统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、
单选题 (共16题；共32分)
1.
（2分） (2018·海安) 下列句子说法不正确的一项是（ ）
A . “童孙未解供耕织”一句中，“耕”与农具木犁有关。
B . 季羡林先生博古通今，学贯中西，被誉为“学界泰斗”。
C . 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？这里两个引号的作用都是表示着重指出。
D . 虽然人们常说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，但要在生活中做到“闻过则喜”，并不是一件容易的事。
2. （2分） 下列没有运用修辞手法的一项是（ ）
A . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B . 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
C . 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
D . 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
3. （2分） (2019·汉中) 根据内容要求选择，将选项填在横线上。
（1） “吴王的决定是错误的。我们应该劝阻他。”可以用 组关联词语合并句子。
A . 虽然…但是
B . 既然……就
C . 不但……而且 第 2 页 共 13 页 （2） “在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。”这句话 运用比喻方法。
A . 是
B . 不是
C . 不确定
4. （2分） 下列标点符号使用错误的一项是（ ）
A . “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。
B . “这真难受。”种子想：“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”
C . 等小蚂蚁们消失在草丛中，他才大叫：“立——定！原地休息！”
5. （2分） 与下面这句话修辞手法相同的一项是（ ）
杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。
A . 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
B . 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
C . 就这一眼，满院子里鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针掉在地上都听得见响！
D . 仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
6. （2分） (2018·武汉) 下列没有运用修辞手法的句子是（ ）
A . 满招损，谦受益。
B . 这橘子酸得我的牙都快掉了。
C . 他不停地跳，好像这样才能缓解他的紧张。
D . 雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。
7. （2分） 与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是（ ）
A . 昙花悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
B . 小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 第 3 页 共 13 页 C . 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
8. （2分） 选择下列诗句所用的修辞手法。
A.比喻 B.拟人 C.夸张
（1） 飞流直下三千尺。________
（2） 白银盘里一青螺。________
（3） 好雨知时节，当春乃发生。________
9. （2分） 给下面的句子选择标点符号（ ）
苹果树对秋风说____秋风姑姑____是您使我满枝的果实成熟了____太谢谢您了____
A . 苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了。太谢谢您了。” B
. 苹果树对秋风说：“秋风姑姑，是您使我满枝的果实成熟了，太谢谢您了。”
10. （2分） 选择下面各句中破折号的用法。
那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）
A . 表示解释说明
B . 表示话未说完
C . 表示插说内容
D . 表示意思的递进或转折
11. （2分） (2018·涿州) 下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句是（ ）
A . 他病好了以后，像过去一样，天天打乒乓球。
B . 胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
C . 少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲欢快的乐章。
12. （2分） (2019三上·龙岗期中) 下列句子中，不是拟人句的一项是（ ）
A . 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 第 4 页 共 13 页 B . 秋天的雨，是一把钥匙。
C . 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
13. （2分） (2019·宿迁模拟) 下面不是比喻句的是（ ）
A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
B . 看这字迹像是小飞写的。
C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
14. （2分） 下列语句标点符号使用有误的一项是（ ）。
A . 竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
B . 再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C . 把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
D . 我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。
15. （2分） 下列句子中，是比喻句的（ ）。
A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。
B . 小鹿在溪边散步。
C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。
16. （2分） 选择题。
（1） 下列各组词语中下划线字的读音完全相同的一项是（ ）。
A . 睡眠/棉花 霸占/沾光 横贯江面/习惯
B . 苇秆/伟大 天鹅/饿晕 人声鼎沸/头顶
C . 河堤/提防 观潮/嘲笑 风号浪吼/号叫
（2） 读句子，想象画面。下列句子中下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）。 第 5 页 共 13 页 A . 太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。
B . 北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
C . 在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。
D . 数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。
（3） 下列句子中，使用了相同修辞手法的选项是（ ）和（ ）。
A .
月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
B . 是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
C . 看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
D . 我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
（4） 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）。
A . 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳；而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣
B . 大家昂首东望，等着、盼着。
C . 船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
D . 你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢！
（5） 将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。
早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。
①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。
A . ①之前
B . ①②之间
C . ②③之间
D . ③④之间 第 6 页 共 13 页 （6） 下面几个句子，没有语病的一句是（ ）。
A . 是否愿意多次认真地改写作文，是提高写作水平的关键。
B . 我们班所有同学都获得了五星奖励，只有小君获得了四星，他有点遗憾。
C . 当他再次夺400米跑的冠军时，我们不能不否认，他是一个优秀的运动员。
D . 小池非常清澈，可以清楚的看到池中的游鱼，大约有三十条。
二、 填空题 (共15题；共92分)
17. （5分） 找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作什么。
句子： ________。（把________ 比作________ ）
18. （4分） (2019四下·通榆期末)
《望洞庭》这首诗前两句诗总写洞庭湖风平浪静，明月高挂的夜景；后两句着重写洞庭湖的君山，诗人运用了________的修辞手法，把________比喻成“白银盘”，把________比喻成“青螺”。你还学过古诗《________》，给你印象最深的诗句是：“________”。
19. （5分） 下面各句是比喻句的，在后面写上“√”，不是的画“×”
（1） 他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。1
（2） 这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。1
（3） 他好像和游鱼已经融为一体了。1
（4） 远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。1
20. （4分） 请你指出下列句子运用的描写方法。
①外貌描写 ②语言描写 ③动作描写
Ⅰ他喊着：“你们不要管，我自己来！”________
Ⅱ他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。________
Ⅲ他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。________
21. （4分） 写出下列句子所运用的说明方法。
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
部编版六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
一、单选题（共16题；共32分）
1.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 你参加《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？
B. “今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈担心地问。
C. “哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，有吩咐他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。”
D. 这个青年二，三十岁。
【答案】 B
2.下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A. 监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。（夸张）
B. 黎明时候，雨倾盆而下。像泼。像倒。（比喻）
C. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（对偶）
D. 芒果树开的是不太团结的白花。（拟人）
【答案】 B
3.下面四句话中不是拟人句的是（ ）
A. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 B. 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C. 死亡在洪水的狞笑声中逼近。 D. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马。
【答案】 D
4.下面对标点符号的作用判断有误的一项是（ ）
A. （瓢虫）折好她的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。（破折号表示解释说明）
B. 吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。（破折号表示声音延长）
C. 小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。（省略号表示话没说完）
【答案】 C
5.依次选择修辞手法，正确的选项是（ ）
①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
泸县六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
第 1 页 共 12 页 泸县六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）
A . 我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
B . 只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
C . 嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
D . 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
2. （2分） 找出下列句中不是拟人句的一项（ ）。
A . 兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
B . 目之所及，哪里都是绿的，的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。
C . 松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶一它们很亲热地落在客人身上。
3. （2分） 下面句子是比喻句的一项是（ ）。
A . 屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
B . 他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
C . 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
4. （2分） 下列句子标点使用恰当的一项是（ ）
A . 今年“6月10日”是奶奶的九十岁生日。
B . 妈妈不知道我早上什么时候起床的？
C . 我喜欢吃的菜有：红烧肉、清蒸桂鱼、洋葱炒鸡蛋。
D . 平日里，爸爸最喜欢读《格言》、《读者》这两种杂志。
5. （2分） (2019·宿迁模拟) 下面不是比喻句的是（ ）
A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。 第 2 页 共 12 页 B . 看这字迹像是小飞写的。
C . 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
6. （2分） (2018·武隆) 读下面这段话，对其使用的说明方法概括正确的一项是（ ）
广东省六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
第 1 页 共 11 页 广东省六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列破折号的作用是（ ）
外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
A . 表解释说明
B . 表意思递进
C . 表补充说明
D . 表声音延长
2. （2分） 对下面句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）。
我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼比针尖还小，事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处友好呢？
A . 比喻 拟人 设问
B . 拟人 比喻 反问
C . 比喻 夸张 反问
D . 夸张 比喻 设问
3. （2分） (2019三上·温岭期末) 下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（ ）
A . 夜空中的星星眨着眼，似乎正在对着你微笑。
B . 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C . 蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
D . 美丽的菊花在秋雨里点头。
4. （2分） (2018六下·龙岗期末) 下列一段话，标点符号有错误的一项是（ ）
A . 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求 第 2 页 共 11 页 幸福。
B .
墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C . 闲聊之中，我问她为什么还要回到这曾证她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
5. （2分） 下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）。
A . 树木连成一片，就像绿色的海洋。
B . 阳光下，山茶花像千万颗红星似的闪耀着。
C . 蜜蜂胖乎乎的，就像一个小毛球，停在上面一动不动。
统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
第 1 页 共 11 页 统编版2019-2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分）读句子，体会破折号的作用，选择正确的一项是（ ）
破折号表示：A解释说明的部分；B话题突然转移；C声音延长。
①这是一年的最后一天——大年夜。_________
②那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。_________
③街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。_________
A . A B B
B . A C B
C . A A C
D . A A B
2. （2分）下列句子中，跟例句写法不一样的一项是（ ）
例：每一片法国梧桐树的叶，都像一处金色的小巴掌。
A . 太阳会发光，会发热，像个大火球。
B . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像在向秋天告别。
C . 春天到了，大地变成了一片绿毯。
3. （2分）下列各句中没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）
A .
母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创造者。 第 2 页 共 11 页 B . “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C . 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的大毡子。
D . 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
4. （2分）我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。（ ）
老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______.
A . :“，“”，。”
B . :“，‘’，。”
C . ，“，‘’，。”
上饶市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
第 1 页 共 12 页 上饶市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 要表达“不光你能干，我也能干”的意思，下面的句子应用的标点符号是（ ）
你 行 我 不 行
A . 你行，我不行？
B . 你行，我不行。
C . 你行？我不行。
D . 你行？我不行！
2. （2分） (2018六上·汽开区期中) 下列句子中没有运用修辞方法的一句是（ ）
A . 黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中娴静的微笑。
B . 桂子花开十里飘香。
C . 真是奇怪，我好像在哪里见过你。
D . 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3. （2分） 下列句子属于心理活动描写的一项是（ ）。
A . 她从崖壁上拉下一条枯藤，伸到泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，然后提起枯藤，向四处挥洒。
B . 商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧!”
C . 大厅里摆放着各种各样的工艺品。
D . 这个人怎么这样无礼?还没有人管他，他到底是谁呢?小林心中画了个问号。
4. （2分） (2019六上·宁波期末) 下面句子中破折号作用和其他几句不同的一句是（ ） 第 2 页 共 12 页 A . 他花了一夜功夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
B . 这本书----高尔基的《童年》真让我着迷。
C . 主人一声吩咐“酒宴摆下-----”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。
D . 进了太和门，就来到紫禁城的中心------三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
5. （2分） 填入下面一段中最贴切的比喻是（ ）
深圳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
第 1 页 共 13 页 深圳市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A . 无名小战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一，二，三，四……”
B . 诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
C . “不对，这不是我的书。”明明说：“我的书，封面上有我的名字。”
D . 花市上，水仙，菊花，梅花，山茶，墨兰……等各季鲜花都挤在了一起。
2. （2分） 下面诗句中所用的修辞方法与其他两项不同的一项是（ ）
A . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B . 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
C . 相看两不厌，只有敬亭山。
3. （2分） (2019六下·嘉陵期中) 没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）
A . 萁在釜下然，豆在釜中泣。
B . 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
C . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
D . 随风潜入夜，润物细无声。
4. （2分） (2018六下·常熟) 下列标点符号运用有误的一项是（ ）
A . “我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多么”？
B . 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，缓缓地摘下军帽……
C . 有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”
D . “嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
5. （2分） “舒服吗？真不舒服！”这是一个（ ）句。 第 2 页 共 13 页 A . 设问句
B . 比喻句
C . 反问句
D . 拟人句
6. （2分） 下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A . 山溪像绿玉带一样平静。
B . 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
六盘水市2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
第 1 页 共 11 页 六盘水市2020年六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） “中华人民共和国的国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中破折号的作用是（ ）。
A . 表示解释说明
B . 表示话题突然转变
C . 表示声音延长
D . 表示表示话语的中断
2. （2分） (2019·深圳) 下列句子中没有用到比喻修辞的一项是（ ）
A . 残阳如血。
B . 柿子树上挂着许多大柿子，像一个个红灯笼。
C . 桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
D . 延安是中国革命的摇篮。
3. （2分） 下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A . 有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。
B . 她那洁白无瑕的心灵，像水晶一样透明。
C . 走在软绵绵的沙滩上，就像走在地毯上一样。
D . 月光像流水一样倾泻下来，洒满大地。
4. （2分） 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A . 妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”
B . 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
C . 我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。
D . 父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。 第 2 页 共 11 页 5. （2分） 下面句子中的修辞手法与其它三句不同的一项是（ ）
A . 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
B . 满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
C . 清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。
D . 一阵微风吹来，河边的垂柳欢快地翩翩起舞。
6. （2分） (2019六上·嘉陵期中) 下面句子中所采用的描写方法有误的是（ ）
齐齐哈尔市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
第 1 页 共 12 页 齐齐哈尔市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） (2019五下·嘉陵期末) 下列句中破折号表示解释说明的一句是（ ）
A . 她做了一套礼服——后来她并没有参加舞会。
B . “班长他牺——”小王话没说完就大哭起来。
C . 我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
D . “哗——哗——”，小溪欢快地奔向远方。
2. （2分） 下列句子中运用了比喻修辞的一项是（ ）
A . 天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚……
B .
我国自行研制的“神舟”五号飞船被送上太空，火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛如一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。
C . 危楼高百尺，手可摘星辰。
D . 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
3. （2分） 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）
A . 难道鲸不是比象大得多的动物吗？(反问)
B . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(拟人)
C . 他有工具吗？没有。(设问)
D . 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。(比喻)
4. （2分） 下列句子中标点使用有误的一项是（ ）
A . 母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B . 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
C . 在古代就有“嫦娥奔月”的神话。 第 2 页 共 12 页 D . 妈妈从超市买了许多水果，有苹果、香蕉、水蜜桃……
5. （2分） 下列说法不正确的一项是（ ）
A . 《七律・长征》是一首七言律诗。共八句、四联，其中第二联，第三联对仗（对偶）。
B . “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”一联中的“腾细浪”写水，“走泥丸”写山，都采用夸张手法。
毕节市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
第 1 页 共 13 页 毕节市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法B卷
一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下面这个句子因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处（ ）
提出分诉（A）是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件（B）以及自行侦查终结的案件进行审查（C）决定（D）是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。
A . A
B . D
C . C
D . D
2. （2分） 对下列句子所运用的修辞手法或表现手法判断有误的一项是（ ）
A . 我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？（反问）
B . 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……（比喻）
C . 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（对比）
D . 梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比）
3. （2分） 选择题。
（1） 下列下划线字注音有错误的一项是（ ）。
A . 树干（ɡàn） 更新（gēng） 果实累累（léi）
B . 照应（yīnɡ） 晕船（yùn） 悄（qiǎo）然无声
C . 数目（shù） 涨潮（zhǎng） 寒风凛冽（liè）
D . 缝隙（fèng） 嫉妒（jí） 炊烟袅袅（niǎo）
（2） 下列修辞手法与其他三句不同的是（ ）。
A . 一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 第 2 页 共 13 页 B . 原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘儿。
C . 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D . 小溪唱着歌奔向远方。
（3） 下列与《山居秋暝》所描绘的画面不符的一项是（ ）。
A . 雨后秋山
毕节市六年级上学期语文期末专项复习专题04：标点符号与修辞手法A卷
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一、 单选题 (共16题；共32分)
1. （2分） 下列句子的标点符号使用有误的一项是（ ）
A . 它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
B . 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等……各种颜色的毽子满院子飞。
C . 此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
2. （2分） 填入下面一段中最贴切的比喻是（ ）
这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦，而我的脚下，银色的公路像________逶迤着伸向遥远的地方……
A . 凝固的玻璃浆液。
B . 一条哈达。
C . 奔腾的骏马。
D . 一幅巨大的画卷。
3. （2分） 下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（ ）
A . 图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。
B . 蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？
C . 那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。
D . 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
4. （2分） 对下面句子中引号的作用表述准确的一项是（ ）
中国有句俗话：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮。”讲的就是“人心齐，泰山移”的道理。
A . 表示特定称谓。
B . 表示需要强调的内容。 第 2 页 共 11 页 C . 表示引用。
D . 表示讽刺和否定。
5. （2分） 下列句子中，是比喻句的。
A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。
B . 小鹿在溪边散步。
C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。