小学素描教案和课件
(完整版)素描教案20篇全
教案（ 2014 至 2015学年第二学期）课程名称素描授课班级 13工美1授课老师胡志凤任教系部艺术设计江苏省通州中等专业学校江苏广播电视大学通州学院情景导入：任务引领：任务分析：观看范画。
完成一张素描的基本练习。
1、美术的概念。
是以一定的物质材料，塑造可视的平面或立体形象，以后映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式，因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
2、素描的概念。
素描作为人类最古老的一种平面造型方式，可以说是一切图画之母。
关于素描的概念，可以从以下四个方面来认识。
第一、素描是与色彩画相对而言的。
第二、素描是造型的基本功。
第三、素描作为画家艺术创作意图、观念的体现，是为美术创作服务的。
第三、素描作为绘画的一种表现形式，是具有独立审美价值的画种。
综上所述，关于素描的概念可以作如下概括。
素描是一种单色的绘画形式，是培养造型能力的基础；它既是为美术创作收集素材，表现构思（包括工艺美术设计创意）的一种手段，又是具有独立审美价值的画种。
素描按其传统体系，可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描。
素描按其表现手法，可以分为以线为主要表现手段，注重形体结构研究和表现结构素描；以光影明暗为主要表现手段，注重形体体积塑造和空间感表现的明暗素描；将上述两者综合运用的线面结合的素描。
素描按其功能性质和目的性，可分为基础素描、习作素描和创作素描。
营造气氛、消除学生对本课知识的陌生感，让学生迅速进入学习状态。
学生回忆曾学过的知识，并仔细观看、讨论图片，进入学习状态。
给学生发现问题的空间，锻炼学生自主探究的能力，分析比较知识点的能力。
教学环节教学内容(知识点或技能点) 教师活动学生活动信息技术项目任务：评价展示: 课堂小结：3、学习基础素描的目的要求培养艺术的感知能力掌握造型的法则与法律提高造型的技能技巧树立体积观念，掌握立体描绘的方法和技能掌握正确的观察方法，提高对比例的准确判断力掌握造型语言，提高素描造型的表现力掌握分析综合的方法，提高素描造型的概括力掌握作画程序，学会整体作画的方法学会使用多种素描工具，提高驾驭工具的技能技巧4、素描的工具材料与使用素描的工具材料：铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、笔画用纸、皮擦、纸笔。
素描几何体的教案范文
一、教学目标：1. 让学生了解并掌握几何体的基本结构和特点。
2. 培养学生对几何体的观察能力和空间想象力。
3. 引导学生运用素描技巧表现几何体的形态和质感。
4. 提高学生审美意识和艺术素养。
二、教学内容：1. 几何体的基本结构：立方体、球体、圆柱体、圆锥体等。
2. 几何体的特点：对称性、比例关系、空间关系等。
3. 素描基本技巧：线条、明暗、质感等。
4. 几何体素描实例讲解与练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握几何体的基本结构和特点，学会运用素描技巧表现几何体的形态和质感。
2. 教学难点：培养学生对几何体的空间想象力和审美意识。
四、教学准备：1. 教师准备：教案、课件、素描纸、铅笔、橡皮等。
2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮等。
五、教学过程：1. 导入：引导学生观察生活中的几何体，让学生举例说明几何体的应用。
2. 新课导入：介绍几何体的基本结构和特点，讲解素描基本技巧。
3. 实例讲解：以立方体为例，讲解几何体的空间关系、比例关系和质感表现。
4. 学生练习：让学生独立完成一个立方体的素描，注意表现其空间关系、比例关系和质感。
5. 课堂反馈：展示学生作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、教学步骤：1. 让学生了解并掌握圆柱体和圆锥体的基本结构和特点。
2. 引导学生运用素描技巧表现圆柱体和圆锥体的形态和质感。
3. 通过练习，使学生能够灵活运用所学知识，创作出富有创意的几何体素描作品。
七、教学方法：1. 采用讲授法，讲解圆柱体和圆锥体的基本结构和特点。
2. 运用示范法，展示圆柱体和圆锥体的素描技巧。
3. 采用练习法，让学生动手实践，提高绘画能力。
4. 运用评价法，给予学生作品客观、公正的评价。
八、教学评价：1. 学生能够掌握圆柱体和圆锥体的基本结构和特点。
2. 学生能够运用素描技巧表现圆柱体和圆锥体的形态和质感。
3. 学生作品具有创意，能够表现出空间关系和质感。
九、教学拓展：1. 引导学生观察生活中的几何体，提高学生的空间想象力。
创意绘画——鹦鹉——美术教案PPT课件
范画过程
步骤三：拿出黑色马克笔在鹦鹉头部和树枝 叶子上，添加装饰纹样，用自己喜欢的线条， 画出生动有趣的纹样装饰画面，使画面更加 丰富。
范画过程
步骤四：用毛笔蘸取黄色颜料分散的涂在画 面中。
范画过程
步骤五：蘸取不同颜色颜料涂在画面中。
范画过程
步骤六：用毛笔蘸取不同颜色将画面背景涂 满，并在上面撒上彩色点点，使画面更加丰 富。
四、教学重难点：
重点：.认识和了解鹦鹉的相关知识。 通过观察和讨论，感受鹦鹉的外形和色彩特点。运用观察和创想的方法表现出鹦鹉的形象。 难点：运用色彩、装饰纹样的形式表现鹦鹉活泼的场景。 学习通过装饰花纹的应用表现鹦鹉的形态与体积。可以在上色的时候注意色彩的运用，丰富画面 的质感、与色彩，突出主题。
课程导入
同学们，请你仔细观察鹦鹉有什么特征呢？ 鹦鹉像什么？是什么颜色的？下面我们一起 去深入了解一下鹦鹉的相关知识吧！
课程导入
众多羽毛艳丽、爱叫的鸟。
它们以其美丽的羽毛， 善学人语技能的特点， 更为人们所欣赏和钟
爱。
它们一般以配偶和家族形成小群 活动，栖息在林中树枝上，主以
树洞为巢。
典型的攀禽，对趾型足， 两趾向前两趾向后，适合 抓握，鸟喙强劲有力，可 以食用硬壳果。
课后点评
1、鹦鹉小朋友们都非常熟悉，在今天的课程中以小朋友们熟悉的形象 为表现主题，小朋友们感到非常亲切且热情高涨，在了解相关的知识 的同时也增强了小朋友们的作画兴趣。 2、在课堂中，小朋友们笔下的鹦鹉形象各不相同，但都充分体现了鹦 鹉在外形上的特征，有的小朋友们在色彩搭配上非常用心，有的小朋 友们在鹦鹉的神态上充分体现了自己的创造性。 3、在作品的表现上我们用到了线描的表达方式，通过对线条的运用， 提高了小朋友们对线描的认知。 4、课堂中将绘画、色彩和趣味的方式融合在一起，提高了小朋友们的 兴趣也增强了小朋友们的绘画综合能力。
静物素描教案
教学环节主要教学内容教学手段与方式导入一、科普故事，导入新课。
1。
找一段苹果落地的视频，播放给学生从这段视频中，你看到了什么?能想到什么？思考其它关于苹果的小故事(故事导入，学习源于生活，高于生活，激发学生的学习兴趣）复习预习1、播放苹果的明暗素描和结构素描的图片苹果明暗素描苹果结构素描2、思考明暗素描与结构素描的区别？明暗素描：以明暗调子为主,注重研究和表现形体空间、光影、质感。
结构素描：以线造型为主,注重研究和表现物体的形体结构。
2、观察所准备的苹果,归纳概括苹果的形体特征并画出。
3、让学生说出自己在画的过程中遇到的问题重点内容讲解1。
观察苹果的形态特征,与其它的水果区别开来。
2. 归纳概括苹果的形体特征（1）特征概括苹果特征概括静物以日常生活中的物体为主,有常见的石榴、苹果、鸡蛋等，这些物体的形体特点虽然千差万别，但仔细分析并不难发现，它们都是由最基本的形体组成的，学会把握这些基本形体，把这些物体画准确就不难了。
结合图片讲解学生理解提问课堂教学安排教学环节主要教学内容与方式（2）形体分析苹果形体分析3. 画法步骤（1）步骤一：定出物体高、低点的位置,用短直线概括出物体的基本形，注意构图苹果的画法步骤（2）步骤二：根据苹果的形体特征，结构关系,用切削的方法逐步过渡到曲线，并找出明暗交界线图片讲解小组讨论课堂教学安排教学环节 主 要 教 学 内 容与方式（3） 步骤三：铺出大的明暗关系，各部位的形状透视、明暗交界线要画准确（4） 步骤四：经过整体比较和深入调整，最后完成根据画法步骤教师示范 4。
不同角度苹果的结构素描 苹果不同角度的结构素描图片讲解讨论视频播放课堂教学安排。
风景素描教案
篇一：风景素描步骤教案风景写生的方法与步骤一、教案设计思想：风景写生是造型训练的一个重要途径，它不像静物写生那样在特定的光线下、特定的环境中进行作画，它有不同的季节变化、不同的地域特征、早中晚光线的转换、阴睛雨雪天气的变化等，为我们学习掌握造型规律营造了极好的客观环境。
风景写生时要注重观察感受和理性分析。
本课的教学要求学生掌握风景写生的方法与步骤，完成一幅完整的素描风景画。
在讲述时以一幅作品为例，从构图起稿开始，经过画大色调、深入刻画到最后的完成，有计划有步骤地进行。
（本课以讲述为主，接着安排三课时的训练时间）二、课时结构：一课时三、教具准备：教材、多媒体课件、范画等四、教学目的：1、掌握风景写生的方法与步骤。
2、具备一定的观察分析能力及审美能力。
五、教学重点与难点：风景写生的方法与步骤既是重点也是难点。
六、教学过程：1、导入新课：（让学生观看几张完成的画面）师问：大家知道这些画是怎样画出来的吗？学生回答。
师：画无定法，在你能画的时候怎样画都行，可以整体把握，也可以局部完成，因为你心中有整体的画面。
可在初画的阶段，我们还是得遵循客观的作画程序，分步来进行。
2、讲授新课：风景写生视野宽阔、景物繁杂，要求立意构图，概括取舍，下面我们分步来讲解作画程序。
（观看步骤图一）①构图与起稿师：根据取景、构思的需要，首先确定画面地平线的高低位置和构图基本形式。
接着是确定景物位置，简略地画出景物的基本形。
构图起稿的主要任务是“经营位置”，确定布局。
在这重要的第一步中，一是把握构图基本形式；二是把握透视关系；三是把握景物的主次、前后、疏密的布局变化。
（观看步骤图二）②画大色调师：画大色调要根据景物近、中、远景的空间关系，按照近浓远淡、近实远虚的色彩空间原理划分出三个色调层次，并画出大体的色调关系，为主题意境的表现奠定整体色调气氛。
画大色调要注意整体比较，从远景画起，从浅的色调层次画起，以利于把握由远及近的空间与色调关系。
素描教案8篇
素描教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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素描结构酒瓶写生教案
素描结构酒瓶写生教案一、教学目标。
1.了解素描的基本知识和技巧。
2.掌握酒瓶的结构特点和素描表现方法。
3.培养学生观察和描绘的能力。
二、教学重点和难点。
1.掌握酒瓶的结构特点和素描表现方法。
2.培养学生观察和描绘的能力。
三、教学准备。
1.酒瓶实物或图片。
2.素描工具，铅笔、橡皮擦、素描纸。
3.教学课件。
四、教学过程。
1.导入。
教师出示酒瓶实物或图片，让学生观察酒瓶的外形和结构特点，引导学生对酒瓶进行素描写生的兴趣。
2.讲解。
（1）介绍素描的基本知识和技巧，如明暗对比、透视关系、线条运用等。
（2）讲解酒瓶的结构特点，如颈部、瓶身、底部等部位的形态和特点。
（3）讲解酒瓶的素描表现方法，如如何描绘酒瓶的线条、阴影和光影效果等。
3.示范。
教师在黑板或素描纸上进行酒瓶的素描示范，重点讲解酒瓶的结构和细节描绘方法，让学生观摩和学习。
4.练习。
让学生进行酒瓶的素描写生练习，可以提供多种角度和形态的酒瓶图片，让学生选择进行描绘。
5.指导。
教师在学生练习过程中进行指导和辅导，帮助学生解决在素描过程中遇到的问题和困难，指导他们注意观察和细节描绘。
6.展示。
让学生展示他们的作品，进行互相欣赏和评价，分享素描的心得体会。
7.总结。
教师对学生的作品进行总结评价，强调素描的观察和描绘技巧，鼓励学生多加练习，提高素描水平。
五、作业布置。
布置酒瓶素描写生作业，要求学生选择一个酒瓶进行写生，并注意观察和描绘酒瓶的结构特点和细节。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生对素描的基本知识和技巧有了一定的了解，对酒瓶的结构特点和素描表现方法有了初步掌握。
但也发现一些学生在观察和描绘细节方面存在欠缺，需要加强练习和指导。
在以后的教学中，要加强学生的观察能力和绘画技巧，提高他们的素描水平。
素描明暗教案课件
素描明暗教案
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2、三大面
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受光面和背光面两大部分，再加上中间层次
的灰色，也就是经常到的“三大面”。
3、五大明暗调子”
由于物体结构的各种起伏变化，明暗层次的 变化便错综复杂，但这种变化具有一定的规律性 ，将其归纳，可称之为“五大明暗调子”
即指亮色调（包括高光）、灰色调、明暗交 接线、暗色调（包括反光）、阴影。
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素描明暗教案
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三大面：
素描明暗教案
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三大面
受光面和背光面两大部分，再加上中间层次的灰色，也就是 经常到的“三大面”。
素描明暗教案
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五大调子：
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五大调子：
素描明暗教案
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观察圆、正方体、圆锥在光影照射 下明暗发生怎样的变化：
素描明暗教案
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总结：
1、明暗关系： 物体在光源照射下受光部分与背光部分对立统一 的有机联系，在素描造型中，将物体在光的作用 下所产生的明暗对比变化，称为明暗关系。
素描明暗教案
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谢谢
素描明暗教案
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素描明暗教案
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素描明暗教案
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结构素描是特点：以线条为主要表现手段，不 施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特 征。
调子素描是特点：明暗素描是通过光与影 在物体上的变化，体现对象丰富的明暗层次。
素描明暗教案
ห้องสมุดไป่ตู้
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明暗素描的基础
三大面、五大调子
素描明暗教案
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物体在光线照射下，物体会 发生怎样的变化呢？
素描明暗教案
素描教案6篇
素描教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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完整版《美术素描》教案课件
完整版《美术素描》教案课件一、教学内容本节课的教学内容选自人美版八年级上册《美术》教材，第9课《美术素描》。
本节课主要教授美术素描的基本技巧和方法，包括线条的运用、明暗的处理、比例的掌握等。
通过本节课的学习，使学生能够掌握美术素描的基本技巧，提高学生的审美能力和绘画水平。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握美术素描的基本技巧和方法。
2. 培养学生的观察能力和审美能力。
3. 提高学生的绘画水平，激发学生对美术的热爱和兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握美术素描的基本技巧和方法。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备、素描纸、画笔、颜料等。
学具：素描纸、画笔、颜料、橡皮、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：以一幅精美的素描作品引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解美术素描的基本技巧和方法，包括线条的运用、明暗的处理、比例的掌握等。
结合实例进行讲解，让学生清晰地了解绘画过程。
3. 演示：教师现场演示一幅素描作品的绘制过程，边演示边讲解，让学生更好地理解和掌握绘画技巧。
4. 练习：学生根据所学内容，进行素描练习。
教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生提高绘画水平。
六、板书设计板书内容主要包括美术素描的基本技巧和方法，如线条的运用、明暗的处理、比例的掌握等。
板书设计要简洁明了，方便学生理解和记忆。
七、作业设计作业题目：请根据本节课所学内容，绘制一幅人物头像素描作品。
答案：学生根据自己的理解和掌握程度，绘制出符合要求的人物头像素描作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生参加绘画比赛，拓宽视野，提高绘画水平。
拓展延伸活动可以组织学生参观画展、美术作品欣赏等，让学生在课后持续关注美术，培养学生的审美能力。
重点和难点解析一、教学内容《美术素描》是人美版八年级上册《美术》教材的第9课。
这一课的教学内容主要包括美术素描的基本技巧和方法，如线条的运用、明暗的处理、比例的掌握等。
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小学素描教案和课件
素描同时是一种造型艺术，他的目的是在两维的纸面上
创造三维的立体形态。造型的准确和内在结构的科学是最为
重要的。
小学素描教案和课件
教学目的：
1、培养热爱素描艺术的情感。
2、了解素描基本知识。
教学重点及难点：
1、素描的基本知识。
2、研究表现手法，找出与其它绘画的区别。
电教、教具、学具准备：投影、素描例作。
教学过程：
一、揭示课题：素描欣赏
二、素描基本知识讲解
1、什么是素描？
从绘画的表现形式来说，素描就是单色画。我们用毛笔、