人教部编版语文三年级上册-课外阅读训练-第8单元 人物白描-3.快乐练习
【快乐练习】训练1牛顿的故事牛顿是世界上著名的大科学家。
他非常聪明，在物理学方面有过许多重大的发现。
可是他在一些小事上，却是个“马大哈”。
一天清晨，他起得很早，因为他要研究一个难题。
管家怕他饿，就打发一个佣人，端了一锅水，拿了个鸡蛋到他书房去。
管家叮嘱佣人，一定要把鸡蛋煮好等牛顿吃完再回来。
可是牛顿不愿佣人干扰他，就对佣人说：“你把鸡蛋留下来，我自己煮。
”佣人把鸡蛋放在桌上的怀表旁边，说：“你把鸡蛋煮四分钟，就可以吃了。
”说完便离开了书房。
过了一个小时，佣人有些不放心，回来看看，这一看使他大吃一惊：牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边，锅里煮的是桌上的怀表。
还有一次，牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了。
饭菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。
朋友很了解牛顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。
等啊等啊，过了好长时间，饭菜全都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。
吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个小玩笑。
于是，他就把吃剩下的鸡骨头又放进盘子里，重新盖好，然后悄悄地走了。
他断定自己的恶作剧一定会见效。
夜已经很深了，工作了大半天的牛顿觉得有点儿饿。
他放下工作走进餐厅，准备吃晚饭。
可是他一打开盘子，看见里面全是鸡骨头，心里很奇怪，这是怎么回事？他转过身看看闹钟，晚饭的时间早已过了。
这时他好像才明白似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。
至于请朋友吃饭的事，他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业，他正是凭着这股子废寝忘食的钻劲，才终于登上了科学的高峰。
1、根据意思在文中找出相应的词语并写在括号里。
（1）有名。
（）（2）再三嘱咐。
（）（3）顾不得睡觉，忘记吃饭。
形容非常专心努力。
（）2、把文中画“”的句子，用“因为……所以……”这个关联词语写出来。
3、读一读画“”的句子，想一想用哪个成语表达最恰当。
4、文章写了哪两件事来说明牛顿在生活中的一些小事上是个“马大哈”？训练２爱因斯坦的成长爱因斯坦（1879—1955），德国人，是现代最伟大的物理学家。
人们都以为，他小时候一定是一个神童，学习成绩非常出色。
其实，并不是这样。
爱因斯坦小时候脑子迟钝（dùn），学话很慢，直到3岁才会说话。
父母担心他会是一个傻子，上小学以后，爱因斯坦学习成绩很差，老师给他的评语是：“生性孤僻（pì），智力迟钝。
”学校的训导主任曾对他父亲说：“你的儿子将是一事无成的”，甚至令他退学。
16岁时，爱因斯坦投考一所大学，因成绩差没有被录取。
这时，他很难过，不想再念书了。
中学的校长鼓励他不要灰心，说英国人达尔文也曾因智力平常被大学赶出来，后来不是成了大科学家吗？爱因斯坦听了这些话，又继续努力学习，第二年就考入了大学。
以后，他刻苦钻研，很快创立了相对论，在28岁那年获得了诺贝尔物理奖，成为现代物理学的奠基人。
爱因斯坦的成长过程说明，人的智力虽然有天生的差别，但起决定作用的，还是后天的教育和发掘，还是靠勤奋学习。
1、联系上下文，理解下列词语。
迟钝：一事无成：2、爱因斯坦小时候，学话，直到才会说话。
上小学以后，老师给他的评语是：学校的训导主任曾对他父亲说3、爱因斯坦听了中学校长鼓励他不要灰心的那些话之后，心里会想什么呢？4、读了这篇文章以后，你有什么感受？训练3说大话的维克托班上转来一位新同学，他的名字叫维克托。
维克托和同学熟悉以后，就经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。
大家都信以为真。
有一次，班上的同学排练一出话剧。
不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。
突然，维克托自告奋勇地说：“我很熟悉这个角色，就让我来演吧。
”同学们立刻转忧为喜，都从心底里感激他。
到演出的那一天，维克托却没有来。
同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园的各个角落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。
大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏？”“忘了。
”他若无其事地回答。
这样重要的事情怎么可以忘记不管是男同学还是女同学都提高了嗓门责备他同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。
这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。
但是他终于懂得说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
1、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。
①自己主动地要求担当某项任务。
（）②像没有那回事一样。
（）2、“到演出那一天，维克托却没有来”，这时，同学们是什么情态？在文中找出有关的句子写在下面的横线上。
3、维克托会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的？训练4贪吃的小妹那是一个风和日丽的上午，爸爸、妈妈都上班去了，只有我和妹妹在家。
我们玩了一会，妹妹又想吃东西了。
“我去找点好吃的吧！”妹妹说。
于是我和妹妹来到橱柜旁，翻好吃的。
忽然她被搁在橱柜上的一碗饭吸引住了，原来那碗饭里有妹妹最爱吃的瘦肉香肠。
她一见，顿时垂涎三尺，巴不得一下子就把它吃完。
她伸手去端那碗饭，可人太矮了，够不着。
“怎么办呢？姐姐。
”妹妹向我发问了。
我故意气她说：“不知道，你自己想办法吧！”“哼！你不说算了！”妹妹撇撇嘴。
忽然，她搔了搔后脑勺说：“有了！”她跑出门去搬来一张方凳，踩在上面，把那碗饭端下来。
“还是热的呢！”妹妹抬起头来说，就狼吞虎咽地大吃起来，弄得我也有些嘴馋了。
正在这时，妈妈回来了，妹妹连忙把碗藏到身后，可还是被妈妈看见了。
妈妈板起脸孔说：“小馋猫，你又偷吃什么东西啊？”妹妹含着一口饭，支支吾吾地说：“没，没……”话还没说完，就打了一个喷嚏，嘴里的饭一下子喷了出来。
妈妈见了，气得脸都涨红了。
她走上前，给了妹妹一巴掌，妹妹“哇”的一声哭了起来。
妈妈见妹妹哭了，走上前对她说：“这饭是小猫吃过的，你不能吃。
”“不嘛，这饭不是小猫的，是我的。
”妹妹撒娇说。
“好，这饭是小华的，不是小猫的。
”听了妈妈的话，妹妹这才破涕为笑。
1、联系上下文理解词语。
垂涎三尺：狼吞虎咽：破涕为笑：2、妹妹见到那碗饭时是什么样的？请把句子摘抄下来。
3、请把描写妹妹从橱柜上取下那碗饭时的动词用“·”标出来。
4、文章通过描写妹妹的贪吃，表达了我对妹妹什么样的感情？训练5做事讲究效率的爸爸我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。
元旦那天早上，爸爸带我去买菜。
走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说：“咱们先到电影院去看看有没有好电影的票吧！”“大清早的，买什么电影票？”我心里想。
我虽然疑惑不解，但还是跟着他向电影院走去。
路上，爸爸向我解释道：“现在刚早上8点，电影院买票的人还不多，咱们就趁这个时候去。
要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。
这样，我又接触了一门科学，并对它有了初步认识。
来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。
他见我没事干，就叫我到别的柜台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。
我在菜市场里东瞅瞅，西看看。
当看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么；爸爸让我到各柜台转转，不也是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。
嘿，爸爸的运筹学用得真妙！我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告诉了爸爸。
他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。
平日，爸爸下班一回家就开始做饭。
他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉，一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。
不到一个小时饭就做好了。
每天晚上，我们都是7点钟准时开饭。
我问爸爸：“咱们干嘛非7点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们7点开饭，就能边吃边看新闻联播，新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。
要是吃早了，看新闻时就空着手，什么也干不成；吃晚了，又耽误你们学习。
”吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边进行紧张的翻译工作。
在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。
时间一长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。
爸爸工作讲效率是远近闻名的。
到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑200里，真讲效率，真出活！”1、文中的主要人物是 ___ _2、按意思写出文中的词语。
（1）心里不明白，不理解；困惑。
（）（2）形容忽然醒悟，一下子明白过来了。
（）（3）一个接一个，不间断。
（）3、把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“——”画出来。
4、读了这篇文章对你有什么启发？。
统编人教版三年级语文上册阅读综合训练8习题优质课件
(二) 【甲】孔融让梨 孔融四岁,与诸兄同食梨,融独择①小者,父问故②,融曰③ :“ 儿年幼,当取小者。” 【注释】 ①择:选择。②故:原因。③曰:说。
【乙】孔融让梨 东汉鲁国,有个叫孔融的小男孩。他非常聪明,也很懂事。 在孔融四岁的时候,有一次,父亲拿回来一袋梨,让孔融和哥哥们 分着吃。孔融不挑好的,不拣( jiǎn)大的,只拿了一个最小的。 父 亲看见了,心里很高兴:别看这孩子才四岁,还真懂事哩。 父亲故意问孔融:“这么多的梨,你为什么不拿大的,只拿一个最 小的呢?” 孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的留给哥哥吃。” 孔融的父亲听了,哈哈大笑:“好孩子,真是一个好孩子。”
4.《孔融让梨》这个故事告诉我们的道理是(B )。 A.要懂得孝敬父母，感恩父母 B.要懂得谦虚礼让，做有道德的人 C.要懂得热爱祖国，忠心报国 D.要懂得感恩，不忘师恩，尊敬老师 5.读了这两篇文章，你认为孔融是个怎样的孩子？ __孔__融__是__一__个___谦__让__、__懂___事__、__懂__礼___貌__、__尊__敬__兄___长__的__孩__子___。_______
(一) 为迎接春节的到来，现决定举办“家庭春节联欢晚会”。请 你来担任晚会总导演。 1.采购清单。
清单中分类有误的物品是_气__球___，应将它放在 环境布置 “____________”这一类中。
2.晚会游戏。 你和家人一起参与“四字词语火车”的抢答游戏。 (1)含身体部位名称的：摇头晃脑 眼疾手快 _面__红__耳___赤__ (2)含有数字的：百战百胜 四平八稳 _七__上__八__下___ (3)和“目”有关的：__目__瞪__口__呆__ _耳__闻__目___睹___ _怒__目___圆__睁____
小学语文三年级上册快乐阅读练习题
小学语文三年级上册快乐阅读练习题小学语文三年级上册快乐阅读练习题语文三年级快乐阅读练习题【1-10】(一)去年，我种了株丑菊，天天盼着它开花。
今年五一节，沉睡了一年的丑菊忽然打了苞，我高兴极了。
起初，底窄头宽的绿蕊中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆大。
长了几天，花苞透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。
过些天，花儿终于开了，金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但更显得娇小、美丽。
丑菊开花真有意思。
夜晚，花瓣像收伞似的自动收拢;白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花心一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。
难怪有人叫它假葵花呢!1、用画出文中的比喻句。
2、丑菊的花苞起初是( )，非常小，只有( )大。
长了几天，花苞透出( )，这时，已有( )大小。
3、第三自然段主要写( )。
有意思表现在：夜晚，( );白天，( )。
这一自然段先( )写，后( )写。
参考答案：3、丑菊开花真有意思。
花瓣收拢，花瓣张开，总，分。
(二)登山人三个人同去攀登高山。
第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来了，他说：我是知难而退。
第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：还是适可而止吧!也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：登上峰顶，也不过那么回事。
还是知难而退好。
省了许多力气。
第二个人说：是啊!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
那么登上峰顶的人笑了笑，说道：不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到得。
1、根据意思，在文中找出相应的词语。
(1)、到了适当的程度就停止。
( )。
(2)、大声喘气，形容呼吸急促。
( )。
2、从文中找出恰当的词语，分别概括三个登山人的不同做法。
第一个登山人：( )第二个登山人：( )第三个登山人：( )3、你怎样理解文中画的句子。
参考答案：不经过努力使达不到理想目标的。
部编版三年级语文上册 8《卖火柴的小女孩》同步练习题含答案
8卖火柴的小女孩课时测评方案字词模块一、把加点字的音节补充完整。
j____ ____án y____破旧．点燃．火焰．j____ ____ùh____卷．发富．商划．船二、看拼音，写词语。
huǒchái wéi qún kěliánlíqùhán lěnɡɡào su三、给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
1.喷．(pēn pèn)香的烤鹅，馋得人直流口水。
2.她的一双小手几．(jījǐ)乎冻僵了。
3.店铺里的灯光明晃．(huǎnɡhuànɡ)晃的，十分美丽。
句子模块四、按要求完成句子练习。
1.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像．一支小小的蜡烛。
(用加点的字写句子)_________________________________________________________________2.她坐在美丽的圣诞树下。
(缩句)_________________________________________________________________五、品读句子，完成练习。
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
给出的句子是____________句，句子中的“终于”一词写出了_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
读写模块六、课内阅读。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
三年级上册语文典型题练习 专题八 小练笔及作文(人教部编版,含答案)
三年级上册语文典型题练习专题八小练笔及作文(人教部编版,含答案)一、小练笔部分。
（一）描写小动物。
1. 题目。
仔细观察一种你喜欢的小动物，抓住它的外形特点写一段话。
（不少于50字）2. 示例答案。
我喜欢小猫。
它浑身雪白，像一团雪球。
脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵。
一双大眼睛像两颗晶莹的宝石，在黑暗中闪烁着神秘的光芒。
它的嘴巴小小的，嘴边还长着几根细长的胡须。
一条毛茸茸的尾巴总是高高地翘着，走起路来一摇一摆的，可爱极了。
3. 解析。
本题主要考查学生对小动物外形特点的观察和描写能力。
在描写时，要运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。
比如把小猫的身体比作“雪球”，眼睛比作“宝石”，这样能让读者更直观地感受到小猫的可爱模样。
同时，要按照一定的顺序描写，如从整体到局部，这样条理更清晰。
（二）描写季节。
1. 题目。
选择一个你最喜欢的季节，用几句话写出这个季节的特点。
（不少于40字）2. 示例答案。
我最喜欢秋天。
秋天是个丰收的季节，果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼；金黄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘。
田野里，稻子笑弯了腰，高粱举起了燃烧的火把，一片丰收的景象让人陶醉。
3. 解析。
这道题要求写出季节的特点。
在描写时，要抓住这个季节特有的景物来表现其特点，如秋天的果实成熟、庄稼丰收等。
通过运用比喻、拟人等修辞手法，如“苹果挂满枝头，像一个个小灯笼”“稻子笑弯了腰”，能使描写更加生动有趣，让读者感受到秋天丰收的喜悦。
二、作文部分。
1. 题目。
2. 示例答案。
我的好朋友是小红，她是一个既善良又乐于助人的女孩。
小红有一头乌黑亮丽的长发，总是扎着一个高高的马尾辫，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒。
她的脸上总是挂着灿烂的笑容，让人看了就觉得很温暖。
记得有一次，在放学回家的路上，我们看到一位老奶奶提着重重的菜篮子，艰难地走着。
小红连忙跑过去，对老奶奶说：“奶奶，我来帮您提吧。
”老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子。
人教部编版语文三年级上册-课外阅读训练-第8单元 人物白描-4.拓展资料
人教部编版小学语文资料设计
【拓展资料】
手：最完美的工具
当我们的胚胎成长到5周左右时，手就已
经出现了，但非常小，如同鱼的鳍一般。
在随
后的发育中，手指慢慢开始成长，手指之间的
蹼渐渐退化。
到了11周的时候，手的关节、肌
肉甚至指甲都已经发育完全。
所有的功能已经
齐备。
一个20周大的宝宝，在母亲的肚子里，
已经会用幼嫩的手指给自己的耳朵挠痒了。
在400万年的进化史中，人类的手逐渐演
变成了大自然所能创造出的最完美的工具。
这一器官是力量与智慧的象征，是一个精美的机械结构。
每只手都有29块骨头，一些六指人还会多几块。
这些骨头由123条韧带联系在一起，由35条强劲的肌肉来牵引，而控制这些肌肉的是48条神经。
整个手掌结构由30多条动脉以及数量众多的小血管来滋养。
手无疑是人体上最有特色的器官之一。
科学家认为，手是使人能够具有高度智慧的三大重要器官之一，其余两个器官是可以感受到三维空间的眼睛和能够处理手眼传来的信息的大脑。
人教部编版小学语文资料设计。
统编(部编)版语文3年级上册 第8单元 课内阅读专项练习(含答案)
部编版三年级语文上册专项练习——第八单元课内阅读（有答案）一、阅读《司马光》，回答问题。
司马光群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1．给下面加点的字注音。
足跌没．水中( )众皆．弃去( )2．解释下面加点字的意思。
(1) 与群儿戏于庭．( )(2) 众皆．弃去( )(3)光持．石击瓮破之( )3.下列朗读停顿正确的打“√”,错误的打“×”。
A. 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。
( )B. 群儿戏/于庭,一儿/登瓮,足/跌没水中。
( )C. 众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。
( )D. 众皆/弃去,光/持石击/瓮破之,水迸,儿/得活。
( )4．学有所感,判断正误。
(1)这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险,我们不能去那里玩了。
( )(2)这个故事告诉我们遇事要沉着镇静,只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。
( )【参考答案】1．淹没都2．(1) 庭院(2)都(3) 拿3.A.√ B. ×C.√D.×4．(2)二、《司马光》课内阅读。
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。
众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
1.“庭”的意思是__________。
“群儿戏于庭”说明了孩子们游戏的__________。
2.“瓮”的意思是（）。
A.口小肚大的陶器B.水桶“一儿登瓮”的结果是“___________________________”。
（用原句回答）3.“光持石击瓮破之”中“光”指的是________,“之”在这里指的是________。
这种做法的结果是“__________________”。
（用原句回答）4.我们应该向司马光学习什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________三、《灰雀》课内阅读。
统编版(教育部编写)三年级上册语文同步练习-第三单元《8、卖火柴的小女孩》 (含答案)
子。
六、整理错乱的句子，在句前（
后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们
的黑暗，以美丽！衣服，因为这样就会暴露自己不称职，或是太。
皇帝所有的衣服从来没有得到这样普
拓展与生活：
九、妙笔生花。
请你根据对课文内容的理解和你的感受，改写一下《卖火柴的小女孩》的结尾。
附答案：
8.卖火柴的小女孩
一、（1）pèn（2）huo（3）jī（4）zhènɡ
二、微笑围裙乖巧蜡烛慈爱强烈
三、火焰露馅烘干拱桥橱窗厨房告诉拆迁填写小镇试卷蜷缩
四、金黄精致温暖小小奇异可怜
五、1.一根火柴被小女孩擦燃了。
2.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没有什么用。
3.火焰多么温暖明亮啊！火焰怎能不温暖明亮呢？
六、4 6 1 3 5 2
七、1小女孩在临死的时候出现了那么多的美好的幻想，她是在美好的幻想中死去的，特别见到了最疼爱她的奶奶。
由此可见小女孩对幸福生活的渴望，让人体会到小女孩命运的悲惨，表达了作者对穷苦人民不幸遭遇的深切同情。
2. ②
3.前一个“幸福”意思是小女孩是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
八、1.因为所以 2.愚笨赞扬3.（1）B （2）A
4.语言动作心理略
九、略。
统编版三年级语文上册1-8单元课外阅读专项训练题(附答案)8篇
/ zǔ) shù )、统编三上课外阅读练习题（一）《读唐诗》床前的月光,窗外的雪。
高飞的白鹭,浮水的鹅唐诗里有画,唐诗里有歌。
唐诗像清泉,流进我心窝。
相思的红豆,吴山的雪。
边塞的战士,回乡的客。
唐诗里有乐,唐诗里有苦。
唐诗像祖先,在向我诉说练一练1.选择加点字的正确读音并打“√”。
白 鹭 ( lù / rù )边塞( sài / sāi )清泉( qīn / qīng)祖先( zhǔ 心窝( wuō / wō ) 诉说( sù / 2.根据小诗内容的提示填空。
(1)“ 床 前 的 月 光 ” 让 我 想 起 李 白 《 静 夜 思 》 中 的 一 句 诗 ：（）,疑是地上霜。
(2)“ 浮水的鹅” 让我想起骆宾王《咏鹅》中的诗句：（），红掌拨清波。
(3)“相思的红豆”让我想起王维的《相思》：红豆生南国，（）。
(4)“回乡的客”让我想起贺知章《回乡偶书》中的（）,笑问客从何处来。
3.请默写一首你最喜欢的唐诗。
（二）《今天风真大》今天风真大啊!路旁的树木被风吹得摇摇摆摆,不时地发出鸣呜的声音。
大街上尘土飞扬,枯黄的落叶、碎纸,被风卷上天空,在灰暗的天空中飞扬。
行人几乎都闭着嘴,眯着眼,不少人用围巾把头包起来。
顶风骑车的人,就像自行车运动员比赛一样,弓着身,双脚吃力地向前二步一步地蹬着。
顺风骑车的人缩着头,两脚搭在车蹬上,毫不费力地飞向前去。
我走进学校来到教室里,看见窗台上、桌子上、椅子上全是尘土。
练一练1、“顶”的意思有:（）①人体或物体最高最上的部分;②用头或脚撞击;③对面迎着。
“顶风骑车”中“顶”的意思是(填序号)。
2、根据短文内容,找出表示动作的词语并填在下面的括号里。
（）嘴（）眼（）身（）头（）车3、从短文中摘录表示风大的词语。
4、短文围绕“”这句话，通过对、和三个地方的描写，写出了风大。
5、学习文中划线句的写法，通过描写一个人的样子、动作，写出“天冷”。
部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)
部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)秋天到了，我家院子里变得格外美丽。
院子里有各种各样的花草树木，中间还有一条石径通向我们家的住房。
院子外面则是一幢幢房屋和高大挺拔的树木。
有一天，我和___在树下做完功课，沿着石径走到院子里。
迎面吹来一阵秋风，让我们感到清爽宜人。
走几步之后，我们看到了一簇簇的菊花，它们有白色的、红色的、墨绿色的，大小不一，非常艳丽。
我俯下身子，闻了___，心情一下子变得愉悦起来。
菊花旁边是一排冬青树，经过几场秋雨的洗礼，更加显示出它们旺盛的生命力。
树叶绿得发亮，真是名副其实的“___”。
右边的柿子树上挂满了沉甸甸的柿子，像小小的红灯笼一样，在繁密的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。
秋风吹过，柿子树上的果实轻轻摇曳，闪烁着红光。
与此同时，一片片梧桐树的枯叶在秋风中飘落，好像院子里到处都是飞舞的彩蝶。
燕子”。
他们认为燕子是好兆头，能给家里带来好运气。
1.谁与燕子同住了18年？（1分）答案：___一家。
2.___一家的客厅里有几个成型的燕子窝？（1分）答案：4个。
3.___给这家人带来了什么好处？（2分）答案：好运气。
1.房子的主人是___一家，“借宿者”是一群燕子。
2.这群燕子与这一家人同住了18年。
如今，仅他家客厅里就有4个成型的燕子窝和4个正在加盖中的燕子窝。
燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人从未动手驱赶过它们，一直爱护着它们。
3.读了这则新闻，我们应该像___一家那样爱护___，不仅是___，还有其他的鸟类。
大自然里的动植物我们都应该爱护。
爱，在民族团结中流淌五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”每当这首歌唱响的时候，我都深深感受到祖国民族大家庭的温暖。
我出生在新疆博尔塔拉蒙古自治州，___在蒙古语中是“银灰色的草原”，位于天山以北，阿拉套山之下。
这里山青水绿，土地肥沃，水草丰茂，牛羊成群；这里孕育着淳朴善良、勤劳豪放的各族儿女。
部编版语文三年级上册-第八单元测试(含答案).doc
三年级语文(上)第八单元达标检测卷时间：60分钟满分:100分一、积累与运用。
(共17分)1.把句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里。
(2分)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
2.读拼音,写词语。
(2分)当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
列宁也没再问那个nán h ái （） ,因为他是chéng shí（）的。
3.下列加点字的读音完全相同的一组是( )。
(2分)A.落．后丢三落．四B.斗．争战斗．C.调．换调．整D.中．间中．肯4.下列词语中没有错别字的一组是( )。
(2分)A.炎寒平息B.陈烈高梁C.通迅垦求D.郊外轮流5.请按要求完成练习。
(3分)如果不认识“持”字,可以用查字法,先查 ,再查。
“持”在字典中的意思有：①拿着，握住；②遵守不变；③料理，主管。
给加点字选择正确的解释。
(3分)(1)光持．石击瓮破之。
( )(2)爸爸说：“妈妈是一位勤俭持．家的好妻子。
” ( )(3)持．之以恒 ( )6.将正确答案的序号填在括号里。
(6分)(1)下列词语中的“yǒng”字与“勇敢”的“勇”相同的一项是( )。
A.游yǒngB. yǒng远C. yǒng气D. yǒng叹(2)下列对加点字的解释,正确的一项是( )。
A.一儿登．瓮登：刊载或记载B.仁．者爱人仁：仁爱C.击瓮破之．之:的D.戏于庭．庭:厅堂(3)与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”意思相同的一项是( )。
A.爱人若爱其身B.不迁怒，不贰过C.仁者爱人，有礼者敬人D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟二、句子训练。
(10分)1.这个碗，赵一曼仅仅用过一次。
抗联的老战士都能认出来。
(用关联词合并为一句话)2.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
(把提示语放在句首)3.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢?(改为陈述句)4.灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。
灰雀在枝头婉转地歌唱，非常惹人喜爱。