新版苏教版二年级数学下册第一单元《有余数的除法》复习课件
（3）□÷6=3……□□=4……5，除 数最小是（ ），这时被 除数是（ ）。
选一选：
1、□÷□=8……5，除数最 小是（ ）。 5、 6、 7、
2、一个数除以8，余数最大 是（ ）。 6、 7、 8、
★÷6=4……△，★最大是 （ ），最小是（ ）。
A：5
B：6
C： 7
（16）做一个灯笼用6张纸，40张纸 最多能做多少个灯笼？
（17）30个轮子，最多能安 装成几辆车？
每辆车用4个 轮子。
30 个 轮 子 ， 最多能安 装成几辆 车？
（18）钉一件衣服用5粒纽扣， 42粒纽扣能钉几件衣服？
（19）25个轮胎最多能装几辆 三轮车？
有30本书，至少要拿出（ ） 本，剩下的正好平均分给4 个班。
○○□ ○○□ 第23个 图形是（ ） ○○ □ ○○□ 第23个 图形是（ ） ○○□ ○○□ 第25个 图形是（ ） ○○□ ○○□ 第28个 图形是（ ）
与499相邻的两个数是 （ ） ①497和498 ②500和 501 ③498和500
在416这个数里“4”表 示什么？ ①4个一 ②4 个十 ③4个百
（ ）÷4 = 5……3
（ （ ）÷5 = 2……4 ）÷ 6 = 4……5
□÷7=5……○，○最大 是（ ），这时□是 （ ）。
□÷5=8……○，○最大 是（ ），这时□是 （ ）。 □÷4=5……○， ○最大是（ ），这时□ 是（ ）。
□÷○=3……4，○最小是 （ ），这时□是（ ）。 □÷○=4……5，○最小是 （ ），这时□是（ ）。 □÷○=6……3，○最小是 （ ），这时□是（ ）。
有一串珠子，按“一黑二白 三红”的顺序串起来。那么 第36颗是什么颜色的珠子？ 第51颗呢？
（8）一枝铅笔9角钱，用6 元钱可以买几个这样的铅 笔，还剩多少钱？
（9）面包8角一块，用 5元钱可以买几块这样的 面包，还剩多少钱？
（10）一个盒子里能装6个乒 乓球，有41个乒乓球，至少需 要多少个这样的盒子才能全部 装完？
把45、6、7、3四个数填 入下面的算式中。
（5）○○□◎○○□◎…… 像这样依次重复下去，第27 个是（ ）。 （6）□□○□□○…… 像这样依次重复下去，第21 个是（ ）。 （7） ※※○○○□※※○○○□ A：※ B：○ C：□
（7）※※○□※※○□ 像这样依次重复下去，第35 个是（ ）。 A：※ B：○ C：□
有28本故事书，最少添上 （ ）本故事书就正好可以 平均分给6个同学， 最少拿去（ ）本就正好可 以平均分给5个同学。
有33本练习本，最少拿出（ ） 本正好可以平均分给7个同学， 最少添上（ ）本就正好可以 平均分给8个同学。
有一些糖果，不到20块。 平均分给3个小朋友或 平均分给5个小朋友， 都剩下1块。想一想， 一共有多少块糖果？
（17 ）÷（ 5 ）=（ 3）（个）……（ 2 ） （个） （17 ）÷（3 ）= （5 ）（束）……（ 2 ） （个）
21÷5＝4（盘）……1（个）
□÷□＝□（个）……□（个）
（1）□÷5=3……□，余数 可能是（ ），最大是 （ ）。
（2）○÷□=5……4，□最 小填（ ）。
商×除数＋余数=被除数 （ ）÷2 = 4……1 （ ）÷3 = 6……2
（11）32根木头，大象每次搬 6根木头，大象至少搬几次才 能全部搬完？
（12）做一个灯笼用6张纸， 40张纸最多能做多少个灯笼？
（13）一批货物有20箱，一辆 卡车每次运8箱，这些货物一共 要运多少次才能全部运完？
（14）50个人去春游，每 辆汽车坐9人，需要几辆这 样的汽车？
（15）个小朋友到儿童乐园坐 船游玩，每条船最多坐4人，至 少要租（ ）条船。
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苏教版二年级下有余数的除法复习17页PPT
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30
超级“猜！猜！猜！”
看谁算得快：
3×6 10÷5 9×7
24÷6 9×0 81÷9
27÷3 7÷7 32÷4
45÷5+2
3×6÷9
□里最大能填几？
□×6﹤27 □×8﹤65 □×3﹤26 □×5﹤34 □×9﹤74 □×7﹤55
芳芳的暑假作业有52页,她每天做7
页,小芳7天能不能做完?
√ 52÷7 = 7(天)∙∙∙∙∙∙3(页)
能
不能
7×7 = 49（页）
49 < 52
商店里的铅笔每枝4角,小白 兔带了3元钱, 它能够买到几枝铅笔呢?
30÷4=7（枝）∙∙∙∙∙∙2（角）
四月份有30天，一共有（ 4 ） 个星期，还剩（ 2 ）天．
今天是星期三，你知道15天后
是星期几吗？
30天后呢？
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
苏教版二年级下有余数的除法 复习
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
27 28 29 30
超级“猜！猜！猜！”
看谁算得快：
3×6 10÷5 9×7
24÷6 9×0 81÷9
27÷3 7÷7 32÷4
45÷5+2
3×6÷9
□里最大能填几？
□×6﹤27 □×8﹤65 □×3﹤26 □×5﹤34 □×9﹤74 □×7﹤55
芳芳的暑假作业有52页,她每天做7
页,小芳7天能不能做完?
√ 52÷7 = 7(天)∙∙∙∙∙∙3(页)
能
不能
7×7 = 49（页）
49 < 52
商店里的铅笔每枝4角,小白 兔带了3元钱, 它能够买到几枝铅笔呢?
30÷4=7（枝）∙∙∙∙∙∙2（角）
四月份有30天，一共有（ 4 ） 个星期，还剩（ 2 ）天．
今天是星期三，你知道15天后
是星期几吗？
30天后呢？
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
苏教版二年级下有余数的除法 复习
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
苏教版二年级下册数学课件1.1有余数的除法(一) (共17张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
苏教版小学二年级数学下册
有余数除法
例题1
例题分析
例题分析
5
——
3
1
2
2
2
——
你能把以上分法分类吗？
表格1
每人分几支
2 5
分给几人
5 2
还剩几支 —— ——
表格2
每人分几支 分给几人
3
3
4
2
还剩几支
1 2
分两类：一类是正好分完， 另一类是分后还有剩余。
想一想：10支铅笔每人分2支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10 各部分名称： 10 ÷ 2 = 5
被除数 除数 商
每人分几支
5
分给几人
2
还剩几支 ——
想一想：10支铅笔每人分3支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷3=3（人）••••••1（支）
读作： 10除以3等于3余1 各部分名称： 10 ÷ 3 = 3••••••1
被除数 除数 商 余数
每人分几支 分给几人
4
2
还剩几支
2
例题2
例题2
3
3
1
3
2
3
3
3
3 3 3 33 —1 2 3—
比较余数和除数，你有什么发现？ 余数都比除数小。
想想做做：
2 2 22
5
1 51
想想做做：
4
3
2
43
2
想想做做：
3
4
2
34
2
想想做做：
63
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You made my day!
我们，还在路上……
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有余数除法
例题1
例题分析
例题分析
5
——
3
1
2
2
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——
你能把以上分法分类吗？
表格1
每人分几支
2 5
分给几人
5 2
还剩几支 —— ——
表格2
每人分几支 分给几人
3
3
4
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还剩几支
1 2
分两类：一类是正好分完， 另一类是分后还有剩余。
想一想：10支铅笔每人分2支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10 各部分名称： 10 ÷ 2 = 5
被除数 除数 商
每人分几支
5
分给几人
2
还剩几支 ——
想一想：10支铅笔每人分3支，可以分给几人？ 怎样列式计算？
列式： 10÷3=3（人）••••••1（支）
读作： 10除以3等于3余1 各部分名称： 10 ÷ 3 = 3••••••1
被除数 除数 商 余数
每人分几支 分给几人
4
2
还剩几支
2
例题2
例题2
3
3
1
3
2
3
3
3
3 3 3 33 —1 2 3—
比较余数和除数，你有什么发现？ 余数都比除数小。
想想做做：
2 2 22
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想想做做：
4
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想想做做：
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想想做做：
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1
苏教版二年级下册数学《除法竖式》有余数的除法研讨说课复习课件
【参考答案】 ☆ 讲评：这些五角星是按4个☆和1个★为一组依次排列的， 42颗五角星里面有这样的8组，还余下2颗，按照五角星的排列规律可知这 两颗五角星都是☆。
除 法 竖 式
课件
根据下图，谁能说 出一个故事吗？
先搬15盆，每组 摆5盆，可以摆
几组呢？
15÷5 = 3 (组)
你真棒!
列除法竖式
课堂练习
3. 试一试：用竖式计算。
(1) 5 3 3
(2) 6 4 4
【参考答案】
6
(1) 5 3 3
30
3
7
(2) 6 4 4
42
2
课堂练习
4. 括号里最大能填几？ （ 4）×8＜33 46＞（ 5 ）×8 （ 8）×5＜43 26＞（ 6 ）×4
（ 6）×7＜43 （ 3）×9＜35
5. 算一算，比一比。
课堂练习
8. 一个文具盒8元，王老师带了45元，能买多少个？还剩多 少元？
【参考答案】5个 5元 列式： 45÷8＝5（个）……5（元）。
9. 兔妈妈采回来38个蘑菇，平均分给6只小兔，每只小兔能 分到多少个？还剩下多少个蘑菇？
【参考答案】6个 2个 列式：38÷6＝6（个）……2（个）。
课后习题
观察余数和除 数，你发现了
什么？
余数和除数
除数是5， 余数总是1、2、3、4。
余数和除数之 间有什么关系
呢？
余数 ＜ 除数
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
粗心马大哈
4
3 17
这几题计
12
5×
5
6 2 13
√1 2 1
3 一定要细心！
粗 心 马 大 哈
除 法 竖 式
课件
根据下图，谁能说 出一个故事吗？
先搬15盆，每组 摆5盆，可以摆
几组呢？
15÷5 = 3 (组)
你真棒!
列除法竖式
课堂练习
3. 试一试：用竖式计算。
(1) 5 3 3
(2) 6 4 4
【参考答案】
6
(1) 5 3 3
30
3
7
(2) 6 4 4
42
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课堂练习
4. 括号里最大能填几？ （ 4）×8＜33 46＞（ 5 ）×8 （ 8）×5＜43 26＞（ 6 ）×4
（ 6）×7＜43 （ 3）×9＜35
5. 算一算，比一比。
课堂练习
8. 一个文具盒8元，王老师带了45元，能买多少个？还剩多 少元？
【参考答案】5个 5元 列式： 45÷8＝5（个）……5（元）。
9. 兔妈妈采回来38个蘑菇，平均分给6只小兔，每只小兔能 分到多少个？还剩下多少个蘑菇？
【参考答案】6个 2个 列式：38÷6＝6（个）……2（个）。
课后习题
观察余数和除 数，你发现了
什么？
余数和除数
除数是5， 余数总是1、2、3、4。
余数和除数之 间有什么关系
呢？
余数 ＜ 除数
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
粗心马大哈
4
3 17
这几题计
12
5×
5
6 2 13
√1 2 1
3 一定要细心！
粗 心 马 大 哈
苏教版小学二年级下册数学课件 《有余数的除法》PPT优质课件
（2）7个小圆片，平均分成了2份3，每份（）1个， 还剩（）个。
7÷2＝3□∙∙1∙∙∙∙□
课堂练 习
4. 摆一摆，填一填。 （1）16个○，每4个一份，4分了（）份。
16÷4＝4 □
（2）16个○，每5个一份，3分了（）份，1 还剩（）个。 16÷5＝□……□3 1
课堂练 习
5.
（1）18只南瓜，每5堆（）只，放3 了（）堆，3还
知识梳 理
【方法小结】在有余数的除法算式中，余数表示平均分
后不够再分而余下的，因此余数要比除数小。
【小练习】 1. 填一填。
□÷3＝□∙∙∙∙∙∙□，余数最大是（
）；
□÷□＝□∙∙∙∙∙∙3，除数最小是（
）。
知识梳 理
2. 把一捆铅笔平均分给5个小朋友，最多还剩下几支？
【参考答案】1.242.4支。
知识梳 理
知识点2：余数和除数的关系：在有余数的除法 算式中，余数要比除数小。
例1：14个苹果，平均分给4个小朋友，每人分到几个
【讲解】把一些物品平均分，一般要分到不够 分时才能结束，14个苹果，平均分给4个小朋 友，每人分到3个，还剩2个，因此14÷4＝3 （个）……2（个），余数是2比除数3小，表 示不够再分下去。
（1）33÷6＝5……3；（2）38÷9＝ 4……2； （【3参）考27答÷案7＝】3（…1…）63。3÷6＝5……3；（2）38÷9＝4…
商余 数
（3） 27÷7＝3……6。
商余 数
商余 数
课堂练 习
8. 妈妈买来10个苹果，平均分给一家3口人， 每人分得几个苹果？还剩下几个?
10÷3＝3 □（个）1……□（个）
【小练习】 1. 说一说算式中的商和余数各是多少，再读一读。
7÷2＝3□∙∙1∙∙∙∙□
课堂练 习
4. 摆一摆，填一填。 （1）16个○，每4个一份，4分了（）份。
16÷4＝4 □
（2）16个○，每5个一份，3分了（）份，1 还剩（）个。 16÷5＝□……□3 1
课堂练 习
5.
（1）18只南瓜，每5堆（）只，放3 了（）堆，3还
知识梳 理
【方法小结】在有余数的除法算式中，余数表示平均分
后不够再分而余下的，因此余数要比除数小。
【小练习】 1. 填一填。
□÷3＝□∙∙∙∙∙∙□，余数最大是（
）；
□÷□＝□∙∙∙∙∙∙3，除数最小是（
）。
知识梳 理
2. 把一捆铅笔平均分给5个小朋友，最多还剩下几支？
【参考答案】1.242.4支。
知识梳 理
知识点2：余数和除数的关系：在有余数的除法 算式中，余数要比除数小。
例1：14个苹果，平均分给4个小朋友，每人分到几个
【讲解】把一些物品平均分，一般要分到不够 分时才能结束，14个苹果，平均分给4个小朋 友，每人分到3个，还剩2个，因此14÷4＝3 （个）……2（个），余数是2比除数3小，表 示不够再分下去。
（1）33÷6＝5……3；（2）38÷9＝ 4……2； （【3参）考27答÷案7＝】3（…1…）63。3÷6＝5……3；（2）38÷9＝4…
商余 数
（3） 27÷7＝3……6。
商余 数
商余 数
课堂练 习
8. 妈妈买来10个苹果，平均分给一家3口人， 每人分得几个苹果？还剩下几个?
10÷3＝3 □（个）1……□（个）
【小练习】 1. 说一说算式中的商和余数各是多少，再读一读。
二年级下册数学PPT-有余数的除法总复习丨苏教版(14张)-精品课件
(1 4张)-p pt精品 课件(实 用版)
4、22天里面有几个星期零几天？ 22÷7=3（个）……1（天） 答：22天里面有3个星期零1天。
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《有余数的除法》
——总复习
下面哪一道题与众不同？
① 27÷3
② 41÷5
③ 48÷8
④ 36÷9
有余数的除法
• 认识余数 • 口算有余数的除法 • 列竖式求商和余数 • 解决问题
一、你能根据给出的数写出一道 有余数的除法算式吗？
23、5、6、3
二、判断，并说说理由。
24÷5=3……9 （×） 46÷8=5……6 （√ ） 18÷3=5……3 （× ） 28÷9=3……2 （× ）
二 年 级 下 册 数学PP T-有余 数的除 法总复 习丨苏 教版(1 4张)-p pt精品 课件(实 用版)
5、同学们去划船，每条船限乘5人。 二（1）班有17人，应租（ 4 ）条船； 二（2）班有23人，应租（ 5 ）条船； 两个班共同租船，需要租（ 8 ）条船。
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2、一种儿童读物，每本4元。小红带了23元钱， 最多可以买几本？
23÷4=5（本）……3（元） 答：最多可以买5本。
3、把23个足球放入纸箱，每个纸箱可以放4个。 一共需要多少个纸箱？
23÷4=5（个）……3（个） 5+1=6（个） 答：一共需要6个纸箱。
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4、22天里面有几个星期零几天？ 22÷7=3（个）……1（天） 答：22天里面有3个星期零1天。
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《有余数的除法》
——总复习
下面哪一道题与众不同？
① 27÷3
② 41÷5
③ 48÷8
④ 36÷9
有余数的除法
• 认识余数 • 口算有余数的除法 • 列竖式求商和余数 • 解决问题
一、你能根据给出的数写出一道 有余数的除法算式吗？
23、5、6、3
二、判断，并说说理由。
24÷5=3……9 （×） 46÷8=5……6 （√ ） 18÷3=5……3 （× ） 28÷9=3……2 （× ）
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5、同学们去划船，每条船限乘5人。 二（1）班有17人，应租（ 4 ）条船； 二（2）班有23人，应租（ 5 ）条船； 两个班共同租船，需要租（ 8 ）条船。
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2、一种儿童读物，每本4元。小红带了23元钱， 最多可以买几本？
23÷4=5（本）……3（元） 答：最多可以买5本。
3、把23个足球放入纸箱，每个纸箱可以放4个。 一共需要多少个纸箱？
23÷4=5（个）……3（个） 5+1=6（个） 答：一共需要6个纸箱。
二 年 级 下 册 数学PP T-有余 数的除 法总复 习丨苏 教版(1 4张)-p pt精品 课件(实 用版)
苏教版二年级下 数学一 有余数的除法ppt（23张）
思考：余数表示什么？
剩下不能再分的数叫做 余数。
被除数 除数=商…… 余数 被除数=商×除数+余数
算一算，并读一读。
17÷4= 4……1
读作：17除以4等于4余1。
28÷6= 4……4
读作：28除以6等于4余4.
余数和除数
除数是4， 余数总是1、2、3。
余数 ＜ 除数
余数和除数之间 有什么关系呢？
考考你！
1、在下面的除法算式中，余数可能是几？
2、在下面的除法算式中，除数最小是几？ ÷ ( ) = ……5 ÷ ( ) = ……8
在一道有余数的除法算式里，除数是一 个两位数，商是89，余数是98，除数是几？
÷9= 5 …… , 被除数最大是几？
因为余数最大是8，所以被除数 最大是 5×9＋8＝53。
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
生活中的余数
有19个面包，每3个装一袋，能装几袋？还剩几个？谁 来圈一圈？
19÷3＝6（袋）‥‥‥1（个） 答：能装6袋，还剩1个。
把20个苹果分给小朋友，每人分3个， 可以分给几个小朋友？还剩几个苹果？
20÷3=6（个）……2（个） 答：可以分给6个小朋友，还剩2个苹果。
①剩下不能再分的数叫做余数。
②计算有余数的除法，余数要比 除数小。
聪 明 小 博 士
直接写出下题中的商和余数。
请你继续仿照编题，相信你能行！
（1）33÷8＝＿4＿‥‥‥＿＿1
（2）34÷5＝＿6＿‥‥‥＿＿4
（3）64÷9＝＿7＿‥‥‥＿＿ 1
（4）28÷3＝＿9＿‥‥‥＿＿ 1
（5）45÷7＝＿6＿‥‥‥＿＿ 3
余数最大是（B ） C8 D1
除了最大的余数7，还有哪些数可以 做余数。
剩下不能再分的数叫做 余数。
被除数 除数=商…… 余数 被除数=商×除数+余数
算一算，并读一读。
17÷4= 4……1
读作：17除以4等于4余1。
28÷6= 4……4
读作：28除以6等于4余4.
余数和除数
除数是4， 余数总是1、2、3。
余数 ＜ 除数
余数和除数之间 有什么关系呢？
考考你！
1、在下面的除法算式中，余数可能是几？
2、在下面的除法算式中，除数最小是几？ ÷ ( ) = ……5 ÷ ( ) = ……8
在一道有余数的除法算式里，除数是一 个两位数，商是89，余数是98，除数是几？
÷9= 5 …… , 被除数最大是几？
因为余数最大是8，所以被除数 最大是 5×9＋8＝53。
进行有余数的除法计算时，结 果中的余数一定要比除数小。
生活中的余数
有19个面包，每3个装一袋，能装几袋？还剩几个？谁 来圈一圈？
19÷3＝6（袋）‥‥‥1（个） 答：能装6袋，还剩1个。
把20个苹果分给小朋友，每人分3个， 可以分给几个小朋友？还剩几个苹果？
20÷3=6（个）……2（个） 答：可以分给6个小朋友，还剩2个苹果。
①剩下不能再分的数叫做余数。
②计算有余数的除法，余数要比 除数小。
聪 明 小 博 士
直接写出下题中的商和余数。
请你继续仿照编题，相信你能行！
（1）33÷8＝＿4＿‥‥‥＿＿1
（2）34÷5＝＿6＿‥‥‥＿＿4
（3）64÷9＝＿7＿‥‥‥＿＿ 1
（4）28÷3＝＿9＿‥‥‥＿＿ 1
（5）45÷7＝＿6＿‥‥‥＿＿ 3
余数最大是（B ） C8 D1
除了最大的余数7，还有哪些数可以 做余数。
《1.1有余数的除法》课件-新苏教版小学数学二年级下册第一单元有余数的除法课件
苏教版二年级数学下册
我来帮帮你
▪ 在学校组织的口算比赛中，军军和小朋友 齐心协力，获得了冠军。老师奖励给军军 10支铅笔，军军想：这10支铅笔可不是我 一个人得来的，我要分给大家，让大家分 享胜利的喜悦。
军军要把10支铅笔分给小朋友，怎样分才合 理呢？
我会分
每人分几支 可以分给几人 还剩几支
这节课你学会了什么？
我学会了……
板书设计
有余数除法的认识
10÷2 =5（人 ) 10÷3 =3（人）……1（支） 余数
读作：10除以3等于3余1
在有余数的除法里，余数必须比除数小
一起分享：
生活中还有哪些平均分有 余数的情况？说给你的爸爸妈 妈听，好吗？
9÷4=2(辆) ……1(个)
▪ 有11片电扇叶，每3片安装一台 ，可 以安装（3 ）台电扇，还剩（2 ）片扇 叶。
11÷3= 3（台）…… 2（片）
观察这些算式，你发现了什么？
10÷4= 2（人） …… 2（支） 10÷3= 3（人） …… 1（支）
7÷3= 2（盘） …… 1（个） 9÷4= 2（辆） …… 1（个） 11÷3= 3（台） …… 2（个） 在有余数的除法里，余数必须比除数小
想一想
什么情况下平均分的结果可以用有余数
的除法来表示？余数表示什么？
把物体进行平均分时，只要分后有剩余， 就可以用有余数的除法表示；当余下的数 不够再分时，就用余数来表示。
7个苹果，每盘放3个，放了（ ）盘，还剩（ ）个
2
1
7÷3=
2 （盘）
……
1 （个）
有9个小汽车轮子，每4个安装一 辆 ，可以安（ ）2辆小汽车，还 剩( )个1 轮子。
我会分
每人分几支 可以分给几人
我来帮帮你
▪ 在学校组织的口算比赛中，军军和小朋友 齐心协力，获得了冠军。老师奖励给军军 10支铅笔，军军想：这10支铅笔可不是我 一个人得来的，我要分给大家，让大家分 享胜利的喜悦。
军军要把10支铅笔分给小朋友，怎样分才合 理呢？
我会分
每人分几支 可以分给几人 还剩几支
这节课你学会了什么？
我学会了……
板书设计
有余数除法的认识
10÷2 =5（人 ) 10÷3 =3（人）……1（支） 余数
读作：10除以3等于3余1
在有余数的除法里，余数必须比除数小
一起分享：
生活中还有哪些平均分有 余数的情况？说给你的爸爸妈 妈听，好吗？
9÷4=2(辆) ……1(个)
▪ 有11片电扇叶，每3片安装一台 ，可 以安装（3 ）台电扇，还剩（2 ）片扇 叶。
11÷3= 3（台）…… 2（片）
观察这些算式，你发现了什么？
10÷4= 2（人） …… 2（支） 10÷3= 3（人） …… 1（支）
7÷3= 2（盘） …… 1（个） 9÷4= 2（辆） …… 1（个） 11÷3= 3（台） …… 2（个） 在有余数的除法里，余数必须比除数小
想一想
什么情况下平均分的结果可以用有余数
的除法来表示？余数表示什么？
把物体进行平均分时，只要分后有剩余， 就可以用有余数的除法表示；当余下的数 不够再分时，就用余数来表示。
7个苹果，每盘放3个，放了（ ）盘，还剩（ ）个
2
1
7÷3=
2 （盘）
……
1 （个）
有9个小汽车轮子，每4个安装一 辆 ，可以安（ ）2辆小汽车，还 剩( )个1 轮子。
我会分
每人分几支 可以分给几人
苏教版二年级下册数学课件1.1《有余数的除法(1)》 (共24张PPT)
3、 5
3
1
2
2
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
小学数学（苏教版）
有余数的除法(一)
1、口算：
4×3=12
5×6= 30
9×7= 63
5×2=10
12÷6= 2
45÷9= 5
36÷4=9
42÷6=7
2、填空。
(1)10里面有（ 2 ）个5。 (2) 8里面有（ 4 ）个2。 (3)6里面有（ 2 ）个3 (4)26里面最多有（ 4 ）个6。
(5)36里面最多有（ 7 ）个5。 (6)22里面最多有（ 7 ）个3。 (7)49里面最多有（ 9 ）个5。
2
每组摆5盆，可以摆几组？
15÷5＝ 3（组）
3 5 除数…… 1 5
15
0
……商要对着被除数的个位 ……被除数 ……5和3的乘积
可以用这样的算式来表示：
苏教版二年级数学下册第一单元有余数的除法教学ppt课件
苏教版 数学 严格执行突发事件上报制度、校外活动报批制度等相关规章制度。做到及时发现、制止、汇报并处理各类违纪行为或突发事件。
二年级
下册
1 有余数的除法
有余数的除法(2)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
2.
（1） 14朵花，每个花瓶插（ 4）朵，插了（ 3）瓶，还剩 （ 2 ）朵。 14÷ 4 ＝ 3（瓶）…… 2（朵）
（2） 14朵花，平均插在（ 3）个花瓶里，每个花瓶插（ 4） 朵，还剩（ 2 ）朵。 14÷ 3 ＝ 4 （朵）…… 2（朵）
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
12÷4＝ 3（个） 13÷4＝ 3（个）…… 14÷4＝ 3（个）…… 15÷4＝ 3（个）…… 16÷4＝ 4（个）
（1 根） （2 根） （3 根）
比较除法算式中 的余数和除数， 你有什么发现？
余数可能是1、2 或3，不能是4。
余数都比 除数小。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.认识了有余数的除法； 2.学会了有余数除法的求商方法； 3.知道了余数要比除数小。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
苏教版二年级数学下册第1单元有余数的除法PPT课件全套
的余数和除数，
你有什么发现？
16÷4＝ 4（个）
余数可能是1、2
或3 ，不能是4。
余数都比
除数小。
10
小试牛刀（教材P3想想做做） 1.先摆一摆，再填空。 （1） 8根 ，每3根一 （2） 11根 ，平均分成
份，分了（ 2 ）份， 还剩（ 2 ）根。
8÷3＝ 2 „„ 2
2 份，每份（ 5 ）
根，还剩（ 1 ）根。 11÷2＝ 5 „„ 1
以分给5人。
4
1
你能把每次分的结果记录下来吗？
每人分几支
分给几人
还剩几支
2 3 4 5
5 3 2 2 1 2
10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3）人，还 剩（ 1 ）支。
5
1
10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3）人，还
剩（ 1 ）支。 写成除法算式是：10÷3＝3（人）„„ 1（支）
余数 …
21
10. 45个皮球装在盒子里，每盒装6个。 （1）可以装几盒，还剩几个？
45÷6＝7（盒）· · · · · 3（个）
答：可以装7盒，还剩3个。 （2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？（口答） 至少需要8个盒子。
22
12.
5 __
5
1
5
2
6 __
6 1
6 2
7 __
7
1
7 2
8 __
余数是怎样变化的？如果除数是5，余数怎样变化？
9÷ 2 ＝ 4 （个）· · · · · · 1 （个）
19
8.
÷ 6 ＝
· · · · · · 5
20
9.做一个灯笼用4张纸。 （1）30张纸可以做几个灯笼，还 剩几张纸？
你有什么发现？
16÷4＝ 4（个）
余数可能是1、2
或3 ，不能是4。
余数都比
除数小。
10
小试牛刀（教材P3想想做做） 1.先摆一摆，再填空。 （1） 8根 ，每3根一 （2） 11根 ，平均分成
份，分了（ 2 ）份， 还剩（ 2 ）根。
8÷3＝ 2 „„ 2
2 份，每份（ 5 ）
根，还剩（ 1 ）根。 11÷2＝ 5 „„ 1
以分给5人。
4
1
你能把每次分的结果记录下来吗？
每人分几支
分给几人
还剩几支
2 3 4 5
5 3 2 2 1 2
10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3）人，还 剩（ 1 ）支。
5
1
10支铅笔，每人分3支，可以分给（ 3）人，还
剩（ 1 ）支。 写成除法算式是：10÷3＝3（人）„„ 1（支）
余数 …
21
10. 45个皮球装在盒子里，每盒装6个。 （1）可以装几盒，还剩几个？
45÷6＝7（盒）· · · · · 3（个）
答：可以装7盒，还剩3个。 （2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？（口答） 至少需要8个盒子。
22
12.
5 __
5
1
5
2
6 __
6 1
6 2
7 __
7
1
7 2
8 __
余数是怎样变化的？如果除数是5，余数怎样变化？
9÷ 2 ＝ 4 （个）· · · · · · 1 （个）
19
8.
÷ 6 ＝
· · · · · · 5
20
9.做一个灯笼用4张纸。 （1）30张纸可以做几个灯笼，还 剩几张纸？