小学科学5昼夜对动植物的影响(教案)
五年级上册科学 《 昼夜对动植物的影响》 教案
5、昼夜对动植物的影响教学目标1、通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。
2、知道动植物、人体都有各自的生物钟。
3、能观察记录植物在一天中的变化。
教学重点：知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
教学难点：调查夜间小动物的活动。
教学过程一、导入新课1、谈话：生活中有些现象很奇特，比如，我们到了晚上想睡觉，早上没有人叫也能按时按时醒来。
夜来香在傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气。
蝙蝠到夜间才会出来活动。
这一切都有什么有关系呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？2、学生讨论交流。
3、教师小结：这一切都跟昼夜有关。
今天这一课，我们就一起来研究《昼夜对动植物的影响》。
4、板书课题：5、昼夜对动植物的影响。
二、研究昼夜对植物的影响1、出示郁金香白天和晚上的图片，引导学生观察。
白天，郁金香随太阳升起而开放，晚上郁金香会收拢花瓣，就像睡觉了一样。
同学们，除了郁金香，你还知道你周围有哪些植物也像郁金香这样随着昼夜的交替而发生变化的呢？2、学生讨论交流。
3、教师相机出示一些图片。
牵牛花：在夜间收拢花瓣，到了凌晨四点太阳即将升起的时候，他才开放。
合欢树：在白天叶子是张开的，到了夜晚，合欢树的叶子就会收拢。
4、引导学生思考：这些植物在一天中有什么变化？是什么影响着它们发生了变化？5、学生讨论并交流，明白这些植物发生变化是因为昼夜更替对他们产生了影响。
6、教师提问：从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？7、学生交流讨论。
教师小结：每种植物的生活习性都受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样，这种影响植物生活习性的节律，我们也称作为生物钟。
8、正因为昼夜对植物的影响，有一位科学家就利用不同植物开花时间的不同，做了一个花钟。
9、展示有关花钟的详细内容。
林奈和花钟植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合，200多年前，瑞典生物学家卡罗拉斯林奈，根据这一现象，编排出一个富有情趣的画钟，他把在不同时间开放的花，顺次排列在钟面型的花台上，这种钟非常准确，直到现在，有些欧洲人还是用这种钟来布置花坛。
教科版五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案-最新
学具
多媒体课件、笔记本、笔、照相机
板书
设计
5.昼夜对动植物的影响（2）
昼夜→动物活动影响
动物、人→生物钟
作业
设计
1请同学们列举一些白天活动的动物，再列举一些夜晚活动的动物。
导学过程
学生活动
一、探究昼夜对动物的影响。
1.交谈：上节课我们探究了昼夜对植物的影响，那么昼夜对动物也有影响吗？举例说明？
2.学生交流并列句事例。
昼夜对动植物的影响第2课时
第（ 一）单元 第_5课
课题
4.昼夜对动植物的影响(2)
作课时间
课时
教学
目标
1.通过调查身边动物与昼夜的关系，知道昼夜对动物会产生影响。
2.知道动植物、人体都有自己的生物钟。
3.能观察记录植物在一天中的变化。
课时教学
重难点
重点：知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
难点：调查夜间小动物的活动。
2.选择一种植物，记录它在一天中的变化。
3.人为的改变白天和黑夜的长短，生物得到习性会发生什么变化？
小组间可交流合作，并一起来探讨
分享成果，小组并进行合作交流。
课外查阅资料，了解动植物活动的规律及时间。
探究人为改变白天和黑夜的长短，生物的习性会发生的变化。
教学
反思
3.给你一些动物，你能分清是在夜晚活动还是在白天活动吗？
4.展示动物图片（獾、蜻蜓、壁虎、猫头鹰、刺猬、狐狸......）
5.学生分类：哪些是白天活动动物？哪些是夜晚活动的动物？
6.从上述动物你是怎么获取它们是白天还是夜晚活动的？
7.小组间交流把各自好的研究方法分享给其它小组。
二、研究一两种动物，看是在白天活动还是在夜晚活动
苏教版小学五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT优秀教学设计
苏教版小学五年级上册科学《昼夜对动植物的影响》教案课件PPT优秀教学设计（注：本篇为PPT教学设计，非教案，故去掉了教案相关内容）一、教学目标1. 帮助学生理解日夜交替的原因和影响。
2. 能够描述动植物在昼夜变化中的活动和生长状态。
3. 通过课堂讨论和实验，提高学生实际动手能力。
4. 培养学生观察和思考的能力，激发学生对科学的兴趣和探究欲望。
二、教学重难点1. 重点：帮助学生理解昼夜交替的原因和影响。
2. 难点：帮助学生理解动植物在昼夜变化中的活动和生长状态。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）- 让学生看一张日夜交替的图片，问问学生知道为什么会这样吗？给出一些提示如：阳光、地球转动、云朵等。
- 引出今天的主题：《昼夜对动植物的影响》。
2. 学习新知识（20分钟）- 展示幻灯片，介绍昼夜对动植物的影响，如：白天植物会通过光合作用吸收阳光和二氧化碳，释放氧气和水蒸气，促进植物生长；夜晚植物会停止呼吸和光合作用，减缓水分流失，保护自己。
- 告诉学生昼夜也会影响动物的生活，例如：白天很多动物会活跃起来觅食，而夜晚则会睡觉等等。
- 通过图片、动画等方式，让学生更形象地了解动植物在昼夜变化中的活动和生长状态。
3. 实验探究（25分钟）- 阐述生物钟的概念，让学生知道动植物有自己的生物钟，可以感知昼夜的变化。
- 给学生准备简单的实验，让学生观察昼夜变化对植物的影响。
如：把一盆植物放到一个黑暗的地方，再让其在阳光下照射一段时间，将其置于黑暗中，然后观察植物的生长状态。
- 学生可以自己动手设计实验间隔时间和光照的强度等等因素，探究昼夜对植物的影响。
4. 练习巩固（10分钟）- 出一些题目让学生练习巩固本节课所学的知识，如：日夜变化对植物的哪些生长活动有帮助？为什么动物有生物钟？5. 课堂总结（5分钟）- 通过对学生实验结果的观察和讨论，让学生得出结论：昼夜对植物和动物的生长和活动有很大影响。
- 课堂总结，让学生回顾本节课的内容，明确本节课的重点和难点。
小学科学五年级下册科学教案10昼夜对植物影响苏教版
小学科学五年级下册科学教案10昼夜对植物影响苏教版昼夜对植物的影响昼夜是地球自转引起的现象，它对植物的生长与发育有着重要的影响。
在小学科学五年级下册中，我们通过学习《昼夜对植物影响》，了解了昼夜变化对植物的光合作用、生长和开花的影响。
本文将详细介绍昼夜对植物的影响，并探讨如何利用这一特性来管理植物的生长。
起居于白昼的动植物，包括人类在内，都受到昼夜的规律性变化的影响。
对于植物来说，昼夜的变化主要影响它们的光合作用、生长和开花。
首先是光合作用。
光合作用是植物进行绿色植物所特有的一种生理作用，它能够将光能转化为化学能，并合成有机物。
然而，光合作用只能在光照下进行，这就意味着植物需要充足的日光才能进行正常的光合作用。
在白天，阳光充足，植物的叶片可以吸收充足的光能，进行充分的光合作用，从而合成更多的有机物质。
而在夜晚，阳光不再照耀，植物的光合作用停止。
因此，白天是植物进行光合作用的关键时刻，它决定了植物能够产生足够的能量和营养物质，促进其生长发育。
除了光合作用，昼夜的变化还会影响植物的生长。
植物的生长受到光周期的控制，也就是昼夜长短的影响。
例如，在北半球的夏季，昼夜时长比较长，太阳照射时间较长，植物的生长速度也会相对较快。
而在冬季，昼夜时长比较短，太阳照射时间减少，植物的生长速度也会相应变慢。
因此，昼夜长短的变化会直接影响植物的生长发育进程。
另外，昼夜的变化还会影响植物的开花。
植物的开花也是受到光周期的控制。
在科学实验中，我们可以观察到植物需要一定的光照时间才能开花。
如果植物的生长环境中昼夜长短不符合其开花所需的光周期，植物的开花就会被抑制或推迟。
这就解释了为什么有些植物只在特定季节或特定昼夜长短条件下开花。
了解了昼夜对植物的影响后，我们可以利用这一特性来管理植物的生长。
首先，在室内种植植物时，我们需要为其提供充足的人工光源，保证植物能够获得足够的日光。
同时，我们也可以通过控制光周期来调节植物的开花时间，例如，利用人工光源和黑暗箱的组合，可以模拟特定的光周期条件，从而控制植物的开花时间和数量。
昼夜对动植物的影响-苏教2001版五年级科学上册教案
昼夜对动植物的影响-苏教2001版五年级科学上册教案教学目标1.了解昼夜变化对动植物的影响2.掌握日行性动物的特点和生活习性3.学习昼行性动物和夜行性动物的生活习性和特点4.了解植物的光合作用与黑暗反应的关系教学重点1.昼夜变化对动植物的影响2.日行性动物的特点和生活习性3.昼行性动物和夜行性动物的生活习性和特点教学难点1.植物的光合作用与黑暗反应的关系教学准备1.教师准备：苏教版五年级科学上册教材、黑板、粉笔、PPT2.学生准备：课本、笔、纸教学方法讲授法、讨论法、互动法、实验法教学过程一、导入（5分钟）通过黑板画出太阳升起和落下的图像，向学生介绍昼夜时间的变化以及昼夜变化对生物的影响。
二、讲解日行性动物的特点和生活习性（10分钟）向学生介绍日行性动物的特点和生活习性，并通过举例子的方式让学生更加深入地了解。
三、探究昼行性动物和夜行性动物的生活习性和特点（20分钟）让学生分组讨论昼行性动物和夜行性动物的生活习性和特点，并结合实例进行分享和交流。
教师可以提出问题，引导学生深入思考和讨论。
四、实验：植物的光合作用与黑暗反应的关系（30分钟）1.教师向学生简介植物的光合作用和黑暗反应，让学生了解二者的基本原理。
2.教师向学生展示光合作用实验装置，并进行实验演示。
3.让学生自己动手进行实验，在不同的光强度下观察水中柳叶的氧气排放量的变化。
4.引导学生归纳总结植物在光照条件下的生长情况以及它们对光的需求。
五、总结（5分钟）1.回顾学习过程中的重点和难点。
2.强调重要知识点和关键词。
3.让学生自主总结所学内容，并留作业。
教学反思本节课通过讲解、探究和实验相结合的方式，让学生更深入地了解昼夜对动植物的影响和日行性动物、昼行性动物和夜行性动物的生活习性和特点。
特别是实验环节，能够有效地促进学生的探究和思考能力，并培养学生的实验操作技能。
同时，教师应注意在讲解和探究环节，适当提问和引导学生的思考，促进他们的主动学习能力。
昼与夜对动植物的影响教学设计
昼与夜对动植物的影响教学设计
1.教学目标。
通过本教学，让学生能够了解昼与夜对动植物的影响，掌握昼夜变化对动植物生物钟的影响，以及如何适应昼夜变化。
2.教学内容。
（1）昼与夜的定义和区别。
（2）昼与夜对动植物的影响。
（3）生物钟的定义和作用。
（4）适应昼夜变化的方法。
3.教学方法。
（1）课堂讨论：老师通过提问和学生的分享，引导学生探讨昼与夜对动植物的影响，并帮助学生建立科学的认知。
（2）演示实验：老师可以利用模型或实验室设备展示生物钟的作用和适应昼夜变化的方法，让学生亲身体验和观察。
（3）多媒体教学：老师可以利用多媒体教学方法，让学生观看有关昼夜变化和生物钟的科普视频或动画，帮助学生理解和加深印象。
4.教学步骤。
（1）引入：生活中，我们可以观察到昼夜的变化。
请问昼夜对我们的生活有哪些影响？昼与夜有什么区别？
（2）探究：通过教师引导学生探究昼与夜对动植物的影响，让学生了解生物钟的定义和作用，以及适应昼夜变化的方法。
（3）实验：老师可以利用模型或实验室设备展示生物钟的作用和适应昼夜变化的方法，让学生亲身体验和观察。
（4）总结：通过课堂小结，让学生回顾本节课的知识点，并进一步加深对生物钟和昼夜变化的理解。
5.课后延伸。
（1）学生可以运用所学知识，设计自己的适应昼夜变化计划，并在生活中实施。
（2）学生可以观察自己身体的变化，形成自己的生物钟意识。
（3）学生可以通过网络、书籍等渠道，深入学习生物钟和昼夜变化的知识。
昼夜对植物的影响教案及反思
《昼夜对植物的影响》教学设计【教材分析】本课是《地球的运动》单元的第2课内容，本课学生通过对观察身边的植物，了解昼夜现象对植物的影响，发现许多植物的生活习性与昼夜之间的紧密联系。
本课的教学着力点应放在让学生搜集身边的证据来证明昼夜对动植物有影响。
教材分三部分内容：第一部分，展现合欢树、郁金香、牵牛花受昼夜影响，花和叶形态早晚的差异，激活学生的生活经验。
接着通过早晚不同时间拍照的方式，调查周围其他植物受昼夜变化影响的实例，进一步关注昼夜变化对植物的影响。
第二部分，先介绍林奈的花钟，再让学生利用给出的资料尝试编一个花钟。
这里不要求编制的花钟精确到小时，只要能表现出时段差异即可。
第三部分，观察并记录一种植物夜间开花过程。
【学习目标】1.通过调查身边的植物与昼夜的关系，知道昼夜会对植物产生影响。
2.知道植物有自己的生物钟。
3.愿意参与观察和分享活动，尝试从不同角度认识自然现象的变化。
【重点与难点】重点：知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
难点：观察记录植物在一天中的变化。
【教学准备】有关昼夜对植物产生影响的图片或影像资料【教学过程】一、导入新课1. 谈话：生活中有些现象很奇特。
比如，我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来；夜晚，昙花静悄悄地绽开，幽香沁人心脾。
这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响我们？（学生自由发表意见）2. 揭题：今天我们就来一起研究昼夜对植物的影响。
二、观察昼夜对植物的影响1. 出示图片：观察合欢树、郁金香、牵牛花等植物在一天中不同时段的变化。
思考：这些植物在一天中有什么变化？是什么在影响着它们发生变化？2. 交流：通过课前调查，你还发现哪些植物也会随着昼夜交替而变化？[意图解析：教学中要根据地区实际情况，考虑学生的睡眠生理特点，要尽可能选择身边合适的植物作为观察对象，让学生课前根据自己调查到的实际资料进行阐述，植物与昼夜之间有紧密联系。
]3. 讨论：从这些植物的变化中你发现了什么规律？讲述：植物也要睡觉！开花植物不仅有一定的花期，有的植物的花或者叶还会在一天固定的时间开放或闭合。
五年级科学上册《昼夜对动植物的影响》教学设计
《昼夜对动植物的影响》教学设计教材分析：《昼夜对动植物的影响》苏教版五年级科学上册第一单元第五课，本课教学内容有三个部分：第一、了解昼夜变化对植物的影响;第二、了解昼夜变化对动物的影响；第三、利用具体事例，让学生明白人为改变昼夜长短，动植物的生活习性也会发生改变。
学习目标：1、我通过观察身边的动植物，真的昼夜对动植物会产生影响。
2、我知道动植物、人类都有自己的生物钟。
3、我能观察记录植物在一天中的不同变化。
学习重难点：知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响；调查夜间小动物的活动。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：一、导入新课复习导入：复习《看月亮》的主要内容，导入新课，板书课题《昼夜对动植物的影响》。
二、展示学习目标1、我通过观察身边的动植物，真的昼夜对动植物会产生影响。
2、我知道动植物、人类都有自己的生物钟。
3、我能观察记录植物在一天中的不同变化。
三、自主学习1、阅读教材第十一页，说一说郁金香、牵牛花、合欢树各有什么特点？2、选一种植物，记录他在一天中的变化。
3、给下面动物分类，哪些是白天活动，夜晚休息；哪些是白天休息，夜晚活动的？刺猬蛾狗蝴蝶猫头鹰公鸡蜜蜂蝙蝠白天活动，夜晚休息的是_________________；白天休息，夜晚活动的是__________________4、阅读“林奈和花钟”，他是怎样布置花坛的，这些花还起了什么作用？四、合作探究（一）如果人为地改变白天和黑夜的长短，生物的习性会发生什么变化?（二）动植物的生活习性都给什么有着密切的关系？五、知识拓展课后通观察身边的动植物，看看昼夜对他们都有哪些影响。
六、巩固练习---利用课件进行（一）填空题1、白天，郁金香随_____________而开放；_________,郁金香会收拢花瓣。
2、八月十五中秋节，我们看到的月亮称为__________。
3、像郁金香这样会随昼夜交替变化的植物有_______、_______等。
4、植物不仅会在不同________里开花，有的还会在一天的___________时刻开放或闭合。
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小学科学5昼夜对动植物的影响（教案）【教案】小学科学5 昼夜对动植物的影响
【引言】
大自然的日夜交替是生物生活的基本节奏，昼夜的变化对于动植物有着深远的影响。
本教案旨在通过探究昼夜的变化对动植物生活的影响，让学生理解并认识到昼夜对于生物的重要意义。
【知识目标】
1. 了解昼夜交替的原因和基本特征；
2. 理解昼夜的变化对生物和环境的影响；
3. 掌握昼夜变化对动植物生活的影响。
【教学重点】
昼夜对动植物生活的影响及其原因。
【教学难点】
如何让学生深入理解昼夜对生物的重要性。
【教学准备】
PPT、图片、视频资料、实验器材。
【教学流程】
Step 1 知识导入（5分钟）
1. 引入话题：同学们，你们是否知道为什么我们有白天和黑夜？在这两个时段里，我们的身体和动植物的生活有什么不同呢？
2. 引导学生思考：
a. 为什么会有昼夜的变化？
b. 昼夜对于动植物的生活有什么影响？
Step 2 知识讲解（15分钟）
1. 通过PPT和图片资料向学生解释昼夜交替的原因和基本特征，包括地球自转、地球公转、日照时间以及黑暗的形成。
2. 结合实际例子，讲解昼夜对动植物生活的影响：
a. 植物的光合作用；
b. 动物的作息规律和行为习性。
Step 3 实验展示（20分钟）
1. 制作实验视频或带领学生进行实验，观察光对植物生长的作用。
2. 实验步骤：
a. 按照教师要求将植物分成两组，一组放置在阳光下，一组放置在黑暗中；
b. 按照一定时间观察两组植物的生长状况；
c. 比较两组植物的差异，并讨论光对植物生长的重要性。
Step 4 知识总结（10分钟）
1. 让学生回答问题：昼夜交替的原因是什么？昼夜的变化对动植物有什么影响？
2. 总结昼夜对动植物的影响：
a. 植物的光合作用受到影响，影响植物的生长和发育；
b. 动物的作息规律和行为习性受到影响。
Step 5 拓展延伸（10分钟）
1. 学生小组讨论：除了光的作用，昼夜交替对于动植物还有哪些影响？
2. 学生分享并讨论各自的观点，教师适时引导并解答问题。
【教学反思】
通过本节课的教学，学生对于昼夜交替的原因和基本特征有了初步的了解，同时也认识到昼夜对于动植物生活的重要性。
通过实验展示，学生能够亲自观察光对植物生长的影响，进一步加深了他们的理解。
在拓展延伸环节，学生进行了小组讨论，培养了他们的思维与口头表达能力。
教学达到了预期的教学目标，但在教学过程中应更多地激发学生的思考和主动参与，增强课堂互动。