标准化学校建设县级自评得分表
义务教育标准化学校评估分项目自评表(1)
食堂和宿舍
学生
食堂
4
2
1、学生食堂建筑面积，小学生均1.72平方米，初中生均1.5平方米。
学校未设立学生宿舍和食堂。
2
2
2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。
2
学生
宿舍和
卫生室
6
2
1、学生宿舍建筑面积小学生均4平方米，初中生均4.5平方米，每人一张床。
2、学校建有计算机网络教室1间，面积为44㎡，配备23台学生电脑，满足“二人一机”教学，配有计算机网络教育及教学资源和多媒体教室，配有校园广播系统。
2
实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备
图书馆（室）
5
2
1、小学设藏书室（面积按不高于600册/m2计算）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数5%设座）、教师阅览室（兼会议室）各1间（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；初中设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于22m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数8%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）；完中初中部设藏书室（面积按不高于500册/m2计算）、借书处（不少于30m2）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数10%设座）、教师阅览室（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数30%设座）。
1、音乐、美术教室1间，使用面积44㎡，体育器材室1间，使用面积28㎡。
2
3
2、体音美教室和器材室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅱ（试行）》和《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅱ（试行）》基本要求。体育器材按教育部《小学体育器材设施配备目录》《中学体育器材设施配备目录》乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录》《九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录》Ⅱ类要求配齐。
A学条件标准化建设计划实施情况自评表
附件2：山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估县（市、区）自评表单位（章）西寺小学负责人（签字）山东省普通中小学办学条件标准化建设计划领导小组办公室制二○一三年五月二十一日—1 —填表说明一、凡申报山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估的县（市、区），均须如实填写本表。
封面“单位”必须加盖县（市、区）政府印章，“负责人”由县（市、区）长签字。
本表一式三份，报省、市各一份（同时报送电子稿），县（市、区）留存一份。
二、本表有关内容按照《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划实施情况评估标准》评估后填写，有小数点的数字四舍五入，保留2位小数。
表中有关数据应准确，且应与教育事业统计报表和教育经费统计报表相关数据一致。
三、本表填至所辖全部普通中小学，学校按县直学校、农村学校分类填写（按乡镇集中填写），并按学校类别填写（分高中、完中、初中、九年一贯制学校、完全小学、教学点）。
其中：（一）学校类别按各类学校序号填写： 1.高中、2.完中、3.初中、4.九年一贯制学校、5.完全小学、6.教学点。
（二）各类用房中面积填写使用面积。
“生活用房”无寄宿生或就餐学生学校不填，其中宿舍（食堂餐厅）生均面积按实有寄宿生（就餐学生）数量计算。
—2 —自评报告根据上级要求，西寺小学对前段达标情况进行了详细的摸底，具体情况如下：一、校舍及建筑情况符合要求，达标。
二、各个功能室中的器材，都是按要求购买配备，分别是;音乐教室、体育器械室、美术教室、实验室、微机室和综合实践室等。
主要存在的问题;一、篮球、排球场在跑道内且无硬化。
二、报刊数目以足。
—3 —表1-1普通中小学办学条件标准化建设达标情况（一）评估等级学校达标结论学校设臵与校园规划校舍建筑设计与质量普通教室学科专用教室公共教学用房学生生活用房达标基本达标不达标A B C A B C A B C A B C A B C A B C1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21合计县直学校小计农村学校小计西寺小学 1 A A A A A A—4 —表1-2普通中小学办学条件标准化建设达标情况（二）评估等级学校田径场篮排球及其他运动场地、器材实验仪器器材图书资料教育信息化及电教设备通用技术及实践活动教学设备体卫艺教学设备A B C A B C A B C A B C A B C A B C A B C1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21合计县直学校小计农村学校小计西寺小学 A B A A A A A—5 —表1-3普通中小学办学条件标准化建设达标情况（三）教育城域网建设与资源共享师资配备指标A B C A B C评定等级 1 1注：按评估结论在相应栏内填“1”。
学校智慧校园建设标准及评估指标自评表
（3）近三年内有教师在市级及以上媒体发表数字化教学研究成果，有教师参加市级及以上各类教育教学信息化比赛（评比）中取得较好的成绩，包括优秀课例、优质课、说课、课件、论文等。
2.5分
四、保障措施（7.5分）
1.机构制度
（2分）
（1）成立以校长为组长的智慧校园工作领导小组，定期召开工作会议。每学年召开2次及以上校级会议并有记录。
2.5分
5.智能安保（2.5分）
（1）学校配备1套智慧校园安防系统，能够与当地公安部门安全防范系统联网。安装一键报警装置，并与属地公安机关接警中心连通。建有视频监控系统，实现校园全覆盖、无死角，采集及回放视频图像应能确保特别是夜间清晰显示，保存时间应不少于30天，重点部位不少于90天。安装摄像头不低于700TV或分辨率1080P以上。
1.5分
3.经费保障
（1分）
有保障智慧校园建设与应用、运维的专项经费，并形成制度化的可持续的经费投入机制。
1分
4.网络安全
（2分）
学校信息化与网络安全领导机构健全，校长为第一责任人。系统有发布审核机制和存档材料，具备防火墙、防病毒、入侵检测、上网行为审计等功能。
2分
五、特色创新（7.5分）
1.课题研究(2.5分)
1分
计划中
2.校园宣传窗口建设（7.5分）
（1）设有学校网上空间，能对校内外公开信息，界面美观大方。班级空间开通率达到100%。
4分
（2）有教学管理、师生服务、家校沟通等功能的客户端。
1分
（3）有基于校园应用的微信公众号等宣传媒体。
2.5分
3.智慧教学服务（12.5分）
（1）教师空间。专任教师开通实名制网络空间，开通率达到100%。进行教学资源管理、学习活动设计、教学任务安排等各种网络教学活动，并对教学空间进行个性化设置。
2、学校达标情况自评表
C2.教学仪器符合国家标准或省要求。
10分
B3、图书室达标情况（4分）
C3.图书室达标，符合国家标准或省要求。
4分
B4、生均图书达标情况（4分）
C4.生均图书达标,小学生均图书15册，初中生均图书25册。
4分
B5、每个班级配备多媒体远程设备情况（8分）
C5.小学和初中每一个班级均配有多媒体远程教学设备并达标。
C22.学校有健全的规范办学行为、财务管理、环境卫生整治等方面的制度。
3分
C23.学校财务管理符合各项规定要求。
3分
C24.无违背省教育厅教基[2009]11号文件的不规范办学行为。
8分
C25.学校有常态化的环境卫生管理制度，卫生状况良好。
2分
原因
A3、师资配备（15分）
B12、学校校长任职资格情况（3分）
C14.校长符合任职资格条件。
3分
B13、校长归口管理情况（3分）
C15.由教育行政部门归口管理。
3分
B14、学校教师编制标准情况（5分）
C16.学校教师配备符合省规定编制标准。
5分
B15、学校教师配备情况（4分）
C17.学科教师齐全。
8分
B6、体育、音乐、美术器材达标情况（9分）
C6.体育器材达到国颁标准。
3分
C7.音乐器材达到国颁标准。
3分
C8.美术器材达到国颁标准。
3分
A2、学校建设（20分）
B7、在校学生规模情况（2分）
C9.在校学生规模适度。
2分
B8、班额情况（6分）
C10.班额符合国家和省规定标准（若少数班级存在大班额现象，但是较往年持续下降赋3分，其他不赋分）。
幼儿园标准化建设自查自评赋分表及扣分说明
幼儿园标准化建设自查自评赋分表及扣分说明幼儿园名称：A项目名称B评估分类C分项指标D评分细则（赋分）自评分扣分扣分说明1.有幼儿园发展规划和年度工作计划，成立健全民主管理系统及各样规章制度。
（1分）管理制度2.办园指导思想正直，无违规行为。
（1分）3.有与家长、社区联系制度，向家长和社区宣传科学育儿的知识。
（1（4分）分）（1分）4.班级幼儿人数符合国家规定，小班不超25人，中班不超30人，大班不超35人，混龄班不超30人。
（1分）1.按国家和省要求合理设置课程，制定教育计划。
（1分）课程管理2.有合理科学的一平惯例，户外活动时间每天很多于2小时。
（1分）3采用经判定经过的教师用书，装备丰富的玩具、游戏资料、（4分）.幼儿读幼儿园物等。
（1分）园所管理标准化建设4.教育活动以游戏为主，战胜“小学化”倾向。
（1分）（17分）（60分）1.重视内涵建设，环境能表现幼儿园教育理念和园所文化。
（1分）内部环境2.活动区设置合理，符合幼儿年纪特点，保证幼儿有充分参加活动的（2分）机会和条件。
（1分）1.有完满的卫生保健老例管理制度。
（1分）卫生保健2.有严格的伙食管理制度，少儿食品采买加工符合《学校食堂与学生（3分）集体用餐卫生管理规定》。
（1分）3.餐点安排合理，做到营养配餐。
（1分）1 .成立由园长负总责的幼儿园安全管理、防备和检查制度，各项安安全工作全防备举措落实到岗，责任到人，有应付突发事件的应急方案，成立（4分）应急操练制度。
（1分）2 .幼儿园建筑为4层以上的，第4层及以上不设幼儿班级。
（1分）A 项目名称B评估分类C分项指标D评分细则（赋分）自评分扣分扣分说明园所管理安全工作3.有独立的出入通道，室外活动场所有相应的安全防备设施。
(1分)（17分）（4分）4.做到人防、物防、技防。
（1分）人员装备按《整天制、寄宿制幼儿园编制标准（试行）》（劳人编[1987]32号），（2分）保证每班“两教一保”人员装备，其他人员合理安排。
办学条件标准化建设评估自评表
5.中学、城区小学和乡镇中心小学建有校园网，所有教学、办公场所均具备上网条件；其他农村小学建有局域网；偏远农村小学和教学点能够上网。
※6.全县具有统一的教育城域网和资源平台，并能与全县中小学联通，实现资源共享。
C等：次于B等。
B等
操场处于建设阶段，目前操场面积能满足日常教学需求。
B8
篮排球及其它运动场地、器材
1.篮排球场地的数量、规格符合《办学条件标准》，场地规范、平整、无杂物积水。以塑胶或硬化地面为宜。
2.乒乓球台数量(室内外合计)达到《办学条件标准》。
3.单杠、双杠、平梯、肋木等室外体育器械配备齐全，安放牢固，场地平整。地面宜为塑胶或铺砂的软质地面。
A等：符合1、2项要求，跑道为塑胶或炉渣材质。
B等：基本符合1、2项要求，跑道材质非塑胶或炉渣材质，但能基本满足雨后使用；田径场内设置有篮排球场地；环形跑道长度达不到标准，但农村中小学环形跑道低于《办学条件标准》50米以内，中心城区学校环形跑道，高中低于《办学条件标准》100米以内，小学至少达到150米，初中200米，同时直跑道中学不低于100米，小学不低于60米；教学点至少有60米直跑道。
C等：次于B等。
B等
演示实验和学生分组实验仪器种类达到《配备标准》中基本配备要求，但个别分组仪器数量略有不足。
A3
教育教学装备
B10
图书资料
1.学校图书资料数量充足、分类比例合理；生均藏书量及教参资料、工具书和报刊种类达到《办学条件标准》要求；农村教学点工具书和报刊种类可适当放宽。近三年每年图书更新数量不少于藏书标准的1%。
标准化建设自查表
伽师县英买里乡中学义务教育学校标准化建设负责人及责任分解
伽师县英买里乡中学义务教育学校标准化建设负责人及责任分解
伽师县英买里乡中学义务教育学校标准化建设负责人及责任分解
伽师县英买里乡中学义务教育学校标准化建设负责人及责任分解
伽师县英买里乡中学义务教育学校标准化建设负责人及责任分解
伽师县英买里乡中学义务教育学校标准化建设负责人及责任分解
伽师县英买里乡中学义务教育学校标准化建设领导小组
2013年9月。
学校评估自查任务分解和评分表
未建立效能评估制度扣1分
1.目标责任制考核制度
学校办公室
学校办公室
体现效能建设在日常管理、年度目标责任制落实、领导班子和领导干部、干部职工年度考核的作用，强化结果运用。
2
重点查看效能评估制度是否强化结果运用，在实际工作中作用发挥不到位扣1分
1.领导班子年度考核情况
2.部门和教职工年度考核情况
组织部
1.办公自动化系统建设方案
电教中心
电教中心
10、建立信息平台。
构建综合信息平台，逐步推进信息共享。
5
未建立本部门信息公开网站扣3分；信息平台建设不完善扣1分
1.信息平台建设情况
2.信息公开网站建设情况
电教中心
电教中心
部门间协调配合机制建设(5分)
部门间分工明确，协调配合，形成合力，推动工作落实。
11、建立部门间协作制度。
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
明确各岗位负责的主要工作。
2
制定岗位职责不够细化扣0.5-1分
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
4、制定工作标准。
根据岗位职责和工作目标要求，明确岗位工作标准。
2
工作标准制定不够具体，不利于考核评价扣0.5-1分
1.部门岗位工作标准汇编
人事处
各部门
5、规范工作流程。
评估自查任务分解和评分表
项目
一级指标
二级指标
三级指标
分
值
评分标准
(以0.5分为最小评分单位)
拟定四级指标
牵头
部门
责任
部门
自评
得分
机构职能管理(10分)
职能定位准确，内设机构设置合理。
义务教育标准化学校评估分项目自评表
4
2、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米，初中生均不低于20平方米（不含学生食堂宿舍用地）。
2、校园用地面积达到办学规模相应标准，在校生369人，生均占地面积13.1㎡。
3
校舍面积
8
3
1、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；初中12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.6平方米、5.8平方米、平方米、5.4平方米、5.2平方米（不含学生食堂宿舍面积）。
1、科学活动室1间，使用面积44㎡，仪器室1间，使用面积为44㎡。
1
3
2、实验室及附属用房等设施配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。
2、小学实验室及附属用房等设施配置达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》的基本要求。配备兼职实验教师，建立实验室管理制度，设有相应的账册。
3
综合实践活动室、劳技实践室
4
2
1、小学综合实践活动室不少于1间，每间使用面积不小于71平方米；初中劳动与技术实践室（场地）不少于1间，每间使用面积不小于90平方米。
1、小学综合实践活动室1间，使用面积44㎡。
1.5
2
2、各室设施设备配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》、《福建省普通初中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。
技术
装备
4
2
1、小学配有远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育及教学资源,初中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。
南社小学标准化自评分
专用教室管理规范化，制度上墙，使用记录详实。（10分）
20
A1
校
舍
建
设
130分
B4
生活办公用房
50分
C7寄宿制学校学生食堂，小学、初中分别按（食宿生）总数的30%、50%设置，每生每座使用面积1.5平方米（10分）。
C8学校厕所清洁卫生。小学：坑位数女生1个/13人，男生1个/40人，男厕每20人设0.6米长小便槽一个。
8
B11
基地建设
10分
C25学校要有一定面积的绿化用地和学生劳动种植园地等，供学生进行科学课、生物课教学实践和开展课外活动。（5分）
C26有固定的德育基地和国防教育基地，开展经常性的教育活动。（5）
8
A3
教
育
经
费
50分
B12
经费管理
30分
C27教育经费足额到位，确实保证实现“三个增长”；生均公用经费达到省定标准以上，按照国家有关政策合理使用。（5分）
生均面积
20分
C3生均占地面积：小学：20-34㎡。寄宿制32-39㎡。初中：25-30㎡，，寄宿制34-39㎡。（10分）
C4生均建筑面积：小学：不低于5㎡，寄宿制学生宿舍建筑面积3-5㎡。
初中：不低于6㎡，寄宿制学生宿舍建筑面积3-5.5㎡（10分）
20
B3
教学用房
20分
C5学校有围墙、校门、校牌、国旗旗杆和升旗台、领操台、固定墙报或宣传栏；班班有符合标准的教室。（10分）
C11学校食堂、厨房装修及设施配置符合要求。食堂应距污染源25米以上，应有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所及餐厅。（10分）
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主要指标验收内容验收要求自评
得分
实验室和辅助用房达标(9分)，9
教学仪器达标(6分)．6
图书室达标(3分)，3
生均图书达标(5分)5
3．小学和初中每一个班级配有
多媒体远程教学设备（8分)
每个班级均配备多媒体远程设备达标(8分)8
体育器材达标(3分)3
音乐器材达标(3分)3
美术器材达标（3分)3
在校学生规模适度(2分)2
班额符合国家和省规定标准(6分．若少数班级存
在大班额现象，但是较往年持续下降赋3分，其他不赋分)6
学校教学用房满足需求(2分)2
学校从自身条件出发落实运动场地和设施(5分)5
学校食堂(伙房)、厕所适应学生生活需要(5分)5
校长符合任职资格条件(3分)，3
由教育行政部门归口管理(3分)3
学校教师配备符合省规定编制标准(5分)，5
学科教师齐全(4分)4
学校有健全的图书、仪器、器材管理制度(2分)2
有使用记录(2分)2
器材保管良好(2分)2
图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益较好(3
分)
2.5
学校有健全的规范办学行为、财务管理、环境卫
生整治等方面的制度(3分)
3
学校财务管理符合各项规定要求(3分)3
无违背教基[2009]11号文件的不规范办学行为(8
分)
8
学校有常态化的环境卫生管理制度、情况良好(2
分)
2
99.5
9．学校教育教学行为、财务管
理规范，校园环境卫生整洁(16
分)
学校：临淮第二中学2015年10月10日
6．学校校长符合任职资格条
件，并由教育行政部门归口管理
(6分)
7．学校教师配备符合省规定编
制标准，各学科教师齐全(9分)
8.配备的图书，仪器、多媒体设
备、音体美器材等管理有制度，
使用有记录，发挥其在教育教学
中的作用，提高使用效益(9分)
合计得分
凤阳县标准化学校建设校级自评得分表
一、
教学
装备
(40
分)
二、
学校
建设
(20
分)
1．小学配备有1个科学实验室。
初中24个班以下的配备理化生实
验室各1个，24个班以上的配备
理化生实验室各2个：数学仪器
符合国家标准或省要求(15分)
2.小学生均图书15册，初中生均
图书25册（8分)
4．小学、初中体育、音乐、美
术器材达到国颁标准(9分)
5．在校学生规模适度，班额符
合国家和省规定标准，有符合标
准的教学用房；有符合学校自身
条件的运动场地和设施；有适应
学生生活需要的食堂(伙房)和厕
所(20分)
三、
师资
配备
(15
分)
四、
学校
管理
(25
分)