第四单元知识总结
人教版语文五年级下册知识总结第四单元
《人教版语文五年级下册》知识总结第四单元十四、再见了，亲人1.文学常识：魏巍（1920年3月6日-2008年8月24日），原名魏鸿杰，笔名红杨树，河南郑州人。
中国共产党党员，当代诗人、散文作家、小说家。
1942年创作的长诗《黎明的风景》因成功地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的“鲁迅文艺奖金”。
1951年4月11日在《人民日报》刊登《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。
1952年与白艾共同创作出版了中篇小说《长空怒风》后，1956年又与钱小惠合作写出了电影小说《红色的风暴》。
1978年，创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1981年获首届茅盾文学奖。
2008年8月24日，魏巍因病于北京逝世，享年88岁。
2019年9月23日，魏巍长篇小说《东方》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。
抗美援朝：又称抗美援朝运动或抗美援朝战争，是20世纪50年代初爆发的朝鲜战争的一部分，仅指中国人民志愿军参战的阶段，也包括中国人民支援朝鲜人民抗击美国侵略的群众性运动。
1950年7月10日，“中国人民反对美国侵略台湾朝鲜运动委员会”成立，抗美援朝运动自此开始。
10月，中国人民志愿军赴朝作战，拉开了抗美援朝战争的序幕。
在抗美援朝战争中，志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的全力支持，得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。
1953年7月，双方签订《朝鲜停战协定》，从此抗美援朝胜利结束。
1958年，志愿军全部撤回中国。
10月25日为抗美援朝纪念日。
2.课文层次梳理：大娘洗补衣服几夜没合眼中朝友谊鲜血凝成冒炮火送打糕昏倒在路旁救助伤员失去小孙孙小金花救老王失去妈妈大嫂挖野菜失去双腿战士依依惜别留恋“亲人”眷恋土地3.课文主题归纳：课文记述了1958年中国人民志愿军离朝回国时，在车站同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军战士和朝鲜人民那比山还高比海还深的真挚情谊，赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
政治必修四 生活与哲学 第四单元 课本知识点梳理总结
第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛社会发展的规律社会存在与社会意识社会存在：最主要、最根本内容是物质资料的生产方式社会存在和社会意识的辩证关系：⒈社会存在决定社会意识：①什么样决定什么样②变化发展决定变化发展⒉社会意识具有相对独立性：①具有不完全同步性②对社会存在具有反作用社会基本矛盾运动生产活动（生产方式）是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的矛盾（关系、规律）经济基础与上层建筑的矛盾（关系、规律）生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。
社会历史发展的总趋势总趋势：是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
实现方式：①阶级社会→阶级斗争、②社会主义社会→改革（自我发展、完善）改革是发展中国特色社会主义的强大动力社会历史的主体人民群众是历史的创造者社会历史是物质生产发展的历史，是人民群众（含义）创造的历史表现：①是社会物质财富的创造者②是社会精神财富的创造者（生活和实践是形成和发展的源泉；实践提供物质条件；直接创造精神财富）③是社会变革的决定力量群众观点和群众路线党的群众观点：⒈基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习⒉一切工作的出发点：坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好，维护好，发展好最广大人民的根本利益党的群众路线：⒈地位：是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法⒉基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去意义：坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证第十二课实现人生的价值价值与价值观人的价值物质的价值：物质属性、功能→主体需要（关系）人生的价值：真正价值在于对社会的奉献①社会价值（贡献）----个人对社会的责任和贡献②自我价值（索取）----社会对个人的尊重和满足对一个人的价值的评价主要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业贡献价值观的导向作用价值观：认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用表现：1、认识世界改造世界导向作用2、人生道路的选择导向作用方法论：树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用价值判断与价值选择自觉遵守社会发展的客观规律价值判断：⑴对事物能否满足主体的需要以及⑵满足的程度作出判断价值选择：在价值判断基础上作出的特征：⑴社会历史性、⑵阶级性、⑶因立场、角度而不同正确价值判断与价值选择的标准：⑴坚持真理，遵循社会发展的客观规律⑵站在人民的立场，人民群众利益为最高的价值标准自觉站在最广大人民的立场上价值的创造和实现(如何实现人的价值)在劳动中和奉献中创造价值（是实现人的价值的根本途径）在个人与社会的统一中实现价值（实现人的价值的客观条件）在砥砺自我中走向成功（价值的实现的主观条件）实现人生价值（需要）：⒈充分发挥主观能动性，顽强拼搏，自强不息⒉努力发展自己的才能，全面提高个人素质⒊坚定的理想信念，正确价值观的指引。
四年级数学书第四单元知识总结
四年级数学书第四单元知识总结一、平行四边形和梯形平行四边形和梯形是四年级数学中非常重要的几何概念。
平行四边形是指两组相对边平行，对角相等，且对角线互相平分的四边形。
而梯形则是指只有一组对边平行的四边形。
在理解这两种图形时，学生应掌握它们的基本性质，如平行四边形的对角线性质、梯形的中位线性质等。
同时，也需要学会如何判断一个四边形是平行四边形还是梯形，以及如何从给定的条件中找出平行四边形或梯形的相关元素。
二、三角形三角形是四年级数学中的另一个重要几何概念。
学生需要掌握三角形的基本性质，如两边之和大于第三边、内角和为180度等。
此外，学生还应了解三角形的分类，如等腰三角形、等边三角形和直角三角形等。
在解决与三角形相关的问题时，学生应学会如何利用三角形的性质和定理来解答问题。
例如，如何判断一个三角形的类型，如何计算三角形的面积等。
三、四边形之间的关系在四年级数学中，学生需要了解四边形之间的关系。
四边形可以分为平行四边形和梯形两类，而平行四边形又可以分为矩形和正方形两类。
这些关系可以通过图形的属性和定义来理解。
在学习四边形之间的关系时，学生应学会如何从给定的条件中判断一个四边形的类型，以及如何利用四边形的性质来解答问题。
例如，如何判断一个四边形是平行四边形还是梯形，如何计算四边形的周长和面积等。
四、图形的变换图形的变换是四年级数学中的一个重要内容。
学生需要了解图形的平移、旋转和对称等基本变换形式。
在解决与图形变换相关的问题时，学生应学会如何利用图形的变换性质来解答问题。
例如，如何判断一个图形经过平移、旋转或对称变换后得到的新图形，如何通过图形的变换来计算图形的面积等。
五、图形与位置图形与位置是四年级数学中的另一个重要内容。
学生需要了解如何在平面直角坐标系中表示点的位置，以及如何通过点的位置来确定其坐标。
此外，学生还应了解如何利用点的位置关系来解答问题。
例如，如何判断两个点之间的位置关系，如何计算两点之间的距离等。
八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神知识点总结 新人教版
第四单元崇尚法治精神1、自由是有限制的，是相对的。
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
2、如何理解法律面前人人平等？①法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
我国宪法明确规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
②任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
③我国公民的合法权益都一律平等的收到法律保护，违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
3、如何做到珍视自由？①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。
4、如何践行平等？①践行平等，就要反对特权。
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
③践行平等，就要敢于地址不平等行为。
④实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
5、公平对个人和社会的作用：对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。
公平不仅能保证个人应得的利益，使每个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。
①公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安；②公平有利于营造更好地竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
6、判断正义行为的标准：正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
7、正义的要求：正义是法治追求的基本价值目标之一。
①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
(人教版)武汉九年级化学上册第四单元《自然界的水》知识点总结(答案解析)
（人教版）武汉九年级化学上册第四单元《自然界的水》知识点总结（答案解析）一、选择题1．大蒜中含有的一种成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的杀菌食疗价值。
下列有关硫化丙烯的说法正确的是（）A．硫化丙烯中含有单质硫B．硫化丙烯分子由碳、氢、硫三种元素构成C．硫化丙烯中元素质量分数最大的是碳元素D．硫化丙烯由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成2．控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。
下列实验方案设计不合理的是A．取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡。
观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中含钙、镁的可溶性物质含量的高低B．用等体积6%的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的试剂，探究催化剂用量对反应速率的影响C．用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡。
通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较相同条件下氧气和二氧化碳在水中溶解的多少D．在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别往其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响3．中成药莲花清温胶囊在防治新冠肺炎中作用显著，其成分中含有﹣种名为绿原酸的物质，下列有关绿原酸（C16H18O9）的说法正确的是（）A．绿原酸中碳、氧元素的质量之比为16：9B．绿原酸由碳、氢、氧三个元素组成C．绿原酸中氢元素的质量分数最小D．绿原酸由16个碳原子、18个氯原子和9个氧原子构成4．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）A．A B．B C．C D．D5．下列说法正确的是（）A．质子数相同的微粒一定是同种元素的微粒B．分解反应中反应物可能是单质C．水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成的D．含氧化合物不一定是氧化物6．下列对水的认识正确的是（）A．保护水资源要禁止使用化肥、农药B．生活中，加热后易产生水垢的水是硬水C．自来水厂净水过程中，常用明矾消毒杀菌 D．任何物质都能溶于水7．有一种KHCO3粉末混入了另一种物质，经测定混合物中碳元素的质量分数大于12%，则混入的另一种物质是A．MgCO3B．BaCO3C．Na2CO3D．不能确定8．三氯生（C12H7ClO2）是一种高效抗菌剂，广泛用于制造牙膏、药皂、空气清新剂。
（完整版）人教版英语七年级下册第四单元短语语法知识点总结及练习
（完整版）人教版英语七年级下册第四单元短语语法知识点总结及练习Unit 4Don’t eat in class【短语归纳】1.on time 准时，按时2. listen to …听……3. in class 在课上4. be late for 做……迟到5. have to 不得不6. be quiet安静7. go out外出8. do the dishes 清洗餐具9. make breakfast 做早饭10. make (one’s) bed 铺床11. be noisy 吵闹12. keep one’s hair short 留短发13. play with sb. 和某人一起玩14. play the piano 弹钢琴15. have fun 玩得高兴16. make rules 制订规则【用法集萃】1.Don’t + 动词原形+其他，不要做某事。
2.help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事3.too many + 可数名词复数太多的……4.practice doing sth. 练习做某事5. be strict with sb. 对某人要求严格6. be strict in sth. 对某事要要求严格7. leave sth sp. 把某物忘在某地8. keep + 宾语+形容词使……保持某种状态9. learn to do sth. 学会做某事10. have to do sth. 不得不做某事┃语法探究┃┃.祈使句定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫__________句。
时态：使用______________时态。
结构：动词原形＋其他成分＋please. 否定祈使句在动词原形前面加__________ 。
如：Be quiet in the classroom, please.在教室里请保持安静。
Don't fight. 不要打架┃.情态动词have to 和must1.情态动词have to和must都表示“__________”的意思。
四年级下册数学书第四单元知识点总结
四年级下册数学书第四单元知识点总结四年级下册数学书第四单元知识点总结数学是一门抽象却有趣的学科，不仅能够培养孩子严谨的逻辑思维能力，还能够提高孩子数学素养，让孩子拥有探索未知的勇气。
而在四年级下册数学书的第四单元中，我们学习了许多有趣的数学知识，让我们来一一总结。
一、认识三角形在本单元中，我们首先认识了三角形，三角形是由三条线段组成的图形。
三角形是所有平面图形中最简单的一种，不仅在日常生活中常见，同时也是各种数学知识和几何学中十分重要的一个概念。
二、三角形的分类除了认识三角形，我们还需要知道三角形的分类。
按照边的长度和角的大小，三角形可以分为等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形和钝角三角形等五类。
不同类型的三角形具有不同的特点和性质，这些内容对于后续学习几何学有很大的作用。
三、认识平行四边形学习了三角形的相关知识后，我们还学习了平行四边形。
平行四边形是由两组对边平行的四边形组成，其中每条对边平行的线段长度均相等。
四、认识梯形在本单元中，我们还学习了梯形。
梯形是一个由两组不平行的平行线段围成的四边形，分为等腰梯形和等腰梯形两种类型。
梯形在我们的生活中也比较常见，例如很多车站的楼梯间，其平面图形就是梯形。
五、计算图形的面积和周长在本单元结束时，我们还需要会计算各个图形的面积和周长。
学习计算图形的面积和周长，需要我们掌握各种图形的计算公式，例如：三角形面积公式、平行四边形面积公式、梯形面积公式等，以及各种图形的周长公式。
总之，本单元的内容十分丰富并且有趣，通过学习，我们不仅能够掌握各种图形的性质和分类，同时也可以提高我们的计算能力和数学素养。
在今后的学习中，我们需要不断地巩固和深入这些知识点，为更高层次的数学学习打下坚实的基础。
语文第四单元知识点总结
语文第四单元知识点总结
第四单元是小学阶段的一个重要单元，主要包括字、词、句、段、篇等方面的知识。
以下是本单元的知识点总结：
1、字：本单元学习了笔画、部首和独体字等基本的汉字知识，要
求学生掌握汉字的笔画、部首和结构等知识，能够正确书写汉
字。
2、词：本单元学习了一些常用的词语，包括近义词、反义词、形
容词、动词等，要求学生掌握这些词语的意思、用法和搭配，
能够正确使用词语。
3、句：本单元学习了一些基本的句子结构，包括主语、谓语、宾
语等，要求学生掌握这些句子结构的构成和使用方法，能够正
确写出句子。
4、段：本单元学习了一些基本的段落结构，包括段落的类型、段
落的结构、段落的开头和结尾等，要求学生掌握这些段落结构
的构成和使用方法，能够正确写出段落。
5、篇：本单元学习了一些基本的篇章结构，包括文章的类型、文
章的结构、文章的开头和结尾等，要求学生掌握这些篇章结构
的构成和使用方法，能够正确写出文章。
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第四单元知识总结
班级_______ 姓名________ 学号_________
一、问答句
1.Where is the ruler? 尺子在哪里？ It’s under the chair.它在椅子下面。
2.Where is my pencil box? 我的铅笔盒在哪里？ It’s in your desk.它在桌子里面。
3. Is it in your bag? 它在你的包里吗？
Yes, it is. 是，它在。/ No, it isn’t.不，它不在。
4. Is it in your toy box?它在你的玩具箱里吗？
Yes, it is. 是，它在。/ No, it isn’t.不，它不在。
5. Let’s go home!让我们一起回家！
OK!好的/ Great!太棒了/ Good idea好主意.
6.Let’s play hide and seek. 让我们玩捉迷藏。
OK!好的/ Great!太棒了/ Good idea好主意.
二、我会读
1. It’s under your book.它在书本下面。
2.Silly me! Thanks.我真傻！谢谢。
3.Mum, where is my cap?妈妈，我的帽子在哪里？
4. Mum, where is my boat?妈妈，我的船在哪里？
5.Put your foot under your chair. 把你的脚放在你的椅子下面。
Put your hand on your chair. 把你的手放在你的椅子上面。
Put your arm in your desk. 把你的胳膊放在桌子里面。
Put your hand under your desk. 把你的手放在桌子下面。
6.Row a boat.划船。 Bounce a ball.拍球。 Drive a car.开车。
Put on a cap.戴上帽子。 Read a map.看地图。
三、单词总结
on上面 in 里面 under下面 behind后面 chair椅子 desk书桌
cap帽子 ball球 map地图 car小汽车 boat小船 toy玩具 box箱子
woman女人 man男人 boy男孩 girl女孩