人教版五年级语文下册句子专项突破训练
人教版五年级语文下册句子专项突破训练
1. 按要求完成句子练习。
（1）旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”（改为提示语在后的句子）
（2）霞光照得小孩子的脸红红的。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
（3）“一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。”请你发挥想象，把这句话中的“这个”“那个”具体描写出来，比一比谁想象得最新奇，写得最生动。
2. 按要求写句子。
（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）
（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句）
（3）大象会摇耳朵。（扩句）
（4）造句。
兴致勃勃：______
漠不关心：______
3. 句式变换。（把下列句子改为陈述句）
（1）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
（2）你怎么能说这道题难呢？
（3）难道我们不应该主动去帮助他吗?
（4）雪山不是已经走过来了吗?
4. 按要求写句子。
（1）用“运气”的不同读音造句。
yùn qì：______。
yùn qi：______。
（2）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗。（用划线词语造句）
（3）这是一条伟大的路。（改为感叹句）
（4）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。（改成陈述句）
5. 仿写句子。
选择了高山，你就选择了坎坷；选择了______，你就选择了______；选择了______，你就选择了______。
6. 按要求完成句子练习。 （1）照样子，用不同的说法来表达果实成熟。
例：石榴咧开嘴开心地笑了。
①苹果______。
②稻子______。
（2）围绕中心句写一段话。
校园生活丰富多彩。
（3）小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。
我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。
7. 按要求写句子。
（1）居里夫人白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。（缩句）
（2）灯笼把房间照得很清楚。（改为夸张句）
（3）她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。（改为反问句）
（4）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（修改病句）
8. 按要求改写句子。
（1）那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。（缩句）
（2）弟弟飞快地跑回家。（改成比喻句）
（3）我的家乡是诸城人。（修改病句）
（4）我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（改病句）
（5）有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢？（改成陈述句）
（6）花儿开了。（用拟人的修辞手法改写句子，使句子生动具体）
9. 按要求写句子。
给下列的句子加上标点，分别表达两种完全不同的意思。
（1）儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱
①______
②______
（2）例：这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
新建的会场可真大，______
（3）我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？（改成陈述句）
（4）火星上有数以百计的干涸的河床和峡谷。（缩句）
（5）听了姐姐的话，我不得不带着我心爱的小狗离开了花园。（换个说法，意思不变）
10. 按要求完成下列句子。
（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）
（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）
（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）
11. 句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）
（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
（3）人们很高兴。（改为夸张句）
（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。（用上关联词语合成一句话）
12. 理解句子：那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手”。
13. 补充句子，使表达更完整。
（1）妈妈急得______。
（2）妹妹高兴得______。
（3）叔叔气得______。
14. 句子加工厂。
（1）哪个母亲不是这样过来的？（给句子换个说法，意思不变）
（2）山上的小溪叮叮咚咚地流。（使句子更生动、更具体）
（3）工人叔叔提前完成了北京西站的建设任务。（缩句）
（4）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。（修改病句）
（5）母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。（仿写句子）
母爱是______
15. 读一读，注意划线的部分，照样子把句子补充完整。
①例：他叹了口气 ， 说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
弟弟______：“不去，我不会游泳。”
②例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
原来是这么一回事！”他______说。
16. 按要求完成句子练习。
（1）画一画，把下面的圆变成想象中的事物，然后用一两句话描述出来。
（2）发挥想象，把句子补充完整。
自从胖熊阿黑学会了像人一样走路以后，就想穿一双皮鞋。这一天，______
（3）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（仿写句子）
那______啊，______得______，好像______。
17. 添枝加叶。（扩句）
（1）鲜花开满大地。 （2）微风吹拂着柳条。
（3）彭德怀望着骡子。
18. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?
19. 按要求写句子。
（1）爸爸把那辆自行车修好了。（改为“被”字句）
（2）柳条拂过水面。（扩写句子，至少扩两处）
（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的风。（修改病句）
（5）这座桥不但坚固，而且美观。（用划线词造句）
20. 按要求写句子。
（1）水向田里流去。（扩写句子）
______水______向田里流去。
（2）风筝被风吹得无影无踪。（改把字句）
21. 按要求写句子。
（1）我拿来小铁罐。（把句子写具体）
（2）瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。（改为“被”字句）
（3）咱们宁可清贫一些，也不能做囚犯呀！（用加点词写一句话）
（4）看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。（修改病句）
22. 照样子把句子换个说法，保持句意不变。
①例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？
气候变化无常，人们会感冒。
面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？
②例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
23. 按要求完成句子练习。
①“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子）
②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句）
24. 照样子，用画线的词语写句子。
例：原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
①这道题既不像______，也不像______。 ②______既不像______，也不像______。
25. 按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动）
①______
②______
26. 按要求写句子。
（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）
（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句）
（3）大象会摇耳朵。（扩句）
27. 附加题。
调皮小标点。（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思）
我喜欢他喜欢你怎么样?
28. 不改变句子原意，给句子换个说法。
你这样做，岂不是太糊涂了吗？
29. 按要求写句子。
①已经 当了 伽利略 才 就 25岁 数学教授（连词成句）
②他向学生们宣布了试验的结果。（改为“把”字句）
③伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（缩句）
30. 补一补，再排排顺序。
①入______万竿斜。
②解落______秋叶，
③过江千尺浪，
④能______花。
排序：______
五年级下册语文句子突破训练及答案
1 / 8 五年级下册语文句子突破训练及答案
一、 按要求改写句子。
1．他有一个高高大大的身躯，微胖，剃着光头，脸上刮得光净，穿着普通的灰布棉军服，一脸严肃地看着前方。（仿写一个人物的外貌）
____________________________
2．朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）
____________________________
3．听了报告，受到了深刻的教育。（修改病句）
____________________________
4．哈尔威船长舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句）
____________________________
5．老师对我说：“我教你怎么写作文。”（改为转述句）
____________________________
二、 按要求改写句子。
1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
__________________________________________
2．声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。（修改病句）
___________________________________________
3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
_______________________________________
4．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
_____________________________________________
5．花儿在秋风中笑弯了腰。（仿写句子）
________________________________________
三、 按要求改写句子。
1. 大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。（修改病句）
2 / 8 _______________________________
2.不耕耘，不会有收获。（改成反问句）
人教版五年级下册语文按要求写句子专项强化练习题含答案
1 / 10 人教版五年级下册语文按要求写句子专项强化练习题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求改写句子。
1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
__________________________________________________
2．强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”（改为转述句）
__________________________________________________
3．八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。（修改病句）
__________________________________________________
4．根据“漂亮”的不同含义写句子。
A．出色：____________________________________________
B．好看，美观：_______________________________________
二、 按要求写句子。
1.搭石，构成了家乡的一道风景。(缩句)
_____________________________________________________________
2.地道战简直是个奇迹。(改为反问句）
_____________________________________________________________
3.哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)
_____________________________________________________________
4.松鼠是动物。(扩句)
______________________________________________________________
5.母亲把钱塞在我手里了。(改为“被”字句)
最新人教版五年级下册语文句子专项训练(15道)
1 / 8 最新人教版五年级下册语文句子专项训练（15道）
一、 把下列句子改成“被”字句。
1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
____________________________________________________
2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
____________________________________________________
3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
____________________________________________________
二、 按要求写句子。
1．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
_________________________________________________
2．圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
_________________________________________________
3．圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。（改为感叹句）
_________________________________________________
三、 按要求改写句子。
1.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
________________________________________
2.菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）
__________________________________________
3.仿写句子。
例句：书籍，是人类文明的“长生果” 。
书籍，是_____________________________
四、 按要求写句子。
1．学校图书馆那卡富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句，缩到最简）
2 / 8 ___________________________________________
五年级下册语文句子专项突破训练及答案
1 / 8 五年级下册语文句子专项突破训练及答案
一、 按要求，写句子。
1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：____________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：______________________________________
3.大家都被海力布的事迹感动了。（改双重否定句）
___________________________________________
4.他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然．．有好些个女子在湖里洗澡。
___________________，果然_______________。
5.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句）
________________________________________________
二、 按要求写句子。
1.用关联词把两句话合并成一句话。
①松鼠的窝窝口有一个圆锥形的盖。 下雨时，雨水不会落在窝里。
__________________________________________
②海力布把动物说的话对别人说了。 海力布会变成一块石头。
__________________________________________
2.按要求用“便宜”写句子。
①便宜（形容价钱）：__________________________。
②便宜（指向利益）：__________________________。
3.照样子，试着把一个画面写具体。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
夜晚，月光洒在湖面上。
__________________________________________
新人教版五年级下册语文句子专项训练(15道)
1 / 9 新人教版五年级下册语文句子专项训练（15道）
一、 句式转换。
1．广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
______________________________________________
2．海力布说：“我说的千真万却，相信我，快搬走吧。”（改为转述句）
_____________________________________________________________
3．我知道这件事非常重要，只是实在没有时间来处理。（改为双重否定句）
____________________________________________________________
4．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。（修改病句）
_________________________________________________________________
5．我的抽屉里堆满了许多获奖证书。（修改病句）
_______________________________________________________________
二、 换一种说法，使句子意思保持不变。
1．饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
_____________________________________________________________________
2．牛郎一定是世界上最可怜的人。
_____________________________________________________________________
3．我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢？
_____________________________________________________________________
4．鲸生活在海洋里。 鲸的种类很多。
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部编人教版五年级下册语文阅读理解专项突破训练及答案
1 / 22 部编人教版五年级下册语文阅读理解专项突破训练及答案
一、 请认真阅读下列选文，然后完成下列各题。
自己开门
①其实，无论你小时候想成为怎样的人，英雄也罢，凡人也罢，首先要确立的，就是拥有独自面对任何挫折的勇气。
②那年我5岁，那晚大风呼呼。已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气，只记得他一怒之下把我拎．到了门外面，一句话也不说就插上了门闩。
③门外，漆黑一片，什么也看不到，大风刮到脸上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来。也就在我最害怕的那一刻，邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来，我“哇”地哭了出来。
④以往，不管因为什么原因，只要我一哭，奶奶就会护着我，我以为这次我的哭声依然能招来奶奶，让她用温暖的棉袄把我抱回去，但是我的嗓子都快哭哑了，依然没有听到奶奶的脚步声，只听到父亲的吼声：“就会哭，今天没人给你开门。”
⑤父亲的话让我明白哭是无济于事的，如果奶奶已经被父说服，那么家里已经没有人敢给我开门了。
⑥想到这里．．．．，我止住哭声，开始使劲推门。那时候门是两扇对开的，使劲推能推开一条小缝，伸手就能碰到门闩( shuān)。我使出吃奶的力气推门，并把手伸进去，够着门闩，一点一点地挪动，也不知过了多长时间，门终于被我弄开了。站在院子里，我看到奶奶、父亲、母亲，还有脸上流着泪的小姑。
⑦长大以后才知道，那晚奶奶并不是没有听到我的哭声，小姑已经走到了门后，母亲因为此事和父亲吵了起来，但父亲阻挡了所有人对我的帮助，他说：“让她自己开门进来。”也正是那晚的独自开门，让我渐渐独立起来，也让我明白：任何人的帮助只能是一时而不是一世，想回家，必须自己开门。
1．第②段的“只记得他一怒之下把我拎．到了门外面，一句话也不说就插上了门闩”一句中的“拎”能换成“拖”吗?为什么?
_________________________________________
2．下列关于文中第③段画线处“我”哭的原因，表述不正确．．．的一项是( )
最新人教版五年级语文下册修辞手法专项突破训练
最新人教版五年级语文下册修辞手法专项突破训练
1. 按要求改写句子。
①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句）
②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句）
2. 按要求改写句子。
①声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
②雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)
3. 修辞手法我知道。
A．反问 B．比喻 C．拟人 D．夸张
①那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。______
②桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。______
③我呢，我难道没有应该责备的地方吗？______
④弹指一挥间，匆匆已十年。______
4. 下列属于语言描写的一项是（ ）
A .身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
B .武松想道：“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过?”
C .众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”
D .胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
5. 按要求改写句子。
（1）衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）
（2）教室里真静啊，静得______。（补充完整）
（3）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
（5）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
6. 按要求写句子
（1）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像______。（改为比喻句）
（2）天空中有一轮明月。（改为比喻句）
（3）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）
（4）河水哗哗地流着。（改为拟人句）
（5）寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
（6）树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在______（改为拟人句）
五年级下册语文句子专项训练及答案
五年级下册语文句子专项训练及答案
1.你们为什么不来参加我的生日聚会呢？(改为陈述句)
你们没有来参加我的生日聚会。
2.小狗又聪明又可爱。(改为感叹句)
小狗真是聪明可爱啊！
3.妈妈让我多读书,好好研究。(改为祈使句)
多读书，好好研究。
4.每个人都有自己的梦想。(改为否定句)
不是每个人都有自己的梦想。
5.他不仅善于画画,还擅长音乐。(改为并列句)
他善于画画，而且擅长音乐。
1.我把诗认认真真地抄写了一遍。
2.爸爸告诉我他晚上七点钟才能回来。
3.世界上糟糕的诗已经足够多了。
4.她紧紧搂住我，像雨点一样不停地夸赞我。
5.《水浒传》以农民起义为题材的长篇小说。
6.没有什么学不会的事情，何不自己试着画几笔呢？
7.薄雾从山间升起。
8.实施素质教育后，我们的课外阅读量明显增加了。 9.大虫吼得震天响。
10.威尼斯是世界著名的水上城市。
11.我们班被评为“课外阅读先进班级”。
12.诸葛亮说他不敢和都督开玩笑，愿意立下军令状，三天造不好就甘受惩罚。
13.夫有一种盾牌是无法被攻破的，也有一种矛是无法避开的，它们在不同的情况下都有其独特的作用。
14.我们不敢为了一块砖而得罪强大的秦国。
2.冀中平原上的人民坚持生产，有力地打击敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
3.当遇到左右为难的情况时，就像在两座山之间，无论往哪边走都会有困难。
1.这电线上停着的几个黑点，难道不正是伶俐可爱的小燕子吗？
2.王明说他因为在床上多睡了两分钟，所以迟到了，有些不好意思。
3.各方面配合分工合作，才能完成共同的任务。这件衣服和你的身材配合得很好，很合适。
1.再拿起那首诗，我不能不承认父亲是错的，那并不是一首不好的诗。
2.不仅背影时时在我眼前显现，就连鲁迅笔底的乌篷船也是那么亲切而真实。
3.从祖国的四面八方来的是同学们。
1.松鼠是一种漂亮又可爱的动物。（缩去“小”字）
2.她的赞扬声像雨点一样落到我身上。（仿写比喻句）
五年级人教版语文下册按要求写句子专项强化练习题
1 / 10 五年级人教版语文下册按要求写句子专项强化练习题
班级：__________ 姓名：__________
一、 按要求改写句子
1.珍珠鸟如此惹人喜爱，我非常喜欢它。（改为反问句）
__________________________________________________________
2.我不动声色地写，默默忍受着这小家伙亲近的情意。（修改病句）
_________________________________________________________
3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）
_________________________________________________________
4.蝴蝶飞舞。 （扩句，至少两处）
________________________________________________________
二、 按要求写句子。
1．赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。（改写成双重否定句）
________________________________
2．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为第三人称转述句）
________________________________
3．哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改成陈述句）
_____________________
4．经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句）
______________________
5． 圆明园中有民族建筑。圆明园中有西洋景观。（用关联词合并成一句句话）
________________________
2 / 10 6．根据词语的不同意思用“算账”造句。
计算账目：___________________。
吃亏或失败后和人争执较量：_________________________。
小学人教版五年级下册语文期末总复习句子专项训练
小学人教版五年级下册语文期末总复习句子专项训练
五年级下册语文期末总复习——缩句专项
1、深红的太阳发出醒目的亮光。
2、巧妙的电波送来激感人心的信息。
3、浮在水面的圆圆荷叶密密丛丛，叶子上凝集着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。
4、街上的人都急忙忙忙赶着回家。
5、那宏大的身躯，屈膝点头时居然优雅得像一个落落大方的绅士。
6、海边的沙岸上种着无边无际碧绿的西瓜。
7、黄继光的胸膛堵住了仇敌的枪口。
8、队员们激动得泣不行声。
9、山沟的柿子树上缀满了重沉沉的柿子。
10、这是一座拔地而起、造型奇异的新建大楼。
11、詹天佑是我国优秀的爱国工程师。
12、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的暴风。
13、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着好多货物。
14、透过大衣的空隙，我隐隐约约地看到了一个高大地背影。 小学人教版五年级下册语文期末总复习句子专项训练
五年级下册语文期末总复习——陈说句与反问句交换
1、这三克镭表现了居里夫人伟大的人品。
2、假如把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
3、没有革命前辈的流血牺牲，就没有我们今日的幸福生活。
4、小玲获得的优秀成绩正是她勤劳学习的结果。
5、你用脏手随意抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
6、战士们没有走开他们的阵地，我不可以走开手术台。
7、北京获取了 2008 年奥运会举办权，大家很快乐。
8、假如我们也能像水滴那样，没有什么事情做不行。
9、斗争的烈火是永久息灭不了的。
10、邱少云严格恪守纪律的革命精神，值得我们学习。
11、假如下边没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
12、这比山还高比海还深的友情我们会忘却吗？
13、秦王蔺相如都不怕，莫非还会怕廉颇将军吗？
14、“人人为我，我为人人”莫非不是一种尊贵的品行吗？ 小学人教版五年级下册语文期末总复习句子专项训练
五年级下册语文期末总复习——改第三人称转述句