语言
语言的基本要求
语言的基本要求
语言是人类交流的重要工具，具有一些基本要求，以确保有效的沟通和理解。
以下是语言的基本要求：
1、清晰明确：语言应该清晰地表达思想和意图，避免模糊和含糊不清的表达。
使用准确、具体的词汇和语法结构，以确保信息的明确传递。
2、规范准确：语言需要遵循一定的语法、拼写和标点规则，以确保准确性和一致性。
正确的语言使用可以帮助避免误解和歧义。
3、适配受众：语言应根据受众的背景、知识水平和文化差异进行调整。
选择合适的词汇、语气和语法结构，以确保对方能够理解并接受所传达的信息。
4、连贯连续：语言应该有一定的逻辑结构和连贯性，以使听者或读者能够理解信息的组织和关联。
使用过渡词语和逻辑连接词来建立句子和段落之间的联系。
5、灵活变通：语言应具有灵活性，能够适应不同的交际环境和目的。
根据不同的情境和需求，选择合适的语言风格和语体，以确保沟通的有效性。
6、符合道德规范：语言应遵守道德和社会规范，避免使用冒犯、欺骗或伤害他人的词语和表达方式。
尊重他人的权益和情感，用语言传递友善和尊重的态度。
总而言之，语言的基本要求是清晰明确、规范准确、适配受众、连贯连续、灵活变通和符合道德规范。
通过满足这些要求，我们可以更好地与他人交流，并确保信息的传递和理解的有效性。
语言的四个基本要素
语言的四个基本要素
语言的四个基本要素是：音素、词汇、语法和语义。
1. 音素：音素是语言中的最小音位单位，它是构成词语和语句的基本音素。
不同的语言具有不同的音素系统。
例如，英语的音素包括元音和辅音，而汉语的音素包括声母和韵母。
2. 词汇：词汇是语言中的基本单位，是由音节组成的具有独立意义的语言单位。
词汇包括名词、动词、形容词、副词等各种词类。
不同的语言具有不同的词汇系统。
3. 语法：语法是语言中用来构造句子的规则。
它规定了词汇如何组合成短语和句子。
语法包括句法、词法和语义等方面的规则。
不同的语言具有不同的语法结构。
4. 语义：语义是语言中词汇和句子所表达的意义。
它研究语言符号与所指事物之间的关系。
语义研究词义、句义、语用等方面的内容。
不同的语言具有不同的语义系统。
语言的几个要素
语言的几个要素包括语音、词汇、语法和语义。
这些要素是语言的基础，构成了语言的基本结构。
语音：语音是语言的物质基础，通过声音的组合和变化来表达意义。
语音包括音素、音节和音调等基本单位，其中音素是语音中最小的单位，音节是由一个或多个音素组成的，而音调则是指声音的高低变化。
词汇：词汇是语言中所有单词和词组的总和，是语言的建筑材料。
词汇的意义通常是通过词语所指的事物或概念来表达的。
词汇的选择和使用会影响到语言的表达和理解，因此词汇的积累和运用对于语言学习至关重要。
语法：语法是语言的规则体系，它规定了词语如何组合成有意义的句子。
语法包括词法和句法两个部分。
词法是指词语的构成和变化的规则，如名词、动词、形容词等。
句法是指句子的构成和变化的规则，如主语、谓语、宾语等。
通过语法的运用，人们可以表达复杂的思想和概念，使语言的表达更加丰富和准确。
语义：语义是指语言的意义内容，包括词语所指的概念、意义和含义等。
语义不仅指语言本身的意义，还包括语言所传达的信息和文化背景等方面的内容。
在语言交流中，准确理解语义是至关重要的，它直接影响到人们对语言的理解和运用。
综上所述，语音、词汇、语法和语义是语言的四个基本
要素，它们相互作用、相互影响，共同构成了语言的完整体系。
在学习语言的过程中，理解和掌握这些要素是必不可少的。
和语言有关的词语
和语言有关的词语滔滔不绝[tāo tāo bùjué]像流水那样毫不间断。
形容说话很多，连续不断。
也指连续不断的事物。
对答如流[duìdárúliú]答话像流水一样顺畅。
形容人思维敏捷，口才好。
花言巧语[huāyán qiǎo yǔ]指用来骗人的虚假而动听的话；也指说虚伪而动听的话。
［近］甜言蜜语。
伶牙俐齿[líng yálìchǐ]伶、俐：聪明，灵活。
形容人能说会道，善于应付。
也作“俐齿伶牙”。
言简意赅[yán jiǎn yìgāi]言语简明而意思完备。
豪言壮语[háo yán zhuàng yǔ]豪放而充满英雄气概的语言。
夸夸其谈[kuākuāqítán]指说话或写文章时不作调查研究，滔滔不绝，漫无边际地乱说一些不切实际的话。
［近］高谈阔论。
娓娓动听[wěi wěi dòng tīng]娓娓：说话连续不断而又毫无倦意的样子。
形容说话生动，使人爱听。
也作“娓娓可听”。
绘声绘色[huìshēng huìsè]形容叙述或描写非常生动逼真。
也说绘声绘影、绘影绘声。
［近］有声有色。
［反］平铺直叙。
喋喋不休[diédiébùxiū]喋喋：说话多的样子。
休：停止。
唠唠叨叨，说个没完。
谈笑风生[tán xiào fēng shēng]形容谈话时有说有笑，兴致勃勃而有风趣。
千言万语[qiān yán wàn yǔ]指许许多多的话。
妙语连珠[miào yǔlián zhū]连珠：连接成串的珠子，比喻连续不断的声音。
指深刻动听的或富有意味的话语像连接成串的珠子一个接一个，连续不断地涌出。
多赞美人讲话精彩，妙语很多。
侃侃而谈[kǎn kǎn ér tán]不慌不忙地谈着。
语言的五个特征
语言的五个特征
1.语言具有交际功能：语言是人类沟通交流的工具，通过语言可以表达思想、交流情感、传递信息等。
2. 语言具有语法结构：语言有一定的语法结构，包括词汇、语法、语音、语义等方面的规则和规律，这些规则和规律构成了语言的基本框架。
3. 语言具有历史性：语言是随着人类社会的发展而不断演变的，每个语言都有自己的历史背景和文化传统。
4. 语言具有区别性：不同的语言有不同的语音、词汇和语法结构，这使得不同的语言具有自己独特的特点和风格。
5. 语言具有变异性：即使在同一个语言社区中，语言也会因为社会、文化、地理等因素而发生变化，包括语音、语法、词汇等方面的变化。
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关于语言的好句
关于语言的好句
以下是一些关于语言的优美句子：
1.语言是人类文明和社会进步的基石，它不仅是交流的工具，更是思维的载体。
2.语言的美妙在于它能够表达人类最深邃的情感和最复杂的思考，它是人类智慧的结晶。
3.通过语言，我们可以传递知识、分享经验、建立联系，让世界变得更加美好。
4.语言是文化的载体，每种语言都承载着其独特的文化基因和历史记忆。
5.语言是心灵的窗户，通过语言可以洞察一个人的内心世界，理解其思想、情感和价值观。
6.语言的力量是无穷的，它可以激发人们的热情、点燃人们的灵感，也可以抚慰人们的伤痛。
7.语言的多样性是人类的宝贵财富，每一种语言都是一个独特的文化宝库，它们的消失意味着人类文化的损失。
8.学习语言不仅是掌握沟通技巧，更是开阔视野、拓宽思维方式的重要途径。
9.在这个全球化的时代，学习外语已经成为必备的技能，它让我们更好地了解世界、融入世界。
10.无论在哪个国家、哪个时代，语言都是人们互相理解、
互相尊重、共同进步的重要桥梁。
什么是语言
什么是语言，我们如何理解语言的本质语言是人类唯一的交流工具，是人类文化和社会发展的重要基石。
语言是一种符号系统，用于表达思想、感情和行动的意义，是人类思维和交流的重要方式。
语言的本质是一个复杂的问题，从不同角度可以有不同的理解和解释，以下从语言的功能、结构和意义三个方面来分析语言的本质。
一、语言的功能语言的主要功能是交际和表达，通过语言，人们可以进行信息传递、思想交流、文化传承和社会建构等方面的活动。
语言在交际和表达方面的功能主要包括以下几个方面：1.信息交流：语言可以传达人类的基本需求和信息，包括饮食、睡眠、繁殖和安全等方面的信息。
2.思想交流：语言可以表达人类的思想、想象和创造力，具有独特的思维和表达方式。
3.文化传承：语言是文化的重要载体，可以传承文化的价值观、信仰、习俗和传统等方面的内容。
4.社会建构：语言可以构建社会关系和社会秩序，通过语言，人们可以进行交际和合作，建立社会群体和组织结构。
二、语言的结构语言的结构包括语音、语法和语义三个方面。
语音是指语言的声音组成，包括语音单位、语音音位、音节和音调等方面的内容。
语法是指语言的句法组织和规则，包括语法关系、句子结构和语法范畴等方面的内容。
语义是指语言的意义和符号系统，包括词汇、句义和语篇等方面的内容。
这三个方面构成了语言的基本结构，是语言实现交际和表达功能的基础。
三、语言的意义语言的意义是指语言符号与事物之间的关系，包括语言和世界的关系、语言和思维的关系和语言和文化的关系。
语言的意义是语言本质的重要方面，是反映人类认知和文化的重要标志。
1.语言和世界的关系语言是对世界的描述和认知，通过语言可以建立人类对世界的认识和理解。
语言是一种符号系统，符号与事物之间的关系是一种约定俗成的关系，人们通过语言来描述和认知世界。
2.语言和思维的关系语言和思维密切相关，语言的表达和思维的形成是相互影响的。
语言可以影响思维，不同的语言可以影响人们的思维方式和认知模式。
语言的重要意义
语言的重要意义
语言是人类的一种特殊能力，它是人与人之间交流、传递信息和
思想的媒介。
语言的重要意义主要表现在以下几个方面：
1. 沟通交流：语言是人类沟通交流的重要工具，通过语言可以传
递语言符号所代表的信息和思想，促进人类之间相互理解和交流。
没
有语言，人们很难有效地传递信息和思想，社会生活将变得极度缓慢、无序、低效。
2. 人类文化的传承：语言是人类文化的载体，它记录了人类文化
的历史、故事和传统。
每一种语言都有自己独特的文化内涵，通过学
习一种语言，也可以了解到其背后所蕴含的文化精髓。
因此，语言也
是人类文化传承的重要方式。
3. 个人认知发展：语言是个体认知发展的重要工具，语言背后蕴
含着大量的知识和信息，学习语言不仅是单纯地掌握一种交流工具，
更是培养和提高个人的思维能力，促进个体在认知上的发展和提高。
4. 国际交流和合作：在全球化的今天，语言成为了国际交流和合
作的必备工具。
掌握多种语言，可以更好地与不同国家和地区的人们
进行交流和合作，促进国际社会的发展和交流。
综上所述，语言是人类社会和个体生活中不可或缺的部分，它不
仅是交流和合作的工具，更是文化历史和认知的载体。
掌握不同的语
言，有助于拓宽视野，提高综合素质，为个人和社会的发展带来更多机会。
名词解释语言与言语
名词解释语言与言语
语言是人类用来进行交流和意义表达的符号系统。
它是人类思维和文化的产品，通过语言人们能够分享自己的思想、感觉和经验。
语言使用一定的语法规则来组织单词和句子，通常包括词汇、语法、语义和语用等方面。
言语是语言的一种具体表现形式，指的是实际的口头交流过程。
它通过口语或书面语的形式来传达信息，包括语调、语速、发音等方面。
言语通常是根据特定的情境和参与者之间的关系来进行交流的，是一种情境依赖和交互性的活动。
语言和言语有以下几个区别：
1. 抽象性和具体性：语言是一种抽象的符号系统，通过词汇和语法规则来表达思想和概念；而言语更具体，是利用具体的声音或文字来进行交流的。
2. 形式和实践：语言是对交流的规范化描述，是一种形式化的结构；而言语是具体的实践活动，是语言在实际情境中的表现形式。
3. 参与程度：语言是广泛存在于社会和文化中的符号系统，是人类共同的沟通工具；而言语是个体和群体在特定情境中的实际交流行为。
4. 表达方式：语言可以通过口头或书面形式进行表达；而言语通常是以口头形式进行的，包括口头陈述、对话等。
5. 多样性：语言具有多样性，不同地区和文化有不同的语言；而言语也有一定的差异，因为各种因素如方言、口音、语气等会影响言语的表达方式。
总之，语言是人类用来进行交流和意义表达的符号系统，而言语是语言在具体交流活动中的表现形式。
两者密切相关，互为条件，共同构成人类交流的基础。
语言的几种形式
语言常用的表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明，这五种。
五种表达:
1.叙述:是表述时间过程的艺术。
2.描写:是展示空间状貌的艺术。
3.议论:是谈看法的说理艺术。
4.抒情:是抒发·倾吐的流露宣泄艺术。
5.说明:是科学性和实用性相结合的告知艺术。
语言的表达方式：
用语言文字表情达意时，有一个方法或手段问题，人们习惯上将它称为表达方式。
基本的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明。
比如：记叙文是以叙述、描写、抒情为主要表达方式，议论文是以议论为主要表达方式，而说
明文则以说明为主要表达方式。
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语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。
人们借助语言保存和传递人类文明的成果。
语言是民族的重要特征之一。
一般来说，各个民族都有自己的语言。
语言是人们交流思想的媒介，它必然会对政治、经济和社会、科技，乃至文化本身产生影响。
语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去扩散、变化和发展的结果。
根据其语音、语法和词汇等方面特征的共同之处与起源关系，把世界上的语言分成语系。
每个语系包括有数量不等的语种。
这些语系与语种在地域上都有一定的分布区，很多文化特征都与此有密切的关系。
人们的彼此的交往离不开语言。
尽管通过文字、图片、动作、表情等可以传递人们的思想，但是语言是其中最重要的，也是最方便的媒介。
然而世界各地的人们所用的语言各不相同，彼此间直接交谈是困难的，甚至是不可能的。
即使是同一种语言，还有不同的方言，其差别程度也不相同。
有的方言可以基本上相互理解，有的差别极大，好像是另一种语言，北京人听不懂广东话就是一个很好的例子。
不仅在不同的地区，有不同的语言和方言，就是在同一地区，不同的社会阶层，不同年龄的人之间都会有特殊的词汇来表达其独特的感情，使另一阶层或不同年龄的人难以理解。
如美国的黑人，他们虽然也使用英语，但是有自己的特点，甚至被称为黑人英语。
在一种语言环境中掌握某种语言后，虽然也可以学会另一种或几种其他语言或方言，可是原语言或方言的口音很难完全改变，总会留下一定程度的原来所操语言的口音。
熟悉语言的人往往就能从这些细微的差别中区分出说话人的家乡所在地及其身分和职业特征。
语言是文化的一个重要组成部分，甚至可以说没有语言也就不可能有文化，只有通过语言才能把文化一代代传下去。
语言是保持生活方式的一个重要手段，几乎每个文化集团都有自己独特的语言。
语言是在自己特定的环境中，为了生活的需要而产生的，所以各种语言所在的环境必然会在语言上打上烙印。
另外，语言是人们交流思想的媒介，因此，它必然会对政治、经济和社会、科技，乃至文化本身产生影响。
语言这种文化现象是不断发展的，其现今的空间分布也是过去扩散、变化和发展的结果，所以，只有摆在时空的环境里才能全面地、深入地了解其与自然环境及人文环境的关系。
特性语言的特性有：创造性、结构性、意义性、指代性和社会性与个体性。
结构语言的结构：音位、语素、词、句子。
用途语言是思维工具和交际工具。
它同思维有密切的联系，是思维的载体和物质外壳以及表现形式。
语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。
语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。
语言具有稳固性和民族性。
语言是人类的创造,只有人类有真正的语言。
许多动物也能够发出声音来表示自己的感情或者在群体中传递信息但是这都只是一些固定的程式, 不能随机变化。
只有人类才会把无意义的语音按照各种方式组合起来，成为有意义的语素，再把为数众多的语素按照各种方式组合成话语，用无穷变化的形式来表示变化无穷的意义。
人类创造了语言之后又创造了文字。
文字是语言的视觉形式。
文字突破了口语所受空间和时间的限制，能够发挥更大的作用。
特征符号性和系统性首先，语言是社会约定俗成的表达观念的符号，符号的本质是社会的。
任意性和线条性所谓的任意性是指语言符号的能指和所指之间是一种任意的连接关系，这种关系是不可论证的，即使有的可以论证，但是在普遍意义上来讲，还是不可论证的关系。
所谓的线条性是指，语言的能指是依托声音来完成的，不变性和可变性语言是一个处在不断地运动变化发展之中的体系，这个体系中的各个要素既有一定的稳定性，也有一定的变动性，稳定性是语言系统的已存在的前提，也是语言自身被大规模研习使用的必备条件，而变动性不仅仅是作为一个系统，语言内部的不断衍生、发展的规律所致，而且也是语言的传承性的表现。
传承性和交际性语音知觉1、语音的物理性质：音高、音强、音长与音色。
2、音位是在一种语言中能够区别意义的最小的语音单位。
音位分元音和辅音。
研究音位的区别特征有助于解释人对语音的感知。
影响语音知觉的各种因素有：语音类似性，语音强度，噪音掩蔽，语境，句法、语义的作用。
3、影响词汇理解的因素：单词的部位信息、正字法规则、字母长度或笔画数量、字形结构、字词的使用频率、语音的作用、语境的作用、语义的作用。
4、影响句子理解的因素：句子的类型、词序、语境、句法分析和语义分析。
5、影响话语理解的因素：推理、语境、图示作用。
劳动创造说语言的起源必须具备三方面条件：①人类的思维能力要发展到一定的水平。
人类的思维能力要发展到一定水平，应该能够对客观世界的事物进行分类和概括，并具有一定的记忆和想象、判断和推理的能力，只有具备了这种心理条件，才有可能产生语言。
②人类要具备一定的生理条件。
人类的喉头和口腔声道必须进化到能够发出清晰的声音，才有可能产生有声语言。
③人类社会有了产生语言的必要。
人类社会的发展必须到“彼此间有些什么非说不可的地步了”，具备了这样的社会条件，才有必要产生语言。
语言起源的这三个必要条件缺一不可，而创造这三个条件的是人类的劳动。
恩格斯关于语言起源的观点：恩格斯说：“语言是从劳动中并和劳动-起产生的……”劳动提出了产生语言的社会需要；为语言的产生提供了心理和生理上的条件。
劳动也改善了原始人的发音器官，为语言的产生提供了必要的生理条件。
应该说恩格斯对语言起源问题的论述已经相当全面了。
语言产生1、语言的产生是指人们通过语言器官或手的活动把所要表达的思想说出或写出来，他包括说话和书写两种形式。
语言产生的单位主要有：音素、音节、语素、词、短语、句子。
2、语言产生可以分为不同的阶段。
如：构造阶段：根据目的确定要表达的思想；转化阶段：运用句法规则将思想转换成语言的形式；执行阶段：将语言形式的信息说出或写出。
语言起源：大致可以分为神授说和人创说，劳动创造说。
摹声说；社会契约说；手势说；感叹说1·1 语言和说话1·1·1 一个正常的人都会说话，但说话不等于语言。
“用汉语说”“用英语说”这些说法已隐含语言与说话的区别和联系。
这里的“汉语”“英语”就是我们所说的语言，而“说”就是说话。
语言是用来“说”的，一个生理上没有毛病的人每天都要说话，不是用汉语说，就是用英语或其他语言说。
会用一种语言说话，这是人类区别于其他动物的一个重要标志。
1·1·2 语言是用来说的，但说话与语言却不是一回事儿。
说话是运用语言跟人们交流思想的行为，是语言能力的外在表现形式，本身不等于语言。
但是，另一方面，语言的存在又必须以说话的需要为前提，一个人如果长期生活在孤岛上，没有说话的需要，他就会失去语言能力。
抗战时期，山东的青年农民刘连仁被日军抓到日本当劳工，后逃入北海道的山林中穴居，没有说话的需要，因而他的语言能力也就日渐衰退而不会说话。
在他穴居的第13年，他看见一条船，想喊一声“船”求救，但舌头不听使唤，转动不灵，喊不出“船”的音来。
他意识到失去语言能力的危险，将来遇救，也无法说明自己的来历。
于是，他张嘴训练舌头的弹性，以顽强的毅力学说话，最后才慢慢地说出：“我叫刘连仁，我是中国人，山东高密县人。
我是民国三十三年抓来的劳工……”刘连仁为什么在失去语言能力之后又能说出几句简单的话来？因为他原来会说话，失去语言能力之后还记得像我、人、中国、高密县、叫、是、劳工……这样一些字眼儿，还记得“我叫刘连仁”中的“我”得放在“叫”的前面，不能说成“刘连仁叫我”，等等。
就是说，他还记得一些把字组织起来造句的规则。
这件事告诉我们语言与说话的联系与区别：语言好像是一种工具，需要人去用，不用就会“生锈”、就会“退化”，而说话则是人们运用语言工具跟人们交流思想的行为，是为了适应他人的需要而存在的；没有这种需要，人们就会丧失说话的语言能力。
每一个民族都有自己的语言，如果这种语言没有人说了，它就会消亡。
我国历史上某些民族的语言，如鲜卑语、契丹语、女真语等，由于说这些语言的人后来融入汉语社团，改说汉语，它们的语言也就因为没有人说而消亡了；满族入关以后也逐渐改说汉语，现在能说满与的人已经不多，也接近于消亡。
语言是民族的一个重要标志。
1·1·3 语言与说话的这种关系告诉我们：语言存在于说话和说出来的“话”中，而说话需要遵守一定的规则，不能随便乱说。
一个人一生下来就进入一个现成的语言网，在脑袋上渐渐套上一个语言“紧箍咒”，说错了，不符合规则，社会上众多的“唐僧”就会“念念有词”，迫使你改正。
语言就是隐含于每一个人脑袋中像“紧箍咒”那样的规则，可以意会，难以言传，语言学就是将这种“可以意会，难以言传”的规则揭示出来的科学，使“意会”转向“言传”。
鉴于此，首先应该弄清楚“什么是语言”的问题。
语言的定义人们最常见的是：语言是人类最重要的交际工具。
这个定义着眼于语言的社会功能，自然不错，但没有涉及语言本身的构造和性质，因而也难以说明它何以能成为人类最重要的交际工具的原因。
我们根据对语言性质的认识，将它定义为人类认知现实的编码体系，或者简单地说，语言是现实的编码体系。
为什么？第一，语言是人类所特有的，是区别于其他动物的最重要的标志；第二，人类用语言进行交际，实质是人们交流对现实的认识，协调彼此在征服自然、进行社会活动的行为，以期取得最佳的成效。
这是人类有目的的自觉活动。
这里所说的现实、人们对现实的认识和语言这三方面的关系，大致可以用如下的公式来说明：现实——语言·思维——现实公式两端的两个“现实”不是一个东西。
第一个“现实”是纯客观的存在，或者说，在语言起源以前就存在，它的性质和规律是通过无穷无尽的表面偶然性表现出来的；第二个“现实”是人们通过语言对客观现实的认知，已能从无穷无尽的表面偶然性中找出必然性的规律。
“语言·思维”是联系两个“现实”的桥梁，它们相互依存，共同实现对现实的编码和认知。
1·2·2 语言对第一个“现实”的关系可以简单地概括为编码，就是用发音器官发出来的音与某一类现实现象结合起来，“编”成语言的“码”，使之成为这类现实现象的符号。
比方说“人”这一类现实现象，它的特点是直立行走、会说话、会制造和使用生产工具进行劳动的动物，汉语用rén这个音去表达，于是人们一听到rén就知道它的意义是指“直立行走、会说话、会制造和使用生产工具进行劳动的动物”，因而这种音义结合的“码”就成为“人”这一类现实现象的符号。
汉语中如天、地、山、水、狗、马、车、跑、跳、叫、桌子、苹果……都是这一类的“码”，是某种现实现象的符号，用以指称现实中的具体现象。
这些“码”如何“编”成话语，进行交际，需要遵循一定的规则，而这些规则，归根结蒂，实质上都是现实规则的反映，例如猫、狗等有生命的事物能够跑、跳、叫……，因而可以组成“猫叫（了）”“狗跳（了）”这样的简单句，而天、地、桌子、苹果等无生命的事物就不能与跑、跳、叫这一类表行为动作的“码”组合，“叫天天不应”似乎“天”可以与“叫”组合，其实这里“叫”的是“人”。