人教版小学四年级下册语文句子训练(可做微课PPT)
人教版小学四年级下册语文1《语文园地一PPT课件》
花池旁边做游戏…… 我爱花池，更爱我们的新华学校。
校园一角 校园一角的那个花坛特别引人注目。 花坛里有一棵树，树冠如盖。除了冬季，花坛里还有花有 草，碧绿鲜嫩，姹紫嫣红，引来蜂飞碟舞，煞是热闹！ 春天，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。花儿
在校园一角，正是有了这个花坛，才使我的童年生活 充满了乐趣。
校园一景 每天一听到下课时那悠扬的铃声，我都会如释重负地放下手中的课本， 微微偏头，望向窗外。晴朗的蔚蓝天空下，层层叠叠的枝叶繁茂的树映入眼 帘。是的，要说整个校园最吸引我的，那便是这棵棵挺立着的树了。 当我第一次踏入这校园的时候，我的视线就被这浓郁的迷人的绿所吸引 了。阵阵微风带起枝叶的共鸣，空气中都溢满了清新的自然的气息。校园里 种着的树种类繁多，深深浅浅的绿和谐地搭配着，宛然一幅幅完美的画作。 时值初秋，叶已开始泛黄了，窗外的景色变得缤纷起来：仍旧怀恋着夏 日的深绿、微微入秋的金黄，还有那已经摇摇欲坠的橙红，在秋日的暖阳下 交织着属于它们自己的旋律。 一阵风从树林中穿梭而过，带下几片金黄的枯叶，它们都经历了发芽、 成长，在盛夏时节那灿烂的阳光下竭尽全力地伸展，然后为秋日的到来添上 它们最后的一丝光彩，最终落叶归根。它们也如同那美丽的花儿一样，它们 挣扎过，怒放过，把自身的全部美丽展现给世界，才带着不甘的心情，缓缓 凋零。它们没有花儿那般炫烂多彩，却有着它们自己的坚持，自己的光芒。 那是一种如同太阳般耀眼的光辉，汇聚着叶子们的生命和希望。 瑟瑟秋风中，那一棵棵大树早已褪去了原本的青涩，就那样静静地站着， 经历着一次又一次的叶繁叶衰，永久的站在那里，那个从教室窗口一眼便能 看到的地方。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物， 或者写写发生在校园里的难忘的事。
人教版四年级下册语文句子专项考点练习
人教版四年级下册语文句子专项考点练习一、按要求写句子。
1．蝙蝠夜里飞行，靠的不是．．眼睛，而是．．靠嘴和耳朵配合起来探路的。
（用加点的词语写一句话）______________________________________________2．鸽子把那两粒豆子吃掉了。
（改为”被”字句）______________________________________________3．它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）______________________________________________4．他走了差不多半个小时左右才回到家。
（修改病句）_______________________________________________二、按要求完成句子练习。
1.老麻雀落在猎狗面前。
（改为比喻句）______________________________2.用动作描写来表现下面的词语。
生气：________________________3.人类靠现代科学技术呼风唤雨。
（改为设问句）______________________________4.孩子们惊呼起来，急忙逃跑。
（改为双重否定句）______________________________三、按要求改写句子。
1．林木和花卉生长在大峡谷里。
（把句子写具体）______________________________。
2．冬天过去了，春天还会远吗？改为陈述句：______________________________。
3．妈妈说：“我给你买了一本好书。
”改为转述句：_______________________________。
4．他是五年级的学生。
改为反问句：_______________________________。
四、按要求写句子。
1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”（改为转述句）_________________________________2．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。
人教版四年级下册语文句子(完整版)
人教版四年级下册语文句子（完整版）一、按要求完成句子练习。
1.小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些！”（改为转述句）________________________________________2.仿照示例，补写句子。
例：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。
①我的妹妹整天穿着花裙子，像_____________。
②我的___________，像______________。
3.按要求改写句子，使句子表达的语气更强烈。
地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。
用上排比的修辞方法：_____________________用上设问的修辞方法：_____________________4.展开想象，把句子补充完整。
小鸟飞过树林，树林说：“_______________”小鱼游进小溪，小溪说：“______________”二、按要求改写句子。
1．很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。
（改为双重否定句）___________________________________________________2．我殷切期待的目光可能引起了她的注意。
（缩句）_____________________________________________________3．即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。
（修改病句）_____________________________________________________4．星星在夜空中闪耀。
（1）改为比喻句：________________________（2）改为拟人句：________________________三、按要求写句子。
1．他的肝脏被鹫鹰吃光了。
（改为把字句）__________________________________________________2．蟋蟀盖房子大多是在十月，冬天初寒的时候。
（修改病句）__________________________________________________________3．描述“烟花”，用上一两个后面的词语：霎时、顿时、忽然、过了一会儿、一会儿工夫。
人教版四年级语文下册专项训练：句子
人教版四年级下册专项训练：句子姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 用所学知识填空。
（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。
从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“，。
”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“，。
”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻”中找寻到了孩子语言的机智幽默。
（2）诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算。
我能写出与他们相关的歇后语：。
（3）如果生活欺骗了你，俄国的普希金会这样安慰你：。
（4），；不积小流，无以成江海。
（5）刘关张桃园三结义——。
（6）楼外青山，山外白云，云飞天外，。
2 . 小标点，我会填。
太阳你好白皮肤的小朋友向太阳问候；太阳你好黄皮肤的小朋友向太阳问候；太阳你好黑皮肤的小朋友向太阳问候；太阳你好棕色皮肤的小朋友向太阳问候；孩子们你们好——小朋友们，你们听见太阳声音了吗你们听见太阳在向你们问候吗二、语言表达3 . 仿照句子，写一写。
如果没有他每天早上这宽厚的一笑，我就不会继续白看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。
如果_________，_______就_______，也就_________。
三、句型转换4 . 按要求改写句子。
(1)战士们灭火。
(扩句)________________________________________________________________________(2)慈祥的爷爷在河边钓鱼。
(缩写句子)________________________________________________________________________(3)这河里的水真清啊！(改为反问句)________________________________________________________________________(4)在教室里我们经常讨论数学题。
21人教版四年级语文句型练习PPT课件
• 1997年7月1日，香港这个失散的孩子终于回到了母亲的怀抱。
• 6、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为比喻、拟人句）
• 窗外，微风温柔的手拂过翠竹，竹叶不由得发出飒飒的笑声。
• 窗外，风轻抚着翠竹，翠竹发出飒飒的低语。
• 转折关系
关联词连句
• 虽然……但是…… 是）……
尽管……还（但）是…… …....却（然而）（可是）（但
• 1、秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。 • 2、秦兵马俑形象的展示了中华民族的强大力量和
英雄气概。
• 3、中国人民举办奥运会的愿望终于实现了。 • 4、燕子停在电线竿上,像一个个音符。 • 5、老人心想，这可能是他最亲近的东西了。 • 6、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。 • 7、校园里的草地上有垂杨柳,十分阴凉。 • 8、群众的目光齐刷刷地望着天安门。
• 小练笔：
• 1、花儿在风中摇摆。（改为比喻句）
• 2、前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音真好听。（改为 比喻句）
• 3、苹果变红了，葡萄变紫了。（改为拟人句）
• 4、秋风拂过,吹熟了果园里的果实。（改为拟人句）
•
秋姑娘悄悄走来，果园里的果子也一个个都突然长大了，成熟
了……
• 5、1997年7月1日,香港回归。（改为拟人句）
句型转换——陈述句、反问句互换
• 2、反问句变陈述句。
• 先去掉反问词，再进行否定，最后将问号变为 句号。
• 例如：难道你应该去看他吗？
•
（去反问词）：你应该去看他吗？
•
（加否定词）：你不应该去看他。
• 小练笔： • 1、不好好学习，难道能取得好成绩吗？ • 2、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不
2021年人教版四年级语文下册句子全集
2021年人教版四年级语文下册句子全集一、按要求写词、句练习。
1．鹅咬住了衣襟。
（把句子说具体）______________________________2．鹅有什么可怕的！（改为陈述句）_____________________________3．要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
（用加点的关联词说一句话）__________________________________________________4．牛是怕人的。
我们看到牛，一点儿不害怕。
（用恰当的关联词语连成一句话）_________________________________________________5．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。
（仿写比喻句）_________________________________________________6．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。
（仿写句子）________________________________________________二、按要求改写句子。
1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（仿写比喻句）____________________________________________2.居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。
（修改病句）___________________________________________3.触着墙的，细丝和小圆片逐渐．．变成灰色。
（用加点的词语写句子）____________________________________________4.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽。
（加限制性词语，使表达更准确）____________________________________________三、按要求写句子1.人类用火烧熟食物。
（改为“把”字句）__________________________________2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之问。