人教版(2016年)七年级历史下册-第10课--蒙古族的兴起与元朝的建立
2.根据课本整理蒙 古灭亡西夏和金的 情况。
1.蒙古灭西夏：成吉 思汗率领蒙古军队首 先进攻西夏，在蒙古 军队的进攻下，1227 年西夏灭亡。 2.蒙古灭金：（1）过程：蒙古和南宋结盟，南北 夹击金朝。1234年，蒙古灭金。（2）影响：金朝 灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。
三、元的建立与统一
成吉思汗 忽必烈统 统一蒙古 一全国
民族融合
1206 1271 1276 三个时间： 三个人物： 成吉思汗 忽必烈 文天祥 建立元朝 四件大事： 统一蒙古 文天祥抗元 统一中国
随堂训练
1.下列哪一朝代的疆域最为辽阔（
D
）
D.元朝
A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 2.成吉思汗的主要功绩是（B ） A.灭亡西夏 B.统一蒙古 C.建立元朝 D.定都大都 3.在抵抗元朝统一过程中的英雄人物是( A.岳飞 A.秦朝 B.关羽 B.隋朝 C.文天祥 C.宋朝
学习目标 1.了解蒙古的兴起；成吉思汗统一蒙古；
2.元朝的建立文天祥的抗元斗争；
3.认识成吉思汗建设蒙古政权的举措。
新课探究
一、统一蒙古 （一）蒙古统一前的背景 没有逃避的地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀戮。
成吉思汗
铁木真，生于1162年， 1189年被推为“可汗”， 从此开始统一蒙古和漠北 的事业。1206年，建立蒙 古汗国。1227年灭西夏。 1227年，7月，病死于萨 里川。
1.根据材料和课本 知识，讨论忽必 烈采取了哪些措 施巩固统治
西夏—施行“治国安 民”的方略，广开言 路，整顿吏治，注重 农桑。金—南宋。
忽必烈
2.元朝建立 基本情况。 1271年，忽 必烈改国号 为元，次年 定都于大都。
元朝疆域图
1、1271年，忽 必烈建立元朝， 次年定都大都 2、1279年，元灭 南宋，统一全国
铁木真
蒙古的兴起
蒙 古
成吉思汗最突出的历史功绩是什么?
• 统一了蒙古。
• 1206年，建立蒙古国。
• 从此，蒙古草原结束了 长期混战的局面。
铁木真
二、西夏和金的灭亡
1.读教材理清 蒙古统一中 国的过程
西夏—金— 南宋。
蒙古大汗国的扩张（地跨欧亚）
蒙 古
成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、 金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。
义务教育教科书（人教版）七年级历史上册
2017年春
第10课 蒙古族的兴起与 元朝的建立
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
同学们好！ 很高兴和大 家一同走进今天的历史 课堂。请大家看大屏幕 上的图片，你能看出什 么？猜猜他们是那个少 数民族？在历史上，这 个民族创造了怎样的辉 煌历史？今天就让我们 来学习第10课《蒙古族 的兴起与元朝的建立》。
（二）蒙古的兴起
1.蒙古兴起的基本情况。 蒙古族是中国北方一个古老 的民族，过着游牧的生活。 12世纪时，蒙古草原的部落， 相互之间频繁发生战争，生 灵涂炭。铁木真于1206年完 成了蒙古草原的统一，建立 了蒙古政权，他被拥立为大 汗，被尊称为成吉思汗。
铁木真
2.根据课本知识说说成吉 思汗采取了哪些措施巩 固统治？ （1）军事方面：建立一支 护卫部队。（2）行政方面： 建立了军事、行政和生产相 结合的制度；建立司法机构。 （3）文化方面：创制蒙古 文字。
想一想
1、元朝为什么能够统一全国？
2、中汉、西晋、隋、元）
3.忽必烈灭 亡南宋，统 一中国的影 响。 结束了我国 历史上较长 时期的分裂 割据局面， 为统一多民 族国家的进 一步发展奠 定了基础。
元朝疆域图
元朝疆域
唐朝疆域
课堂小结
经济发展
蒙古兴起
C
)
D.韩世忠 D.元朝
4.下列不属于结束分裂重新统一中国的朝代是( C )
元
1276年元军 攻占临安
人物档案
姓名：文天祥 学历：南宋状元 官职：丞相兼枢密使 名言：人生自古谁无死 留取丹心照汗青
思考：元朝的统一顺应了历史发展的流，是 人心所向，大势所趋，而文天祥组织了抗元 斗争，坚持不懈，你认为他值不值得敬佩？ 为什么？如何评价文天祥？
原因：他在抗元斗争中坚贞不屈，表现出崇高的气节。 评价：我们必须看到事物的两个方面。 文天祥的抗元， 反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相 一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出宁死不屈 的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。因 此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性， 只是二者的角度不同。
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部编人教版七年级历史下册第10课《蒙古的兴起和元朝的建立》课件(共12张PPT)
“不嗜杀”的建议 材料二：太祖征战西域的时候，仓库里没有一点粮食
布帛，于是蒙古大臣进言，虽然征服了汉人，也没有注重农桑，
设立机构，建立年号。 根据材料结合课文分析，忽必烈采取了什么 人的什么建议？采取了哪些治国措施？
忽必烈推行中原地区制度和文化 的措施对他完成统一大业有什么作用？
铁木真
成吉思汗的功绩与治国措施：
功绩：1206年，统一蒙古草原，建立政权
措施：
1、建立军事、行政和生产相结合的制度 2、组建一支万人的护卫队 3、建立司法机构，创制蒙古文字
蒙古 1218年
1227年 灭西夏
1234年 灭金
1227年， 成吉思汗 在进攻西 夏时病逝。 1234年金 灭亡后， 蒙古与南 宋形成对 峙局面。
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
没有逃避地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀伐。
—《蒙古秘史》
这段材料反映了12世纪时 蒙古草原的什么局面？
战争不断，生灵涂炭
是谁结束了蒙古这种 战争不断的局面呢？
沁园春·雪
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚, 一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
文天祥
课堂小结 三个人物： 成吉思汗 忽必烈 文天祥 三个时间： 1206 1271 1279
三件大事： 统一蒙古 建立元朝统一中国 文天祥抗元
提示：从汉族方面、社会秩序方面思考 一方面取得了汉族地主阶级对元政 权的认可与支持；另一方面有利于稳定社 会秩序，为元朝完成统一大业奠定了坚实 基础。
想一想：元朝统一有什 么积极意义？
元
1276年， 元军攻入 南宋都城 临安，南 宋灭亡。 1279年 元军攻灭 南宋残部， 统一全国。
人教版-历史-七年级下-人教版新版七下第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 课件(35张)
➢ 1276年攻占临安，南宋灭亡。 元朝于1279年统一全国。
结束了我国历史上较长时 期的分裂割据局面，为统一 多民族国家的进一步发展奠 定了基础，是历史的进步。
三、元朝的建立与统一
1、背景：忽必烈继承汗位，推行中原制度和文化
2、建立：忽必烈改国号为元，迁都大都（今北京）
3、统一： 1276年，元军攻入临安，灭亡南宋， 1279年，消灭南宋残部，完成全国统一
第10课
蒙古族的兴起和元朝的建立
他们属于哪个少数民族？
背1景.蒙古的兴起与元朝统一中国
乃蛮部 西辽
秃麻部 蒙古诸部
蔑儿乞部 塔塔儿部
克烈部
金
西
夏
蒙古部的祖先是中国境内室韦的一支，室韦与鲜卑、契丹同为东胡
之裔。在唐代被称为“蒙兀室韦”，居住于今额尔古纳河流域，畜
牧业。辽代，鞑靼成为北方诸游牧部族的泛称。此时的蒙古只是鞑
靼之一部。草原上的部落集团，处于频繁的混战中。
一、成吉思汗统一蒙古
有星的天旋转着，
众百姓反了，
不材进料自己反的映卧了内蒙， 古草原上的什么局面？
互相抢这掠一财物局。面后来是怎样改变的？
有草皮的地翻转着， 众部百姓反了，
没有逃避地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福，
不卧自己被儿里， 只有互相杀伐。
互相攻打。——《蒙古秘史》
一代天骄，成吉思汗。
——毛泽东《沁园春·雪》
起于灾难而终于 卓越，除了耶稣， 恐怕再难有人与成 吉思汗匹敌。
------《哈伯斯杂志》
无敌的蒙古骑兵
蒙古统一后， 成吉思汗及其子孙 们发动了大规模的 对外战争，占领了 除日本、东南亚、 南印度和西欧以外 的整个欧亚大陆， 建立了世界上有史 以来最大的帝国。
结束了我国历史上较长时 期的分裂割据局面，为统一 多民族国家的进一步发展奠 定了基础，是历史的进步。
三、元朝的建立与统一
1、背景：忽必烈继承汗位，推行中原制度和文化
2、建立：忽必烈改国号为元，迁都大都（今北京）
3、统一： 1276年，元军攻入临安，灭亡南宋， 1279年，消灭南宋残部，完成全国统一
第10课
蒙古族的兴起和元朝的建立
他们属于哪个少数民族？
背1景.蒙古的兴起与元朝统一中国
乃蛮部 西辽
秃麻部 蒙古诸部
蔑儿乞部 塔塔儿部
克烈部
金
西
夏
蒙古部的祖先是中国境内室韦的一支，室韦与鲜卑、契丹同为东胡
之裔。在唐代被称为“蒙兀室韦”，居住于今额尔古纳河流域，畜
牧业。辽代，鞑靼成为北方诸游牧部族的泛称。此时的蒙古只是鞑
靼之一部。草原上的部落集团，处于频繁的混战中。
一、成吉思汗统一蒙古
有星的天旋转着，
众百姓反了，
不材进料自己反的映卧了内蒙， 古草原上的什么局面？
互相抢这掠一财物局。面后来是怎样改变的？
有草皮的地翻转着， 众部百姓反了，
没有逃避地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福，
不卧自己被儿里， 只有互相杀伐。
互相攻打。——《蒙古秘史》
一代天骄，成吉思汗。
——毛泽东《沁园春·雪》
起于灾难而终于 卓越，除了耶稣， 恐怕再难有人与成 吉思汗匹敌。
------《哈伯斯杂志》
无敌的蒙古骑兵
蒙古统一后， 成吉思汗及其子孙 们发动了大规模的 对外战争，占领了 除日本、东南亚、 南印度和西欧以外 的整个欧亚大陆， 建立了世界上有史 以来最大的帝国。
【教学课件】第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(人教版七年级历史下册)
4.“下图所示内容表明忽必烈( C ) A.广开言路 B.整顿吏治 C.注重农桑 D.重文轻武
5.下图所示的是宋元时期的政权更替。图示所反映的历史发展趋势是( B ) A.由统一走向分裂 B.由政权并立走向统一 C.社会日益繁荣开放 D.统一多民族国家开始形成
6.宋元时期是中国历史上又一次民族大交融的高潮时期，对统一多民 族国家的发展产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一
当堂小练
3.从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权，分别是
辽、西夏、金和元。其中，完成全国统一，结束我国历史上较长时期分裂割
据局面的少数民族是( C ) A.契丹族
B.女真族
C.蒙古族
D.党项族
当堂小练
4.忽必烈继承汗位后，接受汉族儒臣提出的“行汉法”等建议,依照中原王朝 的统治方法，设立各种机构，建立年号。这主要说明（ C） A.忽必烈放弃了蒙古族的文化制度 B.忽必烈代表汉族人民的利益 C.忽必烈学习和吸收汉族先进的制度和文化 D.忽必烈虚心纳谏
新课讲解
2.统一蒙古 （1）背景：12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、 水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。人们盼望草原统一起来，结束战争。 （2）经过：①铁木真经历了许多磨难，切身感悟到只有将草原上的各部落统一起来， 才能使人民过上安定的生活。 ②铁木真率部多次征讨，逐一打败草原上各个强大的势力。 ③1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立 为大汗，被尊称为成吉思汗。
新课讲解
典例分析
例 蒙古草原统一后,成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。被蒙古 军队先后灭亡的政权有（ D）
①辽 ②西夏 ③金 ④北宋
人教部编版历史七年级下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立课件(共20张PPT)
必
烈
像
4、忽必烈（元世祖）巩固统治的措施：
提出“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”建议
实行“治国安民”的方略，广开言路， 整 顿吏治，注重农桑
依照中原王朝的统治方法，设立机构
④建立年号
1279年 5、统一全国的时间：
第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立
三、元朝的建立与统一
（二）元朝的统一全国
1、元灭南宋： （1）1276年，攻入临安，南宋灭亡 （2）陆秀夫、文天祥抗元 2、元朝的统一全国
学史探究
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！” ——《过零丁洋》
想一想： 1、这是谁写的？诗句的意思是什么？
体现了作者怎样的气节？ 作者：文天祥
意思：自古以来人终不免一死，倘若能为国尽忠，死后仍可名垂青史
诗句体现了作者宁死不屈的民族气节
2、你如何看待文天祥的抗元活动？
文天祥抗元活动从本民族角度来看，是反对民族掠夺和民族压迫 的正义斗争；但从国家的角度来看，统一是历史发展的必然趋势，他
兴
第10课
蒙古族的起和元朝 的建立
唐
辽
西夏 辽
五代十国
北宋
西夏 金
西夏 金
元1
北宋
南宋
第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立 一、成吉思汗统一蒙古
（一）蒙古族的兴起 1、起源于大兴安岭，向西迁至草原地区 2、善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活
第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立
一、成吉思汗统一蒙古
（二）蒙古族的统一 1、统一的背景： 蒙古草原分布许多部落， 相互争战，他们渴望统一
祥兴二年(1279)正月，元军进攻崖山，宋 元两军在广东新会的崖山海面决战，结果，南 宋大败于海上。3月19日，陆秀夫见大势已去， 于是身穿朝服，将8岁的小皇帝赵昺抱到船头， 叩首再拜道:"国事至此，陛下当为国死。背起 小皇帝，跳入茫茫大海，至此，南宋彻底灭亡
2016人教版七年级下册 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立【课件】
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
三、元朝的建立与统一
3、元灭亡南宋
南宋赵构
1127年——1276年
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
元
元统一 过程
灭南宋 (1276) 南 宋
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立 元朝是如何建立并统一全国的？ 1271年，忽必 灭西夏，金，大理 蒙古（元）
忽必烈即元世祖，1271年 定国号为元，次年定都大都。
(春秋） (战国）
魏 蜀 吴
618年 618年---907年
581年-589年-
辽 916-1125年
阿保机（契丹族）
北宋 960-1127年 赵匡胤 西夏 1038年 元昊（党项族）
金
1115年 阿骨打（女真）
南宋 1127年
赵构
回忆： 两宋时期我国北方先 后出现了哪几个少数民族 政权?
西 夏 北 宋
烈建立元朝，后 定都大都
元
1276年攻占临安，南宋灭 亡。元朝于1279年统一全国。
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
三、元朝的建立与统一 3、文天祥、陆秀夫抗元：
陆秀夫：南宋左 丞相，抗元名臣， 与文天祥、张世 杰并称为“宋末 三杰”
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立
文天祥 是南宋抗战 ______
D
派大臣，南宋灭亡 后，继续抗元，兵 败被俘，坚贞不屈， 最后被杀害。被俘 后，先后写下
《过伶仃洋》 _____________
《正气歌》 。 _____________
蒙古的 兴起
统一蒙古 成吉思汗
统一全国 忽必烈
1206
西夏 1227
元 1271
金 1234
南宋 1276
人教版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共25张PPT)
文天祥
文天祥是南宋的状元，出任赣州知 州。元军进攻临安时，他招募军士前去 救援，并用全部家产充作军费。朝廷委 任文天祥为右丞相，派他到元军大营谈 判。他遭到扣留，不受利诱，威武不屈， 后来乘机逃出，历经磨难，继续组织南 宋余部进行顽强抵抗。
正确认识： 1 、元统一的进步性是不争的事实。 2 、但是元统一过程中对南宋发动的战争，使南宋境内汉族 人民遭受残酷的屠杀和压迫，导致民族矛盾十分尖锐，这 也是不可否认的事实。我们必须看到事物的两个方面。 3 、文天祥的抗元，反抗的是蒙古贵族的民族压迫，与人民 群众的愿望相一致，是正义行为。抗元失败后，又表现出 宁死不屈的精神和崇高气节，理应受到后人的敬仰和纪念。 4 、因此，我们肯定文天祥抗元，并不否定元统一的进步性， 只是二者的角度不同。
建立者： 忽必烈（元世祖）
都城： 大都（今北京）
忽必烈采取哪些措施巩固政权？
1.接受汉族儒臣提出的“行汉 法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行 “治国安邦”的方略，广开言路，整顿吏治， 注重农桑。 2.依照中原王朝的统治方法，设立各 种机构，建立年号。
名人故事
陆秀夫：南宋左丞
相，抗元名臣，与 文天祥、张世杰并 称为“宋末三杰”
一条主线： 国家统一 二个人物： 成吉思汗、忽必烈
三件事情： 蒙古统一、元朝建立、统一全国
课堂练习
1．蒙古族建立的统一全国的政权是（ A ） A．元朝 B．隋朝 C．辽 D．金 2．元朝形成的新民族是（ B ） A．羌族 B．蒙古族 C．回族 D．鲜卑族
3、
“风从草原走过/吹散多少传说/留下的只有你的故事/被酒 B )
要点呈现
一、蒙古的发展——成吉思汗统一草原 1）蒙古族是怎样发展起来的？ 室韦： 蒙古的历史： 女真时期，草原上的室韦分为16个部落 北魏时与契丹同类 先祖为伏羲之后 ——东夷 突厥强大后依附于突厥 夏朝时为诸侯，商灭夏后 部落之间战争不断，最终被铁木真统一， 唐强大时归唐 北迁与胡族融合形成——室韦 形成蒙古族 契丹崛起后，被迫西迁北移，改称蒙兀 辽建立后，称其萌古
人教版七年级历史下册第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(共25张PPT)
忽必烈继承汗位 南宋灭亡 蒙古灭金 元朝建立 铁木真统一蒙古 西夏灭亡
铁木真统一蒙古（1206年） 西夏灭亡（1227年） 蒙古灭金（1234年） 忽必烈继承汗位（1260年） 元朝建立（1271年） 南宋灭亡（1276年）
2. 比较成吉思汗和忽必烈的功绩分别是什么？ 成吉思汗：统一蒙古，建立蒙古政权。 忽必烈： 建立元朝，灭亡南宋，统一全国。
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
1.记忆成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏、 金和南宋、忽必烈建立元朝和统一全国 的基本史实。 2.了解元朝统一的意义。 3.提高阅读材料提炼关键信息、分析历 史问题的能力，学会按时间先后整理历 史事件和阅读分析地图的方法。 重点：成吉思汗统一蒙古 元朝的建立与统一 难点：元朝统一的意义
成吉思汗在征服西夏前病 危，遗言要借宋境攻击金。
蒙古
金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。1234年金 朝覆灭后，南宋军依照与蒙古的约定，北上收复开封和洛 阳。但是蒙古贵族背弃盟约，用武力阻止宋军收还河南诸 地，于是蒙古同南宋的战争持续了40多年。
元朝的统一（南宋的灭亡）
1276年，元军兵临临安城下，南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、 文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。1279 年，元军攻灭南宋残部。
8
促进了蒙古族的发展壮大。
成吉思汗建立制度
《成吉思汗法典》
千户制和怯薛军制
驿站制度
蒙古灭西夏
蒙 古
成吉思汗率军首先进攻西夏，西夏向金朝救援，由于西夏 曾和金交恶，金朝皇帝拒绝支援西夏，1127年西夏灭亡。
蒙古灭金
蒙金战争可以分为三 个阶段： 1211—1217年—— 成吉思汗侵金阶段； 1217—1223年—— 木华黎侵金阶段； 1229—1234年—— 窝阔台侵金阶段。 1234年金朝灭亡。
人教部编版七年级下册第10课蒙古族的兴起和元朝的建立(共16张PPT)
“汗青”是指历史典籍。古时在未 有纸的发明之前,要记录军国大事， 便只能刻写在竹简之上；但必须先 用火把竹简中的水分蒸发出来，这 样才方便刻写，并可防虫蛀；后人 据此引申，把记载历史的典籍统称 为“汗青”。
自古以来，人终不免一死！但死得 要有意义，倘若能为国尽忠，死后 也可以青史留名。
元朝的建立与统一
C
①完颜阿骨打②元昊③铁木真 ④ Nhomakorabea律阿保机
⑤忽必烈
A．①②③
B．③④⑤
C．③⑤
D．②④
蒙古灭西夏与金
成吉思汗之死
1227年7月，成吉思汗率军攻打西夏时蒙，在古六盘山病逝。他临终前向诸子 讲述了联宋灭金的及战避略免，西同夏时军叮因咛此诸而1子2增在0强6他反年死抗后的秘斗不志发。丧，以稳定军心，
灭西夏 （1227）
蒙古灭西夏与金
蒙
古
蒙古
与
1206年
灭金
南
灭西夏 （1227年）
（1234年）
2．有英国学者指出，在当今亚洲的男人中，有8亿多名其实只是11个父亲的血裔，在这
11名“国父” 中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属民族为（ ）
A．鲜卑族 B．蒙古族
B
C．满族 D．藏族
3．下列政权由元朝灭亡的是（ ）
D
A．西夏
B．金
C．北宋 D．南宋
4.下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是（ ）
第 10 课 蒙古族的兴起与元朝的建立
成吉思汗统一蒙古
蒙古族的兴起：蒙古族是中国 北方一个古老的民族，原先活 动在大兴安岭北段，后来向西 迁徙，进入草原地区。过着游 牧生活。12世纪时，蒙古草原 上分布着许多部落，相互战争， 人们盼望统一。
人教部编版七年级下册第10课 蒙古的兴起和元朝的建立 (共25张PPT)
D．耶律阿保机
3．元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地
依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是
A.推行重农政策 C.重用汉族官吏
（ C）
B.下令合并州县 D.设立驻藏大臣
是谁结束 了这种战争不 断的局面？
“一代天骄，成吉思汗，只识 弯弓射大雕。”（毛泽东）
铁木真
12世纪，铁木真统一了蒙古高原的游牧部落。
蒙古国的建立
时间： 1206年
建立者: 铁木真，被尊称为“成吉思汗” 都城：
和林 对内征讨
蒙古国的强大
对外扩张
成吉思汗时期的领土扩张
仅用半个世纪的时间，一个地跨欧、亚两洲的蒙 古帝国诞生。
1.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的功绩最主要的 是什么呢 A.统一蒙古 C.建立元朝 （A） B.灭亡西夏 D.定都大都
2. “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。 奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经
典名曲《天堂》，我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾
建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（ B ） A．成吉思汗 B．忽必烈 C．完颜阿骨打
蒙古
元
时间：1271年 国号： 元 都城： 大都 忽必烈——元世祖
大都
1276年元军攻占临 安，南宋灭亡。 （1127-1276年）
结束了我国历史上较长时期 的分裂割据局面，为统一多民族 国家的进一步发展奠定了基础， 是历史的进步。
过零丁洋 —文天祥
辛苦遭逢起一经，
干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，
蒙古灭西夏与金
1271年，忽必烈 蒙古 建立元朝，后定 都大都
灭西夏 （1227）
初中历史人教七年级下册-第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立(教学课件)
（二）蒙古灭金
蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。
（三）蒙古与南宋的对峙
金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻 南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。
当时，中原地区以及其他一些经济文化较为先进的地区，为什么 会被经济文化相对落后的蒙古族征服？
俄罗斯
中亚
印度河 流域
时间 建立者
都城 国号
1271年 忽必烈 大都 大元
◎忽必烈像
“大元”的国号出自儒家经典《易经》中的“大哉乾元”一句， 表现了元朝统治者欲一统天下的志向。
（三）元朝的统一
1227年 灭西夏 1247年 降服吐蕃 1254年 消灭大理
蒙古政权
元朝 1271年
灭金 1234年 灭南宋 1276年
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗 争。1279年，元军攻灭南宋残部。元灭南宋，完成了全国的统一。
结合材料，说说蒙古族的生活方式。 善于骑射，逐水草而居，过着游牧 的生活。
◎金、南宋、西夏形势图（1142年）
蒙古族历史文献《蒙古秘史》的描述反映了蒙古草原上的什么局面？
有星的天旋转着， 众百姓反了， 不进自己的卧内， 互相抢掠财物。
反映了12世纪时蒙古草原上蒙古诸部互相 征战、社会动荡不安的情景。
三、元朝的建立与统一
（一）元朝建立的背景
忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位。
儒士元好问和张德辉请求忽必烈接受“儒教大宗师”的称号，忽必 烈悦而受之。忽必烈尊崇儒学，“圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠， 崇礼让”。
论治国，则以用贤、立法、赏罚、务本、清源为对；论用兵，则以 伐罪、救民、不嗜杀为对。世祖嘉纳之。