实验报告电子版
高频实验报告(电子模板)4题版
高频实验报告（电子版）班级：班级：学号：学号：姓名：姓名：201年月实验一、小信号谐振放大器 1：本次实验电原理图输入信号Ui(mV P-P)50mV P-P放大管电流Ic 1 0.5mA 1mA 2mA 3mA 4mA 4.5mA 输出信号Uo(V P-P)2-1：直流工作点与对放大器影响关系得结论：输入信号Ui(mV P-P) 50mV P-P阻尼电阻R Z (1K2=1) R=∞(R11) R=100 Ω(R7) R=1K(R6) R=10K(R5) R=100K输出信号Uo(V P-P)3-1：阻尼电阻—LC 回路的特性曲线图3-2：阻尼电阻—LC 回路的特性结论4：逐点法测量放大器的幅频特性实验电原理图粘贴处特性曲线图 粘贴处输入信号幅度（mV P-P）50mV P-P输入信号（MHz ）2727.52828.52929.530输出幅值(V P-P)输入信号 （MHz ） 30.53131.53232.533输出幅值(V P-P)4-1：放大器的幅频特性曲线图4-2：放大器的的特性结论5：本次实验实测波形选贴选作思考题：（任选一题）1. 单调谐放大器的电压增益K U 与哪些因素有关？双调谐放大器的有效频带宽度B 与哪些因素有关？2．改变阻尼电阻R 数值时电压增益K U 、有效频带宽度B 会如何变化？为什么？3. 用扫频仪测量电压增益输出衰减分别置10dB 和30dB 时，哪种测量结果较合理？4. 用数字频率计测量放大器的频率时，实测其输入信号和输出信号时，数字频率计均能正确显示吗？为什么？5. 调幅信号经放大器放大后其调制度m 应该变化吗？为什么？思考题（ ）答案如下：幅频特性曲线图粘贴处实测波形1 粘贴处 实测波形2 粘贴处实验二、高频谐振功率放大器1：本次实验电原理图2: 谐振功放电路的交流工作点统调实测值级别激励放大级器(6BG1) 末级谐振功率放大器(6BG2)测量项目注入信号U i（V6-1）激励信号U bm（V6-2）输出信号U0（V6-3）未级电流I C（mA）峰峰值V P-P有效值VU bm(V p-p)1 2 3 4 5 Uo(V p-p)Ic(mA)3-1：谐振功率放大器的激励特性U bm–U0特性曲线图3-2：谐振功率放大器的的特性结论U bm–U0特性曲线图粘贴处实验电原理图粘贴处RL(Ω) 50Ω 75Ω 100Ω 125Ω 150Ω 螺旋天线Uo(V p-p) (V6-3) Ic(mA) (V2)4-1：谐振功率放大器的负载特性RL-- Uo 特性曲线图4-2：谐振功率放大器的RL-- Uo 特性结论V2 (V) 2 V 4V 6V 8V 10V 12V U O (V p-p ) Ic (mA)5-1：谐振功率放大器的电压特性V2—Uo 特性曲线图5-2：谐振功率放大器的V2—Uo 特性结论V2—Uo 特性曲线图粘贴处RL-- Uo 特性曲线图粘贴处6:谐振放大器高频输出功率与工作效率的测量：电源输入功率P D : Ic = mA 、 V2 = V 、 P D = mW 高频输出功率P 0 : Uo = V p-p RL = Ω P 0 = mW 电路工作效率η: %5：本次实验实测波形选贴选作思考题：（任选一题）1 当调谐末级谐振回路时，会出现i C 的最小值和U 0的最大值往往不能同时出现。
各种实验报告电子版模版参考模板
实验项目四进程通信一、实验类型本实验为综合性实验。
二、实验目的1.了解什么是消息，熟悉消息传送原理。
2.了解和熟悉共享存储机制。
3.掌握消息的发送与接收的实现方法。
三、实验预备知识任务一消息的发送和接收1.实验基本原理消息（message）是一个格式化的可变长的信息单元。
消息机制允许由一个进程给其它任意的进程发送一个消息。
当一个进程收到多个消息时，可将它们排成一个消息队列。
消息使用两种重要的数据结构：一是消息首部，其中记录了一些与消息有关的信息，如消息数据的字节数；二是消息队列头表，其每一表项是作为一个消息队列的消息头，记录了消息队列的有关信息。
消息机制的数据结构：struct msgform{long mtype;1 / 21char mtext[1024];};（1）消息首部记录一些与消息有关的信息，如消息的类型、大小、指向消息数据区的指针、消息队列的链接指针等。
（2）消息队列头表其每一项作为一个消息队列的消息头，记录了消息队列的有关信息如指向消息队列中第一个消息和指向最后一个消息的指针、队列中消息的数目、队列中消息数据的总字节数、队列所允许消息数据的最大字节总数，还有最近一次执行发送操作的进程标识符和时间、最近一次执行接收操作的进程标识符和时间等。
（3）消息队列的描述符UNIX中，每一个消息队列都有一个称为关键字（key）的名字，是由用户指定的；消息队列有一消息队列描述符，其作用与用户文件描述符一样，也是为了方便用户和系统对消息队列的访问。
2.msgget( )函数头文件：#include<sys/types.h>#include<sys/ipc.h>#include<sys/msg.h>函数原型：int msgget(key_t key, int msgflag);函数说明：创建一个消息，获得一个消息的描述符。
系统内核将搜索消息队列头表，确定是否有指定名字的消息队列。
电子材料分析实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 熟悉电子材料的分析方法及其原理；2. 学习使用电子显微镜等仪器对电子材料进行微观结构分析；3. 通过实验，掌握电子材料微观结构分析的基本技能。
二、实验原理电子材料是指用于电子工业、电子设备中的材料，具有导电、导热、绝缘、磁性等特性。
本实验主要利用电子显微镜对电子材料的微观结构进行分析，包括形貌观察、成分分析等。
1. 扫描电子显微镜（SEM）原理：利用聚焦电子束在试样表面逐点扫描成像，通过二次电子发射、背散射电子等信号，得到试样表面的微观形貌图像。
2. 透射电子显微镜（TEM）原理：利用电子束穿过试样，通过衍射和透射现象，得到试样内部的微观结构信息。
三、实验设备1. 扫描电子显微镜（SEM）一台；2. 透射电子显微镜（TEM）一台；3. 样品制备设备；4. 计算机及图像处理软件。
四、实验材料1. 电子材料样品：金属、半导体、陶瓷等；2. 样品制备材料：样品台、导电胶、离子溅射等。
五、实验步骤1. 样品制备：将电子材料样品切割成合适尺寸，进行离子溅射减薄，制备成薄膜样品。
2. SEM观察：将制备好的薄膜样品放置在样品台上，利用SEM观察样品的表面形貌。
3. TEM观察：将制备好的薄膜样品放置在样品台上，利用TEM观察样品的内部结构。
4. 图像处理与分析：利用计算机及图像处理软件对SEM和TEM图像进行处理，分析样品的微观结构。
六、实验结果与分析1. SEM观察结果：通过SEM观察，发现样品表面存在明显的晶粒，晶粒大小不一，部分晶粒之间存在位错、孪晶等缺陷。
2. TEM观察结果：通过TEM观察，发现样品内部晶粒结构较为完整，晶粒大小与SEM观察结果基本一致。
在TEM图像中，观察到部分晶粒之间存在位错、孪晶等缺陷。
3. 图像处理与分析：通过对SEM和TEM图像的处理与分析，得出以下结论：（1）样品表面存在明显的晶粒，晶粒大小不一，部分晶粒之间存在位错、孪晶等缺陷。
（2）样品内部晶粒结构较为完整，晶粒大小与表面形貌基本一致。
熟悉电子技术实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过一系列的电子技术实验，使学生熟悉并掌握电子技术的基本原理、实验方法和实验技能。
通过实验，加深对电子电路理论知识的理解，提高实际操作能力，培养严谨的科学态度和良好的实验习惯。
二、实验内容本次实验共分为以下几个部分：1. 基本电子元件识别与测量- 学习识别常用电子元件，如电阻、电容、二极管、晶体管等。
- 使用万用表测量元件的阻值、电压、电流等参数。
2. 基本放大电路实验- 研究共射放大电路的特性，如电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等。
- 学习使用示波器观察波形，分析放大电路的工作状态。
3. 正弦波振荡电路实验- 研究RC振荡电路、LC振荡电路的特性，如振荡频率、幅度等。
- 学习使用示波器观察振荡波形，分析振荡电路的工作状态。
4. 数字电路实验- 研究逻辑门电路、触发器、计数器等数字电路的特性。
- 学习使用数字电路实验箱进行电路搭建和测试。
5. 模拟与数字混合电路实验- 研究模拟与数字混合电路，如A/D转换器、D/A转换器等。
- 学习使用模拟与数字混合电路实验箱进行电路搭建和测试。
三、实验步骤1. 准备工作- 熟悉实验设备和仪器，如万用表、示波器、数字电路实验箱等。
- 复习相关理论知识，了解实验原理和步骤。
2. 实验操作- 根据实验要求，搭建实验电路。
- 使用万用表、示波器等仪器进行测试，观察实验现象。
- 记录实验数据，分析实验结果。
3. 实验总结- 分析实验现象，总结实验结论。
- 对实验过程中遇到的问题进行讨论和解决。
四、实验数据与分析1. 基本电子元件识别与测量- 使用万用表测量电阻、电容、二极管等元件的参数，并与理论值进行比较。
- 分析测量结果，了解元件参数的误差来源。
2. 基本放大电路实验- 测量共射放大电路的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻等参数。
- 观察示波器上的波形，分析放大电路的工作状态。
3. 正弦波振荡电路实验- 测量RC振荡电路、LC振荡电路的振荡频率、幅度等参数。
(完整word版)电工电子实验报告
一、实习目的1、目的和意义电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。
对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。
2、发展情况和学习要求电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。
培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、实验内容：实习项目一：安全用电安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。
因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。
实验内容：（一）、安全用电的重要性了解用电的安全的重要性（二）、触电及相关防护措施1、触电的种类2、影响触电造成的人体伤害程度的因素3、触电的原因4、防止触电的技术措施5、触电急救与电气消防（三）、安全用电树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯（四）、设备用电安全设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法（五）、实验室的安全操作注意事项实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。
掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。
本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。
常用电子仪器的使用实验内容：（一）、直流稳压电源1、直流稳压电源是将交流电转变为稳定的直流电，并为各种电子电路提供其所需直流供电电源的一起设备2、初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法（二）、万用表1、万用表是具有用途多，量程广，使用方便等优点，是电子测量中最常用的电子工具。
土壤中微生物的分离纯化(电子版实验报告)
微生物实验报告土壤中微生物的分离与纯化指导教师：李海花周四晚第四组实验成员: 杜玉琪180112010009董天涵180112010008蒋怡菲180112010018逄颖180112010035【摘要】利用分离纯化微生物的基本操作技术对土壤中的微生物进行分离和纯化，通过观察微生物的菌落形态特征判断菌的类型并通过平板划线进行分离纯化【关键词】土壤、微生物、菌落观察、分离纯化1.实验目的（1）通过对几种培养基的配制，掌握配制培养基的一般方法和步骤。
（2）掌握倒平板的方法、接种和无菌操作技术。
（3）初步观察来自土壤中的几类微生物的菌落形态特征，并能判断菌的类型。
（4）学习平板菌落计数的基本原理和方法，并掌握其基本技能。
2.实验原理（1）培养基的配制与灭菌培养基是人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质，用以培养、分离、鉴别、保存各种微生物或积累代谢产物。
一般的培养基应包含适合微生物生长的6大营养素即水分、碳源、氮源、能源、无机盐和生长因子。
不同微生物对pH要求不一样，霉菌和酵母菌的培养基的pH一般是偏酸的，而细菌和放线菌培养基的pH一般为中性或微碱性。
所以配制培养基时还要根据不同微生物的要求将培养基的pH调到合适的范围。
已配制好的培养基必须立即灭菌，如来不及灭菌，应暂存冰箱，以防止其中微生物生长繁殖而消耗养分和改变培养基酸碱度所带来不利影响。
（2）微生物的培养及鉴定接种：将微生物的培养物或含有微生物的样品移植到培养基上的操作技术称之为接种。
接种是微生物实验及科学研究中的一项最基本的操作技术。
接种的关键是要严格的进行无菌操作。
鉴定：常见与常用的微生物中,根据它们的主要形态可分为细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类。
细菌菌落光滑，易于基质脱离；放线菌菌落质地致密，菌落较小，广泛延伸；酵母菌菌落较细菌菌落大而厚；霉菌形成的菌落较稀松，多成绒毛状，絮状。
（3）平板分离与活菌计数倒平板：按稀释涂布平板法倒平板，并用记号笔标明培养基名称、土样编号和实验日期等。
电子能力实践实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，提高学生对电子元器件的识别能力、电子仪器的使用技巧以及对电子电路的搭建与调试能力。
通过本次实验，使学生掌握以下技能：1. 熟练识别常用电子元器件；2. 掌握示波器、信号发生器、稳压电源、万用表等电子仪器的使用方法；3. 学会搭建简单的电子电路，并进行调试；4. 培养学生的动手能力和创新意识。
二、实验内容1. 电子元器件的识别与测试（1）实验目的：通过实验，使学生掌握常用电子元器件的识别方法。
（2）实验器材：万用表、示波器、电子元器件（电阻、电容、二极管、三极管等）。
（3）实验步骤：①用万用表测量电阻的阻值，并与元器件上的标称值进行对比；②用万用表测量电容的容量，并与元器件上的标称值进行对比；③用万用表测量二极管的正向导通电压和反向截止电压；④用万用表测量三极管的放大倍数。
2. 示波器、信号发生器、稳压电源、万用表的使用（1）实验目的：使学生掌握电子仪器的使用方法。
（2）实验器材：示波器、信号发生器、稳压电源、万用表。
（3）实验步骤：①示波器：观察正弦波、方波等信号，测量信号的幅度、频率、相位等参数；②信号发生器：产生正弦波、方波等信号，调节信号的幅度、频率等参数；③稳压电源：输出稳定电压，测量输出电压的稳定度；④万用表：测量电压、电流、电阻等参数。
3. 电子电路的搭建与调试（1）实验目的：使学生掌握电子电路的搭建与调试方法。
（2）实验器材：示波器、信号发生器、稳压电源、万用表、电子元器件、面包板。
（3）实验步骤：①根据实验要求，设计电路图；②在面包板上搭建电路，连接元器件；③用示波器、信号发生器、稳压电源等仪器对电路进行调试；④用万用表测量电路的电压、电流等参数，确保电路正常工作。
三、实验结果与分析1. 电子元器件的识别与测试实验结果显示，学生对常用电子元器件的识别能力有了明显提高，能够准确测量元器件的参数。
2. 示波器、信号发生器、稳压电源、万用表的使用实验结果显示，学生对电子仪器的使用方法已经熟练掌握，能够根据实验需求选择合适的仪器，并进行正确的操作。
电子实验报告范文.doc
电子实验报告范文实验是设计来检验一个理论或证实一种假设而进行的一系列操作或活动，那么你们知道电子实验的报告要怎么写吗?下面是为大家带来的，仅供参考。
1：艺术学院环艺091班姓名：张鹏学号：180912125 指导老师：袁冰实验一1. 列举电阻、电器及电感的种类电阻：定义为：导电体对电流的阻碍作用称着电阻，用符号R表示，单位为欧姆、千欧、兆欧，分别用、K、M表示。
常用电阻有碳膜电阻、碳质电阻、金属膜电阻、线绕电阻和电位器等。
其在电路中的符号表示：电阻种类：碳膜电阻、金属膜电阻、碳质电阻、线绕电阻、碳膜电位器、线绕电位器比如有一个碳质电阻，它有四道色环，顺序是红、紫、黄、银。
这个电阻的阻值就是270000欧，误差是10%。
又比如有一个碳质电阻，它有棕、绿、黑三道色环，它的阻值就是15欧，误差是20%。
电容：电容(电容器)，(Capacitor)电路缩写为C，电容单位法拉，用字母"F"表示。
电容是用来储存电荷的容器，简称电容器。
电容是电子设备中大量使用的电子元件之一，广泛应用于隔直，耦合，旁路，滤波，调谐回路，能量转换，控制电路等方面。
电容器是由两片相距很近的金属中间用某介质(固、液、气体)隔离而构成的。
金属板也叫电容极板。
电容分固定电容和可调电容。
常用电容按介质区分有纸介电容、油浸纸介电容、金属化纸介电容、云母电容、薄膜电容、陶瓷电容、电解电容等。
其在电路中的符号表示：电容种类：纸介电容、云母电容、陶瓷电容、薄膜电容、金属化纸介电容、油浸纸介电容、铝电解电容钽、铌电解电容、半可变电容、可变电容电感：电感器是一种常用的电子元器件。
电感器(Inductor),电路中用L 表示，单位有亨利(H)、毫亨利 (mH)、微亨利(uH)，1H=10^3mH=10^6uH为了加强电磁感应，人们常将绝缘的导线绕成一定圈数的线圈，我们将这个线圈称为电感线圈或电感器，简称为电感。
电感线圈是由导线一圈靠一圈地绕在绝缘管上，导线彼此互相绝缘，而绝缘管可以是空心的，也可以包含铁芯或磁粉芯。
实验室实验报告单(3篇)
第1篇实验名称：__________实验日期：____年__月__日实验地点：__________实验者：__________实验指导教师：__________一、实验目的1. 了解实验原理和方法；2. 培养实验操作技能；3. 培养科学思维和严谨态度。
二、实验原理（此处简要介绍实验原理，如化学反应方程式、物理定律等。
）三、实验仪器与试剂1. 仪器：- __________- __________- __________- ...2. 试剂：- __________- __________- __________- ...四、实验步骤1. 准备工作：- 检查仪器设备是否完好；- 配制试剂；- 确保实验环境安全。
2. 实验步骤：- __________- __________- __________- ...五、实验数据记录与分析1. 实验数据记录：| 序号 | 数据 | 单位 || ---- | ---- | ---- || 1 | __________ | ________ || 2 | __________ | ________ || 3 | __________ | ________ || ... | ... | ... |2. 数据分析：（此处对实验数据进行处理和分析，如计算、比较、图表等。
）六、实验结果与讨论1. 实验结果：（此处描述实验结果，如实验现象、数据等。
）2. 讨论与分析：（此处对实验结果进行讨论，分析实验原理、实验误差、实验改进等。
）七、实验结论（根据实验结果，总结实验目的的实现情况。
）八、实验注意事项1. 实验过程中要严格遵守操作规程，确保实验安全；2. 注意仪器设备的正确使用和保养；3. 试剂要按照规定用量取用，避免浪费；4. 实验过程中如有异常情况，立即停止实验，并向指导教师报告。
九、实验报告总结（总结实验过程中的收获和体会，如实验技能的提高、科学思维的培养等。
）附件：1. 实验数据记录表；2. 实验原理图；3. 实验分析图表；4. 其他相关资料。
实验报告范文模板【精彩5篇】
实验报告范文模板【精彩5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课程名称：开课实验室：
实验室位置：楼室完成实验时间：年月日
院（系、部）
专业/年级/班
姓名
实验项目（题目）
学号
实验环境
指导教师
成绩
成绩评定标准：
序号
项目
满分成绩
备注
1
预习、实验原理
2
2
实验内容与实验步骤
3
3
分析、解决问题及创新能力
2
4
实验结果、数据处理
25Leabharlann 讨论及建议1评阅教师：年月日
一、实验目的：
二、实验设备（名称、型号）：
三、实验（设计）原理概述：
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四、实验内容与步骤（方法）、实验数据（表格）、数据处理：
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五、实验结果及误差分析:
六、讨论及改进实验的建议：
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