乞丐PPT课件
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《变色龙》ppt课件
众围 观 群
起狗咬人的案件。被咬的赫留金想要赔偿，奥楚蔑洛 夫本 来是要帮赫留金的，但是随着对狗主人身份猜测的变化， 警 官的态度也左右摇摆、不断变化。最后将军家厨师确定 狗是将 军哥哥的，警官让厨师带走了小狗，还说要收拾赫
留金。
3.小说中，随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变， 奥楚 蔑洛夫的态度和裁断也左右摇摆。阅读课文，梳 理小说情节，完成下面的图表，并据此简要复述课文。
背景介绍
《变色龙》写于1884年，作家24岁时。那时正是俄国社 会在沙皇亚历山大三世统治下最反动的时期。俄国民意党人 刺杀了亚历山大二世，不仅没解决任何社会问题，反而促使 新上台的亚历山大三世采取了更加反动的高压政策：增强了 宪兵警察等专政机构，豢养了一批媚上欺下的走狗，为其镇 压人民服务。整个俄国笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙 皇专制制度下的警察往往打着遵守法令的官腔，干的却是欺 下媚上的勾当。
字词学习
契诃夫（ hē ） 蔑（ miè ） 筛子（ shāi ） 乞丐（ ɡài ） 坎肩（ kǎn ） 旗帜（ zhì ） 赫留金（ hè ） 咳嗽（ sòu ） 魁梧（ kuí ） 赔偿（chánɡ） 胚子（ pēi ） 惦记（ diàn） 伶俐（línɡ lì ） 恐吓（ hè ） 裹紧（ ɡuǒ） 径自（ jìnɡ ）
(2)品析第二组对比：
对待底层民众的态度和对待将军等权贵的态度。 对比朗读第8 段和第27 段，感受语气语调的强烈对比，体会奥 楚蔑洛夫的心理，完成下列表格，分析其个性特点。
对狗主人身份的猜测 奥楚茂洛夫的语言 奥楚茂洛夫的说话语气 不知道狗的主人是谁
知道狗的主人是将军 的哥哥
对狗主人
奥楚茂洛夫的语言
【第20 段】
“哦!……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了， 挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是 我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不 定这是条名贵的狗;可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上 去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下 来!不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”
《祝福》优秀PPT课件
踌蹰chóu chú 不更gēng事 谬miù种 俨yǎn然
形骸hái 颊jiá 沸反盈fèi天 新正zhēng 贺家墺ào
荸荠bíqí 絮絮xù 呜咽yè 驯xùn熟
桌帏wéi 讪讪shàn 敛liǎn
怔怔zhēng
咀嚼jǔ jué 瞥piē
拗niù不过 蹙cù缩
门槛kǎn 窈yǎo陷 惴zhuì 歆享xīn
象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧 合等）以及用它塑造形象时所起的作用；
②文中特有的表达方式是如何为作者表 情达意服务的；
③在语言运用上有何特点（给读者提供 哪些艺术审美情趣。
（六）小说的语言。
※常见题型：
1、某一词语在文中如何理解？
2、某句在文中的含义是什么？有什么作用？ 3、语言特点、修辞、表达-效-- 果
定女性命运的关键，也是“四条绳索”束
缚女性的集中体现。婚姻并未给祥林嫂带
来什么幸福，而是使她一步一步走向痛苦
的深渊。
---
祥林嫂，一个最好的女人，亦是
一个最苦的女人！最终死在了雪地
里……
---
环境描写，亦在暗示祥林嫂悲惨的命运！
1、祥林嫂失去小丈夫：春天 2、祥林嫂失去贺老六：春天、伤寒病 3、祥林嫂失去儿子阿毛：春末、狼 4、祥林嫂惨死：在冬天即将结束春天将至
时的祝福晚上
祥林嫂是一个没有春天或者说不能有 春天的女人，即她是一个没有希望，或者
说不能有希望的女人……
---
归纳祥林嫂这一人物形象
祥林嫂是旧中国劳动妇女 的典型，她勤劳善良，朴实顽 强，但在封建礼教和封建思想 占统治地位的旧社会，她被践 踏、被迫害、被摧残，以至被 旧社会所吞噬。封建礼教对她 的种种迫害，她曾不断挣扎， 但最后还是被社会压垮了。
2024版《桥》PPT优秀课件
通过对比和侧面描写，使人物形象更加鲜明。
03
02
01
人物形象塑造及其特点
质朴自然
运用简练的语言，表达真挚的情感。
生动形象
通过比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动。
语言风格与写作特色
通过描绘洪水肆虐的场景，营造紧张氛围。
环境描写
故事情节跌宕起伏，扣人心弦。
情节紧凑
通过老汉的牺牲精神，传达出人性的光辉和崇高的道德境界。
《桥》PPT优秀课件
目录
课文背景与作者简介 文本解读与赏析 主题思想探讨与价值体现 艺术手法鉴赏与审美体验 知识拓展与延伸思考 互动环节与课堂小结
01
CHAPTER
课文背景与作者简介
谈歌，原名谭同占，1954年出生于河北省龙烟铁矿，祖籍河北完县（今河北省顺平县）。作家、记者、中国作家协会会员，先后在河北省龙烟铁矿西二区小学、河北宣化第四中学就读。1970年3月参加工作。先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务。1977年开始文学创作，1978年开始发表作品，迄今共发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。部分作品被译成法、日、英等文字介绍到国外。曾获《当代》《十月》《人民文学》《小说选刊》《小说月报》奖。1984年考入河北师范大学。1986年毕业，曾在《冶金报》《冶金地质报》任记者。1996年调入河北作家协会至今。现任河北作家协会副主席。
历史意义
《桥》是一篇在文学史上具有重要地位的作品。它以其独特的艺术手法和深刻的社会意义，赢得了广大读者的喜爱和赞誉。作品通过描绘人物形象、展现社会背景和揭示主题思想等方面，展现了其独特的文学魅力。
《桥》在文学史上产生了深远的影响。它以其独特的艺术风格和深刻的社会意义，为后来的文学创作提供了重要的借鉴和启示。同时，《桥》也以其广泛的社会影响力和文化价值，成为了中国文学史上的经典之作。
03
02
01
人物形象塑造及其特点
质朴自然
运用简练的语言，表达真挚的情感。
生动形象
通过比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动。
语言风格与写作特色
通过描绘洪水肆虐的场景，营造紧张氛围。
环境描写
故事情节跌宕起伏，扣人心弦。
情节紧凑
通过老汉的牺牲精神，传达出人性的光辉和崇高的道德境界。
《桥》PPT优秀课件
目录
课文背景与作者简介 文本解读与赏析 主题思想探讨与价值体现 艺术手法鉴赏与审美体验 知识拓展与延伸思考 互动环节与课堂小结
01
CHAPTER
课文背景与作者简介
谈歌，原名谭同占，1954年出生于河北省龙烟铁矿，祖籍河北完县（今河北省顺平县）。作家、记者、中国作家协会会员，先后在河北省龙烟铁矿西二区小学、河北宣化第四中学就读。1970年3月参加工作。先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务。1977年开始文学创作，1978年开始发表作品，迄今共发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。部分作品被译成法、日、英等文字介绍到国外。曾获《当代》《十月》《人民文学》《小说选刊》《小说月报》奖。1984年考入河北师范大学。1986年毕业，曾在《冶金报》《冶金地质报》任记者。1996年调入河北作家协会至今。现任河北作家协会副主席。
历史意义
《桥》是一篇在文学史上具有重要地位的作品。它以其独特的艺术手法和深刻的社会意义，赢得了广大读者的喜爱和赞誉。作品通过描绘人物形象、展现社会背景和揭示主题思想等方面，展现了其独特的文学魅力。
《桥》在文学史上产生了深远的影响。它以其独特的艺术风格和深刻的社会意义，为后来的文学创作提供了重要的借鉴和启示。同时，《桥》也以其广泛的社会影响力和文化价值，成为了中国文学史上的经典之作。
《祝福》ppt课件47张
—— 鲁迅
人物分析——祥林嫂（肖像描写）
概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过 鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。
人物分析——祥林嫂（语言描写）
1.自述阿毛之死（两次） 更突出了祥林嫂的痛苦与自责 2.与柳妈对话 加重了精神负担
3.与“我”对话 矛盾心理、希望破灭
两次几乎一 字不差，为 何没有简写？
她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封
建礼教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被
社会压垮了。
共性：勤劳、善良、 安分、愚昧；个性：
顽强、倔强。
思考探究
谁杀死了祥林嫂？
人物分析——鲁四老爷
婆婆“抢”的举动给自己
“有“大 “ 和 皱可既 什骂 寿 平 眉恶是 么新 ””,讨！字她 话党的冷厌然和虚的可对酷祥而“伪婆说联无林…事自婆 呢…情嫂理私”要 。带走理“像动、是通镇她初测她 ”来礼所卫祥力来个达,是到可“麻教当老林是回的寡心一鲁能败烦不然婆嫂不时去妇个气镇是坏容子这容;。候祥,寡那，“风，”样易;林二妇“逃俗婆先勤得嫂进”讨””婆荐快到私鲁;厌出。猜做后的的自迂主 劫 劳 。逃腐; 尊孟保崇之守理道支抢冷维学回持酷护和，她无封孔自婆情建私家，制伪把自度善她觉和，
样。他们也都没有什么大改变，单是老了些;家中却一律忙，都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典，....年年如此，家家如此，.... 今年自然也
如此。....无论如何，我明天决计要走了。
• 概括:我回鲁镇
• 故事情节2（3—18） • 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那
是下午，...... 见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走 来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过 于她的了: ...她分明已经纯乎是一个乞丐了。....我乘她不再紧 接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得 不安逸。...但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆 起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，....无论如何，我明天决计 要走了。
人物分析——祥林嫂（肖像描写）
概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过 鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。
人物分析——祥林嫂（语言描写）
1.自述阿毛之死（两次） 更突出了祥林嫂的痛苦与自责 2.与柳妈对话 加重了精神负担
3.与“我”对话 矛盾心理、希望破灭
两次几乎一 字不差，为 何没有简写？
她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封
建礼教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被
社会压垮了。
共性：勤劳、善良、 安分、愚昧；个性：
顽强、倔强。
思考探究
谁杀死了祥林嫂？
人物分析——鲁四老爷
婆婆“抢”的举动给自己
“有“大 “ 和 皱可既 什骂 寿 平 眉恶是 么新 ””,讨！字她 话党的冷厌然和虚的可对酷祥而“伪婆说联无林…事自婆 呢…情嫂理私”要 。带走理“像动、是通镇她初测她 ”来礼所卫祥力来个达,是到可“麻教当老林是回的寡心一鲁能败烦不然婆嫂不时去妇个气镇是坏容子这容;。候祥,寡那，“风，”样易;林二妇“逃俗婆先勤得嫂进”讨””婆荐快到私鲁;厌出。猜做后的的自迂主 劫 劳 。逃腐; 尊孟保崇之守理道支抢冷维学回持酷护和，她无封孔自婆情建私家，制伪把自度善她觉和，
样。他们也都没有什么大改变，单是老了些;家中却一律忙，都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典，....年年如此，家家如此，.... 今年自然也
如此。....无论如何，我明天决计要走了。
• 概括:我回鲁镇
• 故事情节2（3—18） • 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那
是下午，...... 见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走 来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过 于她的了: ...她分明已经纯乎是一个乞丐了。....我乘她不再紧 接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得 不安逸。...但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆 起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，....无论如何，我明天决计 要走了。
面对挫折7精美PPT课件
第三部分 战胜挫折当强者
二 . 要坚定执着，切不可轻言失败
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。 成功永远属于那些意志坚强、永不言败的强者。 大家都知道方永刚的先进事迹。他把宣传党的创新理论作为自己的毕生追求， 时刻牢记新时期党的使命，一心只为党的事业，在身患重病的情况下，与病魔 斗争，与时间赛跑，为了宣传党的创新理论宁愿拼尽最后一丝力气，用坚强的 意志铸就了人生的辉煌，成为我们党创新理论先锋号角、时代的楷模。
第二部分 乐把挫折当朋友
一 . 欣然接受挫折对你的“友情”
“自古英雄多磨难” 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠， 我的最重要的发现是由失败给我的启发。
第二部分 乐把挫折当朋友
二 . 让挫折当你的向导
不，我没有失败，我发现了2.5万次蓄电池不管用的原因。” 他又说：“失败是我需要的，它和成功对我一样有价值。只 有我知道一切做不好的方法之后，我才能知道做好一件工作 的方法是什么。”
75%
40%
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鲁迅《祝福》教案ppt课件
22
这部小说还有哪几处环境描写？
开头和结尾的祝福场景；祥林嫂死 后当晚“冬日雪短……反而渐渐地 舒畅起来”一节；祝福前夕柳妈寻 祥林嫂开心时，“微雪点点地下来 了”等四处环境描写。
23
品位这几处环境描写的语句，体 味环境的作用
1、开头的祝福景象：小说在开头就渲染了 鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的 闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙 碌的景象。调动了读者的视觉、听觉和嗅 觉，写得层次分明，具体形象，使人如见 其景，如闻其声。课文中用“沉重”的晚 云，“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团 糟”等语句透露出作者对这种气氛的反感 和贬斥之情。
16
2、婆婆和大伯： 婆婆强迫祥林嫂改嫁，说明旧社会劳动妇女没 有人身自由，丈夫死了还得受制于婆婆。从中 我们还可看到一个矛盾：婆婆卖媳妇是应该的， 甚至人们还夸她精明，祥林嫂的反抗是不应该 的。在这个角度上，封建思想是支持她婆婆的， 婆婆可以支配媳妇的命运。但改嫁又偏偏是祥 林嫂最大也是唯一的罪名。在这个方面，封建 思想又不可能原谅祥林嫂的“罪”。
25
4、结尾的祝福景象：这一段景物描 写是由回想到现实，第一句是过渡， 与前面转入回忆的句子照应，这一段 描写与开头的景物描写前后呼应，渲 染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨 死的悲凉。最后一句故意虚写，那些 “醉醺醺”蹒跚的“天地圣众”，哪 里会赐福给穷人呢？买不起爆竹的穷 人们，得到的只是无限的痛苦和悲哀。 这个结尾，以“我”的感受来写景， 深化了旧社会封建礼教吃人的本质， 使结构更加严谨完善。
15
当然。
第二次说“可恶”是针对卫老婆子的，对卫老 婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她，有损鲁家 的体面。“然而”找到像祥林嫂这样比男人 还勤快的劳动力是不容易的。 ③第一部分中鲁四老爷的大骂新党及其书房 的描写。这一切可看出他是地主阶级知识分 子的典型。他迂腐、保守、顽固，反对一切 改革和革命，自觉维护封建制度和封建礼教。 他自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂的迫害大 都是他授意或得到他默许的，是他通过“祝 福”阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死地。
这部小说还有哪几处环境描写？
开头和结尾的祝福场景；祥林嫂死 后当晚“冬日雪短……反而渐渐地 舒畅起来”一节；祝福前夕柳妈寻 祥林嫂开心时，“微雪点点地下来 了”等四处环境描写。
23
品位这几处环境描写的语句，体 味环境的作用
1、开头的祝福景象：小说在开头就渲染了 鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的 闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙 碌的景象。调动了读者的视觉、听觉和嗅 觉，写得层次分明，具体形象，使人如见 其景，如闻其声。课文中用“沉重”的晚 云，“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团 糟”等语句透露出作者对这种气氛的反感 和贬斥之情。
16
2、婆婆和大伯： 婆婆强迫祥林嫂改嫁，说明旧社会劳动妇女没 有人身自由，丈夫死了还得受制于婆婆。从中 我们还可看到一个矛盾：婆婆卖媳妇是应该的， 甚至人们还夸她精明，祥林嫂的反抗是不应该 的。在这个角度上，封建思想是支持她婆婆的， 婆婆可以支配媳妇的命运。但改嫁又偏偏是祥 林嫂最大也是唯一的罪名。在这个方面，封建 思想又不可能原谅祥林嫂的“罪”。
25
4、结尾的祝福景象：这一段景物描 写是由回想到现实，第一句是过渡， 与前面转入回忆的句子照应，这一段 描写与开头的景物描写前后呼应，渲 染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨 死的悲凉。最后一句故意虚写，那些 “醉醺醺”蹒跚的“天地圣众”，哪 里会赐福给穷人呢？买不起爆竹的穷 人们，得到的只是无限的痛苦和悲哀。 这个结尾，以“我”的感受来写景， 深化了旧社会封建礼教吃人的本质， 使结构更加严谨完善。
15
当然。
第二次说“可恶”是针对卫老婆子的，对卫老 婆子先荐祥林嫂然后又合伙劫她，有损鲁家 的体面。“然而”找到像祥林嫂这样比男人 还勤快的劳动力是不容易的。 ③第一部分中鲁四老爷的大骂新党及其书房 的描写。这一切可看出他是地主阶级知识分 子的典型。他迂腐、保守、顽固，反对一切 改革和革命，自觉维护封建制度和封建礼教。 他自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂的迫害大 都是他授意或得到他默许的，是他通过“祝 福”阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死地。
人教版七年级上册第三单元11课《春》PPT课件
• 春风的特点是什么？作者是怎 样把无形、无色、无味的春风 写得富有生命力和感染力的？ （通过调动各种感觉器官来感受） （触觉） 柔和（不寒、抚摸） 引用、比喻、拟人 （写出了春风的温暖和柔情） 芳香（泥草、花香） （嗅觉） 和悦（鸟鸣、轻风流水、笛声） （听觉）
• 春雨有什么特点？作者从哪几方面写？ 多、连绵、细密、轻盈 “可别恼” —— 喜爱之情（过渡） 像牛毛 像花针 像细丝 特征 正面 紧密 薄烟 闪光 细长 （比喻 排比）
人人迎春：城乡 老小 舒活 抖擞 一年之计在于春 • 颂扬奋发向上的精神 • 憧憬未来美好的生活
像娃娃——“新”
（万物复苏，新的生命的开始）
像小姑娘——“美”
（百花争艳，景色动人） 像青年——“力” （春天充满活力） • 三个比喻形象地点明了春天的成长过程。 独立成段，更能强调春的不同的成长过程， 抒发作者强烈的赞美春天的真挚感情。
轻盈
斜：暗写春风。 织：与细丝的比喻相照应。 全：写范围，意境展现得相当开阔。 笼：写出了薄烟的高度。
薄烟：比喻细雨蒙蒙的景状,显得形象。 润物： 树叶 小草 （润物细无声） 恩泽 侧面
缀景： 安静而和平的夜 撑起伞慢慢走着的人 地里的农民 静默的房屋 （拟人）
•前几幅主要写春天的自然美， 这一幅由景及人，表现了人 们怎样的精神状态？
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出， 二月春风似剪刀。” ——贺知章《咏柳》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋· 朱熹《春日》 冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着 春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌 语花香，呈现出一派生气。 春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树 木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得 大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨 着眼睛。 可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片 生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从 一个漫长的睡梦中苏醒。
《乞巧》课件
你们对织女了解多少呢？
• 织女是天上的七仙女，她聪明、善良、美丽无 比，更重要的是她心灵手巧，她织得锦缎又光 又亮，光的像粼粼闪光的河水，亮的比天上的 云霞还亮。人们给她织的锦缎取了个很好听的 名字，叫云锦。 • 织女在云锦上织的图案更是美不胜收啊！她织 的花，红似火，白似雪，娇艳欲滴，引来蝴蝶 翩翩起舞。她织的鸟，栩栩如生，真像活了一 样，孩子们看见了，都想去捉呢！ • 人们都对织女织的云锦啧啧称奇啊！少女们个 个都羡慕。
穿尽红丝几万条
• 在穿尽红丝几万条里，还有哪个字可以 看出少女们穿的红丝很多呢？ • 数不清的红丝都穿完了，可见少女们乞 取智巧、追求幸福的愿望是多么强烈而 美好啊！诗人林杰发出感慨：家家乞巧 望秋月，穿尽红丝几万条。
乞巧节是古时候人们非常喜欢的一个 节日。同学们，你们最喜欢的是什么 节日啊？ • 那古人在过乞巧节又会是怎么样的 节日景象呢？再读读课文。
乞
巧
•
背景介绍 乞巧
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 乞巧（古代的节日，在农历的七月初七， 又名七夕。又称“女儿节”“少女节”） 是传说中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊 桥上相会的日子。 • 这首诗是唐代诗人林杰所写的。这是一位 精通书法棋艺的诗人，而且非常的聪明， 六岁的时候就能写诗。
哪些古诗和中国传统节日 有关呢？
• • • • 元日 寒食 清明 九月九日忆山东兄弟
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 • 是啊，每家的少女们都穿着数不 清的红丝带，在望着秋月。
家家乞巧望秋月
• 你怎么知道人很多？读出诗句。 • 是啊，每家的少女们都在望着月亮，乞 取智巧，瞧，在小院里，在家门口，在 田野，在山坡，在河边，在花园…… • 在所有能够看到月亮的地方，少女们都 在穿红丝线，哪怕夜深了，她们还在不 停地穿，为什么啊？ – （他们想象织女一样心灵手巧）