2018届二轮复习 古代中国华夏文明的发展(秦汉时期) 2018.1
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经 商品经济的 商品经济的发展促进了市民阶层队伍的 济 发展 扩大，适应了市民阶层文化生活的需要
科 印刷术的发 印刷术的发展推动了文化的普及和传播 技 展
胸怀成才之梦 走进曲阜一中
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重难点问题解读
●两宋时期的民族关系特点
(1)民族政权并立。辽、西夏、北宋的并立；金与南宋的并立等。 (2)民族政策以软弱为主，多次用兵失败，对辽、夏、金以岁币等 方式换取和平。 (3)民族矛盾突出。两宋、辽、夏、金等政权都亡于民族政权的进 攻 (4)民族融合是主流。北宋与辽、夏分别在边境地区开设榷场进行 贸易；南宋时大批契丹人、女真人进入中原地区，与汉族人民共同 生活、劳动；元朝时形成民族融合的新高潮
农业的主要耕 作方式和土地 制度 手工业的发展 商业的发展
2015全国卷Ⅱ,26 2015全国卷Ⅰ,26 2014全国卷Ⅱ,26 2013全国卷Ⅱ,25
宋明理学 科技成就 书画的发展 文学成就
2015全国卷Ⅰ,40
宋元时期知识考点，主要是二府三司制、行省制、宋代“商业革命”和宋明理学等内容考查较多。 此外，这一阶段相关历史知识点考查具有良好的拓展性，如与西方近代商业革命等中外历史的比较 分析考查。备考时，要夯实基础知识，并在此基础上注意中外历史的比较分析，认识中外历史的差 异性及给予的历史教训等。
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知识整合
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知识整合
政治
①北宋：960年建 立，东京；南宋 1127年建立，都城 临安；元朝：1271 年，大都 ②中央：北宋二府 三司，增设参知政 事；元朝废除三省 只设中书省、枢密 院、御史台 ③地方：北宋路州-县；文臣做知 州，设通判监督； 转运使。元朝实行 行省制度 ④选官：北宋科举 制，元朝废科举
2018年高考历史二轮通史复习：专题二秦汉至元中华文明的演进导学案
专题二秦汉至元中华文明的演进一、考试大纲政治：秦至元政治制度的演变经济：古代中国的农业、商业、手工业思想：儒学的发展二、知识构建三、阶段特征1、秦汉文明（前221－220 年）【总的阶段特征】：封建大一统局面的形成时期。
政治经济文化的全面发展出现了中国古代文化的第一个高峰，奠定了中华文明的世界领先地位，经济：封建经济初步发展。
小农经济占据主导地位并不断发展，精耕细作技术日益成熟；在经济思想上确立了“重农抑商” ，以农业为本，工商为末的观念。
手工业技术处于世界领先地位并开通对外贸易的丝绸之路。
政治：专制主义中央集权制创立和巩固，中央和地方各级政府机构和官僚制度逐渐完善，使国家政治体系进入大一统时代且影响深远；统一的多民族国家形成，奠定了中国的政治版图。
出现了中国封建社会初期的治世局面。
思想：维护封建统治的政治思想由崇尚法家演变到推崇儒家学说，实现了政治思想上的“大一统”，儒家思想逐渐成为中国封建社会的正统思想。
造纸术、地动仪等领先世界的科技成就对后世影响深远，也对世界文明做出了贡献。
2、魏晋南北朝时期（220－589 年和581－907 年）【总阶段特征】魏晋南北朝时期，封建国家分裂；隋唐时期，政治经济文化等各个领域呈现出繁荣的局面政治：魏晋南北朝时期基本特征是封建国家的大分裂和民族大融合，政治上虽有短暂统一但以政权并立对峙为主,北方混战；少数民族内迁以及民族领袖的改革促进了民族大融合；隋唐时期，国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，三省六部制和科举制标志着中国古代典章制度的成熟，中央集权制机构完善，是封建国家繁荣和统一多民族国家重要发展时期。
经济：经济上由魏晋南北朝时北方战乱生产遭到破坏，商品经济水平低，到隋唐时期南北方经济政策的调整，生产工具的改进，对内对外交通的发达，促进了农业发展和手工业商业的繁荣，南北经济趋于平衡。
思想：魏晋南北朝时期，思想文化成果带有分裂割据烙印和体现民族融合的特点，三教鼎立，艺术大放光彩，是古代中华文明的曲折发展时期。
2018年高考历史二轮复习专题提升版课件：上篇 模块整合(一) (共47张PPT)
中无从体现，故D项错误。
答案 联
学术前沿 聚焦
阶段二
中国古代文明的成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元
[特征归纳] 魏晋南北朝是我国封建国家的分裂和民族大融合时期， 隋唐是中国封建社会的繁荣时期，以中国为中心的中华文化圈形
成，宋元是我国民族融合进一步加强和封建经济继续发展的时期， 这一时期中国继续在世界上处于领先地位。 (1)政治上：魏晋南北朝时期，中央集权制度遭到一定程度的破 坏，隋唐时期，形成三省六部制、科举制，标志着中国古代政 治制度的成熟，宋元时期，中央集权制度进一步完善，基本解 决了中央集权和地方分权之间的矛盾。
(2)从经济上看，魏晋南北朝和唐朝中期，南方经济获得大规
模开发，优越的地理环境，新物种的引入，先进耕作技术的
应用，南宋时经济重心完成南移。
通史体系 构建
中外纵横 关联
学术前沿 聚焦
(2)经济上：魏晋南北朝时期，农耕文明与游牧文明不断撞击、 融合，北方农耕经济在遭到一定程度的破坏后，逐步恢复发展。 隋唐时期，随着新生产工具曲辕犁的推广应用，农业发展达到 新高度；手工业方面形成“南青北白”两大制瓷系统。宋代是
商业大发展时期，在城市里突破了市坊界限，农村形成大量草
(3)从思想上看，法家宣扬中央集权与大统一的思想成为封建
专制主义中央集权制度确立的理论基础。
通史体系 构建
中外纵横 关联
学术前沿 聚焦
【对点训练】
1.(2017· 四川乐山诊断 ) 春秋初诸侯遍行采邑 ( 封地 ) ，中后期始行
始于郡下设县，形成郡—县两级制。以上历史现象根源于( A.诸侯争霸的推动 C.分封制走向崩溃 B.铁犁牛耕的使用 D.法家思想的推广
C.意识到郡县制改革的迫切性
2018届二轮：第一部分 第2讲 古代中华文明的发展、成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元(专题卷)
2018届二轮：第一部分第2讲古代中华文明的发展、成熟与繁荣——魏晋南北朝、隋唐、宋元（专题卷）时间：40分钟分值：85分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018·湖南省长沙市长郡中学精编优训) 有学者认为，中国的经济形态，从先秦到汉初是贵族经济，演进到东汉至魏晋南北朝，成为世族经济，进入隋唐后，日渐呈现出“士商合流”的趋势，到宋代，终于定型为士绅经济。
据此判断下列说法正确的是() A．门阀政治依赖于世族经济B．士绅经济强化了农民人身依附关系C．贵族经济的基础是井田制D．士商合流表明隋唐放弃了重农抑商解析：A[东汉至魏晋南北朝，门阀世族掌握政治权力，世族经济是门阀世族政治的经济基础，故A正确；材料没有涉及“农民人身依附关系”“隋唐放弃了重农抑商”，排除B、D；材料中从先秦到汉初是贵族经济，井田制战国时期已经瓦解，时间不符合，因此C错误。
]2．(2018·河北省武邑中学高三周考)北朝时均田法令规定奴婢和耕牛均可授田。
到了隋代奴婢授田受到限制，耕牛授田逐步取消，唐代则奴婢及耕牛均不得授田，妇女也不得授田。
这从侧面反映了隋唐时期()A. 奴婢现象已经不复存在B．男耕女织生产模式初步形成C．儒学复兴影响均田法令D．人口增加政府田亩不足分配解析：D[本题主要考查的是对材料的理解分析能力。
材料“隋代奴婢授田受到限制”表明女婢现象依然存在，故 A 项错误；男耕女织的生产模式产生于春秋战国时期，故B 项错误；儒学复兴是宋代，故 C 项错误；北朝时战乱，有些无主荒地无人耕种，所以女婢和耕牛均可授田，而到了隋唐，国家统一，人口增长迅速，人地矛盾严重，故D 项正确。
] 3．(2017·江苏单科，3)唐初，三省长官都是宰相，后来发生了两种变化：一是皇帝选拔中级官吏出任宰相；二是执掌行政职能的尚书省地位下降，与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。
这表明()A．三省六部制基本上已被废除B．政府的行政效率极大提高C．君权与相权的关系有所调整D．中书省、门下省决策权扩大解析：C[中级官员地位上升，拥有实权的尚书省地位下降，说明君权和相权的关系有所调整，故C项正确。
历史2018届二轮复习 古代中国华夏文明的辉煌与危机 2018.1
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考情分析
考点 【考 明清时 情分 期的思 析】 想和科 技文化 考 题 2014 课标全国 Ⅰ,40 2013 课标全国 Ⅱ,28 2013 课标全国 Ⅱ,27 考查内容 高频热度
-6-
宋应星(传统科技) 京剧脸谱(大众认知固 化) ★★ 小说的作用(世俗文化 发展)
科技 文学
小说 成为主流（代表：《三国演义》、 ________ 《红楼梦》、《儒林外史》等）
文人 画成就突出（如《墨兰图》等）。 ①_______ 昆曲 ；_____ 京剧 形成（“国粹”） ②“百戏之祖”_____
艺术
知识整合
二、明清思想文化
根据以上史实并结合所学知识，请用简洁的语言归纳 明清思想文化的主要特征。 主 要 特 征
明 清
中央：都察院；六部给事中 按察司 地方：_________ 沿袭明朝
知识整合
一、明清政治
根据以上史实并结合所学知识，请用简洁的 语言归纳明清政治的主要特征。
主 要 特 征
君主专制 空前加强
学法指导
封建制度 走向衰落
统一多民族 国家进一步 巩固和发展
★归纳历史阶段特征的思路：政治方面可从 政局、制度、政策、民族、外交等方面思考， 有时还要辩证地总结其影响。
明清时期，大一统天下，多民族国家传统的 延续，使明清时期占尽风光的同时也开始在 铸就历史的惰性，陶醉于华夏文明优越的光 环之中，却不知天下已变而渐渐落伍，一如 火红的夕阳……
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第六讲 中华文明的辉煌与危机—明清
（1368—1840年）
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考纲描述
考纲描述 模块 教材方位
知识整合
2018版 第一部分 古代篇 第1讲 先秦、秦汉——中国古代文明的奠基和初步发展
221～公元 220 年)时期，中华文明基本定型。先秦至秦汉对整个中华文明起到了 奠基的作用。
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2018版高三二轮复习与策略
[时空坐标]
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2018版高三二轮复习与策略
[整体感知]
政治 —从分封制、宗法制到专制主义中央集权制度，一方面中央对
地方的控制逐渐加强；另一方面，官僚体制取代贵族制度，专制皇权逐渐形成。 权力高度集中的政治体制奠定了中国古代政治制度的基础。 经济 —农耕经济是中国古代经济的主体。随着社会生产力的发展，男耕女织的小 农经济成为中国古代经济的基本形态；土地制度由井田制向土地私有制转化。在 农业发展的基础上，手工业、商业也得到了很大发展。 文化 —思想上经历了从“百家争鸣”到儒学独尊的演变，奠定了中国传统文化的 基础；文学艺术的发展具有鲜明的时代特色，文学体裁多样；科学技术则具有东 方特色的实用性。
[体验——真题诊断] 1．以家国情怀创新考查宗法制对后世的影响：(2016· 全国卷Ⅱ)福建各地族谱中有 大量关于入台族裔回乡请祖先牌位赴台的记载，此类现象在清乾隆年间 骤然增多。这说明乾隆年间( A．族谱编修顺应了移民的需求 B．大陆移民已在台湾安居繁衍 C．内地宗族开始整体迁移台湾 D．两岸居民正常往来受到阻碍 )
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2018版高三二轮复习与策略
3．商业 (1)原始社会末期：以物易物的原始商业产生。 (2)商朝：产生职业商人和最早的货币。 (3)周朝：实行“工商食官”政策，工商业被官府垄断。 (4)春秋战国时期：私商成为商人的主体；黄金、白银开始用为货币；都会兴起； 官府控制商业的局面被打破。 (5)秦汉时期：秦统一货币；汉代专供贸易的“市”出现，开通海陆丝绸之路。
2018高考历史大二轮总复习(专题版)文档：拓展练1 先秦、秦汉时期(含解析)
融汇·贯通·拓展练(一)先秦、秦汉时期(时间：40分钟，分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每题4分，共48分)1．(2017·浙江金丽衢联考)唐代诗人杜甫在《望岳》中有：“岱宗夫如何，齐鲁青未了。
”的诗句。
诗中“齐鲁”的出现是源于西周的分封制。
受封于“鲁”的是哪一类()A．王室子弟B．功臣C．商代贵族D．诸侯解析：周公之子伯禽受封于鲁，伯禽是王族，故A项正确；受封于鲁的伯禽是王族不是功臣，故B项错误；受封于鲁的伯禽是王族，不是商代贵族，故C项错误；受封于鲁的伯禽是王族，受封之后才是诸侯，故D项错误。
答案：A2．(2017·北京朝阳期中)有人指出“宗法分封，诚然有其制度设计巧妙之处，却也有先天带来的弊病”。
“先天弊病”是指()A．贵族执政B．层级严密C．尊卑有秩D．代远情疏解析：宗法分封保证政权掌握在各级贵族手中，这是它的精妙之处，故A项错误；宗法分封制下等级森严，层级严密，这是它的精妙之处，故B项错误；宗法制下有大宗和小宗之分，分封制下天子、诸侯、卿大夫、士尊卑有序，这是它的精妙之处，故C项错误；分封以同姓王族为主体，宗法按照血缘亲疏来划分政治等级、维系统治，随着代际传递，血缘关系越来越疏远，故D项正确。
答案：D3．(2017·黄石调研)山东博物馆藏有青铜器四千多件，其中四十多件为国家一级文物，颂簋(guǐ，西周中晚期的青铜礼器)便是其中之一。
颂簋制作精美，腹内和盖内都铸有铭文，内容相同，记述的是一位名叫“颂”的人直接受到周天子册命的情景。
该青铜器()A．是西周中晚期青铜铸造术的顶峰B．表明西周政治制度最终走向成熟C．是研究西周历史较为可靠的资料D．表明西周中期文字开始走向成熟解析：材料没有与其他西周中晚期青铜器相比较，不能说明青铜铸造术达到顶峰，故A项错误；西周政治制度走向成熟的标志是分封制、宗法制、礼乐制度的形成，故B项错误；颂簋作为有系统铭文的西周中晚期的出土文物，是研究历史比较可靠的第一手史料，故C项正确；我国文字成熟的标志是商代的甲骨文，颂簋的铭文是大篆，故D 项错误。
2018届二轮复习 中华文明的奠基与初步发展 课件(33张)
解析
本题考查西汉前期经济的发展。从材料中的信
息可知，西汉前期，从事农牧业、采矿业、手工业和商业 的人，凭借自身的努力和智慧成为郡、县、乡里程度不同 的富人，多得不可胜数。这反映了西汉前期社会经济的恢 复和发展，故C项正确。材料并未反映人们对 “义利”观 的看法，故A项错误；西汉前期实行重农抑商政策，故 B项 与史实不符；材料反映了人们凭借勤劳和智慧致富，没有 体现地方豪强势力对郡县的控制，故D项错误。
(2)经济上 ①农业经历了刀耕火种、石器锄耕、青铜时代和铁犁 牛耕等阶段，农业耕作方式不断改进并趋于成熟；土地制 度经西周时期的国有 (井田制)，再到春秋战国时期封建土 地私有，生产关系发生了根本性的变化；精耕细作成为我 国传统农业经济的基本特征。 ②手工业与农业分离后成为独立的生产部门，夏、 商、西周时期为官府垄断，春秋战国时期逐渐形成了官 营、民营、家庭三种经营形态，手工业部门不断增加，技 术不断进步。③商业出现，并逐渐由官府垄断走向民间。
4．[2016· 全国卷Ⅰ]下图为汉代画像砖中的农事图。此 图可以用来说明当时 ( )
A．个体农户的生产劳作状态 B．精耕细作农业的不断发展 C．土地公有制下的集体劳作 D．大地主田庄上的生产情形
解析
本题考查了中国古代的农业。题干中提到的时
间为汉代，画像砖中的内容为多人集体劳作，联系所学内 容可知是豪强地主控制下的田庄，所以正确答案为 D项； 图片内容明显为多人集体劳作，与个体农户的生产劳作状 态不符，所以A项错误；精耕细作农业主要体现在耕作方 式和生产技术上，而这些在图片内容中反映不出来，所以 B项不符合题意；汉代不存在土地公有制的情况，所以 C项 错误。
Байду номын сангаас
解析
本题考查了汉代儒学的相关内容。《尚书》等