高二下学期班主任关于思想品德教育的工作总结【可编辑版】
高二班主任期末德育工作总结6篇
高二班主任期末德育工作总结6篇篇1本学期，我担任高二某班的班主任，在工作中，我坚持以德育为核心，以学生为本，努力提升自己的教育教学水平。
下面，我将对本学期的德育工作进行总结。
一、德育理念与实践本学期，我继续贯彻“以学生为本”的德育理念，注重培养学生的自主性和创造性。
在工作中，我始终坚持尊重学生、理解学生、关心学生，努力营造一个和谐、健康的班级氛围。
同时，我也注重培养学生的社会责任感和公民意识，让学生明白自己的权利和义务，为将来的社会生活打下坚实的基础。
在实践中，我通过组织各种活动，如主题班会、社会实践等，让学生在亲身实践中感受到德育的重要性。
此外，我还注重与学生的交流和沟通，及时了解学生的需求和想法，以便更好地调整自己的教学方法和策略。
二、班级管理与建设本学期，我继续加强班级的管理和建设，注重培养学生的纪律观念和集体荣誉感。
通过制定合理的班级规章制度和奖惩机制，我引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我也注重激发学生的创造力，鼓励学生积极参与班级的建设和发展。
在班级建设中，我注重培养学生的团队合作精神和社会责任感。
通过组织各种集体活动，如运动会、文艺汇演等，我让学生感受到集体的力量和温暖。
同时，我也鼓励学生积极参与社会公益活动，培养学生的公民意识和社会责任感。
三、家校合作与沟通本学期，我继续加强与家长的合作与沟通，注重形成教育合力。
通过定期举办家长会、家访、电话联系等方式，我及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
同时，我也听取家长的建议和意见，以便更好地改进自己的教学方法和策略。
在家校合作中，我注重引导家长树立正确的教育观念和方法。
通过举办家庭教育讲座和交流会等活动，我帮助家长了解学生的成长需求和心理特点，提高家长的教育水平和能力。
四、个人成长与发展本学期，我注重自身的成长与发展，不断提升自己的教育教学水平。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我学习先进的教育理念和方法，并将其运用到实际教学中。
2024高二班主任德育工作总结
2024高二班主任德育工作总结2024年，我担任高二班主任，全年的德育工作已经圆满结束。
在这一年的工作中，我注重培养学生的道德品质、思维能力和社会责任感，同时也注重建立良好的班级氛围，营造积极向上的学习环境。
以下是我对这一年德育工作的总结和反思。
一、注重道德品质的培养作为高二班主任，我认为注重培养学生的道德品质是德育工作的核心。
在日常教育管理中，我注重培养学生的诚实守信、友善待人、勤奋认真等良好品质。
通过组织班级团建活动、开展班级卫生评比、开展集体活动等形式，营造积极向上的班级氛围，培养学生的自觉遵守规则的意识。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新精神。
在每周班会中，我会组织学生进行思维导图、小组讨论等活动，激发学生的思维能力和创新意识。
我鼓励学生勇于提出自己的想法和观点，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
二、建立良好的班级氛围一个良好的班级氛围对学生的成长起到至关重要的作用。
我在班级管理方面，注重建立良好的班级氛围。
在学生的观念塑造上，我注重培养学生的团结合作精神、互帮互助的意识。
通过组织班级活动，如班级联谊、班级篮球赛等，增强学生之间的友谊和凝聚力。
同时，在学生的认知上，我注重培养学生的积极进取心和自律意识。
通过制定班级规章制度，明确学生的责任和义务，培养学生的自觉自立和自我管理的能力。
在每周的班会上，我会对班级的学习情况进行分析和评价，引导学生反思自己的学习方法和学习态度。
三、营造积极向上的学习环境良好的学习环境是学生取得优异成绩的重要保障。
在班级管理中，我注重营造积极向上的学习环境。
我鼓励学生建立良好的学习习惯，提高自主学习的能力。
通过定期组织班级学习分享活动、开展学习小组讨论等形式，引导学生互相学习、借鉴他人的学习经验，提高学生的学习效果。
同时，我也注重与学生家长的沟通合作，共同关注学生的学习情况。
我定期与家长进行面谈，向家长汇报学生的学习状况和表现，听取家长的意见和建议，共同制定学生的学习计划和目标。
高二下学期班主任关于思想品德教育的工作总结(精选汇编)(可编辑)
高二下学期班主任关于思想品德教育的工作总结(精选汇编)(可编辑)高二下学期班主任关于思想品德教育的工作总结(精选汇编)第一篇：高二下学期班主任关于思想品德教育的工作总结在本学期班主任工作中密切联系本班学生实际主要做了以下几方面：（一）对学生进行思想品德教育教育学生热爱祖国树立理想增强集体主义观念充分发挥每位同学的主人翁责任感同心协力把班集体事情办好形成良好班风班貌配合品德教育开展了“谈自信”、“纪律大讨论”“友谊地久天长”等主题班会深受学生欢迎使学生在轻松愉快的气氛中提高了自身的品德修养。
（二）教育学生学好各门功课学习科学文化知识是学生的基本任务所以根据青年学生的特点不断帮助他们明确学习目标端正学习态度改进学习方法在此邀请了高三年级部分优秀学生交流学习经验。
教育学生遵守各项纪律创造良好的学习环境并协调好各科教学工作督促学生完成各科作业帮助学生提高各门功课的学习成绩完成学习任务。
开展了三次知识竞赛活动以提高各门功课的学习成绩。
完成学习任务。
开展了三次知识竞赛活动以提高学生的灵活应变能力。
（三）组织学生参加各类文体活动及劳动指导学生课外活动。
本学期组织开展了丰富多彩的文体课外活动有：讲故事歌舞表演美术书法手工比赛辩论会演讲比赛等陶冶了学生的情操提高了学生的思想品德水平和欣赏能力增强了抵制不良思想侵蚀的能力通过劳动培养了学生的劳动观念和良好的劳动习惯。
（四）关心学生身心健康。
青年学生处于身心发展的时期我十分关心他们的健康了解每位同学的个性特长深入学生及其家庭之中关心他们的学习生活情况帮助学生解决生活学习中的困难密切师生感情成为了学生的知心朋友和生活顾问如：开展献心活动帮助贫困学生解决生活困难坚定学习信心。
（五）指导本班班委会工作。
班委会是班主任的有力助手但因学生干部经验不足所以我定期召开班委会了解全班各项情况及时强化工作职责本学期在班主任的指导下班委组织开展了丰富多彩的主题班会得到了全体同学的一致好评。
2024高二下学期班主任工作总结例文（5篇）
2024高二下学期班主任工作总结例文自高二下学期启动以来，本人在学校校历的指导下，严谨而坚定地贯彻学校的教学规划，与各相关部门保持密切协作，高效地完成了学校布置的各项任务。
在此期间，高度重视并扎实推动学生品德教育工作，以下是具体工作总结：一、教育工作：本学期，本人始终将学生的思想品德教育置于核心位置。
按照既定计划，基本实现了每月两次利用班会时间对学生进行德育教育，涵盖纪律、安全、卫生、作业态度及上课专注度等方面。
通过一系列教育措施，学生在纪律方面有了明显改善。
二、班级管理：针对班级实际情况，本人制定了一系列班规，对日常课堂活动进行了详实记录，并组织学生轮值检查，确保规章落实。
在课余时间与学生交流学习情况，及时掌握学生的思想动态，对出现的问题迅速采取有效措施，确保学期内未发生重大事件。
三、教师协作：本人积极与各科任教师沟通，了解学科教学动态，并将教师意见反馈至班级，同时将学生的建议和需求传达给教师，以促进教学工作的顺利进行。
四、家校联系：本人主动与家长建立联系，定期召开家长会，向家长汇报学生在校的表现，同时也了解学生在家庭和社会交往中的情况，实现了家校之间的有效沟通，共同促进学生的全面发展。
五、存在问题与改进措施：当前工作中存在一些亟待解决的问题，包括：队列训练中学生的整齐度及认识不足，班干部团队协作有待加强，以及部分学生学习兴趣不浓、作业缺交等问题。
针对这些不足，本人将采取措施，逐一进行改进，以提高教育质量。
2024高二下学期班主任工作总结例文（二）一、深入了解集体与学生初识班级，同学们的天真烂漫、真诚及对未知世界的好奇给我留下了深刻印象。
他们作为高二学生应有的成熟与进取精神尚显不足。
据班委反映，班级中有部分学生性格倔强，纪律性较差，情绪波动较大。
学期初，原班委团队中的学习委员、副班长和语文课代表纷纷辞职，给班级管理带来了一定挑战。
为应对这些情况，我首先与同学们进行了真诚的交流，分享了我的困难、期望与规划。
2024年高二班主任德育工作总结
2024年高二班主任德育工作总结尊敬的校领导：我担任高二班主任已经一年了，在过去的一年里，我积极履职，努力推动德育工作的开展。
通过与学生和家长的良好沟通，我努力促进学生的全面发展和健康成长。
下面是我2024年高二班主任德育工作的总结报告。
一、强化学生的品德教育在这一年里，我注重培养学生的良好行为习惯和积极向上的价值观。
通过开展班会、主题教育活动、德育讲座等形式，我注重学生品德素养的培养。
我鼓励学生树立正确的道德观念，培养他们的诚信、友爱、尊重和责任感。
同时，我也注重培养学生的自主意识和创新精神，鼓励他们独立思考和解决问题。
二、加强学生的心理健康教育我认为心理健康是学生全面发展的基础，在这一年里，我注重学生的心理健康教育。
我组织了一系列有针对性的活动，如心理健康讲座、心理测试、心理咨询等，帮助学生认识并解决心理问题。
我也加强了与学生的沟通，关注他们的情绪变化和心理需求，并及时进行心理引导和帮助。
通过这些工作，我希望学生能够更加坚强和自信地面对各种挑战。
三、促进学生的社团活动和志愿服务我认为学生的社团活动和志愿服务是培养学生综合素质的重要途径，在这一年里，我注重组织学生参与社团活动和志愿服务。
我鼓励学生发挥自己的特长和兴趣，并积极组织和指导他们的活动。
通过社团活动和志愿服务，学生能够锻炼自己的团队合作能力、领导力和创新能力，同时也能够培养他们的社会责任感和奉献精神。
四、加强与家长的沟通合作家庭是学生成长的重要基石，在这一年里，我注重与家长的沟通合作。
我定期组织家长会和家访，与家长交流学生的学习和生活情况，并及时解答家长的疑问和关注。
我也积极倾听家长的意见和建议，不断改进自己的德育工作。
通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生的家庭环境和需求，进一步促进学生的全面发展。
总之，通过一年的德育工作，我感到自豪和满意。
我努力培养学生的品德素养，关注学生的心理健康，促进学生的社团活动和志愿服务，并加强与家长的沟通合作。
2024年高二班主任德育工作总结范文7篇
2024年高二班主任德育工作总结范文7篇篇1尊敬的领导、同事们：在过去的一年里，我作为高二班主任，致力于学生的德育工作，取得了一定的成果。
在此，我将对过去一年的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、德育工作的背景与目标随着教育的不断深入，德育工作显得尤为重要。
高二是学生人生观、价值观形成的关键时期，因此，我的德育工作目标是帮助学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和创新能力。
二、德育工作的具体措施1. 价值观引导：通过主题班会、讲座等形式，引导学生认识真善美，辨别是非，形成正确的价值观。
2. 社会责任感培养：组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，增强他们的社会责任感。
3. 创新能力提升：通过开展科技节、创新比赛等活动，激发学生的创新思维，培养他们的实践能力。
三、德育工作的成效与亮点1. 价值观引导成效显著：通过一系列的价值观引导活动，学生普遍形成了正确的价值观，班级氛围积极向上。
2. 社会责任感显著增强：在社会实践活动中，学生们积极参与，服务社会，得到了社区和学校的高度评价。
3. 创新能力突出：在科技节和创新比赛中，我班学生表现突出，多次获得奖项，展现了我班学生的创新能力。
四、德育工作的问题与反思1. 德育工作与学科教学结合不够紧密：在学科教学中，德育元素的融入不够自然，需要进一步加强。
2. 德育评价机制不够完善：目前的德育评价机制主要以教师评价为主，缺乏学生自评和互评，需要进一步完善。
3. 德育活动形式单一：目前的德育活动形式比较单一，需要进一步丰富和创新。
五、德育工作的改进与展望1. 加强德育与学科教学的结合：在学科教学中，融入更多的德育元素，让学生在学习的过程中形成正确的价值观。
2. 完善德育评价机制：引入学生自评和互评，使德育评价更加全面和客观。
3. 丰富德育活动形式：开展更多形式的德育活动，如户外拓展、团队比赛等，增强德育工作的趣味性和实效性。
在未来的工作中，我将继续努力，不断创新，为学生的全面发展贡献自己的力量。
2024年高二下期德育工作总结范文
2024年高二下期德育工作总结范文尊敬的领导、老师们：大家好！我是××中学高二年级的班主任，今天，我非常荣幸地向大家分享2024年下学期德育工作总结。
本学期，我们紧紧围绕学校的德育目标，制定了科学合理的德育计划，用心引导学生，培养他们的品德修养，促进综合素质的全面发展。
首先，在班级建设方面，我们注重培养学生的集体意识和团队精神。
通过组织班会、班干部竞选等活动，激发学生参与班级事务的积极性和责任感。
每月开展的班级主题活动，既增强了班级凝聚力，又提高了学生的创新能力和团队协作能力。
同时，我们还注重关心学生的个别成长，定期召开家长会，与家长沟通交流，共同为孩子的成长营造更好的环境。
其次，在学生管理方面，我们坚持“因材施教、德智体美全面发展”的原则，关注学生的个别差异和特长，制定个性化的成长规划，让每个学生都能在自己的优势领域得到展示和发展。
通过定期组织班级评比、个人荣誉评选等活动，激励学生不断进取，树立正确的人生观和价值观。
与此同时，我们也注重学生的心理健康，组织心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题。
再次，在课程设置方面，我们注重德育融入国防教育、法制教育等学科，在开展各项教育活动的同时，培养学生的爱国主义情感和法律意识。
通过学生社团、社会实践等多种形式，开拓学生的视野，培养他们的创新精神和实践能力。
我们也注重培养学生的公民意识和社会责任感，通过参与社区志愿服务、环保活动等，让学生从小事做起，关心他人、关注社会，成为有责任心的公民。
最后，在家校合作方面，我们加强与家长的沟通交流，定期向家长发布学校重要信息和学生德育情况，建立互信和共育的良好关系。
家校合作是培养学生品德的重要环节，学校要积极帮助家长解决教育难题，树立正确的教育观念，共同为孩子的成长努力。
总之，2024年下学期的德育工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，例如，学生们个别自律性不强、对学校德育工作的认同感还需进一步加强等。
高二班主任年度德育工作总结6篇
高二班主任年度德育工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年中，作为高二班主任，我始终坚持以德育为核心，以学生全面发展为目标，积极开展各项工作。
通过全体师生的共同努力，班级德育工作取得了显著成效。
二、工作内容1. 德育计划制定在学期初，根据学校总体要求和班级实际情况，制定了详细的德育计划。
计划涵盖了培养学生社会主义核心价值观、集体荣誉感、自律意识等方面，确保全年德育工作的有序进行。
2. 班级文化建设（1）班级荣誉墙建设：设立班级荣誉墙，展示班级获得的荣誉和成果，增强集体荣誉感。
（2）班级活动：定期组织班级活动，如运动会、文艺汇演等，增进学生间的友谊和团结。
（3）班级图书角：设立班级图书角，鼓励学生阅读经典文学作品，提高人文素养。
3. 德育课程实施（1）思想品德课：认真组织思想品德课教学，通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。
（2）主题班会：定期开展主题班会，针对班级实际情况，进行德育渗透。
（3）德育实践活动：组织学生参与志愿服务、社会实践等德育实践活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4. 家校合作（1）家长会：定期召开家长会，与家长沟通学生的德育情况，共同关注学生的成长。
（2）家长学校：建立家长学校，为家长提供学习德育知识的平台，提高家长的育儿水平。
（3）家校互动：通过微信、电话等方式，保持与家长的密切联系，及时反馈学生的德育情况。
5. 心理健康教育（1）心理健康教育课：认真组织心理健康教育课，普及心理健康知识，帮助学生树立正确的心理健康观念。
（2）心理辅导：为学生提供心理辅导服务，帮助学生解决心理问题，促进学生的心理健康发展。
（3）心理讲座：邀请专家进行心理讲座，提高学生对心理健康的认识和重视程度。
三、工作成效1. 德育氛围浓厚通过一年的努力，班级德育氛围日益浓厚，学生自觉遵守校规校纪，积极参与德育活动，集体荣誉感显著增强。
2. 德育成果丰硕在德育实践活动中，学生表现出良好的道德素质和社会责任感，获得了多项荣誉和表彰。
高二班主任年度德育工作总结7篇
高二班主任年度德育工作总结7篇篇1一、德育工作回顾过去的一年，我作为高二班主任，致力于学生德育工作，取得了一定的成效。
在此，我将对过去一年的德育工作进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。
二、德育工作重点1. 道德教育：注重培养学生的道德观念，引导他们树立正确的价值观、人生观和世界观。
通过开展主题班会、道德讲堂等活动，让学生了解道德的重要性，并引导他们在日常生活中践行道德规范。
2. 法治教育：加强法治教育，提高学生的法律意识。
通过学习相关法律法规，以及开展模拟法庭、法律知识竞赛等活动，让学生了解法律知识，增强他们的法治观念。
3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，帮助他们排解心理压力。
通过开展心理健康教育讲座、心理辅导活动等，提高学生的心理素质和自我调节能力。
4. 纪律教育：强化学生的纪律观念，让他们养成良好的学习和生活习惯。
通过制定班级纪律、开展纪律教育主题活动等，提高学生的自律意识和集体荣誉感。
三、德育工作亮点1. 道德讲堂：定期举办道德讲堂活动，邀请校内外专家学者为学生讲授道德知识，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 法治教育月：举办法治教育月活动，通过讲座、知识竞赛、模拟法庭等形式，提高学生的法律意识和法治观念。
3. 心理健康日：设立心理健康日，开展心理健康讲座和咨询活动，关注学生的心理健康，帮助他们排解心理压力。
4. 纪律教育周：举办纪律教育周活动，通过制定班级纪律、开展纪律教育主题班会等形式，强化学生的纪律观念，提高他们的自律意识和集体荣誉感。
四、存在的问题及原因分析1. 部分学生法律意识淡薄：虽然开展了法治教育月活动，但部分学生仍存在法律意识淡薄的问题。
这可能与平时缺乏法律知识的积累有关。
2. 学生心理素质参差不齐：在心理健康教育过程中，发现部分学生心理素质较差，容易受到外界因素的影响。
这可能与家庭教育、成长经历等因素有关。
3. 班级纪律执行不到位：虽然制定了班级纪律并开展了纪律教育周活动，但部分学生仍存在违反纪律的行为。
高二班主任期末德育工作总结7篇
高二班主任期末德育工作总结7篇篇1本学期，我担任了高二某班的班主任，经过一个学期的努力，班级整体情况有所改善，学生的德育水平也得到了提升。
在此，我将对本期德育工作进行总结，以便更好地开展下学期的德育工作。
一、班级管理1. 常规管理在常规管理方面，我注重学生的日常行为规范，督促学生遵守校纪校规，保持良好的学习和生活习惯。
通过定期召开班会、制定班级公约等方式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 学风建设针对高二学生面临会考和学业压力较大的特点，我积极引导学生合理安排学习时间，提高学习效率。
通过组织学习交流会、分享学习经验等方式，营造良好的学风氛围，帮助学生顺利度过学习瓶颈期。
3. 心理健康辅导针对学生面临高考压力，容易出现焦虑、迷茫等情绪问题，我定期组织心理健康辅导活动，如开展主题班会、举办讲座等，帮助学生正确认识自己的情绪状态，掌握有效的应对方法。
二、德育活动1. 主题班会本学期，我围绕“感恩”、“责任”、“梦想”等主题，组织了多次班会活动。
通过学生讲述个人故事、分享感悟等方式，引导学生深入思考这些主题的内涵和意义，从而培养学生的感恩之心、责任意识和追求梦想的勇气。
2. 志愿服务活动我鼓励学生积极参与志愿服务活动，如参加社区清洁、探访孤寡老人等。
这些活动不仅锻炼了学生的社会实践能力，也培养了他们的社会责任感和公民意识。
3. 文艺活动通过组织班级文艺晚会、合唱比赛等活动，我让学生在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解与信任，提升了班级凝聚力，同时也锻炼了学生的文艺才能。
三、家校合作1. 家长会本学期，我举办了两次家长会，分别针对期中和期末考试的成绩及表现进行反馈和交流。
在家长会上，我详细介绍了学生的学习情况、行为表现以及需要家长配合的事项，得到了家长的理解和支持。
2. 家访针对部分特殊学生，如成绩下滑严重、行为表现异常等学生，我进行了家访活动。
通过与家长面对面的交流，我了解了学生的家庭状况、成长经历以及存在的问题，从而更好地帮助学生解决问题。
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高二下学期班主任关于思想品德教育的工作总结
高二下学期班主任关于思想品德教育的工作总结在本学期班主任工作中，密切联系本班学生实际，主要做了以下几方面：对学生进行思想品德教育，教育学生热爱祖国，树立理想，增强集体主义观念，充分发挥每位同学的主人翁责任感，同心协力把班集体事情办好，形成良好班风班貌，配合品德教育开展了“谈自信”、“纪律大讨论”“友谊地久天长”等主题班会，深受学生欢迎，使学生在轻松愉快的气氛中，提高了自身的品德修养。
教育学生学好各门功课，学习科学文化知识是学生的基本任务，所以根据青年学生的特点，不断帮助他们明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法，在此邀请了高三年级部分优秀学生交流学习经验。
教育学生遵守各项纪律，创造良好的学习环境，并协调好各科教学工作，督促学生完成各科作业，帮助学生提高各门功课的学习成绩，完成学习任务。
开展了三次知识竞赛活动，以提高各门功课的学习成绩。
完成学习任务。
开展了三次知识竞赛活动，以提高学生的灵活应变能力。
组织学生参加各类文体活动及劳动，指导学生课外活动。
本学期组织开展了丰富多彩的文体课外活动，有：讲故事，歌舞表演，美术，书法，手工比赛，辩论会，演讲比赛等，陶冶了学生的情操，提高了学生的思想品德水平和欣赏能力，增强了抵制不良思想侵蚀的能力，通过劳动，培养了学生的劳动观念和良好的劳动习惯。
关心学生身心健康。
青年学生处于身心发展的时期，我十分关心他们的健康，了解每位同学的个性特长，深入学生及其家庭之中，关心他们的学习，生活情况，帮助学生解决生活，学习中的困难，密切师生感情，成为了学
生的知心朋友和生活顾问，如：开展献心活动，帮助贫困学生解决生活困难，坚定学习信心。
指导本班班委会工作。
班委会是班主任的有力助手，但因学生干部经验不足，所以我定期召开班委会，了解全班各项情况，及时强化工作职责，本学期在班主任的指导下班委组织开展了丰富多彩的主题班会，得到了全体同学的一致好评。
在班主任工作中，由于我以身作责，真心关心，爱护每一位同学，全面地，有计划地，有目的地做好教导工作，使我所担任班主任工作的“44班”，形成了良好的班风班貌，建立了良好的师生感情。
每位同学在44这个集体中发挥了巨大的能量，在学校的各类学习考试活动及劳动中均获得了优异的成绩，今后我将继续努力，争取更好的成绩。
在班主任工作中，我深刻地体会到，要建立良好的班集体，教育学生达到理想的境界，爱心和责任是基础，相互尊重是前提，思想品德是关键，工作热情是动力，恰当的方法是途径。
附送：
高二下学期班主任工作总结范本
高二下学期班主任工作总结范本
xx至xx学年下学期，我担任38班主任工作，此期间在政教处的指导下，我努力完成学校布置的各项工作，完成学校交给的教育任务。
自高二年级文理分班以来，38班由原38班部分学生和原40班的体育特长生及少数一层次班分流下来的差生组成，结构成员复杂，思想层次跨度大，再加上由于有备无患20个体育特长生，他们大多数人是学习成绩较差，极少数人还属于学习，纪律的双差生，这就对班级
管理造成一定的困难。
针对这一特点，我以抓思想工作为重心，学习、纪律、卫生为突破口开展班主任工作。
首先，认真制定班规。
所谓没有规矩不成方圆，所以新学期开始即认真制定班规，做到任何事情有章可循，特别是对于纪律相对乱的自习课，我和家长、班委制定了，就如何处罚与家长达成协议，并严格处理了少数学生，使班级纪律有大的转变。
其次，注视德育工作。
班主任工作应加强德育工作，针对新形势下青少年学生成长的特点、成长规律，反复教育学生。
对于违纪的典型学生采取多交谈，抓典型事例举行主题班会，严惩违纪学生并与家长取得联系。
因为青少年的成长规律决定了他们犯错误的反复性，所以在思想上要允许学生犯错误，并要及时帮助教育他们，使他们从不断的错误中涿渐认清事物的本质。
分析学生中出现的不尊师、早恋、打击报复老师和学生等现象，归根结底还是个心理问题，所以在德育工作中要加强心理健康教育。
尽力避免不该发生的事发生。
第
三，抓学习、纪律和卫生为突破口，努力转变班风。
一个班级要取得好的学习成绩必须要有好的班风，因为好的班风可以营造一种好的学习氛围。
３８班学生总体成绩、品德偏差，当然也有少数好的学生，我抓住好的典型采取表扬，奖励等方法树立榜样，组建一批学习上、纪律上的领头羊，并认真落实一帮一活动。
反之对于表现差的学生，在说教的同时也要抓为反面典型，处罚及时、严格，并通报家长，起到刹一警百的作用。
另一个突破口是住校生卫生３８班有２／３个住校生宿舍卫生抓好了，就会带动班级卫生，因此我规定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，违者罚扫三天并扣除相应的操行分，实施以后宿舍卫生有了很大的改变，特别是女生有了很大
的进步，这也是今后的工作中应继续加强的。
在一年的努力下，客观说38班在学习、纪律、卫生方面是有进步的，当然也还存在很多问题，毕竟每个人的成长环境不同，不可能通过一年甚至是三年的时间就改变一个人，只能对他以后的成长指出方向，是不可能和一层次班的学生相比的，但我仍然要继续向这个方向努力。
梁婷。