去他家里做客，庆祝生日。
去做客要带什么呀？（礼物）看，老师已经为小熊宝宝准备好礼物啦。
T：（出示礼物图片）你们觉得这些礼物怎么样呀？（不漂亮）为什么？（幼儿自由交流）师小结：这些礼物都是黑白的，一点都不漂亮。
T：那我们怎么样才能把它变得漂亮一点呢？（涂上颜色）那我们就先来给礼物涂上漂亮的颜色吧。
（教师示范）我们选一个你自己喜欢的颜色，记住，只要一种颜色，来个我们的礼物涂上颜色。
看，这下礼物就很漂亮了。
T：这里还有很多的`礼物，就请你们来给他们涂上漂亮的颜色吧。
（幼儿操作，教师指导）三、拓展延伸（价值取向：幼儿将礼物送给小熊，体验帮助他人的乐趣）T：礼物都准备好了，那现在就请大家把礼物去送给小熊，记住送礼物的时候要对小熊说：“小熊，祝你生日快乐。
”美术《小熊》教案4教材分析：小班孩子的美术技巧还不是很熟练，但是对于各种各样的颜色很感兴趣，尤其是当自己的手沾染上好看的颜料时他们会特别兴奋。
学情分析：本次拓印活动，不仅让孩子们在拓印玩色的游戏中进一步了解了蚕宝宝的外形特征，也让孩子们感受到自己身体的神奇性，从而更加喜欢自己的身体，同时还进一步激发了孩子们参与美术创造活动的积极性。
教学目标：1、能用树叶蘸上颜料并进行拓印。
2、能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
教学重难点：重点：能用树叶蘸上颜料并进行拓印。
难点：能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。
教学准备：教具准备：PPT课件、教师范画、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。
学具准备：树叶、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。
教学过程：一、调动对蚕宝宝已有的生活经验。
1、教师PPT出示蚕宝宝图片，提问：今天老师带来可爱的蚕宝宝来班级做客，谁来说说蚕宝宝长什么样?2、教师小结：蚕宝宝白白的、长长的、身体有环节像小火车，有许多小脚。
二、通过图片重点观察蚕宝宝。
1、欣赏蚕宝宝吃桑叶的图片(出示PPT图片)，提问：蚕宝宝在桑叶上经常发生一些有趣的事，你们猜猜它们都在干嘛?2、教师小结：有的蚕宝宝抬起头来寻找哪里的.桑叶更好吃，有的在睡觉，有的埋着头吃桑叶，还有的和好朋友在玩耍。
3、学习揉搓的技能，表现蚕宝宝的不同造型。
三、激发幼儿主动创作的兴趣。
1、引导语：蚕宝宝们可真可爱!我们先用叶子印画的方法给蚕宝宝准备了好桑叶，你们想不想请这些蚕宝宝客人过来玩?小班美术教案《可爱的蚕宝宝》含PPT课件五、作品欣赏1、谁来分享一下，你的蚕宝宝们在桑叶上发生什么有趣的事情?2、今天每位小朋友表现都很棒，蚕宝宝们玩得非常开心!让我们也来学学蚕宝宝的爬行动作，一起到外面吃树叶吧!教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
美术《小熊》教案5活动目标：1、比较和区别熊和小兔的不同特征，独立进行造型。
2、激发想象，培养专注学习的好习惯。
活动准备：1、画好的小熊形象、重叠的碗、瓶子等。
2、记号笔、作画纸、蜡笔。
活动过程：一、导入课题。
你们看过杂技表演吗？今天有一个朋友也来参加杂技表演了，你们看他是谁？（出示小熊）二、讨论、比较小熊和小兔的异同。
小熊和小兔有什么不一样？（谁的耳朵是长长的，谁的耳朵是圆圆的；谁的鼻子是突出来的，谁的.嘴巴上长胡须？）他们嘴上都有一条缝。
三、讨论节目表演。
今天，小熊来表演杂技，但是他不想表演旧节目，想表演新节目。
1、你们看，第一次训练员给他拿来了什么？（四个碗）你们想想，这些碗可以怎么表演？（顶在头上、手上等）2、第二次拿来了什么？（瓶）这可以怎么表演？（一个手指顶住；一只手扔过去，另一只手接住；一只脚翘起来）3、小熊才两个节目精彩吗？如果观众让小熊再来一个他怎么办？你们帮他想想好吗？（变魔术、走钢丝、叠罗汉、高空荡秋千〈空中飞熊〉、顶球荡秋千）四、幼儿作画，教师指导。
给小熊画妆画的好看点，要上舞台的；小熊表演时要专心，否则要从钢丝上掉下来的……五、评价。
这么多小熊今天表演时有没有讲话，都没讲话，怪不得有这么多节目。
（请幼儿介绍自己的作品）这只小熊他表演的是什么节目？（抛球、荡秋千、滑滑板……）美术《小熊》教案6 活动目标：1．创设故事情境，激发幼儿对画画的兴趣。
2．学习使用油画棒画出长、短不一的线条，培养幼儿乐于助人的品质。
活动准备：1．创意绘本、油画棒人手一份。
2．《我爱洗澡》的音乐磁带。
3．带莲蓬的喷壶、小桶各一个。
活动过程：1．播放《我爱洗澡》的音乐，教师跟随音乐带领幼儿做洗澡的.简单律动。
2．引导幼儿说说洗澡时有什么感受。
1）提问：“小朋友，你们喜欢洗澡吗？在家里你们怎么洗澡啊？洗澡时需要用到哪些东西？”引导幼儿根据自身的生活经验大胆发言。
2）提问：“你们洗澡时舒服吗？今天，有人洗澡时遇上麻烦了，请小朋友们帮帮他吧！”3．请幼儿将书翻到第3页，引导幼儿观察画面：熊爸爸工作了一天，累得浑身都是汗。