又来了鼠小弟和松饼故事
2024年可爱的鼠小弟读后感_2
可爱的鼠小弟读后感可爱的鼠小弟读后感1在国庆假期爸爸陪我读了《可爱的鼠小哥》系列，在《鼠小弟的小背心》里我看到鼠小弟是个善良的，愿意把心爱的小背心借给每个动物试穿，最后鼠小弟穿着像绳子一样长长的、拖在地上的小背心，一副伤心、颓丧的样子。
《打破杯子的鼠小弟》感觉就在说我自己，有时我也会做了错事，怕妈妈责骂，想以更好的说法能让妈妈不怪我。
可最后鼠小弟还是做了一个诚实的好孩子，我要向他学习。
在《又来了！鼠小弟和松饼》里，我看到鼠小弟是个有时间观念、诚实、乐于分享的好孩子。
动物们太想早点吃到鼠小妺的松饼，纷纷来把钟拨快了一点儿，鼠小妺因为来不及准备，只能为它们端上几个小松饼。
这些松饼是那么小，那么令小动物们失望。
当老实的鼠小弟按照约定时间来到的时候，鼠小妺为鼠小弟端上来的松饼好大呀，好心的鼠小弟不肯一个人独吃，他愿与大家分享。
在《鼠小弟，长大以后做什么》里，每个动物都有自己的理想，可鼠小弟说起自己的理想时，动物都觉得他太小，什么也做不了。
但是鼠小弟并不气馁，他认识到自己有可以自豪的牙齿，于是充满自信地对小伙伴们说：“我可以给你们看蛀牙哦！”鼠小弟找到了自我，他要做一名牙科医生，而且是一名对病人非常非常亲切的'医生。
妈妈说生活中每个人都有自己的优点，不要拿自己的优点去比别人的缺点，做适合自己的事情，是人生的大智慧。
可爱的鼠小弟读后感2暑假，妈妈买了一套《可爱的鼠小弟》给我，说是要丰富我的暑假生活，不过，这对于爱看书的我，是最好不过的事情了。
《可爱的鼠小弟》这套书一共有12册，是日本的中江嘉男夫妇共同绘编的。
他们创作了鼠小弟这个可爱的角色，描述了它和小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠……之间发生的一个个有趣的故事。
书中的每一幅图画画面简洁，色彩淡雅，而鼠小弟总是显得那么小，那么不起眼。
可是围绕着鼠小弟发生的故事总是那么生动有趣，而且故事最后总会有一个意想不到的结果。
时而，幽默风趣；时而，令人哭笑不得；时而，令人深受启发。
周末假期,请让孩子放下手机,亲子阅读绘本推荐
周末假期，请让孩子放下手机、IPAD，陪孩子一起阅读吧！毋庸置疑，阅读绘本能够给孩子的成长带来很多意想不到的好处。
比如可以培养宝宝的阅读兴趣、丰富孩子的语言，同时还能锻炼孩子的专注力以及想象思维的能力；更重要的是，一本本绘本就像是一座座知识的宝藏，孩子能够在阅读中学到很多远比生活更丰富的知识。
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书中的图形不仅夸张诱人，而且采用了一些局部折叠的方式，在书页中可以不时翻开一些折叠面，让人看到图画内部的东西，特别适合低龄幼儿阅读。
全套7册分别为《我要拉??》《我去刷牙》《我要洗澡》《你好》《草莓点心》《车来了》《我喜欢游泳》。
05、《小玻在哪里》适合年龄：0-2岁（英）艾力克·希尔/著；彭懿/译全球畅销30年，销量突破5000万册，被译成65种语言，风靡100多个国家和地区。
婴幼儿图画书的经典范本，儿童互动书籍的开山之作，全世界最著名的双语小狗。
以小玻为主角的系列翻翻书陆续出版，受到了全世界101多个国家的父母、老师和幼儿的喜爱，大人们特别乐于把小玻的故事读给幼儿听。
06、《点点点》适合年龄：3-6岁（法）埃尔维·杜莱/著；蒲蒲兰/译《点点点》在法兰克福与博洛尼亚两大世界书展都引起热烈讨论，目前已有20多种语言版本陆续出版，获得高度评价。
这是非常有趣的一本书，颠覆了传统童书的概念，作者采用当代全新的创作观点，把书变成可以和孩子玩互动游戏。
07、《晚安，大猩猩》适合年龄：3-6岁（美）佩吉·拉特曼/著；爱心树/译这是凯迪克大奖获得者佩吉·拉特曼的经典代表作，荣获美国图书馆协会年度好书奖、《出版家周刊》Cuffie奖、美国儿童图书中心“蓝丝带”奖、美国《号角》杂志年度好书。
小男孩给小老鼠饼干的的作文续写
小男孩给小老鼠饼干的的作文续写
《善良的小男孩与小老鼠》
有一天，小男孩看到小老鼠在角落里可怜巴巴的，就拿了块饼干递给它。
小老鼠小心翼翼地接过饼干，“咯吱咯吱”地吃了起来，那模样真是太可爱了。
从那以后呀，小男孩每天都会来找小老鼠，给它带来各种好吃的。
这一天，小男孩又带着好多美味来了，小老鼠欢快地跑了过来。
小男孩还给小老鼠带来了一个小玩具车，天哪，这可把小老鼠高兴坏了。
它一下子就跳上了玩具车，在地上滑来滑去，就好像是一个专业的赛车手呢！小男孩看着小老鼠玩得不亦乐乎，笑得前仰后合的。
时间慢慢过去，小男孩和小老鼠的感情越来越好。
有一次，小男孩不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得他眼泪都快出来了。
小老鼠赶紧跑过来，在他的腿边蹭来蹭去，似乎是在安慰他。
小男孩看到小老鼠这么关心他，心里特别感动。
在以后的日子里，小男孩和小老鼠一直相互陪伴着，他们的故事还在继续着呢。
小男孩知道，他和小老鼠的友谊会一直一直延续下去，就像那些美味的饼干一样，永远充满着甜蜜。
哎呀呀，真希望他们能永远这么快快乐乐的呀！。
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绘本故事-小老鼠丢丢-美味的松饼
小老鼠丢丢｜美味的松饼小老鼠丢丢的家住在美丽的农场里。
丢丢的妈妈是农场里出了名的美食家，常常烹制出美味的料理。
料理的香味飘散在整个农场，闻一闻都是一种享受呢！可是妈妈有一个大大的缺点，那就是记性不好，常常丢三拉四，甚至一激动还把丢丢给弄丢了。
有一次，丢丢想吃美味的松饼。
丢丢妈妈就带着丢丢去寻找制作松饼的食材。
它们经过母鸡妈妈家，母鸡妈妈刚好不在，窝里那一颗颗鸡蛋看上去又大又有营养。
丢丢妈妈高兴坏了，抱着一颗大大的鸡蛋，欢欢喜喜地跑回家。
她竟然把丢丢给忘记了！小老鼠丢丢等啊等，妈妈一直没有回来。
再后来，母鸡妈妈带着小鸡宝宝们散步回来了。
见到窝里少了一颗蛋，小鸡宝宝们愤怒地对着小老鼠丢丢的脑袋啄啊啄，吓得丢丢撒腿就跑。
丢丢妈妈又带着小老鼠丢丢去奶牛婶婶家要些牛奶。
奶牛婶婶正在睡午觉，怎么喊都喊不醒。
丢丢妈妈只好自己动爪子给奶牛婶婶挤奶。
它把奶罐放在奶牛婶婶肚子下面，不一会儿就接了满满一罐新鲜的牛奶。
母鸡妈妈开心极了，抱着一大罐牛奶哼着歌儿跑回家。
她又把丢丢给忘记了！小老鼠丢丢等啊等，妈妈一直没有回来。
再后来，奶牛婶婶醒了。
她见到小老鼠丢丢在身边，就猜到丢丢妈妈又来挤牛奶了。
她很生气，一脚把小老鼠丢丢给踢了出去。
鸡蛋和牛奶都有了，还差面粉才可以制作美味的松饼喔！丢丢妈妈想到农场的粮仓里就有麦子，麦子去壳之后就可以磨成雪白的面粉。
可是粮仓门口有一只大黄狗看守，根本没办法进去。
丢丢妈妈发现粮仓的墙角下有一个小小的洞，那个洞很小很小，小得只有小老鼠丢丢才能钻进去。
丢丢妈妈想，终于有机会让小丢丢单独完成任务啦！丢丢妈妈派丢丢钻进去找麦子，聪明的丢丢很快就找了。
当这个小小洞口“哗哗”流淌出麦子的时候，丢丢妈妈用布袋子对准洞口装了满满一口袋。
她太兴奋了，蹦蹦跳跳地驮着一口袋麦子跑回了家，她再一次把丢丢给忘记了。
丢丢在粮仓里对准洞口问：“妈妈，这些够了吗？”这句话，没有被妈妈听到，却被看守粮仓的大黄狗听见了。
大黄狗恶狠狠地扑过来，叼住小老鼠丢丢的尾巴。
适合一年级小学生讲的小故事新
适合一年级小学生讲的小故事1.适合一年级学校生讲的小故事篇一小熊种花生一个春天，小熊急赶忙忙的工作，他在干什么呢？他在种花生。
种花生干什么？他种花生来当冬天的食物，才不会在冬天时没有东西吃。
一转瞬春天、夏天过去了，秋天到了，小熊就在上面看看有没有动物来偷花生，还要看看花生长得好不好，只见花生长得又大又多，小熊可兴奋了，可没人知道地鼠正在挖地洞预备偷花生呢！有一天，小熊观察有一些熟了的花生在跑，小熊想：“原来花生成熟了会跑掉的。
”小熊又急赶忙忙地把花生放在一个大袋子里说：“这又大又多的花生，可千万不能被别人偷吃的，我把它们藏在什么地方好呢？放在家里会被老虎和狮子偷吃，放在树上会被鸟儿偷吃，藏在地下应当没人会知道的。
”小熊把花生藏在地下，做了个图标放在藏花生的地方，地鼠们兴奋地说：“小熊给我们送花生了。
”冬天到了，小熊来到图标的地方，飞速地挖出大袋子，观察里面是空的，还有一个大洞，它自言自语地说：“怎么回事呢？我的花生在哪儿呢？”2.适合一年级学校生讲的小故事篇二鼠小妹买好了做松饼的材料，她想做松饼，请大家一起来吃。
可是鼠小弟想当然地以为鼠小妹要请大家吃饭，他兴冲冲地跑去通知了大家。
结果，大象来了，要吃香蕉，小猫来了，要吃鱼，松鼠来了，要吃核桃，小兔来了，要吃胡萝卜，鼠小弟呢，要吃他最最喜爱的奶酪。
这可大大超出了鼠小妹的预想。
她只准备做松饼来着，她只预备了做松饼的材料啊。
鼠小妹冒汗了，鼠小妹愁眉不展。
怎么办呢？鼠小妹只有动脑筋想方法。
松饼通常是圆的，但是为什么不行以做成香蕉形呢？为什么不行以作成鱼形呢？不是也可以作成核桃形、胡萝卜形和奶酪形吗？于是鼠小妹用做松饼的材料，为大象做了香蕉，为小猫做了鱼，为松鼠做了核桃，为小兔做了胡萝卜，为鼠小弟做了奶酪。
这些东西，既是大象喜爱的香蕉、小猫喜爱的鱼、松鼠喜爱的核桃、小兔喜爱的胡萝卜和鼠小弟喜爱的奶酪，又是松饼。
这是鼠小妹的松饼，鼠小妹独创的松饼。
鼠小妹的松饼满意了每位客人的愿望，也得到了大家的承认。
大班语言老鼠吃饼干
大班语言老鼠吃饼干
【最新版】
目录
1.老鼠与饼干的故事背景
2.老鼠的语言表达能力
3.饼干对老鼠的重要性
4.故事的寓意
正文
在美丽的森林里，有一群可爱的小动物们过着无忧无虑的生活。
其中，有一只名叫米老鼠的小老鼠，它非常聪明，喜欢用自己的语言能力帮助其他的小动物解决问题。
有一天，米老鼠发现了一块美味的饼干，它非常想吃到这块饼干，于是开始了一场与饼干的故事。
米老鼠用尽了各种办法，试图将饼干弄到自己的手中，但是每次都因为各种各样的原因失败了。
最后，它终于意识到自己需要用语言来表达自己的想法。
于是，它开始向其他小动物表达自己对饼干的渴望，并且用生动的语言描述了饼干的美味。
小动物们被米老鼠的语言表达能力所打动，决定帮助它得到饼干。
它们一起合作，最终将饼干送到了米老鼠的手中。
米老鼠开心地品尝着饼干，感受到了从未有过的美味。
这个故事告诉我们，语言表达能力是非常重要的。
通过准确的表达，我们可以让别人更好地理解我们的想法和需求，从而获得帮助和支持。
同时，这个故事也强调了合作的力量，只有团结一致，才能克服困难，实现我们的目标。
饼干对于米老鼠来说，不仅是一种美味的食物，更是对它语言表达能力的一种考验。
在这个过程中，米老鼠学会了如何更好地表达自己，也感
受到了来自其他小动物的关爱和支持。
总结起来，这个故事以老鼠与饼干为背景，向我们展示了语言表达能力和合作的重要性。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==可爱的鼠小弟篇一：《可爱的鼠小弟》(13-22)(精装)《可爱的鼠小弟》（13-22）（精装）编辑推荐：。
☆ 最为孩子熟悉和喜爱的绘本偶像——“可爱的鼠小弟”又来了！。
☆ 让孩子从小爱上阅读的最佳启蒙，激发孩子想象力和创造力的最佳读物。
☆ 中文版销量突破100万册。
☆ 畅销35年日本累计重印1200次。
☆ 荣获首届“全国十佳童书”第一名。
☆ 《新京报》儿童畅销书排行榜第一名。
☆ 囊括日本所有重要童书奖项，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”，世界绘本经典中的经典。
内容简介：。
在日本，“可爱的鼠小弟”系列自1974年问世以来就深受孩子们的喜爱，囊括日本各大童书奖项，累积重印1200次，被誉为“日本绘本史上不可逾越的巅峰”，也是世界绘本经典中的经典。
该系列的前12册自201X年在国内出版以来，长期占据儿童畅销书排行榜首位，销量累计超过100万册，成为了最具口碑、最受欢迎的儿童早期阅读启蒙读物。
以极少的元素创造极为单纯、却又回味无穷的快乐，是“可爱的鼠小弟”系列的独特魅力。
继前12册之后，鼠小弟又带来了更新鲜、更有趣的故事！做松饼，堆雪人，过圣诞节，玩捉迷藏，玩跷跷板，去海边，鼠小弟甚至还换上了灰色的小背心。
鼠小弟的朋友越来越多，他们的活动也更加丰富多彩，不过，出人意料的结局还是在每个故事的结尾等着我们……。
清爽明快的色彩，充满质感的铅笔线条，舞台似的独特构图，“可爱的鼠小弟”用一个又一个幽默、温馨、出人意料的故事带给了孩子们无尽的阅读乐趣，而活泼俏皮、真诚善良的鼠小弟更是走入了千万孩子的心中，成为了名副其实的绘本偶像人物。
13 《鼠小弟和松饼》。
作者简介：。
中江嘉男，生于日本神户县，毕业于日本大学艺术学系美术专业。
主要作品有《淘气的小拉拉》、《心灵绘本》等，其中《淘气的小拉拉》获日本绘本奖。
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又来了鼠小弟和松饼故事
星期天，鼠小妹邀请鼠小弟和鼠小弟的伙伴一起到他家吃松饼。
到了鼠小妹家以后，鼠小妹说：“到了三点的时候你们再来吃松饼吧，现在你们想到房子的附近去玩一会儿吧。
”他们都在想：“什么时候才到三点呢?”他们等啊等啊，还是没有到三点，所以他们决定玩捉迷藏，但是谁捉谁藏呢?
他们想啊想啊终于想到了，他们剪刀石头布赢了的藏输了的找，最后鼠小弟输了，所以他就数上20秒以后他就来找，等他数完了，他就说：“藏好了没有啊，我就开始找你们了!”他们藏到了鼠小妹家里，他们看见了钟表，所以他们开始去拨那个钟表了，他们每人拨一次，等伙伴全都拨完了，鼠小妹出来了，他一看表，惊讶的说：“怎么会那么快就到三点了?”所以动物们说：“三点了，松饼可以吃了吗?
鼠小妹唉声叹气地说：“时间过得太快了，所以才做了一点点，请
伙伴们原谅。
”动物们只能凑活着吃了，当伙伴们刚要把松饼吞到肚子了的时候，鼠小弟来了，他惊奇地问道：“啊?松饼已经吃没了?”鼠小
弟从厨房里拿出那个完整的松饼，并对鼠小弟说：“这才是三点钟真正的松饼!”鼠小弟说：“我自己吃这么莫大的松饼不行，要不伙伴们和我
一起吃吧!”
鼠小妹说：“鼠小弟真是一个爱分享的鼠小弟!”伙伴们心里想：“鼠
小妹是怎莫知道是我们拨到三点的呢?”鼠小妹说：“因为我戴着手表
呢!”
有东西一定要和大家一起分享呦!
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生活中有很多爱一起分享的朋友，鼠小妹邀请鼠小弟和大家一起分享，大家有好的东西都要同一时间跟大家分享。
小朋友有什么好玩新鲜的东西都会选择跟爸爸妈妈或者好朋友一起分享，分享得到朋友的认可，分享才会使得和大家一起快乐。