2016联合体语文一模卷
2016届高三年级语文学科一模阅卷资料之阅读
2016届高三年级语文学科一模阅卷资料之阅读一、实用类文本第4题【试题解析】4．“材料一”中说，“围墙的建设也是一种创作”。
总体来说，对这种创作有些什么要求？请根据“材料一”作简要概括。
（3分）考查学生的概括能力，题干核心是“创作”有何要求。
【评分细则】实用性、艺术性、有投资各1分【存在问题及分析】1)抄原文，不概括。
2)语言表述不准确，如：美化环境。
3)学生答题中常见词语：a)造型优美、造型美观b)安全、坚固、耐久、牢固、稳固、结实、耐用c)节约资源、省资源、耗材少、合理用材【典型答案示例】3分◆围墙造型美观（1分），要设计得当与主体建筑相符，结构上要坚固安全（1分），防风抗震，构造上要合理利用资源（1分），易于修建。
◆充分发挥围墙的功能作用，比例适当，色彩和谐，与主建筑相配合。
造型美好适当（1分），结构坚实（1分），构造节约合理（1分）。
◆造型应美观（1分）高低适当，色彩和谐，多样且与主体建筑匹配。
结构上要坚固（1分）。
构造应便于施工、维修，节约资源（1分）。
要因用制宜。
2分◆在造型方面要美观（1分），与主体建筑相生相宜。
在结构方面可以防风抗震。
在构造方面，要易于施工，便于维修，节约资源（1分）。
1分◆造型方面形式多样，与主体建筑相生相宜；结构方面依据围墙功能；构造方面合理耐用。
0分◆造型比例适当，色彩和谐；结构满足防风抗震要求；构造便于施工维修、减少浪费。
第6题【试题解析】6．根据“材料二”第四段文字，概括围墙在城市发展中可能出现的负面影响。
（3分）审题：1)答题区间材料二第4段2)概括负面影响。
【评分细则】每点1分1)强调自身（局部）的发展2)降低城市活力，闲置交流3)浪费土地资源（强调资源的定语）【存在问题及分析】1)不强调自身“发展”，说成限制城市发展，或与城市脱节，或缺少概括。
2)资源的定语没有。
只回答“浪费资源”。
照抄原文居多。
3)说反了，说成增加活力。
（极个别）【典型答案示例】3分◆使围墙内的建筑与城市发展相脱节；对街区活力的增强形成阻碍；造成工地等公共资源的浪费。
2016届全国高统招高三模拟练习训练1语文试卷
2016届全国高统招高三模拟练习训练1语文试卷学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________一、选择题1. 在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是《瓦尔登湖》是一本不会消失的书。
不是因为它有什么华美的文辞和的意境,也不是因为它构设了的故事。
它的不可磨灭,是因为作者透过文字所表现出的那种怪谲异常的思路,那种的不愿苟同性,那种认真而非矫情的实验精神。
A．深刻危言耸听矜持B．深邃危言耸听矜持C．深刻耸人听闻执拗D．深邃耸人听闻执拗2. 下列各句中,没有语病的一项是A．《芈月传》开播一周多时间仍能维持超高收视率,并创下多项收视纪录,足以说明剧目本身品质不俗。
B．近年来,多位艺人涉毒被捕,其中凡是能在不同程度上得到公众谅解的,无不是不热衷公益的艺人。
C．互联网兴起后,各种怪诞、恶搞、粗口、泼皮、另类、粗鄙的语言被贴上来自生活的标签广为流传。
D．新政策出台以后,想要“二孩”的家庭不仅有了政策保障,独生子女家庭和广大流动人口也将享有服务红利。
3. 下列诗句中,使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A．蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。
B．遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
C．白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
D．一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
4. 在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是（）年轻的时候,读郑振铎先生译的泰戈尔的《新月集》,极其羡慕书中那个稚气甚至近于傻气的小男孩, , 。
, , , 。
①思维和行为可亲可爱可信赖可容忍②尤其像《孩童之道》、《偷睡眠者》、《同情》、《恶邮差》等③他是一个真正的孩子④不仅表现了孩子思维的幼稚天真⑤让人看到了一个孩子真实的精神世界⑥更凸显了孩子幼小心灵的爱心和善意A．③①②④⑥⑤B．③①④⑤②⑥C．⑤②④⑥①③D．⑤④⑥②①③二、文言文阅读5. 阅读下面的文言文,完成问题。
亡姊王夫人墓志铭苏辙伯父大中大夫生女子四人,仲姊适进士王君东美器之,独享上寿,年七十有五。
上海市各区县2016届初三一模语文试卷分类汇编_综合运用专题
上海市各区县2016届初三一模语文试卷分类汇编综合运用浦东：三、综合运用（11分)阅读下面材料，完成第24-26题（11分）【材料一】从2006年“中英诗歌进地铁”，到2010年“当诗歌遇上地铁”，再到2015年“中外诗歌进地铁”，上海地铁已经举办了三次诗歌进地铁活动。
今年，“中外诗歌进地铁”系列活动以“穿越时空激荡心灵”为主题，在上海地铁全网14条线各打造一列“文化列车”，用“车、墙、屏”全方位展示近200首中外经典诗歌，营造优雅美好的地铁文化氛围。
【材料二】2012年，上海充分利用城市地铁公共空间，积极实施“文化地铁”工程，制订了《上海地铁公共文化三年行动计划》，开展文化展览、展演、展示等“进地铁”系列活动，使乘客在不经意间便能惬意地享受文化艺术。
【材料三】据《青年报》2014年2月18日报道，记者在徐家汇地铁站近百米的“上海地铁文化艺术长廊”，看到了商业广告占据了艺术长廊的所有30个灯箱。
评论家金哲认为，在商业浪潮中，坚守文化是需要勇气和魄力的。
24、由材料可知，上海地铁“坚守文化”的具体举措有，遇到的困难是。
（4分）25、假如2016年举办第四次诗歌进地铁活动，请按照下列提示设计相关内容（不得与前三次雷同）。
（4分）活动名称：进地铁主题：26、为上海“文化地铁”工程献计献策，下列活动策划不合适的一项是（）（3分）A、利用地铁公共空间，适时举行音乐表演活动。
B、用雕塑、绘画、摄影艺术打造老上海风情主题车展。
C、在地铁上播放沪剧、独角戏等上海地方戏曲视频。
D、去除地铁站点的所有广告，用来传播高雅艺术。
24．（4分)制定了《上海地铁公共文化三年行动计划》(或积极实施“文化地铁”工程，在地铁里已经开展丰富多样的艺术活动)（2分）商业浪潮的冲击（2分）25．（4分，各2分)示例:唐诗宋词进地铁（2分)唐宋风韵，风雅地铁（2分）；校园诗歌进地铁（2分)一一青春诗歌，活力地铁（2分）（评分提示：两空须关联，内容一致。
2016天津十二区县一模语文试题及答案
2016年天津市十二区县重点中学高三毕业班联考（一）语文试卷2016天津五区县高考一模理综试题及答案本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷 1至 5页，第Ⅱ卷6至10页。
考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题每小题3分，共36分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2．选出答案后，用铅笔把答案卡上对应的题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其他答案，不能答在试卷上。
（15分）1.下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是A.眼睑(jiǎn) 抽噎(yē) 甲壳(ké) 寅吃卯(mǒu)粮B.当真(dàng) 摒除(bìng) 文档(dàng) 龇（zī）牙咧嘴C.掮客(qián) 腈(qíng)纶蹁(piān)跹踽踽(jǔ)独行D.咂摸(zá) 顷刻(qǐng) 打烊(yàng) 狼奔豕(shǐ)突2.下列词语中，没有错别字的一组是A. 迷团整饬工夫茶功亏一聩B. 福祉蜇伏撒手锏名僵利锁C. 央浼靡费烟袋杆一笔勾销D. 沉湎泄秘荧火虫委曲求全3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．铬超标药用胶囊事件发生后，有关方面负责人表示对毒胶囊事件一定要防微杜渐，坚决严肃依法查处，确保人民群众利益。
B．我很爱语文那份文化底蕴的修炼，数学那份天马行空的逻辑，英语那份异域文化的风情，物理看待问题的新角度。
C．随着互联网的快速发展，各种网络谣言也不翼而飞，这不仅损害了公民权益，而且损害了政府形象，整治网络谣言已是人心所向。
D．菲律宾等国家为了搅动南海局势，近来不断谋求大国介入南海事务，这无疑是抱薪救火，势必对该地区的和平与稳定造成极大影响。
4.下列句子没有语病、语意明确的一句是A．有关统计调查显示，一、二月我市空气质量下降，可吸入颗粒物浓度严重超标。
2016天府大联考一语文试卷参考答案及讲评讲解
▪ （4）①小说表达了一个“爱”的主题，那种 对世人冷漠待之、脱离人群的所谓“超人”是
▪ 11.（1）选B、E，选B给3分，选E给2 分，选C给1分；B项从两方面表述贯穿 首尾的诗化氛围营造的作用，准确；E 项中“母爱”只是主人公转化的最关键 环节；C项“夸张”错，实际为平实的 表述，未用夸张修辞手法；A项“对亲 情的拒斥和人世冷漠”错，应为“对亲 情的麻木和冷漠”；D项“今天未必具 有现实意义”错，就为“具有现实意
▪ （共6分，能明确对比内容2分，能对对比内
▪ 9.答案示例：诗人借汉咏唐，抒发了诗人对 唐太宗委任李靖等名将平定匈奴离叛，雪洗 失边之耻的赞颂，对和平的向往之情（3分）， 同时也间接地表达出了诗人对国家安危的忧 虑和对民生疾苦的关怀之情（2分）。（共5 分，按照评分要点给分）
【诗歌赏析】
▪ 表面上看，这是一首征人出塞的诗歌，但实 际上却是一首通过对历史上中原王朝御戎安 边的思考，来抒发诗人对国家的褒扬与自己 “海县清一，寰区大定”治国安邦的宏伟抱 负的诗歌。全诗以时间为线，通过富有意味 的对比，描绘出了一幅汉盛戎衰的图景，同 时，适时嵌入的景物描摹，让全诗的思想内 蕴更富有情致与深味。
延伸练习
▪ （1）《关雎》中，以“求之不得，寤寐思服 ” 二句，道出男主人公因对窈窕淑女求之不得 而相忆绵绵恨重重，翻来覆去难成眠的情态。 《关雎》中描写男子对心仪的女子“求之不 得”时的表现的诗句优是哉：游哉，辗转反侧。
▪ （2）《孔子语录》中以“学而不思则罔，思 而不学殆”两句，强调学习与思考的辩证关 系，认为二者不可偏废。《论语》中表达孔 子对于“学”与“思”看法的句子是：学而 不思则罔，思而不学则殆。
▪ Ａ.有二指挥冒月廪
冒：冒领
▪ Ｂ.蠲逋负以宽民力
2016年中考语文一模模拟试题汇总
2016年北京市高级中等学校招生模拟考试语文试卷学校姓名准考证号一、基础·运用（共19分）阅读下面文字，按要求完成1～4题。
武侠小说大师古龙说过一句经典的话:一个人如果【】，就放他去菜市场,他会重新① (萌发/激发) 对生活的热爱。
作家雪小禅对菜市场② (一见钟情/情有独钟)，她说：“我有一个癖．好，就是每到一个地方都会去菜市场逛逛，因为那里充满了烟火气息和旺盛的生命力……”这与古龙先生所见大抵③ (相同/略同)。
走进菜市场, 你会发现这真是一个生龙活虎的世界: 摆摊者撸起袖子大声吆喝, 迅速装袋、过秤、收钱、找零, 整个过程极富节奏感。
买菜的大都是主妇, 为一日三餐的性价比，她们使出浑身解．数，在这里“斗智”一番。
就连平素娇弱的女性,为了准备一桌丰盛可口的饭菜，一进菜市场，便也仔细地【】蔬果，麻利地装进大袋小袋……菜市场蕴含着无穷的生活哲理。
姜昆的相声段子就巧妙地拿“菜市场”说事：“生活就是大白菜，④，内容丰富，层出不穷。
”通俗易懂，又让人忍俊不禁。
1．填入文中两处【】内词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是（2分）A．走头无路癖．好（pǐ）浑身解．数（jiě）挑拣B．走投无路癖．好（pì）浑身解．数（xiè）挑捡C．走投无路癖．好（pǐ）浑身解．数（xiè）挑拣D．走头无路癖．好（pì）浑身解．数（jiě）挑捡2．依次填入文中横线①--③处的词语，最恰当的一项是（2分）A．①萌发②情有独钟③相同 B．①激发②情有独钟③略同C．①萌发②一见钟情③略同 D．①激发②一见钟情③相同3．对文中的“女性”形象特点概括不正确．．．的一项是（2分）A．精明能干 B．持家有道 C．世俗小气 D．热爱生活4．填入文中横线④处的句子，与上下句衔接最恰当的一项是（2分）A．种了一茬又一茬 B．吃了一顿又一顿C．品了一遍又一遍 D．扒了一层又一层5．有顾客在超市买菜时把大白菜剥得只剩菜心儿，把芹菜的叶子择得干干净净。
2016级高三一模考试语文试题
衡中微山分校东校区2017届高三二调语文试题命题人：隋玉夫审题人：杜中群第1卷(共36分)一、(15分，每小题3分)1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A．档．次(dǎng) 抨．击(pēng) 休止符．(fú) 哗．众取宠(huá)B．惦．记(diàn) 追溯．(shuò) 捅娄．子(1óu) 曲高和．寡(hâ)C．混淆．(yáo) 骸．骨(hái) 挑．大梁(tiǎo) 愤世嫉．俗(jí)D．呼吁．(yù) 调侃．(kǎn) 潜．力股(qián) 绵．薄之力(mián)2．下列词语中，没有错别字的一组是A．震摄试金石薪火相传鸿篇巨制B．登陆制高点别出新裁激浊扬清C．商榷跑龙套弊绝风清张灯结彩D．底蕴敲竹杠因噎费食沧海桑田3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是①网络歌曲词作者刻意追求“陌生化”、“小清新”等效果，导致不少歌词出现直白、浅俗、口水化等问题，__________业界诟病。
②为破除城镇化“千城一面”“千村一面”怪圈，留住齐鲁特色乡愁，__________地方历史文化。
我省从2014年起开始全面实施“乡村记忆工程”。
③在《咬文嚼字》发布的“2013流行语排行榜”中，“中国梦”以其清新的理念和亲民的风格广为民众认同，__________十大流行语排名榜第一位。
A．备受继承位居B．备受传承位居C．倍受传承跃居D．倍受继承跃居4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．马年是体育大赛年，俄罗斯索契冬奥会、巴西世界杯足球赛和仁川亚运会等重头戏粉．墨登场．．．，体坛盛宴好戏连台。
B．空气污染与人类的健康休戚相关．．．．，关注空气质量，关爱健康，关爱生命是各级政府和每个公民义不容辞的共同责任。
C．李娜在职业生涯第三次澳网决赛上，拿到了自己梦寐以求．．．．的第二个大满贯奖杯，成为史上年龄最大的澳网女单冠军。
2016年16中初三一模语文试卷答案
2016年广州市初中毕业生学业考试语文模拟试题（一）答案1．Ｂ（３分）2．Ｄ（３分）3.C（３分）4．Ｄ（３分）5．Ｂ（３分）6.①损害利益②浪费资源③污染环境④败坏风气⑤不利反腐（５分）7.（10分）（1）ＢE（４分）（2）①风正一帆悬②老木沧波无限悲③闲来垂钓碧溪上④眉眼盈盈处⑤生子当如孙仲谋⑥泉香而酒洌（六题选四题作答，共4分）（3）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（２分）（4）山回路转不见君，雪上空留马行处。
（２分）8．（５分，每小题1分）（1）家庭集会（2）益处（3）潜游在水中的鱼（4）光艳美丽（5）通“缺”，缺点9.B（３分）10．（1）这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。
（２分）（2）我曾经探求古时品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）两种心情。
（２分）11.B（３分）12.（1）金鳞：像金色的鱼鳞；声不起：形容鼓声低沉；不响亮。
（２分）（2）引用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
（３分）13.C（３分）14.①价格便宜；②产品设计注重人性化；③“匠人文化”追求完美细节；④日用品“高端精品化”。
（４分）15.运用举例子和列数字的说明方法，写出小泉仁左卫门家族制造铁水壶的时间之长，突出其手工制造铁水壶做工之精细，具体体现“匠人文化”追求完美细节的特质，增强说服力。
（４分）16.示例：不正确。
“爆买”马桶盖的行为使日本电器店马桶盖几乎处于断货状态，又令店员感到恐惧，1。
2016年高考+联考模拟语文试题分项版解析 专题06 语言表达之图文转换(原卷版) Word版无答案
专题6：语言表达之图文转换1．【2016年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
（6分）2．【2016年高考新课标Ⅱ卷】下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
（6分）4．（2016届山东枣庄三中高三12月质检）有关研究调查机构共同进行了“中美两国高中生使用电脑功能”的调查，根据表格信息，回答问题。
（4分）（1）与美国高中生相比，中国高中生使用电脑的主要情况是什么？请简要分析。
（不得出现具体数字）（2分）（2）根据上表情况，对高中生的网络学习提出一点建议。
（2分）5．（2016届山西平遥中学高三10月考）阅读下面这幅有关生源大战的漫画，用简洁的语言揭示其隐含的意思。
要求：至少运用两种修辞手法，50字以内。
（6分）6．（2016届山西太原五中高三第一次段考）下面是我国颁布的“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动标识”，请写出该标识的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。
（6分）7．（2016届陕西镇安中学高三上第四次月考）下面是2010年广州亚运会志愿者标志，请从构形角度（不包括文字）说明标志的创意，要求语意简明，句子通顺。
（5分）8．（2016届四川成都七中高三1月周练）下面是一个关于我们（人类）身体的某些特别性状出现时间的示意图。
请仔细观察后加以概括，用不超过75个字的一段话把它的大意表述出来。
要求内容完整，表述正确，语言连贯。
（6分）9．（2016届浙江效实中学高三上期中）下面是北京2022年冬奥会申办标识，请从图文特点出发，简要评价它的创意。
（6分）10．（2016届浙江重庆一中高三12月考）下图表示的是人从婴儿期到青年期人际交往发展变化的趋势，据此总结出其发展变化的规律。
2016届南京盐城一模语文试卷及答案word版
南京市、盐城市2016届高三年级第一次摸拟考试语文试题第I卷(总分:160分时间:150分钟)一、语言文字运用(15分)1.在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是(3分)庄于与这个世界做了长久的厮守，故而有了最绵缈的缠绵。
他对世界那种既恼又怜的丰富神情简直使人。
.他对世界，在极端的蔑视里有细致的与回忆，在极端的怜惜里有失望与无奈。
他仿佛当众把一切都掷在脚下，给我们看，并遏止不住地冷笑；而当众人散去，他又收拾起这一切，把它们拥在胸前失声痛哭。
A.不可理喻体察踩踏B.捉摸不透体谅踩踏C.捉摸不透体察作践D.不可理喻体谅作践2下列句子中。
没有语病的一句是((3分)A. 当前，我国已进入经济发展新常态，宏观调控思路也需要适时转变，应该把握政策定力，不能仅仅因为“速度焦虑”而踩大油门过快运行。
B.《易传》所言的“修辞立其诚”是千百年来中国立言者信守的古训，它要求立言者说真话，矢志穷究天地间的真理，批评家当然也不例外。
C.中国人民大学博物馆家书研究中心为重建中国民间记忆，致力于家书搜集和整理工作，自2015年4月至今，近五万多份家书从海内外汇集而来。
D.天津京剧演员刘桂娟一则“点翠头面”的微博引发网友热议，就猎杀翠鸟获取翠羽做京剧演员的头饰是否过于残忍，网友的回答是肯定的。
3下面一段文字衔接最恰当的一项是(3分)故乡的风筝时节，是春二月。
倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。
，，， _。
，，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
①和孩子们的天上的点级相照应②四面都还是严冬的肃杀③打成一片春日的温和④早的山桃也多吐蕾⑤此时地上的杨柳已经发芽⑥我现在所在的地方A.⑤④①③⑥②B.④①⑥②⑤③C.②④①③⑥⑤D⑥②④①⑤③4文章语体是为适应不同交际需要形成的语文体式，下列句子不合．．语体风格的一项是（3分)A.村子里很静，桂鹃鸟在果林的深处不住气地啼叫。
果树的嫩叶，在四月的微风中萦语。
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第 1 页 共 6 页 2016年中考模拟试卷（一） 注意事项： 1．本试卷6页，共120分；考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一（27分） 1．请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的对联（4分）。 书卷多情似故人 晨昏忧乐每相亲
2．对下面这幅书法作品解说正确的一项是（ ▲ ）（2分）
A. 这幅作品是颜真卿所书，纵笔浩放，一泻千里，能让人看出行笔 的过程和笔锋变换之妙，对于学习行草有很大的益处。 B. 这幅作品笔力雄健、结体庄密，巧妙运用藏锋和中锋，形成力透 纸背的效果。又横轻竖重，似有立体感觉。 C. 这幅作品笔法圆劲秀润，平实端庄，笔势舒展，用笔含蓄朴素， 气息宁静浑穆，一派平和中正气象。是公认的柳公权书法妙品。 D. 这幅作品字态奇异超迈，随意而书，神韵自然，而且用笔丰肥豪 健，宽绰疏朗。
3．用诗文原句填空。（10分） （1）但使龙城飞将在， ▲ 。 （王昌龄《出塞》） （2） ▲ ？雪拥蓝关马不前。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3） ▲ ，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照《醉花阴》） （4）马作的卢飞快， ▲ 。 （辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （5） ▲ ， 出则无敌国外患者，国恒亡。 （孟子《生于忧患，死于安乐》） （6）居庙堂之高则忧其民， ▲ 。 （范仲淹《岳阳楼记》） （7）为什么我的眼里常含泪水？ ▲ „„ （艾青《我爱这土地》） （8）“ ▲ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （朱自清《春》） （9）“多情自古伤离别”，毕业在即，分离会让我们对朝夕相处的老师、同学产生依依惜别的情感，但只要我们彼此相知，即使远在天涯，也如近邻。正如王勃在《送杜少府之任蜀州》里所说：“ ▲ ， ▲ 。”
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 第 2 页 共 6 页
4．给加点字注音，根据拼音写汉字（4分）。 怒不可遏．（ ▲ ） 如法炮．（ ▲ ）制 吹毛求cī（ ▲ ） kè( ▲ )尽职守 5．下列关于作家作品知识的表述，不正确的一项是（ ▲ ）(2分) A．司马迁，我国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，所著《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物，但他也写过不少风格清新的词，如《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》，描绘清新明丽的自然美景，寄寓人生哲思。 C．鲁迅的文学作品，其思想的深刻性历来为人称道，如《孔乙己》《故乡》等小说，就蕴含了他对社会现实和人物命运的深沉思考。 D. 俄国作家契诃夫是世界著名的短篇小说巨匠，《变色龙》是他创作的一篇讽刺小说，其代表作品还有《项链》《万尼亚舅舅》《装在套子里的人》等。
本学期，某中学九年级（3）班同学为了丰富课外生活，举行了“春日石城赏花行”的综合性实践活动，请你参加。 6.【活动一】提赏花建议 根据下面两则材料，给出行赏花的游客提两条建议。（2分） 【材料一】昨天上午9时许，前往南京梅花山的车辆已经开始出现拥堵，在南京苜蓿园地铁站前方路口，交警一大早就在这里指挥交通，控制车流进入景区。长长的车队中大都是私 家车。 （2016年3月20日《扬子晚报网》） 【材料二】3月20日，南京鸡鸣寺的樱花大道迎来赏花人流最高峰。现场一位环卫工人告诉记者，马路边、台阶上、草丛中，到处都是游客乱扔的垃圾。他们一直忙个不停，也难以及时清除。 （2016年3月21日《荔枝网》有改动） ▲ 7．【活动二】抒赏花感受 九（3）班同学周末纷纷去南京各赏花景点游玩，回来后写下了许多优美的语句抒发他们的赏花感受。请你选择南京的一处赏花景点，根据示例进行仿写。（3分） 示 例：春天是一幅画，鸡鸣寺的樱花用粉色的画笔点染了六朝古都。 我的仿写：春天是 ▲ ， ▲ 。 第 3 页 共 6 页
二（39分） （一）阅读下面古诗文，完成8～12题。（14分） 题断桥春望图 〔明〕李流芳 往时至湖上，从断桥一望，便魂消欲绝！还谓所知：湖之潋滟熹微，大约如晨光之着树，明月之入庐。盖山水相映发①，他处即有，澄波巨浸②不及也。壬子正月以访旧重至湖上辄独往断桥，徘徊终日。翌日为杨谶西③题扇曰： 十里西湖意，都来在断桥。 寒生梅萼小，春入柳丝娇。 乍见应疑梦，重来不待招。 故人知我否？吟望正萧条。 又明日，作此图。小春四日，同子阳、子与夜话偶题。 （选自《西湖卧游图题跋》） [注释]①映发：辉映。 ②澄波巨浸：水波清澈的大湖。 ③杨谶西：人名，后文子阳、子与也是人名。 8．用“/”划出下面句子的两处停顿．．．．。（2分） 壬子正月以访旧重至湖上辄独往断桥 9．解释下面句中加点词语的含义。（2分） （1）便魂消欲绝．（ ▲ ） （2）澄波巨浸不及．也（ ▲ ） 10. 用现代汉语翻译下面句子。（3分） 湖之潋滟熹微，大约如晨光之着树，明月之入庐。 ▲ 11．试赏析诗句中“春入柳丝娇”的“娇”字的妙处。（3分） ▲ 12． 文中说“往时至湖上，从断桥一望．便魂消欲绝”，正对应诗中“ ▲ ， ▲ ”（填原句）。描绘西湖风景，文侧重表现了▲ 之美，诗抓住了▲ 之美和▲ 之美。（4分） (二)阅读下面文段，完成13～16题。（14分） “可是那位教师，就是斯凯契尔德小姐，对你这么凶。” “凶？哪儿的话！她是严格。她讨厌的是我的缺点。” “如果我是你，我会讨厌她的，我会反抗。要是她用那束木条打我，我会从她手里夺过来，当着她的面把它折断。” 第 4 页 共 6 页
“兴许你根本不会干那样的事。但要是你干了，布洛克尔赫斯特先生会把你撵出学校的，那会使你的亲戚感到难过。宁可忍受一下除自己之外谁都感受不到的痛楚，这总比冒失行事，产生连累亲朋的恶果要好得多。再说，《圣经》上嘱咐我们要以德报怨。” “可是挨鞭子，罚站在满屋子是人的房间当中，毕竟是丢脸的呀！而且你己经是那么个大姑娘了。我比你小得多还受不了呢。” “要是你无法躲避，那你的职责就是忍受。如果你命里注定需要忍受，那么说自己不能忍受就是软弱和愚蠢。” 我听了感到不胜惊讶，我不能理解这“忍受”的信条，更无法理解或同意她对惩罚者所表现出的宽容。不过我仍觉得海伦•彭斯是根据一种我所看不见的眼光来考虑事情的。我怀疑可能她是对的，是我错了。但是我对这事不想再去深究，我将它推迟到以后方便的时候去考虑。 “你说你有缺陷，海伦，什么缺陷？我看你很好嘛。” “那你就听我说吧，别以貌取人，像斯凯契尔德小姐说的那样，我很邋遢。我很少把东西收拾整齐，永远那么乱糟糟的；我很粗心，总把规则忘掉；应当学习功课时，却看闲书；我做事没有条理；有时，我也像你一样，会说我受不了井井有条的管束。这一桩桩都使斯凯契尔德小姐很恼火，她天生讲究整洁，遵守时刻，一丝不苟。” “而且脾气急躁，强横霸道，”我补充说。但海伦并没有附和，她沉默不语。 “谭波尔小姐跟斯凯契尔德小姐对你一样凶吗？” 一提到谭波尔小姐的名字，她阴沉的脸上．．．．．便掠过了一丝温柔．．的微笑．．．。 “谭波尔小姐非常善良，不忍心对任何人凶，即使是学校里最差的学生。她看到我的错误，便和颜悦色地向我指出。要是我做了值得称赞的事情，她就慷慨地称赞我。我的本性有严重缺陷，一个有力的证据是，尽管她的规劝那么恰到好处，那么合情合理，却依旧治不了我那些毛病。我非常珍视她对我的称赞，但就连她的称赞，也没能激励我经常遇事谨慎，考虑周全。” （节选自夏洛蒂.勃朗特《简·爱》第六章，综合宋兆霖、李霁野、祝庆英等译本） 13．对于海伦•彭斯被鞭打和罚站这件事，海伦•彭斯本人的想法和“我”（简·爱）的想法有何不同？请结合选段内容分析。（4分） ▲ 14．选段中，自尊、倔强的简·爱对自己所持的观念始终坚信不疑吗？请结合具体语句说明。作者这样写，对简·爱这一人物形象的塑造有何好处？（3分） ▲ 15．阅读下面句子，根据语境具体．．分析人物前后神态变化的原因。（4分） 她阴沉的脸上．．．．．便掠过了一丝温柔的微笑．．．．．。 ▲ 第 5 页 共 6 页
16．选段中的故事情节发生的具体地点在哪里？在原著中，海伦•彭斯和简·爱的人生结局分别是怎样的？（3分） ▲ （三）阅读下面三则材料，完成17～19题。（11分） 【材料一】 古人选择度量衡词的基本准则是“远取诸物，近取诸身”,意思是说古人从周围环境以及自己的身体上选择一些名词用作度量衡的单位。例如大家很熟悉的“寸”字，许慎的《说文解字》这样解释：“十分也。人手却一寸动脉谓之寸口。”意思是说人手后退一寸的脉搏处叫寸口，故谓之“寸”。“寸”的小篆字形为“ ”，“”是一只手，“-”是指事符号，来指示寸口的位置，中医把脉的时候就是按寸口这个地方。至于“尺”字，《说文解字》里说：“十寸为尺。尺，所以指尺规矩事也。”“尺”的小篆字形为“”，像人张开拇指和食指或中指在测量长度，像极了我们口语中所说的“拃”(读作zhā)这个动作，巧的是如果以一指宽为一寸，那么一拃正好是十个手指并拢的长度。 【材料二】 “丝”这个长度计量单位现在几乎很少有人知道，更不知道1丝=0.01毫米。“丝”并不像米、厘米、毫米那样常用，但“丝”作为长度计量单位，其实在成书于公元四世纪的《孙子算经》里就出现了：“度之所起，起于忽。欲知其忽，蚕吐丝为忽，十忽为一丝，十丝为一毫……”，意思是说，“忽”是长度的最小单位，从长度来看，十忽等于一丝。不仅“丝”被用作很小的计量单位，“毫”也如此，我们能从它们的字义上找到线索。“丝”字的甲骨文形体像两束丝，因此它最初的意思就是指蚕丝。“毫”本来是指鸟禽“细而尖的毛”。蚕丝和鸟类的毛都是微小的事物，两者相较，蚕丝更细，古人把“丝”和“毫”分别用作“忽”之上的长度计量单位的缘由据此可以推断。 【材料三】 长度单位古今对照表 数值 商 战国 秦汉 三国 南朝 隋 唐 宋元 明清 现代 一尺换算厘米数 16.95 23.1 23.1 24.2 25.8 29.6 30.7 31.68 31.1 33.33 17．根据材料意思，回答下列问题。（4分） (1)材料一中对“寸”和“尺”两字的解说有什么作用？（2分） ▲ (2)根据材料一、材料二,推断古人选用“丝”“毫”作为很小的长度计量单位的原因。（2分） ▲
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