主题班会：态度决定一切——Attitude is 100%
主题班会《态度决定一切,拼搏成就梦想》共32页PPT
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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主题班会《态度决定一切，拼搏成就 梦想》
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
【中学班会课件】态度决定一切 希望就在前方
卫生、值日要求
• 1、值日生必须认真值日，一日三扫，保证 班级清洁卫生。
• 2、每天值日负责人要勤看看，多走走，卫 生班长做好监督工作。
• 3、每一位同学必须注意个人卫生，不随意 吐痰，要保证自己周围清洁卫生。
摆正态度远比做好一件事本身效用大得 多
• 回到我们的话题上，我们再来想，学习是什么？ 学习不是单纯的记忆问题，而是一种训练我们 思维能力和提高我们个人素养的过程，一个胸 无点墨的人是不会让人觉得很有教养的。学习， 更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人 慢慢优秀起来的过程。我们的社会需要的是优 秀人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人 才的标准。你要明白你所学的一切都会在将来 成为你的一笔财富。
学习作业要求
• 1、每一位同学必须要全力以赴认真学习，要学 好每一门功课，要有信心、有计划、有目标，有 追求。
• 2、作业必须认真、及时、独立完成。严格按照 老师要求去做。
• 3、上课必须认真听讲，自习课要认真做作业。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
请假要求
关于态度的主题班会
关于态度的主题班会主题：积极态度的力量导入（300字）：大家好！我是XX班的班主任，今天我想和大家一起讨论一个非常重要的话题——态度。
态度决定一切，它直接影响我们的思维方式、行为表现和人生轨迹。
一个积极的态度能够推动我们克服困难，迈向成功，而消极的态度则会将我们带入困境。
身临其境（450字）：在我们的日常生活中，每个人都会面临各种挑战和困难。
有时候，事情并不如我们所愿，人际关系紧张，学习压力大等等。
在这些困难面前，我们可以选择两种不同的态度：积极或消极。
如果我们选择消极的态度，我们就会对问题抱有否定、悲观的态度，甚至不愿尝试克服困难。
然而，如果我们选择积极的态度，我们就会勇敢地面对问题，寻找解决的办法并积极行动。
积极态度的力量（450字）：积极态度有着强大的力量，它可以改善我们的生活质量，提升我们的学习能力和人际关系。
首先，积极的态度能够让我们更加开朗、自信和乐观，这样我们会更加积极主动地学习和工作。
当我们面对困难时，我们会有更多的勇气和耐心去克服它们。
其次，积极态度也能够影响我们的人际关系。
当我们乐观积极地对待他人时，我们会得到更多的支持和帮助，建立更好的人际关系，让生活更加美好。
如何培养积极态度（400字）：那么，我们应该如何培养积极的态度呢？首先，我们需要从自己开始，调整自己的思维方式。
当遇到挑战和困难时，不要灰心丧气，而是要相信自己的能力，相信问题总会有解决办法。
同时，我们还可以从他人身上学习，多和积极向上的人交流和互动。
他们的态度会感染我们，使我们变得更加积极乐观。
此外，阅读积极向上的书籍、观看励志的影视作品，也是培养积极态度的好方法。
最后，我们要不断给自己设定目标，努力实现它们，每当我们取得进步时，我们的信心和积极性都会得到加强。
案例分享（200字）：最后，我想和大家分享一个鼓舞人心的案例。
有一位著名的发明家爱迪生，他曾经创造了将近1000多个发明。
在他追求发明的道路上，他克服了无数困难和失败。
态度决定一切英文演讲稿_新闻报道_
态度决定一切英文演讲稿我们对生活的态度决定了生活对我们的态度。
如果你看看周围，你就会发现那些以积极的态度享受生活的人们比那些暴躁和悲观的人更开心而且更成功。
我们的态度是我们生命中的动力—它可以推动你做伟大的事情，也会把你带向灭亡。
下面请欣赏公文小编收集整理的态度决定一切英文，希望你喜欢!态度决定一切英文演讲稿(一)Jerry was the kind of guy you love to hate. He was always in a good mood and always had something positive to say. When someone asked him how he was doing, he would reply, "If I were any better, I would be twins!"杰里真是个让人喜欢得不行的家伙。
他总是心情愉快、情绪高涨，总能说出积极的话来。
每当别人问他一切可好时，他就回答：“好得不能再好了!”He was a unique manager because he had several waiters who had followed him around from restaurant to restaurant. The reason the waiters followed Jerry was because of his attitude. He was a natural motivator. If an employee was having a bad day, Jerry was there telling the employee how to look on the positive side of the situation.他是个与众不同的经理，有好几个服务员都跟着他在不同的餐厅做过。
高一主题班会态度、细节决定成败
主题班会——态度决定一切，细节关乎成败【班会目标】1.使高一学生摆正心态，认真对待学习，热情对待生活2.使学生注重细节，从小事做起，养成良好的学习习惯、生活习惯【班会流程】一、情境导入同学们，我们步入高中生活已经4周了，这四周我看到同学们已渐渐适应了高中生活，学习与生活渐渐步入了正规，总体情况还是非常好的。
但是在这期间也还存在一些问题。
比如在学习方面，有的同学出现了不认真听讲和完成作业的情况；纪律方面有个别同学总是自行其是，没有养成遵守纪律的习惯；卫生方面，打扫得很干净，但是保持总是不够。
针对这些问题，我们每个人作为三班的成员都应该积极地去寻找对策。
我觉得这些问题的存在，绕不开两个方面的因素：态度与细节。
这是我们今天班会的主题——态度决定一切，细节关乎成败。
命运定律：态度——行为——习惯——性格——命运这个命运定律认为态度决定行为，行为促成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
那我们会得出这样一个结论——想改变自己命运的时候，从态度开始。
首先，我们大家一起来看这样一个故事：三个工人在砌一堵墙。
有人过来问他们：“你们在干什么？”第一个人抬头苦笑着说：”没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。
这可真是累人啊......第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。
不过这份工作可真是不轻松啊......第三个人满面笑容开心地说：”我们正在建设一座新城市。
我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。
”同一件事，三个人抱着三种不同的态度，那么你们猜一猜，十年后这三个人的情况是怎样的呢？十年后，第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。
态度决定着高度，仅仅十年的时间，三个人的命运却发生了截然不同的变化，是什么原因导致这样的结果？是态度！一个人有什么样的态度，就会有什么样的追求和目标。
具有积极乐观心态的人，其目标必然高远，有了高远的目标，必然会为之付出努力，有了努力必然会有其回报。
态度决定一切演讲稿
态度决定一切演讲稿社会心理学角度Atitiude Determines EverythingWe can learn a lot from the world of psychology. The famous psychologist Martin Seligman once said “Attitude is a little thing that makes a big difference.” He believed that having a positive attitude could lead to success and happiness.In terms of social psychology, attitude can be defined as an evaluation of objects, people, or issues. It is the way in which we react or respond to something. Our attitudes are influenced by our experiences, beliefs, and values, and can be either positive or negative.Attitude influences everything from our outlook on life to the quality of our relationships. It affects our sense of self-esteem, as well as our level of success. It can motivate us to take action and create the life we desire.In any situation, a positive attitude can help us to stay focused and determined. It can help us to stay on track, no matter how challenging the situation. A positive attitude also allows us to be open to new ideas and possibilities.Having a negative attitude can have the opposite effect. It can make us feel defeated and discouraged, and can prevent us from seeing possibilities and opportunities. When faced withdifficulties, a negative attitude can lead to self-defeating beliefs and behaviors.Our attitude also has a direct effect on our relationships with others. Having an open and positive attitude can help to build strong relationships. We are more likely to attract people who share our positive outlook. On the other hand, a negative attitude can result in broken relationships and lack of trust.Ultimately, our attitude determines how we live our lives. It can motivate us to take action and stay focused on our goals, or it can keep us stuck in a cycle of negative thinking. We have the power to choose the attitude we want to have. By adopting a positive attitude, we can create the life we want.In conclusion, attitude plays an important role in our success and happiness. Our attitude can either limit us or empower us. It can open us up to new possibilities or keep us stuck in a negative cycle. Having a positive attitude is the key to unlocking our potential and creating the life we desire.。
主题班会之态度决定高度班会
态度决定高度班会【篇一：态度决定高度班会课主持稿】态度决定高度班会课主持稿主持人开场白:a:草，对春的态度是拱土而出；花，对夏的态度是翘首怒放；叶，对秋的态度是归根寻母；木，对冬的态度是休养蛰伏。
这一个个态度决定了四季的美景。
a: 漫漫人生旅途，或有上帝垂青，或有灾难降临。
态度在这时决定了今后的人生走向，决定了一切。
同学们我们将以什么样的态度度过我们的初中生活呢?我宣布“态度决定高度”主题班会,现在开始。
b: 什么叫做态度，态度分为两种情况-积极态度和消极态度。
下面我们先来看一段视频，看完后请同学们告诉大家他在讲哪种态度。
视频播放…a. 哪种态度？b. 通过短片积极态度是如何产生的呢？c. 积极态度的产生是源于和自己说了什么呢a:下面来看一组图片，看看他们是那种学习态度呢？幻灯片播放…a. 是属于那种态度呢？b. 请同学们自己反思下在平时的学习生活中有哪些消极态度呢？1. 2.3. 4.5. b：好，现在我们来看这两组图片。
幻灯片播放……..a: 第一组图片是和我们一样的学子们，他们的求学环境恶劣，而他们用了什么态度？b:第二组图片是和我们父母亲相似职业的叔叔阿姨们，看到了他们就像看到了我们父母亲在辛苦持家的身影，在竞争环境如此残酷的现实社会中，他们用了什么样的态度面对？请同学们举手发言。
我要用积极的态度面对学习和生活，我一定能做到-------------------------------------------------------------。
（提示：上课不讲小话，上课认真听讲，上课积极发言作业自己工整，遇到问题及时请教同学，让班集体以我为荣，友好对待同学和老师）b：以小组为单位收齐，下课后交上来，我们会做成展示墙，请同学们时常去看看自己写了什么，经常鞭策自己，无论做什么，贵在坚持，坚持一周，一个月，一个学期，你就是成功者。
a：在我们班级里在态度方面树立了积极榜样的同学有：1. 课堂行为习惯好的同学：2. 班级管理中态度积极负责的同学：3. 为班级荣誉争光态度积极向上的同学4. 遇到困难坚持不懈不言放弃的同学5. 对待朋友、同学、老师态度阳光友好有礼貌的同学：a：请同学们为他们鼓掌，《请坐》希望同学们多向他们学习，争取在下次班会课上见到自己的名字。
有关态度决定一切演讲稿10篇
有关态度决定一切演讲稿10篇有关态度决定一切演讲稿 (1) 大家好!《态度决定一切》这本书，告诉我们什么样的态度决定什么样的人生。
一个人的工作态度折射着他的人生态度，而人生态度决定了一个人一生的成就。
如果一个人轻视自己的工作，把它当成低贱的事情，那么他绝不会尊敬自己。
因为看不起自己的工作，所以会感到工作艰辛、烦闷，自然工作也不会做好，特长也就无从发挥。
没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，三个泥瓦匠的故事给我们启发，面对工作，不同的心态决定了不同的结果，不同的结果决定不同的人生。
是的，幸福与快乐往往就决定于我们的态度。
也许很多事情我们无法改变，比如出身、容貌，但我们可以勇敢承认人生中残缺的地方，因为人们对事情一味理想化的追求导致了内心的苛刻与紧张，所以，完美主义者往往不能心态平和，追求完美的同时，也失去了很多美丽的东西。
书中讲到了一个故事：“一个人对自己的坎坷命运不堪忍受，于是每日虔诚的祷告，最终上帝向他承诺：如果你在世间找到一位对自己的命运心满意足的人，你的厄运即可结束。
”于是这个人访遍天下，他问国王：“您有至高无上的权力，享受不尽的荣华富贵，您对自己的命运满意吗?”国王说：“我虽贵为国君，却日日寝食不安，时刻担心有人想夺走我的王位，忧虑国家能否长治久安，还不如一个流浪汉。
”他又问流浪汉：“你不必为国家大事操心，可以无忧无虑的晒太阳，连国王都羡慕你，你对自己的命运满意吗?”流浪汉说：“你在开玩笑吧，我一天到晚食不果腹，怎么可能对自己的命运满意?!”就这样，他走遍了世界，访遍了各行各业的人，被问到的人无一不摇头叹息，口出怨言。
这人终有所悟，不再抱怨生活，奇怪的是，他的命运从此一帆风顺起来。
快乐是一种态度，更是一种能力，一个人如果能保持快乐的心态去工作生活，那么他就更容易获得幸福，也更容易创造出积极的结果。
足球教练米卢有句名言：“Attitudeiseverything”也就是我们说的“态度决定一切”，他要求队员放下包袱，快乐踢球，正是有着这种态度，才使得那一代人有了第一次进入世界杯正赛的机会。
主题班会态度
班会策划《态度决定一切》班会策划书及总结姓名：刘峰学号：40906197班级：09级物理四班学院：物理学与信息技术学院华山中学高一（三）班班会策划书及总结一、班会主题：态度决定一切二、活动背景态度是世界上最神奇的力量，它左右着我们的思想，控制我们的情感与行动.积极乐观的生活的态度会造就成功的人生，消极的态度会使生活陷入困难与不幸之中。
生活在时间中行进,你的态度决定你要过怎样的生活。
人生路途漫漫，或有上帝垂青，或有灾难降临，态度决定了今后的人生走向，决定了一切。
三、活动目的1、通过各种形式的活动列举日常生活中学生的表现，让其意识到他们的一些表现究其根源都是他们的态度出了问题；2、在意识到自己态度出现问题的基础上，让学生能做出改正，养成好的学习和生活的习惯；3、开展这次活动，使高一的学生重新审视自己，端正态度，树立目标，坚持理想，不虚度，不消沉，让自己每天的生活都充实而富有意义。
四、活动准备1、实习教师准备通过对学生日常生活的观察和对指导教师的询问，记录总结学生平时一些态度不端正的行为；搜集当下较有影响力的学习榜样的资料及优秀事迹；对资料整理制作成ppt课件。
2、学生准备安排学生演情景剧展现大部分学生日常生活中的普遍问题,并予以纠正。
五、活动过程（一）活动基本情况1、时间：2012年11月7日:18：:40至19:202、地点：高一年级三班教室3、实习班主任：刘峰4、主持人:晁金金5、参与者：高一年级三班全体学生（二）活动程序1、主持人引言，宣布主题班会开始。
2、主持人列举学生日常生活中的学生的不良行为，同时实习教师播放ppt.通过文字叙述、生活图片的展示以及主持人讲解让学生充分认识到所有的不良行为究其根源都是他们的学习态度出了问题。
3、请同学计算一道很有意义的计算题。
如果令a 、b 、c、 d、 e、 f 、g、 h 、i 、j 、k、 l、 m、 n 、o 、p 、q、 r、 s、 t、 u 、v 、w 、x 、y、 z 分别等于百分之1、 2 、3 、4、 5、 6 、7、 8、 9、10、 11 、12 、13、 14、 15 、16 、17、 18 、19、 20 、21 、22、 23、 24 、25 、26那么hard work(努力工作)，h+a+r+d+w+o+r+k8+1+18+4+23+15+18+11=98％; knowledge（知识)，k+n+o+w+l+e+d+g+e11+14+15+23+12+5+4+7+5=96％;love（爱情），l+o+v+e12+15+22+5=54%；luck （好运）,l+u+c+k12+21+3+11=47%；什么能使得生活变得圆满？是money（金钱）吗？不！m+o+n+e+y=13+15+14+5+25=72%；是leadership（领导能力）吗？不！l+e+a+d+e+r+s+h+i+p= 12+5+1+4+5+18+19+9+16=89％4、主持人介绍典型的优秀榜样清华学霸姐妹花、新东方创始人俞敏洪、没有四肢却比普通人更伟大的尼克胡哲，ppt同时展示他们的图片。
Attitude is everything 态度决定一切PPT课件
2
冰山
你认为你看到了整座冰山?
授课：XXX
3
冰山
我们只能看到冰 山的10%，任何 冰山都是这样.
剩下的90%藏在 海下面.
授课：XXX
4
冰山
可见的 海平面以上
不可见的 低于海平面
10 % 90 %
授课：XXX
海平面
5
冰山
冰山现象同样适用于工作中 …
授课：XXX
6
冰山
他人知道的 他人不知道的
冰山海平面1090可见的海平面以上不可见的低于海平面冰山现象同样适用于工作中冰山冰山海平面知识技能态度他人不知道的他人知道的换句话说冰山冰山海平面行为价值观标准看法态度动机道德信仰他人知道的他人不知道的影响如何使你的人生得满分
授课：XXX
1
思考并衡量目前自己的工作状况
➢ 平稳型： 我很清楚地知道自己的源自职工作，并且能按时很好的完成上级交待的工作。 （工作基本合格，表现中规中举）
清楚的知道自己的本职工作，不仅能很好的完成上级交待的工作，而且对一些 问题有自己的看法，并提出建设性的意见，有预见性，不断的提高自己的技能 知识，对自身的发展有一个良好的规划，希望为公司带来效益。
（此类型的人知道自己工作的目标，发展的方向，在工作中很好的发挥自己长处， 因此比较容易成功。）
授课：XXX
你能做任何事情, 但不是一次做完. 你能做任何事情, 如果它足够重要. 你能做任何事情, 但是你可能不能把每件事
都做到最好. 你能做任何事情, 但是局限依然存在。 你能做任何事情, 但是你将需要帮助.
授课：XXX
11
关于积极态度的一些说法
积极的想法是种子，它会长出积极的结果. 如果你不喜欢它，那么改变它. 如果你不能改变
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主题班会：态度决定一切——Attitude is 100%
一、班会设计：
态度是个人对他人、对事物的比较持久的肯定或否定的内在反应倾向。态度是个
人所持的肯定或否定的内在反应倾向，它影响着个人对事件的定向选择。对学习
持肯定态度的学生，有较强的学习愿望，他总是积极参与各种学习活动，自觉地
学习，从而获得较高的学习效率。在生活上如若能有积极的人生态度，那么就能
较好地面对困难挫折。
对于刚从小学刚刚进入初中的学生来说。一切都是一个新的开始，如果在这个时
候能摆正他们的态度，使他们认识到端正自己态度，从而能够在全新环境中进行
一个好的开始。因此态度教育是非常必要的。
二、活动目的：
1、使学生了解态度对学习影响作用，了解自己的学习态度，培养正确的学习态
度。
2、使学生知道在面对挫折时候应该积极面对，培养务实积极的良好生活态度。
三、举行方式
1、小组游戏
2、讲授法
3、角色扮演
4、讨论法
5、自我测查
四、准备工作
1、准备一些关于成功因素的单词。
2、几个故事情节。
3、讨论的题目及参考答案
4、调查问卷——学习态度检查表
五、时间、场地及参加对象
1、时间：07年9月的班会课
2、地点：大沥镇大镇初级中学初一（2）教室
3、参加对象：大沥镇大镇初级中学初一（2）班全体学生
六、过程设计：
（一）、开场白：
我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。同样，我相信经验也是算做乘法的，我
把我的经验传递给你们，希望你们能够从中找到适合自己的东西，给你们带来一
些帮助。
（二）、游戏——谁才是100%
先提问学生：“你们认为成功的因素有哪些？”根据学生回答列出如下词语和它
们对应的单词。然后再让学生分组计算：
如果令
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W
X Y Z
分别对应百分之
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
25 26
那么：
Hard Work （努力工作）
H+A+R+D+W+O+R+K=8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%
Knowledge（知识）
K+N+O+W+L+E+D+G+E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96%
Love（爱情）
L+O+V+E12+15+22+5 = 54%
Luck（好运）
L+U+C+K12+21+3+11 = 47%
这些我们通常认为重要的东西往往并不是最重要的。究竟什么能使得生活变
得圆满？
是Money（金钱）吗?
不! M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72%
是Leadership（领导能力）吗?
不! L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89%
那么，什么能使生活变成100%的圆满呢？
每个问题都有其解决之道，只要你把目光放得远一点！
ATTITUDE（心态）
A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%
我们对待学习、生活的态度能够使我们的成功达到100%。
（三）、角色扮演与学生讨论
1、角色扮演：将学生分成几组，将事先准备好的表演情节交给经过挑选的学生，
让其根据相应的情节进行表演，让各小组进行讨论，通过帮助角色中人发扬其良
好的学习表现、改善其不良的学习表现的过程，端正自己的态度。
情节一：小英放学回到家里，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地打天书包，拿出家
庭作业认真地做了起来。妈妈说：“小英，玩一会儿再做吧？”她回答说：“我
做完了作业再玩。”
情节二：小强放学回到家，丢下书包就去开电视。妈妈说：“小强，你不做家庭
作业吗？他不理睬妈妈的问话，继续看电视，直看到晚饭时间还不关电视，说要
边吃饭边看电视。
情形三：期中考试成绩公布了，小东的语文和数学都只得了65分，爸爸妈妈说
他：“小东，你的成绩这么低，后半学期要努力才行。”他回答说：“我已经考
及格了，干吗还要努力？”
情节四：小青每次做事情，都要妈妈在旁边守着，凡是遇到困难，她就叫：“妈
妈，你来帮我。”如果妈妈说：“你自己想想吧。”她就不高兴了，坐在那里赌
气。
情节五：十年前后
十年前：
三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你们在干什么？”
第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。
这可真是累人哪！”
第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松
啊……”
第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢
大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令
人兴奋。”
十年后：
第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师；第三个
人，是前两个人的老板。
情节六：三位母亲
一位美国的孩子摔倒了，母亲说：“宝贝，自己站起来！”然后用鼓励的眼神望
着孩子，直到孩子站起来。
一个非洲孩子摔倒了，母亲没有说话，只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来，以
无声的实际行动教孩子自己站起来。
一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：“宝贝，别哭，
摔着没有？”有的母亲还直跺地面：“都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，
宝宝乖！”
2、引导学生进行讨论，并进行小结：强调消极、被动的、依赖、马虎的态度，
都不利于学习和发展。鼓励学生在了解自己学习和面对挫折的态度的基础上，进
一步改善自我的表现，端正自我态度。
3、小组讨论：将学生分成4～6个组，每组分别对有关学习态度和面对挫折的态
度问题进行讨论。
题目：
（1）、自己为什么而读书？（下表是在课前做的，结合课前统计的数据进行分
析。）
（3）、自己的目标是什么？
（3）、考试成绩不理想时，应该怎样改善提高？
（4）、受到父母老师的批评，应该怎样对待？
（5）、遇到挫折了，要怎样处理？
4、过程建议：
学生态度的形成，与周围人物和环境对他的影响密切相关。一个有威信、热爱学
生并为学生所敬爱的老师，良好的班集体以及勤奋学习并为学生所喜爱的友伴，
都有助于学生形成积极的态度。因此，教师在进行“端正态度”的心理教育时，
应注意充分发挥同伴对学生的积极影响作用，多通过学习好、又得大家喜欢的好
学生来带动其他后进的学生。教师本人也需要对学生多给予期望和鼓励，以帮助
学生良好学习态度的形成。
附：表一：学习态度检查表
学习态度表现 经常是 有时是 很少是
1、 不求上进，只求及格。 2、 为了考试才读书。 3、 不肯接受别人善意的建议。 4、 因考试成绩不理想而灰心，不求改善。 5、 借故请假，甚至逃学。 6、 不求甚解，死记硬背。 7、 尽量避免读不喜欢或困难的学科。 8、 上课时常做其它的事。 9、 为了应付父母及老师，才勉强用功。 10、 不积极表达自己的意见。
（四）、教师总结
当我们想清楚这些问题时，就应该下定决心，我的生活和学习我把握，我不需要
别人督促，我为自己负责。决心已定，那么就要认真起来。世界上没有什么不可
能，就怕你自己先胆怯了，那么可能也将沦为不可能。我们既然瞄准了一个目标，
就应该义无反顾地走下去。这种单纯是多么美好啊！
面对挫折要记住下面一段话：
挫折是人生必经的坎；
挫折过后是彩虹；
小小挫折等于激励；
乐观自信地对待挫折；
最后，让我们重温那句经典，以此共勉：
播种一种行动，收获一种习惯；
播种一种习惯，收获一种性格；
播种一种性格，收获一种命运。
祝愿大家都能有一个端正的态度从而能够收获一个灿烂的人生！